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有關(guān)高中經(jīng)歷作文合集7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高中經(jīng)歷作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中經(jīng)歷作文 篇1
陀思妥耶夫斯基故居在陳舊中零落的寒酸，昭示著(zhù)這位偉大的俄羅斯作家曾經(jīng)歷的苦難。也許我們會(huì )為他生前的十年流放、窮困潦倒而嘆息，但我卻認為，正是此番經(jīng)歷造就他后半生文學(xué)的輝煌燦爛。
是的，經(jīng)歷之重，重在它承載并孕育著(zhù)未來(lái)。
“世界以痛吻我，要我報之以歌�！疤└隊栐谌缡钦f(shuō)時(shí)，必然在回想著(zhù)曾經(jīng)的那些凄風(fēng)苦雨。但數十年的經(jīng)歷，卻終究開(kāi)拓了他不同于常人的心懷�！缎略录分械奈淖秩缫粡潨\月發(fā)出柔光，輕撫著(zhù)每個(gè)人心上的傷口。這是苦難的經(jīng)歷帶給他面對未來(lái)的新生。鐵樹(shù)歷經(jīng)十年捶打才開(kāi)出火紅的花，是在舊枝上綻出新芽，這邊便是經(jīng)歷對未來(lái)最好的饋贈。
同樣的，我不由得思及從陜西黃土中走出來(lái)的幾個(gè)鄉土文學(xué)的奠基人。關(guān)中大地的陳忠實(shí)，他的經(jīng)歷是否來(lái)自于他筆下的“白鹿原”，那帶給他關(guān)中人淳厚樸實(shí)的農田記憶便如催化劑一樣在筆端注入了源源不斷的活力，讓他在未來(lái)的創(chuàng )作中讓關(guān)中平原的精神生生不息的流淌。相隔不遠的路遙，提煉著(zhù)經(jīng)歷中陜北農民的固執與堅守、野性與浪漫，文字中又是另一番滋味。細嚼之下，總能品出鄉土經(jīng)歷在其未來(lái)創(chuàng )作中賦予的根脈和性靈。
而更有一些人，不僅從自己的經(jīng)歷中演繹未來(lái)，他們解析著(zhù)一個(gè)民族，一個(gè)時(shí)代的經(jīng)歷，從這之上生長(cháng)出一個(gè)國家更加剛強、深厚的姿態(tài)。
當殷墟已成為廢墟，我看著(zhù)余秋雨仍駐足于它的.身旁不肯離開(kāi)，因為他知道這里有中華民族的經(jīng)歷，他將勇這樣的經(jīng)歷叩問(wèn)中華的未來(lái)。風(fēng)雨天一閣，他凝望著(zhù)典籍經(jīng)注，從浩如煙海如今的殘余中抽離中華文化的模樣，而呼喚著(zhù)未來(lái)古國扎根于先賢文明向上生長(cháng)；迢迢陽(yáng)關(guān)路，亦是他撫摸著(zhù)陽(yáng)光的廢墟思朝代更迭，文人傲骨未變，希望有朝一日中國的文化人也能存那錚錚傲骨踏遍古跡、開(kāi)拓未來(lái)。他的經(jīng)歷，折射出中華的經(jīng)歷，讓現在的華夏兒女回望飄搖的中華大地，再筑起中國文化的固若金湯。
這些，便是“昨天”之于“今天”的意義。
看著(zhù)亟待興復的中華文化，我不由得念及曾讀過(guò)的一篇文章。那之中講述了羅馬人面對昔日文明的遺跡，用淡然平和的目光注視著(zhù)，不建高樓，不照亮燈，保存著(zhù)“昨天”的厚重與象牙白的柔光。因為他們知道，他們的民族將從遺跡中汲取力量，再圖明天的光華。
我想，我們的經(jīng)歷，我們民族的經(jīng)歷，不是斷壁殘垣的血與淚，而應是我們最自信的希望與曙光。
讓經(jīng)歷成為一種根基與力量，便是讓未來(lái)在此之上更筑繁華。
高中經(jīng)歷作文 篇2
很小的時(shí)候，也記不清到底是多小的時(shí)候，母親經(jīng)常背著(zhù)我在舊日的大院里玩耍，下了3層的紅色知青樓，朝大院的門(mén)口方向，曲虬著(zhù)一株葡萄藤，藤總是茂盛的很，遮了大半個(gè)院子，每至盛夏，下面總是三三兩兩的幾家子人乘涼，晚風(fēng)輕悠悠的，我就那么帶著(zhù)一種孩子的以來(lái)感，偎在母親的懷里，母親總是拿著(zhù)個(gè)芭蕉葉編制的黃蒲扇，幫我趨趕偶爾入侵的小蚊子，我哪個(gè)時(shí)候就在潛意識里許下諾言，將來(lái)一定要掙一大車(chē)的錢(qián)讓她花。
后來(lái)漫漫張大了，我竟然是個(gè)不讓人省心的孩子。母親也變的嘮叨了，每每光著(zhù)腳丫子跑下知青樓的時(shí)候，母親總要在背后遠遠的望著(zhù)我，叮囑我一大堆那個(gè)時(shí)候我認為是廢話(huà)的話(huà)�？諝庖廊皇怯悬c(diǎn)悶，我還是慣于爬到葡萄藤上，呆呆的乘涼。遠處依稀是一排煙囪，冒著(zhù)那段歲月獨有的含著(zhù)共產(chǎn)主義氣味的白煙，我低著(zhù)頭，目光凝視在藤下的螞蟻窩上，一排小東西蜿蜒爬行。
后來(lái)上小學(xué)了，母親給我發(fā)了個(gè)帆布背包，一雙藍網(wǎng)步鞋，還有一個(gè)葫蘆形的小水壺，那是一種2快5的飲料喝完了留下來(lái)的瓶子，不過(guò)我特喜歡。父親扶著(zhù)我的頭，一路小跑，就把我送進(jìn)了育才小學(xué)的大門(mén)，頭一天上課，我就打爛了同學(xué)的鼻子，之后母親半個(gè)月沒(méi)有理我，我心里憋了氣就天天悶在屋子里寫(xiě)字，寫(xiě)天，地，水，火一類(lèi)的小兒科，后來(lái)考試了，我是全班第一，本以為母親會(huì )很高興，誰(shuí)知道到了家，母親看了試卷后說(shuō)：恩，這個(gè)是你應該做的。
時(shí)間就在不經(jīng)意間背叛我而去了，碩弱的我也漸漸張成了大孩子，一幅文氣而滿(mǎn)懷憧憬的樣子，母親還是沒(méi)有太多時(shí)間理會(huì )我，她只是永動(dòng)機一樣地干活，干不完的家務(wù)。（高中作文）
這些都是在我的記憶中一些發(fā)了黃的經(jīng)典照片，每每感懷人生起伏時(shí)我就會(huì )閉起眼睛來(lái)，感受那一段昏黃的時(shí)光。（高中作文）
如今的日子已經(jīng)大大不同往昔了，我也開(kāi)始漸漸的嘗試著(zhù)去面對幸福與危險并存的生活，去用自己從小憧憬到現在，以及以后會(huì )繼續憧憬下去的一種模式，來(lái)打拼未知的一切。朋友們也漸漸張大了，他們也漸漸都明白了自己今后所要面對的現實(shí)，盡管大部分的時(shí)間我們沒(méi)有在一起，不過(guò)每過(guò)一段時(shí)間，我們總還是會(huì )要小聚一下的，那仿佛已經(jīng)成了一種約定俗成的契約。
然而自己畢竟是個(gè)喜歡幻想的人，沒(méi)有幻想的我就就像沒(méi)了水的魚(yú)。依然漫步在那些經(jīng)常駐足的地方，舊鐵軌，天橋，福音面館，籃球場(chǎng)，木頭垛……有時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)世界仿佛就只有這么一小片地界還值得我留戀，盡管在旁人眼里，這里并不是是什么好地方，可在我眼里，這里可是我成長(cháng)的地方啊。
自從某些人出現在你的生活里以后，往往會(huì )讓你原本平凡無(wú)稽的生活，掀起一陣或大或小的波瀾。那年16歲，不知不覺(jué)地戀上了一個(gè)女孩，盡管虛幻的很，不過(guò)我還是拿出了異常的執著(zhù)去面對這種感覺(jué)，而且這種感覺(jué)一直延續到了現在，而且將來(lái)也還會(huì )延續下去。
有時(shí)候身體健康也不見(jiàn)得是件好事，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾的生活，會(huì )有什么意思那。有時(shí)候心里壓抑的時(shí)候，我會(huì )刻意地淋一場(chǎng)雨，倘若有幸感冒了，那是最好不過(guò)的了。腦袋發(fā)燙的時(shí)候，會(huì )把你之前的好多煩惱都燒死，讓自己在一種難以言表的感覺(jué)中想起過(guò)去，想起母親的微笑，想起朋友的義氣，想起陌生人的祈禱，想起冤家的路到底有多窄，想起自己的'襪子好久沒(méi)洗了。
總之，我現在是明白了，懷舊的人是很難進(jìn)步的，至少我是這么認為的。之前的我總是那么多愁善感，懷舊的性格讓我變的碩弱，然而強人是需要依賴(lài)不懈的努力來(lái)塑造自己的，永遠沉浸在一種沒(méi)有必要的懷舊中，不如把那些感懷的回憶好好珍藏在心底，靜下心來(lái)想想自己的未來(lái)可能面對的事情，然后投入到一種久違的熱忱當中，讓自己的實(shí)力像氣球一樣，越吹越大。
哎……希望我這一聲嘆息是最后的一聲嘆息，我將不再沉湎于懷舊的氛圍中，我也不再去感懷那么多的是是非非，這最后一聲嘆息，就算是我對懷舊性格的道別吧，別了我的過(guò)去，傷逝你曾經(jīng)給我帶來(lái)的心靈上的撫慰，最后一次回頭看看你，給你一個(gè)灼灼的眼神。
懷舊，我的傷逝……
高中經(jīng)歷作文 篇3
從小到大，我們每個(gè)人都有一些尷尬的事件發(fā)生，我今天就來(lái)講講我尷尬事件之一。
有一天，我和表姐一起去買(mǎi)東西。我看到一個(gè)小朋友和我的同學(xué)長(cháng)得差不多，就叫那個(gè)同學(xué)的.名字。那個(gè)人回過(guò)頭，我看看不是，就故意讓表姐當我同學(xué)。事后我跟表姐解釋在買(mǎi)東西時(shí)發(fā)生的一切，表姐聽(tīng)后哈哈大笑。我說(shuō)：“你還笑我，哼，不跟你好了�！钡斫氵�在那里笑，我一下子臉紅了，好似紅蘋(píng)果。后來(lái)表姐停下小對我說(shuō)：“每個(gè)人都回鬧出尷尬事件來(lái)的，沒(méi)有關(guān)系的啦�！�
以后，我還經(jīng)常鬧出許多的尷尬事件來(lái)。每次我也會(huì )想辦法解決。
高中經(jīng)歷作文 篇4
小時(shí)候我給自己編織了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)花鳥(niǎo)田園的夢(mèng)。 那里的雨時(shí)常落下，落在了稻香村里，落在枕邊窗外，落在花朵搖曳上。有時(shí)從天空潑向了這個(gè)世界，一切都要被打垮了。有時(shí)又是一層薄幕，裹住了遠處的山巒樹(shù)木。有時(shí)是忽然而至的，仿佛一瞬間的來(lái)來(lái)去去，然后所有的晴空都聚集在下一刻。有時(shí)又是半邊晴半邊雨的，我們追逐著(zhù)眼前的那一片光亮，又落在了飄飄搖搖的雨里。那里雨總是如此走過(guò)，帶來(lái)了交響樂(lè )和一點(diǎn)思緒。 那里的水面波光粼粼，河水中激蕩的旋兒。一打轉兒，就不見(jiàn)了，向著(zhù)東面流去。野鶴飛起在這片水面上，和水相互依靠在這片天空下。幾處鳴聲，也給了一點(diǎn)不寧靜。沙丘上幾處零落的草，簡(jiǎn)單的點(diǎn)綴在這連綿之上。橫躺的世界里，黃沙連著(zhù)黃沙，遠處樹(shù)林連著(zhù)樹(shù)林帶一川水鋪著(zhù)。
翻過(guò)一道河梁，河谷的樹(shù)叢里藏著(zhù)一個(gè)個(gè)小水沼，岸邊是大片大片的還未抽穗的小草，吃在口里略微甘甜的，每一個(gè)初春開(kāi)始的季節，我們都會(huì )來(lái)這里尋找。上一年的水草，彎了腰，點(diǎn)在水上，水里的幾條小魚(yú)似乎撥動(dòng)了幾處水紋。打著(zhù)草兒走在叢地里，里面蟲(chóng)兒各處的跳著(zhù)，跑著(zhù)。有時(shí)望一望更遠處的風(fēng)景，會(huì )想著(zhù)這里到底藏了多少趣兒。 那里的夜很寂靜，那里的夜鳴聲兒婉轉。那里的夜是捉摸不到的黑暗，那里的夜點(diǎn)著(zhù)篝火談天，那里星星掛滿(mǎn)了天空，那里獵戶(hù)星每一天都在向南邊轉著(zhù)。夜晚的風(fēng)里吹的輕快，樹(shù)葉兒沙沙作響。站在這個(gè)夜里，看著(zhù)星空下的話(huà)語(yǔ)，也許沒(méi)有明天的太陽(yáng)的，是今天安靜的夜色。麥地一片一片的'鋪著(zhù)，果樹(shù)一排一排的立著(zhù)。曾經(jīng)在這片土地上翻找，曾經(jīng)在這片水里游過(guò)，曾經(jīng)爬上了高高的樹(shù)看著(zhù)，仿佛天地一直如此般，沒(méi)有變過(guò)的，以后也不會(huì )改變。
我在瓜果田園里等待，跑在了每一處，細細勞作在耕地上，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要逃離的這片土地，我希望它永遠這里的，記一個(gè)往日的田園。城市里的樓太高了，擋住了想要忘穿的視線(xiàn)。我只能低頭徘徊在人潮人海中，像是一個(gè)流浪的人，該回到何處去尋找。我又給自己筑起了高高的墻，描繪了往昔的語(yǔ)言，仿佛在逃避的，又仿佛在尋找的過(guò)去難忘的自己。
高中經(jīng)歷作文 篇5
在學(xué)校帶了這么多天，一直想找點(diǎn)兼職做做，但我們這種地方，兼職真的不好找，特別是周六周日的兼職，更不好找。我每個(gè)周五都時(shí)刻關(guān)注著(zhù)各個(gè)兼職群，發(fā)現每個(gè)兼職群都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一到周五，周六周日的兼職就沒(méi)了，煩躁。對于學(xué)生狗來(lái)說(shuō)沒(méi)錢(qián)真的特難受，一到月底就只能啃饅頭了。
我二姨也在我學(xué)校附近擺攤子賣(mài)烤魷魚(yú)掙點(diǎn)錢(qián)，學(xué)校附近有好多商販都在白糖西做生意。每天一到中午或晚上的某個(gè)點(diǎn)，各個(gè)小吃門(mén)口都站滿(mǎn)了人。果然，在學(xué)校旁邊，賣(mài)吃的都能掙錢(qián)。我感覺(jué)，在學(xué)校附近，只要你賣(mài)的東西能吃，不管好吃難吃都能召來(lái)人很多人。
這不我前幾天沒(méi)事去幫二姨的忙，然后跟她順便提了下想找兼職做。結果今天二姨就跟我講，她幫我找了一個(gè)，去麻辣燙店幫忙收錢(qián)，那家的老板娘懷孕了，店里少了個(gè)人，想找個(gè)人。正好我二姨認識那個(gè)老板，就把這事定下了，每天晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)。今天晚上是我第一天上班，有時(shí)候店里忙不過(guò)來(lái)我也會(huì )過(guò)去幫忙收拾下桌子。又一個(gè)客人過(guò)來(lái)結賬了，那人給了我一百，我算了下，給他找了76，結果剛把錢(qián)給他沒(méi)一會(huì )，只聽(tīng)那小伙子說(shuō)，你多找了我十塊��！你算錯了。老板正好又在旁邊，瞬間我那個(gè)尷尬的`��！真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。還好老板大方，沒(méi)說(shuō)啥。
通過(guò)這次尷尬的經(jīng)歷，我明白了，以后不管做什么事都要認真仔細，做事不能不經(jīng)過(guò)大腦。凡事多想一會(huì )，也許你會(huì )有更多的發(fā)現。
高中經(jīng)歷作文 篇6
每個(gè)人都希望成功，但成功來(lái)之不易，要經(jīng)過(guò)很多考驗才能成功。我每次來(lái)到溜冰場(chǎng)，就會(huì )想起我第一次溜冰的樣子。
溜冰場(chǎng)上有很多人都在練習溜冰；有的初學(xué)者像個(gè)笨鴨子似得扶著(zhù)欄桿慢慢地挪動(dòng)步子；有的手牽著(zhù)手一起“搭人車(chē)”，結果兩個(gè)人都摔了個(gè)“四腳朝天”；有的卻像舞蹈明星在跳芭蕾舞一樣的動(dòng)作流暢。我看著(zhù)看著(zhù)，心也慢慢的激蕩起來(lái)了，于是也換上了溜冰鞋。唉，這鞋可真重呀！我樂(lè )呵呵地走上溜冰場(chǎng)，可還沒(méi)站穩，雙腳仿佛不受控制般不由自主起來(lái)，我的心就像被吊在半空中一樣惴惴不安。我小心翼翼的滑啊滑，突然身子一仰，可憐的我就和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸，摔了個(gè)狗啃泥。真痛呀！我邊摸著(zhù)屁股邊站了起來(lái)，抓住欄桿，一步一步慢慢地向前走，圍著(zhù)欄桿繞了幾圈。唉，看來(lái)滑旱冰也是一門(mén)難學(xué)的技術(shù)活��！說(shuō)實(shí)話(huà)，真的是摔怕了，都有點(diǎn)想打退堂鼓了。
一個(gè)朋友看出了我的'心思，忙對我說(shuō)：“阿政，學(xué)一件事就要學(xué)到底，學(xué)溜冰摔跤是經(jīng)常的事，這里的人哪一個(gè)沒(méi)摔過(guò)，我雖然在溜冰上數一數二，但我也有摔過(guò)跤，摔幾跤就會(huì )了”。我聽(tīng)了這番話(huà)，好像明白了什么，便站在欄桿旁，觀(guān)察那些人的動(dòng)作。我發(fā)現他們都是身子稍稍探著(zhù)，兩腳叉開(kāi)成“八”字形，總是把重心放在溜冰一條腿上。我看準了，就開(kāi)始學(xué)著(zhù)他們的動(dòng)作溜。剛開(kāi)始的時(shí)候還是會(huì )跌倒了，但是我堅持哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)的原則，一直堅持不懈、不斷轉換滑冰技術(shù)，屁股跌青了，膝蓋也腫了，但最后我終于能在溜冰場(chǎng)上溜冰了。這讓我開(kāi)心極了，我就像一只剛剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)那樣，貪婪的在滑冰場(chǎng)上自由自在的翱翔著(zhù)！
雖然最后我全身上下都很疼，但我心里很高興，因為我終于學(xué)會(huì )了溜冰，我成功了！我品嘗到了成功的喜悅，還明白了一個(gè)道理：做任何事都要腳踏實(shí)地，不放棄，那么成功就一定會(huì )在眼前。
高中經(jīng)歷作文 篇7
一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星。是啊，我們童年的記憶就像天上的星星，數也數不清。天上的星星點(diǎn)綴著(zhù)黑夜，使黑夜變得更加美麗！而我們的記憶點(diǎn)綴著(zhù)我們的童年，使童年更加多姿多彩！
記得在我讀三年級的時(shí)候，那天正是周末！我一如既往地去找好伙伴到家后面的空地上玩耍。當我們玩得正要起勁的時(shí)候，一個(gè)聲音高吼著(zhù)：“幾個(gè)小鬼頭，沒(méi)交保護費就像在我大爺的地盤(pán)上撒野！”我抬頭一看，只見(jiàn)三個(gè)穿著(zhù)短T恤的，高高壯壯的初中生。一個(gè)叉著(zhù)腰，歪這頭表情很不爽；一個(gè)是比較瘦的，站在那個(gè)叉著(zhù)腰的初中生身后，好像是他的跟班；還有一個(gè)是三個(gè)里面最壯的，他也是站在那個(gè)初中生身后，但看他那個(gè)兇惡的雙眼，我就感到背上一涼，有些害怕了。我不敢直視他們，低著(zhù)頭支支吾吾地問(wèn)：“要交什么保護費？”那個(gè)最強壯的用他那高昂的.聲音叫道：“就是錢(qián)，你不懂嗎！沒(méi)錢(qián)，識相的就給我滾！”我聽(tīng)了是又氣憤又害怕，心想：“什么交保護費，分明就是要趕我們走嘛！不行！我得想個(gè)辦法……”就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿西裝，手里拿著(zhù)一份文件的大人走在我前面，我想：“對了！有辦法了，這還得看看那個(gè)大人明不明白我的意思了！”我臉上露出喜色，高興地大叫：“爸爸！”那個(gè)大人聽(tīng)見(jiàn)了，愣了一下，轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我們旁邊有三個(gè)氣勢洶洶的初中生，還有聽(tīng)見(jiàn)我叫他爸爸，他頓時(shí)就明白了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，原來(lái)你在這里玩��！”我聽(tīng)見(jiàn)了大喜，瞬間又假裝哭了起來(lái)：“爸爸，那三個(gè)大哥哥欺負我們！”“爸爸”聽(tīng)了，裝得威嚴起來(lái)，問(wèn)道：“你們這些家伙，這么小就會(huì )欺負小孩子了！長(cháng)大了該怎么辦��！你們的家在哪里？我要告訴你們家長(cháng)去，讓你們家長(cháng)好好教育一下你們！”那三個(gè)初中生聽(tīng)了，一下子臉色發(fā)青，嚇得落荒而逃了！“爸爸”趕走了那幾個(gè)壞蛋之后，對我微笑了一下，就走了！我和朋友很快又高興地玩耍了起來(lái)！
這件事雖然過(guò)了很久，但是卻深深地印在我的心里，成了我最難忘的經(jīng)歷！
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