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2017家庭全民閱讀活動(dòng)方案
家庭閱讀對于孩子的成長(cháng)是非常重要的。yuwenmi小編整理了家庭全民閱讀活動(dòng)方案，歡迎欣賞與借鑒。
2017家庭全民閱讀活動(dòng)方案【篇一】
2016 年童舟在親子閱讀推廣的路上再往前推進(jìn)一步，從家長(cháng)朗讀孩子聽(tīng)到孩子自己把所看所學(xué)講出來(lái)，和爸爸媽媽一起錄制“江南好聲音，為愛(ài)誦讀”，本項目獲得了無(wú)錫市文廣新局的政府資金支持。
活動(dòng)主題：
“江南好聲音，為愛(ài)誦讀”&“21 燈光下的閱讀”
主辦方介紹：
童舟親子成長(cháng)公益服務(wù)社是以無(wú)錫市團委、市婦聯(lián)為指導單位在民政局注冊登記的公益組織，以播撒閱讀的種子，傳遞互助的愛(ài)心為宗旨，推廣親子閱讀，弘揚愛(ài)心互助。自成立以來(lái)獲得“苔花獎”最美女性公益團隊，無(wú)錫市五星級社團，無(wú)錫市“青少年成長(cháng)課堂十佳精品項目”等，承接了三個(gè)市級公益創(chuàng )投項目，兩個(gè)區級公益創(chuàng )投項目。童舟致力于親子閱讀推廣，服務(wù)于3-12 歲的青少年兒童，倡導父母每天給孩子朗讀，增進(jìn)親子關(guān)系，培養受用一生的閱讀習慣。本公益組織目前主要項目是在社區和學(xué)校做免費的圖書(shū)漂流和公益兒童圖書(shū)館，并定期舉行公益讀書(shū)會(huì )和家長(cháng)課堂，結合了有益于兒童身心成長(cháng)的正能量閱讀素材和傳統的健康親子游戲，以及多元化的活動(dòng)進(jìn)行親子閱讀的推廣，讓更多的.孩子愛(ài)上閱讀，讓更多的父母給孩子朗讀。
活動(dòng)時(shí)間：協(xié)商待定
參與對象：在校學(xué)生及家長(cháng)
活動(dòng)的流程：
學(xué)校家長(cháng)沙龍：播下種子，靜待花開(kāi)——家校共建親子閱讀，由學(xué)校組織家長(cháng)參與，童舟安排專(zhuān)業(yè)的老師開(kāi)展家長(cháng)沙龍，和家長(cháng)交流親子閱讀的重要性和如何幫助孩子養成閱讀的習慣。每個(gè)家庭贈送一本閱讀記錄冊，家長(cháng)掃童舟二維碼，開(kāi)啟21 天燈光下閱讀之旅。親子閱讀的圖書(shū)由孩子自行準備，童舟僅提供閱讀建議。
參與方式：
01
關(guān)注童舟微信號()，進(jìn)入菜單欄"21 天閱讀"活動(dòng)參與界面;標題：XX 學(xué)校XX 班XX 小朋友親子閱讀第一天文字編輯內容：親子閱讀感受圖片格式：一張親子閱讀的照片+閱讀記錄冊的圖片。
02
在微信朋友圈每天更新親子閱讀的照片和閱讀的內容。(鼓勵家長(cháng)，不強求)文字編輯內容格式舉例：XX 學(xué)校XX 班XX 小朋友童舟親子為愛(ài)誦讀第1 天圖片格式：第一張是童舟二維碼，第二張是親子閱讀的圖片。
03
每個(gè)孩子錄制一個(gè)親子故事聲音，錄制的開(kāi)頭統一：童舟江南好聲音，為愛(ài)誦讀，我是XXX 學(xué)校的XXX，今年X 歲了，今天我和媽媽(或者爸爸)一起給你講故事《XXXXX》;結尾：我們的故事講完了，歡迎你也來(lái)和爸爸媽媽一起錄制童舟江南好聲音，為愛(ài)誦讀!
2017家庭全民閱讀活動(dòng)方案【篇二】
親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚(yú)，通過(guò)閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè )、一種享受。以此來(lái)培養孩子愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、樂(lè )閱讀的習慣。
一、活動(dòng)目標
學(xué)校是孩子學(xué)習成長(cháng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“親子閱讀，書(shū)香威海”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。
二、活動(dòng)對象：一年級全體學(xué)生及家長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)
四、實(shí)施步驟：
1、啟動(dòng)階段。(10月上旬)
下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長(cháng)書(shū)》，引導家長(cháng)正確認識到自己的`示范作用在孩子的成長(cháng)中的重要作用，認識到閱讀在一個(gè)人成長(cháng)中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長(cháng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(cháng)。
2、初步實(shí)施。(11月份)
教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗。
3、讀書(shū)交流。(12月中旬)
1)教師就本班和別班親子共讀中出現的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結，并組織家長(cháng)討論和學(xué)習。
2)有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗的學(xué)生和家長(cháng)做講座，現身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。
3)年級組進(jìn)行“說(shuō)故事比賽”。
4、總結和延伸。(11月下旬)
1)評比書(shū)香家庭和閱讀明星。(各班5名)
2)各班上交3篇親子閱讀心得體會(huì )。
五、指導親子共讀的具體方法：
許多家長(cháng)說(shuō)：“我們沒(méi)有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。”由此，我們發(fā)出了“每天共讀半小時(shí)，書(shū)香拉近兩代心”的讀書(shū)倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導：
1、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、每讀共思。在親子共讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。，培養觀(guān)察、分析、初步推理等能力。家長(cháng)要提出一些問(wèn)題讓孩子思考回答，加深對書(shū)中內容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。
3、讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫(huà)畫(huà)、表演，進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗，都是非常積極的反應。家長(cháng)要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過(guò)活動(dòng)使家長(cháng)感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習的過(guò)程中，家長(cháng)的成長(cháng)(思想理念，教育的方法等)是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(cháng)。
六、“書(shū)香家庭”評選標準：
1、家庭有圖書(shū)專(zhuān)柜，有一定的藏書(shū)量。
2、孩子每天有閱讀課外書(shū)，按老師要求做好記號、摘錄或讀書(shū)筆記。
3、家庭成員有共同學(xué)習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書(shū)的閱讀體驗。
4、家庭成員有突出讀書(shū)成果(包括在班級、學(xué)校的讀書(shū)體會(huì )、讀書(shū)心得獲作品獲獎、發(fā)表等)。
5、家庭能定期為孩子購買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。
6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
7、閱讀過(guò)教師推薦的書(shū)籍。
七、“閱讀小明星”評選標準：
1、熱愛(ài)讀書(shū)。
2、能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書(shū)目。
3、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)、熱心班級圖書(shū)角的建設、經(jīng)常主動(dòng)向老師、同學(xué)推薦好書(shū)，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。
4、閱讀過(guò)教師推薦的書(shū)籍。
5、能有計劃地完成一些讀書(shū)日記。
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