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小議家庭作業(yè)本作文350字（通用32篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小議家庭作業(yè)本作文350字，希望對大家有所幫助。
小議家庭作業(yè)本作文 1
前幾天，老師給我們發(fā)了一本“家庭作業(yè)本”。我認為，這很有用。
首先，老師每天上課沒(méi)有那么多時(shí)間用在聽(tīng)寫(xiě)、背誦和默寫(xiě)上面，所以要委托家長(cháng)幫忙看著(zhù)學(xué)生，把聽(tīng)寫(xiě)、背誦和默寫(xiě)完成。如果老師把精力注意在那三件事上，那么課堂上的內容就上不完。而且，在家里沒(méi)背好書(shū)可以重背，有很多時(shí)間，而在課堂上如果沒(méi)背好書(shū)，又沒(méi)有那么多時(shí)間，就要利用下午第三節課重背，這樣會(huì )耽誤老師改作業(yè)。此外，統一本子登記作業(yè)還可以利于檢查，不會(huì )五花八門(mén)的本子亂糟糟的'。老師也可以通過(guò)“家庭作業(yè)本”看出家長(cháng)負不負責任，重不重視，同學(xué)有沒(méi)有用心完成這項作業(yè)。用“家庭作業(yè)本”登記作業(yè)，還有一項好處，就是學(xué)生隱瞞不了家長(cháng)有什么作業(yè)，因為組長(cháng)檢查作業(yè)本時(shí)可以知道同學(xué)有沒(méi)有抄作業(yè)，如果沒(méi)有可以通知老師，老師再通知家長(cháng)，了解情況。
所以，我認為應該用“家庭作業(yè)本”。
小議家庭作業(yè)本作文 2
今天下午，我們班開(kāi)始了一場(chǎng)辯論比賽。
一方面，這意味著(zhù)作業(yè)有多好；另一方面，這意味著(zhù)家庭作業(yè)是多么少。從一開(kāi)始，我們的費玲玲就想出了一個(gè)辦法:作業(yè)有多好，因為大部分作業(yè)可以在考場(chǎng)上得到更多的分數。另一邊的沈朝陽(yáng)反駁道，“作業(yè)太多會(huì )給自己帶來(lái)太大的壓力，而且你的頭會(huì )暈過(guò)去。你在考場(chǎng)肯定會(huì )不及格�！蔽覀冴牪荒芑卮�。另一方看到我們無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，于是追求勝利:更多的家庭作業(yè)會(huì )增加我們的`壓力。我們反駁道，“我們必須繼續寫(xiě)作嗎？難道我們不能寫(xiě)下當我們感到不舒服時(shí)洗臉和醒來(lái)的事嗎？對方立即說(shuō):這將浪費時(shí)間。我認為這不應該浪費太多時(shí)間！我說(shuō):不需要太多時(shí)間。辯論結束了。
我仍然認為家庭作業(yè)有多好，因為更多的家庭作業(yè)可以提高我們的成績(jì)。
小議家庭作業(yè)本作文 3
今天晚上要放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師，數學(xué)老師，英語(yǔ)老師像是商量好了一樣，紛紛來(lái)到班里面布置作業(yè)。不一小會(huì )，本來(lái)干干凈凈的黑板上面就寫(xiě)滿(mǎn)了家庭作業(yè)。
看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的家庭作業(yè)，我們大家都怨聲載道的，可是想想老師說(shuō)的做作業(yè)也是為了我們好，我們也只有乖乖聽(tīng)話(huà)好好的寫(xiě)作業(yè)了�？墒亲鳂I(yè)的數量真的超乎了我們的想象。我剛剛一回到家里面就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，筆都沒(méi)有停過(guò)，可是一直寫(xiě)到了晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候還沒(méi)有寫(xiě)完。到最后的`時(shí)候，我已經(jīng)瞌睡到兩個(gè)眼皮打架了，課時(shí)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，明天還要上交呢，怎么辦？沒(méi)有辦法了。我只好去衛生間擦把臉接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了。一直到了晚上十二點(diǎn)多，我才把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)之后，我倒頭就睡著(zhù)了。
第二天一大早，我又起床上學(xué)去了，可是上課的時(shí)候一直犯困，我看看旁邊的同學(xué)，基本上也都是這樣。這次寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷真的是太難忘了，希望老師不要再布置這么多的作業(yè)了！
小議家庭作業(yè)本作文 4
我今天心情很好，因為我今天沒(méi)有作業(yè)。我昨天寫(xiě)作業(yè)和做作業(yè)。今天真是自由的一天。
今天，我和李一偉在樓下愉快地玩了兩個(gè)小時(shí)。
我從李一偉家借了跳繩，在樓下玩得很開(kāi)心，我們記得給劉自恒打電話(huà)（劉自恒是我的好朋友，也是52班的英華），然后我們去他家給他打電話(huà)。當我們來(lái)到他的'家時(shí)，我們意識到劉子恒還沒(méi)有完成他的家庭作業(yè)！說(shuō)到這里，我們做作業(yè)太快了。
我們失望地下樓，繼續快樂(lè )地在地下玩。
李一偉要回家了。李一偉邀請我去她家，然后我和李一偉一起去她家。
我去了李一偉的家。事實(shí)上，我經(jīng)常為了家的利益去李一偉家。當我到達李一偉的家時(shí)，她的父親醒了。他父親讓李一偉把拖鞋給他。李一偉拿了拖鞋后，他拿了她父親的手機，讓我和她一起玩手機游戲。在那之后，我們都要吃飯，所以我們回家。
小議家庭作業(yè)本作文 5
坐在刺眼的燈光下，眼皮似乎格外的沉重，不知不覺(jué)中，那枝熬夜的'筆從手上滾落下來(lái)。老師幽默地對著(zhù)我們賀喜，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！贝藭r(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。走在回家的路上，覺(jué)得自己的腳步好輕�，F在我可以玩電腦，看電視，逛超市，我好像一只重飛天空的小鳥(niǎo)，再次看到了世界的美麗，天是那么藍，草是那么綠，花兒向我們微笑。
我覺(jué)得自己好像真的又回到了那個(gè)五彩斑斕的童年時(shí)代。我可以去游泳，我可以去看我喜歡的漫畫(huà)書(shū)，我也可以去放風(fēng)箏——我似乎第一次那么高興。那一刻我真的覺(jué)得，平時(shí)那張嚴肅的臉似乎變得更甜了。我好像又重新返回到了沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的時(shí)候。
正當我貪婪地享受著(zhù)這個(gè)難得輕松的時(shí)刻時(shí)。突然，有人大叫道：“快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)這么大聲，今兒不是沒(méi)作業(yè)嗎？我勉強睜開(kāi)眼睛，擺在眼前的仍是一大堆作業(yè)，媽媽正板著(zhù)大眼睛生氣地望著(zhù)我
小議家庭作業(yè)本作文 6
今天晚上，耿來(lái)我家玩。我媽媽說(shuō)，“你們兩個(gè)將在期末數學(xué)考試中爭取100分，我們會(huì )同意的�！�
我媽媽給我寄了一份報紙和另一份報紙給耿余浩。耿余浩做了第一個(gè)問(wèn)題，然后把它放在那里。我說(shuō):我會(huì )幫他完成它。我媽媽同意了，我會(huì )把紙放在這里。我媽媽又給了耿一張紙。耿還沒(méi)來(lái)得及做，就說(shuō)不行。我把紙還給我。母親說(shuō):你去摘吧。他挑選了一份帶有身份證明的文件。我做了三個(gè)，但他沒(méi)有完成一個(gè)。
當父親出來(lái)時(shí)，我對父親說(shuō):我三個(gè)都完成了，耿一個(gè)也沒(méi)完成。我父親說(shuō):你太棒了。
之后，我請媽媽給我打分。我第一次得了94分，第二次得了106分，第三次得了99分。耿寫(xiě)完后，讓他媽媽給他打分。他非常興奮。我母親完成了改革，他得了97分。他很開(kāi)心，我媽媽帶他回家了。
小議家庭作業(yè)本作文 7
金老師要出差了，也是我們回家的前幾天。金老師臨走前給我們布置了家庭作業(yè)，并再三叮囑：“一定要認真完成家庭作業(yè)，盡量在回家前完成作業(yè)！”說(shuō)完，就遠走高飛了。有些不聽(tīng)話(huà)的`同學(xué)覺(jué)得既意外又驚喜；而懂事的同學(xué)卻覺(jué)得應該更爭分奪秒地做，在家好好休息。我先完成最簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)，我用少不少時(shí)間完成了抄寫(xiě)，然后我和同桌想互聽(tīng)寫(xiě)。同桌運氣好，幾分鐘就聽(tīng)寫(xiě)好了；我運氣差，有時(shí)因為有些小事讓我聽(tīng)寫(xiě)斷斷續續，這使我又浪費了許許多多的時(shí)間。做到了手抄報。當我做到半成品時(shí)，沒(méi)想要用4K的紙，我不僅白畫(huà)了，而且又浪費了時(shí)間。
終于挨到回家，我用慢速做著(zhù)作業(yè)，但由于一時(shí)的沖動(dòng)，發(fā)生了許多麻煩：語(yǔ)文書(shū)丟在學(xué)校；試卷被章文杰拿走，我又拿了章文杰的試卷。讓背書(shū)沒(méi)完成。
到了今天，我很后悔。不該不吸取上次背書(shū)的教訓。我決定痛改前非，認真踏實(shí)地學(xué)習。
小議家庭作業(yè)本作文 8
同學(xué)們，這個(gè)星期我們不用布置家庭作業(yè)。老師的話(huà)音剛落，教室里就沸騰了
不布置作業(yè)？老師葫蘆里賣(mài)的什么藥��？不布置作業(yè)，我就可以在書(shū)中盡情的遨游了。
在家中，我要多做一些題，以免把知識忘記
今天，老師終于開(kāi)恩了，我要珍惜這幾天時(shí)間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場(chǎng)。老師，我要玩個(gè)痛快，足球再會(huì )了，我們相約在家后的草地。
老師終于再次重開(kāi)金口同學(xué)們，這次我們沒(méi)有作業(yè)，希望你們度過(guò)一個(gè)美好、幸福、快樂(lè )的`星期天。同學(xué)們都洋洋得意起來(lái)，我卻呆若木雞只覺(jué)得心失去了知覺(jué)。
哎！雖說(shuō)沒(méi)有了如山似的作業(yè)，也沒(méi)有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的輕松感雖說(shuō)我盼望已久的愿望已經(jīng)實(shí)現，但我十分的不開(kāi)心，仿佛失去了什么似的。噢！老師，還我作業(yè)來(lái)。
小議家庭作業(yè)本作文 9
今天早上，我該去上英語(yǔ)課了。
我們一共上了三節課。第一堂課開(kāi)始了。老師在黑板前說(shuō)話(huà)。在第一堂課上，每個(gè)人都表現得很好，而且很安靜。任何筆記都被復制了。
第一節課結束了。我們非常開(kāi)心。我們把鐵棒從長(cháng)凳上折斷，然后一起玩。一些孩子把筆記本上的紙撕成碎片，扔了出去。
下課后，教室一片混亂，幾個(gè)學(xué)生在竊竊私語(yǔ)。老師非常生氣，大聲責備學(xué)生。我沒(méi)想到老師剛做完這個(gè)，另一個(gè)又打開(kāi)了。整個(gè)教室根本不想要教室。它就像一個(gè)蔬菜市場(chǎng)。
老師非常生氣，他砰的`一聲關(guān)上門(mén)，但是他的幾個(gè)同學(xué)并不害怕，各自走自己的路。老師說(shuō)，“大聲點(diǎn)！抄寫(xiě)第12單元的單詞二十遍！
我們嚇了一跳，把它抄了下來(lái)。最后我沒(méi)有完成作業(yè)，把作業(yè)帶回家了。
小議家庭作業(yè)本作文 10
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我們全都準備好了厚厚的筆記本記家庭作業(yè)，可我們語(yǔ)文張老師：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們不約而同的歡呼起來(lái)。
在回家的路上，我看見(jiàn)花兒在對我笑，草在向我道喜，清風(fēng)都為我變得溫暖了好像一切的家里走去。
我回到了家里，立馬找出那本前年買(mǎi)上，而沒(méi)時(shí)間看一眼的'《游戲功略》，恨不得一口把它吞下去，又翻出了沾滿(mǎn)灰塵的音樂(lè )書(shū)，看著(zhù)上面的歌詞，連我這個(gè)不喜歡甚至討厭音樂(lè )的人競拿出口風(fēng)琴，邊彈琴邊唱哥，慢慢的陶醉在了那甜美的音樂(lè )里面。我又打開(kāi)那好久沒(méi)開(kāi)的電腦，欣喜若狂的坐在上面開(kāi)始玩游戲--打星際爭霸，玩魔獸爭霸，玩反恐，聯(lián)暗黑。這時(shí)，我突然想起了平時(shí)那繁重的作業(yè)，往往得寫(xiě)到12點(diǎn)，還得靠喝咖啡提神�？涩F在沒(méi)有了作業(yè)，想干什么干什么。
要能天天沒(méi)有家庭作業(yè)該多好呀!
如果這樣，我每天都可以開(kāi)開(kāi)心心舒舒服服地過(guò)了。
小議家庭作業(yè)本作文 11
我半信半疑，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：的確能浮起來(lái)。我用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)：是嗎？為了證實(shí)奶奶說(shuō)的沒(méi)錯，我特意做了試驗，雞蛋放入水中它會(huì )沉入水底，因為雞蛋的重量比同體積的水重，所以它就沉下去了；當你往水中加入食鹽后，食鹽會(huì )融到水里，杯子里的水變成了食鹽水，而雞蛋比同體積的食鹽水要輕一些，因此食鹽水的浮力把雞蛋托了起來(lái)。我先拿來(lái)一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子和一盒鹽。
我先把雞蛋放入杯子里，然后加滿(mǎn)水，又加了一勺鹽，攪勻，雞蛋沒(méi)有反應；我又加了二勺鹽，攪勻，雞蛋慢慢立起來(lái)了。我想：是不是鹽不夠呀？于是我又加了二勺鹽，然后靜靜的觀(guān)察，慢慢的`、慢慢的雞蛋竟然浮起來(lái)了！
事實(shí)證明，雞蛋真的能在水中浮起來(lái)，科學(xué)才是真理真理。
小議家庭作業(yè)本作文 12
每次我在考試或做家庭作業(yè)時(shí)，總是會(huì )粗心大意，不是寫(xiě)錯別字就是漏了題……為了解決我在學(xué)習中遇到的這些問(wèn)題，我在爸爸的地下室里設計并制造了一款家庭作業(yè)機。
看著(zhù)這臺新出爐的家庭作業(yè)機，我迫不及待地想試試它的功能……
第一個(gè)功能：查找并修改。在我看來(lái)，這項功能的實(shí)用性是很高的，特別是在檢查我的`書(shū)寫(xiě)作業(yè)或是電腦上的文檔時(shí)。你只需輕輕按一下紅色按鈕，它就會(huì )自動(dòng)掃描，找出錯誤，并指導你改正。
第二個(gè)功能：播放解題思路。這項功能能幫助我們解決在學(xué)習上遇到的困難。你只需要掃描題目，家庭作業(yè)機就會(huì )自動(dòng)為你講解解題思路，直到你清楚題目應該怎么做為止。
第三個(gè)功能：指導背單詞。只要你用上這個(gè)功能，你就能牢記所學(xué)的單詞。
最后一個(gè)功能——人工智能模式。我認為這是一項最厲害的功能。只要你打開(kāi)這個(gè)功能，家庭作業(yè)機就會(huì )變成一個(gè)機器人來(lái)教你。這個(gè)機器人幾乎什么都知道，不管你問(wèn)它多么難的習題，它都能解答。同時(shí)這個(gè)機器人還具備聊天模式。只要你跟它交流，我相信你在學(xué)習之余會(huì )有所放松，也會(huì )有所收獲。
怎么樣？擁有這樣的家庭作業(yè)機是不是很好呢？
小議家庭作業(yè)本作文 13
有時(shí)多么想成為5——6歲的小孩，整天沒(méi)事做，上上幼兒園，唱唱歌，跳跳舞。過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，如果時(shí)光能倒流，永遠停在5歲的話(huà)，那真是太美了。
天天如山般的作業(yè)總是出現在我的.眼前，做的手麻，指腫。我們時(shí)時(shí)都在想，如果沒(méi)有作業(yè)該多好，至少5天、3天，哪怕一天也成��！可是，怎么會(huì )呀！一課學(xué)完又是一課，補充習題，每日英語(yǔ)……多的說(shuō)不清了。終于可算是太棒了，老師對我們說(shuō)：”今天沒(méi)有家庭作業(yè)！“話(huà)音剛落同學(xué)們有的圍著(zhù)老師轉，有的圍著(zhù)教室轉，有的高喊”老師—萬(wàn)歲，老師我愛(ài)—你！“各種各樣的呼喊，數不盡。
在回家的路上我在想，太陽(yáng)怎么又變紅了，人怎么又變多了，車(chē)怎么也開(kāi)快了，似乎我眼前的東西，都變了一樣，世界變得更美好了，所有的景物，生物都變多了，像洗過(guò)澡一樣。煥然一新。爬的樓梯也變少了，似乎一切都在幫我盡快回家，享受不做作業(yè)的快樂(lè )。
在家中，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)人管，可以看電視，玩小游戲，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè )，反正可以為所欲為。老師你真是太偉大了，我愛(ài)你。你總算可以放我們一馬哦！
也許，人人都想擁有自由的一天，但如果你想有更大的成就，請你先扔下自由，回到籠中，創(chuàng )造出更宏偉的事業(yè)。
小議家庭作業(yè)本作文 14
耶！今天沒(méi)有作業(yè)，媽媽有加班，我可以實(shí)行我的計劃咯！
計劃１：我的乒乓球被媽媽?zhuān)⑹詹兀⒘藢⒔粋�(gè)月了，乒乓球一定特想我，這下，我可以和它一起去游玩．我迅速向媽媽的'房間沖去，我打開(kāi)抽屜翻了個(gè)底，怎么沒(méi)有了？我的視線(xiàn)轉向衣柜，哎，似乎把房間都翻倒了，有沒(méi)找著(zhù)，算了，我還有計劃２呢！
計劃２：那次，我用足球踢壞了鄰居叔叔家的車(chē)燈，害得的足球沒(méi)收，還挨可一頓打，至今還疼著(zhù)呢！今天好不容易沒(méi)作業(yè)．正好，我的腳還癢癢著(zhù)，可是，我在媽媽的房間翻了幾遍，也沒(méi)見(jiàn)到足球，那又會(huì )在哪？我樓上樓下都跑過(guò)了也沒(méi)有，不至于扔了吧！前兩計劃都失敗了，嘻嘻！我還有計劃３呢！
計劃３：昨天，我到附近網(wǎng)吧去打游戲，結果有被媽媽揪出來(lái)，幸好，網(wǎng)卡沒(méi)被沒(méi)收，不然永遠也去不了那個(gè)地方．我溜！一會(huì )兒就到了網(wǎng)吧，我不由自主的打起游戲，真過(guò)癮！時(shí)間一分一秒從電腦屏幕過(guò)去．店主拍拍我的肩膀，說(shuō)：＂小朋友，你該回去了．＂我一看手表，呀了！都８點(diǎn)了，怪不得肚子總在叫．顧不了那么多了．我跑！輕輕推開(kāi)家門(mén)一看，媽媽正坐在沙發(fā)上拿著(zhù)棍子等著(zhù)我呢！
這下，夠吃的了！嗚，嗚，嗚......還是有作業(yè)好��！
小議家庭作業(yè)本作文 15
在生活中，有很多的機器：掃地機器、實(shí)驗機器……今天，我要設計一款機器，它就是家庭作業(yè)機。
相信每個(gè)同學(xué)都是要做家庭作業(yè)的，但是爸爸媽媽無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻幫我們解決家庭作業(yè)中的難題，那這款機器在這時(shí)候就派上用場(chǎng)了。家庭作業(yè)機長(cháng)得很可愛(ài)，它只有一米高，會(huì )聽(tīng)人指令做事。你只要叫它一聲“大白！”它就會(huì )來(lái)到你的面前。
它不但可愛(ài)，而且聰明。因為它把全部的難題都藏在自己的“腦袋倉庫”里。無(wú)論是什么問(wèn)題，它都能一一解答出來(lái)。如果它講解后，你還不懂，它就會(huì )不厭其煩地用多種方式為你講解，直到你清楚為止。另外，這一款機器里還有一些好玩的電子游戲，但是你得解答三十道難題后才可以玩二十分鐘游戲。
小朋友們肯定會(huì )想，如果它沒(méi)電了怎么辦？其實(shí)只要你注入一百毫升水，它就能連續工作二十四小時(shí)。
除此之外，它還會(huì )講故事。只要你按一下它腦袋上的紅色按鈕，就會(huì )蹦出像書(shū)一樣的`操作屏幕，在屏幕里輸入你想閱讀的書(shū)的名稱(chēng)，就能開(kāi)始閱讀這本書(shū)了。
我說(shuō)了這么多，大家是不是很感興趣呢！如果你感興趣的話(huà)，就快快來(lái)試用吧！
小議家庭作業(yè)本作文 16
今天是我們每個(gè)人都最期待的一天，因為今天是星期五呀。放學(xué)的時(shí)候老師布置好了家庭作業(yè)，我們就排隊回家了。
我一回到家就把電腦拿了出來(lái)，按了一下開(kāi)關(guān)，接著(zhù)又把作業(yè)拿出來(lái)做。我先把英語(yǔ)作業(yè)拿出來(lái)，這時(shí)候電腦上還放著(zhù)電影《逃學(xué)威龍2》呢，于是我邊看電影邊做作業(yè)，不到一會(huì )兒英語(yǔ)作業(yè)就做完了。緊接著(zhù)我又把最鬧心的數學(xué)作業(yè)拿出來(lái)，可等我把《練習與測試》翻開(kāi)到做的'那兩頁(yè)后我才發(fā)現，我只有第31頁(yè)的1,2,4,6題和第32頁(yè)的2,3,5頁(yè)會(huì )做，其它的題目我都不會(huì )做，于是，我只好把那些我會(huì )的給做好，其它的就任由它去吧。等我把數學(xué)我會(huì )做的做完以后，那部電影也放完了，后來(lái)我又看了一部李連杰演的電影《黃飛鴻之鐵雞斗蜈蚣》。正在放的時(shí)候，我的語(yǔ)文作業(yè)一半還沒(méi)完成呢，爸爸就回來(lái)了，爸爸看到我一邊做作業(yè)一邊在電腦上看電影，非常生氣，他過(guò)來(lái)狠狠的把我教訓了一頓，對我說(shuō)：“李其祥，你這完全是在鍛煉你的三心二意�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)低下了頭。
星期一的時(shí)候作業(yè)一發(fā)下來(lái)，我翻開(kāi)作業(yè)一看上面出現了好多錯誤。哎，我嘆了一口氣:“看來(lái)爸爸說(shuō)的話(huà)是正確的�！�
小議家庭作業(yè)本作文 17
今天沒(méi)有作業(yè)老師的聲音一降低，教室里立刻沸騰起來(lái)“酷！酷”每個(gè)人都喊道。一些人不停地把書(shū)拍打在桌子上，一些人不停地跺腳，還有一些人一邊跳舞一邊狼吼。
放學(xué)回家后，我背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)曲子。你好今天的節奏很簡(jiǎn)單，我很快就到家了。當我進(jìn)屋時(shí)，我坐在椅子上；我們先喝一瓶冰可樂(lè )和四川牛肉吧我喊道。我拿起冰可樂(lè )喝了。有了四川牛肉，真是太酷了！沒(méi)有作業(yè)的日子是一個(gè)詞酷！
媽媽回來(lái)了。我看見(jiàn)了她，高興地喊道：“我看到了她�！�；媽媽今天沒(méi)有作業(yè)“媽媽聽(tīng)著(zhù)，疑惑地說(shuō)，”真的.，媽媽看了我很長(cháng)時(shí)間，然后慢慢地說(shuō)，“好吧！去讀吧”我終于等著(zhù)媽媽的“圣旨”，像一盞燈一樣，閃進(jìn)我的書(shū)房，拿起一本《三國演義》，饒有興趣地讀了起來(lái)。我拍手說(shuō)，我為桃園的三次友誼、三次茅廬之旅、草船之旅和箭之旅感到無(wú)比自豪。我讀名著(zhù)很久了。我的大腦該休息了！我把《三國演義》放回書(shū)架上，帶來(lái)了一整套幽默笑話(huà)，然后讀了一遍；哈哈哈哈！我太高興了，笑了。我母親似乎被我感染了。走進(jìn)房間，讀了里面的笑話(huà)后，她也開(kāi)心地笑了。
沒(méi)有家庭作業(yè)感覺(jué)真好！
小議家庭作業(yè)本作文 18
“耶！”“太好了！”“終于可以爽一下了！”“……”今天老師讓我們放松一下，沒(méi)有布置家庭作業(yè)。同學(xué)們可高興了，有的高興地直拍桌子，有的興奮地在教室中亂蹦亂跳，有的和其他同學(xué)擊掌歡呼。
不過(guò)也有的半信半疑，王李桐就是其中一個(gè)：“老師，你不是騙我們的吧？”經(jīng)他這么一說(shuō)，我們也有點(diǎn)同感，今天無(wú)緣無(wú)故就不用寫(xiě)家庭作業(yè)？于是大家異口同聲：“老師，真沒(méi)有家庭作業(yè)？”老師卻笑了笑，沒(méi)有回答我們的問(wèn)題。
老師越不回答，同學(xué)們的好奇心、疑惑心就越多，同學(xué)們紛紛討論起來(lái)�！暗降子袥](méi)有作業(yè)嗎？”“我看八成有！”“不是吧？難道老師會(huì )騙我們？”……教室中炸開(kāi)了鍋，全是同學(xué)們七嘴八舌的聲音。
不過(guò)也有同學(xué)十分淡定�？粗煊⒔�，他正用筆在本子上寫(xiě)著(zhù)些什么，周邊嘈雜的`聲音仿佛與他無(wú)關(guān)。施云什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著(zhù)同學(xué)們（她向來(lái)總是那么淡定）。
在同學(xué)們的討論中，老師公布了答案：真的沒(méi)有家庭作業(yè)。同學(xué)們一聽(tīng)，再次歡呼起來(lái)：“啦啦啦，耶……”
小議家庭作業(yè)本作文 19
班級代表說(shuō)今天的作業(yè)，嚇到人了。今天的作業(yè)就是沒(méi)有作業(yè)，同學(xué)們樂(lè )得爆拉鍋�！敖裉鞗](méi)有作業(yè)真是太好了�！敖裉煺娴暮芎�，我想玩得開(kāi)心�！拔医K于可以休息了。我也非常開(kāi)心。
我今天沒(méi)有作業(yè)，所以我終于可以玩我沒(méi)有完成作業(yè)的計劃了。計劃一，和同學(xué)打乒乓球。我的`乒乓球被我媽藏起來(lái)了。嗯，我經(jīng)常在家打乒乓球，這讓樓下的人總是在家里找。我媽看到我亂打乒乓球就躲起來(lái)。我跑到媽媽的房間到處找，但是找不到。
我只能執行計劃2。我和同學(xué)一起打籃球。上次，我和同學(xué)打架，不小心撞到了李奶奶家的窗戶(hù)，所以我媽媽也把籃球藏了起來(lái)，我會(huì )把我媽經(jīng)常藏東西的地方都拉開(kāi)，就是找不到。
“嘻嘻，沒(méi)關(guān)系“計劃失敗。我還有計劃3，是知名電腦。我查過(guò)了。電腦什么都沒(méi)碰。很好玩。于是匆匆打開(kāi)電腦，開(kāi)心地玩著(zhù)。時(shí)間匆匆穿過(guò)電腦屏幕。再看時(shí)間的時(shí)候，我媽已經(jīng)回家了。用棍子把我抱起后，我只好乖乖的關(guān)掉電腦，接受懲罰。
我要是有作業(yè)就好了，就不會(huì )瘋狂的玩，更不會(huì )有這么臭的一頓揍。
小議家庭作業(yè)本作文 20
今天本是一個(gè)很平常的一天。已經(jīng)放學(xué)了，我們正在等待老師給我們班布置家庭作業(yè)�？上旅娴囊患驴梢哉f(shuō)是讓我們大為驚訝：只見(jiàn)語(yǔ)文老師大步走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大家：今天沒(méi)有作業(yè)！
頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。大家都在慶祝、歡呼。有的人還爬到桌子上擺手，似乎還想吹小號來(lái)增加喜慶的氣氛。許多同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙，互相商量著(zhù)有這寶貴的機會(huì )中干些什么。我也開(kāi)始幻想這美好的`晚上到底干什么——
首先，要先匯報爸爸媽媽這個(gè)好消息。之后就不管那么多了，趕緊沖到電腦前，打開(kāi)游戲。一定要玩到六點(diǎn)半吃飯，到少要玩三個(gè)游戲。一定要吩咐媽媽多炒幾個(gè)好菜，美美享用。還要在跳舞機上多跳幾下，再放出音樂(lè )，瘋狂地看書(shū)�？吹�8點(diǎn)，立刻打開(kāi)我的電腦E盤(pán)，看一個(gè)電影，嘴巴還吃著(zhù)巧克力�？赐觌娪�，再翻翻報紙、玩玩手機，然后上床睡覺(jué)。這將是多么的美好��！
“快排路隊��！”我一下子從幻想中“蹦”了出來(lái)，心想：“對呀，趕緊回家才能玩得更痛快呀！”于是馬上抓起書(shū)包，跑出教室門(mén)，連撞到了門(mén)也沒(méi)有管。真希望快一點(diǎn)回到家里，這樣便可以開(kāi)始瘋玩了！
小議家庭作業(yè)本作文 21
老師在臺上說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！边@洪亮的聲音響起，教室里像炸開(kāi)的油鍋一樣，我卻愁眉苦臉的。
要知道為什么，這要從何說(shuō)起？上一次，作業(yè)可有一篇作文，數學(xué)和英語(yǔ)只有一點(diǎn)點(diǎn)，老媽拿出殺手锏；不知從哪里捧出一大堆作業(yè)，讓我做到三更半夜，這一次，我怎么辦？天啊，為何傷我也？
我唉聲嘆氣地走到家中，老媽不管三七二十一來(lái)到我面前，笑嘻嘻地問(wèn)“今天有沒(méi)有家庭作業(yè)？”我一愣，心想：唉，只好等著(zhù)暴風(fēng)雨地來(lái)臨。我說(shuō)：“今天……今天沒(méi)有……作業(yè)。媽媽開(kāi)始眉開(kāi)眼笑，不知從何捧來(lái)一堆難得不要不要的.試卷，蒼天，為何害我？媽媽又說(shuō)：”有一些我折了的你做好，星期天我檢查，錯一個(gè)加一題�！拔乙豢�，密密麻麻的字試卷上發(fā)現，這不是加工打印的，而且是我寫(xiě)的，我看著(zhù)這堆作業(yè)本，它們猶如一座座大山讓我喘不過(guò)氣，我只好一聲不說(shuō)，終于完了。11點(diǎn)了。
早上，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，我拖著(zhù)黑眼圈來(lái)了。
暑假來(lái)臨了，不知前方又將埋伏著(zhù)什么？
小議家庭作業(yè)本作文 22
你們看了這個(gè)題目是不是很吃驚啊?是什么特殊的家庭作業(yè)呀？是給父母洗腳！那天當妥老師布置了這項作業(yè)時(shí)，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，馬虎韜說(shuō)：
“我爸爸媽媽不在怎么辦？”
“給你小姨洗去！”妥老師風(fēng)趣地說(shuō)。
“那我老爸有腳氣怎么辦？”田玉琪問(wèn)。
哈哈哈！哈哈哈！同學(xué)們笑得上氣不接下氣，然而再臭也得洗了……
放學(xué)后，我做完所有的作業(yè)，就等媽媽回家洗腳了！“吱扭”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。當我說(shuō)給她洗腳時(shí)她笑了起來(lái)。說(shuō)“小懶蟲(chóng)！今天怎么變勤快了呢？平時(shí)連襪子都不洗，這次怎么給我洗腳呢？”我笑了笑，一邊燒水一邊喊著(zhù)說(shuō)：“小懶蟲(chóng)變成小蜜蜂了！”
當媽媽的腳放進(jìn)水中，我便認真地洗了起來(lái)。這是一雙怎樣的腳��！這是一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的'腳，它帶我走過(guò)春、夏、秋、冬，她奔波在艱苦的生活之中，而每次都是媽媽給我洗腳，今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。
洗完腳時(shí)，我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長(cháng)大了許多，懂得了許多……
小議家庭作業(yè)本作文 23
每當等到下午第三節課的時(shí)候，李老師和裘老師總會(huì )走進(jìn)教室布置家庭作業(yè)�？山裉焖麄儏s說(shuō)今天沒(méi)有家庭作業(yè)。只聽(tīng)“嘩”的一聲，教室里像炸開(kāi)的鍋一般沸騰起來(lái)，有的問(wèn)別的同學(xué)晚上去哪玩好；有的還在布置“放學(xué)A計劃”、“放學(xué)B計劃”；有的還對同桌說(shuō)：“快打我一下，看看是不是在做夢(mèng)；”有的更是離譜，竟一會(huì )兒對同桌又打又罵，一會(huì )兒又抱住了同桌……
放學(xué)，我走在回家的`路上，心里一直在想：晚上該干什么？幾次差點(diǎn)闖紅燈，又差點(diǎn)和燈柱來(lái)了一個(gè)“親密接觸�！蔽页燥垥r(shí)在想，上廁所時(shí)在想，看電視時(shí)在想，寫(xiě)信時(shí)差點(diǎn)寫(xiě)上“晚上該玩什么”，看書(shū)時(shí)在想，唱歌時(shí)“人在心不在”，把“今天該玩什么”也唱了進(jìn)去。我感覺(jué)天特別亮，飯特別香，電視節目特別的有趣，書(shū)也特別的精彩。吃完午飯先找同學(xué)玩，那個(gè)沒(méi)人，這個(gè)不在……看電視，“啪”的一聲，電視機壞了；看書(shū)，電燈爆了；玩電腦，網(wǎng)絡(luò )連不上……只好趴在窗戶(hù)上數星星。
唉，我多么希望能天天沒(méi)作業(yè)��！
小議家庭作業(yè)本作文 24
昨天下午很久都沒(méi)有布置作業(yè)，我想你們一定很好奇，這么早做完家庭作業(yè)干什么吧，好吧，那我就告訴你吧，因為第五節課是體育課，也就是下一節課，外面下著(zhù)雨，所以可以在教室里做任何事情，但是不能說(shuō)話(huà)。
可是我們班太吵了，老師只好給我們看電視，就這樣，我們全班都津津有味地看著(zhù)那電視，可是家庭作業(yè)到快要放學(xué)都沒(méi)有出來(lái)，我只好回補習班問(wèn)老師，讓媽媽發(fā)家庭作業(yè)給補習班老師，可是媽媽卻說(shuō)只有英語(yǔ)作業(yè)，沒(méi)有發(fā)數學(xué)和語(yǔ)文。我聽(tīng)了大吃一驚，竟然沒(méi)有數學(xué)和語(yǔ)文，開(kāi)心極了�？墒怯肿屑毾肓讼�，早上有那么多人家庭作業(yè)沒(méi)合格，不會(huì )星期二的作業(yè)很多吧，而且也有更多的想法，例如老師沒(méi)有布置家庭作業(yè)，是讓我們多自由背誦古詩(shī)，例如老師很生氣，懶得明天又再生氣。
然而我認為的'是老師非常的生氣，懶得一天都對我們發(fā)脾氣，之后補習班老師聽(tīng)了今天只有英語(yǔ)作業(yè)，立刻要求我們做了四頁(yè)的課外作業(yè)。
我聽(tīng)了，心想，老師呀，老師，為什么沒(méi)有數學(xué)和語(yǔ)文家庭作業(yè)呀，害得我這么慘，嗚嗚嗚，于是我垂頭喪氣地做起了課外作業(yè)來(lái)。
星期一，雖然沒(méi)有家庭作業(yè)，可是卻有課外作業(yè)啊，星期一我是既喜歡你，又不喜歡你呀。
小議家庭作業(yè)本作文 25
放假前，老師布置了一項有趣的作業(yè)——找錯別字。我想：現在這個(gè)社會(huì )，大家都是有文化的人，還會(huì )有錯別字的現象嗎？
放學(xué)路上，我就迫不及待的開(kāi)始找了�？墒�，一個(gè)都沒(méi)發(fā)現。轉眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過(guò)去了，我還是沒(méi)找到一個(gè)錯別字，心里有點(diǎn)著(zhù)急了。
今天，我讓媽媽再帶我去找錯別字。一路上我看著(zhù)一個(gè)個(gè)字，對的，對的，對的······我有點(diǎn)崩潰了�！安荒芊艞墶蔽壹钭约�。我瞪大雙眼，開(kāi)啟“雷達掃描系統”，一個(gè)都不放過(guò)。突然，我眼前一亮，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炜��！眿寢尰琶Φ猛Ｏ萝?chē)，朝著(zhù)我指的方向看，“哎，這玫瑰怎么變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機拍�！蔽遗d奮得手舞足蹈。功夫不負有心人，一路上，我又拍到了好多個(gè)錯字。終于可以凱旋了，我真開(kāi)心。
回家后，我把找到的錯別字進(jìn)行了歸類(lèi)，發(fā)現錯別字有好幾種，有的是人們故意用錯的，比如：“童衣家”，其實(shí)應該是“同一家”，借助諧音來(lái)取得廣告效益。有的.就是人們的“水平”問(wèn)題了，比如“油漆”，寫(xiě)成了“油七”�？磥�(lái)，以后，我在學(xué)習時(shí)要好好注意生字的書(shū)寫(xiě)，可不能成為一個(gè)沒(méi)有“文化”的文化人��！
小議家庭作業(yè)本作文 26
沒(méi)有上學(xué)的孩子就像天上自由飛翔的鳥(niǎo)兒，可是我們上學(xué)的小學(xué)生就像籠子中的夜鶯一樣。整個(gè)書(shū)包的家庭作業(yè)，把我們壓得喘不過(guò)氣。
所以，我多么希望有一天沒(méi)有作業(yè)��！今天學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，盧老師忙得不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間管我們。放學(xué)了，盧老師終于說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的'跳，有的歡呼，有的抱在一起哈哈大笑……對于我們來(lái)說(shuō)，這是件天大的好消息。我不想在教室里多呆一秒鐘，心已飛到電視機旁，我趕緊收好書(shū)包，往校門(mén)口跑去。走在回家的路上，我覺(jué)得天十分藍，樹(shù)很綠，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲也很動(dòng)聽(tīng)。
回到家，我大聲的對媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”我不像以前馬上就寫(xiě)作業(yè)，我換上拖鞋，來(lái)到大房間悠閑地看著(zhù)電視，十分快樂(lè )�？赐觌娨�，我拿了本最喜愛(ài)看的《兒童漫畫(huà)》慢慢地欣賞。整個(gè)晚上，我都沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得自己好似一只飛上天的小鴿子，再次看到了世界的美麗。
如果明天還沒(méi)有家庭作業(yè)，有多好��！不行！我們一定要珍惜這寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習！難道我們要“少壯不努力，老大徒傷悲”？
小議家庭作業(yè)本作文 27
今天是星期六，因為我們是六年級，所以每周學(xué)校都要給我們補一次課。早晨到校時(shí)間是八點(diǎn)鐘，我6點(diǎn)40分都起床了，早早裝好書(shū)包，背上它高高興興的上學(xué)去了。
來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)熟悉的教室，放眼一看，呵！都在補家庭作業(yè)呢，有補英語(yǔ)的、語(yǔ)文的、數學(xué)的……我問(wèn)了一下幾位課代表家庭作業(yè)，我都一樣不差地完成了。��！我長(cháng)長(cháng)的呼了一口氣——家庭作業(yè)寫(xiě)完了。不經(jīng)意的一回頭，是誰(shuí)在窗口上看的？是語(yǔ)文老師。我心里暗暗的一想：嘿嘿，這下補家庭作業(yè)的.完蛋了。不知誰(shuí)小聲地說(shuō)了一句：“語(yǔ)文老師在窗口上看著(zhù)呢！”所有的同學(xué)都把家庭作業(yè)收了起來(lái)，往窗口一看，真是語(yǔ)文老師，下的當時(shí)都小聲說(shuō)：“這下死定了……死定了！”
這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“誰(shuí)補家庭站起來(lái)�！辈畈欢嘤�30%的同學(xué)站了起來(lái)，真多呀！老師發(fā)話(huà)了說(shuō)：“沒(méi)有補家庭作業(yè)的同學(xué)，今天家庭是兩份卷子，補了的，家庭是兩份卷子外加把你剛才寫(xiě)的抄5遍！”這回有的同學(xué)可慘了，如果是練習冊的話(huà)，那就要把當課的題抄5遍，真是太多了。
小議家庭作業(yè)本作文 28
今天我來(lái)設計一臺可以幫我們寫(xiě)作業(yè)的機器：家庭作業(yè)機。
它的功能非常神奇。只要我們按一下它背面的一個(gè)開(kāi)關(guān)，它就會(huì )幫你寫(xiě)作業(yè)。它的正面有一個(gè)檢測儀，你只要把作業(yè)擺在桌子上，再把家庭作業(yè)機的檢測儀對著(zhù)作業(yè)，它就會(huì )自動(dòng)掃描一下，等它掃描結束就會(huì )開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。在開(kāi)關(guān)的下面還有一個(gè)調節按鈕，這個(gè)調節按鈕是用來(lái)調節寫(xiě)作業(yè)的速度，不僅寫(xiě)得快，而且字非常漂亮、整潔。對了，你們是不是還想問(wèn)作業(yè)機沒(méi)電了，該怎么辦呢？不用擔心，家庭作業(yè)機可是不用充電的，它的電量是永遠都消耗不完的。怎么樣？它的功能是不是很神奇呢？
它不僅有神奇的功能，還有巧妙的構造。它全身金黃金黃的，非常光亮，頭頂有兩根像天線(xiàn)一樣的東西。它的臉是一個(gè)圓形的屏幕，腿上有一個(gè)加速器，上面有一些可愛(ài)的小圖案。它的'腳底有四個(gè)輪子，腳里還藏著(zhù)一個(gè)超強噴射器。如果你的朋友也要用這臺家庭作業(yè)機，你只需要對著(zhù)它說(shuō)出目的地，它就會(huì )收起腳底的四個(gè)輪子，用超強噴射器飛到朋友家里去。到了之后，它的臉就會(huì )顯示出使用說(shuō)明書(shū)。怎么樣？它的構造是不是很巧妙呢？
這臺家庭作業(yè)機不僅功能神奇，而且構造巧妙，怎能不讓人心動(dòng)呢？如果你心動(dòng)了，那就趕緊把它帶回家吧！
小議家庭作業(yè)本作文 29
爽！爽！爽！老師今天想讓我們放松一下，沒(méi)布置家庭作業(yè)。老師一走，班上立刻“炸開(kāi)了鍋”，同學(xué)們有的大喊大叫，有的忙著(zhù)擁抱，搖板凳踢桌子的更是不計其數。其高興程度不亞于中了百萬(wàn)元大獎。剛才還爭吵的二位同學(xué)也立刻擁抱到了一塊。要知道到了六年級了，作業(yè)也真多，晚上能九點(diǎn)睡覺(jué)就是不錯的了。今天沒(méi)有家庭作業(yè)，一定要好好的玩一場(chǎng)。
那些平時(shí)對金老師有怨言的同學(xué)，也立刻把金老師捧為“再生父母”。贊美金老師的言語(yǔ)響成一片。
一些想轉班的同學(xué)也堅定了留在（二）班的信心。有些同學(xué)也立刻向我們的班投去了飛吻，抒發(fā)感情“�。。ǘ┌�，我愛(ài)你！”。窗外的樹(shù)也好像更綠了，天也更藍了，小鳥(niǎo)的叫聲也格外動(dòng)聽(tīng)了！
平時(shí)在班上橫行霸道，兇神惡剎似的幾個(gè)“大個(gè)子”這時(shí)也變的特別和藹，連別人踩了他們的'腳，正在乞求別死的太慘時(shí)，他們也毫不生氣。還有些謹慎的同學(xué)在禱告金老師能“多積德，廣行善”。 死氣沉沉的班級正涌現出絲絲生機。
唉！當學(xué)生盼的不就是這日嗎？
小議家庭作業(yè)本作文 30
灼熱的陽(yáng)光，如同萬(wàn)箭齊發(fā)，射在我身上，使我的皮膚針灸一般地刺痛。但我想著(zhù)，在學(xué)校完成作業(yè)，在家里就能盡情地玩耍，只好耐著(zhù)性子。猛地仰起頭，汗如雨下，齊齊凝在我的下巴和鼻尖上，我焦躁地用濕透了的雙手在口袋里徒勞地翻找著(zhù)，試圖尋到些許可供擦汗的紙巾，汗水，將我的手牢牢地縛在口袋里，如同困獸一般脫不了身，這無(wú)疑給我煩躁到極點(diǎn)的心，火上澆油。
好不容易又重新執筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但我心頭仿佛燃起了一場(chǎng)勢不可擋的.野火，不安地在椅子上扭動(dòng)著(zhù)，寫(xiě)出來(lái)的字也不堪入目，連連出錯使我逐漸失去了耐心和信心，不耐煩地忍受著(zhù)一道道汗跡慢慢從額頭延伸到脖頸的那鉆入每一個(gè)毛孔的刺癢感。我的頭離紙面越來(lái)越近，鼻尖上的一粒晶瑩的汗珠終于抑制不住，急不可耐地滴到紙面上，混著(zhù)未干的筆跡，浸成一大塊汗漬，此時(shí)，縱是拼命地自勵也不能阻止我心中的狂吼，悶熱，莫名的焦急，為難，無(wú)奈，煩躁不安——
我亂如雜絲的思緒肆無(wú)忌憚地蔓延，一聲有力的話(huà)語(yǔ)，闖進(jìn)了這團亂麻：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”被熱昏了頭的我，呆呆地昂著(zhù)頭，啼笑皆非。不知是喜還是悲。喜的是，今天在家輕松了，悲的是，我忍著(zhù)酷熱做作業(yè)，這是完全可以避免的，真是“塞翁失馬，焉知非福�！�
小議家庭作業(yè)本作文 31
今天，有一位白發(fā)蒼蒼的老人騎著(zhù)仙鶴來(lái)到我面前，給我一臺機器，說(shuō)：“這是一臺可以幫助你寫(xiě)作業(yè)的機器，但你不要過(guò)度使用，只能在你遇到難題時(shí)去用它�！�
我二話(huà)不說(shuō)就收下了。正當我準備看說(shuō)明書(shū)時(shí)，忽然這臺機器變成一個(gè)機器人，它整個(gè)身子是藍色的，還在發(fā)光呢。機器人眼睛大大的，眼珠子還會(huì )轉來(lái)轉去，頭發(fā)也是藍色的。它走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“主人，你好，請問(wèn)有什么需要幫助的.嗎？”只見(jiàn)它的頭上顯示出很多功能鍵，有：服務(wù)、打電話(huà)、問(wèn)問(wèn)題……我就按了一下問(wèn)問(wèn)題的按鍵。它快速變成了一位博士對我說(shuō)：“主人，你有什么問(wèn)題？”我問(wèn)：“你叫什么名字？”它微笑著(zhù)說(shuō)：“我叫安妮。你有不懂的語(yǔ)文題就按1號鍵，數學(xué)2號鍵，英語(yǔ)3號鍵……”
突然，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好伙伴。他們有的是來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)的，有的是來(lái)我家玩游戲的，有的是來(lái)畫(huà)畫(huà)的。我立刻把他們都邀請進(jìn)來(lái)，還跟他們介紹說(shuō)：“我家有一個(gè)叫安妮的機器人，它有很多功能，可以幫我們寫(xiě)作業(yè)，有什么問(wèn)題都可以問(wèn)�！薄皩�(xiě)作業(yè)？”其中一個(gè)小伙伴問(wèn)道并沖到我房間去啟動(dòng)安妮并按寫(xiě)作業(yè)的按鍵，然后越來(lái)越多的小伙伴都沖進(jìn)來(lái)亂按安妮，突然安妮爆炸了。那位白發(fā)蒼蒼的老人見(jiàn)到安妮著(zhù)火了，就快速飛過(guò)來(lái)救它，并把安妮給帶走了。
突然我聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲叫我起床啦，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀。但是我相信只要我認真學(xué)習，掌握好知識，將來(lái)一定能發(fā)明出家庭作業(yè)機器人，為人們的生活和學(xué)習帶來(lái)方便。
小議家庭作業(yè)本作文 32
早上，媽媽的一聲“下雪了”，把我從美夢(mèng)中“揪”起來(lái)，迷迷糊糊往外看，哇，真的下雪了！滿(mǎn)世界雪白雪白的，真美。上學(xué)的時(shí)候，雪下得不大，我的心里有一些小小的.失望，也許等我放學(xué)的時(shí)候雪就化了，我就沒(méi)辦法玩雪了，郁悶的心情一直持續到中午。從午托部出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現雪下大了，紛紛揚揚的雪花就像一群輕盈跳舞的舞女，風(fēng)就是她們的拉拉隊，我真想隨著(zhù)一起跳一曲“雪花圓舞曲”。
放學(xué)的時(shí)候，彭老師告訴我們今天的家庭作業(yè)是打雪仗、堆雪人，這個(gè)作業(yè)引發(fā)了全班的歡呼聲，放學(xué)的隊伍一解散，我就迫不及待的沖到操場(chǎng)上，抓起一把雪玩起來(lái)，操場(chǎng)上到處是歡樂(lè )地同學(xué)們，不知他們是不是也和我一樣在完成快樂(lè )的“家庭作業(yè)”呢？晚上回到家，我和媽媽一起在樓下堆起了雪人，先把雪拍成球，然后把雪球在草地上滾，讓它慢慢變大，很快做好了雪人的身子，再做一個(gè)小一點(diǎn)的放在身子上，一個(gè)雪人初具規模，我又從家里拿了兩個(gè)大紅棗當它的眼睛，撿一片樹(shù)葉當嘴巴，腦袋光禿禿的不好看，我撿來(lái)兩段小樹(shù)枝給它安兩個(gè)小辮，媽媽又找了一個(gè)瓶蓋給它當頭上的裝飾，手里也不能空著(zhù)，插一根甘蔗吧，這樣我的雪人口渴了也可以啃兩口，看我的雪人漂亮吧。我今天的家庭作業(yè)太好了，我喜歡我的作業(yè)，我喜歡下雪！
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