【實(shí)用】經(jīng)歷的作文五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的經(jīng)歷的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)歷的作文 篇1
去年的冬天我撿了一只小狗，它看起來(lái)才兩個(gè)月大，我想把它帶回家，心想爸爸媽媽會(huì )不會(huì )同意我養它呢因為當時(shí)是冬天，如果不帶回家的話(huà)，他就會(huì )失去生命。所以我還是硬著(zhù)頭皮抱它回家了。
剛進(jìn)門(mén)時(shí)聽(tīng)到媽媽在廚房做飯，心里暗自竊喜，可以偷偷把它抱進(jìn)臥室了。誰(shuí)知一扭頭被正在看書(shū)的爸爸發(fā)現了，爸爸一臉嚴肅的問(wèn)我：“巴布，你懷里怎么抱著(zhù)一只小狗，哪里來(lái)的？”我故意提高嗓門(mén)說(shuō)：“爸爸，給你個(gè)驚喜！”爸爸說(shuō)：“咱們家已經(jīng)有一只小狗了，不可以再養了，我們照顧不過(guò)來(lái)的�！蔽胰鰦傻恼f(shuō)：“爸爸，你看外面這么冷，它還那么小，我們先養著(zhù)等天氣暖和了再送走好嗎”爸爸一臉無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧！”我高興地跳了起來(lái)，趕緊抱著(zhù)小狗進(jìn)了臥室開(kāi)始給它做小窩。
就這樣我每天給小狗喂吃的，和它一起玩耍，還給它起了個(gè)名字叫“巴里”不知不覺(jué)半個(gè)月過(guò)去了。有一天，爸爸媽媽上班去了，我也上學(xué)去了也許是保暖沒(méi)做好，我們回來(lái)的時(shí)候狗狗生病了，我著(zhù)急的抱起巴里，爸爸帶著(zhù)我趕快去了寵物醫院，醫生說(shuō)天氣太冷了這么小的狗本來(lái)就不好養的，不太好治了，我鼻子一酸，瞬間眼淚就流出來(lái)了，爸爸抱著(zhù)我安慰我說(shuō)：“別太傷心了，寶貝，我們已經(jīng)盡力照顧它了�！蔽疫�是忍不住抱著(zhù)爸爸嚎嚎大哭了起來(lái)……
我們抱著(zhù)巴里回家了，在小區里找了一叢月季花叢，把它埋下面了，期望著(zhù)明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，小巴里能變成一朵月季花沐浴著(zhù)陽(yáng)光盛開(kāi)著(zhù)，不再經(jīng)歷寒冷……
經(jīng)歷的作文 篇2
今天，有幾個(gè)親戚要到我家來(lái)做客。媽媽說(shuō)要我做一個(gè)最拿手的來(lái)招待他們。我聽(tīng)了想，這分明是讓我難堪么。但我想這也難不倒我，我對自己有信心。我想著(zhù)想著(zhù)，突然眼睛一亮，做一個(gè)水果拼盤(pán)吧！大家吃了新鮮美味的水果既能身體健康，又使心情舒暢。這不是很好嗎？好，就這樣了。
想到這里，我便開(kāi)始動(dòng)手了，還好家里有現成的水果，我不用去買(mǎi)了。我拿出品種豐富的水果：有橘子、黃瓜、梨、石榴、蛇果……水果的顏色也是五彩繽紛，有黃的，綠的，紅的，橙的。
我想，做什么樣的才是最好看的呢，要讓人看了直流口水才行。
做一束花？不不不，還是做一個(gè)蛋糕？嗯，也不行。哦，想到了，做一個(gè)孔雀吧。好，就這樣決定了，我眼前馬上呈現了孔雀開(kāi)屏的樣子。
準備動(dòng)手了，我先把一條長(cháng)長(cháng)的黃瓜切成一片一片做孔雀的羽毛，在黃瓜上放上切成三角形的蘋(píng)果。接著(zhù)，再在里面點(diǎn)綴了一圈葡萄又在內圈加上顏色像火一樣的橘子片。最難做的部位到了——孔雀的身子和頭。我小心翼翼地做著(zhù)，我把蛇果做孔雀的身子，可是這個(gè)身子很不聽(tīng)話(huà)，總是東倒西歪，我用蘋(píng)果片墊在蛇果下面，終于平穩多了。我再用剩下的黃瓜對半兒切開(kāi)，做成了美麗的翅膀。然后，又拿出了一個(gè)小番茄做成頭，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，可就在這個(gè)時(shí)候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦著(zhù)。最后終于用牙簽插進(jìn)了石榴的肉里，總算成功了。我高興地跳了起來(lái)，從遠處望去，哇，好漂亮的“孔雀開(kāi)屏”！我對自己的作品很滿(mǎn)意，得意地笑了�！岸×懔恪遍T(mén)鈴響了，客人來(lái)了。我馬上拿出“孔雀開(kāi)屏”讓大家品嘗，大家一看說(shuō)：“這么漂亮，誰(shuí)做的呀？”媽媽愛(ài)撫地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“呶，這個(gè)機靈鬼�！贝蠹叶挤浅３泽@，對我翹起了大拇指，吃了以后都稱(chēng)贊我的手真巧，我臉都紅了。
啊，沒(méi)想到，做水果拼盤(pán)也是那么有趣，那么有意義 。
經(jīng)歷的作文 篇3
首先，我要聲明的是：我，是一棵青菜！一棵聽(tīng)說(shuō)是供人類(lèi)食用的青菜。
我感覺(jué)到我的身子整個(gè)地被從土里拔起來(lái)，發(fā)生了什么事？頓時(shí)，我驚恐不已，想當年大風(fēng)尚奈何我不得。但我已經(jīng)整個(gè)被扔進(jìn)了籮筐里，里面已住滿(mǎn)了我的同胞。
現在的我，被送到了河邊，我們一一被放進(jìn)水里一浸，一拖，然后一扔，又入了另一個(gè)籮筐。其動(dòng)作干脆利落，很有節奏感于是，我們的身邊除了殘留的泥土外，還住進(jìn)了另一位客人：沙子先生。
醒來(lái)后，我已到了另一個(gè)空間：光線(xiàn)仿佛跟這間房子鬧別扭，徘徊在外面怎么也不進(jìn)來(lái)。幾個(gè)身影踏著(zhù)拖鞋，踩在濕漉漉的地板上面飄來(lái)飄去，不時(shí)帶起幾點(diǎn)地面上的污水。我四面環(huán)顧，不知道自己現在身在何方！
當我還在為自己的位置納悶時(shí)，我已被置于兩把明晃晃的菜刀之下，天！我完了！霎時(shí)，握著(zhù)刀的人左右開(kāi)弓，兩把刀上下有序，全砍在菜兄弟上面，包括我！其刀法匪夷所思，把菜砍得七零八落，有長(cháng)有短。果然匪夷所思，連身邊的沙子也差點(diǎn)砍成了兩塊！操刀者也砍得滿(mǎn)頭大汗，于是，用手往額頭上一抹，繼而一甩，算是了事！
但我的浩劫并未終止。接著(zhù)，我們被倒進(jìn)一個(gè)黑乎乎的鐵鍋中，下面火焰與鍋親吻著(zhù)，而我們則被一把同樣是黑乎乎的東西翻來(lái)鏟去。片刻之后，一張鐵蓋啪一聲蓋在上面�？偹忝撾x了被翻來(lái)鏟去的痛苦。
又是啪一聲，蓋子被打開(kāi)，一把白花花的沙子撒在我們上面，緊接著(zhù)兩勺滑膩膩的水潑過(guò)來(lái)，可能是這個(gè)人估計錯誤，潑的分量過(guò)了頭，遂忙從鍋里及時(shí)挽救起一些，免于浪費。把它護送回原來(lái)的地方。
這時(shí)的我，已處在其中的一個(gè)盆子中了�？赡苁枪ぷ饕褧焊嬉欢温�，房子里的人遂高聲笑談，不料，談的.速度過(guò)大，那嘴巴護駕不力，部分唾沫紛紛離嘴飛出，如飛雪般，一一飄在我們身上，而那嘴巴竟不反省，任其自然。至此，我不經(jīng)意從窗中窺見(jiàn)了四個(gè)字：學(xué)生食堂。
我的經(jīng)歷也至此暫告一段落矣！
經(jīng)歷的作文 篇4
一盆不起眼的吊蘭，長(cháng)得是什么樣子呢？讓我給你說(shuō)一說(shuō)吧。
首先，說(shuō)葉子，里面很寬，越來(lái)越細，到最后變得像針一樣細了。摸上去會(huì )讓你的手感到癢癢的，顏色是翠綠的，像是哪位藝術(shù)家，用筆精心描繪出來(lái)的，��！真精致！要是下小雨，就會(huì )有細小的雨滴掛在吊蘭上面，晶瑩剔透，像是哪位小仙女一不小心把自己的鉆石項鏈弄斷了，掉在了吊蘭上了，美麗極了！下面該說(shuō)吊蘭的莖了，莖是從葉子的懷抱里長(cháng)出來(lái)的，像是個(gè)小寶寶在搖籃里伸出嬌嫩的小腦袋。顏色也是翠綠色的，柔中帶鋼，摸上去很光滑。
小吊蘭可是最主要的，它是生在莖的末端，比大吊蘭小的多，可是和大吊蘭長(cháng)的一摸一樣，簡(jiǎn)直就是大吊蘭的雙胞胎弟弟，好玩透了。小吊蘭也像小籃子和小鳥(niǎo)巢，遠遠的看就像是瀑布從大吊蘭上垂下來(lái)。要是小吊蘭長(cháng)得很密的話(huà)，就像小絨球從大吊蘭上飛下來(lái)�？蓯�(ài)極了！
下面說(shuō)花，告訴你一個(gè)小知識，花是在夏末開(kāi)的，每一朵花有六個(gè)花瓣，這個(gè)小知識記住了嗎？花蕊是金黃色的，像是一個(gè)個(gè)的小逗號一樣，用手一摸，會(huì )粘在手上花粉的，像抹在沙堆上，讓你陶醉無(wú)比�；ò晗裰笫斓亩垢粯拥膵赡�，仿佛微風(fēng)輕輕一吹，就會(huì )落下來(lái)。比林黛玉還嬌嫩呢。
最后告訴你是另一個(gè)小知識，吊蘭還可以吸收二氧化碳呢，吐出氧氣，這對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是有益處的。
吊蘭不需要清澈的泉水，只需要普通的自來(lái)水；吊蘭也不需要肥沃的土壤，只需要普通的土。吊蘭雖然比不過(guò)玫瑰芬芳，也比不過(guò)牡丹高貴。但是它會(huì )一直默默無(wú)聞的為人類(lèi)奉獻自己！
我愛(ài)吊蘭，我要向吊蘭學(xué)習為人類(lèi)奉獻的精神！
經(jīng)歷的作文 篇5
我非常喜歡看書(shū)法作品，所以我在四年級那年進(jìn)了書(shū)法興趣小組學(xué)習寫(xiě)字帖。那時(shí)的我不知道什么是“楷書(shū)”、“隸書(shū)”……我更不知道什么是文房四寶，只知道書(shū)法好看。雖然我在幼兒園的時(shí)候，也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)毛筆字，但是那時(shí)的我只知道在本子上跟著(zhù)描紅畫(huà)畫(huà)就好了。
我記得有一次在上興趣課時(shí)，老師正在講解隸書(shū)的寫(xiě)法,說(shuō)：“寫(xiě)隸書(shū)時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”當時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫(xiě)下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個(gè)圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個(gè)“一”字��！接著(zhù)我又寫(xiě)了好幾個(gè)這樣的 “一” 字。過(guò)了一會(huì )兒，老師下來(lái)查看，他來(lái)到我的身邊，看了看我“一揮而就”的字，說(shuō)：“嘿嘿，你的字真是‘龍飛鳳舞’��！雖然好看但是不合格！”我頓時(shí)傻了眼，看了看老師在黑板上寫(xiě)下的字，我說(shuō)：“老師，你的字才不合格。因為燕子的尾巴像剪刀，你的燕尾不像剪刀��！所以老師你的不合格！”老師被我的話(huà)給打住了嘴。
但是為了交作業(yè)，我只好寫(xiě)了幾個(gè)跟老師黑板上一模一樣的字。過(guò)了一會(huì )兒，下課了，我把作業(yè)交給老師，老師看了看我的字，說(shuō)：“嗯,真不錯！我會(huì )把它貼在教室的墻上表?yè)P一番！
當時(shí)雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思?今天上網(wǎng)查看,現在終于知道了隸書(shū)的由來(lái)：秦朝統一后，為維護國家統一便在全國推行新字體——小篆。小篆使文字規范了，但書(shū)寫(xiě)還很不方便，因此，在民間流行一種更簡(jiǎn)單的字體，叫隸書(shū)。隸書(shū)字形扁平，字的構架多有方折棱角，筆畫(huà)有粗有細，形成波勢和挑法，所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。 漢朝后期，隸書(shū)又演變?yōu)榭瑫?shū)�？瑫�(shū)可作為習字的法式楷模，所以叫楷書(shū)。與楷書(shū)并行的還有草書(shū)和行書(shū)。草書(shū)特征是筆畫(huà)連帶、結體簡(jiǎn)約、氣勢連貫、字形奔放。行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的字體，比楷書(shū)簡(jiǎn)便，且比草書(shū)易辨認。
中文的進(jìn)化演變與文字書(shū)寫(xiě)的力與美,都比其它國家的文字好看很多,此刻我們非常幸運能學(xué)習到書(shū)法,也能將其技巧運用到平常寫(xiě)字當中, 希望我的字可以更上一層樓，而且還要加緊練習。未來(lái)變得越來(lái)越好看，越來(lái)越整齊,不僅自己看了滿(mǎn)意,別人看到我寫(xiě)的字也是倍加贊賞。