特別的班級活動(dòng)課作文

　　9月10日是教師節，為此，我們上了一堂特別的班隊活動(dòng)課？

　　班長(cháng)先用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)下“祝老師節日快樂(lè )”幾個(gè)漂亮的大字？那字格外引人注目，本來(lái)吵鬧的同學(xué)一下都安靜了？

　　老師被請來(lái)了？班長(cháng)宣布：“讓我們每人用一句誠摯的話(huà)祝老師節日快樂(lè )？”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)？“首先請1號同學(xué)來(lái)說(shuō)？”陳自豪身為1號，首當其沖：“祝老師節日快樂(lè )！”這句話(huà)本來(lái)在黑板上寫(xiě)有的，不免引來(lái)同學(xué)的笑聲？“2號？”“祝老師節日快樂(lè )！”又是這句，沒(méi)創(chuàng )意！“3號？”“祝老師福如東海，壽比南山！”暈，老師很老了嗎？“4號？”“祝老師……”前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)說(shuō)著(zhù)祝福語(yǔ)，也快輪到我了，但我頭腦竟一片空白？“20號？”六神無(wú)主的我忽然瞧見(jiàn)一張紅紙，眼前一亮，心里一笑：嘿嘿，就用這招啦！于是我滔滔不絕地說(shuō)起了新年祝福語(yǔ)：“祝老師身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意……”當我講得酣暢淋漓時(shí)，差點(diǎn)把“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)”也一起說(shuō)出來(lái)了，幸虧我腦子轉得快，及時(shí)改成“最后祝老師桃李滿(mǎn)天下”？當然，我的精彩發(fā)言贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲？

　　同學(xué)們都祝福完后，老師笑著(zhù)說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)你們的祝福我很高興，這次的教師節讓我感到你們長(cháng)大了，感到培育了幾年的花兒終于開(kāi)了——懂事了？”我們默默地聽(tīng)著(zhù)？我看見(jiàn)教室外不時(shí)有人捧著(zhù)鮮花走過(guò)，心里想：如果我們能送老師一籃鮮花，那就更好了！老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“老師的節日其實(shí)很平常，如果沒(méi)有人知道，它也就不知不覺(jué)地過(guò)去了？同學(xué)們可能想送點(diǎn)東西給老師，以表達對老師的深?lèi)?ài)，但這些東西都華而不實(shí)？老師希望你們以最大的努力考出好成績(jì)，讓老師看著(zhù)你們畢業(yè)的成績(jì)單美美地笑上一回，并不需要做特別的什么？”

　　我為我聽(tīng)到老師的這番話(huà)感到幸運？諄諄的教誨？溫情的鼓勵？嚴厲的批評……這些聲音都縈繞在耳邊？老師啊，您是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育祖國花朵的園丁，您是撫育我們茁壯成長(cháng)的慈母？老師，我喜歡您，愛(ài)戴您，尊敬您……

　　天下的老師，你們辛苦了，祝你們教師節快樂(lè )！