關(guān)于堅持作文錦集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的堅持作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅持作文 篇1
每個(gè)成功者的背后，都有無(wú)數汗水的付出，他們往往會(huì )堅持做好每一件事。甚至為一件小事，也會(huì )付出很大的努力。
早上起床匆匆忙忙地吃了幾口飯，就走出了家門(mén)，車(chē)水馬龍的大街上人來(lái)人往。路邊的棵棵大樹(shù)，還在呼呼大睡，似等待著(zhù)我來(lái)喊他們起床。
到了學(xué)校，就撒開(kāi)腿快速跑向了教室。老師早早坐在了講臺上，黑板上已寫(xiě)清了內容，打開(kāi)課本就投入了題海中。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就出現了很多難題。其中，有一道包含了初二知識的題，并且還要列二元二次方程，我一看就傻眼了，趕緊按照自己的思路建立了方程，并解出了結果。接著(zhù)便去請教老師，老師一看毫不猶豫就打了一個(gè)大叉叉，又給我講了關(guān)于完全平方公式的知識，讓我回去重做。
我默默地回到位置上，絞盡腦汁地思考，每種方法都試過(guò)了，最后還是不行，外面一陣鳥(niǎo)鳴，好像是在嘲笑我的無(wú)能。我便將代數式往公式里代入，二元二次方程就轉化成了二元一次方程，終于我算出了正確答案。
困難并不是不能解決，只要付出努力，就可以平穩地解決。每一個(gè)成功者都經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗，而他們并不是選擇放
堅持作文 篇2
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
——荀子
河蚌忍受了砂礫的磨礪，堅持不懈，終孕育了珍珠的絕美;生鐵承受了烈火的赤練，堅韌不拔，終成就了寶劍的鋒利。壯志之心，人皆有之，但這個(gè)世界上，一切豪言壯語(yǔ)皆為虛幻，堅持不懈的恒心，才是通向成功最穩定的基石。
自古千年，放眼中外，唯有恒之人才能成大事。意志不堅者，皆一事無(wú)成。偉大的希臘哲學(xué)家柏拉圖，師從蘇格拉底。一日蘇格拉底為學(xué)生布置下一項作業(yè)：每日甩手一百次。一周后，九成人都在堅持，一月后只剩半數，一年后，唯一堅持下來(lái)的只有柏拉圖了。雖說(shuō)不能直接解釋為柏拉圖的成功原因，但至少可以從中看到其他人泯于眾生、柏拉圖名流千古的部分緣由了。
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能達到彼岸。
下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，去爭取勝利。毛主席的這句話(huà)飽含了多少困難中的堅持。漫長(cháng)的革命歷程中，哪里不充滿(mǎn)堅持的影子。那兩萬(wàn)五千里長(cháng)征，紅軍的腳印從草地的泥潭到高山上的積雪遍布，保留了力量，換來(lái)最終革命的勝利。今日和平繁榮，來(lái)自那時(shí)的不懈堅持。
堅持需到底。發(fā)明大王愛(ài)迪生曾花費十年時(shí)間去研究蓄電池，面對無(wú)數次的失敗，他都回以咬牙堅持，再次實(shí)驗，終于取得成功。而同為科學(xué)家的萊斯在發(fā)明電話(huà)的道路上因困難放棄了，在后來(lái)電話(huà)被貝爾發(fā)明后，發(fā)現萊斯離成功只差將一顆螺絲釘多擰半圈的距離。
恒心是世界上最美的品質(zhì)，堅持是人生小船為駛向彼岸鼓張的船帆。如果說(shuō)雛鷹翱翔蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雪的打擊，那么堅持便是它遒勁的翅膀;如果說(shuō)駿馬穿越萬(wàn)里沙漠要經(jīng)歷饑渴的錘煉，那么，堅持是它堅硬的鐵蹄。
如果你仰望萬(wàn)丈高樓，何不用堅持為自己添上一磚一壘?人們羨慕馬云令人矚目的成就，但又有多少人看到他考學(xué)失利仍沒(méi)放棄的不懈?夢(mèng)想需要堅持，和眼淚是息息相關(guān)的。
堅持是風(fēng)中灰暗的天空，風(fēng)暴過(guò)后，必有彩虹。
堅持是失敗時(shí)忍住的淚水，失敗過(guò)后必有成功。
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。
——荀子
堅持作文 篇3
古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林這一切，因為堅持。是堅持，給了人生絢麗的色彩，是堅持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開(kāi)成功，更離不開(kāi)不懈的堅持。
國父孫中山，生逢亂世，不忍孰視家國受難，為救中華萬(wàn)千民眾，毅然投身于革命的洪流之中。此間遍嘗挫折，屢遭苦難，在劫難重重，軍閥混戰中，他沒(méi)有放棄。在黃花崗起義失敗中，他沒(méi)有放棄。他在等待，他在堅持，為還中國一個(gè)郎朗天地而堅持，而努力。最終辛亥革命成功的消息傳來(lái)，這亦算是對他堅持的肯定和鼓勵。
哦，國父的堅持最為坎坷……
汨羅江畔，江水是否依舊濤濤。江水奔涌間，是否已遮蔽了《楚辭》的歌聲。江水依舊在，只是屈夫子已隨時(shí)間的長(cháng)河遠去。
《離騷》《天問(wèn)》寫(xiě)出你對民生的關(guān)注和對黑暗社會(huì )的`不滿(mǎn)。與漁夫的問(wèn)答之間，又堅持了自我桀驁的性情。你就是一朵白蓮花，純潔，寧靜。風(fēng)來(lái)時(shí)，荷花寧折不彎如你之品性�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”一句詩(shī)，仿若你一生的寫(xiě)照。為了心中的凈土，為了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你選擇了一條不歸路。
哦，屈夫子的堅持是高尚的……
就算坐在輪椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻擋不了你思維的擴散。你用人生書(shū)寫(xiě)奇跡，你用堅持鑄造人生。你—就是霍金。
當你全身幾乎不能活動(dòng)之時(shí)，你沒(méi)有放棄。當你基本喪失語(yǔ)言本事時(shí)，你沒(méi)有放棄�！稄拇蟊ǖ胶诙础贰稌r(shí)間簡(jiǎn)史》一部部著(zhù)作在你的堅持下完成。我明白，你不會(huì )放棄，你要堅持到這時(shí)光的盡頭。
哦，霍金的堅持是辛酸的……
沒(méi)有人能隨隨便便成功！
成功一途，沒(méi)有坦途。如何能走向成功，唯堅持爾，不畏艱辛，披荊斬棘，用自我心中的堅持化作一把利劍，劃破人生的重重枷鎖。
我們總是對自我的困難不抱信心去挑戰。未曾挑戰，心先怯懦三分，不去嘗試，不經(jīng)失敗，不曾堅持。與其說(shuō)你應對的困難強大，其實(shí)，你失敗在沒(méi)有堅持。
這一秒不放棄，下一秒就會(huì )有期望。下次的風(fēng)雨，我以心中的堅持化作遮風(fēng)擋雨的雨具。下一次的挑戰，我，準備好了堅持！
堅持作文 篇4
驕陽(yáng)下，窗前端正地坐著(zhù)一位少年，抿著(zhù)雙唇，神情堅毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專(zhuān)注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過(guò)臉頰。他的手隨著(zhù)腦海中每一次垂落的筆畫(huà)而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……
每天夜里，輾轉反側，腦海中盡是這幅畫(huà)面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開(kāi)，道不出的苦澀與悔恨……它們就像布滿(mǎn)全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著(zhù)我，折磨著(zhù)我，想要掙脫卻又無(wú)可奈何，只是痛不欲生地想著(zhù)，為何我當初沒(méi)有堅持……
回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫(xiě)出一手工整、美觀(guān)字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽(tīng)到父母的鼓勵、老師的贊揚而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢(mèng)想，肯堅持的自己……于是，在自己日復一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過(guò)是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱(chēng)贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開(kāi)始學(xué)會(huì )了偷懶，學(xué)會(huì )了撒謊，甚至于學(xué)會(huì )了嘲笑。我開(kāi)始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。
這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢(mèng)，開(kāi)始了……現在，每天因作業(yè)繁多和內心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著(zhù)頭，歪著(zhù)身子，手在一張張作業(yè)紙上來(lái)回穿梭，飛速呈現出由一個(gè)個(gè)“小畫(huà)”組成的張張大作。當自己竭力想恢復從前時(shí)，卻發(fā)現，不過(guò)僅是延長(cháng)了寫(xiě)“小畫(huà)”的時(shí)間而已……
如今，重拾起了當初的信仰，當初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長(cháng)而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問(wèn)：當初，為何自己不堅持……
堅持作文 篇5
年秋季新學(xué)期開(kāi)始，高級中學(xué)增加了一位坐在輪椅上的新同學(xué)，推輪椅的是一位中年女性，看得出來(lái)這是母子倆。母親把輪椅上的兒子背在背上，邁上一級級臺階，走進(jìn)了二樓的203教室，在最前面的一張課桌后面，母親把兒子小心翼翼的放在椅子上，然后扶正他的身體，把兒子的左腿用一根布條綁在課桌腿上，按照課表上的上課順序，把課本整齊的放在課桌上。當母親默默的、熟練的做著(zhù)這一切的時(shí)候，作為他的同班同學(xué)，大家都驚呆了。說(shuō)實(shí)話(huà)，喪失走路能力的殘疾人我們并不鮮見(jiàn)，但是，眼前這位新同學(xué)那仿佛沒(méi)有骨架支撐的身軀，那白得沒(méi)有血色的孩子般的臉，讓我們每一個(gè)人為之驚訝。
上課了，我們好奇的不時(shí)注視這位殘疾學(xué)生，他有雙手，但又似乎沒(méi)有雙手——他沒(méi)有從書(shū)包中取書(shū)和練習簿的能力，他也沒(méi)有隨意的翻閱課本、筆記簿的能力，這些都是由坐在他身邊的同學(xué)替他完成的。
在3年高中，同學(xué)就是這樣，被綁在課桌腿上，雙臂耷拉在課桌上，勉強支撐著(zhù)上身，用不聽(tīng)使喚的右手，勉強握住筆桿，吃力的在課本上移動(dòng)著(zhù)筆尖，記下一行行的課堂筆記，完成一門(mén)門(mén)的課外作業(yè)。
后來(lái)，我們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)陌生的醫學(xué)名詞——進(jìn)行性肌肉萎縮。這個(gè)頑癥每天都在折磨著(zhù)和他的家長(cháng)。從高一到高三，的身體不見(jiàn)好轉，他的母親卻每一年都要背著(zhù)他多爬一層樓，每一天都要把的學(xué)習用書(shū)擺放好，把作業(yè)交給組長(cháng)，把那條不能控制的腿用布條綁上，最后，把同樣不能控制的的雙臂擺在課桌上，才離開(kāi)教室。這感人的一幕在上學(xué)的每一天重復的上演著(zhù)�；蛟S我們已經(jīng)不再為這感天動(dòng)地的母子情深而激動(dòng)，但是我們總是感覺(jué)到，似乎有一種巨大的精神動(dòng)力，在支撐著(zhù)這個(gè)不幸的家庭，支撐著(zhù)那羸弱的身軀，支撐著(zhù)我們的同齡人以常人難以想象的頑強意志，在學(xué)海行舟，在書(shū)山攀登。
同學(xué)們，當我們自如的捧書(shū)閱讀，奮筆疾書(shū)；當我們在課間盡情玩耍，奔跑跳躍；當我們背著(zhù)書(shū)包，擠上公交和地鐵的時(shí)候，你不會(huì )覺(jué)得這是什么幸福，但是在身上，這一切都是他曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷，而現在這已經(jīng)成為一種回憶、一種奢望，他承受著(zhù)多么大的精神折磨和肉體痛苦��！但是，同窗三年，我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現他掉一滴眼淚。
同學(xué)們，當我們在課間時(shí)間走進(jìn)小賣(mài)部，喝上一瓶飲料，吃上幾塊點(diǎn)心的時(shí)候，你不會(huì )認為這又是一種幸福；但是你可能不會(huì )知道，一年四季，只能在中午的時(shí)候由他母親用水瓶喂他喝上幾口水。他不敢多喝水，他總是擔心自己上廁所不方便，不想增加老師和同學(xué)的麻煩。是最需要別人幫助的人，但是他卻總是想著(zhù)幫助別人。在同學(xué)身患重病的時(shí)候，在去年我國連續遭受南方冰雪災害和“5、12”地震的時(shí)候，總是在班上最早一批捐款的學(xué)生之一。
在高中的3年，的學(xué)習成績(jì)始終排在全年級的前5名，我們并不完全了解他是如何克服病痛，完成繁重的學(xué)習任務(wù)的，這個(gè)過(guò)程或許是一個(gè)謎，但是這個(gè)謎底卻是明確的。他是一個(gè)殘疾人，但是他又從不把自己看成是殘疾人。他自強不息，刻苦努力。你或許不會(huì )相信，是我們班上唯一從不拖欠作業(yè)的學(xué)生。高三上學(xué)期，因病住院近10天，出院后，他居然能夠繼續完成作業(yè)，在不久后的期末考試中繼續保持前五名的成績(jì)。
我們已經(jīng)面臨20年高考的倒計時(shí)，仍然像平時(shí)一樣從容而堅定的朝著(zhù)自己的理想目標而努力。他說(shuō)，他一定要上大學(xué)，而且要力爭考上本科，他不希望在勝利的曙光已經(jīng)依稀可見(jiàn)的時(shí)候停下自己奮爭的腳步。我們預祝他心想事成，我們也堅信他能心想事成！
面對，我們每一個(gè)健全人無(wú)不汗顏，無(wú)不慚愧，能做到的事情，我們每一個(gè)人都應該做到，但是我們很多同學(xué)卻沒(méi)有做到像那樣去面對厄運，面對前途，面對家庭，面對師長(cháng)，面對社會(huì )，面對人生。太多的得過(guò)且過(guò)，太多的玩世不恭，使我們和的人生理想境界大大的拉開(kāi)了距離。
最后，我們可以直率的說(shuō)：我們不愿意像那樣活著(zhù)，但是我們應該像那樣生活！
堅持作文 篇6
每周二下午的體育活動(dòng)課是我們班的冬季長(cháng)跑時(shí)間。當第一次聽(tīng)老師說(shuō)要進(jìn)行冬季長(cháng)跑時(shí)同學(xué)們有的興奮，有的開(kāi)心，有的嚇得瞪直了眼。
開(kāi)始長(cháng)跑了！同學(xué)們圍著(zhù)操場(chǎng)開(kāi)始跑了起來(lái)，體育老師在臺上統一調配各班的跑步路線(xiàn)，并提醒大家調整呼吸進(jìn)行慢跑。第一圈我們跑得輕松極了�？墒锹�，同學(xué)們有的開(kāi)始偷偷說(shuō)小話(huà)，有的開(kāi)始靠邊系鞋帶，有的遠遠的落在了隊伍的后面。我在隊伍里大口地喘著(zhù)粗氣，心里開(kāi)始埋怨：咋這么累人呢？長(cháng)跑好累��！還要跑幾圈��！
謝老師調整了一下節奏，請一個(gè)同學(xué)領(lǐng)口號：121……121，鍛煉身體，強健體魄！隨著(zhù)整齊的口號聲，同學(xué)們像打了一劑強心針一樣又有了跑步的力量。這樣又堅持跑了一圈。老師拿出了相機開(kāi)始拍照了，同學(xué)們看到老師的鏡頭對準了自己，說(shuō)小話(huà)的不敢說(shuō)了、拖后腿的趕快沖了上來(lái)，隊伍變得更整齊了。
我其實(shí)已經(jīng)快堅持不住了，感覺(jué)心里像壓了塊石頭，連喘氣的勁都沒(méi)有了一樣。我多想能坐下來(lái)，能喝一口水��！謝老師在前面喊了起來(lái)：“同學(xué)們加油，快勝利了，堅持��！3。3班加油！”領(lǐng)跑的體育委員似乎也累得不行了，腳步明顯慢了下來(lái)。只聽(tīng)臺上的體育老師喊道：“堅持住，各班調整節奏！再跑兩圈�！笨吹嚼蠋熞哺�(zhù)我們在跑，同學(xué)們卯足了勁繼續跑。
跑著(zhù)跑著(zhù)壓抑的感覺(jué)沒(méi)有了，心上的石頭也不見(jiàn)了，反而覺(jué)得身體很輕松。兩圈很快堅持了下來(lái)。我看到每個(gè)同學(xué)臉蛋都紅撲撲的，還冒著(zhù)熱氣。雖然每個(gè)同學(xué)都感覺(jué)很累，可是超越自己、鍛煉身體的感覺(jué)真的很棒！
堅持作文 篇7
那是陽(yáng)光明媚的一天，我早已做好一切爬山的準備，在門(mén)口等著(zhù)。隨著(zhù)一聲難聽(tīng)的開(kāi)門(mén)聲，我走上了一段艱難有趣的爬山之旅，我要爬五岳之一——華山啦！
可是，這可不容易哪！剛開(kāi)始上山的路平整直順，我既然自以為很了不起，開(kāi)心的邊哼著(zhù)小曲邊走。在這段路上，我成功通關(guān)了！道路旁的風(fēng)景漂亮：有綠色的小草為我跳舞助興，還有郁蔥的小樹(shù)打聚光燈；有碧波蕩漾的湖水給我奏出交響曲，還有小花兒給我當觀(guān)眾......突然，隨著(zhù)一個(gè)急轉彎，我不看不知道，一看嚇一跳！哪里有一路順風(fēng)這種大喜事�。貉矍暗缆范盖�，石階晃動(dòng)著(zhù)發(fā)出恐怖神秘的陣陣奸笑，就連必扶不可的鐵鏈子也做著(zhù)鬼臉，“嘿嘿！”的對我冷嘲熱諷。我呆住了，一時(shí)有些猶豫�！安�！”只要克服著(zhù)“風(fēng)雨”砥礪前行，會(huì )成功的！我擺著(zhù)準備爬的架勢默念道......
沖��！我跑進(jìn)了風(fēng)雨之中！小心翼翼的我扶著(zhù)鐵鏈一步步的移動(dòng)著(zhù)。一級、兩級......“我成功了！”我激動(dòng)萬(wàn)分，心都要從胸口蹦出來(lái)了！在我又爬了幾座石階時(shí)，驕傲極了，眼里充滿(mǎn)了興奮！上！我手也不扶了，大步跨著(zhù)步子，可就在這時(shí)，石階一晃，我的心一抖，身體一軟，重重的摔在了地上。一旁的游客見(jiàn)這形勢，紛紛搖著(zhù)頭對我指指點(diǎn)點(diǎn)，有帶著(zhù)孩子的，竟利用我來(lái)教育他們的孩子。我的臉通紅，但還是堅強的爬起來(lái)，拍掉身上的灰，忍著(zhù)痛和其他人的陣陣交談聲往前走去。之后的山路上，我一直十分沉穩。終于，我爬到了山頂！這里看下去只有朵朵白云，她們都在為我鼓掌喝彩！“雨過(guò)天晴啦！我成功了！”我想哭，也想笑。
“風(fēng)雨”之下，我堅持前行，雨過(guò)天晴，我高興萬(wàn)分！
堅持作文 篇8
我是小學(xué)五年級的學(xué)生，同時(shí)也是鎮武術(shù)隊的一名隊員。在我的學(xué)生生涯中經(jīng)歷了許多，也體驗了許多。這使我慢慢變得堅強，不怕苦，不怕累。
暑假在武術(shù)隊訓練期間，我離開(kāi)了爸媽?zhuān)^(guò)上了集體生活。第一次離開(kāi)爸媽的我剛開(kāi)始什么都做不好，不會(huì )洗衣服，不會(huì )自己合理安排時(shí)間做暑假作業(yè)，不會(huì )收拾好自己的衣服，不會(huì )整理自己的東西……這時(shí)我更加掛念著(zhù)家中的父母，因為這些事情對于從未獨自生活的00后的我們來(lái)說(shuō)，根本不是什么容易的事情。開(kāi)始的時(shí)候我確實(shí)什么都不會(huì )，可是，過(guò)了幾天后，我決定要自己學(xué)會(huì )照顧好自己。我學(xué)著(zhù)他們洗衣服的順序一步步地來(lái)：首先把衣服裝進(jìn)而桶里并裝上水，倒洗衣液，然后用手抓起衣服來(lái)把衣服有污塊的地方搓干凈，再把原先的水倒了，重新裝滿(mǎn)水，把泡泡清干凈，最后把衣服上的水用力擰干，就洗好了。剛開(kāi)始的幾天十分吃力，以友們都紛紛走過(guò)來(lái)幫我，可每次我都會(huì )說(shuō)：“不用。我自己可以，謝謝！”為的不是其它，而是我想著(zhù)是時(shí)候好好鍛練一下自己了！
想要成就夢(mèng)想就必須先要堅持夢(mèng)想。記得有一次因為要提升訓練教程。我必須要完成一個(gè)“飛腿空翻”的動(dòng)作，就是騰空拍腿再下地空翻的連貫動(dòng)作，難度挺大。騰空拍腿下地不穩，腳扭了，空翻不起，掉地上了，背疼了。腳扭了，背疼了，手傷了，滿(mǎn)身的淤青、紅腫，說(shuō)真的，很疼，很想放棄，退出�？赊D念一想，放棄了，退出了，那我之前一直堅持的，一直付出的就都要白費了，白白浪費堅持苦練了兩年的時(shí)間。于是我堅持了下來(lái)，傷好了繼續練，動(dòng)作不對了，改正再來(lái)，一直的不放棄，不甘心，終于我練成了“飛腿空翻”。媽媽來(lái)隊里看我的時(shí)候，我還特意做了次這動(dòng)作給媽媽看，全隊的隊員都在為我加油，打氣�！�
在20xx年8月，我參加了廣州全國傳統武術(shù)套路比賽，獲得了三個(gè)第一。訓練的日子鍛煉我的意志和毅力，我堅持了我想堅持的，我也成就了我所堅持的。
想必每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想吧！我希望通過(guò)自己的努力和堅持可以步入美好的未來(lái)，讓社會(huì )充滿(mǎn)正義的能量。
堅持作文 篇9
在肖復興《遭遇塌方》中的那位司機，他的沉穩果斷令我的心被深深撼動(dòng)，在生和死之間，他選擇了冒險。在我的成長(cháng)旅途中，又有多少個(gè)瞬間可以讓我抉擇？
“好高��！”當耳邊傳來(lái)聲聲尖叫的時(shí)候，我的腿也不禁顫抖起來(lái)，仰著(zhù)頭，望見(jiàn)的只有插入云層的蹺蹺板。
正當我在害怕，在猶豫的時(shí)候，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“快一點(diǎn)，下一個(gè)�！�
我的手緊緊握住保險繩，不禁冒出了冷汗，我的眉頭緊鎖，去還是不去？可是……算了，讓我勇敢一次吧。
帶著(zhù)堅定的步伐，我爬了上去。
隨著(zhù)高度的增加，我的手也就越來(lái)越不聽(tīng)使喚，終于，我站在了蹺蹺板的起點(diǎn)。
我害怕地睜開(kāi)眼睛，向下望去，十米的高空，在我的心里卻有二十米，三十米……我呆呆地站住，這只腳仿佛被黏在了原地，再也不敢動(dòng)彈。其實(shí)，我可以放棄，我可以直接被降下來(lái)，但是這時(shí)我的耳邊沒(méi)有了尖叫聲，只有加油、鼓勵的吶喊聲。
我的頭腦中閃過(guò)了兩個(gè)畫(huà)面，一個(gè)是堅持的我，一個(gè)是放棄的我。
我大步向前邁去，是的，我決定了，我決定了前行，我決定了堅持。
就在被放下來(lái)的那一刻，我擁抱了他們，擁抱了那些帶給我鼓勵，帶給我動(dòng)力的最可愛(ài)的他們。
淚水已在眼眶中打轉，但始終沒(méi)有流出來(lái)，但我深深地知道，淚水中沒(méi)有懦弱，沒(méi)有害怕，只有勇敢，只有堅強。
在一念之間，在堅持和放棄之間，我選擇了堅持！
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