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不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文（通用33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 1
當鮮花綻開(kāi)自己美麗的笑臉把微笑放飛時(shí)，當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時(shí)，當美妙的音符奏響時(shí)代的交響曲時(shí)，當我們悲傷至極時(shí)，又何嘗不是一種幸福？
遼闊蒼穹的長(cháng)空飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了幼鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
與老鷹和珍珠一樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的，因為他們明白一個(gè)道理“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但是他卻沒(méi)有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。偉大的.音樂(lè )作家貝多芬雙目失明，雙耳失聰，但他依然寫(xiě)出了《命運交響曲》和《天悅交響曲》等大量音樂(lè )作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。這些都是曾經(jīng)“摔過(guò)跤”的人，但他們卻都堅強地站了起來(lái)，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)悲傷，心胸狹小的人會(huì )從此一蹶不振，跌入萬(wàn)丈深淵，而心胸寬廣的人，會(huì )把它當作一塊奠基石，從此獲得幸福的權利。悲傷是一股冷冽的寒風(fēng)，而幸福卻是傲立與寒風(fēng)種的松柏；悲傷是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實(shí)現，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見(jiàn)幸福？人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春，怎么能讓悲傷將我們的青春悄然抹去。
如諾命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，成功的彼岸還在；如諾命運凋零了美麗的花朵，請不要沉淪，永恒的春季還在。楊柳枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。人生短暫，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿(mǎn)幸福。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的座右銘。
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆瘋�？難道我們忘了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村？”曾經(jīng)無(wú)意間看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的題記寫(xiě)道：“我外出，小屋是我快樂(lè )的起點(diǎn)，我歸來(lái)，小屋是我看來(lái)的終點(diǎn)。往返于快樂(lè )和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功的人往往都具有這種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，因為他們都經(jīng)歷了無(wú)數的悲傷。事實(shí)證明：毛毛蟲(chóng)所謂的世界末日，正是蝴蝶破繭而出的時(shí)刻。所以說(shuō)現實(shí)生活中，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？經(jīng)歷了漫長(cháng)而又短暫的鉗工實(shí)習，我們嘗到了其中的酸甜苦辣，也同時(shí)面臨著(zhù)考級的壓力，但是我相信，經(jīng)歷了這么長(cháng)時(shí)間的風(fēng)雨，我們一定會(huì )看見(jiàn)彩虹，看見(jiàn)希望……
我想說(shuō)，在人生的道路上必然充滿(mǎn)著(zhù)心酸風(fēng)雨，但我們不能泄氣在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，快考級了，大家加油啊，相信自己是最美的珍珠，大聲告訴自己——我能行。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 2
在這個(gè)多彩的世界里，有很多事情可以引發(fā)我們對生活、對人生的思考。小溪執著(zhù)地堅守與默默地奉獻激勵著(zhù)我們；星星靠在一起，迸射光芒，它們的團結鼓舞著(zhù)我們；朝陽(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起，噴出光芒。那一瞬間的美，讓我們難忘。然而，最讓我欣賞的、記憶猶新的，是雨后的彩虹。
那天，天降大雨，傾盆而下，而太陽(yáng)公公卻執著(zhù)地堅守自己的崗位，任大雨瓢潑，電閃雷鳴。我想起了姥姥的一句話(huà)：太陽(yáng)雨過(guò)后，一定會(huì )有彩虹。沒(méi)過(guò)多久，雨停了，果不出所料，天邊出現了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——彩虹。她五彩斑斕，直入云霄；她絢麗閃耀，沒(méi)有聲響；她無(wú)比精彩，妙不可言。她以她獨特的美，博得了人們的喜愛(ài)。
然而，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！背蓴∮趾螄L不是如此呢？有人并沒(méi)有真正地理解失敗與成功。沒(méi)有風(fēng)雨，哪有彩虹？沒(méi)有失敗談何成功？失敗并不意味著(zhù)我們是失敗者，它只意味著(zhù)我們尚未取得成功；失敗并不意味著(zhù)我們失去一切，它只意味著(zhù)我們可以重新開(kāi)始；失敗并不意味著(zhù)我們達不到目標，它只意味著(zhù)我們將用更多的.時(shí)間去實(shí)現目標。正確地理解失敗與成功，不畏懼風(fēng)雨，不畏懼失敗，雨后的彩虹更美麗，我們的成功更輝煌！
彩虹轉瞬即逝，它閃耀一時(shí)，卻讓我們記住一世。他的美短暫，成功也如此，成功前，失敗一直籠罩你，成功卻是那樣的短暫，生命中美好的東西都那么短暫……然而卻可以銘記。
珍惜生命中美好的東西，銘記那短暫的一刻。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 3
我在很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)古箏了，是因為有一次在網(wǎng)上聽(tīng)到了古箏的獨奏，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的樂(lè )器怎么會(huì )演奏出這樣美妙的音樂(lè )。充滿(mǎn)著(zhù)好奇與喜愛(ài)的我開(kāi)始了我的古箏學(xué)習之路。但是學(xué)習之路不可能是一帆風(fēng)順的。
那時(shí)的我才五歲，開(kāi)始我對這個(gè)有21根弦的.樂(lè )器很感興趣，總希望能盡快演奏出一首曲子�？墒窃谝粋�(gè)星期以后，我便覺(jué)得非�？菰�。老師只讓我用一個(gè)手指在這里勾來(lái)勾去，我也不能彈出像網(wǎng)上那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，就覺(jué)得自己非常笨，怎么學(xué)都學(xué)不好�？粗�(zhù)別的小朋友去玩耍，而我還要去練琴，還只能在這兒用手勾弦，就有一些想放棄了。倔強我又有一些不甘心，別人可以我覺(jué)得我也可以。我知道，如果我能克服困難，那么我就能夠成功。我的心里有兩個(gè)我在打架，最終還是堅持的我勝利了！我并沒(méi)有放棄古箏。
再后來(lái)我彈出了我的第一首曲子，雖然沒(méi)有在網(wǎng)上聽(tīng)的那么動(dòng)聽(tīng)，但是這讓我有了足夠的信心，我做到了！我走在回家的路上，覺(jué)得心情非常舒暢，風(fēng)變得柔柔的，陽(yáng)光暖融融地照在自己的身上，鳥(niǎo)鳴也變得婉轉動(dòng)聽(tīng)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我去比賽啦，經(jīng)過(guò)我平時(shí)的刻苦練習，我拿到了我的第一個(gè)金獎。這讓我大受鼓舞，我就知道了，學(xué)會(huì )某一項東西很難，但是你只要通過(guò)不懈的努力，你最后就能得到你該得到的獎勵。就像不經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，就不會(huì )有燦爛的彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 4
每當聽(tīng)到《真心英雄》這首歌，我便會(huì )想起發(fā)生在不久之前的一件事。
那是在一個(gè)夏天的中午，大地被太陽(yáng)炙烤得像一鋪火炕;美艷艷的花兒也縮起了自己的'笑臉;嫩葉兒也蜷起身子，緊縮成一團。 此時(shí)的我正坐在寫(xiě)字臺前，使勁地搖著(zhù)扇子，可汗珠還是不斷地一滴一滴往下流。我邊寫(xiě)作業(yè)邊時(shí)時(shí)怨這鬼天氣。
哎!有道題目把我給難住了。這樣的大熱天，再解難題，真是火上澆油呀!我心煩意亂，氣惱地把桌上的作業(yè)一甩，從冰箱里拿出一根冰棍，順手拿起擺在桌上的毽子，“噔噔噔……”地跑下樓，去找伙伴們玩。剛推開(kāi)大門(mén)，就隱隱約約聽(tīng)到鄰居家正播放《真心英雄》這首歌，我駐腳仔細一聽(tīng)，聽(tīng)到其中的“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句，我不禁一顫，為剛才的行為而臉紅。是啊!在生活中，難免會(huì )有挫折和困難，但不能因此氣餒。想到這里，我連忙放下毽子，三步并作兩步地跑回房間。此時(shí)的我，心情特別平靜，攤開(kāi)作業(yè)，打開(kāi)教科書(shū)，看著(zhù)例題，把學(xué)過(guò)的數學(xué)公式運用到這道題目中，演算了一遍又一遍。大約過(guò)了四十分鐘，終于，這道題目終于迎刃而解!“哈哈哈……”我興奮地叫了起來(lái)。 原來(lái)，挫折和困難的背后蘊藏著(zhù)多大的快樂(lè )啊!
只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能得到“彩虹”�，F在的我，遇到難題時(shí)總是耐心地看，因為我堅信：只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹，才是最美麗的。
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外表光鮮美麗的事物背后總有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而他們總是坦然面對，才成就了他們現在的風(fēng)光無(wú)限。在我們家，爺爺總是喜歡養一些各色各樣的花，自然而然就吸引了很多蝴蝶的參觀(guān)以及勞作，看到這些色彩鮮艷的蝴蝶，我不禁問(wèn)爺爺：“蝴蝶是怎么形成的？"爺爺笑著(zhù)對我講蝴蝶是怎樣形成的。蝴蝶的成長(cháng)坎坷多磨，蝴蝶媽媽把它們的孩子放在陰暗潮濕的樹(shù)葉上，讓它們從半圓形的卵細胞經(jīng)過(guò)復雜的發(fā)育成為一個(gè)幼蟲(chóng)，從出生它們就是一個(gè)獨立體，自己從卵殼出來(lái)，自己找食物成長(cháng)，無(wú)論在多惡劣的情況下，它們始終都這樣倔強的成長(cháng)，雖然在這個(gè)時(shí)期，大家把它們當做害蟲(chóng)，因為它們啃食植物，但是它們還是那樣樂(lè )觀(guān)向上的成長(cháng)，在這努力的.過(guò)程中，慢慢的從幼蟲(chóng)變成蛹，這時(shí)蛹已經(jīng)成形了。最后它們破蛹成蝶，飛馳在空中，那個(gè)破蛹的傷痕已經(jīng)變成了它們身上最美麗的那道花紋。
蝴蝶的成功是自己創(chuàng )造的，而我們也再為自己的成功而努力著(zhù)。聽(tīng)到蝴蝶的成長(cháng)，自己也想到了很多，蝴蝶從來(lái)都是自食其力，而現在的我們，從小都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝小公主�！奔议L(cháng)賦予我們最大的任務(wù)就是好好學(xué)習，然而我們卻不知足，在學(xué)習中，遇到一點(diǎn)小困難，就覺(jué)得受不了，這太難。而蝴碟呢？它們不是從來(lái)都是依靠自己的嗎？與它們相比，我們自嘆不如，從今以后，
我要向蝴蝶學(xué)習那種自食其力，樂(lè )觀(guān)向上的精神。想要成功是靠自己的努力，只有這樣，才能散發(fā)出無(wú)限的光芒。
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當暴風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)就會(huì )緩緩向大地露出微笑，這時(shí)大地悄悄用它那神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出一座絢麗又充滿(mǎn)夢(mèng)幻的拱橋─彩虹。彩虹這位雨后的仙女穿上五彩繽紛的彩衣時(shí)，突然瞥見(jiàn)她的人們，無(wú)不露出驚喜的表情大喊說(shuō)：“哇！彩虹！”。
彩虹為什么總是在風(fēng)雨過(guò)后才出現呢？其實(shí)，在晴朗的日子也會(huì )出現彩虹，但它的顔色既淡薄又模糊，只有那歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨過(guò)后的彩虹，才是最誘人、最絢麗的'彩虹。
彩虹就像人們的希望一樣，風(fēng)雨就如同人生所經(jīng)歷的挫折，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹呢？歷史上許多偉人，為了理想而奮斗，當遇到挫折時(shí)，就如同遇上暴風(fēng)雨，但后來(lái)成功了，就好似雨過(guò)天晴，看見(jiàn)了希望的彩虹一樣，怎不令人手足舞蹈。
例如發(fā)明大王愛(ài)迪生曾經(jīng)為了發(fā)明電燈，不眠不休的做了一千六百多次耐熱材料和六百多種植物纖維的實(shí)驗，才制造出第一個(gè)可以一次燃燒四十五個(gè)鐘頭的炭絲燈泡。另外，身體有多種障礙的海倫·凱勒，靠著(zhù)她的毅力與智慧，克服了客觀(guān)環(huán)境的困難，掙脫了自身生理上的缺陷與枷鎖，而勇于向自我挑戰，終于超越了盲聾啞三重障礙。
雖然人們都渴望晴天、喜愛(ài)晴天，可是沒(méi)有雨天，就看不到令人喜悅的彩虹。人生的路途中不免會(huì )遇到挫折困難，只要我們肯面對這些大大小小的困難，我們才會(huì )走向成功，才能領(lǐng)悟唯有經(jīng)過(guò)一場(chǎng)猛烈的風(fēng)雨，才能看到繽紛絢麗的彩虹的道理。
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過(guò)道上，滿(mǎn)是被雨水打濕的杏花，雖然開(kāi)始可以聞到一絲余香，但卻透露著(zhù)些許凄涼。
我們扶著(zhù)欄桿，望著(zhù)下面匆忙趕考的行人，不禁揮了揮手。提上戰槍?zhuān)昧H不認的步伐跨過(guò)龍門(mén)，兩旁的老師像見(jiàn)了明星一般伸出手來(lái)。
大家相互抱了抱，“加油”環(huán)繞著(zhù)整個(gè)校園。我提著(zhù)槍?zhuān)L(fēng)地走進(jìn)考場(chǎng)，站在了自己的位置上，用亮麗的眼睛掃視了四周。
呼了一口氣，加油在心中環(huán)繞。試卷如一顆顆炮彈向我們炸來(lái)。接過(guò)試卷，又呼了一口氣。
我指揮著(zhù)小兵把我的鼎鼎大名刻在了試卷上，又指揮著(zhù)小兵向敵人的大本營(yíng)進(jìn)攻。小兵如一把利劍一樣，把敵人一個(gè)個(gè)殺掉了。
雖然第一科還行，但是下一科語(yǔ)文就慘了，由于時(shí)間問(wèn)題，我只顧著(zhù)寫(xiě)作文，把閱讀給忘了，還剩十分鐘時(shí)，才馬馬虎虎地完成了閱讀。
走出了戰場(chǎng)，微微一笑，回到教室時(shí)，看到大家都滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，似乎很不開(kāi)心。
我走到講桌前，高叫道：“同學(xué)們，不要煩惱了，這只不過(guò)是一場(chǎng)考試，跟你的命運沒(méi)有多大關(guān)系，命運的'繩子仍然握在自己手里，繼續加油！”
同學(xué)們看了看我，放下了心中的那塊石頭。這時(shí)，雨停了，空氣濕得很。而那一抹彩虹卻格外美麗。
一次小小的考試，并不能掌握你的命運，繼續努力，相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有一道美麗的彩虹。
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我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)一直很好。只是在我三年級的一次期末考試中，我的學(xué)習成績(jì)一落千丈。
雖然現在已經(jīng)三年了，但我仍然記得那天的情況。
三年級的時(shí)候，我趁著(zhù)一、二年級成績(jì)好，每天上課沒(méi)精打采的，眼皮上掛著(zhù)幾個(gè)鏡頭，嘴里打著(zhù)哈欠。厭倦了老師的課到了極點(diǎn)，好像在聽(tīng)唐僧念經(jīng)，卻不知道說(shuō)什么好。書(shū)中的方形字符就像張天師的涂鴉，沒(méi)有一個(gè)是可以理解的。但是下課后，我感覺(jué)如魚(yú)得水，感覺(jué)好多了。
“鉛球”沒(méi)了，打哈欠沒(méi)了，同學(xué)玩的.游戲我都知道了。
就是這樣。初三過(guò)得很快。期末考試結束后，我高高興興地去領(lǐng)成績(jì)單，就像一個(gè)打贏(yíng)了仗的將軍去領(lǐng)賞一樣。我想到了高一高二的好成績(jì)。我蹦蹦跳跳去拿成績(jì)單，沒(méi)想到半路遇到了老師。老師看到我，立刻沉下臉來(lái)。老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“敏杰！你的分數怎么這么低！老師覺(jué)得你是個(gè)很聰明的孩子！”老師，這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)就像晴天霹靂。我聽(tīng)了之后心情很沉重，拖著(zhù)沉重的腳步含淚去上學(xué)。拿到成績(jì)單后，我沒(méi)看，就跑回家哭了。此時(shí)此刻，我的心里似乎在下雨。這場(chǎng)風(fēng)暴根除了我的驕傲和虛榮，澆灌了我努力工作的決心。到了四年級，再也沒(méi)有像三年級那樣玩了，所以考了個(gè)好成績(jì)。
的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的！
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在很久很久以前，曾經(jīng)有兩個(gè)仙子。一個(gè)叫彩虹，長(cháng)的很漂亮，有著(zhù)七彩的上衣，仙子們都喜歡和她一起玩耍。爸爸媽媽也很疼愛(ài)她。
而另一個(gè)仙子則是風(fēng)雨，她長(cháng)得并不美麗，但是心地卻很善良。彩虹根本瞧不起風(fēng)雨，雖然自己與風(fēng)雨同為姐妹。但是彩虹根本沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話(huà)。風(fēng)雨傷心透了，沒(méi)有人愿意和她一起玩，沒(méi)有一個(gè)人愿意和她成為好朋友。只有爺爺不嫌棄她，在風(fēng)雨孤單、寂寞、傷心時(shí)陪她聊聊天，給她講講道理、安慰她。
彩虹的生日快到了，天使們開(kāi)始籌辦彩虹的生日大會(huì )。風(fēng)雨早已為彩虹準備好了生日禮物。她拿出自己存了整整六個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)七彩的盒子。小心翼翼將淡藍色水晶放入了盒子。并在盒子上系著(zhù)一個(gè)粉紅色蝴蝶結，雖然它連彩虹的一個(gè)小頭飾都比不上。但是這畢竟是風(fēng)雨親手做的。里面滿(mǎn)含著(zhù)風(fēng)雨對彩虹的祝賀，對她那濃濃的愛(ài)。
眨眼間，彩虹的生日就到了。風(fēng)雨來(lái)到了彩虹的生日。哇！風(fēng)雨看著(zhù)這么豪華的大廳，美味的.蛋糕……。不禁入了神�！鞍ミ�，哎呦！我的新裙子！”彩虹大聲叫道�！皩Σ黄�，對不起……�！憋L(fēng)雨連忙道歉�！澳阗r，你賠我的新裙子！”“我不是故意的，對不起，你別生氣了，今天是你的生日，別生氣了！對不起！”風(fēng)雨一遍又一遍的向彩虹道歉。彩虹揮了揮手，將自己旁邊的蛋糕像彩虹扔了過(guò)去……
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 10
“抓住你生命中的每一分鐘，全力以赴去實(shí)現我們心中的夢(mèng)想。你怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就能看到彩虹呢？沒(méi)有人可以隨隨便便成功……”每個(gè)人都一定聽(tīng)過(guò)這首歌。沒(méi)有人能隨隨便便成功，包括偉人。
諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家，但他身后也有一段非凡的經(jīng)歷，這使他成為一名發(fā)明家。
當他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他和他的父親和兄弟一起從一個(gè)地方流浪到另一個(gè)地方，因為他的家庭因為一場(chǎng)大火而變得一貧如洗。當小諾貝爾在路上行走時(shí)，他看到工人們用錘子砸石頭，看到他們汗流浹背。因此，他心中有發(fā)明炸藥的想法。在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，他的兄弟被殺，他的'父親被炸死。然而，面對如此巨大的困難，他咬緊牙關(guān)，堅持不懈，將全部精力投入到炸藥的研究中。甚至為了研究炸藥，他差點(diǎn)被殺死。經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗后，他終于成功了。因此，正如歌詞所說(shuō)，“沒(méi)有人可以隨隨便便成功�！�
由此，我想到了我經(jīng)歷的一個(gè)“微不足道”的困難。
我記得去年，當我練習滑冰時(shí)，我開(kāi)始滑冰時(shí)摔跤。雖然我帶了防護裝備，但我也感到很痛。后來(lái)，我掌握了技能，不再像以前那樣，但一點(diǎn)也不像滑動(dòng)，像行走。因此，他們經(jīng)常被嘲笑。練習進(jìn)行到一半時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：當我出來(lái)練習滑冰時(shí)，我該如何上坡？所以，我又開(kāi)始練習滑上坡。然而，他們經(jīng)常在上坡時(shí)滑倒。后來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦的訓練，我終于能夠滑上山了�，F在，我可以做任何事情，在任何地方滑冰。
如果你在風(fēng)雨后看到彩虹，你必須經(jīng)歷磨難才能成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 11
生命中的每一分鐘，都值得我們用最美的姿態(tài)綻放，全力以赴我們心中的夢(mèng)。有一句話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？不克服困難，怎么會(huì )有成功的笑臉？
在我的人生旅途中，“驚濤駭浪”總是讓我措手不及。在一次舞蹈課上，我忐忑不安地看著(zhù)地上的綠色墊子，不知在想些什么。輪到我了，老師走到我面前對我說(shuō)：“到你了！”我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)面前的老師，我被嚇得猶如受驚的小鳥(niǎo)，連忙往后退了幾步。同學(xué)們見(jiàn)我這副樣子，頓時(shí)開(kāi)懷大笑。我惱羞成怒，紅彤彤的臉龐如同紅蘋(píng)果一般。心里還不服氣地叫囂道：真是的.，笑什么笑，我一定會(huì )成功的。等會(huì )兒就讓你們目瞪口呆！我心慌意亂地走到墊子前，雙手舉過(guò)頭頂，與肩同寬，我鼓起勇氣一翻，唉，又失敗了。同學(xué)們的笑聲越來(lái)越大了。這時(shí)的我羞愧難當，兩只透明的小蟲(chóng)子從眼角爬了出來(lái)，落到手里。我看著(zhù)手上綻放著(zhù)的淚花，心里想道：難道就真的成功不了嗎？不！一定可以成功的！我用手抹掉眼角的淚花，站起身來(lái)，對老師說(shuō)道：“我可以再試幾次嗎？”老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光中帶著(zhù)信任，帶著(zhù)贊賞。笑聲也在這一刻戛然而止。我的眼神中帶著(zhù)一份堅定。我?jiàn)^力一翻，閉上雙眼的我在這一刻有些吃驚，我喜出望外地睜開(kāi)雙眼。成功了！成功了！我差點(diǎn)一蹦三尺高……
我的舞蹈老師曾這樣評價(jià)我：你的優(yōu)點(diǎn)在于勤學(xué)苦練，你總是可以鍥而不舍地學(xué)習，希望你可以再接再厲。我想，在困難面前我一定會(huì )再一次迎難而上，每時(shí)每刻都綻放動(dòng)人的光彩！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 12
人生就像一片金色的美麗沙灘，每一粒沙粒都有一個(gè)故事，我撿起沙灘上的一粒潔白無(wú)暇的珍珠，回憶起那件給我留下了終生的氣勢和永久的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期日，燦爛的陽(yáng)光照的人身上暖洋洋。在小花和鋪成的`綠毯上，繡著(zhù)一朵朵明艷美麗的小花，讓人眼前一亮。享受著(zhù)饋贈給我們的新鮮空氣，吹著(zhù)涼爽的清風(fēng)讓人感到神清氣爽。周?chē)▲B(niǎo)的演唱會(huì )給大地增添無(wú)限生機。我拿著(zhù)心愛(ài)的滑板和來(lái)到區府廣場(chǎng)，開(kāi)始了我今天的主要目的練滑板。
我在媽媽的幫助下，戰戰兢兢地站上了滑板，臉上寫(xiě)著(zhù)“必勝”兩字，雖然有媽媽的幫助，可我還是像喝醉了酒似的，在我亂來(lái)的節奏下，滑板下，滑板來(lái)了興致，跳起了舞，我一個(gè)趔趄“下臺”，幸虧媽媽眼疾手快，拉住了我，不然我就已經(jīng)和水泥地“親”在一起了。有了的失敗，第二次我有了經(jīng)驗，情況好了一點(diǎn)點(diǎn)�？苫搴孟裼幸夂臀疫^(guò)不去，再次邁起了它那“優(yōu)美”的“舞步”把我甩了出去。摔疼的我像只泄了氣的足球，呲著(zhù)牙咧著(zhù)嘴，好像吞了個(gè)辣椒似地，我自我安慰：沒(méi)關(guān)系，學(xué)滑板哪有不摔跤的，下次一定成功！失敗乃成功之母嘛，旁邊小鳥(niǎo)的嘰喳叫聲好想再給我加油打氣。我又踏上了滑板
夕陽(yáng)的余暉撒遍大地月牙細細的身軀已在黃昏的天空中若隱若現，廣場(chǎng)上又出現了一個(gè)疾速在廣場(chǎng)上飛馳的身影，那就是我，我終于學(xué)會(huì )了滑滑板！
這次學(xué)滑板，讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 13
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是我最喜歡的一首歌。每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的心中總會(huì )涌起一陣微微的'激動(dòng)。
記得四年級的時(shí)候，我的成績(jì)屢撅不振，淚水天天伴隨著(zhù)我。眼看快到期中考了，我有種不祥的預感。果然，考試完后成績(jì)公布出來(lái)了：語(yǔ)文78分，數學(xué)81分。
我一直在心中強忍淚水，誰(shuí)也不知道我是怎么熬到放學(xué)的，甚至連我自己，也不清楚。天公知道我的心情不好，偏偏下起雨來(lái)，我沒(méi)有帶傘。隱約中看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)雨傘跑過(guò)來(lái)接我。我，該怎么向她交待呢？雨中，我們合著(zhù)一把傘，就那樣，默默地走著(zhù)。媽媽首先打破了沉默：“這次考試，沒(méi)考好吧？”“恩�！蔽覠o(wú)心應答著(zhù)，等待著(zhù)晴天霹靂般的責罵聲�？墒�，沒(méi)有。媽媽反倒著(zhù)這天空平靜地對我說(shuō)：“那片天空為什么沒(méi)有彩虹呢？”“因為現在是風(fēng)雨�！薄澳敲�，什么時(shí)候有彩虹呢？”“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹！”我回答著(zhù)�！笆前�，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹！”媽媽頓了頓說(shuō)，“風(fēng)雨正如人生道路上的挫折，而彩虹，正是挫折過(guò)后的成功、勝利！難道你遇到這樣小小的困難就這樣嗎？”“嗯，媽媽?zhuān)視?huì )努力的！”媽媽欣慰的笑了。
為了迎接期末考，我制定了學(xué)習計劃。早上起來(lái)預習課文，中午回家讀英語(yǔ)，晚上復習老師所講過(guò)的內容……經(jīng)過(guò)我不屑的努力，終于在期末考中取得了好成績(jì)！
推開(kāi)窗，天晴了。一道絢麗的彩虹印在了天空，也印在了我的心中。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 14
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！苯�(jīng)歷了第一次演講，我才真正地理解了這句話(huà)的含義。
那次演講開(kāi)始之前，我在臺下一遍一遍地背著(zhù)稿子，緊張地等待著(zhù)，但又希望比賽慢一些開(kāi)始，好讓我多一些準備時(shí)間。就在這種矛盾的心情中，比賽開(kāi)始了。
主持人宣布了比賽規則和順序，聽(tīng)完之后，我暗暗地舒了一口氣。還好，我的名字靠后一些，可以觀(guān)察一下別的選手的情況，多一些時(shí)間準備。
這時(shí)，第一位選手上臺了，她先敬了一個(gè)禮，然后進(jìn)行自我介紹，接著(zhù)就聲情并茂地講了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)她的演講，我被帶到了她的故事里，眼前仿佛真的看到一片金黃的大地和忙碌的.農民伯伯，他們揮汗如雨地正在田間勞作著(zhù)。
接著(zhù)是第二位、第三位……終于輪到我了。我大步走上臺，看了一眼臺下，深呼一口氣開(kāi)始了自己的演講。為了這次演講，我已經(jīng)準備好多天了，練習的時(shí)候，甚至幾次嗓子都啞了，的確付出了不少。這次的演講，除了剛開(kāi)始時(shí)差點(diǎn)卡殼之外，過(guò)程還是比較順利，因為我作了充分的準備，我擔心的情況一個(gè)都沒(méi)發(fā)生，這讓我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
比賽很快結束了，名次很快出來(lái)，我得了第二名，這令我很滿(mǎn)意。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì )見(jiàn)彩虹。在今后的學(xué)習和生活中，我依然會(huì )好好地去踐行這句話(huà)的。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 15
記得那年我四歲，一個(gè)晚上，我去樓下找好朋友朱雨慧一起去水果店門(mén)口玩。
我們到了店門(mén)口，本打算快樂(lè )地玩“表演游戲”，可鄰居阿姨卻告訴我們：“小白死了，過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞了�！�
我腦中“嗡”的一下，便一片空白。小白是附近花店老板的一只小白狗，它陪著(zhù)我們過(guò)了多少個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的晚上，可如今……
借著(zhù)路燈，我看見(jiàn)朱雨慧紅潤的小圓臉頓時(shí)“刷”的一下白了，眼珠一下子瞪得老大。她沖進(jìn)花店，問(wèn)老板：“小白還活著(zhù)，是吧？它活著(zhù)嗎？”
“小白……死了，車(chē)撞的�！崩习宓哪樕显缫褯](méi)有了以往的笑容，“埋在綠化帶里�！�
我們拖著(zhù)沉重的腳步回了家。第二天是周六，我坐在沙發(fā)上，沒(méi)有閱讀喜歡的書(shū)。一個(gè)上午，我就這樣，目光呆滯，吃飯也沒(méi)胃口。原本我應該高興，因為最近我剛被評為“彩塑班優(yōu)秀學(xué)員”。但是，小白的事令我傷心、郁悶。它是我最好的伙伴��！
接下來(lái)幾天我都這么沒(méi)精打采，浪費了好長(cháng)時(shí)間。
媽媽知道后，在一天睡前對我說(shuō)：“人，不能因為一件小小的'傷心事而浪費大好時(shí)光�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，一副似懂非懂的樣子。
而就在那一天，我仿佛從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒，成長(cháng)為一個(gè)略知世事的少兒�，F在，我明白了，正如張靚穎在《我的夢(mèng)》中所唱的“別以為失去的最寶貴，才讓今天浪費”。一件小小的傷心事，就把它當作一場(chǎng)風(fēng)雨。我們要學(xué)會(huì )忘記風(fēng)雨，迎接新的開(kāi)始——彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 16
兒時(shí)看到暴風(fēng)雨后的彩虹多次，但都沒(méi)有這次這樣記憶猶新，這次的彩虹是那么的獨出心裁，精心別致。雖然事隔很久我依然清晰的記得。那是一個(gè)黑漆漆的夜晚，以前暴風(fēng)雨的夜晚從不曾覺(jué)得這樣的可怕過(guò)，電閃雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河被挖了一個(gè)大大的口子一般。我真擔心自家的房屋要被砸漏了。
狂風(fēng)卷著(zhù)雨絲就像無(wú)數條長(cháng)長(cháng)的鞭子，狠狠的往窗戶(hù)上抽。窗縫里鉆進(jìn)了雨水，順著(zhù)窗臺往下流，閃電一亮一亮的，像一條巨蟒在云層飛躍，一個(gè)狂風(fēng)猛地在窗外炸開(kāi)。昨天的那場(chǎng)暴雨剛停，本來(lái)就準備落山的太陽(yáng)，從西邊又一次露出嶄新紅潤的臉來(lái)，染紅了天邊的云彩。
在這廣闊的云幕上奇異的'出現了一條半圓弧——彩虹�！喑赛S綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞？‘’虹的美麗色彩吸引著(zhù)我。虹的最外層是紅色，接著(zhù)就是橙色，黃色。最里層的是高貴艷麗的紫色，也是我最喜愛(ài)的一種顏色，七色銜接和諧濃淡變化相宜。真像仙女從天上丟下彩帶一般絢麗多彩。虹，是由無(wú)數細小的水滴聚在一起，簇擁在陽(yáng)光的輝映下，詩(shī)句中的彩練，傳說(shuō)中的金橋！虹，用它的身體編織成天與地的銜接之處，雨后的彩虹就是登天的橋，登上這座橋便能上天！
虹，用它色彩艷麗的光照亮人心靈上的窗，張開(kāi)人理想的翅膀！這一次的暴風(fēng)雨就是因彩虹而絢麗；因彩虹而美麗無(wú)比，因彩虹才被我清晰地記者，牢牢地記在心底！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 17
在二年級的時(shí)候，我經(jīng)歷了一場(chǎng)考試的“暴風(fēng)雨”，在那一次數學(xué)模擬考試中，我才考了87分，過(guò)后，我的情緒非常沮喪。
我默默地坐在教室里，滿(mǎn)腦子都是我在考試中犯的低級錯誤，像陰天布滿(mǎn)烏云。同學(xué)朱悅寧看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，“你怎么了？”她滿(mǎn)臉關(guān)心地問(wèn)我�！皼](méi)怎么�！蔽沂涞卮鸬�，此時(shí)，我羞愧地低下了頭�！皼](méi)關(guān)系，說(shuō)吧！”她又微笑地說(shuō)�！罢娴臎](méi)什么！”我更加感到難過(guò)，心里的.烏云又下起了暴雨�！暗降自趺戳��！彼芍�(zhù)眼睛生氣地問(wèn)。她的聲音引來(lái)了其它同學(xué)的注意，這時(shí)劉鴻愷湊了過(guò)來(lái)：“怎么了？”朱悅寧一臉無(wú)奈地答道：“不知道！”劉鴻愷聽(tīng)后嬉笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么了？”接著(zhù)開(kāi)始扮起各種鬼臉。戴著(zhù)小眼鏡的楊沐霖和胖乎乎的石志恒也走過(guò)來(lái)，楊沐霖拿著(zhù)跳繩，細心地發(fā)現了我桌子上的卷子狡猾地眨了眨眼睛：“你是因為沒(méi)考好難過(guò)了吧！”石志恒大大咧咧地接著(zhù)說(shuō)：“這有什么呀！一次沒(méi)考好怕啥，我經(jīng)�？疾缓枚紱](méi)當回事……”“誰(shuí)都跟你一樣呀！”朱悅寧瞥了一眼石志恒打斷他的話(huà)，又繼續說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次再努力，你一定會(huì )成功的！”“沒(méi)錯！沒(méi)錯！”其它同學(xué)也都附和著(zhù)說(shuō)道：“加油！咱們一起加油！”
我的心里頓時(shí)感到了無(wú)比的溫暖，是同學(xué)們的安慰和鼓勵驅散了我心頭的烏云，一句“加油”就像一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的心底，一張張同學(xué)們的笑臉，就像雨后升起的七色彩虹光輝燦爛。我心中默念著(zhù)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。加油！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 18
透過(guò)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。這句話(huà)出自道德經(jīng)，意思是上善的人如同水一樣。誰(shuí)滋潤萬(wàn)物而不與之爭奪，匯聚在人們厭惡的低洼之處，因此，與大道相近。水，是勃勃生機的象征，具有有容乃大，海納百川的包容力，因為水的存在，世間美好了許多。
那在風(fēng)雨之后又有什么奇異的景色呢？便讓我來(lái)講一個(gè)故事吧！
從前，有一個(gè)叛逆的高中生，或許是因為父母的期望過(guò)大而管教的特別的嚴厲，心里覺(jué)得很不滿(mǎn)。于是，他用實(shí)際行動(dòng)向父母宣戰。他的學(xué)習成績(jì)日益下降，哪怕是再怎么補習也沒(méi)有一點(diǎn)兒的`進(jìn)步，正當他洋洋得意的拿著(zhù)零分卷子回家時(shí)，旁邊的鄰居叫住了他。不知說(shuō)了些什么，這名高中生眼里已經(jīng)含有淚水，他拼了命的向一個(gè)地方跑去，不敢多加的停留。
來(lái)到了醫院門(mén)口，他四處尋找著(zhù)，終于，在一個(gè)病房前停了下來(lái)。站了很久，不知想到了些什么，他沒(méi)有走進(jìn)去，而是選擇了離開(kāi)。
幾個(gè)月，他拿著(zhù)卷子回到了家中，只不過(guò)這次卻打著(zhù)一個(gè)鮮紅的90。他憑借著(zhù)幾個(gè)月的刻苦學(xué)習，獲得了回報。
那么，是什么使他重拾學(xué)業(yè)，并且考的了一個(gè)不錯的成績(jì)呢？原來(lái)是在病房外聽(tīng)到了父母的放棄與兒女不成器的悲哀，他才恍然悔悟，改頭換面，重新做人。
這應該便是經(jīng)歷了風(fēng)雨后悄然而至的彩虹吧！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 19
俗話(huà)說(shuō):“三分是命中注定的，七分是掙來(lái)的，只有當你熱愛(ài)戰斗時(shí)，你才能贏(yíng)�！痹谖覀兊纳鐣�(huì )里，我們必須學(xué)習、生活和奮斗。
2010年，陳翔因他的快男而出名。許多人說(shuō)他很幸運，不是第一個(gè)，但是人們會(huì )記得他。但是誰(shuí)知道他背后的故事呢？陳翔的父母只是普通工人。他們不支持陳翔的歌唱，但是陳翔對音樂(lè )的熱愛(ài)和他不懈的努力點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想。他唱著(zhù)天籟之音，努力贏(yíng)得了歡呼和掌聲。他講述自己的故事是為了真誠地獲得信任和理解。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他選擇的道路必須跪著(zhù)走完。
“雨后陽(yáng)光總是燦爛，請相信有彩虹”是我最喜歡的歌詞，我相信只有努力，只要努力，勝利就會(huì )在前方。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是最重要的事情，我們最大的努力就是學(xué)習。有時(shí)候，我想知道，學(xué)習只是為了那張成績(jì)單嗎？這個(gè)答案在我心中被拒絕了。我為未來(lái)和未來(lái)的生活而學(xué)習。在考試前夕，我唯一的'想法是全力以赴，不管結果如何，不管是進(jìn)步還是退步，至少我努力了，我?jiàn)^斗了，我成功了。
我們每個(gè)人都是生活中的過(guò)客，對我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是青春的追隨者和夢(mèng)想的實(shí)踐者。今天的不懈努力將帶來(lái)明天的光芒。不管刮風(fēng)還是下雨，我們都會(huì )逆風(fēng)飛行。美麗的童話(huà)會(huì )被殘酷的現實(shí)打敗，但只要你努力，現實(shí)就會(huì )因為你而美麗。
年輕的國王，夢(mèng)想為翅膀，努力工作，銳度逐漸暴露。
有志者事竟成。那些努力工作的人，天堂不辜負他們。
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面對挫折。你會(huì )選擇怎樣做呢？逃避？還是去勇敢地面對呢？
當溫室的花朵被和煦的陽(yáng)光撫愛(ài)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。六年級的體育訓練我沒(méi)一次把他放在心上，覺(jué)得很辛苦，所以每一次的體育課，我會(huì )捂著(zhù)肚子，眉頭緊皺著(zhù)，慢慢地挪動(dòng)腳步往老師那走去，然后用一種極其痛苦的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，我，我的肚子好疼啊�！边@是老師就會(huì )點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我去休息，表面還是那副難受的表情，可內心已經(jīng)跳了起來(lái)了。每次的體育課都有借口。逃避讓人變得更加懦弱，依賴(lài)。
后來(lái)，太陽(yáng)消失了，暴風(fēng)雨要來(lái)了。很快迎來(lái)了初一，老師也不像六年級的老師那樣放縱我們了，每當我們找借口時(shí)，他都會(huì )說(shuō)：“痛也要跑，快去！”一聲令下，使人沒(méi)有反抗的余地，跑步時(shí)，我不禁感嘆：“好費勁，好辛苦啊�！泵看蔚捏w育成績(jì)都不合格，好后悔啊，轉念一想：“與其在這里后悔，還不如去直接去迎接暴風(fēng)雨的沐浴�！焙髞�(lái)，我沒(méi)在找借口去逃避，而是每天堅持跑步，跑步也有了一定的提高了。
暴風(fēng)雨過(guò)后，堅強的花朵會(huì )依然驕傲地屹立在那，顯得更加有活力了，一次的體育測試，一向不合格的`我竟然合格了，心里又說(shuō)不出的甜蜜和興奮，臉上的笑容就如彩虹一般的美麗。如果一昧的去選擇逃避，你就收獲不到苦難后的甜蜜。
無(wú)論生活怎樣艱苦，總得面對，總得應付，總得一步步走過(guò)。
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嬌艷欲滴的鮮花是美麗的，清澈見(jiàn)底的小溪是美麗的，溫婉綽約的柳條是美麗的.，但是雨后的彩虹更能打動(dòng)我的心弦。
“嘩啦嘩啦”風(fēng)兒歡快地歌唱著(zhù)，驚動(dòng)了整片樹(shù)林。我正穿著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新涼鞋在小路上漫步，迎面而來(lái)的狂風(fēng)讓我預感到暴雨即將來(lái)臨。望著(zhù)遠處黑壓壓的烏云籠罩了半片天空，我開(kāi)始了一場(chǎng)與風(fēng)的賽跑。一路上我感受到了淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)兒，但幸運的是我在暴雨到來(lái)之前跑進(jìn)了家。
窗外，狂風(fēng)在呼嘯著(zhù)，天色變得暗沉，忽然天邊出現了一道閃電，差點(diǎn)兒把天和大地分成兩半兒，隨著(zhù)一聲“轟隆隆”的巨響，豆大的雨點(diǎn)急沖沖地砸在了地面上，隨之，暴雨傾盆而下。樹(shù)被狂風(fēng)吹彎了腰，小花小草被雨點(diǎn)砸低了頭，池塘也被灌得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
不知過(guò)了多久，雨聲漸漸小了，雨也漸漸停了下來(lái)，烏云散開(kāi)，天空變得明朗了。忽然，我看到了彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，像一座彎彎的七彩橋橫跨天空，仿佛能把人們帶入神話(huà)世界！我站在窗前，蔚藍的天色下樹(shù)葉更顯鮮綠嬌嫩，一股雨后泥土的芬芳撲面而來(lái)，��！真是一股沁鼻的味道��！小鳥(niǎo)又開(kāi)始嘰嘰喳喳地鳴叫了，狗狗吐著(zhù)舌頭嗅著(zhù)泥土，各種各樣的小昆蟲(chóng)也開(kāi)始活動(dòng)了……雨后的世界是這樣清新而有活力，我的內心也得到了前所未有的舒暢。
我又穿上了新涼鞋，走進(jìn)這雨后清新的世界�；蛟S彩虹的美麗是因為它經(jīng)歷了風(fēng)雨，我恍然大悟什么是“經(jīng)歷風(fēng)雨方能見(jiàn)彩虹”！
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彩虹，世界上沒(méi)有什么比彩虹更美麗的了。但這種美好的背后，條件卻異常艱難。只能在討厭的傾盆大雨后出現，如果角度不對，就是不完整。如此艱難的條件賦予它神秘而美麗的色彩。一旦完全出現，似乎比平時(shí)更能吸引眼球。再忙的人也想停下來(lái)看看。雨后給人帶來(lái)快樂(lè )。
工作中也是如此。不管你是誰(shuí)，都會(huì )有不開(kāi)心的時(shí)候，因為你的錯誤或者其他的事情導致工作不成功，有的人抓住機會(huì )開(kāi)始自我批評。這些人可能是你的上級，你的伙伴，很多很多。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。老師的失望，同學(xué)的攀比，家長(cháng)的批評，自責。
但是不要灰心，一定要相信自己�，F在是傾盆大雨的時(shí)間。只要經(jīng)過(guò)，彩虹就會(huì )出現。無(wú)論角度是否完整，都是我心中最美的彩虹。它的出現會(huì )讓我們停下腳步，靜靜的看著(zhù)它，仿佛我們的內心更溫暖，更有活力。這就是雨后的.幸福。
生活更是如此。生活中的種種磨煉，都在為心中的彩虹做準備。我們在生活中無(wú)論什么地方，都是被磨練出來(lái)的�？荚囀�，玩游戲困難，工作成功都是。
有些人覺(jué)得不想受苦，不想看到彩虹。雖然不用受苦，但你有沒(méi)有想過(guò)傾盆大雨后看到彩虹的喜悅？任何一種體驗都比不上通過(guò)自己的努力獲得成功的喜悅。彩虹高高掛在心里，看起來(lái)很舒服。俗話(huà)說(shuō)，風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹，它是美麗和成功的代表。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的優(yōu)秀作文 23
有句話(huà)說(shuō)的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”是啊無(wú)論是個(gè)人、群體還是一個(gè)國家，甚至是一個(gè)世界都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，而與風(fēng)雨抗爭，大多數人也看到了希望的彩虹。
海倫·凱勒就是一個(gè)例子。她出生時(shí)本是一個(gè)活潑健康，聰穎過(guò)人的小女孩她生下來(lái)還好好的，但在她19個(gè)月的一場(chǎng)大病里，她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，她面對的是無(wú)聲、無(wú)光明的黑暗世界，可是她并沒(méi)有向命運低頭，而是進(jìn)行頑強的斗爭，去比任何人更加努力地認識這個(gè)世界。她為了能和人正常的溝通，克服聽(tīng)力的障礙來(lái)學(xué)習多種語(yǔ)言與人交流她不僅用心靈去感受世界，更為無(wú)數人打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，她成功了，她是一個(gè)奇跡，并且這個(gè)奇跡也激勵著(zhù)后人。
我們偉大的祖國，偉大的中華人民共和國，在兩千年的歷史上，她經(jīng)歷過(guò)很多的改朝換代，到最后有腐敗的清政府統治，由于清政府的腐敗，我們經(jīng)歷過(guò)列強的侵略，我們不屈的中華人民面對列強的無(wú)止境的`侵略嗎，進(jìn)行了奮勇的抵抗。從英國的鴉片戰爭到抗日戰爭，109的年的屈辱史，但自從毛主席在天安門(mén)上宣布中華民族從今天起成立了，我們自豪，我們驕傲，2001年7月13日我們北京申奧成功，我們中國強大了，富裕了�，F在祖國已經(jīng)成為東方的一顆璀璨的明珠，是不容侵犯的。
正所謂“平靜的湖面，練不出強悍的水手，安逸的生活，造不出時(shí)代的偉人”。
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六歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習舞蹈。第一節課讓我印象很深刻，授課的是韓老師，她特別兇，現在想來(lái)仍心有余悸。
韓老師第一節課活動(dòng)完就壓腿，天呀，壓腿！我沒(méi)聽(tīng)錯吧？什么？沒(méi)聽(tīng)錯。我瞅了瞅韓老師，表情很?chē)烂C，我的心慌了。
第一個(gè)小朋友上去了，她做好一位胯，老師如鐵面包公，不留一絲情面，把腳踩向那位小朋友的膝蓋�！皢琛瓎鑶琛丶摇乙丶摇瓎鑶琛蹦俏恍∨笥烟鄣每蘖似饋�(lái)。輪到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回頭望望還在哭的小朋友，我不禁打了個(gè)寒顫。我慢慢走到把桿下，兩只腳掌合并在一起，膝蓋向外打開(kāi)，韓老師的腿慢慢放到我的膝蓋上。怎么，沒(méi)那么嚴重吧！隨著(zhù)韓老師力度的.逐漸加大，我感到鉆心的疼痛，冷汗順著(zhù)臉頰往下流�！皼](méi)事，放輕松�！表n老師說(shuō)。我想，說(shuō)得輕松，你來(lái)試一試呀！真是的。我咬緊牙關(guān)，攥緊雙手，眉頭緊鎖，努力堅持。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……
第二周，又要上舞蹈課，我不禁想起上周的經(jīng)歷，我吵著(zhù)不去了，媽媽給我講了許久，我才決定去。同樣也是上周的命運，雖然疼，但我還是努力地堅持著(zhù)。
現在我已到了九級，馬上就要畢業(yè)了，回想我的舞蹈生涯，痛苦與快樂(lè )相伴。沒(méi)有痛苦，哪來(lái)的快樂(lè )？
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
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昨天大自然送給我們日偏食的驚喜，今天又出現了平日里難得一見(jiàn)的彩虹。七月是一個(gè)讓人驚喜的月份，接連的驚喜讓我無(wú)比興奮和激動(dòng)。
今天下午五點(diǎn)左右，不知是誰(shuí)惹怒了天公，突然狂風(fēng)大作，隨之而來(lái)的是傾盆大雨，其中還夾雜著(zhù)讓人心驚膽戰的閃電雷鳴。我們只好門(mén)窗緊閉，躲在屋里等待雨過(guò)天晴。這樣持續了半個(gè)小時(shí)，天公的氣才消了下去。風(fēng)弱了，雨小了，閃電雷鳴也不再那么頻繁了。一會(huì )兒，天晴了，天公又變得和藹可親了。
“外面出現彩虹了！”只見(jiàn)弟弟從外面高興地跑了進(jìn)來(lái)，邊跑邊喊：“哥哥，你快去看哪！”我隨著(zhù)他跑到外面一看：��！好美呀！只見(jiàn)一條七彩長(cháng)虹像一座天橋似的橫架在高空之上，好像在等著(zhù)人們通過(guò)她走向那美麗的天國。彩虹像一個(gè)害羞的'少女，剛開(kāi)始在高空中若隱若現，可后來(lái)好像和我們熟識了似的，便高高的掛在空中不再躲閃，并溫柔的向我們微笑，可能是彩虹覺(jué)得我們很友好，便又叫來(lái)了她的伙伴，天空中一下子出現了兩座“天橋”，真是罕見(jiàn)。我飛快地從屋里拿出照相機，“咔咔”地對著(zhù)彩虹拍照，一張張絢麗多彩的照片在接連不斷的快門(mén)聲中誕生了，成為我永久的、美好的回憶！
望著(zhù)漸漸消退的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩：彩虹是美麗的，她的美麗經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，來(lái)之不易。成功者令人羨慕，可成功者的背后又承受了多少磨難與辛酸��！正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
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記得我剛學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，因為動(dòng)作不熟練，缺乏經(jīng)驗，所以摔了許多次跤，媽媽看了心都疼了，勸我放棄。而爸爸此時(shí)卻告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？你這樣子長(cháng)大后一定會(huì )一事無(wú)成�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我咬了咬嘴唇，堅定地對媽媽說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，你不用管我�！比缓笏らT(mén)而去，我推著(zhù)自行車(chē)，來(lái)到了一個(gè)僻靜的地方開(kāi)始苦練�？墒亲孕熊�(chē)好像在跟我作對似的，就是不聽(tīng)使喚，害我又摔了好幾跤�？吹阶约荷砩蟼劾劾�，我的心又開(kāi)始動(dòng)搖了，但一想到爸爸的話(huà)，我就又充滿(mǎn)了力量。那時(shí)候我也不知道是怎么想的，只知道要成功。晚上回到家后，媽媽用酒精為我清洗了傷口。我鉆進(jìn)被窩后反復的思考著(zhù)明天該怎么騎，今天哪些地方做的不對，想著(zhù)想著(zhù)，便睡著(zhù)了。
第二天，沒(méi)想到我竟學(xué)會(huì )了。我興奮得不知怎么形容，不知不覺(jué)騎到了麥田邊的小路上，抬頭仰望天空，仿佛看到了七色彩虹，聽(tīng)到了彩虹的祝福�；仡檶W(xué)騎車(chē)的過(guò)程，也許就是爸爸所說(shuō)的風(fēng)雨；望著(zhù)天上的“彩虹”，一種勝利的`喜悅涌上心頭。這使我想到了舉世聞名的音樂(lè )家貝多芬，他雙目失明，耳朵失聰，但他從不放棄，依然寫(xiě)出了《英雄》《命運》等大量的音樂(lè )作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
我不得不說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，我們怎能長(cháng)大？或許摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是彩虹后的前兆！
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成長(cháng)，是一條漫漫長(cháng)路，而我們步行過(guò)程中，誰(shuí)也免不了經(jīng)歷一些挫折。就像歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，一個(gè)人，只有經(jīng)歷了挫折，才能品嘗到成長(cháng)的甜頭，才能更好地活下去。
就在上周，我也經(jīng)歷了一次小小的挫折�！昂纬棵�，88分�！睍r(shí)間倒退到上周某一天的上午，數學(xué)老師板著(zhù)臉，報出了我的成績(jì)。我聽(tīng)到了這個(gè)分數，恍如晴天霹靂，下意識地躊躇了一會(huì )兒，繼而拖著(zhù)沉重的步伐，沒(méi)好氣地“領(lǐng)”回了試卷。我一看試卷，不禁大吃一驚，這么簡(jiǎn)單的題目，怎么就偏偏錯了？那些計算題，老師不知道講了多少遍了，可我還是錯了，太不應該了。這時(shí)，我腦海中浮現了一幕幕：老師考前的苦口婆心，媽媽對我的聲聲鼓勵，還有我對自己說(shuō)的.“要細心、要細心”……我的眼眶不禁濕潤了。
馬虎，又是馬虎！都是它惹的禍！我改了多少年了，就是改不掉，書(shū)上說(shuō)的辦法我也試過(guò)了，可是……唉！媽媽說(shuō)，也許有點(diǎn)祖傳成份吧，奶奶就很粗心。不，我真的無(wú)藥可救了嗎？不是這樣的，只要每次作業(yè)多一點(diǎn)細心，檢查的時(shí)候多一點(diǎn)耐心，總能克服粗心的毛病的。而我以前，往往是邊說(shuō)話(huà)邊做作業(yè)，做完也不檢查，直接上交。說(shuō)到做到，這一點(diǎn)挫折，算得了什么？
成長(cháng)路上的荊棘，已被我連根拔起。風(fēng)雨過(guò)后，老天爺露出了開(kāi)心的笑容！
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我們從一年級一直到六年級，總會(huì )受到老師的表?yè)P，但那要付出努力。
今天，語(yǔ)文老師表?yè)P了她——班長(cháng)田宏晶。雖然我也被表?yè)P過(guò)數次，所以這根本不足為奇，但這次，老師的表?yè)P給我的印象十分深刻。
老師當著(zhù)全班同學(xué)的面讀了田宏晶的作文——《書(shū)，讓我在閱讀的道路上奔跑著(zhù)》。讀完之后，老師又開(kāi)始對田宏晶大加贊賞，不難看出老師對這篇作文很滿(mǎn)意。而田宏晶也暗自在心里沾沾自喜，但表面上只有不動(dòng)聲色。
我不免對她油然而生一股忌妒之情，可謂是“羨慕，忌妒，恨”，雖然我的作文水平根本沒(méi)有她高，但我會(huì )努力的。畢竟有一句老話(huà)說(shuō)：“不見(jiàn)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹�！边@也許就是我作文道路上彩虹前的.風(fēng)雨吧！
可是不一定風(fēng)雨后面一定有彩虹，所以我要為了提高水平而奮斗。有個(gè)故事，陳毅將軍有一次吃餃子，一邊吃，一邊聚精會(huì )神地看書(shū)。結果，把餃子放進(jìn)硯池里，蘸著(zhù)墨水吃，一連吃了七八個(gè)，都不知道。家人進(jìn)來(lái)后，看著(zhù)陳毅滿(mǎn)嘴的墨水，不禁笑了起來(lái)，他自己反應過(guò)來(lái)后，也忍不住哈哈大笑。原來(lái)，他把墨水當醋了。他笑道：“我正嫌自己肚里的墨水少哩！哈哈……”
是��！只有多下筆，多看書(shū)，多修改，這“三多”才是寫(xiě)作文最需要的部分。
老師的這次表?yè)P，給了我許多啟發(fā)：只有勤寫(xiě)、勤學(xué)、勤改才是寫(xiě)文章的真正精髓所在。只有做到了這三點(diǎn)才能使自己的寫(xiě)作水平有所提高。為了提高作文水平，捧起你的書(shū)讀吧！
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“嘟嘟嘟……砰砰砰……”室內操場(chǎng)建筑地，又傳來(lái)一陣陣刺耳的響聲，工人、機器正在緊鑼密鼓的工作著(zhù)�？粗�(zhù)學(xué)校的這項工程日益高大，我的心也跟著(zhù)的一日比一日激動(dòng)起來(lái)！想想不久以后，我們就不用擔心最?lèi)?ài)的體育課受天氣的影響，也不用再頂著(zhù)烈日進(jìn)行籃球訓練了！體育館那大氣的外形，高端的結構，豪華的球場(chǎng)看臺，強大的
功能，已經(jīng)在我的腦海中慢慢浮現出來(lái)，真讓我期待萬(wàn)分！
回想起開(kāi)學(xué)前來(lái)學(xué)校打球，曾驚訝于學(xué)校的巨大變化：熟悉的操場(chǎng)失去的往日的生機，甚至可以說(shuō)的慘不忍睹：一輛輛裝著(zhù)沙石的卡車(chē)進(jìn)進(jìn)出出；一條條校園小道煙塵滾，塵土飛揚；電鉆“嗡嗡”叫，挖土機“轟隆轟隆”吼，打雷一樣，震耳欲聾……從建筑工地旁邊走過(guò)，你的鞋底會(huì )變成一個(gè)巨大的活動(dòng)印章，你的鼻孔也會(huì )灌走一鼻子灰！還有那些危險的鋼筋與混凝土，真讓人不寒而栗。
兩個(gè)星期過(guò)去了，雖然校園的風(fēng)景依舊不如從前，但是我心中對室內操場(chǎng)的的建筑的看法，顯然也發(fā)生了翻天覆地的'變化，期待取代了厭惡！暑假中，最臟、最吵的工程已經(jīng)完成，最重要的地基已經(jīng)完成了。
是的，在每個(gè)成功的事情之前，必定有一段最艱苦或失敗的經(jīng)歷，這就好比一個(gè)蟲(chóng)子成為蝴蝶之前，結繭破繭就是最辛苦的，而他一旦度過(guò)了這些難關(guān)之后，將成為美麗的蝴蝶�，F在的，臟、亂、吵、不方便，又能算得了什么呢？不過(guò)是黎明前的黑暗而已，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，期待著(zhù)“彩虹”早日到來(lái)。
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歡樂(lè )的暑假很快就過(guò)去了。假期中，我沒(méi)出去旅游，也沒(méi)做什么特別出彩的大事，但是我的`暑假生活一樣是豐富多彩的。一天中午，同學(xué)約我去游泳，可是我不會(huì )游，只能站在那兒眼巴巴地看著(zhù)他們在水中嬉戲，真是讓我羨慕不已��！我暗暗發(fā)誓：一定要盡快學(xué)會(huì )游泳，去享受這盼望已久的快樂(lè )之感。第二天，我就纏著(zhù)媽媽帶我去游泳場(chǎng)學(xué)游泳。開(kāi)始先是學(xué)漂浮。
剛開(kāi)始我就喝了好幾口水，嗆的我眼淚喝口水都流出來(lái)了。媽媽在旁邊大聲說(shuō)：“手和腿要伸直，頭低下，眼睛向水中看�！笨墒怯捎谛睦锞o張，我總是掌握不好動(dòng)作要領(lǐng)，有種力不從心的感覺(jué)，身體不知不覺(jué)就傾斜了。我賭氣地想：為什么別人游泳那么簡(jiǎn)單，而到了我這兒就變得那么困難了呢？試了幾次后，我就完全放棄了學(xué)游泳機會(huì )。第一次學(xué)習游泳就這樣結束了。氣鼓鼓地回到家后，媽媽安慰我說(shuō)：“做啥事都要持之以恒，不能輕易放棄�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想下次一定要努力。之后的幾天每當看到我的泳衣，心里就有一股不服輸的念頭升起。
于是，我要求媽媽再帶我再次去游泳。這一次，媽媽在旁邊扶著(zhù)我，同時(shí)我也學(xué)得更耐心了，也慢慢地找到了感覺(jué)。不知不覺(jué)間，我游出了十多米，一回頭，發(fā)現媽媽這時(shí)根本沒(méi)在扶我。我更加自信了，一鼓作氣，我又游了一段。
哈哈，我會(huì )游泳了，我的內心一陣狂喜。通過(guò)這次學(xué)習，我更加體會(huì )到了歌曲中唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”那種意境，也為今后的學(xué)習過(guò)程找到了自己的行為準則。
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在烈日炎炎的夏天，大家都希望能夠下一場(chǎng)瓢潑大雨，涼快一下。而我期待的則是下完雨之后的彩虹，我經(jīng)常在下完雨之后站在陽(yáng)臺上仰起頭看著(zhù)那美麗的彩虹。我從小就喜歡彩虹，可是彩虹出來(lái)之前還要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大風(fēng)大雨。我經(jīng)常想;‘能夠見(jiàn)一次我喜愛(ài)的彩虹可真不容易呀!’
在學(xué)習上也一樣，在考試前我們都要努力復習，課堂上我們要寫(xiě)課堂作業(yè)，這個(gè)沒(méi)寫(xiě)完，老師的最一張一合，又一向作業(yè)下來(lái)了。好不容易放學(xué)了，老師又留了一堆家庭作業(yè)，回到家又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。寫(xiě)完后又復習到二半夜。天天如此。弄的我們整日沒(méi)精打彩�？墒强纪暝嚹玫轿覀兊目荚嚦煽�(jì)，考好的同學(xué)總算是苦盡甘來(lái)，沒(méi)考好的只能接著(zhù)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)幾天的努力，取得好成績(jì)的同學(xué)終于看到了美麗的彩虹
在成功之前總要付出很多的努力和汗水。那些大明星在舞臺上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著(zhù)美麗的舞，贏(yíng)得了很多人的`好評�？墒撬麄冊谂_下要付出多少汗水和努力才能跳好這短短的一支舞，這短短的一首歌。4年級的時(shí)候，學(xué)校要演出，我們班要演獅子與鹿，就為了這個(gè)10分鐘左右的課本劇，我們天天練，有好多節課沒(méi)上，每次練完我們都快虛脫了，就在這么辛苦的情況下，我們終于那到了一等獎。
只有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪才能看到美麗的彩虹!
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“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，這是歌曲《真心英雄》的一句歌詞，意思是如果不經(jīng)歷挫折和努力,怎能見(jiàn)到成功后的光輝呢?沒(méi)錯,人生只有努力才能獲得成功和榮耀。
我以前英語(yǔ)總在９０的坎上，要不是９０，９１，就是８７，８８。有一天，老師告知我們下周一考試，讓周六、日好好復習。全班人一聽(tīng)到“考試”，全“啊”的叫出了聲，我也不例外�？墒沁@次我心里暗暗下定決心：一定要好好復習，取得好成績(jì)。
放學(xué)回到家，我放下書(shū)包就復習起英語(yǔ)來(lái)了，心想這次絕對不能再在90的坎上了，一定要超過(guò)90。我找到了爺爺幫我聽(tīng)寫(xiě)了一下單詞，并背了一下語(yǔ)法。第二天早上，雖然昨天復習過(guò)，但我怕周一考不好，就又復習了一遍。復習后才發(fā)覺(jué)沒(méi)吃早飯……不過(guò)，我希望上天真能助我一臂之力，助我考試得高分。
星期一一大早我就來(lái)到了學(xué)校。英語(yǔ)老師在大家來(lái)齊之后，下發(fā)了試卷。同學(xué)們的表情各個(gè)不同：有的'是向天祈禱，有的是聽(tīng)天由命，有的是忐忑不安，還有的是信心飽滿(mǎn)。我認為我在這些表情中各占一點(diǎn)。我一看到試卷，就趕緊寫(xiě)好名字，開(kāi)始做題，生怕試卷在下一秒就會(huì )被老師收上去。幸虧我在下課前就做完了題，還檢查了一遍。最后，功夫不負有心人，我這次得了９９分。雖然不是１００分，不過(guò)努力已經(jīng)得到了回報。
“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹”，我也是這么覺(jué)得。只有經(jīng)歷過(guò)努力，才能獲得應有的輝煌。
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當變成天鵝的丑小鴨扇動(dòng)著(zhù)寬大、潔白的翅膀，高昂起修長(cháng)的脖子，從心底發(fā)出愉快的聲音時(shí)，它是多么幸福��！
是的，昔日那丑陋不堪的小鴨受盡了嘲笑，歷經(jīng)了磨難：在農場(chǎng)里，它被雞鴨群啄打，被主人拋棄；出逃后，野鴨也說(shuō)它丑，獵狗都不肯吃它；小屋里的貓和雞也不停地教訓它……多可憐的丑小鴨，只不過(guò)面貌丑了點(diǎn)，就落得如此悲慘的下場(chǎng)。
然而，丑小鴨沒(méi)有向苦難低頭，盡管人們嘲笑它，而它堅定地接受著(zhù)考驗，它從沒(méi)有失去生活的信心，自己是一只天鵝……最后，它成功了，成了一只美麗的天鵝！
其實(shí)，在我們生活中，許許多多的事實(shí)告訴我們：要做好任何一件事，不但要有真才實(shí)學(xué)、奮發(fā)向上的精神，更重要的是要有十足的信心與勇氣和堅定的.毅力：一道數學(xué)題難住你，絞盡腦汁算不出結果，有些人會(huì )放棄，但只需你再多想幾分鐘，或許就會(huì )得到正確答案；寫(xiě)作文不知從何下手，與其草草了事、鬼畫(huà)桃符，不如多想想再下筆；登山時(shí)，你累得氣踹吁吁再也不愿往上走，請一定要堅持住，山下看不到山頂上的美景……簡(jiǎn)單地說(shuō)，只要你有一顆丑小鴨那堅持不懈，愿意在經(jīng)風(fēng)雨后看到彩虹的心，成功屬于你，光榮屬于你！
只要你是一只天鵝蛋，出生在鴨場(chǎng)沒(méi)有關(guān)系；只要你是一顆珍珠，不管埋多久總會(huì )綻放出奪目的光彩——
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！
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