【精品】大家庭作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的大家庭作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
大家庭作文 篇1
30年后，地球上人口繼續迅速增長(cháng)，地球已經(jīng)人滿(mǎn)為患、擁擠不堪，幾乎達到了爆炸的程度。所以，我在海底創(chuàng )造了一個(gè)大家園，叫“海底大家庭”。
海底大家庭因為只能容納世界上一半人口，所以需要每個(gè)星期輪換一次，第一個(gè)星期我們中國人去，第二個(gè)星期外國人去。
在海底大家庭里，人們住的房子非常特別。它們用五顏六色的珊瑚建成，房子看起來(lái)一點(diǎn)也不單調。你一定會(huì )問(wèn)：“那怎么吃東西呢？”讓我來(lái)幫你解答吧！人們會(huì )制造一種藥物，只要吃了它，就不用吃其它食物，嘴巴會(huì )通過(guò)它自動(dòng)地吸收海洋中的營(yíng)養。
海底的景色一點(diǎn)不比陸地上差。陸地上有小草、小花、綠樹(shù)、瓦藍的天空；海底有清澈的海水，有奇形怪狀的珊瑚叢，有各種各樣的海草，還有色彩斑斕的貝殼。你說(shuō)，是不是跟陸地上比一點(diǎn)也不差。
在海底大家庭里，當人們的手機、相機……等用電設備沒(méi)電的時(shí)候，你可以把它帶到服務(wù)臺，服務(wù)臺會(huì )用水電波為你的手機自動(dòng)充電，不到兩分鐘就可充好電。方便極了。
在海底，最好的就是人類(lèi)和魚(yú)兒們成了好朋友。人類(lèi)每天都可以拿動(dòng)物語(yǔ)言鄱譯機與魚(yú)兒談天說(shuō)地，和魚(yú)兒一起玩耍。魚(yú)兒不但是我們的好朋友，而且，一些大魚(yú)還成了我們的交通工具。比如，鯨魚(yú)就是我們的公共汽車(chē)，而水中“的士”就請鯊魚(yú)擔當吧！它們不愧是海中之王。
美麗的海底，人們的幸福家園。我想:終有一天，這一美好的愿望一定能實(shí)現。
大家庭作文 篇2
在沈市小學(xué)，大家都知道我們六年級是個(gè)和睦的大家庭。同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)懷，老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們。
記得那天早晨，我和往常一樣來(lái)到了學(xué)校。剛到教室門(mén)口，就聽(tīng)到里面議論紛紛�！案疱\豪今天怎么沒(méi)來(lái)？”鄧立超驚奇地問(wèn)。旁邊的王龍賢也說(shuō)道：“他總是第一個(gè)到學(xué)校的呀，真奇怪！”心細的陳思佳說(shuō)：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”
正當我們疑惑不解的時(shí)候，住在葛錦豪家附近的金枝來(lái)了。我們一窩蜂地擁了上去：“葛錦豪怎么樣了？”“他怎么沒(méi)來(lái)？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說(shuō)：“他出水痘了，醫生說(shuō)他要休息一個(gè)星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染�！�
這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)來(lái)，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問(wèn)我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個(gè)辦法呀！”熱心的王龍賢說(shuō)：“我來(lái)給他輔導功課！”后面的金枝說(shuō)：“你昏頭啦，這種病是會(huì )傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學(xué)校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便�！�
薛老師想了想說(shuō)：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時(shí)做點(diǎn)記錄，回家后把老師上課的內容先教給他媽媽?zhuān)儆伤麐寢屴D教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。
從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽?zhuān)⑶野研碌膬热萁探o她。同學(xué)們紛紛寫(xiě)了一些祝福的話(huà)語(yǔ)帶給葛錦豪，給他鼓勵和勇氣。在我們的關(guān)心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。
一轉眼七天過(guò)去了。這天，我又按照往常的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們正圍著(zhù)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔心呢！”“老朋友，終于又看見(jiàn)你了！”……我也走過(guò)去拉著(zhù)他的手說(shuō)：“祝賀你身體康復了！”葛錦豪身體有點(diǎn)清瘦，膚色有點(diǎn)蒼白，但他的臉由于激動(dòng)，顯得紅彤彤的。
這時(shí)，班主任汪老師快步走進(jìn)教室，第一句話(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級這個(gè)大家庭來(lái)。祝賀他身體康復了！”
頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤了。
大家庭作文 篇3
大家好！我是人見(jiàn)見(jiàn)，人就愛(ài)；花見(jiàn)見(jiàn)，花就開(kāi)的金針菇啦！
我出生在一個(gè)幸福的大家庭。姐姐是可口的香菇，哥哥是珍貴的口蘑，妹妹是美麗的紅菇，弟弟是可愛(ài)的猴頭菇……在我們的家庭中，有一些“撞臉”的小可愛(ài)，今天讓我們一起去見(jiàn)識下吧！
我的家庭中，多半是十分素雅，如香菇、猴頭菇等，很少是紅菇等色澤艷麗，我們有大也有小，曬干了會(huì )有一條一條的痕跡。在大樹(shù)旁，綠蔭下都會(huì )有我們身影，我們沒(méi)有像葉綠素那般色素，沒(méi)有科學(xué)上的根、莖、葉，雖然屬于低等植物，但是人類(lèi)的生活中還真離不開(kāi)我們呢！
我們的口感爽滑，有嚼頭�？梢郧宄�、紅燒、下火鍋。嘿嘿！我可是廚師的心頭寶哩！在醫生的眼里，我是一種美味的“藥材”，因為我這小小身體里，可是有許多營(yíng)養呢！維生素B、鐵、鈣、鎂……盡有那“十全大補湯”的功效。
在病人的眼中，我們可是“靈丹妙藥”，可補鈣，對感冒也有幫助，甚至對癌患者也有效果。如果青菜是官員，那我也能當個(gè)“郎中”呢！在食客的眼中，我無(wú)疑是最亮的'一顆星，滿(mǎn)足他們挑剔的胃與嘴。吃了我，勝過(guò)吃十個(gè)月的保健品。吃了我，能給胃不一般的感受。
對于菌，大家并不陌生，可你曾真正了解過(guò)它嗎？知道它有什么作用？知道它有什么特點(diǎn)？知道它怎樣去泛繁？
菌類(lèi)，大約有十幾萬(wàn)種，它們都在城市的某一角。木耳，這看起來(lái)不像菌的植物，可它卻也是家族中的一員。我們沒(méi)有葉綠素，沒(méi)有根、莖、葉，甚至于我們不會(huì )進(jìn)行光合作用，不會(huì )去依靠蜜蜂傳粉來(lái)泛繁——我們是無(wú)性繁殖的。
做個(gè)生活的有心人，記錄下生活的點(diǎn)滴，讓我們共同成長(cháng)。
大家庭作文 篇4
在一個(gè)美麗的屋子里，住著(zhù)許多標點(diǎn)符號，這個(gè)家庭非常熱鬧。一天他們?yōu)榱颂岣咦约旱牡匚欢鵂幊称饋?lái)。
句號大人首先跳出來(lái)自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，如果文章里沒(méi)有我這篇文章就永遠都不會(huì )結束�！�
“如果文章里沒(méi)有我們，那這篇文章就會(huì )象一條長(cháng)龍，沒(méi)有人把它們分開(kāi)！”
頓號和小逗號一起反駁句號。
“我的功勞才是最大的，如果沒(méi)有我怎么會(huì )引起讀者的深思呢？”問(wèn)號走國來(lái)傲慢地說(shuō)。
省略號按耐不住了，他說(shuō)：“我的功勞嗎……不說(shuō)大家也知道�！�
“我的功勞都比你們大！ ”雙引號生氣地說(shuō)：“說(shuō)話(huà)一定要用到我，形容東西又要用到我，你們說(shuō)到底誰(shuí)的功勞大？”
“我的功勞大！”“我才最大呢！”標點(diǎn)符號們各不相讓?zhuān)涮柟闹?zhù)臉，豆號翹著(zhù)尾，問(wèn)號歪著(zhù)脖……他們誰(shuí)也不服誰(shuí)。
這時(shí)，老感嘆號走過(guò)來(lái)溫和地對大家說(shuō)說(shuō)：“你們不要吵了，其實(shí)，你們都很重要，想讓文章更精彩，一個(gè)都少不了的�！�
聽(tīng)完感嘆號的話(huà)，大家都好不意思地底下了頭，從此，這樣的爭吵聲在也沒(méi)有了。
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