實(shí)用的堅持的作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的堅持的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文600字 篇1
科學(xué)家門(mén)取得一次次的成功都是堅持的結果，但真正的快樂(lè )不是結果，而是過(guò)程。
記得在一次月考成績(jì)頒布后我感到了堅持的快樂(lè )，我終于超過(guò)了我的對手。在此之前我一次次的受到他的嘲笑，但我并不灰心，我心里想著(zhù)，我一定會(huì )超過(guò)他。
在那次月考前，考過(guò)一次語(yǔ)文考試，當成績(jì)頒布后我感到很不滿(mǎn)意，我的成績(jì)竟然還是沒(méi)有太大的進(jìn)步。我鼓起了勇氣，拿者試卷去問(wèn)我的“仇人”的成績(jì)。唉，我又輸給了他。他知道我的成績(jì)后，便用帶著(zhù)譏諷的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我怎么每次都高于你��？”當我聽(tīng)到他說(shuō)出每次這個(gè)詞時(shí)我感到了無(wú)比的氣憤，但我轉念一想確實(shí)我還沒(méi)有一次超過(guò)了他。仍然
從此我改變了我的學(xué)習方法，上課認真聽(tīng)講，回家后認真的復習。每每我松懈時(shí)我的'腦海中便出現了“我怎么每次都高于你啊”，我于是便又鼓足了精神繼續前進(jìn)。
他發(fā)現了我的改變感到了恐懼，做好了戰斗的準備抵擋我的攻擊，在備戰中。也不忘對付我，他再一次的說(shuō)出了“我怎么每次都高于你啊”。這一句話(huà)徹底的觸怒了我，我心里燃起了熊熊的烈火，發(fā)誓我一定要超過(guò)他。
月考一天天的逼近了，緊張的復習開(kāi)始了，我們兩人都開(kāi)始為前最后的沖刺做好了準備。
月考終于來(lái)臨了，我們一決高下的時(shí)刻終于也到了。面對試題我心里面敲起了小鼓，遭了我有兩道題不會(huì )，難道我又要輸給他了嗎，我心里面想著(zhù)。真是黃天不負有心人，柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機。]又一村啊，我想出了其中一題的答案。當我看到還有一空時(shí)我高興的心情一下子冷淡了下來(lái)。交卷鈴聲響了，我只有放棄了這道題目，我心里好像壓著(zhù)一塊大石頭怎么也搬不開(kāi)。
成績(jì)頒布了，我的成績(jì)遠遠的超越了他，我考到了班上的前五名，心里的石頭終于落地了，我終于獲得了勝利，我終于體會(huì )到了快樂(lè )的
堅持的作文600字 篇2
我是一個(gè)做事遇到困難容易放棄的孩子。我以前學(xué)過(guò)跳舞，可是因為離家遠需要早起就放棄了；我學(xué)過(guò)小提琴，可是因為不能每天堅持練習就放棄了；我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，可是因為總感覺(jué)畫(huà)的不好沒(méi)進(jìn)步就放棄了．．．．．．現在我沒(méi)有一個(gè)能堅持的興趣愛(ài)好，每當別人說(shuō)起特長(cháng)，說(shuō)起興趣愛(ài)好，我的頭總會(huì )低下，心中也會(huì )涌起一股羞愧之情。生怕別人要問(wèn)我時(shí)，我都會(huì )提前默默或找借口離開(kāi)。久而久之，一聽(tīng)到別人說(shuō)特長(cháng)，或人家又考了幾級證書(shū)等等，我心中都會(huì )升起一種煩躁情緒。
之后我開(kāi)始反思，為什么別人都有一項特長(cháng)，而我沒(méi)有？因為我什么都沒(méi)堅持下去！如果舞蹈能早起，或許現在我還在上。如果我小提琴堅持每天練習，或許我就能考證書(shū)．．．．．．可是事情已經(jīng)發(fā)生了，不能重來(lái)。我現在如果有一項特長(cháng)，或許我不會(huì )這么自卑。
我第一次認識到這個(gè)問(wèn)題，是因為我表姐參加全國“星話(huà)筒＂少兒歌唱比賽這件事。我表姐她長(cháng)得白凈溫婉，像極了古裝劇中的古典美人兒。再加上眉宇間常透出一種憂(yōu)傷，讓人看了就是情不自禁的生出一種憐惜之情。我表姐的學(xué)習也好。她爸爸媽媽對她要求很?chē)�，每天要完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要做爸媽布置的許多課外習題冊，她還要參加五個(gè)興趣班的練習，她每天都要十點(diǎn)半之后才能睡覺(jué)。即使這樣表姐每天堅持唱歌一小時(shí)，另外每周還要上六小時(shí)唱歌方面的培訓課，經(jīng)過(guò)五年的堅持不斷的練習，她上了七十二次電視，憑著(zhù)唱歌，她上了三次“星話(huà)筒”，憑著(zhù)唱歌，她上了20xx年的少兒春晚！
一開(kāi)始我并不在乎的表姐的成就，當我知道她每天堅持唱歌而且堅持五年，中間她無(wú)數次想放棄但還是咬牙堅持下來(lái)了，她這個(gè)堅持的精神感染了我，我開(kāi)始敬佩她的精神，要是我遇到困難不逃避，要是我能夠堅持五年不間斷的練習我的一個(gè)愛(ài)好的話(huà)，我想我也能取得一定的成就，我想先從每天一篇日記開(kāi)始。
堅持的作文600字 篇3
那一年，我還在上三年級。暑假里我媽媽給我報了游泳培訓班。那時(shí)，我經(jīng)常擔心我會(huì )不會(huì )被水淹死，可是，我現在早已知道這是不可能的。
那天，我早早地和媽媽來(lái)到了游泳館。媽媽將我送到了檢票口，我拿出我的游泳卡進(jìn)去了。來(lái)到了更衣室，這里全都是柜子，我隨便找了一個(gè)柜子，把衣服換好便去池邊。這里的水清澈見(jiàn)底，分三個(gè)水域：淺、中、深，我先去淺水區。這時(shí)一個(gè)教練過(guò)來(lái)說(shuō)：“初級（2）班集合�！蔽乙幌氲阶约菏浅跫墸�2）班，就過(guò)去了，過(guò)了一會(huì )兒人已經(jīng)全了，老師就說(shuō)：“我姓王，是你們的教練，你們可以叫我王教練，也可以叫王老師�！蓖踅叹氄f(shuō)完就帶我們下水。一開(kāi)始，王教練給我們講了一些最基本的知識，講完之后，就給我們做示范。我們先練漂浮，就是浮在水上面，身體超過(guò)1米部分能浮在水面就算及格，不然下次就要浮出2米才及格，我很好，一次就過(guò)關(guān)了。下面老師教及格的人自由游的基本動(dòng)作，他要訓練那些浮出水面不及格的人，讓我們先在這練，我一開(kāi)始游到2、3米就不行了，我試了幾次都不行，我心想：游泳太難了那就不學(xué)吧�？尚睦镉窒耄杭偃鐒e人都會(huì )了，就我一個(gè)不會(huì )，那多丟臉啊，不行，我一定要學(xué)。過(guò)了一會(huì )王教練來(lái)了，我問(wèn)他我為何游不遠，他笑著(zhù)說(shuō)這是氣沒(méi)有吸足，所以才會(huì )游不遠。我半信半疑，吸足了氣，就再試了一下，果真如此，游得比先前遠了，但還是不能長(cháng)游。我繼續堅持，把老師的要領(lǐng)仔細品味，反復揣摩。一次訓練中，我按新要求練，不慎喝了十幾口水，還差點(diǎn)淹死，我想：保命要緊，看來(lái)這個(gè)項目還是算了吧。教練看出了我心思，說(shuō)：“你是動(dòng)作不協(xié)調，練熟了自然會(huì )成功的�！蔽蚁胂胍彩�。就這樣，我培訓了十二天，學(xué)會(huì )了：自由游、蛙泳……也能游20幾米了，我相信，我如果下學(xué)期再培訓，一定是游泳高手。
功到自然成，成功之前就難免有失敗，然而成功永遠屬于迎難而上、不畏艱險的人，永遠屬于堅持不懈的人。咬定目標堅持吧，或許成功就在眼前。
堅持的作文600字 篇4
十二月十二日，正午三十分。太陽(yáng)似乎很高興露出微笑，我們在他的微笑下對我們的班主任進(jìn)行了采訪(fǎng)。
很有禮貌地敲了敲門(mén)�！芭�，砰，砰�！币坏狸�(yáng)光直射到我的臉龐。陳老師把我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)牽出到門(mén)口——進(jìn)行對“太陽(yáng)”的采訪(fǎng)。
他面帶微笑，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張。我們很有自信地問(wèn)道：“老師，您大學(xué)畢業(yè)后有那么多的職業(yè)可以選擇，但您為什么偏偏選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？”“因為我喜歡與孩子們在一起，陪他們走過(guò)那人生的橋梁�！彼卮鸬暮芸�，沒(méi)有一絲兒的停頓，回答時(shí)他的嘴角微微一提，仿佛是在享受與孩子在一起的快樂(lè )光陰。
“那么請問(wèn)，您的教學(xué)方式是什么，能告訴我們嗎？”在陳老師的微笑下我們又提問(wèn)了下一個(gè)問(wèn)題�！耙虿氖┙�，對好的學(xué)生用這種方法，對差一點(diǎn)兒的學(xué)生用那種方法�！庇忠淮伟l(fā)問(wèn)�！袄蠋�，您對您現在的學(xué)生有什么要求嗎？”陳老師回答地很自信，似乎勢在必得的樣子�！鞍褜W(xué)習好的學(xué)生升級一個(gè)檔次，把比較落后的學(xué)生也拉上列車(chē)，別讓他們下車(chē)�！薄澳浅_(kāi)學(xué)習之外還有什么要求呢？”提到這個(gè)問(wèn)題，他好像變得有點(diǎn)兒嚴肅�！暗赖�，道德這個(gè)是肯定排在學(xué)習的前面的�！�
我們問(wèn)的很快，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一口喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。陳老師回答的很幽默，多次惹得我們捧腹大笑“哈哈哈”我們笑了�！袄蠋�，您一個(gè)月的工資是多少？”
老師的嘴角又不禁微微一提，回答道：“這個(gè)，不方便透露�！蔽易プr(shí)機又補了一刀�！笆嵌嗍巧�？”“中等吧！”“那您是否有嫌棄過(guò)您的工資？”“沒(méi)有�！�
“老師，那您愿意在這個(gè)崗位上堅持多久？”這個(gè)問(wèn)題不禁又再一次使他變得認真起來(lái)�！拔沂莿倓偛派蠉彌](méi)有多久，我也不知道我自己能堅持多久，我現在是挺熱愛(ài)我現在這個(gè)崗位的�！彼麖闹耙幌盗械耐嫘ψ吡顺鰜�(lái)。
陳老師不知道能在這個(gè)崗位堅持多久，讓我們拭目以待吧！
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