【熱】我的經(jīng)歷作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的經(jīng)歷作文1
我成長(cháng)之路平坦中不乏坎坷，平靜中也帶著(zhù)波浪，或悲或喜，一路走來(lái)，都成了甜蜜的回憶。 在我還是個(gè)孩童的時(shí)候，我就很愛(ài)哭，媽媽走到哪里都要抱著(zhù)我，不然我就會(huì )嚎啕大哭，當然這些都是媽媽后來(lái)告訴我的，我都不記得了。長(cháng)大一些我上了幼兒園，開(kāi)始不那么愛(ài)哭，一直到初中，我的學(xué)習成績(jì)都很好，在班里，我是受人關(guān)注的班干部，在家里，我是爸爸媽媽引以為豪的好孩子�？墒瞧看沃卮蟮目荚�，我都會(huì )出紕漏。我的作文一向還好，每次的作文老師都會(huì )拿來(lái)當作范文在班里朗讀。而且我也經(jīng)常在報紙上發(fā)表文章�？墒切W(xué)升初中的考試，我的作文竟然寫(xiě)跑題了。只因為我沒(méi)有看清題目，把題目要求看錯了。好在其他幾門(mén)考試都是超長(cháng)發(fā)揮，總算是有驚無(wú)險。 在我的成長(cháng)之路上，發(fā)生過(guò)許多不大不小的笑話(huà)。小的時(shí)候，我是短發(fā)，因為媽媽覺(jué)得小女孩不應該太臭美了，要把心思放在學(xué)習上。也因為我那時(shí)不會(huì )自己扎辮子，媽媽又懶得幫我弄，所以我的頭發(fā)一直是和男生一樣短的。曾試徒反抗過(guò)，但是最終都是以失敗告終的。但是女孩子都是愛(ài)美的，小時(shí)我經(jīng)常頭戴著(zhù)紗巾，身上披著(zhù)床單扮仙女，有一次正好被手拿相機的爸爸撞到，于是我家的相冊里總有一張仙女下凡的傻姑娘的照片。 另外，小時(shí)侯常常摔交。每次出去玩，回家的時(shí)候就像剛打完平原游擊戰一樣，摔得全身是傷。不想在三歲那年，我竟然從三樓的陽(yáng)臺上摔了下去。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我掉在了一樓的小院里的長(cháng)凳上的六盆仙人掌的中間的空隙中。真是菩薩保佑，沒(méi)有被扎成刺猬。然后，
我就理所應當地住進(jìn)了醫院。事后我常在想：三歲的時(shí)候從三樓掉下來(lái)，那么四歲就應該從四樓掉下來(lái)，以此類(lèi)推，等我80歲的時(shí)候，就應該爬到世貿大廈頂上往下跳了。 成長(cháng)路上有歡笑也有辛酸，媽媽的批評，考試的失敗，和朋友鬧別扭，當時(shí)看來(lái)那些事情對我來(lái)說(shuō)都是十分嚴重的，但是現在我相信一句話(huà)，上帝關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì )打開(kāi)一扇窗。
我的經(jīng)歷作文2
當我再次跳進(jìn)這個(gè)游泳池，情不自禁讓我想起我的游泳經(jīng)歷……
第一次看到這個(gè)游泳池時(shí)，旱鴨子的我不禁打了個(gè)寒顫，怕嗆水，怕被淹……教練來(lái)了，我爬下游泳池，水好冷！我想上岸，可被教練拉住了。
先練憋氣，我用手捏住鼻子，頭鉆到水底下，哇，水好清澈！這時(shí)的我，多么想像小魚(yú)兒一樣在水中穿梭��！
我憋不住了，抬起頭來(lái)。第二次，我手不用捏住鼻子，也憋氣了。
第一節課很順利，可第二節就不怎么順了。
第二節課學(xué)腳的動(dòng)作，教練讓我上半身趴在岸上，下半身在水面上，然后她用手擺弄著(zhù)的腳。這時(shí)的我像一個(gè)任人擺布的木偶。幾分鐘后，教練讓我自己做，做了大約一百下，我就到水里做，可教練把我拉到了深水區，我怕了，大叫起來(lái)“救命啊……”
“開(kāi)始做”，教練嚴厲的聲音打破了我的喊叫聲，我不得不開(kāi)始做了，做了一會(huì )兒，“咳咳，救命……”還沒(méi)等我說(shuō)完，無(wú)情的水就把我吞沒(méi)了。我變得越來(lái)越膽小了。
第四節課，我已經(jīng)學(xué)會(huì )換氣了，不過(guò)換氣時(shí)需要碰一下教練的手。而且游了一會(huì )兒后總要揉一下眼睛，并且站在原地不敢動(dòng)。每次都這樣，有一次，教練煩了，把我拉到了深水區，我大叫“救命��！救命��！”教練把我一把摔到在水里，“��！��！��！”我連忙抓住一塊浮板才沒(méi)嗆第二口水。我哭了起來(lái)，覺(jué)得自己好委屈，這時(shí)的我多么想爸爸媽媽��！
現在，我這個(gè)旱鴨子已經(jīng)很會(huì )游泳了，并且不再怕水了，可我還記得教練在教我過(guò)程中說(shuō)過(guò)好幾次：“誰(shuí)有豆腐？給我一塊，我一頭撞死算了！”而我呢，則在一旁說(shuō)：“好呀好呀！”
我的經(jīng)歷作文3
星期五的上午，我們學(xué)校三至六年級全體同學(xué)來(lái)到位于鄭州森林公園的藍星素質(zhì)培訓基地。乘車(chē)去基地的路上，我們一聽(tīng)“海王星”導游說(shuō)基地里有許多好玩的設施，心早就跳到窗外了。
其實(shí)我們來(lái)這里最主要的不是玩，而是為了參加“挑戰自我，野外生存”素質(zhì)訓練，提高自我生活能力。
九點(diǎn)整，“海王星”導游走上了主席臺，“開(kāi)營(yíng)儀式正式開(kāi)始！”“海王星”用洪亮的聲音說(shuō)道�！笆紫日埳傧汝爢T代表發(fā)言�！眱x式很快就結束了，我們班和三（3）班分為一個(gè)大組。迎接這個(gè)大組的第一個(gè)項目是漫漫長(cháng)征路。這段長(cháng)征路大約有150米長(cháng)，但卻有大大小小的障礙物，比如在爬輪胎網(wǎng)的時(shí)候，我的書(shū)包都被網(wǎng)掛住好幾次。走出長(cháng)征路，進(jìn)入沙灘廣場(chǎng)，這個(gè)廣場(chǎng)真不錯，做完游戲時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)腳是沙了。接下來(lái)迎接我們的是諸葛亮打仗時(shí)迷惑敵軍的八卦陣�！斑M(jìn)的去，出不來(lái)”這句話(huà)正好用在這兒。要不是工作人員及時(shí)引導，我就要一直困在八卦陣里了。
吃過(guò)了中午飯，我們就走起了各式各樣的橋，有功夫橋、勝利橋等五花八門(mén)的橋。功夫橋好難走��！中間一根粗鐵絲，旁邊就一粗防護繩。我走到對面時(shí)，手心都直冒汗。兔子舞好學(xué)的很。只要掌握好一定規律，學(xué)會(huì )就不在話(huà)下了�！陡卸鞯男摹肥鞘资终Z(yǔ)歌，這可比兔子舞難學(xué)多了。辛虧這是我們歌詠比賽的歌，學(xué)起來(lái)還算順利。最好玩的項目那就要數太空城堡了。這座城堡其實(shí)是一座充氣城堡，但待在里面真的很快樂(lè )。這里面最刺激的項目那就要數一個(gè)180度的大滑梯了。當你滑到半中央時(shí)，人會(huì )突然往下滑，到最底下時(shí)，你整個(gè)人都會(huì )因為刺激而被嚇暈了。
“挑戰自我，野外生存”活動(dòng)豐富多彩，這次活動(dòng)將永遠銘記在我的心坎里
我的經(jīng)歷作文4
要說(shuō)我親身經(jīng)歷過(guò)的趣事，那可謂數不勝數�？捎幸患l(fā)生在山坡上的事我依舊記憶猶新。
那件事發(fā)生在去年夏天，正值暑假，大家都很無(wú)聊，于是我請了許多朋友一起商量怎么玩。 “在游泳池里玩怎么樣？”“不，在家里玩電腦才叫爽呢！”“不！還不如去書(shū)店逛逛呢！”大家你一言，我一語(yǔ)，吵起來(lái)，“去山坡上打‘仗’如何？”我一言驚醒夢(mèng)中人，大家都極力贊同。大伙兒來(lái)到了山坡上，由手心手背分出了“猛虎對”和“神龍隊”，我自然登上了“神龍隊”總司令的寶座。子彈自然是小石頭，被砸中的人就離開(kāi)游戲，哪一隊的人全離開(kāi)游戲，就算失敗。
戰斗開(kāi)始了，我們隊一開(kāi)始就發(fā)起了凌厲的攻勢，猛虎們只有幾個(gè)人守在“前線(xiàn)”，我想：這是我們取勝的好時(shí)機！于是，我帶著(zhù)大批人馬向敵陣沖去。突然，猛虎隊“前線(xiàn)”的人多了起來(lái)，大把大把的x藥飛來(lái)，原來(lái)我中計了！不在的人去造x藥去了！唉！第一回合以慘敗告終。
第二回合開(kāi)始了，可經(jīng)過(guò)第一回合的挫敗，戰士們全無(wú)斗志。突然，我摔了一跤，掉進(jìn)了干了的水渠，水渠一直通往猛虎隊的“x藥庫”。我眼前一亮，��！有辦法了！我讓守“前線(xiàn)”的少數人裝出全無(wú)斗志的樣子，其余人迅速制造x藥。猛虎們按耐不住了，帶著(zhù)大批人馬沖了上來(lái)，我馬上命令其余人沖向猛虎老巢。突然，猛虎隊“x藥庫”傳來(lái)一聲聲慘叫，猛虎們這才意識到中計了，馬上回撤，可來(lái)不及了，我們的戰士早以迅雷不及掩耳之勢把猛虎老巢里的人剿滅。我們順勢而下，利用他們自己的x藥把其余的“敵人”消滅了。第二回合我們用智慧消滅了敵人取得了光輝的勝利。 這件事，雖然已過(guò)去很久了，可它一直印在我腦海最深處。
我的經(jīng)歷作文5
新學(xué)期一開(kāi)始，黃老師就十分嚴格要求我們的背誦能力。
早自習上黃老師給我們布置任務(wù)：“今天要背誦第七課《自然之道》，請同學(xué)抓緊時(shí)間背誦！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就馬上把心集中在書(shū)上，大聲朗讀。我也不是吃素的，也敢快背誦，可漸漸地我聲音小了起來(lái)，也開(kāi)始“罷工”了。
這時(shí)，黎雅婷已經(jīng)在黃老師那里背誦了，而且幾乎一字不漏，滾瓜爛熟地背了出來(lái)。頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)了嫉妒和羨慕，我可不能‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！次也话涯惚诚聛�(lái)！說(shuō)著(zhù)，我反復讀記，終于背完了這一課。
幾天后，我們學(xué)到了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這一篇課文。我認真地聽(tīng)講，發(fā)現上課聽(tīng)講也是很重要的。學(xué)完這課，黃老師就要求我們把這一課背誦下來(lái)。
回家，我做完作業(yè)就開(kāi)始和背誦‘戰斗’�！鞍�，我聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的……”我死讀，死記，我讀了幾遍，覺(jué)得能背了，就在阿姨那里背。我才背了幾句，就被阿姨打斷了：“漏了漏了，還有幾個(gè)字�！卑⒁踢@么一說(shuō)，我就緊張起來(lái)：還有一句？是什么？我猶豫了一下，裂開(kāi)嘴說(shuō)：“算了，我再記一下�！蔽夷眠^(guò)書(shū)了。發(fā)現原來(lái)還要讀準字音，讀順課文才能變好。
經(jīng)過(guò)三五分鐘的堅持努力，終于能背下一段了，我讀了幾遍，發(fā)現這一段我讀的非常順口。腦海突然閃過(guò)一個(gè)念頭：這段簡(jiǎn)單，去背！說(shuō)做就做，我馬上拿著(zhù)書(shū)去阿姨那里背，結果，我背得一塌糊涂�！拔业膸妆樵俦��！卑⒁探涛颐卦E。我又多讀了幾遍，最后成功地背誦完全文。
原來(lái)背誦并不難，是你方法沒(méi)有掌握好，只要有背誦秘訣，背誦，一定會(huì )敗在你腳下。
我的經(jīng)歷作文6
想著(zhù)剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著(zhù)未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備著(zhù)迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!
經(jīng)歷了初三，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠的曙光在激勵著(zhù)我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初三生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè )而不為呢?
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì )如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初三是人生的第一次考驗，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
但是，想到馬上要畢業(yè)了，就會(huì )有點(diǎn)感傷。因為同學(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。當即將分別的時(shí)候總會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結束就標志著(zhù)大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。
我的經(jīng)歷作文7
春意盎然，我們又迎來(lái)了一年一度的校運會(huì )。這次的運動(dòng)會(huì )對我而言，可是絕對的新鮮，哈哈，因為這一次我的身分可不同了，我是學(xué)校文學(xué)社的小記者！每個(gè)年級都安排了我們的小記者采訪(fǎng)，我們組負責采訪(fǎng)的是一年級的小朋友。
我們小記者隊出發(fā)了！我做沖鋒，第一個(gè)出去采訪(fǎng)。我采訪(fǎng)的是一個(gè)小女孩。她是我這次采訪(fǎng)得最順利的一個(gè)，所以我印象也特別深。當時(shí)，我首先微笑著(zhù)向她有禮貌地敬了一個(gè)禮，再自我介紹是文學(xué)社的小記者，能不能問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題。還沒(méi)等我心里緊張，她就答應接受我的采訪(fǎng)了。
我有禮貌地注視著(zhù)她，問(wèn)道：“請問(wèn)，你是觀(guān)賽者還是運動(dòng)員？”
小女孩挺了挺胸脯，看得出她很自豪地答道：“運動(dòng)員�！�
我繼續問(wèn)：“你今天的心情怎么樣？”
小女孩笑意盈盈地說(shuō)：“很好！”
“你對這次比賽有沒(méi)有信心？”
聽(tīng)我問(wèn)完，這位小女孩運動(dòng)員一點(diǎn)兒也沒(méi)猶豫，很自信地回答：“有，當然有！”
那份自信可真讓我敬佩�！澳悄銓δ銈儼嗌系耐瑢W(xué)有沒(méi)有信心呢？”
這時(shí)，小女孩想了想，然后說(shuō)：“這我倒不知道，不過(guò)我們班上的同學(xué)肯定會(huì )展示出他們最好的實(shí)力的�！�
轉眼間，對小女孩的采訪(fǎng)就結束了。最后我向她敬了個(gè)禮，感謝地說(shuō)：“謝謝你的配合，希望你能拿到冠軍！再見(jiàn)�！�
隨后我又采訪(fǎng)了幾個(gè)小朋友，可是他們都沒(méi)有很配合地接受我的采訪(fǎng)，可能是擔心被檢查衛生和紀律的人員扣他們的分吧。
這次運動(dòng)會(huì )上，我看見(jiàn)運動(dòng)健兒們都像我采訪(fǎng)的小女孩那般，自信地帶著(zhù)拼搏的精神比賽，場(chǎng)下的同學(xué)們?yōu)樗麄兗佑�，吶喊，歡呼，整個(gè)運動(dòng)會(huì )進(jìn)行得非常熱烈。身為小記者的我也收獲許多，希望一年級的小朋友們都能夠拿到一個(gè)好成績(jì)，也希望所有的運動(dòng)員都有好成績(jì)，更希望明年的校運會(huì )我也能有這樣采訪(fǎng)的快樂(lè )！
我的經(jīng)歷作文8
我出生于廈門(mén)一個(gè)普通的家庭。
親戚們常常稱(chēng)贊我是個(gè)乖巧懂事的孩子，他們尤其記得，我7歲那年，在外曾祖母的喪禮上不僅自己照顧好自己還把弟弟妹妹們也照顧得很好，大人省了不少心。 我的童年是充滿(mǎn)快樂(lè )的，每逢春節，穿上剛買(mǎi)的新衣服，媽媽就會(huì )帶我和弟弟去相館合影留念。節假日，爸爸媽媽和舅舅舅媽就會(huì )一起帶著(zhù)兩家的孩子出游，去中山公園去鼓浪嶼，廈門(mén)好玩的景點(diǎn)去了好幾遍了。有一次，舅媽帶著(zhù)我和表妹到少年宮的一個(gè)充氣樂(lè )園玩，當時(shí)我很小，在一個(gè)充氣的大型玩具里玩，舅媽在外面等我，那時(shí)我還不懂出口和入口就從原來(lái)的入口出來(lái)而舅媽在出口等我，于是兩個(gè)人錯過(guò)了，我差點(diǎn)走丟，還好遇到一個(gè)認識的老師把我帶到廣播站，舅媽才找到我，嚇得舅媽直冒冷汗，看見(jiàn)我一把把我抓回家都忘了跟那個(gè)老師說(shuō)謝謝。
偶爾馬大哈的我，學(xué)習上一向是很認真的，從小學(xué)到初中學(xué)習一直很好，尤其是初中，我遇到了我的伯樂(lè )，也就是我的班主任數學(xué)老師——黃老師，她那種媽媽式的教學(xué)態(tài)度感染了我，讓我更有動(dòng)力學(xué)習，課后我積極主動(dòng)的去問(wèn)她問(wèn)題，她總會(huì )循循善誘的講解。生活中她還不斷的鼓勵我，告訴我很多學(xué)習的方法，利用休息時(shí)間幫我補課，在她耐心的輔導下我不僅數學(xué)成績(jì)進(jìn)步不小，其他科成績(jì)也都考得不錯。不偏科，成績(jì)優(yōu)異，與同學(xué)相處融洽，最后我很榮幸地被評為廈門(mén)市三好生，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入廈門(mén)外國語(yǔ)學(xué)校。
不過(guò)，我的高中生活就沒(méi)有這么順利了，高中的同學(xué)都非常優(yōu)秀，當時(shí)我沒(méi)調整好心態(tài)學(xué)習一直下滑，再加上考場(chǎng)失利最后來(lái)到了漳州師院。不過(guò)，我也不后悔,來(lái)到這我通過(guò)自己的努力年年拿獎學(xué)金，積極參與各項活動(dòng)。
我的經(jīng)歷作文9
自然，充滿(mǎn)奇幻和美麗，吸引了無(wú)數人去探索它，我，也不例外，所以，在一個(gè)清爽的季節，我出發(fā)了。
心中除了激動(dòng)還是激動(dòng)，但我的腳步卻是顫抖的。這次，我來(lái)到了一個(gè)仿佛是與世絕緣的深山老林中。開(kāi)始了我的第一次探險！
這里就好像是個(gè)夢(mèng)一樣，白天的它雖然暗綠，但那顏色仿佛春天的湖水；清新，自然；而到了黑夜，那么恐怖的氣息就會(huì )籠罩整個(gè)森林，仿佛要扼殺所有生靈。
我搭好了帳篷并在周?chē)錾狭耸摇@可以防止爬蟲(chóng)進(jìn)帳篷，但陰寒的氣息令我發(fā)顫，說(shuō)不害怕是不可能的。我深吸一口氣，驅趕走那些念頭，昏昏地度過(guò)一個(gè)不安分的晚上。
終于，我度過(guò)了一天。在歡喜之余，我不得不讓現實(shí)重新回到面前。這里雖然沒(méi)有亞馬孫雨林那么可怕，但這里的恐怖與毒物的侵害足以令我窒息。
我開(kāi)始四處游蕩，看看有沒(méi)有什么令人“怪哉”的東西。時(shí)間在游走，但那令我稀奇的東西還是沒(méi)有出現，我不禁生出一個(gè)念頭：陸地上沒(méi)有，水里總該有。我一向很沖動(dòng)，所以，我下水了。
可是，上天總是和我開(kāi)玩笑。在水中，我的小腿抽筋了。我知道，這是因為睡眠不足和未進(jìn)早飯引起的，所以，我深吸一口氣，把頭潛進(jìn)水中，然后像海蜇一樣，是背部浮在水面，兩手抓住腳尖，用力向拉自身方向拉，果然，知識的力量是可以改變命運的，這從書(shū)上看的的確是有效。
我慢慢爬上岸，掩蓋住眼中沖動(dòng)的火焰。我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，努力抑制的眼淚還是流了下來(lái)，我這么做是為了什么？是為了探索自然嗎？不！我只是為了尋求那一時(shí)的刺激，為了向別人證明我自己，為了得到榮譽(yù)……我無(wú)奈的搖搖頭，想起那些探險家，他們?yōu)榱藝�，無(wú)畏與艱難，無(wú)畏于死亡，而我卻是為了我自己……
我沉思了一會(huì )兒，緩緩的站起，大步的向前走著(zhù)，心想：“我的探索結束了，原來(lái)，我的‘心險’比這森林還要恐怖�！�
我的經(jīng)歷作文10
望著(zhù)那一雙草鞋，我想起了暑假，我和媽媽去攀爬古東瀑布的事兒。
這次暑假，我和媽媽去了桂林陽(yáng)朔游玩，在最后一天的時(shí)候，我們去了古東景區----古東瀑布。古東瀑布是可以爬的瀑布，怎么爬呢？
首先拿5元錢(qián)去古東景區租一個(gè)安全帽，拿一雙草鞋。把安全帽戴在頭上，以免出安全事故，把草鞋穿在腳上，防滑。就可以開(kāi)始攀爬了。瀑布一共有六級，第一級15歲以下兒童不能攀爬，因為很陡，第6級10歲以下兒童不能攀爬，因為很高。我11歲，也就是說(shuō)，我可以爬2.3.4.5.6級。
既然不能爬1級，我和媽媽就從2級開(kāi)始爬。手拉著(zhù)鐵鏈，腳踩著(zhù)瀑布上拳頭大小的坑爬。前幾級都只有一兩米，到了最后一級，有7米之高！我心情很激動(dòng)。該我們爬了！
我使勁的抓住鐵鏈，腳小心翼翼的邁向第一個(gè)坑。好，踩穩了，另一只腳離開(kāi)地面，踏向另一個(gè)坑。就這樣走了幾步，走到中間的時(shí)候，水流突然變得很急，要不是我抓著(zhù)鐵鏈，早就掉到下面去了。
要接近頂端的時(shí)候，有兩個(gè)坑相差很遠，我的腳無(wú)法邁上去。我想媽媽求助，媽媽說(shuō)，那里有一個(gè)坑，你自己踩上去。終于，我在一個(gè)地方找到了個(gè)不太明顯的坑，這可是關(guān)鍵。我一只腳踩上去，恩，站穩了。另一只腳踩到了瀑布頂端，全身力氣在手上，一拉，我成功啦！我上來(lái)了！
成功登上瀑布頂端的喜悅，是常人不能體會(huì )到的，登上這個(gè)如此高的瀑布，需要足夠的勇氣和耐力，還有信心。我想，這次攀爬古東瀑布，也許是一次成長(cháng)的經(jīng)歷。長(cháng)大以后一定會(huì )回味無(wú)窮。
我的經(jīng)歷作文11
要說(shuō)我親身經(jīng)歷過(guò)的趣事，那可謂數不勝數�？捎幸患l(fā)生在山坡上的事我依舊記憶猶新。
那件事發(fā)生在去年夏天，正值暑假，大家都很無(wú)聊，于是我請了許多朋友一起商量怎么玩�！霸谟斡境乩锿嬖趺礃�？”“不，在家里玩電腦才叫爽呢！”“不！還不如去書(shū)店逛逛呢！”大家你一言，我一語(yǔ)，吵起來(lái)，“去山坡上打‘仗’如何？”我一言驚醒夢(mèng)中人，大家都極力贊同。大伙兒來(lái)到了山坡上，由手心手背分出了“猛虎對”和“神龍隊”，我自然登上了“神龍隊”總司令的寶座。子彈自然是小石頭，被砸中的人就離開(kāi)游戲，哪一隊的人全離開(kāi)游戲，就算失敗。
戰斗開(kāi)始了，我們隊一開(kāi)始就發(fā)起了凌厲的攻勢，猛虎們只有幾個(gè)人守在“前線(xiàn)”，我想：這是我們取勝的好時(shí)機！于是，我帶著(zhù)大批人馬向敵陣沖去。突然，猛虎隊“前線(xiàn)”的人多了起來(lái)，大把大把的彈x飛來(lái)，原來(lái)我中計了！不在的人去造彈x去了！唉！第一回合以慘敗告終。
第二回合開(kāi)始了，可經(jīng)過(guò)第一回合的挫敗，戰士們全無(wú)斗志。突然，我摔了一跤，掉進(jìn)了干了的水渠，水渠一直通往猛虎隊的“彈x庫”。我眼前一亮，��！有辦法了！我讓守“前線(xiàn)”的少數人裝出全無(wú)斗志的樣子，其余人迅速制造彈x。猛虎們按耐不住了，帶著(zhù)大批人馬沖了上來(lái)，我馬上命令其余人沖向猛虎老巢。突然，猛虎隊“彈x庫”傳來(lái)一聲聲慘叫，猛虎們這才意識到中計了，馬上回撤，可來(lái)不及了，我們的戰士早以迅雷不及掩耳之勢把猛虎老巢里的人剿滅。我們順勢而下，利用他們自己的彈x把其余的“敵人”消滅了。第二回合我們用智慧消滅了敵人取得了光輝的勝利。
這件事，雖然已過(guò)去很久了，可它一直印在我腦海最深處。
我的經(jīng)歷作文12
寫(xiě)字，是一門(mén)藝術(shù)。字是我們的朋友，我相信，大家都希望自己寫(xiě)的字更漂亮，令人羨慕，所以，我們要更好的為字梳妝打扮，使他們變的漂漂亮亮的。一個(gè)字就像一張臉，我們糟蹋字就等于糟蹋自己的臉，因此，我們要把字寫(xiě)得更加整齊、規范。
記得剛上一年級學(xué)習漢字的時(shí)候，老師布置了家庭作業(yè)，作業(yè)正是寫(xiě)字，我回到家迅速的將作業(yè)寫(xiě)完，爸爸下班回家后，看到我寫(xiě)的字，連忙搖搖頭說(shuō)：“瑤瑤，你認為你寫(xiě)的.字漂亮嗎？”我聽(tīng)懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指導下，終于把字寫(xiě)得漂漂亮亮的。從此，我知道了一個(gè)道理：寫(xiě)字快沒(méi)用，關(guān)鍵要將字寫(xiě)得好，在此基礎上，也要寫(xiě)的快一點(diǎn)。
字怎樣才能寫(xiě)好呢？在這里，我給大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、我們得從基本筆畫(huà)練起——我們寫(xiě)字的力度要均勻、速度適當，也就是在寫(xiě)筆畫(huà)的時(shí)候要稍輕稍快。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)丈高樓平地起”。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都不錯��！
二、我們在寫(xiě)字的時(shí)候要注意觀(guān)察字的結構——比如在寫(xiě)筆畫(huà)的時(shí)候，要注意撇和捺，在寫(xiě)撇的時(shí)候，得先頓一下，在寫(xiě)最后一筆的時(shí)候，要撇出尖子。捺跟撇的開(kāi)頭差不多，只是最后一筆不一樣，因為捺要捺出捺角。落筆位置要正確——我們不能寫(xiě)得東倒西歪或頂天立地。另外，我們切記寫(xiě)字不能看一筆寫(xiě)一筆，要看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，把字的整體布局默記于心，合理的規劃好，這樣就下筆如有神了！
其次，寫(xiě)字的心情和坐姿也很重要。我們在寫(xiě)字的時(shí)候不能帶著(zhù)煩躁甚至惱怒的心情書(shū)寫(xiě)，這樣肯定寫(xiě)不出工整的字。因此，書(shū)寫(xiě)時(shí)應心靜平和，靜下心來(lái)寫(xiě)才行。同時(shí)，在坐姿方面要做到三個(gè)“一”：
一、眼睛要離書(shū)本一尺。
二、胸離桌一拳。
三、手握筆一寸。掌握了這些基本要領(lǐng)，字就會(huì )一定有所提高！
誰(shuí)不想寫(xiě)一張漂亮的杰作呢?!我相信，只要我們每天堅持練字，字一定會(huì )變得更加漂亮。光說(shuō)不動(dòng)有什么用呢，我們一起行動(dòng)吧！
我的經(jīng)歷作文13
星期四上午，我和爸爸媽媽一起去超市購物。爸爸媽媽提出讓我自己規劃，自己選擇物品，自主體驗，我聽(tīng)了心里既緊張又興奮。
一進(jìn)超市，我推著(zhù)購物車(chē)直奔生活用品區，為媽媽挑選了鍋刷，笊籬，還買(mǎi)了大卷的保鮮膜，最近氣溫溫度太大，買(mǎi)個(gè)濕溫度計是個(gè)不錯的選擇。
不自不覺(jué)中，我們來(lái)到了餐具用品區。媽媽一下子被櫥窗里漂亮的瓷制品吸引住了，不停的發(fā)出贊揚聲。我跑過(guò)來(lái)一看：哇。櫥窗里擺滿(mǎn)了各種各樣，形狀不同的碗，乍一看，有扁的、倒三角的，還有半圓形的。我突然被一個(gè)扁扁的碗吸引住了，我趕緊走過(guò)去一看：這碗上畫(huà)滿(mǎn)了漂亮的青花瓷圖案，美麗極了！我趕緊叫媽媽過(guò)來(lái)看，不過(guò)媽媽說(shuō)她不太喜歡。我們繼續推著(zhù)車(chē)往后走，東挑西選，終于找打了合適的瓷碗。我拿了粉色，媽媽選了綠色，爸爸則挑了白色。我突然覺(jué)得這些碗的顏色都好配家人的性格：媽媽一直在我后退時(shí)鼓勵我，綠色代表勇敢與希望；白色代表善良和單純，爸爸一向心平氣和，很溫柔善良；我說(shuō)話(huà)非常暖人心，而粉色代表溫暖與溫馨，我覺(jué)得這是專(zhuān)門(mén)為我們定做的。
上了二樓，首先我們買(mǎi)了一包黃豆，家里的快吃完了。接著(zhù)，我們又來(lái)到了水果區。突然，媽媽發(fā)現了黃元帥蘋(píng)果，她興奮的對我說(shuō)：“黃元帥蘋(píng)果是我小時(shí)候吃的水果，現在已經(jīng)非常罕見(jiàn)了！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我心想：呀！原來(lái)這是你媽媽小時(shí)候吃的蘋(píng)果，嗯，我一定要買(mǎi)幾個(gè)回去嘗嘗！很快，我又發(fā)現了秦酥梨，買(mǎi)幾個(gè)回去熬梨水喝，據說(shuō)梨水能止咳潤肺。
該付錢(qián)了，我得認真點(diǎn)，這可是我第一次自己結賬。哇，東西真多呀！得一一挨個(gè)移上來(lái)，還得小心別把碗和其他易碎品打碎。付錢(qián)的時(shí)候得看看收營(yíng)員阿姨有沒(méi)有多算或者少算什么東西。這次買(mǎi)的東西真不少，看來(lái)要滿(mǎn)載而歸了！
我的經(jīng)歷作文14
圖書(shū)館中翻書(shū)聲沙沙作響，書(shū)香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我的。我最開(kāi)始讀書(shū)便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書(shū)。偶爾我拿起書(shū)也往往因認字少而。那次，我真正的看書(shū)了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認識了，a，o，e，i，u，識字也比以前多了�？梢环_(kāi)小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請求下，一套套漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)了書(shū)架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì )挑選合適自己的書(shū)了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對漫畫(huà)書(shū)失去了興趣。媽媽見(jiàn)我書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(cháng)沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書(shū)大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)逐漸淡出了我的視野，被文字類(lèi)書(shū)籍和百科全書(shū)所取代。從此，我便真正開(kāi)始讀書(shū)了。我最先捧起的是《》，但是情節太多了，使人摸不著(zhù)頭腦；《》，情節大同小異，不太吸引人。我最的書(shū)，是《》。
《城南舊事》是我書(shū)架上的座上賓。它主要描寫(xiě)的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫(xiě)近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(cháng)串，沉默的站著(zhù)，來(lái)北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來(lái)到北京。
書(shū)中的很多情節也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書(shū)。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習。
這本書(shū)吸引著(zhù)我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書(shū)能擴大知識面，讀書(shū)能提高修養。書(shū)給我們指明方向，書(shū)助力我們永遠向前！
我的經(jīng)歷作文15
在我成長(cháng)的路上有著(zhù)許多的煩惱。大人們總是覺(jué)得我們小孩是那么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像小鳥(niǎo)一樣在天空上自由自在翱翔。但是現在，我想和他們宣告：小鳥(niǎo)們不是沒(méi)有煩惱的，他們給的壓力太大了，有時(shí)真的會(huì )使我們揣不過(guò)氣來(lái)。
大人們都希望望子成龍、望女成鳳？因此對我們抱著(zhù)很大的期望，要求也不免苛刻，知道你們付出的一切都是為了我們好，可是我們承受不起。
為什么大人們都要拿自己的孩子和別人相比呢，難道沒(méi)有看到我們是一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步嗎，只看到結果，那樣對我們是多么的不公��！不要老拿分數來(lái)衡量我們的能力嘛！
有句話(huà)說(shuō)的好“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！笨荚嚐o(wú)時(shí)不刻地在摧殘著(zhù)我們，考驗著(zhù)我們，更在壓抑著(zhù)我們。記得一次，我的英語(yǔ)考了98分，回家興高采烈地告訴了爸爸。原以為他會(huì )好好地把我夸獎一番。
沒(méi)想到他居然責罵我：“學(xué)習不專(zhuān)心，考個(gè)第二名有什么用，就差那么一點(diǎn)，都是平時(shí)都不努力，你看看你們班的張茜茜，人家每次都是滿(mǎn)分，而你呢？一點(diǎn)面子都不留給我。
爸爸��！你女兒真的有這么差嗎？我有努力了呀！不就是差那么兩分嘛，有那么嚴重嗎？其實(shí)本次的測試是最難的一次，班里一半的同學(xué)都不及格呢。爸爸呀！我希望你能諒解我，我不明白，只有第一名才能表示一個(gè)人的能力嗎？
第二名就不算優(yōu)秀了嗎？爸爸呀！希望你能理解我。我知道，爸爸對我的期望，我不能辜負他，爸爸為了我，他也不容易。我只能努力、努力再努力，直到他認同為止。
我不知道這算不算是煩惱，總之，學(xué)習的壓力、家長(cháng)的壓力、學(xué)校的壓力、社會(huì )的壓力等等，我們真的快要崩潰了，大人們��！給我們緩緩吧！其實(shí)我們自己也著(zhù)急��！
小考的臨近，中學(xué)課程的到來(lái)，祖國將來(lái)的建設，都會(huì )落在我們這代人的肩上，我們都知道。請家長(cháng)們放心，我們一頂不會(huì )辜負你們的期望的，一定把學(xué)習搞好，為將來(lái)的工作而時(shí)刻準備著(zhù)。
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