【精品】堅持的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的堅持的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
可以從鯨的角度立意。在水中龐大的鯨無(wú)疑是強大的，而當它無(wú)所顧忌的對沙丁魚(yú)窮追不舍時(shí)，卻沒(méi)有想到危險逼近，自己原來(lái)的優(yōu)勢在沙灘上就成了要命因素。由此可以立意為：強者仗恃優(yōu)勢而無(wú)所顧忌往往會(huì )導致嚴重的后果；強者須看到潛在的危險才能立于不敗之地；不能只顧眼前的利益；懂得進(jìn)退方為智者；該撒手時(shí)就撒手（學(xué)會(huì )放棄）；要有憂(yōu)患意識……
也可以從沙丁魚(yú)的角度立意。身體瘦小的沙丁魚(yú)向沙灘方向游去是十分聰明的，善于利用自身條件和有利地形而引強敵于困境。由此可以立意為：用智慧戰勝強敵；智勝于力；善于憑借才能以弱勝強；要善于利用自身條件……
還可以從鯨與沙丁魚(yú)的關(guān)系著(zhù)眼確立文章主旨。在深水中前者強大而后者弱小，在淺灘上卻強弱異變。由此可以立意為：強與弱、優(yōu)勢與劣勢在一定條件下會(huì )發(fā)生轉化，努力朝有利于自己的方向轉化才是智者；在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢；尺有所短，寸有所長(cháng)；知己知彼，百戰不殆……
堅持的作文 篇2
四歲時(shí)，我和媽媽去上海旅游。我們在一家商店里買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。這輛自行車(chē)漂亮極了！它是寶藍色的，一身繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。車(chē)身上還有幾只米老鼠和唐老鴨。我喜歡極了！
于是，媽媽就讓我學(xué)騎自行車(chē)。一開(kāi)始，我還不會(huì )騎，接二連三地摔了好幾跤。我就問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)隳懿荒芙o示范一下？媽媽微笑地說(shuō)：好吧！媽媽就騎著(zhù)自行車(chē)轉了幾圈。我恍然大悟，原來(lái)騎自行車(chē)就這么簡(jiǎn)單，我胸有成竹地對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)抑涝趺打T了。我信心十足地騎上自行車(chē)。��！我尖叫一聲，原來(lái)我摔了一個(gè)四腳朝天，這一跤可把我摔得鼻青臉腫、遍體鱗傷。雖然一開(kāi)始我信心百倍，可是現在我就打算放棄了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：韜韜，你既然開(kāi)始學(xué)了，你就不能放棄，這不是半途而廢嗎？要知道，堅持就是勝利。我聽(tīng)了默不作聲，于是，媽媽又鼓勵我說(shuō)：失敗是成功之母，我相信韜韜一定能成功的！我聽(tīng)了這話(huà)，不好意思地點(diǎn)了頭，我又練起自行車(chē)來(lái)。
這一次，我不怕摔跤，堅持了下來(lái)。我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。媽媽對我說(shuō)：韜韜，今天我要帶你去買(mǎi)玩具！我高興地一蹦三尺高，把身上的傷痛早已忘在九霄云外了！
同學(xué)們，支持就是勝利。每學(xué)會(huì )一樣本領(lǐng)都是失敗的結晶。
堅持的作文 篇3
“水滴石穿，非一日之功”小小的水滴怎么能把堅硬的石頭滴穿呢，這其中的奧秘就是堅持。一滴水的力量雖然很小，但是，這種力量年復一年，日復一日，在硬東西也會(huì )被滴穿吧！
其實(shí)在生活當中，我們總是羨慕那些取得成功的人，我們只看得到他們的表面，卻沒(méi)有在意他們背后的故事。貝多芬晚年雙耳失聰，但他沒(méi)有自暴自棄，他仍然創(chuàng )作音樂(lè )，并給我們帶來(lái)了美妙的樂(lè )章；那些在電視節目上，大放光彩的影視明星，我相信他們不可能輕易的就大放光彩，而是背后也一定有著(zhù)對這個(gè)職業(yè)的堅持吧！這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理嗎？
還記得在小時(shí)候，我學(xué)自行車(chē)時(shí)，每次都會(huì )因自行車(chē)不穩而摔下來(lái)，但是那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。從這件事上我明白了：頑強的毅力，可以克服任何的障礙。如果你放棄了，那么就一事無(wú)成。中國有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好“只要功夫深，鐵杵磨成針”只要我們對一件事情堅持下去，不放棄那么一定會(huì )有所收獲。
因為堅持，我的生活更加多姿多彩，它讓我進(jìn)入困境中，也能夠堅持下去。這更讓我堅信：堅持是成功的基石。
堅持的作文 篇4
生活就像是一座花園，在這片花園里，我們每個(gè)人都有著(zhù)不同的角色。在那個(gè)時(shí)刻，我就是這個(gè)花園里最亮眼的一朵小花。
窗外似火的殘陽(yáng)闖入我的小屋，樓下的孩子們鬧嚷嚷的。陽(yáng)光和聲音交織在一起，惹得我心煩。本來(lái)是一首流暢的曲子被我彈得支離破碎。我第一次從琴聲中感到了無(wú)聊和百般的無(wú)奈。在這黑鍵與白鍵當中，夾雜著(zhù)一絲我從未體驗過(guò)的絕望。
“學(xué)了七年的鋼琴，就要在這一刻放棄嗎？”我使勁地搖晃著(zhù)腦袋。
深呼吸，平復好心情，重新鄭重地掀開(kāi)琴蓋。不會(huì )的，彈不熟的，就把速度放慢幾倍。樂(lè )譜上的音符一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，如同豆子一般地往外蹦。雖然是一個(gè)音一個(gè)音地往外蹦，但好像順耳了許多。望著(zhù)密密麻麻的小蝌蚪，我不再恐懼。緊緊地盯著(zhù)每一小節，慢慢地彈下去。
遇到錯誤也不再逃避，而是耐心分析錯誤的原因，再反復地練習。直到最后，把這首《雨的印記》完整地彈下來(lái)。
此刻，仿佛窗外有雨，晶瑩剔透、珠圓玉潤，滴落人間，像天使的眼淚，像純潔的精靈，在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。整首音樂(lè )既舒緩柔和，又不乏清脆明朗，云縫里有幾縷金色的'陽(yáng)光，始終想要鉆出來(lái)，忽隱忽現，忽明忽暗，耐人尋味……
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著(zhù)，任憑汗水布滿(mǎn)額際，任憑我的指尖從圓形變成了扁平狀的。我仍執著(zhù)地練習著(zhù)，堅持著(zhù)，不放棄。那一刻我堅持練習的身影成為了最亮眼的那一朵小花。
最終，在我的堅持下，在一次次地重復里，我的手指在琴鍵上嫻熟地跳躍著(zhù)�？焖�、復雜、但并不亂。手指和琴鍵混為一體。這優(yōu)美的旋律在我身邊環(huán)繞，我便成為了最亮眼的那一朵花。
古人有句話(huà)：“鍥而不舍，金石可鏤�！蔽覉猿至讼聛�(lái)，便是最亮眼的那一朵小花。只有堅持，才能真正完成一件事，才能使你回首往事時(shí)不留遺憾。
堅持的作文 篇5
當雙手合上�？硕�?馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》時(shí)，我的思緒早已飄出了窗外，飄向了法國的街頭，跟著(zhù)流浪兒雷米一起經(jīng)歷一次次生離死別，飽嘗生活的艱辛。
上天對小雷米是多么的不公平呀!無(wú)情的養父吧小雷米租給了一個(gè)江湖藝人，于是，他從八歲起就開(kāi)始了他那傳奇般的流浪生涯。在貧困交加、挨餓受凍的流浪生活中，小雷米善良的天性沒(méi)有絲毫改變。他主動(dòng)幫助路邊受傷的小動(dòng)物并收留它們;看到那些可憐的乞丐，他會(huì )拿出身上所剩無(wú)幾的糧食，遞到乞丐的手中……幸運的他在橋上邂逅了自己的母親，可是他并不知情。小雷米告別生母后，藝班的三個(gè)動(dòng)物伙伴卻陸續慘遭不幸。痛失伙伴的舊傷還未恢復，慈祥的主人又被饑餓和寒冷奪去生命。孤立無(wú)援的他又被一位好心的花匠收留，但是花匠一家慘遭天災，小雷米又再次陷入孤苦無(wú)依的境地……
小雷米，的的確確是個(gè)苦兒：命運的捉弄讓他成為四處流浪的孤兒;無(wú)情的饑寒奪走了他親愛(ài)的伙伴;艱難的生活讓他過(guò)早體會(huì )人間的酸甜苦辣……但同時(shí)，他也是個(gè)幸運兒：他擁有善良養母的疼愛(ài);他有主人無(wú)微不至的照顧;他擁有朋友們真摯的友誼……流浪生涯總是危機四伏，但他心中一直有個(gè)堅定的念頭——找到自己的親生父母!也是這個(gè)念頭一直鼓勵著(zhù)小雷米，讓他越過(guò)人生中的一個(gè)個(gè)低谷，成為一個(gè)成功者。
我曾經(jīng)親眼目睹一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)來(lái)，遨游一周后，發(fā)現沒(méi)什么趣味，又準備飛出去，卻撞上了玻璃。一次次碰撞后，我以為這只蜜蜂必死無(wú)疑，沒(méi)想它突然停下來(lái)，在玻璃上慢慢摸索著(zhù)，最終找到了出口飛了出去。這一幕不禁讓我感嘆：一只蜜蜂竟能如此珍惜生命，如此冷靜地尋找出口。而作為人，卻因為一時(shí)感情受挫就選擇輕生，是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?
所以，人唯有正視生活的幸與不幸，正視自己的幸與不幸，才能樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗地面對眼前，才會(huì )有一個(gè)美好的人生。
堅持的作文 篇6
有人曾經(jīng)問(wèn)我，崩潰是什么感覺(jué)，我說(shuō)不知道�？涩F在，我依舊不明白崩潰是什么感覺(jué)，但我真的快崩潰是什么感覺(jué)，只因為今天我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，學(xué)校老師竟然要我重寫(xiě)作業(yè)十遍，并且放學(xué)之前一定要上交。很顯然，我無(wú)論怎么趕作業(yè)，都不可能補完，于是老師打電話(huà)給了我父親而且告訴我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)之前不準回學(xué)校。
走在這漫長(cháng)的道路上，我的內心一片灰冷，我不知道自己是否還要回家，但我知道一旦我回到家肯定少不了一頓挨揍�；蛟S我應該在外面避避風(fēng)頭，可又能到哪去呢？想到這里，我有點(diǎn)惆帳了，自從上了初三以后，父母就很少讓自己出去玩過(guò)，哪怕是看一部電影，都會(huì )被他們用百般借口阻攔。我沒(méi)有多少的興趣，寫(xiě)作是我為數不多的興趣，而就在昨天，我因為突發(fā)靈感想寫(xiě)一篇文章好好宣泄一下，誰(shuí)知道越寫(xiě)越入迷，以至于沒(méi)有完成作業(yè)。
不知道過(guò)了多久，依稀可以看見(jiàn)自家的鐵門(mén)，抖了抖身子，拿起鑰匙慢慢開(kāi)了門(mén)，輕手輕腳潛進(jìn)去了。父母親早已經(jīng)坐在沙發(fā)上等候著(zhù)我的大駕光臨，其中父親臉色鐵青，母親臉色也不大好。一進(jìn)門(mén)，相對無(wú)言，氣氛開(kāi)始緊張了起來(lái)�！袄蠋焺倓偞螂娫�(huà)給我了�！辈宦�(tīng)還好，一聽(tīng)父親藏起來(lái)的怒氣一瞬間爆發(fā)：“臭小子！竟然敢不完成作業(yè)，今天看我不教訓你一頓！”于是，不由分說(shuō)的，父親就狠狠修理了我的一頓，讓我留下了滿(mǎn)身的掛彩。
最終，還是被禁足在家不可以出去，必須安安靜靜留在家寫(xiě)作業(yè)。一瞬間，我有些恍惚了，究竟學(xué)習和興趣要選擇誰(shuí)？是不是一定要放棄寫(xiě)作呢？是不是一定要沉迷于學(xué)習中呢？這個(gè)答案我現在不懂，也不會(huì )有人來(lái)告訴我。就這樣，我打開(kāi)了我的記錄本，這里面記錄著(zhù)我以前寫(xiě)過(guò)的文章，打開(kāi)的第一頁(yè)便是自己的豪情狀語(yǔ)“我一定要寫(xiě)出令同學(xué)們都側目的文章”，字有點(diǎn)歪斜，那不是因為本身字丑，而是因為太過(guò)于激動(dòng)，似乎這是一件不平凡的宣言。我又似乎回到了三年前我起筆寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候了，那時(shí)候的自己是多么意氣風(fēng)發(fā)��？現在的我，又怎么能禿廢呢？哪怕父母親甚至老師都不會(huì )理解自己，可只要堅持自己的興趣就好了。就這樣，我握起筆，在作業(yè)本上忙碌起來(lái)。
或許父母不會(huì )支持我的興趣，但我相信，只要足夠努力，也終無(wú)愧于自己的興趣。
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