【精選】堅持的作文匯總7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的堅持的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
一個(gè)人去某集團應聘，卻收到集團人的一句話(huà)：幾個(gè)月后再來(lái)。沒(méi)想到幾個(gè)月后，那個(gè)人再次來(lái)到集團，然而又收到一句話(huà)：幾天后再來(lái)。幾天后他真的來(lái)了，但他們又說(shuō)我們只收會(huì )電學(xué)的，結果那個(gè)人花了幾個(gè)月去學(xué)習電學(xué)，當他再次來(lái)到這個(gè)集團，接待人說(shuō)：沒(méi)有想到你這個(gè)人這么有耐心。接著(zhù)他進(jìn)入到了這個(gè)集團。他就是這個(gè)集團的總裁。
聽(tīng)到這一消息，我為之一震，沒(méi)有想到這個(gè)人會(huì )這么有耐心，為了進(jìn)入集團努力堅持著(zhù)。
“堅持就是勝利”。這句話(huà)經(jīng)常掛在我們嘴邊，但真的有人像所說(shuō)的那樣堅持不懈后獲得成功嗎？我不敢保證都有，但我確定我的身邊會(huì )有。
也許在比賽跑步時(shí)，自己會(huì )體力不支，跑不動(dòng)了，但只要相信自己，努力，堅持，相信自己前方有一扇美麗的大門(mén)為你敞開(kāi)。大門(mén)中有一切美好的事物。堅持的邁開(kāi)每一步，那成功就會(huì )在終點(diǎn)站為你吶喊，加油。
“只要意志堅定，沒(méi)有辦不成的事�！睆倪@句諺語(yǔ)中可以體會(huì )到堅持的力量，就如上面的事例一般，堅持并非難事，但只要堅持總會(huì )成功。
堅持，就是認真，努力，不放棄。有很多事情需要我們堅持。比賽時(shí)要堅持；在學(xué)習時(shí)感到苦，也要堅持；有了夢(mèng)想時(shí)，要堅持向夢(mèng)想靠近，夢(mèng)想才可能實(shí)現。
長(cháng)征時(shí)，紅軍有著(zhù)偉大的夢(mèng)想，他們堅持，堅持著(zhù)過(guò)草地，爬雪山，克服一個(gè)又一個(gè)艱難，最后他們獲得了成功。成功的`走完了那二萬(wàn)五千里的長(cháng)征。
一個(gè)個(gè)偉大的事跡擺在我們面前，一個(gè)個(gè)真實(shí)無(wú)比的事例從我們身上經(jīng)歷。但也印證了堅持可以成功。堅持就會(huì )有意想不到的收獲。
總之，只要堅持不懈，我相信，我們會(huì )迎來(lái)是我們快樂(lè )的成功。
我們會(huì )像那集團的總裁一樣會(huì )有自己的收獲。我們的學(xué)業(yè)也會(huì )迎來(lái)那精彩的一頁(yè)！
堅持的作文 篇2
堅持，在任何時(shí)期任何國家都是被人們所提倡的正是因為堅持，美麗的蝴蝶才能破繭而出，奪目的珍珠才會(huì )閃耀于世，獨特的依米小花才能在經(jīng)歷五年的積蓄后開(kāi)出奇異的四彩之花
王順友的堅持，鍛造了世界上最美的郵遞路線(xiàn)。
很難想象，一條普通人帶上足夠裝備都走不完的路卻成了王順友數十年來(lái)來(lái)回回的郵遞路線(xiàn)，多少個(gè)雪花飄飛的月夜，多少個(gè)驕陽(yáng)炙烤的白天，王順友帶著(zhù)他的'驢和藏族同胞的期盼匆匆走在這條路上自從從父親手里接過(guò)這條接力棒，王順友一直堅持著(zhù)，堅持到了今天，此刻，他一定還在那條路上的某個(gè)地方，唱著(zhù)山歌，走著(zhù)……
堅持使王順友成了感動(dòng)中國的人物，堅持使他實(shí)現了他一生的價(jià)值，正因他的堅持，他鑄造了一個(gè)成功人生
林肯的堅持，成就了世界上最偉大的總統。
林肯出身貧寒，是鞋匠的兒子，但他一直堅持自己的夢(mèng)想，從平民到總統，他經(jīng)歷一次又一次的競選失敗他承受了一句又一句的冷嘲熱諷，遭受了一次又一次的人生磨難，但他都堅持了下來(lái)，面對譏諷，面對挫折，他坦然，是鞋匠的兒子又怎么樣，堅持到最后，林肯成了至高的總統
堅持使林肯成為世上風(fēng)云人物，堅持使他從平民蛻變成總統，可見(jiàn)，堅持可以鑄就成功的人生
劉翔的堅持，創(chuàng )造世界上最驚人的奇跡。
雅典奧運會(huì )上，劉翔那歷史性的一躍永遠定格在億萬(wàn)人的腦海中，他為亞洲奪得了第一枚110米跨欄金牌然而這一切的輝煌來(lái)源于他平日里堅持鍛煉，據其教練孫海平說(shuō)，劉翔每日都必須堅持訓練，每次進(jìn)步都是練出來(lái)的
堅持使劉翔獲得成功，創(chuàng )造奇跡，鑄就成功人生
王順友，林肯，劉翔都體現了依米小花的精神——堅持，倘若不是堅持，成功人生如何鑄造?依米小花又如何能在適宜根系龐大的植物生長(cháng)的戈壁上開(kāi)出美麗的四色花?
因為堅持，勾踐才能再次成王;因為堅持，司馬遷才能完成通古今之變的《史記》;也是因為堅持，羅女士才能用感人的信語(yǔ)喚醒已成植物人的丈夫……
曾經(jīng)有人告訴我，生命貴在堅持，縱觀(guān)古今中外，每個(gè)成功的人背后都有“堅持”兩個(gè)字在支撐著(zhù)，工作需要堅持，學(xué)習需要堅持，不是說(shuō)堅持就是勝利嗎?
學(xué)習依米小花的堅持吧!堅持到最后才能實(shí)現七彩的夢(mèng)想，才能鑄造一個(gè)成功的人生。
堅持的作文 篇3
我說(shuō)的一個(gè)堅持不懈的人，不是同學(xué)、老師、家人，而是一位殘疾的陌生大伯。
有一天早上，我坐在爸爸車(chē)上去校園，當到金口嶺幼兒園門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)一位大伯在吃力的走著(zhù)，他衣服很樸素，左手拿了一個(gè)小拐杖，右手舉著(zhù)，好像手上有一個(gè)很貴很容易碎的東西。開(kāi)始我認為他是在干什么事，所以沒(méi)有在意。第二天還是這樣。第三天我改變了想法，他大概是起來(lái)鍛煉身體的�？茨悄�，好像每走一步都很吃力。我又想到了劉翔，雖然他腳受了傷，可他還是堅持參加了奧運會(huì )。他和劉翔一樣堅強，不，是更堅強。過(guò)了一周，那一位大伯還是那樣……
我想對那位大伯說(shuō)：“雖然我不認識你，可你的`堅強讓我感動(dòng)了，大伯，我打心眼里佩服你。你一定會(huì )康復的。
堅持的作文 篇4
經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，石墨也可以沉淀成鉆石，松脂也能沉淀成琥珀，巖石里的水也可以沉淀成鐘乳石，礦物質(zhì)也能沉淀成翡翠……所有的成功，所有的輝煌，都源于經(jīng)受了時(shí)間的考驗，經(jīng)受了堅持的沉淀。
我把手中的積木一扔，積木頓時(shí)橫七豎八地躺在地上，我也往地上一躺。唉！我怎么這么傻，干嘛要買(mǎi)這么大的.積木，買(mǎi)回來(lái)了又不會(huì )拼，我當時(shí)為什么不買(mǎi)小一點(diǎn)、好拼的積木呢？這什么破積木，一點(diǎn)兒也不好拼，當時(shí)還不如買(mǎi)一套化妝品呢！我不禁在心中抱怨著(zhù)。
算了，出去玩玩，待會(huì )兒回來(lái)了再拼，我還是出去玩玩吧。我一邊想，一邊走出家門(mén)。
我在小區里漫無(wú)目的地逛著(zhù)，突然，眼前的一幕震驚了我：一只只小螞蟻來(lái)回奔跑著(zhù)，正在把一塊巴掌大的面包分解成一小粒一小粒的面包屑，匆匆忙忙搬回家中，那塊面包在小螞蟻面前，簡(jiǎn)直就是一座珠穆朗瑪峰��！這些小螞蟻成功地引起了我的注意，我跑回家中，拿來(lái)了一個(gè)放大鏡，又來(lái)觀(guān)察這支運輸隊伍。
��！從洞穴中又來(lái)了一只小螞蟻，它碰到了自己的同伴，兩只小螞蟻相互碰著(zhù)對方的觸角，好像在說(shuō)：“你看看，這個(gè)大東西我們一定能把它搬回家！”
兩只小螞蟻跑到面包跟前，它們先爬上面包山，用嘴咬一口下來(lái)，頂在頭上，慢慢順著(zhù)原路走回家去。面包山上，還有好幾十只小螞蟻同樣在忙忙碌碌。這么大的一座山，螞蟻們要搬到什么時(shí)候��？這簡(jiǎn)直就是現代版的愚公移山，可惜沒(méi)有面包神來(lái)幫忙。不知為何，我卻不愿意離開(kāi)，還是拿著(zhù)放大鏡仔細地觀(guān)察著(zhù)。一分鐘，二分鐘……十分鐘過(guò)去了，巴掌大的面包，居然只剩下一個(gè)指甲蓋那么大的面包渣了。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，小螞蟻把大面包分解成了小面包渣，這是需要多大的耐心��！我為什么不能像這只小螞蟻一樣，把大積木化難為易，分成小積木來(lái)拼？我連一只小螞蟻都不如��！我好慚愧，我好慚愧，我在心里自愧不如！
想到這里，我趕緊起身向屋里跑去。坐在沙發(fā)上，我一部分一部分地拼著(zhù)手里的拼圖。終于，二十分鐘過(guò)去了，我把大積木拼起來(lái)了，看著(zhù)這座積木上那幅完美的圖畫(huà)，我心中高興極了。
我把大積木拼成了！我完成了我認為不可能完成的任務(wù)！是��！世間所有的成功，所有的輝煌，都源于沉淀！
堅持的作文 篇5
書(shū)法是我國的傳統藝術(shù)，我5歲時(shí)喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但令我最感興趣的是書(shū)法。在起初練書(shū)法的目的是熟練掌握中國字體的結構、幫助認字、識字，而后練書(shū)法使我感受到美享受和陶冶情操。
我為什么會(huì )迷上書(shū)法呢？你肯定不知道吧?讓我慢慢告訴您吧！那還是我在北京上學(xué)前班時(shí)，有一天，爸爸問(wèn)我：“你想不想練書(shū)法”，我一口答應說(shuō)：“好”。后來(lái)爸爸幫我聯(lián)系一個(gè)書(shū)法培訓班，我到了培訓班門(mén)前，進(jìn)了教室。那里擺著(zhù)一張寫(xiě)字的大桌子。有一位白胡子老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大宣紙上寫(xiě)書(shū)法。他的周?chē)鷩?zhù)很多學(xué)生。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見(jiàn)老爺爺寫(xiě)的龍飛鳳舞的幾個(gè)大字，不解的`問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘奮發(fā)圖強’四個(gè)大字，因為寫(xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫(xiě)字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你也想學(xué)書(shū)法嗎？”我說(shuō)：“想學(xué)！”爺爺說(shuō)：“那歡迎你參加我們書(shū)法班，希望你好好學(xué)一學(xué)，只要你努力，相信肯定能學(xué)好的�！焙髞�(lái)，我從學(xué)書(shū)法班的同學(xué)那里得知：“原來(lái)那位白胡子老爺爺就是書(shū)法家毛老師�！�
就這樣，每個(gè)星期天，爸爸都送我到北京東高地少年宮書(shū)法學(xué)習。一年四季，春夏秋冬，冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)烈日從不間斷。我在書(shū)法班的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的好評�；氐郊依�，父母鼓勵我堅持練習書(shū)法，有時(shí)手指練得發(fā)麻，甚至有時(shí)握筆的手指被筆磨得起繭發(fā)痛，我從不放棄，從不間斷，仍每天擠時(shí)間練幾個(gè)字。功夫不負有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，增強了我堅持的信心。
在毛老師和父母的鼓勵下，在我的堅持努力下，我的書(shū)法有了明顯的進(jìn)步。我一定牢記毛老師對我說(shuō)的話(huà)：“不但要字寫(xiě)得好，而且還要學(xué)習好，不但要做一個(gè)書(shū)法家，還要做一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家！”我反復琢磨著(zhù)毛老師的話(huà)，讓我深受啟發(fā)，信心堅持就有收獲，堅持就回成功。
堅持的作文 篇6
理想是驅使我前進(jìn)的動(dòng)詞，理想是充實(shí)我生活的名詞，理想是覆蓋我空虛的形容詞，理想是挑戰我毅力的副詞……
理想，抽象卻又現實(shí)，抽象在他虛無(wú)縹緲，可望而不可及，現實(shí)到它早已成為了人生路上的驅動(dòng)力。
在我理想的土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就是當科學(xué)家，神圣而又光榮的職業(yè)，我愿為它奮斗一生，這不是漂亮的`口號而已。
我明白，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒(méi)有退縮，沒(méi)有后悔，更沒(méi)有放下。
有人曾說(shuō)，不拋棄，不放下，這也是我要對自我說(shuō)的話(huà)，為理想奮斗。
堅持的作文 篇7
五月的風(fēng)懶懶地拂過(guò)發(fā)梢，朵抬頭看了看天，輕輕嘆了口氣，繼而慢慢走進(jìn)教室坐下。下周三期末考，她記得很清楚，而八四班每個(gè)同學(xué)心里也都記得清清楚楚，班主任說(shuō)過(guò)，過(guò)了這次考試，就要面臨緊張的初三生活，所以每個(gè)人都不可以松懈，她只看結果。她還說(shuō)，從成績(jì)上是可以看出這段時(shí)間每個(gè)同學(xué)的態(tài)度狀況的，雖然朵并不認同這個(gè)說(shuō)法�！捌谀┛�，年級前五十名�！卑嘀魅文侵皇址旁诙浼缟系闹亓克坪踹�是那么沉重，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)�！拔夷苄袉�？〞她在心底問(wèn)自己。
朵所在的年級有十八個(gè)班，每個(gè)班約有六十個(gè)學(xué)生，這么多學(xué)生一同競考，想要擠入前八十名也是很有難度的，何況是前五十名，但朵明白，作為一個(gè)名列前茅的好學(xué)生，是會(huì )努力達到老師的要求的�；叵胍宦纷邅�(lái)，朵以一個(gè)優(yōu)秀生的身份小學(xué)畢業(yè)，步入中學(xué)，直到現在，依然要面對考試不斷努力，朵忽然覺(jué)得好累。上次她考到了年級第七十名的好成績(jì)，使班主任認定這個(gè)女孩是有實(shí)力和潛力的，必須要提拔，而提拔的手段就是施加壓力。而一直以來(lái)不斷追求更好，使朵感到疲憊，她真的.累了，以至于有時(shí)候她也羨慕起差生，盡管那些差生總是被罵，但他們至少可以有自己支配的時(shí)間。
朵翻開(kāi)日記本，望著(zhù)上面熟悉的字跡，一頁(yè)一頁(yè)，表達著(zhù)她的心聲，不由得陷入了遐想……一直以來(lái)她所做的這一切都是為了什么呢？接下來(lái)又該為了什么去努力？這些問(wèn)題攪得朵心煩意亂，她合上日記本，四下里望了望。猛地，她看見(jiàn)窗外那邊的醫院大樓，不由得心中一顫，她又想起了她，那個(gè)突遭車(chē)禍去世的女人，那個(gè)曾經(jīng)被她叫做“媽媽”的女人。他又想到爸爸，那個(gè)堅毅的男人，為了女兒的學(xué)業(yè)，他毅然踏上了去外鄉的路，多少艱辛，想必都已被他深深埋藏在心底。繼而她又想到姑姑，此刻姑姑那慈祥的面容仿佛就在眼前：“孩子，這兒永遠是你的家�！倍湓僖踩滩蛔I如泉涌，她用雙手捂住臉輕聲抽泣起來(lái)�！岸�，你怎么了？”同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)�！拔覜](méi)事……”朵擦了擦眼淚�！盀榱藧�(ài)我的人，我會(huì )一路走下去的！”她在心底吶喊著(zhù)……
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