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堅持的作文

時(shí)間:2024-04-21 09:02:34 堅持 我要投稿

堅持的作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的堅持的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

堅持的作文

堅持的作文 篇1

  心靈是比雪山還要澄清的一面鏡子,它能映照出一個(gè)人的靈魂,只有勇于堅持自我的人,才能超越靈魂,創(chuàng )造奇跡.當一只腳踩在紫羅蘭的花上,而它卻將香味留在了那只腳上,因為它不會(huì )去管別人的眼光,紫羅蘭只是堅持了自我.

  當一位精神病人闖進(jìn)了一位醫生的家里,開(kāi)槍射殺了她三個(gè)花樣年華的女兒,而她仍為那位病人治好了病,因為她堅持了自我,超越了靈魂。

  東北百靈。她,沒(méi)有嬌人的身材,出眾的外表,她只是在舞臺上唱著(zhù)東北民歌,把家鄉的特色展現給觀(guān)眾的一個(gè)平凡女孩,她就是超女最受矚目的一位——張東玲。僅管外界說(shuō)唱民歌的人拿不到好的名次,可她依然在舞臺上唱著(zhù)東北歌,從未改變過(guò)。當有人對她說(shuō)如果你不唱民歌你會(huì )拿到更好的名次時(shí),她只是微微一笑,說(shuō);“我來(lái)參加比賽只是想讓更多的人了解東北民歌,知道在落后的東北還有一只會(huì )唱歌的百靈。沒(méi)有人不為她的精神所震撼的,她帶給我們的不僅是東北的民歌,更是一顆堅持自我超越靈魂的心。她值得所有人為她喝彩。

  感人朱柱。他身材矮小,體格瘦弱,其貌不揚,生活在城市的.底層,可當他看到一個(gè)請輕身女孩跳下水時(shí),他卻第一個(gè)跳下去救人,也許那時(shí)的他想都沒(méi)想跳下去會(huì )是什么后果,可人有情天無(wú)情,他離開(kāi)了我們。每個(gè)看過(guò)他事跡的人都會(huì )說(shuō)他不值得,因為他還有年邁的父母和年幼的妹妹?删驮谒滤哪且豢,他已堅持了自我,超越了靈魂。

  典雅荷花。人能夠堅持自我,超越靈魂,花一樣能,且不比人差。蓮花,生長(cháng)在淤泥里,卻從未被淤泥污染過(guò),它始終那么孤傲,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!薄敖犹爝B葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!本褪菍λ詈玫恼f(shuō)明。這樣一位典雅高貴的花朵怎會(huì )不讓人喜歡呢?她告訴了我們,只要堅持自我,定會(huì )超越靈魂。

  當聽(tīng)到別人的言論時(shí),記得要堅持自我,超越靈魂,超越靈魂。當必然在做一件事時(shí),千萬(wàn)不要跟著(zhù)起哄,你只需要堅持自我,超越靈魂。當別人被鮮花掌聲所包圍時(shí),你只需堅持自我,超越靈魂。

堅持的作文 篇2

  從出生那天起,就注定了我的使命,我的生命注定不會(huì )平凡,因為我的生命總有家族延續的那分倔強和堅持。因為有夢(mèng),從離家的那天起,我和其它的大馬哈魚(yú)一樣,都堅信總有一天我還會(huì )再回到這個(gè)生我的地方!當家鄉里長(cháng)的足夠強壯時(shí),我們都懷著(zhù)對大海的憧憬,堅定的朝大海前進(jìn),那時(shí)的我們都是一群熱血青年,敢于為了夢(mèng)想背井離鄉,踏上一條未知的海路?赡苁怯杏洃浀幕蛟谖覀凅w內,不過(guò)我們的夢(mèng)想明確,雖然經(jīng)歷了千山萬(wàn)水,激流險攤,但我們總是那么倔強,有那種不撞南墻心不甘的毅力和決心。終于,在一個(gè)美麗的早晨,我們來(lái)到了淡水與海水的交界處。

  最終嘗到了海水的味道,苦苦的,咸咸的還帶點(diǎn)澀!不過(guò)這里有美味的實(shí)物,數不盡的絢麗生物。有美麗的海底珊瑚。各種各樣的生命在這里生活著(zhù)。一片生機盎然。令我們著(zhù)迷。但我們很快也調整心太用一顆積極的心去適應這未知的環(huán)境。因為我們知道適者生存,不適者只有被淘汰的哲學(xué)。不過(guò)在這浩瀚的海洋中,即使你這里丟掉性命,你依然有存在的價(jià)值~成為別人的食物!為海洋的生態(tài)做貢獻。物盡其用,在這里得到了充分的證明。沒(méi)有廢品,有的只是放錯位置的資源。海洋好大,我們乘著(zhù)年輕,充滿(mǎn)希望,每天都在大海里盡情遨游,希望我們有一 天能游完整個(gè)海域。

  年輕的我們總是那么天真,即使整個(gè)世界都不在我們的眼里。剛游完一片海域又隨著(zhù)洋流信心十足的朝下片海域游去。年輕的我們不會(huì )感覺(jué)到疲憊。因為總是在追逐夢(mèng)想中生活。我們過(guò)的很快樂(lè ),自由的海洋任我們馳騁,雖然有時(shí)候也會(huì )遇到危險,不過(guò)命運就是這樣,沒(méi)有一帆風(fēng)順的路,因為有偶爾的波濤洶涌,驚濤駭浪,才使我們的的生活充滿(mǎn)挑戰和激情。又過(guò)一段時(shí)間,我們終于長(cháng)大了,并在不斷的'學(xué)習和經(jīng)歷中變的成熟了。我們不再固執的認為我們能征服整個(gè)海洋,遨游整個(gè)世界。我們又有了新一個(gè)使命。我們明白了我們不只是為了我們自己活著(zhù),也不單是為了自己的夢(mèng)活著(zhù)。我們懂得父母的心愿,要讓下一代過(guò)的更好。于是我們結伴而行,拉著(zhù)我們各自的伴侶,共同回到我們的出生地~家。為了這分責任,我們義無(wú)反顧的踏上了回家的路。

  我們明知道這可能是一條不歸路。但我們心底等那份倔強的堅持,使我們摒棄一切雜念,勇往直前。千里大洄游,是多么壯觀(guān)啊!聽(tīng)著(zhù)呼嘯的海風(fēng),感受著(zhù)浪花的洗禮。仿佛大海在為我們送行?粗(zhù)落日從海面沉沉的降下,我們知道我們的路開(kāi)始了。這一段洄游之路,從一開(kāi)始就不平凡。我們有著(zhù)歸心似箭的喜悅,也有延續我們種族的責任,也有等待一路艱險的淡然。這一路有高山激流,淺灘惡溪,更有各路枕戈待旦的名流殺手 。他們如同一張無(wú)形的大網(wǎng),在你那里等待著(zhù)我們的自投羅網(wǎng)?墒钦玺斞杆f(shuō):真的猛士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。

  懷著(zhù)對生活的渴望和責任。帶著(zhù)那份倔強和堅持,如圣斗士般,時(shí)刻懷著(zhù)犧牲向前的覺(jué)悟。沒(méi)有因為高瀑激流而放棄,我們選擇勇敢跳躍,逆流而上;沒(méi)有因為淺灘惡溪而就此停留,而是在山洪的幫助下,繼續向前;沒(méi)有因為前面的各種殺手的明槍暗箭而望而卻步,而是選擇了前赴后繼的堅持。終于我們帶著(zhù)最后的激情回到了我們的出生地!完成了我們的使命和責任。這時(shí)我們已經(jīng)精疲力竭,耗盡了生命的所有活力。但我們并不后悔,我們明白這是我們父母給予我們的。而我們只是把它延續下去而已!這就是我們充滿(mǎn)激情的一生,雖然有很多的艱難險阻,不過(guò)對生活,對生命的那份倔強和堅持,成就了我們的激情的一生!不要因為暫時(shí)的困境而放棄,不要因為一時(shí)的失意,而氣餒。其實(shí)只要你想,生活也可以變得有意義。

堅持的作文 篇3

  三年級時(shí),我興致勃勃地學(xué)起了毛筆字。

  每當我來(lái)到毛筆教室,站到門(mén)口,那撲面而來(lái)的墨水味深深地吸引了我,如同鐵般被教室這塊大磁鐵粘住了。每到星期五,我一想到明天就又要去練毛筆,就幸福得像一瓶汽水,一打開(kāi),所有的氣泡都沖到了上面,感覺(jué)渾身輕飄飄的,又有點(diǎn)甜甜的。

  到了四年級,漸漸的,我失去了對毛筆字那瘋狂的喜愛(ài),反而有點(diǎn)厭煩了,就跟所有人類(lèi)擁有的性格一樣,喜新厭舊。這時(shí),我的字已經(jīng)成了全班最好的一個(gè),就連那個(gè)“超級大師”也被我踩到了腳下。但我依舊對毛筆字提不起興趣來(lái),甚至跟媽媽說(shuō)我不想學(xué)了。

  前幾天,班主任王老師讓我寫(xiě)一幅關(guān)于讀書(shū)名句的字畫(huà),我爽快地答應了。一回到家,寫(xiě)完作業(yè),準備起要用的材料。我先去買(mǎi)了宣紙,隨后又去買(mǎi)了墨汁與毛氈。開(kāi)始時(shí)先練習一下,熱熱身。就要開(kāi)始寫(xiě)正稿了,我用毛筆在墨盤(pán)里蘸了充足的墨。第一次寫(xiě)作品,心里有點(diǎn)緊張,還有點(diǎn)小興奮。先寫(xiě)“黑”字,我小心翼翼地一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)!把,寫(xiě)錯了!”我大叫一聲,一筆寫(xiě)粗了。前面的'努力都敗在這一筆上。這樣的字完全不合我心意!于是,又鋪開(kāi)紙,重新從頭開(kāi)始,我比剛才那張寫(xiě)得更細致,更小心……

  第二天,王老師把我的作品貼到了教室墻上。但是,字有點(diǎn)小,四周被雪白的宣紙、墻壁包裹著(zhù),一點(diǎn)也不醒目。雖然這樣,但還是有不少同學(xué)稱(chēng)贊我的字:“高紫曈,你寫(xiě)的字真好看!薄斑@個(gè)真是你寫(xiě)的?不會(huì )吧?”……我心里喜滋滋的。

  幸虧我當時(shí)沒(méi)放棄寫(xiě)毛筆,不然,哪會(huì )有現在這堅持的果實(shí)呢?

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