特殊的家庭作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的特殊的家庭作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特殊的家庭作文 篇1
我的同學(xué)從小就生活在一個(gè)特殊的家庭里,他的媽媽是一個(gè)下肢癱瘓的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身體虛弱,沒(méi)有固定工作。所以他生活在一個(gè)貧困的家庭里。因此,他對這種不公平的命運,感到很氣憤,很無(wú)奈。
從二年級開(kāi)始，他就好像低人一頭的感覺(jué)。有一次同學(xué)的一次玩笑話(huà)︰“王樂(lè )家沒(méi)錢(qián)，他的父母都沒(méi)用，我看他也不會(huì )有太大的前途，還學(xué)習什么東西！”這幾乎失去了對學(xué)習的動(dòng)力和對美好生活的渴望。從此以后，他的學(xué)習成績(jì)就一落千丈，上學(xué)就像是在浪費時(shí)間。 自從來(lái)到了四〈1〉班，他的想法有了改變。他的班主任呂老師是個(gè)很熱心、對學(xué)生很負責的老師，由于他的成績(jì)總處于班上的后幾名老師為了能提高他的學(xué)習成績(jì)，決定去他家家訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)他爸爸的一番解說(shuō)，老師了解了他的家庭背景，和他的心理狀態(tài)。幾天之后，老師給他做了心理教育，令他有了一些信心。之后老師又盡自己的所能去幫助他，讓他免去了學(xué)校里的學(xué)雜費這可是他學(xué)習
特殊的家庭作文 篇2
“太好了，太好了，耶！老師萬(wàn)歲！”這是 6月30日中午，我們考試結束，全班同學(xué)發(fā)出的歡呼聲，老師宣布：“前段時(shí)間大家學(xué)習辛苦了，這幾天沒(méi)有作業(yè)�！�
在回家的路上，我感到腳步都輕松多了，沒(méi)作業(yè)，回到家的心情也很好。一天，兩天都過(guò)去了，我想：這七天真的沒(méi)作業(yè)嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊的一大堆我們換下來(lái)衣服，爸爸媽媽太忙了都沒(méi)來(lái)得及洗。于是，我就把刷子、肥皂找來(lái)，把這堆衣服拿到廁所里，準備開(kāi)始洗衣服。我先把衣服泡在水里泡一會(huì )兒，然后，用肥皂涂抹在衣服臟的地方；然后一件一件地用刷子刷。終于洗完第一遍了，我手腳都酸軟了，接著(zhù)，我又把臟水倒了，放入清水，把衣服一件一件地清洗，在我的努力下，終于把衣服洗完了，看著(zhù)一件件干凈的衣服，我感到好高興。
放假已經(jīng)是第五天了，這天，我看到爸爸在店里忙得很，就決定幫爸爸當助手�！鞍职�，我來(lái)切土豆”爸爸說(shuō)：“要的�！蔽夷弥�(zhù)刀開(kāi)始切土豆片了�！鞍�！”我疼得叫起來(lái)，一不小心，我切到手指了。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么切的嘛？不小心點(diǎn)�！蔽疫�在不停地叫著(zhù)。
這幾天雖然沒(méi)有書(shū)本作業(yè)，但是我明白了，幫家里做家務(wù)事也是一種家庭作業(yè)。
特殊的家庭作文 篇3
天上的太陽(yáng)如同暖爐一般，使我的心情更加煩躁。這一切都因為老師布置的家庭作業(yè)。
就在周五的課間，語(yǔ)文老師興高采烈的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，剛才我忘了布置一個(gè)周日作業(yè)�！�
“呃？是什么作業(yè)？”全班同學(xué)異口同聲的問(wèn)。
語(yǔ)文老師狡黠一笑說(shuō)：“同學(xué)們，因為母親節快到了，所以這周的'家庭作業(yè)就是幫母親洗一次頭，并且要對母親說(shuō)一句‘我愛(ài)你’哦！”語(yǔ)文老師剛說(shuō)完就飛快的離開(kāi)了教室，剩下的只有我們的一片抱怨聲。
“唉�！蔽抑刂氐膰@了一口氣，這要怎么對媽媽說(shuō)‘我愛(ài)你’��？這句話(huà)打死我要說(shuō)不出來(lái)啊，我無(wú)精打采的坐在書(shū)桌前。門(mén)推開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了問(wèn)：“作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”
“沒(méi)有，就剩下最后一樣了�！�
“是什么？很難的嗎？”
“就是老師讓我們給母親洗一次頭�！�
“哦，那就讓我們一起去完成它吧！”媽媽開(kāi)心的說(shuō)
“嗯�！�
媽媽彎下腰等待著(zhù)我幫她洗頭，我用勺子勺了一勺水，輕輕的倒在媽媽的頭上，一勺又一勺，直到媽媽的頭發(fā)全濕了，我把洗發(fā)精倒在手心上，把洗發(fā)精均勻的涂在媽媽的頭發(fā)上。我的眼簾中映入了一絲又一絲的白發(fā)，媽媽已不再年輕了，時(shí)間是殘酷的最終還是給留下印記，看，那一絲的白發(fā)不就是證明嗎？爸爸在外打工一個(gè)月才回兩次，大多數時(shí)間都是媽媽陪在我的身邊。
在我生病時(shí)，媽媽給我無(wú)微不至的照顧；在我受挫折時(shí)，媽媽總會(huì )給我鼓勵；在我無(wú)助時(shí)，媽媽總會(huì )竭盡全力的幫我；在我迷茫時(shí)，媽媽總會(huì )開(kāi)導我……
想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)中已有眼淚在眼角，我不動(dòng)聲色的把淚擦掉，認真的幫媽媽洗著(zhù)頭，洗完了以后，我在媽媽擦頭發(fā)的那一瞬間，輕聲的說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！北泔w快的跑出了洗手間。
過(guò)了一會(huì )，媽媽跑來(lái)我的房間，她的頭發(fā)還滴著(zhù)。她抱著(zhù)我說(shuō)：“女兒，媽媽也愛(ài)你�！蹦且凰查g我的眼淚就流了出來(lái)，抱著(zhù)媽媽。
因為這一次的家庭作業(yè)，讓我明白了媽媽對我的愛(ài)，我很珍惜這一次的家庭作業(yè)。
特殊的家庭作文 篇4
上周，我們家舉行了一場(chǎng)特殊的競賽，說(shuō)它特殊，是因為那不是什么跳繩呀，下棋之類(lèi)的，而是以“低碳從我做起”為主題的家庭行為賽。選手是爸爸和媽媽?zhuān)u委當然是我了。定下規則后為期一周的競賽開(kāi)始了。
比賽的那段日子，我時(shí)刻盯著(zhù)爸爸媽媽的一舉一動(dòng)。媽媽用淘米水澆花，加十分，爸爸見(jiàn)了也不甘落后，便有洗臉水去沖洗馬桶，也加了十分。兩人旗鼓相當。第二天媽媽曬衣服后忘了關(guān)燈，結果被扣了十分。正在冰箱內放菜的爸爸見(jiàn)了，得意的笑話(huà)起媽媽來(lái)：“哈哈，這下你落后了吧……”可還沒(méi)等他說(shuō)完，他也笑不出來(lái)了，原來(lái)老爸一得意，忘關(guān)冰箱門(mén)，也被扣了十分。剛拉開(kāi)的分數又平了。
爸爸騎車(chē)上班，加十分。
媽媽隨手關(guān)燈，加十分。
爸爸爸爸垃圾分類(lèi)加十分。
媽媽把冷凍室里的菜放在冷藏室里解凍加十分。
兩人比分咬得緊緊的。畢竟媽媽做的家務(wù)多，爭分機會(huì )也多，最后她以十分的優(yōu)勢險勝老爸。
周六是頒獎的日子，我和奶奶商量，給媽媽一個(gè)優(yōu)勝獎，爸爸一個(gè)鼓勵獎。那獎品是什么呢？我們的獎品總也得低碳環(huán)保吧！我們冥思苦想，最后看到廚房的蘿卜，突然有了靈感，決定給蘿卜大變身。哈哈……這個(gè)點(diǎn)子好，我和奶奶拿來(lái)彩紙和絲帶，開(kāi)始裝扮那兩個(gè)蘿卜。
媽媽很高興地領(lǐng)走了優(yōu)勝獎，爸爸則發(fā)誓下次一定要追上媽媽。
這樣的比賽真有意義，活動(dòng)中讓我懂得了 低碳應該從我做起，從身邊做起，應該讓“低碳” 成為我們的一種習慣。
特殊的家庭作文 篇5
周末，老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，回家以后要對爸媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”并把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。我當時(shí)就想：這太容易了，不就說(shuō)四個(gè)字嘛！簡(jiǎn)直易如反掌。
我決定在晚飯時(shí)說(shuō)出這四個(gè)重要的字。飯桌上，我望著(zhù)爸媽的臉，剛說(shuō)了幾個(gè)字：“爸爸媽媽?zhuān)摇眲偛殴钠鸬挠職獠恢醯囊涣餆熑芰�。爸爸�?jiàn)我吞吞吐吐的，忙問(wèn)我：“兒子，你是不是有點(diǎn)不舒服？”我搖了搖頭。第一次開(kāi)口，我以失敗告終。
也許在浪漫的地方說(shuō)這些話(huà)會(huì )容易一些吧！可去哪里好呢？經(jīng)過(guò)再三篩選，我選擇了河濱公園。
來(lái)到河濱公園，夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色彩。我們漫步在林蔭小道上，邊走邊觀(guān)賞兩邊的風(fēng)景。我又一次鼓起勇氣，小聲的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
正在這時(shí)，有兩個(gè)小孩子騎著(zhù)童車(chē)從我們身邊經(jīng)過(guò)，他們的歡聲笑語(yǔ)早就把我蚊子“嗡嗡”一樣小的聲音遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤了。爸媽依然在談笑風(fēng)生，絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。天��！第二次行動(dòng)又以失敗落幕。
我邊走邊在心里告訴自己，等一下第三次的行動(dòng)，只許勝，不許敗。幾分鐘過(guò)后，我們來(lái)到音樂(lè )噴泉旁邊。噴泉在古典音樂(lè )的伴奏下翩翩起舞，這應該是最浪漫的時(shí)候，我鄭重的走到爸媽面前，大聲的對他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”他們倆互相望著(zhù)對方，滿(mǎn)臉的驚訝和欣喜，然后笑著(zhù)不約而同的說(shuō)：“孩子，我們也很愛(ài)你！”
老師布置的作業(yè)終于完成了，我也明白了老師的良苦用心�？磥�(lái)，我們應該經(jīng)常對自己的爸媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”
特殊的家庭作文 篇6
最近，我們在學(xué)校里學(xué)習了垃圾分類(lèi)的知識。我很想把這些知識告訴給我們全家人。于是，我決定在家里開(kāi)辦一堂特殊的課程——垃圾分類(lèi)小知識。
老師是我自己——黃寧馨兒，學(xué)生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶�！伴_(kāi)課了！”隨著(zhù)我一聲響亮的喊聲上課正式開(kāi)始，四位同學(xué)坐成一排認真聽(tīng)講。今天上課的知識有：學(xué)習垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)順口溜、綠灰藍紅四個(gè)不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節課我給同學(xué)講了垃圾分類(lèi)的意義，還分成兩組互相背。第二節課我給同學(xué)讀了垃圾分類(lèi)順口溜。第三節課我教同學(xué)綠、灰、藍、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗同學(xué)是否都掌握了學(xué)習內容，我還抽問(wèn)了幾個(gè)小問(wèn)題，讓同學(xué)回答。
上完課，學(xué)生們紛紛表示這節課很有意義，又掌握了一些知識，很開(kāi)心。同時(shí)我也很開(kāi)心。因為第一我家的每個(gè)人都知道了如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，第二我也親身感受了當小老師的滋味，第三讓我更好的溫習了垃圾分類(lèi)的知識。
特殊的家庭作文 篇7
爸爸給我請了一位家庭老師，可它既不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )寫(xiě)字，卻什么問(wèn)題也難不倒它。同學(xué)們，你們知道它是誰(shuí)嗎？你們家也有這樣一位老師嗎？不知道也沒(méi)關(guān)系，就讓我來(lái)介紹吧。
它在我的書(shū)房里。去學(xué)校的時(shí)候，我就把它孤零零地留在家，一旦放學(xué)回到家，我就會(huì )迫不及待地去向它打招呼、交流。與它一起學(xué)習語(yǔ)文，一起學(xué)習數學(xué)，一起學(xué)習英語(yǔ)等等，還可從它那里了解中國、了解世界，了解人類(lèi)、了解地球。只要你想知道的，在它那里都會(huì )找到答案，它也會(huì )毫不保留地教給你。在它的世界里，永遠沒(méi)有問(wèn)號，真是應有盡有，無(wú)其不能。它就是我們都很向往的能上網(wǎng)的電腦。
“爸爸，快想想（）言（）語(yǔ)的成語(yǔ)�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“自言自語(yǔ)，嗯……嗯……”“這個(gè)我已經(jīng)有了，別的�！卑职职欀�(zhù)眉頭卻再也說(shuō)不上來(lái)。只從有了它，我的爸爸媽媽再也不怕被我難住了，再也不會(huì )為幫不上我的學(xué)習而苦惱了�，F在，只要我有什么疑難問(wèn)題，爸爸媽媽就會(huì )隨時(shí)去請教它，再來(lái)幫我排憂(yōu)解難�？臻e時(shí)，還會(huì )教我如何請教這位老師�？捎幸稽c(diǎn)，他們是不會(huì )讓我跟這位老師學(xué)的、玩的，那就是網(wǎng)絡(luò )游戲和一些不健康的網(wǎng)站。爸媽說(shuō)這些網(wǎng)站，不僅會(huì )影響你的視力，還會(huì )把你帶壞，荒廢你的學(xué)業(yè)。因此每次上網(wǎng)，我都遵守以下規定：一是上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)；二是不上少兒不宜的網(wǎng)站；三是不玩網(wǎng)絡(luò )游戲。正因為這樣，這位老師教會(huì )我許多知識，幫我解決了許多問(wèn)題，使我在學(xué)習上蒸蒸日上。
現在，我要大聲地告訴同伴們：我們應讓這位老師幫助我們的學(xué)習，帶領(lǐng)我們去創(chuàng )造美好的未來(lái)，而不是讓它來(lái)危害我們的身體。對與錯，不在于它，就在自己能不能抵擋它的誘惑，把握好它的度。
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