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風(fēng)景這邊獨好_三年級作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景這邊獨好_三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文1
梔子花開(kāi)放香氣怡人，那一朵朵芬芳的梔子花，如同我腦海中那一次次過(guò)目不忘的記憶，而那一次的風(fēng)景，則久久保存在內心深處。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一大早就起了床，走出門(mén)，微風(fēng)與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，柔順的陽(yáng)光親吻著(zhù)我的臉頰，我大口呼吸一口新鮮空氣，早晨好清爽。
走出院子，耳邊漸漸傳來(lái)小溪的流水聲，陽(yáng)光將溪水照的晶瑩剔透，平時(shí)普通的水泥路，也被陽(yáng)光渲染的別有一番風(fēng)味，村里的老人們早早地起了床，又在互相寒暄著(zhù)，漸漸分開(kāi)去勞作。
來(lái)到山邊，周?chē)錆M(mǎn)了森林的氣息，微風(fēng)一吹過(guò)，竹林便響起了“沙沙”的響聲，走上山，踏著(zhù)長(cháng)著(zhù)青苔的路，山中的清泉，似乎是一個(gè)鏡子，映照著(zhù)山中的一舉一動(dòng)。
用輕盈的步伐漸漸上山，耳邊常常響起不知哪里的發(fā)出的鳥(niǎo)兒的歌聲在森林里蕩漾。
來(lái)到了山頂，山中的寺廟寧靜而嚴肅，村里的人們常常來(lái)這里拜佛，以求平安。
不知不覺(jué)中，早晨柔順的陽(yáng)光，也已經(jīng)切換成了中午熱烈的陽(yáng)光，我踏著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)優(yōu)美的小調，下了山，山中的風(fēng)景從我目光中閃過(guò)，卻留在了心中。
來(lái)到回家的路上，村中和藹的農民笑著(zhù)和我打招呼，邀請我去做客，家家透出飯的芬芳。來(lái)到家門(mén)口，小溪依舊生機勃勃，村里的老人，有的`鋤地，有的曬農作物，有的則帶著(zhù)牛在田里耕，遠處還有人們過(guò)來(lái)送飯送水。路邊還有淳樸的大嬸出來(lái)賣(mài)點(diǎn)自己的手工藝品，她們盡情吆喝著(zhù)，臉上紅撲撲的。
這里天是蔚藍的，水是清的，花是芬的，草是芳的，一切都是那么生機勃勃，我只想大聲喊：“這里真好！”
如今梔子花飄香，那一朵朵小花苞又在等待著(zhù)新的記憶。
風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文2
在一個(gè)春光明媚的周末，爸爸媽媽帶我去清河的羅漢山一帶游玩。這是2020年我的第一次春游，雖然不是去什么有名的景區，但在這個(gè)特殊的時(shí)期，能夠出去呼吸新鮮空氣，對于我們來(lái)說(shuō)也是一件很奢侈的事了。
我們選了一個(gè)游人稀少的的郊區，開(kāi)車(chē)來(lái)到了一片小樹(shù)林里。瞧，樹(shù)木都長(cháng)出了新葉，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光；地上到處都是野花，白的、黃的、藍的散在草叢里露出了一張張笑臉。
往前走，首先映入眼簾的是一片桃樹(shù)林，它的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花朵。一片片花瓣又圓又粉，花蕊金黃金黃的，粉色與黃色互相映襯，灼灼耀眼。這些深深淺淺的粉，多像一個(gè)個(gè)粉面含羞的少女，令人百看不厭呢！迎著(zhù)和煦的.春風(fēng)，我不由地低吟：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？
穿過(guò)桃花林，我們看到了一片圣潔的景象：那隨風(fēng)飄動(dòng)的梨花，它不像桃花那樣鮮艷，只擁有單純的潔白，讓人看得入了神真是純潔無(wú)瑕的梨花仙子。微風(fēng)拂來(lái)，帶著(zhù)樹(shù)枝輕輕抖動(dòng)，梨花的花瓣飄落下來(lái)。我仿佛看到了岑參詩(shī)中忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的景象。微風(fēng)過(guò)處，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的梨花清香，沁人心脾。
一路走，一路看，不知不覺(jué)看到了一片油菜花田。那油菜花開(kāi)的正盛，遠遠望去，地上一片金黃，就好像一塊黃燦燦的大地毯。湊近看，細長(cháng)的花葉托著(zhù)一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，小蜜蜂在油菜花田中辛勤忙碌，蝴蝶在花叢間翩翩飛舞我的腦海中呈現出一幅兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋的畫(huà)面�？墒俏遗麦@擾它們，只敢悄悄地在一旁觀(guān)看，許久許久不舍得離去。
抬頭望天，一片晴朗，陽(yáng)光正好，萬(wàn)物蓬勃。我默默地在心里說(shuō)：風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文3
這是一所普通的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，開(kāi)大陽(yáng)時(shí)開(kāi)大陽(yáng)；該歡樂(lè )時(shí)歡樂(lè )，該憂(yōu)傷時(shí)憂(yōu)傷；該放松時(shí)放松，該緊張時(shí)緊張……
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒。清風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹動(dòng)著(zhù)老師和同學(xué)們的發(fā)絲。老師和同學(xué)們眉梢皺緊，嘴角輕抿，臉上逐漸顯出笑意。五幢教學(xué)樓聚在一起，樓道里、大廳里、校園中回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。操場(chǎng)的跑道上有少男少女向終點(diǎn)飛奔。小樹(shù)剛剛長(cháng)出綠芽，小花也剛剛抽出新莖。
盛夏時(shí)節，熱流涌動(dòng)，風(fēng)也是灼人的，可大樹(shù)、小草卻枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。老師和同學(xué)們臉上掛著(zhù)汗珠，神情沉著(zhù)篤定，正在緊鑼密鼓地進(jìn)行期末沖刺。課桌上是成摞的復習資料，黑板上是密密麻麻的例題。同學(xué)們埋著(zhù)頭，筆不停地寫(xiě)著(zhù)，就像老農“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。教室里風(fēng)扇在不停旋轉。在烈日當空的`正午眺望校園，眼前綠樹(shù)成蔭，花團錦簇，水池里的噴泉顯得格外歡樂(lè )。教學(xué)樓里的歡笑聲使炎熱的夏天更加熱情似火。
一眨眼，秋來(lái)了，樹(shù)葉黃了，草兒枯了。收獲的季節到了，我們的智慧果實(shí)成熟了。那一份完美的答卷凝聚了我們的汗水，同時(shí)我們也在此播種了另一顆種子。我們昂首挺胸地登上表彰大會(huì )的領(lǐng)獎臺，虔誠地接過(guò)燙著(zhù)金邊的獎狀，眼里射出自信的光芒。
冬風(fēng)呼嘯著(zhù)，大雪飄飄揚揚撒下來(lái)，北風(fēng)似一把利刃，一刀刀割在人門(mén)的臉上。寒冬的肅殺侵蝕著(zhù)人的意志，可校園里的雕像依然屹立不倒，松柏四季常青�！氨鶅鋈叻且蝗罩��！贝吧系谋�、水池里的冰坨、樹(shù)上的霧凇都告訴我們：成功是一個(gè)累積的過(guò)程。我們的手凍麻木了，臉頰凍得紫紅，可讀著(zhù)“蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕”，心里暖暖的。
“海日生殘夜，江春入舊年�！贝禾煊謥�(lái)了，陽(yáng)光普明大地，一切都煥發(fā)了生機。校園雖普通，但風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文4
正在專(zhuān)心做著(zhù)這不盡頭的作業(yè)，突然，眼前一片漆黑，我陷入無(wú)邊的黑暗。停電了！外面黑洞洞的。好好的怎么就停電了？真煩人！算了，還是到樓下走一走吧。
走到樓下，經(jīng)過(guò)一個(gè)花壇，發(fā)現地上有一片朦朧的竹影。影子？我抬頭望望身旁的路燈，沒(méi)亮；又看看身邊的樓房，一切都是墨黑的。那停電了怎么有影子呢？我疑惑地找啊找，最后，發(fā)現天空只中有一盞極大的燈——月亮。明月浩浩地把萬(wàn)里清輝潑向大地，無(wú)聲無(wú)息，氣勢磅礴而寫(xiě)意。我被這充滿(mǎn)神奇的月光鎮住了，不禁停下腳步，好好地觀(guān)賞她。
夜空像被清泉洗過(guò)一樣潔凈而深邃，發(fā)著(zhù)微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感。月亮如銀鏡一般潔白，月光如逶迤的青藤，從夜空蜿蜒下來(lái)，透過(guò)疏密不齊的竹葉，在地上形成一幅別具一格的竹影畫(huà)�？吹酱司�，我不由自主地回憶起了蘇軾賞月時(shí)的名句：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
月下竹影，稀疏淺淡，風(fēng)過(guò)處，一片斑駁。光影于此交錯，時(shí)間于此停滯。名為虛，利為空，一切的一切，面對此景，也已微不足道了。無(wú)需長(cháng)河落日，無(wú)需繁華錦繡，繁華過(guò)眼，錦繡成灰，不及月下的清影。
我喃喃自語(yǔ)：久違了，月亮！生活在城市，不知何時(shí)竟忘記了月亮�；腥婚g，生活一直讓一些美麗的細節閃光。但是，我們目光織成的網(wǎng)只捕捉住工作、金錢(qián)、名利等等，卻往往漏掉那些美麗的.瞬間。試問(wèn)：如果沒(méi)有那次停電，如果沒(méi)有我低頭一瞥，更重要的是，如果我沒(méi)有一顆未被生計而煩惱的詩(shī)意的心，我還會(huì )發(fā)現天上的月亮和地上的竹影嗎？
何夜無(wú)月？何處無(wú)美景？只是少了我們發(fā)現風(fēng)景的心境罷了。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文5
草長(cháng)鶯飛、桃紅柳綠的四月，我獨自來(lái)到了河濱公園。
看，公園旁的那條小河靜靜地、緩緩地流淌著(zhù)，陽(yáng)光灑在河面上，折射出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光。河邊的草坪上，初生的草像牛毛似的細細的、密密的，淺綠中泛著(zhù)淡黃，嫩得讓人不忍去踩踏；河岸上，桃樹(shù)開(kāi)花了，油亮亮的'綠葉映襯著(zhù)一抹抹鮮艷的紅；石縫間，一株迎春花傲然開(kāi)放，黃燦燦的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，碧波蕩漾的河面映出它的倩影……春天好美呀，只是這小小的河畔一角，已讓我沉醉其中，不愿挪步！
正當我正沉醉于眼前美景之時(shí)，一位推著(zhù)輪椅的阿姨緩緩地進(jìn)入了我的視線(xiàn)。阿姨剪著(zhù)齊耳短發(fā)，穿著(zhù)一身運動(dòng)服。輪椅上坐著(zhù)一位奶奶，頭發(fā)花白，腿上還蓋著(zhù)一條毯子。她們慢慢地走著(zhù)，最后在一處樹(shù)蔭下停下來(lái)。阿姨固定好輪椅的輪子，轉身朝我這邊揮了揮手，一個(gè)六七歲的小男孩蹦蹦跳跳地向阿姨那邊跑了過(guò)去。哦，原來(lái)是祖孫三代一起踏青來(lái)了。
小男孩跑到輪椅旁，看到阿姨給老奶奶輕輕地按著(zhù)肩膀，也蹲下身子輕輕地給老奶奶捏腿。阿姨看著(zhù)小孩，會(huì )心地笑了。不一會(huì )兒，小男孩踮起腳湊到老奶奶的耳邊輕輕地說(shuō)著(zhù)什么，逗得老奶奶開(kāi)心地笑了。不知是笑得太急還是嗆到了風(fēng)，老奶奶突然咳嗽起來(lái)，阿姨趕緊扶好老奶奶，然后輕輕地拍著(zhù)老奶奶的背。小男孩急忙從系在輪椅扶手上的包里取出一張面紙，熟練地給老奶奶擦拭著(zhù)嘴角。不一會(huì )兒，老奶奶止住了咳嗽，她撫著(zhù)小男孩的頭，輕輕地、久久地撫摸著(zhù)，像是撫摸著(zhù)一件至寶。她臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，在春日的陽(yáng)光下顯得異常的慈祥。這笑容比起春日的美景毫不遜色。
尊老愛(ài)幼的傳統美德，在這一家得到了傳承，讓我深受感動(dòng)。我在公園呆了很久，一直到祖孫三代離開(kāi)，才依依不舍地回去了。風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文6
回外婆家的小路上，平淡之間還包含著(zhù)微微的特別，那年那日那時(shí)發(fā)生的事篆刻在了我的心里。
我踏上那條“平凡”的小路，一切就不同了，首次獨自來(lái)到外婆家，按捺不住心中的喜悅，從心中發(fā)出的情感伴隨著(zhù)我，迎來(lái)了新的一天。
石板橋邊有一位清理貨物的阿姨，每當我走過(guò)，她必定抬起那布滿(mǎn)皺紋的臉，抬頭對我微微一笑，看我揚長(cháng)而去，我那時(shí)殊不知阿姨對我笑的用意，長(cháng)大了，也就漸漸清晰了，她想讓我帶著(zhù)愉悅的心情去面對生活。
在這個(gè)鄉村邊上，有一座小小的山，夜晚時(shí)，山上的燈火璀璨奪目，宛若在浩瀚星空下添上了別具一格的色彩，有人說(shuō)，山上的燈光是為了點(diǎn)明天空，點(diǎn)明人們的心的，煩惱時(shí)，會(huì )形成一種陰影，留在心里，用光將內心照亮了。
石板橋下的小溪流里有許許多多的小魚(yú)，遠處看見(jiàn)一個(gè)孩童將幾只小魚(yú)放進(jìn)溪流，見(jiàn)了我，驚了一下，對我做了個(gè)“噓”的手勢，不知是因孩童的可愛(ài)還是其他的原因，我默默的笑了，孩童悄悄的走了。
外婆家旁有一片油菜花與幾片麥穗，稍稍停留在路上，便會(huì )發(fā)現在植物中間，隱隱約約藏著(zhù)幾位農民叔叔，夏日炎炎，農民伯伯的.脖子上總會(huì )有一條毛巾掛著(zhù)，那汗珠掉下時(shí)便拿毛巾抹干凈了，次數頻繁，但這毫不影響他們對工作的投入，我知道，那些麥穗是由農民伯伯身上的汗珠所凝而成的啊。
外婆家已在眼前了，還沒(méi)等我敲門(mén)，室內就傳來(lái)嗒嗒的聲音，果不其然，外婆急忙打開(kāi)門(mén)對我喊道：“乖孫女，你終于來(lái)了！外婆有幾個(gè)朋友在房間里，你……”之后的話(huà)我聽(tīng)不進(jìn)去了，就打斷了外婆的話(huà)：“是啊，我來(lái)了，外婆，這里風(fēng)景如此好，以后我會(huì )常來(lái)的�！笔前�，這里的風(fēng)景多好��！風(fēng)景這里獨好。
今天，風(fēng)景給我留下印象。
明天，我給別人一道風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文7
雨是萬(wàn)物復蘇的根本。它滋潤萬(wàn)物，有他在時(shí)，才是我認為最美的風(fēng)景。
“細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！贝禾斓男∮瓯闶谴笞匀坏臏厝崤c謙遜，大自然的恩寵，卻也是大自然的頑皮。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。下雨了，雨水打在屋檐上，啪嗒啪嗒，像流下的淚，又像水龍頭流下的水綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。
第一次雨來(lái)臨時(shí)，看見(jiàn)雨淅淅瀝瀝的下，不似夏天的狂風(fēng)暴雨，不似秋天的凄涼苦雨，更不是冬天的酷寒冰雨。他是溫暖的，可愛(ài)的，似是春天來(lái)臨時(shí)對大自然的'見(jiàn)證。因為有雨的大自然是最美的�？梢詷嫵梢环利惖膱D畫(huà)。
花園下的竹林隨著(zhù)風(fēng)聲沙沙作響，竹葉上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩剔透的水珠，干旱的土地，被雨水滋潤著(zhù)、呵護著(zhù)，土地開(kāi)心的笑了，土地原本深黃的無(wú)精神的顏色變得黝黑光亮，竹子咯咯咯的笑，銀鈴般的聲音，微風(fēng)陣陣。石椅上的我，在柔軟地土地印下春天的腳印。
廚房的煙囪里飄來(lái)幾縷炊煙，在雨水的滋潤下，淡定的灰色重新變成透明。奶奶從廚房走出來(lái)，看見(jiàn)我還是一人獨自坐在那兒。便不禁問(wèn)道：“你在看雨嗎，這么無(wú)聊�！蔽衣�(tīng)后不禁搖了搖頭。奶奶不解，轉身就離去了。
雨依舊在下，田里的油菜花散發(fā)著(zhù)春天的氣息，一點(diǎn)點(diǎn)雨珠從上面滑過(guò)，流進(jìn)我的心頭，涼涼的。特別舒服。我很想念這種感覺(jué)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙的響動(dòng)，緊接一串雨珠落下十分美麗。
春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落在田野上，滋潤著(zhù)嫩綠的麥田。
春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著(zhù)一切�；顫姷难嘧釉谟曛写﹣�(lái)穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾……突然傳來(lái)一股香氣，緊接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)幾聲叫喚。我不舍的離開(kāi)。似是因為我的離開(kāi)兒傷心，雨不一會(huì )兒就停了。天空出現了美麗的彩虹，許多人出來(lái)拍照，唯獨我有些傷心。
有雨的景色才是最美的。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文8
每次上下學(xué)，我都會(huì )經(jīng)過(guò)一座小橋，不論刮風(fēng)和下雨，這都會(huì )是我的必經(jīng)之路。每次經(jīng)過(guò)這座橋時(shí)，我都會(huì )下意識從橋頂向左手邊望去……
晴天時(shí)，天空湛藍湛藍，遠方有幾團云朵懶懶飄著(zhù)。向左手邊望去，水是軍綠色的，水面呈現著(zhù)小橋的倒影。微風(fēng)拂過(guò)，水面微微蕩漾，好似在這古老的橋上又添上了幾筆皺紋。橋下的兩邊分別有兩條小徑延伸了出去，幾片殘葉、殘花順著(zhù)小徑的方向飄著(zhù)，把我的視線(xiàn)也帶向了遠方。遠處的岸邊長(cháng)了好幾顆老柳樹(shù)，姿勢大體一致，都像那些個(gè)花甲老人，佝僂著(zhù)身子，綠色的長(cháng)須無(wú)力的垂落在水面，都是老態(tài)龍鐘的樣子。柳樹(shù)邊置著(zhù)一些長(cháng)椅，時(shí)不時(shí)有人來(lái)放松一下，好不悠閑！
而雨天的風(fēng)景也別有一番滋味，尤其是在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，河面就像混亂的戰場(chǎng)。碩大的烏云正不斷像河面壓近，很快，河面的平靜就被豆大的雨滴無(wú)情擊碎，狂風(fēng)吹來(lái)，河面更是變得波濤洶涌。因為風(fēng)吹雨打，遠處的柳樹(shù)顯得愈加憔悴。風(fēng)和雨無(wú)情地撕扯著(zhù)他們稀稀拉拉的枝葉，把殘害當作戰利品卷到空中耀武揚威或狠狠拍在地面、水面等的任何地方……最后他們伴著(zhù)閃電和驚雷揚長(cháng)而去。
我最喜歡看的是暴雨剛走的'場(chǎng)景。重歸平靜河面上攏起一層薄煙，仿佛讓我與河面的世界隔絕了，觸手可及卻總是揭不開(kāi)那神秘的面紗。隱隱約約，我能看見(jiàn)本就脆弱的老柳樹(shù)好像已經(jīng)更加不堪一擊了。青煙裊裊，柳條飄飄，一副仙風(fēng)道骨的樣子。深呼吸，好似把仙氣都吸過(guò)來(lái)了似的，感覺(jué)這里的空氣格外的甜。噓！閉上眼，仔細聽(tīng)，我能聽(tīng)見(jiàn)石臺上、長(cháng)椅上、柳葉尖水滴滴落的聲音，是那么的清晰�！暗未�！”這一刻，我的心也像這平靜的湖面一樣，微微蕩漾起一絲漣漪。
熟悉的橋、熟悉的河、熟悉的路、熟悉的風(fēng)景，但每一次來(lái)都是不一樣的感覺(jué)，也許是因為風(fēng)景，這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文9
夏雨停落，洗滌空氣清涼。校園里到處都是花、樹(shù)和綠色植物。軍訓夏令營(yíng)的最后一天，黃昏的光線(xiàn)金黃而遙遠。地上的人影和樹(shù)影都是移動(dòng)的偽裝。教學(xué)樓旁一棵樹(shù)的無(wú)名之花盛開(kāi)了。淡淡的粉紅色在風(fēng)中搖晃，畫(huà)出來(lái)的時(shí)候很柔和。
看著(zhù)夕陽(yáng)下過(guò)去的訓練場(chǎng)所，我心里提到了高昂的斗志。還記得穿著(zhù)迷彩服踏入揚中門(mén)時(shí)那種朝圣般的緊張和興奮。乍一看，我們的教練老蔣身材矮小，皮膚黝黑，面容瘦削，在他那雙瞇著(zhù)的眼睛里顯示出軍人的堅定和堅毅。
在訓練場(chǎng)上，老蔣總是一副嚴肅的`表情，他的眼睛像一把鋒利的刀一樣四處掃射。他下指令的時(shí)候總是拉著(zhù)嗓子把音量調到最大：左轉，右轉，倒車(chē)，原地行走，一遍又一遍重復121，121。每當他想偷懶的時(shí)候，老蔣的眼睛就像一把鋒利的刀。士兵那獨特的眼神讓我覺(jué)得身后冰冷，不敢再有
站在夕陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)，心里也有柔情。
我還記得我們休息時(shí)，大家圍坐在一起，老蔣教我們唱軍歌時(shí)的溫暖；談?wù)勛约翰筷犐畹挠哪L(fēng)趣；或者我們和他開(kāi)玩笑時(shí)的嘿嘿笑；匯報業(yè)績(jì)前更真誠的鼓勵
有人說(shuō)：軍訓是風(fēng)，來(lái)了就微澀，走了就放棄了。軍訓就是軍訓。沒(méi)那么苦，沒(méi)那么累，沒(méi)那么難�？嗟氖亲月�，累的是心態(tài)，難的是順從。
剛認識揚中的時(shí)候，那是一所非常漂亮的大學(xué)，和公園或者園林的美是不一樣的。這是一個(gè)校園，有其獨特的味道，充滿(mǎn)活力，簡(jiǎn)單和放松。得益于這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷，軍訓堅定了我的意志，走進(jìn)庶人音樂(lè )廳也讓我意識到。只要我有心努力，教官和老師就是風(fēng)景，學(xué)生也是風(fēng)景。一切美好的東西都能成為風(fēng)景，值得去探索，去欣賞，去追求。
想想子媚老師的話(huà)：這里風(fēng)景好，我自己倒杯，就自由了。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文10
現在，城市人總是向往小橋流水人家的田園風(fēng)情；而農村人總是欣賞高樓大廈、人來(lái)人往的繁華景色。難道農村人眼中只有城里的高樓大廈？
或許是農村人已經(jīng)過(guò)厭了這種生活，或許是農村人不能感受到身邊的美麗。在城市人眼中那美麗的夕陽(yáng)，也許農村人只把它當作勞動(dòng)回家的信號；在城市人眼中那金黃的稻田，也許農村人想到的只是收割的辛苦……這一切的不同決定了城市人與農村人對于風(fēng)景的不同態(tài)度和看法。
在城市的白領(lǐng)們奮斗了一天，拖著(zhù)疲憊的身體回家時(shí)，或許他會(huì )想：“要是我能到農村住上一段時(shí)間，享受一下那里的田園風(fēng)景，那該有多好！”他的腦中浮現出一副美麗的風(fēng)景，就像世外桃源一樣。他對這是多么向往與追求。
在農村的農民們辛苦了一天，拖著(zhù)疲憊身體回家時(shí)，或許他會(huì )想：“要是我能到城市住上一段時(shí)間，體驗一下那里的城市風(fēng)情，那該有多好！”他的腦中浮現出一副美麗的風(fēng)景，就像人間天堂一樣。他對這是多么向往與追求。
結果，他們都為實(shí)現自己的.愿望而啟程……
城市人動(dòng)身去那世外桃源，而農村人則動(dòng)身去那人間天堂……
一個(gè)星期后，城市人在農村生活得很快樂(lè )。在這個(gè)世外桃源里，多了一些寧靜，少了一些煩惱。他每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)、工作著(zhù)……
一個(gè)星期后，農村人在城市生活得很壓抑。在這個(gè)“人間天堂”里，多了一些吵鬧，多了一些緊張。他每天無(wú)精打采地生活著(zhù)、工作著(zhù)……
自從城市人從農村回來(lái)以后，他又投入那緊張的工作之中，然而他對那世外桃源更加向往，那段農村生活也成為他美好的記憶……
自從農村人從城市回來(lái)以后，他又投入那辛苦的工作之中，然而他對那人間天堂不再向往，那段城市生活也成為他記憶的記憶……農村人不像以前一樣，只知道埋頭苦干。他開(kāi)始在田間看看夕陽(yáng)，溪邊聽(tīng)聽(tīng)流水，體驗著(zhù)農村特有的那一道風(fēng)景，因為這時(shí)他明白了——風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文11
春光傾瀉，照在媽媽的發(fā)絲上，宛若彩霞。春光又羞澀地躥著(zhù)，讓陽(yáng)臺上的花綻開(kāi)笑靨，在媽媽翕動(dòng)的睫毛上構成一條炫麗弧線(xiàn)。
我躡手躡腳地走進(jìn)家門(mén)，看著(zhù)母親臥在沙發(fā)上，烏黑的發(fā)絲微微飄動(dòng)。我試著(zhù)避開(kāi)她，貓著(zhù)腰，緊握著(zhù)手里的試卷子，原以為能逃過(guò)一劫了，前腳才剛踏入房門(mén)，熟悉的聲音在耳旁響起：“先休息會(huì )兒，等下再做作業(yè)�！蔽毅读艘幌�，回過(guò)頭。母親還是臥在那兒，連雙眼也沒(méi)有睜開(kāi)。我挺直了背，望著(zhù)自己的腳尖，走進(jìn)了房間。
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光像一只只跳躍的精靈，在四周舞動(dòng)著(zhù)，此時(shí)此刻，一切都是那么安靜，只剩下筆尖“唰唰”的寫(xiě)字聲。
一陣腳步聲傳來(lái)，我望了望門(mén)口，母親拿了盤(pán)水果，放在我面前，不冷不熱地說(shuō)：“先休息一會(huì )兒，待會(huì )再寫(xiě)�！闭f(shuō)著(zhù)走出了門(mén)。突然，她停住了，轉過(guò)身來(lái)：“吃完了別忘了把盤(pán)子放回廚房�！�
腳步聲漸行漸遠……
我望著(zhù)那盤(pán)水果，心里又是酸又是不解，平日里最?lèi)?ài)的蘋(píng)果在口中也沒(méi)有任何味道。我只不過(guò)是沒(méi)考好啊，用得著(zhù)這么冷默嗎？媽媽是不是對我不抱有任何希望了？我是不是壞孩子？淚水溢滿(mǎn)眼眶，內心空落落的。
屋里的人滿(mǎn)腔苦水，哪知窗外繁花似錦的美？
我控制不住自己的心情，走下樓，坐在沙發(fā)上。這時(shí)一個(gè)聲音傳來(lái)：“某一考不好心情就糟糕，整天板個(gè)臉，我怕她承受力低，所以也不敢笑……”“唉，這孩子�！蔽易呦蜿�(yáng)臺，媽媽面帶苦色，眼神中充滿(mǎn)了焦慮，擔憂(yōu)。原來(lái)，媽媽一直都很在意我，她不笑是因為我，像是黑夜中的.星星迎來(lái)月亮的陪伴。我一愣，靠在墻壁上，遲遲，不知說(shuō)些什么。淚水再也抑制不住了，像斷了線(xiàn)的珠子不住地向下流。心像是得到了修復，也不知為什么，卻總是曖洋洋的。
陽(yáng)光傾瀉，不住地跳著(zhù)舞，在媽媽的頭頂歡躍，世界縱美，但這里的風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文12
我感動(dòng)于“白馬秋風(fēng)塞上”的豪邁壯闊和“杏花春雨江南”的清新柔婉。北方與南方，和諧地并存，詩(shī)意地交融，正如山的沉穩與水的靈動(dòng)同在，和諧地描繪出中國大地這幅特色風(fēng)情畫(huà)。
——題記
還依稀記得五年前游西湖的情景。那時(shí)，家在北方，西湖給我的印象便是江南給我的印象——一幅水墨畫(huà)，寧靜、悠遠……
江南屬于那個(gè)孤獨的隱士林和靖，他在西湖邊上詩(shī)意地棲居。江南的水如鏡，那么淡淡然、悠悠然，帶了些許秋日的閑云，悄然飄離塵間。月光如水，從梅花枝間漏下點(diǎn)點(diǎn)星光，撒在如練的白堤上�！耙悦窞槠�，以鶴為子”的林和靖低吟著(zhù)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。這份淡然的美麗，屬于江南。
而北方的名山好像更多些。你盡可登臨送目，拾階而上，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。你也可站在山頂高呼：“海到天邊云作岸，山登絕頂我為峰”！北方屬于那個(gè)手持鐵綽板的大漢，高聲慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！北狈揭矊儆谀恰按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”的'奇絕壯美。
大自然的鬼斧神工，雕琢出迥然不同的南方和北方，卻給了它們一個(gè)共同的名字——“中國”！南方與北方，正像兩位詩(shī)人：一個(gè)浪漫主義、一個(gè)現實(shí)主義；一個(gè)婉約派、一個(gè)豪放派。就像很難說(shuō)出李白與杜甫哪個(gè)更好一樣，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)出南方與北方孰優(yōu)孰劣。它們各有各的風(fēng)情韻致，截然不同中卻有著(zhù)高度的和諧統一。
一條京杭大運河，肩負著(zhù)南水北調的重任；滿(mǎn)載煤炭的貨車(chē)，承載著(zhù)北煤南運的重擔；一句“白馬秋風(fēng)塞上，杏花春雨江南”把南方北方系在一起。這些，都是紐帶，都是橋梁，連接承載著(zhù)南方和北方共同的夢(mèng)想，傳遞著(zhù)中國南北間的對話(huà)——正如大鼓的驚天與絲竹的纏綿，迥然不同，但合奏起來(lái)，便是世間最和諧、最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
有著(zhù)南方和北方和諧交融的中國，將會(huì )自豪地喊出那和諧的聲音：“風(fēng)景這邊獨好”！
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文13
祖國處處名勝古跡，名山大川；不必說(shuō)萬(wàn)里長(cháng)城；不必說(shuō)黃山黃河。就說(shuō)我家門(mén)前的按樹(shù)林吧！
我家門(mén)前的桉樹(shù)林的桉樹(shù)不像榕樹(shù)那樣粗大，不像木棉樹(shù)那樣麗質(zhì)。只是平平凡凡。樹(shù)林下點(diǎn)綴著(zhù)幾朵可愛(ài)的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的美感。夜幕拉下時(shí)，大人們在樹(shù)下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔著(zhù)玻璃窗呆呆地望著(zhù)。從此，心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動(dòng)逐我去那。那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個(gè)朋友扎進(jìn)那綠色的小世界。涼爽的樹(shù)蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場(chǎng)景，不得不使我們靜靜地坐在那里，用鼻子嗅著(zhù)綠色的.芳香；用身心感受桉樹(shù)的溫馨，用精神尋求神靈的護佑。這里洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創(chuàng )造的美。
那一次，我在樹(shù)林里散步，發(fā)現一個(gè)臭氣沖天的老鼠尸體，急忙捂住了鼻子。只見(jiàn)一位老大爺若無(wú)其事地把這只老鼠尸體拎起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱內�！按鬆�，你不怕臟嗎？”他去不以為然地說(shuō)：“這還不是為了環(huán)境美嗎？”我從他身上看到一種高尚的美德，并且還常�？吹叫『炖�，老太太打掃灰塵，清潔工……我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心急之際，便跑到桉樹(shù)林下哭泣。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們現在一起解決這個(gè)問(wèn)題吧！”望著(zhù)只讀了高中的母親，我將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽的耐心幫助下，問(wèn)題解決了。
在這里我仿佛看到林中跳躍的松鼠；看到被澆灌的待放的花骨朵；看到了勃勃生機的小草。我也融入了這茁壯成長(cháng)之中……��！美麗的桉樹(shù)林，你給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我看到了美，看到了眼前的希望。風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文14
有你的地方便是風(fēng)景，一株草，撐起了一道靚麗的風(fēng)景。
依稀記得去過(guò)一個(gè)地方，不記得叫什么了，也忘了自己為什么在那，甚至不知道是真的去過(guò)，還是只是一場(chǎng)夢(mèng)。只記得那個(gè)地方什么都沒(méi)有，有的僅是漫地的黃土，荒蕪人跡，連雜草都不愿“賞臉”，在不遠處還有一條已經(jīng)干涸了的小河，一點(diǎn)水都沒(méi)有。要不是凹陷下去一條，都不知道這里原來(lái)有一條生機勃勃的小河。周?chē)f雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)“呼呼”的聲音，拍打在我的臉上，如針扎般疼，但我卻無(wú)瑕顧及，腦海中只有一個(gè)聲音在催促著(zhù)我，那就是“快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)鬼地方”。我躊躇了一會(huì )，環(huán)顧了四周，確定一個(gè)生物都沒(méi)有，就跑了起來(lái)，先是用盡全力跑，漸漸的，跑不動(dòng)了，我慢了下來(lái)，改為走。
就這樣，我毫無(wú)頭緒地走著(zhù)，不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然看見(jiàn)了一抹綠！一抹新綠！我原本焦急、懸著(zhù)的一顆心漸漸平靜下來(lái)，因為我看見(jiàn)了生命！“有生命說(shuō)明可以生存，說(shuō)不定，這個(gè)地方并不是這個(gè)樣子，可能它是富有生機的�！蔽疫@樣慶幸地想著(zhù)。我迫不及待的.跑過(guò)去，只見(jiàn)一株不足十厘米的小草倔強的扎根在黃土里，它只有兩片葉子，但兩片卻精神抖擻，傲然挺立在風(fēng)中，一點(diǎn)也不像生長(cháng)在逆境中的“待宰物”，倒是像一個(gè)士兵。大地便是戰場(chǎng)，這株小草就是勝利者，超越了任何事物，獨霸這一方。我情不自禁地伸出手，撫摸著(zhù)那兩片精神飽滿(mǎn)的綠葉，心中更是感慨萬(wàn)千。
如果我要是一個(gè)人在這樣荒蕪、只有自己的環(huán)境中是否也可以做到小草這樣——堅強不屈，持之以恒，憑著(zhù)自己的意志力活下去！堅強的活下去！不管不顧，只為活下去！答案顯而易見(jiàn)。獨自一個(gè)人成長(cháng)著(zhù)，不顧別人的目光，只為自己而活，你來(lái)，它生長(cháng)的很好，你不來(lái)，它依舊頑強！但，能有多少人可以做到這樣？
就這樣的一株，一株微不足道的小草，卻撐起了整個(gè)風(fēng)景！
風(fēng)景這邊獨好_三年級作文15
我建議，到漁寮去春游！
為什么要去漁寮去春游呢？原因有以下兒點(diǎn)。
第一，因為早上早一點(diǎn)起來(lái)的話(huà)，可以在窗邊觀(guān)賞美麗的日出，看太陽(yáng)怎樣慢慢的跳出遠方的一條地平線(xiàn)，把黑暗趕走，喚來(lái)光明；看太陽(yáng)怎么終結一天的黑夜，開(kāi)啟新一天的光明！
第二，女生們可以去撿貝殼，但是，這些貝殼是珍寶。想一想吧！女生們！那一些有花紋的貝殼就是你們的“戰利品”，貝殼，美麗的`貝殼，可以當文物保存起來(lái)；還可以打個(gè)洞，串項鏈，真的好美呀，一定會(huì )讓小伙伴們搶著(zhù)要。
第三，男生們可以在沙灘上跑、跳、堆沙堡，埋“死”人，調皮的男生還可以找幾塊石頭打水漂，比比賽也可以！你看！多么美麗的漁寮呀，大家還等什么，快來(lái)漁寮來(lái)春游吧！
第四，玩累了，找累了，可以坐在沙灘上聽(tīng)浪花的聲音，看看白白的浪花。漁寮，真得很美。
我強烈建議，今年春游去漁寮玩！你認為呢？