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機會(huì )不等人的作文

時(shí)間:2022-01-27 10:03:44 機會(huì ) 我要投稿
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機會(huì )不等人的作文

  人們常用“機不可失,失不再來(lái)”來(lái)說(shuō)明抓住機會(huì )的重要性。小編收集了機會(huì )不等人作文,歡迎閱讀。
 

機會(huì )不等人的作文

  第一篇:機會(huì )不等人

  有這樣一句諺語(yǔ):“機不可失,失不再來(lái)。”是呀!機會(huì )是那樣來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤,或許在不經(jīng)意間便讓機會(huì )從手中溜走了。機會(huì )像一只飛翔的小鳥(niǎo),它絕不因為你的遲疑而作停留,機會(huì )像一顆高速飛行的彗星,它絕不會(huì )因為你的無(wú)奈而改變方向,機會(huì )像一顆出膛的子彈,它絕不因為你沒(méi)穿防彈衣而停下腳步。所以,同胞們,要珍惜機會(huì )哦!

  最近我看了漫畫(huà)《機會(huì )》,讓我有感而發(fā)。

  有一天,一對獵人兄弟出來(lái)打獵,可是繞了一個(gè)大圈也看不到一只動(dòng)物,兩個(gè)人空手而歸。在半路,他們看到了一只天鵝,對于已經(jīng)饑腸轆轆的他們來(lái)說(shuō),比看到鉆石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭,準備把天鵝射下來(lái),嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù):“遇到我你死定了,我要把你燉著(zhù)吃,哈哈!”弟弟聽(tīng)到了哥哥說(shuō)的話(huà),立刻反抗:“不行,我要烤著(zhù)吃,燉的不好吃,即容易發(fā)胖又有血腥味。”哥哥聽(tīng)著(zhù),有點(diǎn)心不在焉了:“不行不行,要燉著(zhù)吃,考的不好,即不衛生又容易上火。”“不行”“不行”兄弟倆為此爭辯不已,還沒(méi)等到要怎樣處置這只天鵝,他們的機會(huì )已經(jīng)飛到天涯海角嘍!兩兄弟后悔莫及,“為什么!”“為什么!”“我們要吵架呢?不然我早就填滿(mǎn)肚子了,嗚嗚嗚……

  看了這漫畫(huà),我知道了機會(huì )不等人,面對現在手中的機會(huì ),我們要努力爭取,好好珍惜現在,如果抓到了機會(huì ),也許你還有成功的時(shí)候,但是,如果你把握不到了機會(huì ),你已經(jīng)是一位手下敗將了!我也知道了,世上沒(méi)有后悔藥,過(guò)去的日子一去不復返,不會(huì )再重來(lái)的,所以要珍惜哦。切記切記……

  第二篇:機會(huì )不等人

  奧林匹克全國作文大賽獲獎名單公布了,蘋(píng)果樹(shù)下再創(chuàng )輝煌!在近八百位的參賽選手中,近五成的孩子獲獎,其中95名蘋(píng)果學(xué)子榮獲一等獎,二等獎154名,三等獎132名,108名優(yōu)秀學(xué)員榮獲“奧賽小作家”稱(chēng)號。喜悅之余,我們不禁為一些錯過(guò)賽事的孩子惋惜。當時(shí),我們一再鼓勵孩子們報名參賽,尤其是高年級的孩子。但仍然有一些孩子不當回事,要么忘了,要么不敢參加。即便參加了,也不認真對待,字跡潦草,任意涂改,甚至把試卷寫(xiě)反了……

  人們常用“機不可失,失不再來(lái)”來(lái)說(shuō)明抓住機會(huì )的重要性。機遇是可遇而不可求的。它就像只小鳥(niǎo),是不會(huì )在你的肩頭久停的。所以,當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候,我們要善于把握機會(huì );當機會(huì )還沒(méi)有來(lái)臨時(shí),我們要做好準備,并創(chuàng )造條件爭取機會(huì )。

  林文寶教授是著(zhù)名的兒童文學(xué)學(xué)者,臺灣第一位兒童文學(xué)博士生導師。在中國大陸,他提攜和幫助過(guò)很多兒童文學(xué)作家和學(xué)者。有幸的是,我們蘋(píng)果樹(shù)下的成長(cháng)過(guò)程中得到了他的指點(diǎn)。多年來(lái),他一直在背后給予蘋(píng)果樹(shù)下大力的支持。我們的很多教學(xué)研討書(shū)是林教授一箱一箱從海峽對岸寄來(lái)的;我們的很多課程設計,是林教授參與指導的;還有不少優(yōu)秀的作文教學(xué)專(zhuān)家,是林教授引薦的。說(shuō)到與林教授的結識,也有一段跟機會(huì )有關(guān)的故事。

  當初我決定從事兒童文學(xué)研究的時(shí)候,這個(gè)領(lǐng)域還很冷僻,在成都可以說(shuō)是“舉目無(wú)親”。我想起了讀師范時(shí)教授兒童文學(xué)課程的肖紅老師,雖然時(shí)隔十幾年沒(méi)見(jiàn)面了,但還是厚著(zhù)臉皮去拜訪(fǎng)了她。肖老師熱情地借了幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)給我,我如饑似渴地閱讀了幾遍,對書(shū)中提到的一些卓有建樹(shù)的研究者有了了解,決定順藤摸瓜,給他們寫(xiě)信,請求他們的指導。不久機會(huì )來(lái)了,肖老師給我一份邀請函,問(wèn)我愿不愿意自費參加全國兒童文學(xué)研討會(huì )年會(huì )。當時(shí)我還在讀研究生,功課很緊,但想到參加這個(gè)年會(huì )就會(huì )認識很多業(yè)內的專(zhuān)家學(xué)者,我當然不愿失去這個(gè)機會(huì )。于是我認真準備了一篇論文,去南寧參加了這個(gè)會(huì )議。不用說(shuō),那次會(huì )議收獲太大了,認識了很多老師不說(shuō),我的論文也獲得了大會(huì )一等獎,還被吸納進(jìn)了研究會(huì )。(兩年后,我當選學(xué)會(huì )理事。)最重要的是,我收到了另外一個(gè)更加重要的邀請——參加在韓國首爾舉行的第八屆亞洲兒童文學(xué)研討會(huì )和世界兒童文學(xué)研究會(huì )!

  第二年,我到韓國參加了這次大會(huì ),也是在這次大會(huì )上,我認識了著(zhù)名的林文寶教授。說(shuō)來(lái)好笑,我不是一個(gè)特別大膽的人,在會(huì )上看到好多人都去找林教授,我都不敢邁出那一步,總覺(jué)得時(shí)機不合適。會(huì )后,組委會(huì )帶大家參觀(guān)首爾的一些景點(diǎn)。在車(chē)上,我碰巧和林教授坐在一排,機會(huì )來(lái)了。我抓緊時(shí)間,自報家門(mén)后開(kāi)始請教。林教授對像我這樣既懂教學(xué)又在做研究的晚輩很感興趣,便不吝賜教,給我提了很多建議;貒痪,我接到了林教授的電話(huà),告訴我他在北師大有個(gè)研討會(huì ),給我帶了一些書(shū),問(wèn)我要不要參加。我當然不會(huì )錯過(guò)這樣的機會(huì )的。于是,我和林教授在北京又見(jiàn)面深談了一次。從那以后,林教授更加關(guān)注我的教學(xué)發(fā)展,提了不少建議,儼然成了蘋(píng)果樹(shù)下的一號顧問(wèn)。

  說(shuō)了這么多,其實(shí)就是想告訴小朋友,其實(shí),機會(huì )是自己一點(diǎn)一點(diǎn)爭取的,有了機會(huì )更要好好把握。

  比如,你抓住了一次在班上朗誦的機會(huì ),沒(méi)準兒老師同學(xué)發(fā)現你的表達能力特別好,你就爭取到了以后在學(xué)校講演的機會(huì );你在體育場(chǎng)上的奮起一搏,沒(méi)準兒哪個(gè)教練會(huì )發(fā)現你在某個(gè)體育方面的才華而專(zhuān)門(mén)培養你呢。

  蘋(píng)果樹(shù)下每年都會(huì )給孩子們提供一些參賽和投稿的機會(huì )。由于蘋(píng)果樹(shù)下教學(xué)成果名聲在外,一些著(zhù)名的雜志還專(zhuān)門(mén)向蘋(píng)果學(xué)子約稿,發(fā)表幾率很大。很多孩子都非常重視,對于征稿作文改了又改,這不,《創(chuàng )新作文》新年第一期就登載了三篇蘋(píng)果學(xué)子的文章。這篇話(huà)題作文《變化》,我們在好多高段班都講過(guò),最后推選了一些好的定稿作文給主編,居然在頭一期就用了三篇,真令人鼓舞。所以啊,孩子們以后要多多投稿,積極參賽。發(fā)表和獲獎并不是唯一的結果,你在付出的同時(shí)其實(shí)已經(jīng)收獲了很多。

  春天到了,愿孩子們種下積極的心態(tài),把握機會(huì ),努力奮發(fā),爸爸媽媽和蘋(píng)果老師們靜聽(tīng)著(zhù)學(xué)子們成長(cháng)拔節的聲音!

  第三篇:機會(huì )不等人

  我喜歡展現自己,喜歡把自己獨特的一面通過(guò)各種方式展現出來(lái)。但是,天下沒(méi)有免費的午餐。在這個(gè)世界上,最昂貴的莫過(guò)于機會(huì )。我一直堅信一句話(huà):機會(huì ),是不會(huì )留給默默等待的人。

  上了初中后,我變得越來(lái)越喜歡爭取機會(huì ),覺(jué)得這是屬于自己的一份財富。每次學(xué)校有什么活動(dòng),我都會(huì )積極參加,認為這是自己一個(gè)鍛煉的好機會(huì )。而經(jīng)歷了這一件事,我就更加堅信自己的的觀(guān)點(diǎn)了!

  在慶祝祖國60周年時(shí),學(xué)校組織了一場(chǎng)朗誦比賽,要求是,借助祖國60周年這個(gè)話(huà)題展開(kāi)思維,寫(xiě)出一篇愛(ài)國主義的作文來(lái)。我愛(ài)這個(gè)活動(dòng),所以我傾注了全部的心血,寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的作文。我代表我們班級參加了這次的比賽。我從來(lái)都沒(méi)有當著(zhù)這么多的人演講,所以心里異常緊張,手腳都冰涼,腿也忍不住發(fā)抖。我是第二個(gè)上場(chǎng)的,一上臺去,我的腿就顫抖,控制不住的那種顫抖,我太緊張了。手里拿著(zhù)自己的稿子,我想一邊看稿子,一邊用眼神和觀(guān)眾交流,可是這樣就顯得很奇怪;我把稿子側著(zhù)拿,因為這樣可以不擋住我的臉,但是,伴隨著(zhù)我的緊張的心情,語(yǔ)速也越來(lái)越快,錯字也漸漸多了起來(lái),但奇怪的是,我卻一點(diǎn)也不后悔我報名這個(gè)活動(dòng),反而覺(jué)得我很享受,演講完后,觀(guān)眾不由自主地鼓起掌來(lái),等到快下了臺,我那忐忑的心情終于恢復了平靜。

  不料主持人竟拉住我,然后對大家說(shuō):“它是初一的新生,這次也是第一個(gè)報名的,當然我們可以看出她的緊張,但是,這段表演仍不乏精彩,下面,請他為大家說(shuō)幾句話(huà)。”腦海一片混亂,這又不是什么頒獎詞,何況自己又沒(méi)準備,算了,豁出去了。“其實(shí),我就像這位主持人說(shuō)的一樣,我很緊張,但我相信自己,相信一句話(huà),機會(huì )是永遠不會(huì )留給等待的人。謝謝。”這時(shí),所有人起立再次為我鼓掌,一種莫名的感動(dòng)灌注全身,最后在感動(dòng)中下了臺。

  比賽的結果可想而知,我們沒(méi)有背誦的全部拿了三等獎。只見(jiàn)別人臉上寫(xiě)著(zhù)一臉的不滿(mǎn),但是,我卻很輕松,笑得很充實(shí),因為“我參與,我奉獻,我快樂(lè )”即使我拿了三等獎,但是這就是我付出的結果,努力的回報,我仿佛看見(jiàn)我那三等獎的證書(shū),正在閃耀著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的光芒,我在這光芒的籠罩下,顯得是那么地自豪。

  我想,如果當初我選擇放棄的話(huà),那么還會(huì )有今天的回報嗎?還會(huì )鑄就我今天的成就嗎?那些總是在等待機會(huì )的人,會(huì )有什么收獲?他們不懂的努力,不懂得付出,當然也從不會(huì )得到回報,也體驗不到成功后的喜悅。不知道爭取,就不會(huì )有成功,這世界上最寶貴的東西他都不曾擁有,何來(lái)的快樂(lè )?何來(lái)的自豪?所以說(shuō),機會(huì ),是永遠不會(huì )垂青于那些只知道默默等待的人。我爭取,我得到,我快樂(lè )。

  掌聲響起來(lái),我心更明白。掌聲又響起,我愛(ài)生命中的每一次感動(dòng)。

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