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機會(huì )的作文

時(shí)間:2024-04-16 13:52:06 機會(huì ) 我要投稿

機會(huì )的作文必備【9篇】

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的機會(huì )的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

機會(huì )的作文必備【9篇】

機會(huì )的作文 篇1

  在生活中,機會(huì )的腳步就像風(fēng)一樣,來(lái)得悄悄地,去也悄悄地,悄無(wú)聲息。若不好好地珍惜它,想抓住它可就難咯。

  記得在三年級的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)競賽,因為報名的人寥寥無(wú)幾,所以英語(yǔ)老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息后,內心也有一些激動(dòng),有點(diǎn)想參加,可腦里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)競賽很難得話(huà)題,于是便有些遲疑;蛟S,英語(yǔ)老師看出了我的心思,突然,她把嗓音提高了,說(shuō):“你們是在擔心競賽題難不難的問(wèn)題嗎?沒(méi)錯,題目還是有一些難度的,但那又何妨?孩子們,相信自己一點(diǎn)吧,你們能行的!”

  雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵,但我還是很沒(méi)有勇氣,沒(méi)有自信,不敢舉手示意參加,因為我心中一直有個(gè)小惡魔在“阻撓”著(zhù)我:“還是別參加了,老師干剛剛不是說(shuō)了嘛,競賽題可是很難的喲!萬(wàn)一考砸了,豈不是讓老師和同學(xué)們笑話(huà)一番?不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀!你可要想明白一點(diǎn)呀!”唉,到底該怎么去下決定呀?正當我難下決定的時(shí)候,班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號了手,打算報名參加競賽!笆、十四、十五!好,大家的報名可真踴躍呀,好啦,名額已滿(mǎn),報名也截止了!”!就這樣完了?我有些驚訝,我以為報名的名額會(huì )有很多,但沒(méi)想到只有十五個(gè)。幾天之后,競賽的日子到了。參賽的那十五個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)必勝的笑容,好像都很有把握,十分地自信。競賽完后,我問(wèn)了問(wèn)他們競賽題是什么類(lèi)型的,難不難。聽(tīng)完他們的話(huà)后,我突然感到后悔莫及,因為那些競賽題都是我會(huì )做的,一點(diǎn)兒都不難,只不過(guò)有兩、三題稍微有點(diǎn)難度,至于其他的`題都是超容易的!唉,現在后悔也沒(méi)有用了,這世上可是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的。

  其實(shí),人的一生中,機會(huì )有很多,但只要我們稍不留意,它們就會(huì )從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機會(huì ),只有這樣,我們才能取得一次次的成功。

機會(huì )的作文 篇2

  失去、得到是人世界循環(huán)的規律。人在一生中會(huì )得到很多,也會(huì )失去很多,失去的永遠找不回,得到的會(huì )讓你永遠不忘。得到的東西有可能只是一次機會(huì ),一句即將要說(shuō)出口的話(huà)。

  幾經(jīng)波折的數暑去冬來(lái),一次又一次來(lái)到夏天。六年,說(shuō)過(guò)千萬(wàn)句話(huà),但有一句從沒(méi)說(shuō)出過(guò)口。在一扇窗旁來(lái)來(lái)往往,在一道門(mén)里進(jìn)進(jìn)出出。說(shuō)過(guò)千萬(wàn)句話(huà),但有一句從沒(méi)說(shuō)出過(guò)口。

  我經(jīng)常觸摸著(zhù)大樹(shù),閉上眼睛想象著(zhù)自己的.未來(lái)和過(guò)去,聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在了我的手上。我發(fā)現我的手變了,變得比原來(lái)大了,這才想到我們都長(cháng)大了。

  六年級前夕,我們都非?鞓(lè )洋溢在成為大哥哥大姐姐的歡悅中。陽(yáng)光射在了學(xué)校的路上,每星期我們都從校園里走出去,有從校園外走進(jìn)來(lái)。不知何時(shí)是會(huì )出去就進(jìn)不來(lái)了。

  還記得那一次學(xué)校里放著(zhù)一首歡快的歌曲,但歌詞很讓我不解!拔也幌胛也幌腴L(cháng)大,長(cháng)大后我就會(huì )離開(kāi)他們。"我不懂其中"他們"的含義,就覺(jué)得"他們"指的是學(xué)校。有一次,我來(lái)到教室門(mén)口,聽(tīng)里面的同學(xué)說(shuō)"夏天,我們將在這里分別!湓瓉(lái),她們指的是和我同窗六年的同學(xué)。我站在門(mén)口,不是看看天空上的白云,它們又慢慢的分開(kāi)。我知道了那句話(huà)為什么從沒(méi)說(shuō)過(guò)。

  夏天我們將紛紛走出這道門(mén),走出這曾經(jīng)洋溢著(zhù)歡笑的地方,我們會(huì )各奔東西,走自己的路,可能永遠不會(huì )再見(jiàn)。

  其實(shí)我害怕回頭望,身后就不會(huì )有人,紅綠燈的光,照在我的背影是否會(huì )更加的凄涼,是時(shí)候我得到了說(shuō)再見(jiàn)的機會(huì ),對的時(shí)候,遇見(jiàn)對的話(huà)。

  好了,我的該結束了,可能幾個(gè)月后,我們的故事也會(huì )結束,等到那時(shí)也是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  但放心,我會(huì )一直認為分別是為了最好的遇見(jiàn)我已經(jīng)擁有了說(shuō)再見(jiàn)的機會(huì ),并會(huì )將它說(shuō)出口。世界上沒(méi)有不散的宴席,我們總會(huì )散場(chǎng)。

機會(huì )的作文 篇3

  機會(huì )人人都有,但是有許多人卻錯過(guò)了許多機會(huì )。

  就說(shuō)我吧!記得有一次,老師對我們說(shuō):“把星期天寫(xiě)的作文拿出來(lái),覺(jué)得自己寫(xiě)的是一篇好文章的`請站起來(lái)!蔽夷贸鲎魑谋疽豢,心想:這作文不錯直的來(lái)發(fā)表一下?墒俏倚睦镞@樣想,但因我太膽小便沒(méi)有上去。結果使一次發(fā)表好作文的機會(huì )與我擦肩而過(guò)。

  記得還有一次,數學(xué)老師叫我去參加競賽,我猶豫不決,心想:要是我考得好的話(huà)還能得到廣播室的表?yè)P,萬(wàn)一我考得不好的話(huà)我就會(huì )丟失臉面!庇谑俏倚÷暤卣f(shuō):“我不去!崩蠋煴憬蓄櫫⒅救。結果人家還得了第一名,受到了大家的好評,我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著(zhù)自己沒(méi)有去參加競賽。

  “機不可失,失不再來(lái)”希望大家今后一定要抓住機會(huì )、利用機會(huì )。

機會(huì )的作文 篇4

  機會(huì )總是留給有準備的人,只要你做好了充足的準備,抓住了機遇,就會(huì )獲得成功。

  魯班,是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹(shù)木時(shí),被一種野草劃破了手,鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸,原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒。于是,作為從事木工工作的魯班便想:要是這樣齒狀的工具,不是也能很快地鋸斷樹(shù)木了嗎?回到家后,經(jīng)過(guò)認真研究,多次試驗,他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。

  而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個(gè)普通的'農民家庭中。有一天,小牛頓在樹(shù)下看書(shū),一個(gè)熟透了的蘋(píng)果掉了下來(lái),正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著(zhù)蘋(píng)果,疑惑不解:蘋(píng)果為什么會(huì )掉下來(lái)?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著(zhù)它。后來(lái),在蘋(píng)果落地的啟發(fā)下,喜愛(ài)思考的牛頓通過(guò)認真鉆研,反復試驗,終于發(fā)現了萬(wàn)有引力。

  生活中的我,也慢慢學(xué)習著(zhù)牛頓和魯班的精神。的確,機會(huì )總是留給有準備的人。例如喜愛(ài)跳繩的我每天都堅持跳繩,一個(gè)又一個(gè),一天又一天,寒來(lái)暑往,從不間斷。日積月累,我跳得越來(lái)越快,越來(lái)越好。從簡(jiǎn)單的只能一下跳一個(gè),練到完美地一下跳出兩個(gè)來(lái)。

  可是我并不滿(mǎn)足,每天在學(xué)校里用心觀(guān)察高年級的大哥哥、大姐姐們,看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著(zhù),不停地苦練著(zhù),終于,我熟練地連續跳出了多個(gè)雙搖。這在班里所有的女生中,也是無(wú)人能及。最令我興奮的還是,在去年三年級組的跳繩比賽中,我獲的了全年級組第二名的好成績(jì),真是“世上無(wú)難事,只怕有心人”!

  機會(huì ),是誰(shuí)都夢(mèng)想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個(gè)人,被蘋(píng)果突然掉下來(lái)砸到腦袋的,也不只是牛頓一人,而每天堅持跳繩的更不止我一個(gè)人?墒,機會(huì )這東西為什么會(huì )跑到他們那里去,向他們熱情地“招手”?原因很簡(jiǎn)單,就是在生活實(shí)踐中,他們留心觀(guān)察,認真研究,始終飽含著(zhù)充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會(huì )有夢(mèng)想,有夢(mèng)想就會(huì )有機會(huì ),有機會(huì )就會(huì )創(chuàng )造奇跡,就會(huì )成功!

  機會(huì )總是留給有準備的人,有些人在等待著(zhù)屬于自己的機會(huì )。但準備是必須擁有的。朋友們,發(fā)出手中緊握著(zhù)的“挑戰牌”,向著(zhù)目標,前進(jìn)吧!奮斗吧!

機會(huì )的作文 篇5

  到現在才知道,身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望,然而,我卻錯過(guò)了陽(yáng)光!}記我是一顆要發(fā)芽的種子,日頭的暴曬,雨雪的擊打,我馬上就要發(fā)芽,我們已經(jīng)儲備了一定的力量,等春雨一過(guò),我們開(kāi)始生長(cháng),姐妹們都說(shuō)外面的世界很好玩,陽(yáng)光暖暖的.,微風(fēng)柔和的,是嗎?我疑惑的問(wèn)。是的,為了見(jiàn)到向往已久的太陽(yáng),為了看到五彩斑斕的世界,我們開(kāi)始生長(cháng)?粗(zhù)姐妹們臉上帶著(zhù)笑容,我卻不開(kāi)心。那發(fā)芽時(shí)的疼痛一次次的向我涌來(lái),我是在受不了了。我不長(cháng)了,我對他們說(shuō),他們卻說(shuō)我:“傻瓜!蔽一杌璩脸恋乃......“啪”當第一顆種子沖破泥土,鉆出來(lái)時(shí),他興奮的叫道:“哈,我終于見(jiàn)到太陽(yáng)了!

  可是在我眼里,那些都是可鄙的,是令人發(fā)笑的。我想:“哎,不知她受了多少苦,倒不如我在這兒睡大覺(jué).”接著(zhù)“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土,沖出了黑暗,見(jiàn)到了向往的太陽(yáng)和光明。我想:“哎呀!她們都走了,好,我也長(cháng)!笨墒,身體卻再也感覺(jué)不到那種疼痛,我這才知道,我錯過(guò)了發(fā)芽期......我終究要歸于泥土,歸于黑暗。這是一次不該失去的機會(huì ),可我,并沒(méi)有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望,然而,我卻錯過(guò)了陽(yáng)光。

機會(huì )的作文 篇6

  給我一個(gè)機會(huì ),我想要改變自己的人生。

  我是個(gè)普通的女孩,愛(ài)好也很普通,沒(méi)有特別突出的優(yōu)點(diǎn),在人群中,我常常是一個(gè)人,毫不引人注目的,看到同學(xué)們都在一起玩耍,我有時(shí)候真的很羨慕,如果給我一個(gè)機會(huì ),我是否能改變?

  給我一個(gè)表現的機會(huì ),我可以變得很開(kāi)朗。但是機會(huì )是有限的,我很少去爭取,我一直在等待那個(gè)所謂的機會(huì )。如果有一天,機會(huì )來(lái)了,我想,我應該得不到他,因為我內心的`畏懼。我渴望他,但我同時(shí)也畏懼他,這是為什么?

  我一直在等待那個(gè)機會(huì ),有時(shí)候就在我身邊,我卻不敢伸手去觸碰它,我害怕。就這樣日復一日年復一年,我終于接受了它。

  那是剛上初一的時(shí)候,我因為畢業(yè)成績(jì)優(yōu)異,得到老師看重,那時(shí)候,我想拒絕,因為我不想讓老師們對我期望而失望,但是,班主任卻找我說(shuō)了一番話(huà),“小汐,我知道你很不自信,但是,我相信你一定會(huì )變得自信,不要拒絕你自己,一定要堅持自己內心的想法!蹦翘熘,我感覺(jué)我自己變了。

  我開(kāi)始變得外向,開(kāi)始和同學(xué)們交流,不再孤單的一個(gè)人,開(kāi)始對老師的希望,我充滿(mǎn)信心,我開(kāi)始相信了自己。

  這個(gè)機會(huì )來(lái)之不易。

機會(huì )的作文 篇7

  在這個(gè)世界上,我們會(huì )經(jīng)常遇到成功人士的誕生。而關(guān)于成功人士取得的成功,人們會(huì )對此大致抱有兩種態(tài)度:一種是無(wú)比羨慕、相比較,覺(jué)得自己還有很多的不足。而另一種,就是一個(gè)勁的在那兒為自己找借口。說(shuō)什么:“他們這是得到了上蒼的眷顧,遇到了機會(huì )才會(huì )這樣的,要是我也遇到了這么好的機會(huì ),我肯定會(huì )比他做的更好!

  那又請問(wèn),什么又是機會(huì )?

  從前有個(gè)名叫艾倫的孩子,9歲時(shí)在他祖父的農場(chǎng)里開(kāi)始了他人生中的第一份工作——赤手去撿牧場(chǎng)上的牛糞餅。一般的孩子都嫌這份活兒太臟了,都不愿去做,而艾倫卻干的好極了。由于他撿牛糞餅表現出色,他的祖父給了他一份向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深的.影響了小艾倫,使他堅信了這樣一則人生信條:手頭上的工作無(wú)論多么低賤,只要做好了,就是機會(huì )。長(cháng)大后,他從沒(méi)星期掙一美元的肉鋪幫工做起,這份工作不但低微而且工作條件惡劣,但他干的非常出色,因為他一直沒(méi)有改變那個(gè)人生信條:只要做好了,就是機會(huì )。就是這樣,后來(lái),他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。再后來(lái),他又成為年薪150多萬(wàn)美元的首席執行官。

  什么是機會(huì )?不是上天的眷顧。其實(shí)也就這樣,只要做好了,就是機會(huì )。天上不會(huì )掉餡餅的,不會(huì )有那么好的機會(huì )都降臨在你的身上。而我們不能守株待兔、坐以待斃。唯一可以的就是做好分內的每一件事,這樣、便就贏(yíng)得了機會(huì )。

機會(huì )的作文 篇8

  我是《甄嬛傳》的瘋狂影迷,從它上映到現在我已經(jīng)看過(guò)三十多遍,每一次看過(guò)一個(gè)劇情我都頗有收獲,會(huì )發(fā)現不同的細節決定著(zhù)人物的命運。我喜歡細心琢磨劇里面每一個(gè)人物的性格和心理變化。

  在《甄嬛傳》里,要想見(jiàn)皇上、太后一面猶如上青天!就在面試的“生死”角逐里,“安陵容”被皇上“撂牌子、賜花”,安陵容仍畢恭畢敬:“謝皇上、太后,愿皇上太后身體康健、永享安樂(lè )!”。英明如太后,當然要問(wèn)一句:“別人被撂了牌子,一臉的不高興,你倒是懂規矩!”。安陵容謙卑誠懇的說(shuō):“陵容此生能有幸進(jìn)宮,見(jiàn)皇上、太后一面已是最大的福氣!”。正是一句祝福的話(huà),一個(gè)謙卑誠懇的態(tài)度,讓“太后”有機會(huì )了解了她!正在這時(shí),甄嬛為安陵容鬢邊插的一朵秋海棠花引來(lái)了蝴蝶,樸素自然的`打扮讓“皇上”回心轉意,“既然頭上已有花帶,就不必再賜花了!”。

  這一段展示細節決定命運的劇情最是吸引我,給了我一個(gè)開(kāi)始欣賞《甄嬛傳》的機會(huì ),一句話(huà)也給了安陵容開(kāi)始后宮的崢嶸生活。我想,很多甄嬛的影迷都因劇情里的細節展示而瘋狂追捧,讓這部電視劇有了大紅大紫的開(kāi)始。正是“細節產(chǎn)生效益”。

  更讓我深有體會(huì ),至今難忘的是大學(xué)快畢業(yè)找工作那一年,上網(wǎng)上去查面試的技巧,有個(gè)年輕人在面試時(shí),面試官給了他一個(gè)失敗的信號:“你回去等通知吧!”。年輕人在退出房間時(shí),誠懇的說(shuō)感謝給了他一次面試的機會(huì ),然后倒退著(zhù)出門(mén)隨手將門(mén)關(guān)上了。正是隨手關(guān)門(mén)這一個(gè)細節打動(dòng)了面試官,年輕人接到了上班的通知!

  我時(shí)時(shí)刻刻都記著(zhù)這兩個(gè)情節,退出做客的雅間和領(lǐng)導辦公室時(shí)會(huì )自然的倒退著(zhù)出門(mén)并隨手關(guān)門(mén),遇到失敗的溝通或其他的,誠懇的感謝對方,讓他們有一個(gè)因細節而了解你,給你機會(huì )。

  如果沒(méi)有細節的展示,競爭對手、市場(chǎng)都不會(huì )給你開(kāi)始的機會(huì ),你如何創(chuàng )造利益?即使給了你機會(huì ),卻只是框架的構造,理論的輝煌,大體的數字,讓人只見(jiàn)云里霧里,見(jiàn)不到地上的鮮花小草,吸引不了顧客,也搞不定市場(chǎng)。

  細節也體現了一個(gè)人品質(zhì),一個(gè)企業(yè)的品質(zhì)。讓人放心的把一生交給你,把財產(chǎn)交給你。

  我男朋友千萬(wàn)張情書(shū)里,我只記得一他講的一個(gè)切身體會(huì ),他說(shuō),小時(shí)候看電視劇,里面的有情人總是不能在一起,心非常痛;爸爸媽媽吵架鬧分居,心更是痛,他看見(jiàn)了媽媽的眼淚,看見(jiàn)了爸爸的難過(guò),心里下定決心長(cháng)大后絕不會(huì )和心愛(ài)的人分手,不讓家里人難過(guò),只要下定決心要愛(ài)的人,就要愛(ài)一輩子!我看到了他的誠懇,看到了他善良、忠實(shí)的一面,就決定了要在一起!

  哪怕是一句話(huà),一個(gè)小情節,一個(gè)動(dòng)作,這樣小的細節都會(huì )讓人感動(dòng),如果我們用這樣的細節去展示給顧客來(lái)表達我們的誠意,我想顧客就會(huì )給你一個(gè)讓你展示的機會(huì ),像對象一樣,把心交給你,把財產(chǎn)交給你,甚至把生命交給你!

機會(huì )的作文 篇9

  失敗的人總會(huì )說(shuō)類(lèi)似這樣的一句話(huà)“機會(huì )一定不屬于我,不然我怎么會(huì )輸呢?我做了那么多怎么會(huì )輸呢?”他們總是把失敗的原因歸根于那些沒(méi)有垂青他們的人,總以為好位置總是讓別人占據,其實(shí)那些只是意志力不堅強的人的借口;而一些意志堅強的人不會(huì )坐等機會(huì ),而是靠自己苦干去創(chuàng )造機會(huì )。因為他們知道求人不如求己。

  對于我來(lái)說(shuō)最可怕的就是等待機會(huì ),因為等待會(huì )讓我在等待中意志力慢慢減弱,讓我一切的努力都付諸東流。我知道機會(huì )是不會(huì )費力去找那些好逸惡勞、懶惰的人;我不知道你們有沒(méi)有發(fā)現,機會(huì )總是落在那些忙碌得無(wú)暇照顧自己的人。按理說(shuō),機會(huì )是應該落在那些時(shí)間充裕的人頭上的,不然你給他機會(huì ),他卻沒(méi)有時(shí)間去實(shí)現這個(gè)機會(huì ),這不是白白浪費了嗎?可事實(shí)卻正好相反,機會(huì )只會(huì )存在那些認清機會(huì )的真正意義的人,所以,你不要總是去問(wèn)老師我的作文有沒(méi)有得獎、考試有沒(méi)有得第一,你應該問(wèn)自己,因為只有你知道為什么。

  世界上有很多偉人,可大部分都是出身卑微、家庭貧困的人。例如美國著(zhù)名的大工程師富爾頓、英國有名的化學(xué)家法拉、著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾、紡織機的發(fā)明者惠德尼、貝爾竟然用最簡(jiǎn)單的器械發(fā)明了對人類(lèi)文明有很大貢獻的電話(huà)……難道他們的成功都是因為他們的到了上天的眷戀?其實(shí)不是,有個(gè)成語(yǔ)叫天道酬勤,意思是說(shuō)上天會(huì )按照每個(gè)人的付出給以勤奮的人們相應的`酬勞。俗話(huà)說(shuō)得好,一分耕耘,一分收獲。多一分耕耘,多一分收獲,只要你付出了足夠的努力,那么付出的努力就算現在沒(méi)有看到直接的收益,將來(lái)也一定會(huì )得到相應的回報。

  有這樣一個(gè)成語(yǔ)叫洛陽(yáng)紙貴,那你們知道為什么說(shuō)洛陽(yáng)紙貴嗎?有一個(gè)故事它講的是一個(gè)有關(guān)我國西晉著(zhù)名文學(xué)家左思。左思出身寒微,小時(shí)候跟人學(xué)過(guò)書(shū)法、彈琴、讀書(shū),但學(xué)習成績(jì)都不好。他父親很泄氣,認為這孩子肯定沒(méi)有出息。有一次他父親對朋友說(shuō):“這孩子的智力才能太差了.還趕不上我呢!”左思在一旁聽(tīng)了很不服氣,從此發(fā)憤讀書(shū)、學(xué)習,決心追回失去時(shí)光。經(jīng)過(guò)幾年后,他開(kāi)始著(zhù)手撰寫(xiě)《三都賦》。他把讀書(shū)、抄錄、寫(xiě)作結合起來(lái),發(fā)憤攻讀,勤于動(dòng)筆,抄錄了無(wú)數書(shū)文警句。他在室內的門(mén)上、墻上,以及廁所里都掛滿(mǎn)了紙、毛筆,隨讀隨記。他還把隨時(shí)看到或想到的思想、語(yǔ)句也隨時(shí)記下來(lái)。經(jīng)過(guò)10年構思、琢磨及反復修改,左思終于完成了《三都賦》。這個(gè)消息很快就傳開(kāi)了,一時(shí)轟動(dòng)了整個(gè)洛陽(yáng),大家相互傳抄,因為用紙太多,洛陽(yáng)紙都漲價(jià)了,所以才流傳出了“洛陽(yáng)紙貴”這段佳話(huà)。

  有人認為,機會(huì )是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙,一旦有了機會(huì ),就一定勝券在握,從而警惕性慢慢減弱。他失敗了就惱怒成羞,把責任往別人身上推,從來(lái)沒(méi)有在自己身上找過(guò)原因。如果說(shuō)一個(gè)人做沒(méi)一件事情,總要等待機會(huì )的話(huà),那么那個(gè)人就是慢性自殺,慢慢地就會(huì )病入膏肓,無(wú)藥可救。

  “沒(méi)有機會(huì )”,永遠都是失敗者的推諉之辭。我也有失敗過(guò),我相信每一個(gè)人都失敗過(guò),可是為什么有的失敗過(guò)的人可以東山再起,可有的人卻為什么卻不能呢?那就要問(wèn)自己了。

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