留在心底的風(fēng)景作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的留在心底的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在心底的風(fēng)景作文1
有一道風(fēng)景線(xiàn)留在我心底，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，卻怎么也揮之不去。這道風(fēng)景線(xiàn)使我感悟到了很多，很多。
——題記
今年的初夏似乎比以往熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上，不禁暗自嘆息。是呀，畢業(yè)考試呀，我的英語(yǔ)才考了這么點(diǎn)分，我回家怎么面對父母呀！
我低著(zhù)頭走在回家的路上，炙熱而燦爛的陽(yáng)光照在大地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐樹(shù)，野生的，它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長(cháng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì )再蘇醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐樹(shù)盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣生機勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一起，都在爭著(zhù)享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們全都友好地向我招手。盡管陽(yáng)光如此炙熱。
我在這短短的時(shí)間內忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風(fēng)景。這一團綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它不斷從地下汲取養分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍不放松。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗！
是的，只要在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，就一定會(huì )有那一片綠，那片耀眼的綠。
當盛夏來(lái)臨，人們在綠蔭下乘涼時(shí)，也許梧桐樹(shù)會(huì )為自己當初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結束。
是的，天下無(wú)難事，只怕有心人，只要敢于拼搏，就一定會(huì )成功�？晌疫B拼搏都不敢，連梧桐樹(shù)都不如。
天上的太陽(yáng)依然用炙熱的毒辣的陽(yáng)光烤著(zhù)大地，此時(shí)此刻，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文2
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海、色彩炫麗的煙花、高聳入云的黃山，還有那浩如煙海的沙漠，但是留在我心底的風(fēng)景還是那一幕。
在一場(chǎng)大雨過(guò)后，綠樹(shù)像被清水洗過(guò)一般，綠得發(fā)亮，綠得透徹。屋檐上的滴水落在別處，形成了一道輕快的交響曲，我從一個(gè)小水池跳到了另一個(gè)小水池，像一個(gè)快樂(lè )的精靈。路上的行人來(lái)也匆匆，去也匆匆，誰(shuí)也沒(méi)有注意到旁邊的美景，但我眼前一亮，出現了一個(gè)人。
這是一位正值豆蔻年華的少女，她的一縷秀發(fā)如瀑布般傾瀉下來(lái)，身著(zhù)一件天藍色的連衣裙，看起來(lái)很輕盈，宛如一位不食人間煙火的仙女，她肩上還背著(zhù)一個(gè)小巧的雙肩包，我想看一看她的真面目，我便快步走向前。突然發(fā)現地上有一個(gè)紅色的東西，湊上去仔細一瞧。��！原來(lái)是一個(gè)玩偶小掛件阿！是一個(gè)小鸚鵡，她全身是紅色的，身著(zhù)一件綠色的小馬夾，真是可愛(ài)！我的腦袋里頓時(shí)冒出許多疑惑：這個(gè)小掛件是不是前面這位的呢？如果不是，那不就很尷尬嗎？但我還是決定去試一試，我大步走向前，拍了一下她的肩膀，小心翼翼地問(wèn)：“這是你的嗎？”她揚起如兩片桃花瓣一樣的嘴唇，嫣然一笑，輕聲地說(shuō)了一聲“謝謝”。她兩只杏仁眼里閃爍著(zhù)感激之情，我頓時(shí)悟出了，陌生人與陌生人之間的距離不就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短的嗎？原本一道阻礙溝通的屏障在這一舉一動(dòng)中瞬間消失了。
原來(lái)，留在我心底的風(fēng)景是人間真情��！
留在心底的風(fēng)景作文3
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節，我望著(zhù)漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。
去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開(kāi)身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著(zhù)兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小弟肩上綠竹扁擔的“吱吱”叫聲。血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹(shù)梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。
“姐，前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準能考中�！毙〉芤荒槧N然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我幫你叫，我聲音大�！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的掩不住喜色。
田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(cháng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--
“姐，你能中，準能中！”
冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥(niǎo)兒，染紅了小弟佇立的身影。
“姐，你聽(tīng)，有回聲了，你聽(tīng)，你聽(tīng)！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤了。遠處的回音，嗡嗡的，一片模糊，我卻聽(tīng)得清晰、真切。
“姐，你準能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽(yáng)收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來(lái)。凝視著(zhù)瘦弱的小弟，挑著(zhù)碩大的籮筐，顛簸著(zhù)隱入暮色，我淚流滿(mǎn)面。。。。。。
撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來(lái)的日子里，我是否能感應到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠是我心弦上那不逝的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文4
再回眸，那留在心底的動(dòng)人風(fēng)景，清晰可見(jiàn)。
——題記
汽車(chē)行駛在顛簸的山間小路上。車(chē)窗外，眼中映入一片令人怦然心動(dòng)的如畫(huà)的景色——一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著(zhù)嬰兒般的臉龐，向陽(yáng)歌唱，隨風(fēng)搖擺。我望著(zhù)這景，微微一笑，輕舒了一口氣。
車(chē)在不遠外停留，我便下車(chē)沿路尋找剛剛觸動(dòng)我心靈的那一抹風(fēng)景。
心漸漸靜下來(lái)，聞到了一股淡淡的幽香。抬頭發(fā)現眼前初開(kāi)的蘭花，心中有說(shuō)不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中，像幾顆珠子；花瓣由內而外顏色層層遞深，甚是喜人。片片綠葉掩映著(zhù)朵朵蘭花，多出了一份羞澀之美。輕輕摸去，蘭花柔嫩細膩，質(zhì)感柔滑。置身于這片恬靜之中，忘卻了城市的繁華喧鬧，心中豁然開(kāi)朗。
視線(xiàn)一轉，不覺(jué)為之一震。鄉村四周群山環(huán)抱，貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的身軀卻有如此頑強的生命力，身處其它植物望而生畏的生存環(huán)境中，蘭花卻能瀟灑面對，并用自己的美麗裝點(diǎn)了荒蕪，艱辛而快樂(lè )的生存在空谷之間�？吹竭@兒，一股敬佩之情油然而生，我不自覺(jué)地把這美麗的風(fēng)景留在了心底。
或許我們不能選擇環(huán)境，但我們可以通過(guò)自己的努力改變它，為了實(shí)現自己的目標頑強的奮斗到底——這是看到這片野蘭花后我的思考。
那留在心底的風(fēng)景，讓我永遠難忘。
留在心底的風(fēng)景作文5
我家有一個(gè)大院子，院子里的風(fēng)景在我心底是最美麗的。
我們和爺爺奶奶住在一起，所以有一個(gè)大院子，爺爺年紀大了，老閑著(zhù)沒(méi)事干，就愛(ài)去擺弄一些花花草草，我爸爸也特別喜歡植物，所以弄得我家就像一個(gè)小花園一樣。
進(jìn)了我家大門(mén)，就是白色的地板磚鋪的路，在我家屋子的前面，大約有院子的一半都是地板磚，在地板磚上是長(cháng)不成植物的。不過(guò)，有盆栽在地板磚的一邊整整齊齊的擺了一排。除了地板磚外，其他的就是土地了。
先說(shuō)說(shuō)我家的葡萄。進(jìn)了我家大門(mén)，就是我家的葡萄架，幾根木棒頂起一個(gè)架子，葡萄的枝葉就順著(zhù)這幾根木棒往上爬。越爬越高，越長(cháng)越密，每到夏秋之際，就結了很多很多葡萄。葡萄架旁邊還有一棵很大的石榴樹(shù)，以前結的石榴又大又紅，可這幾年石榴樹(shù)也老了，結的石榴不再像以前那樣了，樹(shù)里面好像也有了蟲(chóng)子。爺爺最喜歡種的就是柿子樹(shù)了，數一數，我家的柿子樹(shù)還真不少，大概有5棵。但都是不同品種的。我家還有一個(gè)用磚壘的小園子，里面都是爺爺照顧的，種的有花、柿子樹(shù)、黃瓜、茄子、辣椒等等。爺爺也喜歡種些蔬菜之類(lèi)的，我家的院墻上就爬滿(mǎn)了絲瓜、葫蘆的葉。時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)幾個(gè)絲瓜或葫蘆。這些葉子把我家的院墻裝飾的漂亮極啦，好像爬山虎一樣。我家還有一片竹子，那是爸爸從朋友家移植過(guò)來(lái)的。最讓我喜歡的一種樹(shù)是先開(kāi)花，再長(cháng)葉，十分特別。我向爸爸打聽(tīng)了好久，爸爸也說(shuō)忘記了。我爸爸也最喜歡去逛花市了，每次都帶回來(lái)很多花草，像是菊花、鐵樹(shù)、仙人掌等...還有水仙，長(cháng)的和大蒜一樣，不過(guò)開(kāi)出的小白花卻很漂亮。
最喜歡我家的院子了，我家院子一年四季總有綠色，院子，是留在我心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文6
不曾見(jiàn)過(guò)虹橋高過(guò)天空的絢麗，不曾見(jiàn)過(guò)漫天大雪的唯美，但我有特屬于我的風(fēng)景。
——題記
春之詩(shī)
春來(lái)了，默然間，它悄悄的來(lái)了。天氣回暖了，候鳥(niǎo)從北方飛來(lái)了，花也開(kāi)了。在路旁的草叢中，又那么一朵兩朵小野花，在春的召喚下，揉了揉惺忪的睡眼，醒來(lái)了。它看到了澄澈的天空，感受到和風(fēng)的沐浴，它欣喜極了。它極力地想感受到更多溫暖與和煦，“啪”——輕輕一聲，它綻放了，讓路人欣賞到了它最美的一面。
夏之詞
夏天，它的熱情，它的活力，我都感受過(guò)。但最鐘情的，還是它的靜謐。夜晚，或許你會(huì )想到繁星，但我更欣賞的是襯托繁星閃爍光芒的那一塊黑幕。那種黑，很深，很深，使人好奇地想知道它的背后，到底藏著(zhù)什么。但我不想知道，因為那便是它的神秘所在，不是嗎？欣賞夜空，其實(shí)只要你在數星星數累時(shí)，換個(gè)方向，你就會(huì )懂得它的華麗。
秋之歌
金秋十分，樹(shù)上那泛黃的葉子也開(kāi)始找尋它的歸屬。在低頭踩落葉時(shí)，不如抬起頭，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，去望望藍天吧。秋季的天空，時(shí)而萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)而白云朵朵。晴空萬(wàn)里時(shí)，它很平靜，似乎想過(guò)濾掉你心中所有的雜塵，想必它也做到了。帆云片片時(shí)，它又顯得那樣可愛(ài)，軟軟的，輕輕的，看著(zhù)純潔的白云，心里也應該是甜甜的。
冬之賦
又到了四季的尾聲，也是我最?lèi)?ài)的季節，冬天。我喜歡它的傲氣，當寒冷的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你或許會(huì )想鉆進(jìn)暖暖的被窩，但我卻認為，這就是它的霸氣，它想把自己所有積蓄都拿出來(lái)，都揮散掉，那么你又怎么會(huì )知道它不是為了讓來(lái)年的春天更暖和些呢？呵，冬天，真是讓人難以選擇啊。
世界上，美麗的風(fēng)景不勝其數，但屬于你的呢？
留在心底的風(fēng)景作文7
我去過(guò)許多地方，看見(jiàn)過(guò)永川的竹海，去過(guò)漂亮的小南海，感受過(guò)在海的神秘，但構成心里最美的一道風(fēng)景卻是公交車(chē)上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽去兩路玩。坐公交車(chē)去時(shí)才發(fā)現身上只有一塊零錢(qián)了。
怎么辦呢？總不能讓我一個(gè)人走吧？又不能讓我下車(chē)——面對自動(dòng)投幣機，我們如熱鍋上的螞蟻團團轉。只見(jiàn)公交車(chē)司機了眉頭緊皺，他那眼神似乎在說(shuō)：“明知道要坐公交車(chē)，為什么不準備好零錢(qián)？”他一個(gè)勁的按喇叭，顯然已經(jīng)不耐煩了。
車(chē)上的人也議論紛紛。
正當我們不知所措的時(shí)候，車(chē)廂后面滾來(lái)一枚硬幣，閃著(zhù)銀光，讓人感到它十分純潔，伴著(zhù)硬幣而來(lái)的還有一張紙條：“你們用吧，沒(méi)事！”頓時(shí)，我們覺(jué)得仿佛有一陣微風(fēng)吹過(guò)，宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摩著(zhù)，如火燒一般的臉也漸漸降了溫，媽媽俯身拾起硬幣立刻投了幣，我們如釋重負般地緩了口氣。
我們一邊說(shuō)“謝謝”一邊找了個(gè)空位坐下，并四處尋找那個(gè)素不相識的好心人。但在一個(gè)個(gè)陌生的面孔中，誰(shuí)又是那個(gè)好心人呢？
雖然我們彼此互不相識，他卻悄悄地幫助了我們，也許這就是人世間那道最美麗的風(fēng)景吧。
朋友，你說(shuō)，美到底是什么？是華麗的外表，還是那枚硬幣？不，是世間那互相幫助的心，是人世間永恒不變的救人于水深火熱之中的那份情。
風(fēng)景的美，不僅體現在自然上，也體現在人身上。美的，不僅是高山巍峨，更是人的一個(gè)細微動(dòng)作。
一個(gè)人的優(yōu)秀品格才是那道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文8
第一次離開(kāi)父母，住在學(xué)校的第一天晚上。熄燈后，躲在被子里偷偷哭的`我，似乎把你吵醒了，你悄悄走過(guò)來(lái)坐在我的身旁，撫著(zhù)我的頭，安撫著(zhù)我……直到我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。從此，我們便成了形影不離的好友，雖然年齡相差4歲。
正值多“試”之秋。由于壓力過(guò)大，緊張過(guò)度，我的學(xué)習成績(jì)如跳傘般下滑。成績(jì)落入低谷的我每天接受來(lái)自四面八方的譏諷，嘲笑。我的性格大變，從活潑開(kāi)朗變得冷漠，不可理喻。晚飯后，斜陽(yáng)將余輝撒向大地，綠茵茵的草地上撒滿(mǎn)了金子般的余暉，我獨自坐在墻角失聲痛哭著(zhù)。你悄悄地走到我身旁坐下，默默地接受了我的怨氣。我傾訴完后，你說(shuō)：“人生總有低谷，走過(guò)了就過(guò)去了。如果不行，你可以來(lái)問(wèn)我啊�！北M管你的學(xué)習成績(jì)也很糟，可你依舊說(shuō)出了這了句話(huà)，我看著(zhù)你關(guān)切的臉龐，撲倒在你懷里失聲痛哭起來(lái)。
成績(jì)漸漸好轉，身邊的朋友也如往日一般與我天高海闊，無(wú)所不談。性格也如往日一般開(kāi)朗，對你我卻有了一層從未有過(guò)的疏離與冷漠，惡語(yǔ)相向，冷嘲熱諷。但你似乎從不在意，依就對我掏心掏肺。
成績(jì)單發(fā)下來(lái)，你的成績(jì)不堪入目，但我卻走到你身旁說(shuō)：“你的分數真高啊!”你跑了出去，回來(lái)時(shí)沒(méi)有生氣，依舊笑著(zhù)跟我說(shuō)話(huà)，那時(shí)你的眼己經(jīng)通紅了。
留在心底的風(fēng)景作文9
翻開(kāi)厚厚的書(shū)冊，一張風(fēng)景名片映入眼簾，于是我開(kāi)始努力拼湊記憶的碎片，它們在我心中形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
早晨陽(yáng)光帶著(zhù)溫暖飛到了久違的大地，我抱出被子曬在鐵欄上便上學(xué)了，中學(xué)放學(xué)回家，發(fā)現早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著(zhù)陽(yáng)光，我的目光落在了陽(yáng)光照不到的地方，那里放著(zhù)媽媽的被子。我的心被什么觸動(dòng)了一下，有一種久違的感情潤入腦海。我走過(guò)去摸一摸我的被子，太溫暖了，好像太陽(yáng)躲在里面，今晚可以捧著(zhù)陽(yáng)光入睡。我又摸了摸媽媽的被子，很涼很涼，它像媽媽的手一樣，即使在冬天也要進(jìn)泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我，如今還要用身體取暖和被子，母親像太陽(yáng)，永遠釋放光和熱，卻不求半點(diǎn)回報。那時(shí)我才猛然間認識到，其實(shí)我一直生活在母愛(ài)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是，我卻忽略了母愛(ài)，還千方百計的到處尋找。
家中最優(yōu)越的位置，床上最漂亮的傳單，甚至吃飯是最好的碗筷，這些哪里沒(méi)有母親的影子。母愛(ài)如水，時(shí)時(shí)流淌在歲月的河床上，永遠滋潤著(zhù)我。
慢慢合上厚厚的書(shū)冊，這張風(fēng)景名片也漸漸飄進(jìn)我的心中，在我心中深深地扎根······
留在心底的風(fēng)景作文10
人生總有美麗的遺憾，并不是刻骨銘心，只是在回憶的時(shí)候，會(huì )有一陣心悸，像是被一根刺輕輕地刺中，在歲月的溟煙中，留下不可磨滅的感動(dòng)，永遠地回味。
——題記
春天的最后一朵花隱去了芬芳的足跡，只留下了遍地孤獨的殘紅。這成了留在我心底的一道襲人的風(fēng)景。
花叢里鋪著(zhù)一層層凋零的花瓣。煙雨蒙蒙，花兒跳動(dòng)了一個(gè)春季的身軀終已停止，疲倦的面容傷了我們的心。一縷縷雨絲掠過(guò)花兒，留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都有一個(gè)靈魂，而花的凋零，就表明花的靈魂即將得到升華。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！泵鎸▋旱臍垞p，古人沒(méi)有怨它，而是贊揚它。如《紅樓夢(mèng)》里，在“花謝花飛飛滿(mǎn)天”的美景中，黛玉獨倚花鋤，淚水和著(zhù)“紅消香斷有誰(shuí)憐”誦出，埋藏著(zhù)紛落的，了無(wú)生息的殘花。
花叢的空虛，讓我們失望，讓我們嘆息這風(fēng)景的轉瞬即逝。就如我們經(jīng)歷了一段灰暗的日子后，總因失敗太多而恐惶，放棄了對未來(lái)的追求。
我們習慣將美好的風(fēng)景定格在昨天，定格在回憶中，卻把淡淡的愁緒留在今天，然而成功總握在有自信、積極樂(lè )觀(guān)、目標堅定的人手中。
春殘、花落——不是結束，不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始，起點(diǎn)，序曲……
每一年，每一季，我們所走過(guò)的每一段路程，都含有各自的美麗。那何必癡癡流連在逝去的回憶呢？難道沒(méi)有發(fā)現春殘花落，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨過(guò)后嗎？我們不能讓哀傷和淚水拖累我們的今天，我要帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，向著(zhù)希望出發(fā)。
又是春殘花落時(shí)，夏天已向我們款款走來(lái)。
留在心底的風(fēng)景作文11
某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽(tīng)窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺(jué)呢！
真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來(lái)到一樓大廳不知所措。眼看同學(xué)們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書(shū)包頂在頭上，不顧一切地沖出教學(xué)樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。
正當我快跑到學(xué)校大門(mén)，突然感覺(jué)雨停了，原來(lái)頭上不知何時(shí)出現了一把雨傘，旁邊是我們學(xué)�？蓯�(ài)的紅馬甲志愿者。他比我還矮，估計是低年級學(xué)生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動(dòng)，而自己的手臂都被雨濕了。
他把我送到公交車(chē)站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛(ài)了，他們總是默默無(wú)聞，哪里需要幫助就出現在哪里。這時(shí)雨停了，一群大雁從空中飛過(guò)，好像也看見(jiàn)了剛才感人的一幕，盤(pán)旋著(zhù)從我眼前飛過(guò)，好像也在表?yè)P這些紅馬甲們。
我們學(xué)校一直都提倡和雅教育，每個(gè)人都有機會(huì )成為紅馬甲，每個(gè)人也有機會(huì )接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實(shí)實(shí)在在靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，我深深為他們感到自豪！
留在心底的風(fēng)景作文12
留在我心底的風(fēng)景時(shí)光匆匆，逝水流年。一轉眼，我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個(gè)合格的中學(xué)生，這一大轉變，不僅要感謝時(shí)光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來(lái)對我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達大門(mén)。她的大門(mén)上方有四個(gè)楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫(xiě)道：”行書(shū)流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫(xiě)上，顯得端莊而又有內涵。門(mén)外有一口魚(yú)塘，那里時(shí)常有魚(yú)兒躍出水面，似乎總在挑釁著(zhù)展翅翱翔的鳥(niǎo)兒們。而有的鳥(niǎo)兒就直接歇在了魚(yú)塘邊上的兩棵百年金鳳樹(shù)，準備"守株待兔".那兩棵金鳳樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍相親相愛(ài)，長(cháng)相廝守。一到開(kāi)花季節，便爭先恐后，把花兒托到自己的枝頭。
走進(jìn)校門(mén)，躍入眼簾的不止是寬闊的操場(chǎng)，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上，旗桿頂，那面鮮艷的國旗，總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國。進(jìn)大門(mén)后的左側，有一個(gè)停車(chē)場(chǎng)；右側，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方，因為六年級時(shí)，我參加了一個(gè)乒乓球比賽，所以每一天都會(huì )來(lái)這兒練球。雖然后來(lái)只止步于前三，于第一名無(wú)緣，但這些都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶��！
與大門(mén)平行的，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊，自然是五和六年級學(xué)生的教學(xué)樓。
留在心底的風(fēng)景作文13
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節。有這樣一道風(fēng)景，永遠在我心底深處；有這樣一道風(fēng)景，讓我受益終生；有這樣一道風(fēng)景，讓我難以忘懷。
那天下著(zhù)暴雨，路上的行人有的抬著(zhù)包放在頭頂上，拼命地往家里跑；有的干脆在房檐下避雨。而我則是在家里悠閑地呆著(zhù)，我本應該去上游泳課的，但是因為下雨，所以我就以下雨為借口不去上課了。主要還是因為游泳訓練太艱苦了的原因，每天都會(huì )有巨大的訓練任務(wù)，再加上馬上要比賽了，教練更是拼了命地讓我們提高成績(jì)，有的時(shí)候真希望自己較厚長(cháng)了一個(gè)螺旋槳，這樣速度就快了，就能像火箭一樣沖出去了。
在床上躺著(zhù)也并不好受，于是便走到窗戶(hù)邊看看風(fēng)景，雨噼里啪啦地下著(zhù)，路上也沒(méi)了行人，正當我準備去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一排黑色的人群映入了我的眼簾，一開(kāi)始嚇我一跳，但仔細一瞧這不就正是小區的保安嗎？他們堅定地站在那邊一動(dòng)也不動(dòng)，與往日一樣，車(chē)來(lái)了，他們會(huì )跑去收費，車(chē)走了，他們會(huì )說(shuō)“再見(jiàn)”。樓底下還有一群保安，他們負責“看門(mén)”。這些人始終如松樹(shù)一般在雨中站著(zhù)，不管雨下的再怎么大，他們依然保持著(zhù)站姿。如幾棵大樹(shù)矗立在那一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。這就是平常我連看都不會(huì )看的保安叔叔，之前一直輕視他們，經(jīng)常以反面教材教育自己：“不好好學(xué)習，就會(huì )像他們一樣�！睆哪且豢唐�，我由衷地佩服他們，并對自己說(shuō)：“就要像他們一樣，永遠堅守著(zhù)自己的崗位！”
也是從那天起，我再也沒(méi)因天氣等原因，不去上課，因為我要像他們一樣，不管風(fēng)吹雨打，始終去做自己應做的事。
我永遠也忘不掉那排黑色的人群，永遠也忘不掉那排筆直的背影，永遠也忘不掉那天自己的所見(jiàn)，那對我來(lái)說(shuō)是世界上最亮麗的風(fēng)景，最奪目的風(fēng)景，最難忘的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文14
傍晚，嘩嘩的下起了雨，馬路上，車(chē)輛在靜靜地前進(jìn)著(zhù)，下班的人們也在急匆匆的走著(zhù)，仿佛所有的一切都在動(dòng)著(zhù)，惟獨有一對父子在馬路旁的一棵大樹(shù)下靜靜的坐著(zhù)，在急匆匆的人流中，在各種車(chē)輛忙碌的行進(jìn)中，這對父子顯得那么茫然，那么無(wú)助。應該何去何從，他們也不知道。討飯，這在當今是最低層的社會(huì )生活方式，日月相伴，風(fēng)餐露宿，不知何時(shí)是盡頭。沒(méi)有家能帶給他們溫暖。
看著(zhù)馬路上的“星光”越來(lái)越多，越來(lái)越亮，他們心里最清楚，知道車(chē)輛上的“星光”一旦亮起來(lái)，就意味著(zhù)夜晚的來(lái)臨，也更加明白他們又要饑腸轆轆的度過(guò)今晚了。想到這一切，他們近乎絕望了。不知何時(shí)起風(fēng)了，感覺(jué)有一點(diǎn)涼意，樹(shù)葉也被風(fēng)、被車(chē)輛吹的飄然起舞，突然，一片大的樹(shù)葉飄飄的落在眼前�！鞍职�，是錢(qián)�！眱鹤哟蠼幸宦�，這位老人看了一下，的確是錢(qián)，而不是樹(shù)葉，“我看清楚了，這十元錢(qián)是剛才那位下班的阿姨丟的。今晚我們有飯吃了�！眱鹤痈吲d的說(shuō)�？粗�(zhù)兒子那既激動(dòng)又高興的神情，老人顯得漠然而無(wú)奈。十元錢(qián)對上班的人來(lái)講是九牛一毛，而對這對父子來(lái)講，可以吃一頓飽飯了，買(mǎi)一把傘避雨。
望著(zhù)那位丟錢(qián)大姐的模糊身影，這位老人思緒萬(wàn)千……也許那位大姐也需要錢(qián)，也許……人生有太多的也許，望著(zhù)兒子那充滿(mǎn)渴望的眼睛，和對飽肚的期盼，老人心中一陣酸楚，他知道一頓飯對一個(gè)餓了一整天的孩子是多么大誘惑，同時(shí)，他也有責任讓孩子吃上飽飯。
但這種想法是暫時(shí)的，老人神情一怔，立即起身拉起兒子說(shuō)：“走�！睅е�(zhù)兒子向著(zhù)那越來(lái)越模糊的身影追去……
留在心底的風(fēng)景作文15
永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，還有各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。 一個(gè)人，一段情，繁星滿(mǎn)天；一句話(huà)，一片愛(ài)，心射點(diǎn)點(diǎn)；一件事，一種美，滄海桑田。心靈中長(cháng)期沉淀的微笑與凝視便在心靈的廢扉頁(yè)中留下永恒，留下美的足跡。
那三寸講臺，容不下老師對我們的希望，那小小的課室，有著(zhù)三年的時(shí)光，那美麗的校園充滿(mǎn)了我們的笑聲與回憶，即便，天空是下雨還是放晴，有你們都會(huì )是最好的風(fēng)景。
博大100天的時(shí)間，我們似乎都格外珍惜我們都懂得了好多。不在老師課堂上搗亂，作業(yè)寫(xiě)得格外認真，笑過(guò)之后格外苦澀，因為我們都知道這個(gè)夏天過(guò)后，我們再也回不到那種美好。老師講課時(shí)，同學(xué)們的認真聽(tīng)講，課后的玩笑與嬉鬧，都把這些深深印在心里，夏天后就不再找到。 這些事是多么平凡，可臨近畢業(yè)的我們知道這些都是最美的風(fēng)景。
我們有意無(wú)意的再逛逛校園，想想她今天的樣子，三年前是如何迎來(lái)稚氣的我們。
我們總是抱怨作業(yè)太多，時(shí)間太緊，練習太難，訓練太累，可我們會(huì )成熟，我們學(xué)著(zhù)去接受，去適應。 初中三年，我們承受了4200節課、3150個(gè)小時(shí)、120個(gè)星期，6個(gè)學(xué)期，可即將到來(lái)的中考，將會(huì )考散我們。不過(guò)我很幸運，你們陪我度過(guò)了三年，也將度過(guò)這煎熬的百天，這3年是我心里最美的風(fēng)景，我們一起加油！
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