我堅強作文合集六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我堅強作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我堅強作文 篇1

　　在成長(cháng)的歲月中，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所感動(dòng)：一個(gè)細微的眼神或動(dòng)作，一向溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，都在不經(jīng)意間掠動(dòng)我們的心弦。

　　那時(shí)候我們家樓下住著(zhù)一個(gè)老頭，說(shuō)實(shí)話(huà)他也沒(méi)什么特別的，唯一與眾不同的是有一條受傷不能動(dòng)的腿，走起路來(lái)一瘸一拐的，加上不整節的面容和咳嗽不斷，我對他可沒(méi)什么好印象，甚至有些反感。

　　直到那一天，我改變了對他的看法，或許我的人生價(jià)格觀(guān)在那天也有了天翻地覆的變化。

　　同往常一樣，我跑下樓去，到樓梯口，看見(jiàn)一個(gè)老頭坐在那——沒(méi)錯，就是他。我直徑走了過(guò)去，看也沒(méi)看就說(shuō)：“喂，讓一下�！崩先嘶仡^看了眼，發(fā)了會(huì )呆，拖著(zhù)椅子以及那條比椅子更重的傷腿，艱難的向外磨。

　　突然間，老人連同他的椅子一起倒在了地上，我愣了一下，想著(zhù)：怎么一早上那么多事兒��！我漫不經(jīng)心地走到老人前，問(wèn)了句：“有事嗎？”老人皺起眉頭望著(zhù)我，拍拍身上的灰塵，動(dòng)了動(dòng)那條腿，跑我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我這老骨頭沒(méi)那么脆�！贝丝涛宜闪丝跉�，心想：我把人家弄倒了總要扶起來(lái)吧！我剛伸出手想扶他一把，可是他卻出人意料地搖搖頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我自己能行，雖然我算是個(gè)殘疾人，可我疾人不等于殘廢�！比缓笏�扶著(zhù)臺階站了起來(lái)，一聲不響地走上樓。

　　我伸出的手慢慢放下，可是我的思緒依舊停留在那時(shí)，殘疾不等于殘廢，這是一顆怎樣倔強堅強的心��！那一刻，愧疚、敬佩、激動(dòng)，各種各樣的精神一齊涌向心頭，我呆滯在那里，他的精神深深感染了我。

　　一個(gè)人，一句話(huà)，改變了我對人生的看法。他的堅強，不就是我們尋求已久的精神嗎？

我堅強作文 篇2

　　雄鷹能在蒼穹展翅飛翔，是因為它有一雙足夠堅強的翅膀；而人只有擁有了足夠堅強的心，才能在困難中愈挫愈勇、愈戰愈強。

　　那時(shí)，我剛升入初中，面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的書(shū)本，我仿佛來(lái)到了一個(gè)新的世界，有些茫然，又有些無(wú)助。我的初中生活，一切都還是未知數，就像一篇的開(kāi)頭，在靜靜地等待著(zhù)構思，等待著(zhù)被書(shū)寫(xiě)。

　　開(kāi)學(xué)后的第三天，年級重新編班，所以我重新調換了宿舍。新的舍友與原先的舍友在性格上有很大的差異。一時(shí)間，我難以適應這種突如其來(lái)的變化，于是分外想念以前的舍友，也想念“各奔東西”的閨蜜，懷念我們曾經(jīng)的悲歡離合，曾經(jīng)的無(wú)話(huà)不談，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但我深知，曾經(jīng)只能是曾經(jīng)。于是我把對朋友們的思念以及和現在舍友的對比一股腦兒地寫(xiě)進(jìn)了周記本，讓老師來(lái)做我的知音吧！

　　可是，就在第二天中午，舍友小露被其他宿舍的同學(xué)叫了出去。不一會(huì )兒，她猛地一推門(mén)，杏眼圓睜地瞪著(zhù)我。我不知道發(fā)生了什么事情，便若無(wú)其事地回到我的床上，準備睡午覺(jué)�？蓻](méi)過(guò)多久，宿舍其他人也陸續回來(lái)了，她們聯(lián)合起來(lái)指桑罵槐地譏諷我：“有些人哪，人前一面，人后一面，都不知道她安的什么心！”“人心隔肚皮��！”……謾罵聲不絕于耳。頓時(shí)，我好似陷入充斥著(zhù)批評嘲諷之聲的無(wú)底深淵而無(wú)法自拔。我像個(gè)傻孩子，只能無(wú)助地落眼淚。眼淚折射出的，是我的不堪一擊。

　　夜深了，秋蟬還在放聲高唱著(zhù)單調而又令人生厭的歌曲。我睡不著(zhù)。委屈的感覺(jué)充斥著(zhù)腦海，枕巾早已濕了一大片。我真的是這樣的人嗎？我真的是一個(gè)自私、虛偽而又言行不一的人嗎？不！不是的！她們肯定是誤會(huì )我了。我相信，誤會(huì )總會(huì )被澄清的。再說(shuō)，我為什么要為一些不真實(shí)、不準確的評價(jià)而哭泣呢？這樣豈不是很懦弱的表現嗎？這不正是我一直很鄙視的嗎？我必須要堅強！對！我要堅強！想到這里，我的心情立刻輕松了許多。

　　第二天下午課間，她們告訴我：原來(lái)是我的里寫(xiě)她們的部分被其他同學(xué)看到了，她們以為我在向老師說(shuō)她們的壞話(huà)，便來(lái)討個(gè)“公道”。誤會(huì )澄清后，我們便“化干戈為玉帛”了。

　　從此，我的初中生活的開(kāi)頭被定義“堅強”二字。在人生的漫漫長(cháng)路上，雛鷹的羽翼將逐漸豐滿(mǎn)，她會(huì )帶著(zhù)堅強，飛躍一道道溝壑，飛向遠方。

我堅強作文 篇3

　　大地經(jīng)過(guò)柔和的春雨的洗濯變得煥然一新，在蔚藍深邃的天空的襯托下，顯得生機盎然。被樹(shù)葉染成綠色的水珠“啪嗒、啪嗒”的落下來(lái)，落到我的皮膚上，我抬起頭，望著(zhù)遙不可及的藍天，心中充滿(mǎn)著(zhù)向往。

　　我是草叢中的一只毛毛蟲(chóng)，在我啃食完母親留給我的全部營(yíng)養后，我便要自己生活了。我望著(zhù)周?chē)�的一切，一切都是那么陌生，都是那么新鮮。到處都是鮮美的樹(shù)葉、甘甜的露水，還有那和煦的陽(yáng)光和溫暖的土壤，一切都是那么安逸祥和，我常心中暗喜，暗喜這樣一個(gè)如此祥和的小天地是屬于我的。

　　但是，美好祥和總是暫時(shí)的。過(guò)了一段時(shí)間，在原本只屬于我的“小天地”里來(lái)了一群不速之客，并且他們一點(diǎn)也不友善，龐大的螳螂占據著(zhù)我的草枝，飛舞的蜜蜂拿走了我的花蜜，繁多的螞蟻兵團強奪了我的露水。白天我只能躲在草叢中，害怕他們發(fā)現我，因為它們中的每一個(gè)都能對我造成威脅。只有晚上，我才能拖著(zhù)饑渴的身體，吃上兩口被啃過(guò)的樹(shù)枝和樹(shù)葉。我有時(shí)會(huì )緩緩抬起身體，看著(zhù)天空中時(shí)而飛過(guò)的蝴蝶，心中不免會(huì )十分羨慕，心想：他們，一定會(huì )很幸福吧！

　　但我沒(méi)有喪失勇氣，我雖然不如他們厲害，但我憑著(zhù)自己的勤勞總能在螞蟻之前得到露水，憑著(zhù)自己的智慧躲避螳螂和蜜蜂的攻擊……，慢慢的，我對生活又有了自信，也不再怯懦，生活在我的眼里又變得那么美好。

　　突然有一天，我覺(jué)得我的身體發(fā)生了變化，我的身體變得異常疼痛和疲憊，我急忙吐絲把自己隱藏起來(lái)，然后伏在樹(shù)枝上，等待著(zhù)死神的降臨，在極度的疼痛中，我昏死了過(guò)去。

　　不知過(guò)了多少天，耀眼的金光射進(jìn)了我的雙眸，我緩緩張開(kāi)眼睛，發(fā)現我在一個(gè)小小的屏障里，我試著(zhù)動(dòng)了動(dòng)，身體似乎輕盈了許多。我想要沖破屏障，但力量不夠，我再一次的嘗試，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的努力，終于被我撕開(kāi)一個(gè)小口。我十分欣慰，接著(zhù)，我用肢體支撐著(zhù)身體向上爬，每一步都是如此的艱難，我使出全身的力量，用肢體扒住小口，努力向上攀，我的身體被擠成一條線(xiàn)，撕心裂肺的疼痛貫徹全身，但我從沒(méi)想過(guò)放棄，勇氣一直激勵我向上。

　　當我的身體完全從束縛中脫離時(shí)，我張了張四肢，同時(shí)，一幅碩大的東西從我背后張開(kāi)。我驚奇的回望“天哪”我心中一驚“難道，我是一只蝴蝶�！蔽疑葎�(dòng)著(zhù)翅膀，巨大的雙翅帶著(zhù)我脫離地面。此刻我仿佛感到之前所受到的一切都是值得的。

　　我，一只逆風(fēng)飛翔的蝴蝶，張開(kāi)勇氣的翅，迎著(zhù)輕風(fēng)，飛向遠方。

　　我美麗，因為我堅強。

我堅強作文 篇4

　　我從小就比較孤單，從熱鬧的學(xué)校里回來(lái)。每次看到的都是空蕩的沒(méi)有人的房子。爸爸，媽媽都忙于工作，沒(méi)有時(shí)間顧瑕到我�？捎幸淮�，讓我很郁悶。那一次是兒童節，爸爸明明有時(shí)間陪我出去玩，可他只是拿了一些錢(qián)給我，讓我自己出去玩。也許那時(shí)候還小，并不明白爸爸的良苦用心，還埋怨爸爸�？墒�，現在我懂了，爸爸是想讓我從小開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，不依賴(lài)父母，讓我變得更加堅強。

　　因為他賜我孤單，所以我比同齡的孩子要成熟得多。許多事情也可以自己拿主意，不麻煩父母。一些實(shí)際的生活中起著(zhù)大作用的道理，我也知道。因為他賜我孤單，使我變得堅強，就算遇到什么困難，跌倒了，也會(huì )要咬牙爬起來(lái)，因為那時(shí)，在我的腦海里不斷浮現出爸爸對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：跌倒了不必驚慌，記住，重要的是站起來(lái)的次數，要比摔倒的次數多一次。

　　爸爸，不在我身邊，他給我的.更多的便是一個(gè)人的時(shí)候，但我不怪他，那是爸爸對我另外一種方式的愛(ài)，我一直想告訴他：謝謝你賜我孤單，教我堅強。

我堅強作文 篇5

　　一場(chǎng)雨，也許有時(shí)是趕走悶熱，有時(shí)是帶來(lái)清新和涼爽，也許……

　　我還沉浸在香甜的美夢(mèng)之中�！稗Z隆隆——”什么聲音啊，管他呢！繼續睡。轟隆隆——”那聲音又傳到我耳朵里。無(wú)奈，我只好起了床�？吹酱巴獾木跋�，我徹底傻眼了，外面下著(zhù)大雨，不對，應該是傾盆大雨。豆子一樣的雨滴“噼里啪啦”的打在地上，閃電無(wú)情的撕扯著(zhù)老天。

　　天��！下這么大的雨，不被淋成落湯雞，也會(huì )被淋濕��！我怎么去上學(xué)��！要不，讓媽媽送我吧。我走到媽媽的房間里，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你送我好不好？外面下好大的雨！”“不送，學(xué)習是你自己的事，怎么要我送你？如果你連這么小的困難都不能克服的話(huà)，將來(lái)你能干什么！”媽媽生氣著(zhù)說(shuō)。哼！不送就不送。我拿起一把傘就走了。

　　走到樓下，路上都是水，不過(guò)我想了個(gè)好主意，走花壇邊。這樣既沒(méi)有水，有好玩，兩全其美。的事情并沒(méi)有我想象中的那樣順利。走出小區，就是二大橋了，那里跟小溪似的，到處都是水。沒(méi)辦法，我只好學(xué)呂布——沖！我挽起褲腳，把傘握得緊緊的。沖��！我向“河”對岸沖去。到了路邊，我才真正發(fā)覺(jué)，我錯了，我不應該那樣魯莽，我的褲腿上全部被水給“侵占”了。我得小心點(diǎn)了。

　　我踮起腳尖，一步一步地小心翼翼地走著(zhù)，跟蜻蜓點(diǎn)水似的。我發(fā)覺(jué)我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣細心、有耐心。如果是在以前，我早就打退堂鼓了。

　　終于，我走到了學(xué)校，離教室越來(lái)越近了，我真想“一步登室”可真是不可能的，還得我一小步一小步地走到教室。

　　到了教室我從來(lái)沒(méi)想這次這樣高興，因為我再也不要受到雨水的“進(jìn)攻”了。咦？怎么這么多同學(xué)的衣服沒(méi)有濕��？呵，肯定是家長(cháng)送的，這么大了……我的心里“砰”的震動(dòng)了一下。

　　是啊，我都這么大了，難道還要家長(cháng)送嗎？

　　天使的翅膀誰(shuí)都能擁有，可是，在爸媽的幫助下獲得的翅膀又通過(guò)自己的努力獲得的翅膀寬厚嗎？勝利誰(shuí)都能擁有，可是，在別人的幫助下獲得的勝利又通過(guò)自己的努力獲得的勝利真實(shí)嗎？甘甜嗎？

　　如果我們連場(chǎng)小小的雨都不能克服，那我們以后將怎樣面對生活的困難、人生的挫折呢？

　　我在那一刻成長(cháng)了，不是身體的成長(cháng)，也不是年齡的增長(cháng)，而是我的心靈成長(cháng)了。

　　我，不再是依靠在父母懷里的小雛鷹，我要飛翔，飛向那憧憬已久的、無(wú)邊的天涯。在雨中，我成長(cháng)了！在雨中，我堅強了！

我堅強作文 篇6

　　那天放學(xué)回家我看見(jiàn)一個(gè)乞討的婦女，還抱著(zhù)一個(gè)孩子，她們跪在地上穿著(zhù)破爛的衣服，頭發(fā)亂蓬蓬，臟兮兮，臉被太陽(yáng)曬得黑黑的。那雙眼睛里透謝出的是悲傷和期盼。

　　我很遠就看見(jiàn)她們了，便給媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�給我點(diǎn)錢(qián)。說(shuō)著(zhù)悄悄地指了指那對乞討的母女。媽媽立刻從錢(qián)包里抽出五元錢(qián)，我馬上將這五元錢(qián)投進(jìn)了她們乞討用的小碗。那位母親眼里閃爍著(zhù)激動(dòng)的光芒，五元錢(qián)對她們來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)不小的數目，她們連聲說(shuō)著(zhù)：謝謝，謝謝我站起來(lái)向這對母女微笑了一下，轉身離開(kāi)了。一會(huì )兒，我再回頭，她們還在向我招手呢！

　　回到家里，我又想了想我們。對于流浪母女來(lái)說(shuō)，我們的條件是多么優(yōu)越！可是現在還有同學(xué)在浪費生命：上課走神，下課瘋玩。如果讓那個(gè)流浪的小女孩去上學(xué)，她可能比現在某些同學(xué)還認真。她從小不能學(xué)習，如果讓她到一間教室里，和同學(xué)一起讀書(shū)，她會(huì )多么快樂(lè )！因為她體驗過(guò)不能上學(xué)的苦惱，所以她會(huì )更加努力學(xué)習。

　　同學(xué)們，珍惜你的生命吧！不要讓它白白地流失，象流浪的人都有如此強烈的求生欲望，更何況我們呢？他們在如此艱苦的條件下還能生活下去，更何況我們這些在蜜糖罐里長(cháng)大的孩子呢？

　　生命是來(lái)之不易的，對于每個(gè)人都只有一次，讓我們珍惜它，利用它，充實(shí)自己生命的一分一秒，讓自己活得更加快樂(lè )！

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