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2016年校園感恩節活動(dòng)策劃方案
感恩節是表達謝意的日子。yuwenmi小編整理了校園感恩節活動(dòng)策劃方案，歡迎欣賞與借鑒。
2016年校園感恩節活動(dòng)策劃方案一：
一、活動(dòng)主題：
《常懷感恩心、常做感恩事》
二、活動(dòng)目的：
活躍中心學(xué)習氣氛，激發(fā)學(xué)員及中心員工的創(chuàng )意，通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)員切身體會(huì )西方文化，體現文化語(yǔ)言融為一體的高端教育，感受教育的溫暖，提高學(xué)員對學(xué)校的歸屬感。以此增加潛在客戶(hù)的來(lái)訪(fǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：2015.11.26
地點(diǎn)：大教室
四、活動(dòng)參與者(暫定20人)：
1、本校學(xué)員
2、潛在學(xué)員
3、學(xué)校員工
五、前期宣傳方式：
X展架：前臺顯眼位置
做咨詢(xún)時(shí)邀請潛在客戶(hù)
可電話(huà)或者面對面邀約學(xué)員
六、主持人：
節目主持中教1名+ 外教1名
七、活動(dòng)形式：
感恩主題
八：活動(dòng)內容及流程：
1、感恩節的由來(lái)，知識環(huán)節(外教介紹文化背景)(10分鐘)
英國國內宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著(zhù)名的"五月花(the Mayflower)"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送來(lái)了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的`日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。1863年，林肯總統(President Lincoln)把感恩節定為法定假日。到1941年， 美國國會(huì )(Congress of the United States)把感恩節定在每年十一月的第四個(gè)星期四。
2、 感恩節英語(yǔ)教學(xué)游戲
游戲一 找單詞：(適合低級別青少年學(xué)員)(10分鐘)
�、龠x出與感恩節有關(guān)的單詞，并讓學(xué)員從中找出新的單詞。
舉例：主持人給出單詞：Thanksgiving,學(xué)員可以回答：tank, ant, ask, an, has…..回答數量最多的1-3人獲獎。
協(xié)助人員: (一名工作人員)
�、僬页鰡卧~卡片.準備好10個(gè)單詞;
�、诘綍r(shí)候學(xué)員回答單詞的時(shí)候，統計數字。需要準備好馬克筆，還有5張白紙，寫(xiě)好學(xué)員名字和報出的單詞數.要求學(xué)員說(shuō)完整意思.如果錯誤不算;
�、郦勂吩O置，以及到時(shí)候協(xié)助主持人發(fā)獎品。
游戲二 推南瓜賽跑 ：(美國傳統感恩節活動(dòng))(10分鐘)
�、�3人一組，用小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。
協(xié)助人員: (一名工作人員)
�、倌瞎�3個(gè)、勺子3把。
�、讵勂吩O置，以及到時(shí)候協(xié)助主持人發(fā)獎品。
游戲三 玉米項鏈： (加拿大傳統感恩節活動(dòng)) (15分鐘)
�、侔褜W(xué)員分成小組，大約3-4人為一個(gè)小組;
�、诿總�(gè)小組分發(fā)一副針線(xiàn)，一個(gè)生玉米棒子;
�、壑鞒秩艘宦暳钕�，游戲開(kāi)始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰(shuí)在規定時(shí)間內剝的玉米棒子最多。
協(xié)助人員：(一名工作人員)
�、� 準備好道具;
�、� 在主持人邀請學(xué)員報名參加游戲的時(shí)候,協(xié)助她分組和發(fā)放道具;
�、� 獎品設置,以及到時(shí)候協(xié)助主持人發(fā)獎品。
游戲四感恩：(全體人員參與)寫(xiě)感恩之情(15分鐘)
�、賹W(xué)生事前準備從小時(shí)候到現在的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片 每個(gè)人各備份10張;
�、诓シ呕脽羝耐瑫r(shí)播放歌曲《時(shí)間都去哪兒了》， 孩子感恩父母;孩子給父母帶來(lái)的收獲，陪伴父母一塊成長(cháng);適當加一些家庭教育的知識，讓爸爸媽媽對孩子說(shuō)感謝的話(huà)語(yǔ)，一起分享;
�、蹨蕚湟粋�(gè)盒子或者紙袋，里面裝滿(mǎn)寫(xiě)著(zhù)各種名詞的紅色心形卡片。學(xué)員輪流上臺抽取卡片，表達對卡片上寫(xiě)的事物的感恩之情，并寫(xiě)在卡片背面。游戲之后收集起來(lái)，并在學(xué)校顯眼位置張貼。
協(xié)助人員: (工作人員一名)
�、偻袌�(chǎng)部溝通購買(mǎi)好40張心型卡片，制作紙箱;
�、谠趯W(xué)員上臺抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分鐘寫(xiě)的時(shí)間，然后交還到紙箱中;
�、圩詈笸鞒秩藴贤�，選取5張卡片宣讀出來(lái)，并且同學(xué)員宣布會(huì )抽取20張制作成心情驛站(在顯眼的位置，前臺或者CLUB完成,張貼出來(lái)) 。
九.活動(dòng)所需物料及預算
食物：蘋(píng)果 桔子 飲料 零食。預算為：10元每人。(共200元)
物資：
�、侏勂罚�3組游戲，每組游戲設3個(gè)獎品，共9個(gè)。(利用學(xué)�？捎梦镔Y，例如：筆。雨傘。書(shū)包)
�、谀瞎�3個(gè)，勺子3把。(共40元)
�、塾衩�10根，2*10=20 元，(共20元)
總計：260元。
十、人員安排
�、偌钨e的簽到及指引，簽到給數字牌子，整個(gè)活動(dòng)都是按數字前后站好;
�、跁�(huì )場(chǎng)布置 。
十一、 活動(dòng)拍照
2016年校園感恩節活動(dòng)策劃方案二：
目標：
1、了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象征物。
3、享受感恩節的慶�；顒�(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(cháng)感恩節來(lái)臨、我們要做什么、以及對家長(cháng)的感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標識語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節快樂(lè );b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負責)
3、班級：a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關(guān)教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習;d.制作感恩賀卡;
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
當天活動(dòng)前的準備：a.全體師幼學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演;
b.請家長(cháng)幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
c.準備暖場(chǎng)音樂(lè )以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂(lè )，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì )謙讓、適量品嘗。
F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當日品餐活動(dòng)?
當日活動(dòng)流程:
A,早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長(cháng)表達：謝謝您，感恩節快樂(lè );孩子之間擁抱。
B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。
C,9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。
D,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F,美食小鎮鎮長(cháng)(主任)上臺互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(cháng)(園長(cháng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。
活動(dòng)結束：
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng),并且把感謝表達出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢)
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的`過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧!
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