關(guān)于我的家庭初中作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的家庭初中作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的家庭初中作文 篇1
我生活在一個(gè)溫馨的小家，這個(gè)家庭中充滿(mǎn)著(zhù)歡聲，充滿(mǎn)著(zhù)笑語(yǔ)，更充滿(mǎn)文明。今天我就把我家的文明達人一一請出來(lái)和大家見(jiàn)個(gè)面吧!
文明達人NO1——爸爸
每天清早，細心的你會(huì )看見(jiàn)，人行道上總會(huì )有一個(gè)從城北往城南慢跑的身影——是爸爸!為了低碳環(huán)保、節能減排，爸爸堅持每天跑七八里路去上班，嚴寒酷暑，風(fēng)雨無(wú)阻。人人都有惰性，其實(shí)爸爸也有想退縮的時(shí)候。那是一個(gè)寒冷的冬日，誰(shuí)都想賴(lài)在被窩里不起，爸爸不禁打起了退堂鼓：開(kāi)車(chē)的.話(huà)還可以多睡會(huì )兒呢!但是，作為低碳環(huán)保監督員的我怎么會(huì )容許這種情況出現呢?在我一番軟硬兼施的勸說(shuō)之后，爸爸“回心轉意”，再次踏上了文明的征程……
文明達人NO2——媽媽
我家門(mén)前有一片小樹(shù)林，里面被人們扔滿(mǎn)垃圾，這和周?chē)至⒌母邩敲谰跋嘤骋r，顯得非常不和諧。媽媽很著(zhù)急，想阻止大家的不文明行為，用過(guò)幾種方法，但都以失敗而告終。最后一個(gè)不得已的法子，就是從自己做起了——那天晚上，旅途歸來(lái)的我們拖著(zhù)酸軟的雙腿回到了家。下車(chē)時(shí)，媽媽記起汽車(chē)后備廂中的西瓜皮忘扔了20xx年我的文明家庭作文20xx年我的文明家庭作文。果皮隔夜會(huì )生蟲(chóng)子的!媽媽仿佛忘記了疲憊，她與溫暖的家背道而馳，提著(zhù)西瓜皮向離家很遠的垃圾箱奔去。望著(zhù)媽媽遠去的背影，我的心中涌起一股暖流……
文明達人NO3——我
我呢，雖然不能為文明貢獻多少，但我想：盡力就好!我會(huì )隨手撿起一片廢紙，我會(huì )隨時(shí)向他人問(wèn)聲好，我會(huì )隨地扶起一位小妹，我還會(huì )……一個(gè)晴朗的天兒，我騎著(zhù)自行車(chē)買(mǎi)東西回來(lái)，看見(jiàn)小區門(mén)口兩個(gè)三四歲的小弟弟為爭玩具而吵架，我跳下自行車(chē)，用頗為“高明”的手法化解了這場(chǎng)“戰爭”，看著(zhù)小弟弟們開(kāi)心的笑臉，我心里甜甜的。
噢，愿文明常駐我家，愿文明常記于我心!
我的家庭初中作文 篇2
家庭教育，其實(shí)是一個(gè)與孩子心理溝通的過(guò)程，是一場(chǎng)心理戰，所以，不妨多施些小計，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。
我女兒今年9歲，愛(ài)吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。
一天，要吃中午飯了，女兒突然說(shuō)：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”
“不行，飯做好了，不能吃那個(gè)！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說(shuō)：“太臟了，不衛生，不能當飯吃��！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強硬起來(lái)，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯�！�
奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”
爺爺說(shuō)：“能花幾個(gè)錢(qián)，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”
女兒歡天喜地跟著(zhù)爺爺走了。父母的“教育”都無(wú)濟于事，徹底失敗。
我坐在桌邊反復思考，總結了一下失敗的教訓：無(wú)論是我對孩子強制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對立，還是老人缺乏原則地對孩子遷就，都犯了同一個(gè)毛病，都是以“孩子為中心”，家長(cháng)被孩子所控制了——我面對孩子的教育，或憤怒，或無(wú)奈，缺少方法�？磥�(lái)我該多想想應對的招數了。
其實(shí)這也是一場(chǎng)戰爭——心理戰，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會(huì )揣摩大人的心理，更會(huì )鉆空子。所以對于每個(gè)家庭成員，雖然角色不同，表達方式可以不同，但要達到共識，目標一致，才能真正達到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統一戰線(xiàn)，可老人雖然認同道理，卻總是心太軟，這時(shí)就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。
不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著(zhù)要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心。我心生一計來(lái)了個(gè)“調虎離山”，和顏悅色地找個(gè)借口，立即帶孩子出門(mén)，使孩子暫時(shí)脫離情緒對抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護傘”過(guò)度呵護。
回到家里，為了避免和孩子“唱一臺戲”我沒(méi)有對她發(fā)脾氣，因為那樣不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì )強化孩子愛(ài)發(fā)脾氣的毛病，另外，有時(shí)候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會(huì )找借口發(fā)泄出來(lái)，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的'委屈，憂(yōu)慮，牢騷，怨恨等不快，使其達到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應對，沉默是金，巋然不動(dòng)，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒(méi)勁了，主動(dòng)向我承認錯誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個(gè)臺階下，“你餓了吧，快吃飯，動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了�！迸畠郝�(tīng)話(huà)的拿起筷子。
可是，這羊肉串的小攤就擺在家門(mén)前不遠處，來(lái)回經(jīng)過(guò)，看到正在烤著(zhù)的羊肉，聽(tīng)到叫賣(mài)聲，女兒的腳步又遲緩了，這對于她來(lái)說(shuō)是極大的誘惑，如果簡(jiǎn)單的制止，會(huì )造成心理壓抑，嚴重時(shí)會(huì )導致心理疾病。我靈機一動(dòng)，“聲東擊西”轉移女兒的注意力，“你看，那個(gè)人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書(shū)店搞什么活動(dòng)呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說(shuō)“好，去看看�！币贿呑呶矣指嬖V孩子，我學(xué)會(huì )了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉”女兒果然中計。
又一日，我和女兒下樓時(shí)遇見(jiàn)鄰居帶兒子去醫院，仔細一問(wèn)，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說(shuō)“恐怕是痢疾，要打針�！迸畠捍篌@，我則因勢利導地述說(shuō)了羊肉串的危害：1不衛生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會(huì )使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會(huì )養成不知節儉亂花錢(qián)的壞習慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后，女兒再沒(méi)要求吃羊肉串，每當路過(guò)買(mǎi)羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅定地搖搖頭“太不衛生了，又沒(méi)營(yíng)養，不吃了！”
此后，我也經(jīng)常將這些計謀應用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰屢勝，其實(shí)，家長(cháng)對孩子的教育占盡天時(shí)、地利、人和。（天時(shí)——孩子和父母相處時(shí)間長(cháng)，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長(cháng)的思想道德，言行舉止會(huì )給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢，結合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機，體察孩子的情感，深入孩子的內心世界，改變說(shuō)教責罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�(lái)，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會(huì )亂了陣腳。
我的家庭初中作文 篇3
我出身在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，有一個(gè)辛苦工作的爸爸、和一個(gè)疼我的媽媽?zhuān)�有一個(gè)肥肥的哥哥和一個(gè)活潑的`弟弟，我每天放學(xué)后，父母都會(huì )叫我馬上去寫(xiě)功課，寫(xiě)完功課才可以看電視、玩電腦。不過(guò)我現在已經(jīng)六年級了，所以要玩的時(shí)間就變少了！因為爸爸跟我說(shuō)：“要升初中了，要以學(xué)業(yè)為重，不能再玩了�！�
父母對我們的要求很?chē)栏�，期望很高。都希望我們能盡量做到最好，如果沒(méi)有做到做好，父母都會(huì )輕聲細語(yǔ)的跟我們說(shuō)，讓我覺(jué)得出生在這個(gè)家庭很幸福，如果不是父母用心教導我們，我們就不會(huì )知道這么多，也不知道如何面對我們不知道世界。雖然他們因為工作，所以在我們身邊的時(shí)間并不多，但父母星期日也會(huì )帶我們出去玩，我們玩的也很快樂(lè )。
雖然我們家中的人并不多，但我仍然很快樂(lè )，因為家人給我很多的愛(ài)，每當我做錯事情他們都會(huì )包容我，也很照顧我，讓我食、衣、住、行樣樣好，我長(cháng)大后一定進(jìn)我所能的好好感謝父母親。家人是我生命中最大的支柱，如果沒(méi)有家人無(wú)怨無(wú)悔的幫助我，我的日子就不知道如何延伸下去。
由此可知，家人對我們來(lái)說(shuō)是很重要的�，F在有許多小孩無(wú)家可歸，我們有溫暖的家，是世上最幸福的小孩，所以我們要孝順父母。父母一生中最希望的就是小孩身體健康，可以孝順他們，蔗就是我們送給父母親最好的禮物，這小小的要求，我相信我們一定做得到。
“家”，真的很重要，所以有了一個(gè)溫暖的家，我們就要知福了！所以在家中就要好好孝順父母喔！
我的家庭初中作文 篇4
家庭就象一條銀河，撒滿(mǎn)無(wú)數充滿(mǎn)趣事的星星，趣事里還包含著(zhù)許多溫馨!我們家就到處洋溢著(zhù)溫馨的趣事呢!
好象是去年吧……“明天就是外婆的生日了，送什么好呢?對了!就買(mǎi)個(gè)漂亮的生日蛋糕!”我這么想著(zhù)，就偷偷把平時(shí)攢下的零花錢(qián)放進(jìn)了書(shū)包。為了給外婆一個(gè)驚喜，我故意讓外公不要來(lái)接我，放學(xué)后，到小區門(mén)口的面包店里，仔仔細細挑選了一個(gè)精致的.蛋糕，細滑的冰淇淋奶油上綴著(zhù)一朵朵粉色的小花，還有新鮮時(shí)尚的水果，讓阿姨用果醬在中間寫(xiě)上紅紅的“生日快樂(lè )”四個(gè)字，看著(zhù)就讓人垂涎三尺，恩，就這個(gè)了，外婆一定會(huì )喜歡的!悄悄地開(kāi)門(mén)，悄悄地把蛋糕放到餐桌上。咦!怎么餐桌上已經(jīng)有一個(gè)蛋糕了呀!，外婆買(mǎi)菜去了，爸爸媽媽還沒(méi)有下班，外公在陽(yáng)臺上澆花，朝我神秘地笑了一笑，難道是外公買(mǎi)的?怪不得今天讓外公不要來(lái)接我，答應這么爽快，原來(lái)……回房間一邊做作業(yè)，一邊琢磨著(zhù)今天外婆的生日�！岸＿�、叮咚……”，門(mén)鈴聲伴隨著(zhù)門(mén)外爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲，“小心，別弄壞了……”那是媽媽的聲音。打開(kāi)門(mén)一看，爸爸媽媽喜滋滋地把一個(gè)大蛋糕在我面前揚了揚，神秘地說(shuō)：“吉吉，知道嗎，今天是外婆的生日哦!”隨即就往餐桌上一放，“咦?”可以想象爸爸媽媽剎那出現的表情啦!昨天誰(shuí)也沒(méi)有提起外婆的生日，今天大家都買(mǎi)了蛋糕，原來(lái)大家和我一樣想給外婆一個(gè)驚喜呀!
“叮咚、叮咚……”這下是外婆買(mǎi)菜回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，三個(gè)參次不齊的蛋糕，大小不一的蛋糕映入了她的眼，先是吃驚地叫了一聲，然后露出了一張娃娃般的笑臉，好可愛(ài)啊!看那欣喜勁，那一臉的勞累完全沒(méi)了。聽(tīng)著(zhù)廚房里那歡樂(lè )的歌聲，我覺(jué)得我們的“驚喜”真的讓外婆驚喜了哦!
那天，我們圍著(zhù)三個(gè)“生日蛋糕”唱起了《生日快樂(lè )歌》，唱了一遍又一遍，笑得那么開(kāi)心，久久地聚在一起，不愿散去。
接下來(lái)的事，不用我說(shuō)，也猜到了!那三個(gè)蛋糕，我們一起快樂(lè )地吃了一個(gè)星期呢!天天吃，頓頓吃!哦，我可再也不要吃蛋糕了!
我的家庭初中作文 篇5
家人，是我們危險時(shí)的安全港;是我們傷心時(shí)的鼓勵聲;是我們在寒冷下的溫暖陽(yáng)光。每人都有一個(gè)家，而我的家是……
“我回來(lái)了……”我大聲地叫喊著(zhù)。剛跨進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)到了一股低沉的聲音：“回來(lái)了，今天考試怎么樣，不會(huì )又考壞了吧!”然后又是嬉皮笑臉地說(shuō)：““肯定是，以你那種水平能考及格就不錯嘍!”
聽(tīng)這聲音不用想，肯定那老頭子。我堵著(zhù)嘴：“哼，你不用嘲諷我。你講我，也不想想你自己小時(shí)候考成什么樣，不管怎么，我一定都比你高�！蔽矣檬侄轮�(zhù)耳朵嚷嚷著(zhù)�！鞍�，你聽(tīng)，她啊，又喊你老頭子了!”那讓人討厭的哥哥也走進(jìn)房門(mén)說(shuō)�！鞍�!沒(méi)想法，誰(shuí)讓老爸上次讓我叫他老頭子的，那我只好這么叫了，怎么著(zhù)你羨慕了!”我笑著(zhù)說(shuō)�！霸僦v，這就是我們家的特點(diǎn)啊，一點(diǎn)規矩也不用講!”老爸也終于出來(lái)說(shuō)句公道話(huà)。是啊，這稱(chēng)呼是我讓她說(shuō)的，不這樣，怎樣體現出我們家的不同呢?”我連忙回答：“你終于說(shuō)出了一句動(dòng)聽(tīng)的話(huà)�！薄澳銈兿葎e顧著(zhù)講話(huà)啊，女兒啊，你這次考試拿幾分啊?”我媽著(zhù)急地詢(xún)問(wèn)著(zhù)�！安桓卟桓�，也就92分!”我不急不慢地說(shuō)。媽媽又著(zhù)急地講：“那在全班第幾啊?”“我和我班上的課代表同分，同名，全班第一啊�！蔽艺f(shuō)�！罢娴�.啊，不錯呀，不愧是我的女兒。來(lái)，啵一口……”老媽開(kāi)心地說(shuō)�！皡s，不就92分嗎?我還考過(guò)100分呢，也不見(jiàn)老媽對我這么好，好偏心!”老哥撒嬌道�！昂昧�，好了，今天我都獎勵你們燒你們最?lèi)?ài)吃的菜�！眿寢尨认榈卣f(shuō)�！昂绵�!”我和哥異口同聲說(shuō)。
“怎么樣，這飯好吃嗎?”媽媽征詢(xún)我們的意見(jiàn)。爸爸第一個(gè)爭著(zhù)說(shuō)：“可難吃了，真沒(méi)見(jiàn)到如此難吃的飯!”老媽黑著(zhù)臉說(shuō)：“那你還吃得津津有味!”“那是為了不傷你的自尊心!”爸爸接著(zhù)說(shuō)�！鞍�!”媽撲上老爸用上了她的絕技“降龍十八捏”“哈哈……”這飯就在這笑聲中結束了。
這就是我家，一個(gè)沒(méi)規矩而又歡樂(lè )的一家人。
我的家庭初中作文 篇6
我夢(mèng)寐以求的智慧家庭是一個(gè)居住舒適，生活方便，有利于身心健康的人間仙居。
我的智能房子是會(huì )受我的意念控制的。我想去海邊度假，它就會(huì )自動(dòng)行走到海邊，讓我領(lǐng)略到浩瀚的大海的美好風(fēng)景。我想觀(guān)賞奇山異石，它就會(huì )送我去黃山，觀(guān)賞奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”。
我的房子會(huì )跟著(zhù)季節的變化而變化。室內溫度始終四季如春、冬暖夏涼，空氣濕度自動(dòng)調節，人住在這樣的環(huán)境里，舒適無(wú)比。
我的房子有自動(dòng)提供能源的功能。水、電、氣各種能源取之不盡，用之不竭。生活綠色、環(huán)保、節能。
我的家庭環(huán)境就是一個(gè)功能齊全的`療養院。它會(huì )根據我的健康狀況，顯示出各種健康指數，提出改進(jìn)方案，使我身心健康成長(cháng)。
這個(gè)房子不僅是個(gè)功能齊全的療養院，還是一個(gè)幫助我學(xué)習，提高我的智商的好學(xué)校。
我的家庭環(huán)境會(huì )根據家庭人員結構狀況，給人創(chuàng )造意想不到的驚喜。在我寂寞時(shí)，它會(huì )說(shuō)個(gè)笑話(huà)讓我解悶。在爺爺想了解新聞知識的時(shí)候，它就會(huì )提供各種信息任他挑選，真正能做到“秀才不出門(mén)，便知天下事�！彼茏屗谐蓡T都能輕松、愉快的過(guò)好每一天。
每個(gè)人都希望自己幸福，我更希望我的父母，爺爺奶奶和我都能幸福。如果真有這樣的智慧家庭，那該多好��！
我的家庭初中作文 篇7
我的家庭共有五人，他們各有各的本領(lǐng)，那，讓我來(lái)介紹一下吧！太極大師—爺爺
爺爺嚴時(shí)在家根本待不住，除了睡覺(jué)吃飯能在家待一小會(huì )兒，其他時(shí)間，除了打太極還是打太極。有一次，家庭聚會(huì )，我們鬧著(zhù)讓爺爺表演節目，爺爺就大展身手，打一段楊氏太極，要不是爺爺年齡大啦，憑爺爺身手，早就站在舞臺上大展身手了。
唱戲高手—奶奶
奶奶平時(shí)不怎么唱戲，但，她那唱歌技術(shù)，可是深藏不漏��！有時(shí)當我津津有味看著(zhù)電視的時(shí)候，奶奶突然轉看戲劇節目。偶爾她也露一手，唱的有聲有色，出乎我的意料。
家庭大廚—爸爸
說(shuō)到爸爸，就先想到他那乳汁雞的香味，饞得我直流口水。爸爸雖然不是真正的大廚，但，爸爸要真是的話(huà)，我相信，爸爸一定是五星級大廚呢！
頂級吃貨—媽媽
媽媽每天嘻嘻哈哈的，給人帶來(lái)一種萌感，但誰(shuí)也不知道，媽媽的味覺(jué)，那可是五星級的`！有一次，爸爸做了一道紅燒金針菇，媽媽一嘗，立馬起身，抓了點(diǎn)鹽，然后一嘗，露出了笑容。要不是媽媽沒(méi)這個(gè)機會(huì )，我認為，媽媽當香香美食都可以。
未來(lái)的舞蹈家—我
從三年級開(kāi)始，進(jìn)入街舞拉拉隊開(kāi)始，至現在，我對舞蹈有了一番興趣。但我會(huì )繼續努力，更上一層樓！
我家的五個(gè)“本領(lǐng)”各有千秋，我的家庭真是個(gè)打、唱、做、品、跳的舒適家庭��！
我的家庭初中作文 篇8
人生有幾多個(gè)十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.
面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)對他們說(shuō),但始終都沒(méi)法說(shuō)完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著(zhù)同學(xué)問(wèn).噢,原來(lái)我們班在打籃球比賽贏(yíng)了,真開(kāi)心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.
我拿著(zhù)籃球在教室拍著(zhù),教室似街市,突然一個(gè)可怕的身影走了進(jìn)來(lái),道:“你，把球給我，快點(diǎn)！”說(shuō)著(zhù)手指指著(zhù)我，我的初中大家庭_作文。我的心啵啵地跳著(zhù)，那種可怕的聲音類(lèi)似古代皇帝給臣下的.命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺(jué)！何況我只是一個(gè)中學(xué)生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級長(cháng)，初中三年級作文《我的初中大家庭_作文》。
“你快把球給我要回來(lái)，我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺(jué)，輕聲說(shuō)：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說(shuō)：“不要怕，下課我和你去拿”當我聽(tīng)了這句話(huà)后，因為我有這樣的同桌（朋友）而感動(dòng)了，眼框帶淚地說(shuō)：“謝謝你！”我耐心地等待著(zhù)下課，鈴聲一響，同桌就拉著(zhù)我到了級長(cháng)室，還好事情沒(méi)有我想象那樣惡劣，只是寫(xiě)了幾百字檢討書(shū)罷了！我又面帶笑容地回到座位上！
我身邊有著(zhù)真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂(lè )、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過(guò)去了，是時(shí)候在我的青春里畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
我的家庭初中作文 篇9
中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個(gè)博學(xué)多才的老師，我在他身上學(xué)到了許多豐富的知識。
記得上五年級的時(shí)候，我們在學(xué)習分數，這個(gè)單元的知識點(diǎn)較多，難度較大，比如在分數大小比較上，課本的傳統方法解題速度較慢，于是我請教譚老師有什么更好的辦法，譚老師不假思索地說(shuō)“有的，我來(lái)教你十字相乘法吧！”接著(zhù)他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的'“秘方”讓我十分的佩服！
譚老師不但在數學(xué)上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎么來(lái)到世上的，于是在一次下課后，我請教譚老師：“我是怎么來(lái)到這世上的��？我爸爸說(shuō)我是從媽媽的肚子里蹦出來(lái)的，我一點(diǎn)都不明白�！弊T老師微笑地說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)生命的誕生是由受精卵發(fā)育而成的。受精卵在媽媽的子宮里，漸漸發(fā)育成胎兒，胎兒成熟后就出生了�！蔽衣�(tīng)了后恍然大悟，我終于明白了。
這只是譚老師知識豐富的兩個(gè)小故事，我要向譚老師學(xué)習，成為一個(gè)知識豐富的人。
【我的家庭初中作文】相關(guān)文章：
我的家庭初中作文11篇04-18
我的家庭初中作文四篇03-21
我的家庭初中作文10篇02-08
精選我的家庭初中作文五篇03-30
我的家庭初中作文6篇02-12
精選我的家庭初中作文5篇03-12
我的家庭初中作文五篇04-07
精選我的家庭初中作文3篇03-18
我的家庭初中作文三篇03-08