（精）實(shí)用的家風(fēng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的家風(fēng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)，對于我一個(gè)五年級的孩子來(lái)說(shuō)，乍聽(tīng)起來(lái)是那么的陌生。實(shí)在弄不懂的我便向高老師請教。高老師告訴我，“家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的信仰�！蔽乙恢虢獾攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地笑了。
老師看到我疑惑的樣子，就給我講起了晚清時(shí)期曾國藩的家風(fēng)。作為朝廷重臣，他一生勤奮、儉樸、好學(xué)、務(wù)實(shí)。他的家風(fēng)一直被其后人所傳承，也成為我們后人學(xué)習的`典范。他曾留下膾炙人口的十六字家風(fēng)箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤�！币馑际�，節儉能使家庭興旺，勤快會(huì )使身體強健。既勤勞又節儉，整個(gè)家庭才會(huì )立于不敗之地。這回，我心里的疙瘩算是解開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)。
回到家，我還是禁不住問(wèn)姥姥家風(fēng)到底是什么，姥姥說(shuō)她不懂什么叫家風(fēng)，只知道從小告訴我應該“知書(shū)達理”，見(jiàn)人從最基本的禮儀開(kāi)始。姥姥說(shuō)，你給家里每個(gè)人都分個(gè)蘋(píng)果吧，我馬上去洗蘋(píng)果，然后先給姥姥一個(gè)大的，再給爸爸媽媽稍大的，最后我留給自己最小的一個(gè)，姥姥看見(jiàn)了，喜上眉梢，連連說(shuō)，這就是她心里的家風(fēng)。我樂(lè )了，原來(lái)家風(fēng)就像是分個(gè)蘋(píng)果這么簡(jiǎn)單啊。
媽媽在一邊忍不住要問(wèn)我，在學(xué)校和同學(xué)過(guò)的快樂(lè )嗎？我連忙把同學(xué)扯我帽子的事告訴了她。原本想著(zhù)她會(huì )幫我說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)，“我相信同學(xué)都會(huì )和睦相處，你還是先從自身找找原因吧，是不是你先去惹同學(xué)玩了？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞紅了臉。原來(lái)，媽媽是在告訴我，“己所不欲，勿施于人��！”
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸風(fēng)塵仆仆地從外面回來(lái)了，他下班后給爺爺奶奶買(mǎi)完藥，然后又送過(guò)去了。爸爸的孝順，我是從小耳濡目染的。爸爸說(shuō)，他絕不會(huì )和不孝順的人交朋友的。如果一個(gè)人連自己的父母都不孝順，那不能叫做人的。哦，爸爸是在用行動(dòng)說(shuō)“百善孝為先��！”
感動(dòng)中，姥爺打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習和身體情況。姥爺今年都六十二歲了，依然堅持從事非常繁重的體力勞動(dòng)，他經(jīng)常豪邁地說(shuō)“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干，靠天靠地，靠祖上，不算是好漢！”這幾句話(huà)一直縈繞在我的耳畔。
我家的家風(fēng)是什么？是老師說(shuō)的“勤儉”，是姥姥的“知書(shū)達理”，是媽媽的“己所不欲，勿施于人，是爸爸的“百善孝為先”，也有姥爺的“自立自強”，還有……還需要我去進(jìn)一步的觀(guān)察和匯總喲！
家風(fēng)作文 篇2
良好的家風(fēng)，如干凈清冽溫暖的微風(fēng)，沁人心脾，孩子哪怕只身在孤海，也能因為這一股清涼的微風(fēng)而勇敢向前，堅定自己的初心。
我家的家風(fēng)，簡(jiǎn)單淳樸�？赡苁且驗槔弦惠叺娜颂^(guò)固執，堅定地告訴他們的孩子，什么應該做什么不應該做。家風(fēng)不會(huì )如冬天寒冷的風(fēng)刻意迎面吹來(lái)，我們從小默默被熏陶著(zhù)。長(cháng)輩們用他們的行動(dòng)告訴我，做人應該善良。
我聽(tīng)到過(guò)無(wú)數種，看到過(guò)無(wú)數種善良。最初我的心里只有關(guān)于生命的才叫善良。后來(lái)，爸爸告訴我，善良是你撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，因為可以讓環(huán)衛工人工作簡(jiǎn)單一點(diǎn)。媽媽告訴我，善良是你看到美麗的花兒，而不去采摘它，讓它多蔓延會(huì )兒它的香氣，等更多的人欣賞她的美麗。我明白，善良很簡(jiǎn)單：不去做對不起他人的事，不做愧對于自己的'事，或是以真心去對待他人……
我記得一件事。幼時(shí)貪玩，拉著(zhù)狗狗去散步的時(shí)候，因為伙伴們的呼喚，而把狗狗丟在一邊，自顧去玩了。等我要回家的時(shí)候，狗狗不見(jiàn)了，心里著(zhù)急無(wú)奈，對于那時(shí)的我，想不到任何解決方法。只能哭著(zhù)跑回家，告訴我的爺爺。那時(shí)其實(shí)耍了一些小聰明，因為當時(shí)想爺爺不會(huì )責怪我。的確，爺爺沒(méi)有說(shuō)我。讓我把眼淚擦干，便出門(mén)尋找狗狗了。幸好，狗狗找回來(lái)了。之后，爺爺對奶奶說(shuō)：“孩子太小，不能有太多愧疚�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)問(wèn)他，什么意思？當時(shí)爺爺是這么對我說(shuō)的：愧疚多了就不愧疚了，就成了無(wú)所謂，那么這個(gè)人就不善良了，就沒(méi)有良知了。那時(shí)我的理解是，不能再把狗狗丟了，那么我就不善良了，我不能變成一個(gè)老巫婆�，F在，我想當初如果沒(méi)能把狗狗找回，那么我就是愧對了一條生命。我差點(diǎn)丟失了我的善良。
善良的意義太大，太廣闊。它不允許我去傷害他人，它使我懂得禮貌，它要我堅定自己的初心。至少我知道有了真誠的善良，我能做一個(gè)好人。我的家，告訴我善良不可缺失。
家風(fēng)，告訴我，我得做一個(gè)善良的人�！凹摇弊质且环N沉重的囑咐，我是家里面的一員，我得把家風(fēng)，如“風(fēng)”一般無(wú)聲的傳承。
家風(fēng)作文 篇3
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是山重水復時(shí)的柳暗花明；家風(fēng)是行到水窮處的坐看云起時(shí)；家風(fēng)是干涸的沙漠中的一縷清泉；家風(fēng)亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著(zhù)有家風(fēng)的陪伴，所以生命這場(chǎng)孤獨的旅行你我將注定不再孤單。
滄桑歲月，家風(fēng)從我的生活中悄然拂過(guò)，卻在不經(jīng)意間留下那芳華絕代的'一筆。我于歲月山河中，再回味家風(fēng)的韻味，尋覓那份屬于人生的美好。
那些年，那些事，還有那個(gè)夜晚，雖然已隨落花在那個(gè)悲涼的秋天埋葬，可思緒總愛(ài)懷念，懷念的不是那些事，而是那些回憶中蘊含的品德和沉重的責任。
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)如同糧食，是一個(gè)家庭必不可少的成分，在我們家也有家風(fēng)，那便是尊老愛(ài)幼。
我想大家都看過(guò)“孟母三遷”的故事吧，為了讓孟子在良好的生活環(huán)境中成長(cháng)，孟子的母親搬家三次，最終將家搬到學(xué)堂旁邊，讓孟子在學(xué)堂學(xué)習禮儀和知識，不知不覺(jué)中形成健康向上的個(gè)性。我的媽媽便是如此。從我懂事開(kāi)始，媽媽在我眼中就是一個(gè)尊老愛(ài)幼的人，她的言行舉止我耳濡目染，我也像孟子一般在環(huán)境中受到熏陶，潛移默化地成長(cháng)起來(lái)。
還記得今年的暑假，我和爸爸、媽媽去杭州灣方特玩，為了環(huán)保，我們決定坐公交車(chē)去。等了好一會(huì )兒，車(chē)子終于來(lái)了，我迫不及待地向公交車(chē)走去。車(chē)門(mén)一開(kāi)，我傻眼了，車(chē)上的人們摩肩接踵，不要說(shuō)座位，連個(gè)站的位置都得擠出來(lái)。這下慘了，該不會(huì )讓我一站到底吧。老天，趕緊賜我一個(gè)座位吧!我在心里默默祈禱著(zhù)。一段路后，媽媽旁邊的一位阿姨到站了，我驚喜萬(wàn)分，終于有座位了。媽媽坐在了上面，我則坐在了媽媽的`腿上。哎，總算可以讓僵硬的腿得到片刻休息了，這感覺(jué)真好!ohyeah!
“樂(lè )極生悲”這個(gè)詞那時(shí)用在我身上真是太貼切不過(guò)了。我正喜滋滋地望著(zhù)窗外，幻想著(zhù)方特那些好玩的游戲時(shí)，車(chē)子停了，上來(lái)一位年過(guò)七旬的老奶奶。她滿(mǎn)頭銀發(fā)，手上拎著(zhù)一袋東西，看樣子，估計有70多歲了吧。只見(jiàn)她艱難地擠進(jìn)了車(chē)門(mén)，慢慢地往后車(chē)廂挪動(dòng)。車(chē)子時(shí)快時(shí)慢，老奶奶的每一步都走得那么困難，似乎一不小心就會(huì )摔倒一般。這時(shí)，媽媽拍了拍我的肩，示意我站到爸爸旁邊。我正納悶呢，這好好坐著(zhù)，干嘛又讓我站啊。誰(shuí)知，媽媽竟然也站了起來(lái)，她把老奶奶引到了自己的位置上坐穩。老奶奶不太好意思地向媽媽連說(shuō)謝謝，而媽媽只是輕輕地說(shuō)了句：“應該的�！本瓦@樣，我們一家三口愣是站到了目的地，我的雙腿酸得都沒(méi)了玩的興致。
媽媽似乎看出了我的不高興，她摸了摸我的頭說(shuō)：“如果媽媽老了，走不動(dòng)了，你會(huì )把座位讓給媽媽坐嗎?”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我剛剛只是做了你以后會(huì )做的事情啊�！蔽一砣婚_(kāi)朗，頓時(shí)明白了媽媽的苦心。
我的媽媽總說(shuō)自己書(shū)讀得不多，但她的善良和孝順卻一直感染著(zhù)我，她不就是一本活的書(shū)嗎?我也一定要成為一個(gè)像媽媽那樣擁有善良，懂得孝順的人。
在游玩回來(lái)的公交車(chē)上，人依然那么多，我主動(dòng)為年邁的老爺爺讓了座，得到了人們的夸獎，心里比吃了蜜還甜。
家風(fēng)作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。在我們的日常生活中國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。而我們家的家風(fēng)是：熱愛(ài)讀書(shū)、享受精神陶冶。
憶往昔，每每走進(jìn)爺爺的屋里，我就會(huì )看到那個(gè)大大的書(shū)架，書(shū)架上整整齊齊地擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，那時(shí)的我，雖不認識字，但從他靜靜地坐在書(shū)桌前，戴著(zhù)老花鏡看書(shū)的專(zhuān)注神情，我就感覺(jué)到書(shū)中肯定有吸引人的東西，要不他怎么一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手、讀的那么津津有味呢？媽媽脫掉白大褂回到家，閑暇之余就翻書(shū)，有時(shí)還聽(tīng)到他們談?wù)撌裁蠢碚搶?shí)踐等深奧的問(wèn)題。這一切我都看在眼里，
上了幼兒園，我比同齡人記得字多，就開(kāi)始看繪本故事。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴的小姑娘的可憐、丑小鴨的艱難歷程、白雪公主的善良。書(shū)中一件件催人淚下的故事，一句句震撼人心的話(huà)語(yǔ)，常常叫我廢寢忘食。從那時(shí)起，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)成了我形影不離的朋友。
看今朝，我是一名小學(xué)生了，那些繪本故事已不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。為了讀到好書(shū)，我每天放學(xué)的.第一時(shí)間就去博通書(shū)社還書(shū)、借書(shū)�；氐郊椅乙粚�(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地捧書(shū)閱讀�！独峭鯄�(mèng)》讓我知道了動(dòng)物間的弱肉強食和母愛(ài)的無(wú)私；《鋼鐵是樣煉成的》讓我懂得要做一個(gè)正直、勇敢、機智、堅強的好少年，《上下五千年》讓我領(lǐng)略了古人的高尚品德和對昏君的無(wú)奈與氣憤
而如今，我已經(jīng)讀五年級，閱讀的書(shū)多了，并從書(shū)中汲取了豐富的知識。在老師眼里，我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在四鄰八舍和遠親近友眼里，我是一個(gè)知書(shū)達禮的小姑娘，在父母眼里，我是一個(gè)誠實(shí)守時(shí)的孩子，在同學(xué)眼里，我是一樂(lè )于助人的好伙伴。我深知身邊人給予的評價(jià)，我暗喜好家風(fēng)的潛移默化。
展未來(lái)，讀書(shū)不僅影響到個(gè)人、家庭，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì )。如今，社會(huì )各界人士，紛紛慷慨解囊捐書(shū)助學(xué)。正能量得以傳遞，如再加上好家風(fēng)熏陶，那么咱們的社會(huì )風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，國家的未來(lái)將會(huì )更加輝煌。
家風(fēng)作文 篇6
“五一”節，我們全家去了爺爺家。
一走進(jìn)院子，我就被前院姹紫嫣紅的鮮花吸引了：紅彤彤的石榴花悄然開(kāi)放，玫瑰紅、黃澄澄碗口大的月季欣然怒放，還有那一朵朵像小太陽(yáng)似的野菊花也很奪人眼球。整個(gè)院子散發(fā)著(zhù)花香的芬芳。
爺爺說(shuō)奶奶在后院摘豌豆，我迫不及待地向后院跑去。后院的繁榮讓我眼前一亮：左邊那一排翠綠的豌豆桿上，一朵朵潔白美麗的豌豆花點(diǎn)綴其上，一顆顆嫩綠的豌豆莢掛在又細又長(cháng)的'綠莖上；豌豆旁邊是開(kāi)著(zhù)紫色小花的大豆，眼下正是大豆的成熟期，枝干上掛滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的大豆莢，沉甸甸的，把枝干都壓彎了；挺拔的萵筍，整齊得像排隊的士兵；剛冒尖的嫩綠的小菜秧使勁地往上長(cháng)。右邊，橘子樹(shù)散發(fā)著(zhù)陣陣清香，高聳的枇杷樹(shù)上掛滿(mǎn)了綠色的小果子，三五成群，簇擁枝頭。枇杷樹(shù)下的一個(gè)小水塘里，鴨媽媽帶著(zhù)幾只小鴨子愜意地在水里游來(lái)游去，互相嬉戲，還時(shí)不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。圍墻邊的野花吸引了許多蝴蝶和蜻蜓，小貓追逐著(zhù)它們，在不停地撲騰，怎么也叫不住它。
春滿(mǎn)農家，爺爺家的院子多美呀！
家風(fēng)作文 篇7
爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)，不管做任何事情都要認真細心。尤其是在我學(xué)習的時(shí)候。比如在我做題時(shí)，一定要先讀懂題的意思，然后在做。
爺爺一直強調讀書(shū)的好處，要我多讀書(shū)，讀好書(shū)，而且給我買(mǎi)了很多的書(shū)，經(jīng)常帶我到圖書(shū)館看書(shū)。我背到過(guò)杜甫的古詩(shī)"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"，更知道了讀書(shū)的好處。爺爺還會(huì )與我一起比賽寫(xiě)字，背詩(shī)，看誰(shuí)寫(xiě)得好，被得快，有時(shí)候爺爺忘了，而我還記得。媽媽還告訴我讀書(shū)要有好習慣，不能躺著(zhù)讀書(shū)，不能在黑暗的地方讀書(shū)，頭不能離書(shū)太近，這些都會(huì )使眼睛壞掉的'。還要珍惜時(shí)間，因為時(shí)間一去就不會(huì )回來(lái)了。
雖然我家沒(méi)有那么明確的家風(fēng)家訓，但爺爺奶奶爸爸媽媽依然用他們的行動(dòng)影響著(zhù)我，引導著(zhù)我，與我一起學(xué)習，一起讀書(shū)，讓我快樂(lè )的長(cháng)大。所以我更應該珍惜現在學(xué)習機會(huì )，好好學(xué)習，努力讀書(shū)，將來(lái)成長(cháng)為一個(gè)有用的人。
家風(fēng)作文 篇8
家庭是藍天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(cháng)；家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(cháng)。國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。
在美國，一個(gè)調皮的孩子拿著(zhù)父親給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動(dòng)了，高興地說(shuō)：“我的好兒子，父親寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。父親原諒誠實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了�！边@個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統。
在我家，父母經(jīng)常教導我做一個(gè)拾金不昧、不貪圖錢(qián)財的'人，這句話(huà)深深在我心里，可小時(shí)候的我卻不懂得什么是拾金不昧。
六歲的一天，一個(gè)叔叔家的小妹妹來(lái)我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著(zhù)走了。在家里的沙發(fā)上，一個(gè)玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著(zhù)遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來(lái)。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。父親和母親似乎看穿了我的心，反復地問(wèn)我發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了父親母親，父親首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項鏈拿來(lái)！”我被父親的怒吼嚇哭了，連忙跑進(jìn)家里拿了出來(lái)。母親拿過(guò)項鏈，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會(huì )擔心，要設身處地的為別人想一想�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親把項鏈還給了那個(gè)小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
家風(fēng)作文 篇9
許多家庭都有自己的家風(fēng)，勤勞節儉、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )……而我們家的家風(fēng)就是“認準目標、努力不放棄”。
小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，做每一件事情都要靠自己的力量去完成它，不能輕言放棄�，F在我長(cháng)大了，從課文中認識了許多人物，身殘志堅的海倫·凱勒、逆境中創(chuàng )作出《二泉映月》的'阿炳、發(fā)憤寫(xiě)《史記》的司馬遷……他們每個(gè)人都是靠著(zhù)堅持與努力，在逆境中完成了一件件超越自我的事情。
堅持要從一點(diǎn)一滴做起，從每一件小事做起。我在校外學(xué)華數，有些題目難度很大，令我百思不得其解，用了各種方法都做不出來(lái)，爸爸媽媽經(jīng)常鼓勵我堅持下去，再多用些時(shí)間，多思考一點(diǎn)，就一定可以想出解法。他們給我的鼓勵，讓我養成了什么事都自己去努力完成的習慣，也讓我從中感到成功的快樂(lè )。
堅持是一種力量。在我剛開(kāi)始學(xué)跳雙搖的時(shí)候，每一次努力都與成功跳一個(gè)雙搖失之交臂，但是我沒(méi)有放棄，不斷向跳得好的同學(xué)請教，利用課間休息勤學(xué)苦練。功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了跳雙搖，而且還能一次連跳許多個(gè)。堅持給了我克服困難、努力進(jìn)取的力量，有了這種力量，我順利地通過(guò)了鋼琴八級考試，學(xué)會(huì )了魔方六面拼，掌握了各種體育技能。
堅持不放棄的家風(fēng)助我成長(cháng)！只要我們認準目標、努力不放棄，就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！
家風(fēng)作文 篇10
家庭和社會(huì )的風(fēng)氣，會(huì )影響著(zhù)一代又一代人的成長(cháng)。為了讓我們中學(xué)生更多地了解家風(fēng)的影響力，塑造好的家風(fēng)，我校請了阮元的后人阮錫安為我們講授阮氏優(yōu)良家風(fēng)。
阮元出生于揚州，是揚州人的`驕傲。他做官時(shí)清廉，常常伸出援助之手幫助別人；他注重思想教育，從未放棄讀書(shū)；他懂孝敬長(cháng)輩，善用特別的方式教育子女。他的后人在他的身上，學(xué)到了與社會(huì )與世界打交道的秘訣。他們的成功，與這樣的家風(fēng)不無(wú)關(guān)系。
聽(tīng)完他的講述，我感想良多，不禁想到了自己的家風(fēng)。這時(shí)媽媽那句常言在我耳邊響起：“誠為本，答應別人的事一定要做到�！毙r(shí)候不懂?huà)寢尀槭裁纯偸菄Z叨這些有的沒(méi)的，每次，只要我說(shuō)的話(huà)有一點(diǎn)點(diǎn)不真實(shí)，媽媽發(fā)現了，總會(huì )批評我一通，她那眼神給我留下了深刻的印象。
媽媽對我的外公外婆和爺爺奶奶很孝順，只要他們一閑下來(lái)，媽媽就會(huì )和他們談?wù)勑�，并且從�?lái)不會(huì )和他們頂嘴，常常幫助他們干一些活。
在媽媽的身邊，我也學(xué)會(huì )了關(guān)心、體諒我的親人。我很感謝我的家人教我為人處事的方法，感謝你們樹(shù)立的家風(fēng)！
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