【必備】堅持作文600字九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的堅持作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持作文600字 篇1
堅持著(zhù)，就不曾失敗過(guò)。
——題記
前一陣子小弟很是欣喜地告訴我，他想轉到我的學(xué)校，且要和我同班。我自己挺高興的，他喜歡來(lái)就來(lái)吧！可過(guò)了兩天我問(wèn)他：還來(lái)不來(lái)？他不屑一顧，還說(shuō)：現我們學(xué)校的一位老師原先是從他們學(xué)校來(lái)的，因其在學(xué)校毫無(wú)起色所以離開(kāi)了。聽(tīng)他的口氣，我很不舒服，那位老師一向受學(xué)生愛(ài)戴，縱然在教學(xué)上并無(wú)建樹(shù)，但是仍要肯定的。別人的議論又何妨？我們只知道，他在堅持著(zhù)，就不曾失敗過(guò)。
于是我回憶起一段過(guò)往，在那個(gè)地方。啊，那個(gè)地方，我曾與小伙伴一起蜂擁而上，去“霸占”那個(gè)地方。那是一個(gè)不高的小山坡，當我們跑到像馬鞍一樣的山脊時(shí)，就能看到一條白凈的小路，周?chē)仢M(mǎn)紅棕色的松針。有高低不一的灌木叢和一些不知名兒的矮樹(shù)把小坡頂圍成一圈，我們爭相競上，油滑的松針總能使那些不從路中間跑上去的小伙伴滑下來(lái)，然而也有一些小伙伴能從松針上跨過(guò)，最終第一個(gè)登上坡頂。我很羨慕那些第一個(gè)攀上坡頂的伙伴，但我相信，只要我爬上去，一定也會(huì )看到綺麗的風(fēng)景。
每當我坐在小坡上，就不敢再往前邁開(kāi)一步。陡峭的崖就在我的前方，我能感受到從懸崖下排沖上來(lái)的凜冽的風(fēng)，風(fēng)中夾雜著(zhù)冰冷的小露珠。探頭向下方看時(shí)，看見(jiàn)有幾株草在風(fēng)中搖曳，靈動(dòng)纖巧的軀體深深扎在石縫中，我還能看到它們緊緊抓著(zhù)巖石的根。它們果然不同于別處的花花草草。
這些花花草草不夠突出，在別人眼里自然不太絢麗，不受矚目。但他們活著(zhù)，緊緊抓著(zhù)巖石活著(zhù)。啊，這個(gè)地方，這些不起眼的花草，沒(méi)有人能叫出它們的名字，自然它們出不了名。我懂了：每個(gè)人都有屬于自己的道路，無(wú)需別人評說(shuō)，堅持著(zhù)，就不曾失��！
堅持作文600字 篇2
“世上無(wú)難事，只怕肯登攀�！边@句話(huà)的意思是：只要下定決心去做，任何困難都能克服。對于這句名言，我從中親 身體會(huì )過(guò)。
那一天，我上古箏課。由于這一周沒(méi)有練琴，我彈得很糟糕，所以被老師批評了一番。聽(tīng)了委屈的淚水不爭氣地流了出來(lái)。那一天，我哭得很傷心，老師的話(huà)深深地印在我的心里，它激勵著(zhù)我�；氐郊依�，我沒(méi)有休息，而是一遍又一遍地彈奏“陌生”的曲子，直到練累才休息一會(huì )。開(kāi)始，我練得很難聽(tīng)，一個(gè)個(gè)音符亂蹦了出來(lái)，形成一個(gè)斷斷續續的曲子。但是，我并沒(méi)有放棄信心，而是反復的練習�！皬埲哲�，你一定會(huì )行，相信自己！”我默默地對自己說(shuō)。第二遍，曲子稍微通順了一些；第三遍，第四遍，曲子慢慢的動(dòng)聽(tīng)了、流暢了；第五遍，我試探著(zhù)加著(zhù)動(dòng)作彈了出來(lái)，優(yōu)美的音符跳躍著(zhù)，仿佛在翩翩起舞。成功已向我招手，希望之光愈來(lái)愈強大，照耀著(zhù)我。困難一步步退了下去，不知不覺(jué)消失了。終于，我成功了！去自如流水一般動(dòng)聽(tīng)，好像四周都響起熱烈的掌聲。
第二次上課，我用最佳的狀態(tài)來(lái)彈奏它，動(dòng)作、表情都融入到曲子中去了。此時(shí)，我情不自禁地陶醉在樂(lè )譜中，流利的曲子一氣呵成，沒(méi)有一絲漏洞。老師夸獎著(zhù)我，使我更加充滿(mǎn)信心。從老師驚異的眼光中，我好像看見(jiàn)多年后成為古箏家的我，還看見(jiàn)老師對我的希望。我為自己的努力而驕傲，為自己的成功演奏而興奮。
人生就是一個(gè)荊棘叢，處處都有困難，但是只要你以樂(lè )觀(guān)、開(kāi)放的心態(tài)，不怕吃苦，不怕困難，勇于挑戰困難，以堅強的毅力去挑戰它，就一定會(huì )成功！
堅持作文600字 篇3
堅持是一種每個(gè)人都能說(shuō)出的，但想要真正的做到堅持可不是那么容易，但因那一次長(cháng)跑比賽讓我真正的學(xué)會(huì )了堅持！
“加油，加油……”快到長(cháng)跑比賽了（1000米長(cháng)跑），我們班的運動(dòng)員和拉拉隊員來(lái)到了操場(chǎng)，一眼就能看見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，人山人海，每個(gè)班的啦啦隊員吶喊著(zhù)，“五年級，長(cháng)跑運動(dòng)員，快來(lái)準備，比賽快要開(kāi)始了”裁判宣告說(shuō)，運動(dòng)員們便站到了自班的跑道上，比賽還有一分鐘就開(kāi)始了，運動(dòng)員與啦啦隊員都準備好了，“各就位，嘟！”比賽開(kāi)始了，“小林，加油啊，你一定要贏(yíng)��！”我們班的啦啦隊員為小林吶喊著(zhù)，在比賽剛開(kāi)始的一秒鐘，小林以他那超常人的反應能力，把其他運動(dòng)員弄得措手不及，現在小林是第一名，其他運動(dòng)員也緊追其后，“小林，快啊，他快要趕上你了，加油��！”小林被甩到了第二、第三、第四。小林現在是第四名“小林，不要放棄��！”小林聽(tīng)到了，他感受到了我們大家對他的期望，似乎讓壓力轉化成了動(dòng)力，他正在努力的超越其他人，“還有300米，你一定能行的，加油！”超越了，超越了，是第二了，“快，超越他！”小林的頭發(fā)已經(jīng)濕了，豆大的汗珠在往下滴，運動(dòng)員們都快耗盡體力了，還有100多米，加油，我默默地為他加油著(zhù)，第一名泄氣了，他慢了下來(lái)，小林超越了他，最后10米了，“耶，小林贏(yíng)了，耶……”小林贏(yíng)了，而第二名則默默的站在一旁，小林走向了他，對他說(shuō)“這次你雖然輸了，但別氣餒，下次一定要堅持��！”
我知道了，堅持是讓壓力轉化為動(dòng)力，是為自己而堅持！
堅持作文600字 篇4
時(shí)間很快就過(guò)去了，已經(jīng)到期末了，體育對于以往的我來(lái)說(shuō)就是玩、耍、瘋，根本就不會(huì )有什么體質(zhì)訓練，因此我的體力總是很差，可自從開(kāi)始上張老師的體育課，便有點(diǎn)害怕上體育課了，每節課都要進(jìn)行體質(zhì)訓練，特別是一些跳的練習，總要把我的大腿肌肉弄得酸痛不已，有時(shí)稍微多跑一、兩圈我就會(huì )累得氣喘噓噓。有時(shí)真的有點(diǎn)恨張老師！
可現在我覺(jué)得我的'體質(zhì)增強了，有一次我跑了四圈約600多米，我居然也能堅持下來(lái)，跑完的那一刻，我深刻的領(lǐng)會(huì )到一個(gè)道理：勇于挑戰，堅持不懈，成功就不遠了。
這學(xué)期我們還進(jìn)行了雙人跳的練習和測驗，我和黃菁一組，起初練習的時(shí)候，我們只求速度不求穩定，每次只能跳到十多個(gè)就絆繩，每次計時(shí)練習都是不及格，在進(jìn)行嘗試性的測試時(shí)，張老師總是把我們給刷下來(lái)，我們只好繼續練習，我們一直刻苦的跳著(zhù)、練著(zhù)，在第一次正式測試時(shí)，我們居然跳出33″6的好成績(jì)，這個(gè)成績(jì)對于別人來(lái)說(shuō)，也許根本就沒(méi)有什么可樂(lè )的，可對于一直都不及格的我來(lái)說(shuō)，別提有多好高興了，起碼我們努力有了收獲。由于我的體力很差，所以每節體育課雖然害怕體質(zhì)訓練，但我總是很認真的去對待每次練習，因為我相信，只要敢于挑戰自我，一定會(huì )成功的！有了這次成功的體驗，我開(kāi)始喜歡上的體育課了，張老師也成為了我喜歡的老師之一，正是由于他嚴格，我的體質(zhì)才一天天的增強了，我打心底里謝謝你，我敬愛(ài)的張老師！
至于課余鍛煉，我覺(jué)得還有很多不足，開(kāi)學(xué)進(jìn)我每天晚上都會(huì )做仰臥起坐，但現在我已經(jīng)很久沒(méi)有練了，我想這就是我仰臥起坐成績(jì)下降的原因吧！不過(guò)，我相信在下一學(xué)期，我會(huì )繼續努力，爭取讓我的體質(zhì)有更的提高，繼續加油吧！
堅持作文600字 篇5
昨天，是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的日子，對于老師、家長(cháng)和我們都是個(gè)大日子。昨天晚上，媽媽和我談了談，把那一小時(shí)中最重要，最經(jīng)典，也最實(shí)用的內容，都刻在了我的腦里，印在了我的心里。
一：在家里堅持預習、復習，每天復習每天所學(xué)，每周復習每周所學(xué)，。這樣很簡(jiǎn)單，因為既沒(méi)學(xué)太多內容，也都不難。據歷史老師教學(xué)的多年經(jīng)驗，她說(shuō)：課前預習和課后復習占學(xué)習好的60%，而上課認真聽(tīng)講僅占40%。所以預習和復習，既簡(jiǎn)單又有效果，何樂(lè )而不為呢？
二：上課認真聽(tīng)講，雖然上課認真聽(tīng)講的功效不如預習和復習好，可大家想想，不認真聽(tīng)講，怎么能去預習、復習呢？由此可見(jiàn)，學(xué)習好比蓋大樓，預習就是打地基，認真聽(tīng)講是蓋樓，復習就是加休整，只要三項全做到，定能蓋出摩天樓。
三：把字寫(xiě)端正。老師特別強調，要把字寫(xiě)端正，寫(xiě)整齊。因為在考試中，字體會(huì )給閱卷老師產(chǎn)生很大的影響。如果有兩張內容相同，但字體一斜一正的話(huà)，字寫(xiě)的正的那個(gè)人一定會(huì )得高分，因為閱卷時(shí)間很短，老師根本來(lái)不及細看，只看看開(kāi)頭、結尾和字體，所以平常練好字是會(huì )起很大的作用的。
四：不犯同樣的錯誤。這點(diǎn)也是很重要的，只要不犯同樣的錯誤，并做題廣泛，就可能在考試中取得好成績(jì)。但如果馬馬虎虎，粗心大意，可就太冤枉了，所以不犯相同的錯誤，是很重要的。
五：發(fā)展特長(cháng)。我們現在生活，也不能總是學(xué)習，可以學(xué)習一些特長(cháng)，在學(xué)習之余放松自己。
六：團結同學(xué)。我們的初中求知路很漫長(cháng)，所以要建立起純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。
期中考試已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)習大帆船已經(jīng)啟航，讓我們在新的學(xué)習生活中，盡我所能，追求卓越吧！
堅持作文600字 篇6
有的時(shí)候，讓自己快樂(lè )是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事。要說(shuō)世間什么事最難做到的，那唯有堅持。堅持做好一件事不容易，雖堅持給我帶來(lái)了苦，但也給我帶來(lái)了一絲絲的快樂(lè )。
仍記得那次體育考試，一說(shuō)到體育心里就緊張，甚至是恐懼但又沒(méi)法避免它。當我們正在做準備活動(dòng)時(shí)，體育老師便說(shuō)：“你們要加油啊，其他班的同學(xué)都挺多拿滿(mǎn)分的�！币宦�(tīng)到這個(gè)驚人消息，我的內心世界是這樣的：天啊，我該怎么辦？他們好厲害��！都滿(mǎn)分了，怎么辦？怎么辦……這無(wú)疑給我增添了壓力，使我更加緊繃。
當開(kāi)始測試哨聲響起時(shí)，我這組的女生腳上都如裝上了馬達一般，健步如飛。操場(chǎng)很安靜，除了吶喊加油的人，剩下的便是聽(tīng)到了并肩作戰同伴彼此的呼吸聲。當自己跑到第三圈的一半時(shí)體力有些跟不上了，但是想到自己的分數便有重燃一股斗志促使我有動(dòng)力繼續跑下去，最后到第四圈一半時(shí)，老師說(shuō)還有十幾秒時(shí)間，但那時(shí)候的自己感覺(jué)雙腳已不再屬于自己了，有想過(guò)放棄，十幾秒我也跑不到終點(diǎn)，但沒(méi)過(guò)多久我就打消了這個(gè)念頭，在心里對自己說(shuō)：“為自己拼一把，十幾秒嘗試拿滿(mǎn)分�！毕胪炅⒖淌钩鲎约旱摹昂榛闹Α逼疵蚪K點(diǎn)沖刺。最后我到達了目的地，時(shí)間剛好3：30卡點(diǎn)滿(mǎn)分。那一刻，我是快樂(lè )的，也覺(jué)得自己是幸運的。
從得知要體考時(shí)的緊張及肌肉緊繃，到體考時(shí)三四分鐘的拼盡全力，再到考后的一身輕松。感謝那時(shí)的堅持，才使自己取得了優(yōu)異的成績(jì)，讓自己體會(huì )到體考滿(mǎn)分的快樂(lè )！
凡事都要堅持，那時(shí)看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)用盡全力拼命地跑，有人咬牙堅持，有人半途而廢，有人自我放棄……就如學(xué)習這條路，你若堅持便能贏(yíng)，若是放棄必定輸！
堅持作文600字 篇7
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
今天，是一個(gè)“神圣”的一天，我們開(kāi)始了軍訓。昨天，教官留下的印象是：和藹可親，幽默，好說(shuō)話(huà)。但教官的臉就像六月的天——說(shuō)變就變，剛剛還是藍天白云，晴空萬(wàn)里，突然暴風(fēng)雨就降臨了。昨天的教官如同暴風(fēng)雨前的寧靜，今天就是狂風(fēng)暴雨。
我們來(lái)到了昨夜就“期盼已久”的開(kāi)營(yíng)典禮處，我是既“興奮”又“高興”，在馬校長(cháng)和張校長(cháng)等領(lǐng)導演講時(shí)，我的腳的痛苦如同身在十八層地獄一樣。開(kāi)營(yíng)典禮完畢，教官讓我們向前，適當的運動(dòng)讓我的腳如同在泡腳似的，突然感到舒服，絲毫不感覺(jué)外面驕陽(yáng)似火，熱火朝天。
當教官翻臉不認人的叫道：“15分鐘軍姿訓練�！币婚_(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，不到幾分鐘我的腿無(wú)比的痛。在陽(yáng)光下，我又仿佛是一只在熱鍋上的烤著(zhù)的魚(yú)。終于，老天開(kāi)眼了，教官把我們帶到了操場(chǎng)后面的陰涼處，我仿佛在一望無(wú)際的沙漠中找到一片綠洲，涼爽極了。就在我們享受著(zhù)陰涼嘰嘰喳喳時(shí)，可教官一招“河東獅子吼”讓“綠洲”變成了“海市蜃樓”。
開(kāi)始教各種東西：向左轉、向左轉、向后轉……機械得重復著(zhù)，教官也變得更加嚴肅不給人任何機會(huì )。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的腳猶如一種弱小的動(dòng)物，只能靜靜地被吃掉。
在學(xué)向后轉時(shí)，教官臉色凝重地說(shuō)：“腳尖轉，另一只腳后跟后跟轉�！币婚_(kāi)始我們躍躍欲試，結果紛紛敗下陣來(lái)。有的跳的，有的差點(diǎn)摔倒的，有的從左邊轉的……應有盡有。教官本來(lái)說(shuō)錯了喊報告，可有些同學(xué)臉皮可以去和泰山比了。不到教官叫你，就決不喊報告。
今天最難的是——“齊步——走！”我們像在走秀似的。一個(gè)非常嚴重的問(wèn)題：走不整齊，為了對整齊……預知下回如何，其聽(tīng)下回分解。
堅持作文600字 篇8
尼采有言：“如果這個(gè)世界上真有奇跡，那只能是努力的另一個(gè)名字�！眻猿制床侨祟�(lèi)的巨大精神財富，由此可見(jiàn)，堅持拼搏是人們成功的基石。
堅持拼搏是個(gè)人進(jìn)步的階梯。司馬遷宮刑后堅持10年，忍受著(zhù)肉體和精神的巨大痛苦，用整個(gè)生命寫(xiě)就了巨著(zhù)《史記》；徐霞客經(jīng)30年考察撰成的60萬(wàn)字《徐霞客游記》。屠呦呦因堅持拼搏，做上千次實(shí)驗，提取出青蒿素，拯救無(wú)數人的生命。北卡羅來(lái)納州大學(xué)(UNC)醫學(xué)院生物化學(xué)和生物物理學(xué)系教授阿奇茲·�？◤氖翫NA修復機制的研究35年，于20xx年榮獲諾貝爾化學(xué)獎�？梢�(jiàn)堅持拼搏是個(gè)人進(jìn)步的階梯。
堅持拼搏是國家繁榮富強的動(dòng)力。前蘇聯(lián)的設計師圖波列夫在獄中堅持設計出圖二轟炸機，使蘇聯(lián)軍力大大增強，有力地保衛了祖國。鄧稼先與眾多科學(xué)家努力拼搏，側算出核爆的種種數據，終于在廣闊的戈壁灘上造出了屬于中國的“蘑菇云”，使新中國的國防力量大大增強�！半s交水稻之父”袁隆平面對國外科學(xué)家的冷嘲熱諷，艱難度過(guò)文革的浩劫，通過(guò)不但的堅持培育出高產(chǎn)的雜交水稻，解決了世界的糧食問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì )主義現代化進(jìn)程�？梢�(jiàn)，堅持拼搏是國家繁榮富強的不竭動(dòng)力。
堅持拼搏還可以推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。萊特兄弟與本茨通過(guò)不斷的堅持研發(fā)，發(fā)明了飛機與汽車(chē)，大大縮短了世界上人和人的距離。愛(ài)迪生通過(guò)千萬(wàn)次實(shí)驗，發(fā)明了電燈泡，大大延長(cháng)了人們工作的時(shí)間，增加了整個(gè)人類(lèi)工作的效率�？梢�(jiàn)堅持拼搏還可以推動(dòng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。
堅持拼搏是路，是我們不斷前進(jìn)的腳步；堅持拼搏是燈，是我們不斷前進(jìn)的路標，堅持拼搏是橋，是我們不斷跨越的財富，所以，從現在起，學(xué)會(huì )堅持拼搏吧！
堅持作文600字 篇9
夢(mèng)想需要付諸行動(dòng)，堅持往往是行動(dòng)的“同胞兄弟”。在面對堅艱難與挫折時(shí)，我沒(méi)有一蹶不振，而是選擇了堅持。因為我明白“吃得苦中苦，方為人上人”。
那是一次功底的較量，那是一次沉重的打擊，那是一次艱難的選擇，同樣，那也是一次對我毅力的磨煉。一堂看似平常的舞蹈課，卻隱約有些不尋常的氣氛。我們依舊是那樣的方式來(lái)上課，但唯有不同是那一句“你要是再這樣，就換班好了”的話(huà)，給了我堅持下去的動(dòng)力，也令我記憶猶新。
一上課，我們便開(kāi)始練習倒立——我最害怕的一項技巧。前面的墻就宛如一個(gè)威嚴的巨人，屹立在我面前。相比之下，我就是一個(gè)微不足道的小麻鵲，隨時(shí)都可能毀于一旦。我面對看它，手在不停地顫抖，心里在想：為什么？為什么我要害怕它……我就那樣站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，就像一根木頭，在那里久久地挺立著(zhù)。
“你在干什么呢！”一個(gè)聲音打破了片刻的沉靜，打斷了我的思緒……“站著(zhù)干什么，不知道練嗎？不想練就回你原來(lái)的班級里去吧！”
當聽(tīng)到最后一句話(huà)時(shí)，瞬間感到整個(gè)屋子有一股冷風(fēng)吹過(guò)，那么地無(wú)情。但隨即我想起的是，我不能放棄，一定要堅持下去。想罷，便飛開(kāi)始練了起來(lái)，把恐懼、慌亂都拋到了腦后，只是在專(zhuān)心地想著(zhù)，我一定要做到最好！我要堅持下去！
終于，功夫不負有心人，我突破了這個(gè)障礙，不再懼怕倒立，并且能輕而易舉進(jìn)行倒立。
自此我開(kāi)始相信：批評與鞭策，其實(shí)是另一種鼓勵的方式。只不過(guò)它聽(tīng)上去沒(méi)那么好聽(tīng)罷了，在那一次批評中，我選擇了堅持，哪怕是從頭再來(lái)，我也沒(méi)有氣餒。因為堅持，不管過(guò)程有多么艱難，總有好的結果會(huì )離你更近一步。
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