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人物故事作文

時(shí)間:2021-10-21 08:59:21 [第七單元]講人物故事 我要投稿

關(guān)于人物故事作文五篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的人物故事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于人物故事作文五篇

人物故事作文 篇1

  哇!終于放暑假了,我又可以去我期盼以久的動(dòng)漫時(shí)代了。

  本以為,動(dòng)漫世界,好玩地讓人發(fā)狂,可事實(shí),卻并非如此。

  剛下了飛機,中華小當家已經(jīng)迎面走來(lái),拿起他的武器--鍋碗瓢盆舞弄起來(lái)。那寒光閃閃的菜刀,嚇地我一下子,躲進(jìn)了候機廳。這時(shí),突然從背后鉆出來(lái)一個(gè)福爾摩斯,他那著(zhù)放大鏡,左看右看,突然大吼一聲:“小子,你和這次失竊案,可能有關(guān)系,請你跟我們走一趟‘‘?huà)屟!我是無(wú)辜的!

  剛逃脫了警察的追捕,旋渦鳴人又盯上了我!

  他使出了他的看家本領(lǐng)多重,幻影分身術(shù)。剎那間,N個(gè)鳴人為著(zhù)手無(wú)寸鐵的我,共同發(fā)射螺旋丸,要不是我閃地快,早就翹辮子了。

  鳴人又來(lái)了,啊周,快救我!

人物故事作文 篇2

  一天早晨,森林里舉辦了一場(chǎng)大型活動(dòng),“誰(shuí)是森林小天使”,動(dòng)物們全部都來(lái)參加了。

  其中三位是烏鴉、杜鵑、還有喜鵲,“誰(shuí)是森林小天使”一共有三場(chǎng)比賽,烏鴉他們比完賽,正在回家的途中,烏鴉看見(jiàn)了一只貓頭鷹,貓頭鷹的腳上有一根刺,烏鴉正要去幫貓頭鷹時(shí),喜鵲和杜鵑開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:烏鴉,你笨啊,平時(shí)比賽我們都很累了,你還要去幫它?貓頭鷹痛苦地說(shuō):救救我吧,烏鴉默默地走過(guò)去幫貓頭鷹拔下了那根刺,喜鵲和杜鵑看了一會(huì )兒就飛走了,貓頭鷹走時(shí)對烏鴉說(shuō):謝謝你。

  到了最后一場(chǎng)比賽,誰(shuí)也沒(méi)有想到,貓頭鷹竟然是最后一場(chǎng)比賽的評委,這頓時(shí)讓烏鴉驚呆了,而喜鵲和杜鵑更是大吃一驚了,當然貓頭鷹給烏鴉打了最高分,領(lǐng)獎時(shí),貓頭鷹在臺上說(shuō)了一句話(huà),“誰(shuí)是森林小天使”這個(gè)活動(dòng),比得不是誰(shuí)更漂亮,而是誰(shuí)更有善心。

人物故事作文 篇3

  三角板從在文具商店被買(mǎi)回來(lái)后,就覺(jué)得很羞恥——因為自己沒(méi)鼻子!每天都要被小鳥(niǎo)譏笑。

  有一天,三角板再也忍不住它們的譏笑,決定出去找鼻子。它來(lái)到大狗家,向它說(shuō):“狗大哥,把你的鼻子借給我,行嗎?”大狗說(shuō):“不行!我的鼻子還要去聞小偷的氣味呢!”大狗一下子拒絕了它。

  三角板只好到小貓家去借鼻子,它對小貓說(shuō):“小貓,能借你的鼻嗎?”小貓一口拒絕:“不行!我的鼻子還要去聞老鼠的氣味呢!”

  借不到鼻子的三角板,只好垂頭喪氣的回家了。在回家的路上,它被一個(gè)橡皮檫跌到了。這下可惱火它了,它邊臺腳邊說(shuō):“看我把你踢的遠遠的!”橡皮檫不慌不忙地說(shuō):“三角板狗大哥,你不是在找鼻子嗎?讓我來(lái)做你的鼻子吧!”這時(shí)它才知道自己的“鼻子”原來(lái)就在眼前,它趕緊帶上“鼻子”,回到了家。

  三角板以后再也不怕小鳥(niǎo)們的譏笑了,因為它有了鼻子。

人物故事作文 篇4

  小人物是我,我是小人物。小人物喜歡在假期里用電腦“啪噠啪噠”寫(xiě)各式各樣的.小說(shuō),長(cháng)篇的,短篇的,小人物喜歡隨意的寫(xiě)小說(shuō),沒(méi)有命題的限制,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),小人物寫(xiě)校園小說(shuō),網(wǎng)絡(luò )小說(shuō),寫(xiě)魔幻,甚至武俠,小人物寫(xiě)得不亦樂(lè )乎,一個(gè)個(gè)漢字飛快地跳上屏幕,思路源源不斷入長(cháng)江之水一瀉千里。有些時(shí)候甚至輕飄飄地覺(jué)得自己的小說(shuō)有朝一日能發(fā)表,而家中的大人物看見(jiàn)小人物在寫(xiě)小說(shuō),送了四個(gè)字:“不務(wù)正業(yè)”,說(shuō)“作文都寫(xiě)不好還寫(xiě)小說(shuō)”,最后總結了兩個(gè)字——做夢(mèng)。隨后又苦口婆心教育小人物要以學(xué)業(yè)為重,小說(shuō)寫(xiě)再多也不能當飯吃。小人物眼睜睜看已經(jīng)寫(xiě)了上萬(wàn)字的小說(shuō)要夭折,但大人的話(huà)神圣不可侵犯,只好忍痛割?lèi)?ài),把小說(shuō)保存在電腦里,日后在寫(xiě)。

  小人物是我,我是小人物。小人物喜歡問(wèn)問(wèn)題,用大人物的話(huà)來(lái)說(shuō)是“打破砂鍋——紋(問(wèn))到底”。小人物的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè),直問(wèn)到大人物無(wú)言以對,肚中墨水不夠回答為止。小人物仍舊意猶未盡,大人物卻說(shuō):“這些東西課本里又不會(huì )學(xué)的,你把課本里的東西學(xué)好是真的!毙∪宋飭(wèn)問(wèn)題的積極性被潑了一盆冷水,不服氣地說(shuō):“不會(huì )就不會(huì ),別找借口!庇谑巧暇W(wǎng)發(fā)帖子求救于網(wǎng)友,不料網(wǎng)友們的回復少有正經(jīng),難得正經(jīng)的也只是一句“不知道”!昂眯娜恕边會(huì )說(shuō):“我幫你問(wèn)問(wèn)別人”,結果同樣是石沉大海再無(wú)音訊。

  小人物是我,我是小人物。小人物喜歡下棋,也看大人物們再四四方方的棋盤(pán)上廝殺,戰火硝煙,自己卻身處其外,大有“旁觀(guān)者清”的味道。當然,“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子”。小人物雖是個(gè)小女子,不是什么“君子”,卻也不敢再大人物面前班門(mén)弄斧,一向只是乖乖地沉默觀(guān)戰,見(jiàn)死不救是我常做的事情。雙方都比較客氣的,吃掉對方一兵一卒前都打個(gè)招呼,好讓對方有個(gè)彌補的機會(huì )。輸了的一方從不在意:“再來(lái)再來(lái)”。而勝的一方也沉著(zhù)冷靜,從不沾沾自喜。小人物覺(jué)得這才叫棋風(fēng)好,不像現如今在網(wǎng)上下棋的人,一輸就要罵人,或者半天不走棋,浪費時(shí)間,要不就拼命求和,讓你心煩意亂。小人物雖是小人物,可還是瞧不起那些人!皠贁∧吮页J隆,下棋怕什么輸,要輸得起,要有大家風(fēng)范。小人物輸了棋就爽爽快快“投子認輸”,這點(diǎn)看來(lái),小人物自認為還是有點(diǎn)大人物的風(fēng)度的。

人物故事作文 篇5

  說(shuō)起我喜歡的少兒節目,就好比天上的星星,海里的魚(yú) 數都數不清。我愛(ài)《走進(jìn)科學(xué)》里豐富多彩的知識,我愛(ài)《銀河劇場(chǎng)》中真實(shí)樸素的故事,也愛(ài)《陽(yáng)光伙伴》上團結互助、頑強不息的同學(xué)們……但我最?lèi)?ài)的就屬《動(dòng)漫世界》中精彩好看的動(dòng)畫(huà)片了。

  我喜歡《藍貓淘氣三千問(wèn)》里各種各樣的課外知識,它給了我一個(gè)知識的指南針,讓我在知識的高峰上盡情攀登;我喜歡《大英雄狄青》中重情重義的英雄豪杰,它給了我一個(gè)做人的指南針,使我不再迷失人生道路的方向;我也喜歡《海綿寶寶》上憨厚可愛(ài)的派大星,

  幽默風(fēng)趣的海綿寶寶,它給了我一個(gè)性格的指南針,令我變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑;我更喜歡《多拉A夢(mèng)》中有著(zhù)神氣功能的道具,它給了我一個(gè)想象的指南針,使我的想象力越來(lái)越豐富……

  我喜歡《動(dòng)漫世界》里的動(dòng)畫(huà)片不僅是因為動(dòng)畫(huà)片能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè ),而且動(dòng)畫(huà)片里含有豐富的維他命:

  維他命A:開(kāi)發(fā)想象力。

  維他命B:培養幽默感。

  維他命C:帶來(lái)快樂(lè )。

  維他命D:滿(mǎn)足求知欲。

  維他命E:凈化心靈。

  聽(tīng)了我的介紹,你一定蠢蠢欲動(dòng)地想去開(kāi)電視機看《動(dòng)漫世界》了吧?先別急,動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)開(kāi)始呢。再耐心地聽(tīng)我嘮嗑幾句。

  《藍貓淘氣三千問(wèn)》可真是太棒了!“看藍貓,愛(ài)藍貓,我有知識,我自豪!”說(shuō)得一點(diǎn)也不為過(guò)。它使我學(xué)到了不少課外知識:為什么會(huì )出現流星雨?百慕大三角為什么稱(chēng)死亡三角?世界上最聰明的龍是什么龍?……這些豐富的課外知識讓我成了班里“無(wú)人不知,無(wú)人不曉”的“小博士”。

  動(dòng)畫(huà)片的獨特魅力像強烈的磁場(chǎng)一樣深深地吸引著(zhù)我,帶給我動(dòng)感十足的視聽(tīng)享受,使我開(kāi)闊眼界,增長(cháng)見(jiàn)識,動(dòng)畫(huà)片還是促進(jìn)感知能力發(fā)展的良藥,是我們少年兒童人生起點(diǎn)最重要的指南針之一。

  同學(xué)們,讓我們一起高呼那句熟悉的口號:“動(dòng)漫世界,我的世界,一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片!”

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