（精選）蝴蝶的作文4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　在一個(gè)山村里流傳著(zhù)這樣一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

　　在很久以前，村里住著(zhù)兩個(gè)孩子，他們每天一起上學(xué)，一起上山玩耍，一起數在野花上飛舞的蝴蝶。

　　有一天，女孩對男孩說(shuō)：“我很想變成一只漂亮的蝴蝶，永遠和春天在一起�！蹦泻⒉桓吲d地說(shuō)：“你變成了蝴蝶，誰(shuí)跟我一起玩呢？”其實(shí)女孩也舍不得變成蝴蝶，只是在她小小的心里，藏著(zhù)一個(gè)秘密，就是希望有一天能和男孩一起像蝴蝶一樣飛出大山，去看看外面的`精彩世界。

　　可是，女孩還沒(méi)有實(shí)現這個(gè)愿望，就突然得了絕癥。醫生說(shuō)，她可能活不長(cháng)了。男孩聽(tīng)到這個(gè)消息后，非常傷心，他跪下來(lái)，對月亮說(shuō)：“救救她吧，她只有１２歲�！彼麑π切钦f(shuō)：“救救她吧，她是我的好朋友�！蹦泻⑾肫鹆斯�里波特的魔法師，于是，他對魔法師說(shuō)：“救救她吧，如果能救她的命，哪怕把我變成一只蝴蝶我也愿意！”魔法師說(shuō)：“那么就給你三年時(shí)間。三年到了，你得變回人類(lèi)，否則你就將永遠是一只蝴蝶�！蹦泻⒏吲d地跑回家，告訴媽媽他要去遠方三年，請她不要傷心。他媽媽還沒(méi)聽(tīng)懂兒子的話(huà)，男孩卻已變成了一只蝴蝶，朝女孩住的醫院飛去。

　　一年過(guò)去了，面臨死亡的女孩的病有所好轉了。第二年，女孩能夠在病床上看書(shū)寫(xiě)字了。又是一年過(guò)去了，女孩開(kāi)始拄著(zhù)拐杖在病房里活動(dòng)了。起先，女孩經(jīng)常問(wèn)起，男孩為什么一直不來(lái)醫院看自己；后來(lái)，她聽(tīng)說(shuō)男孩逃學(xué)逃到了很遠的地方，便慢慢地忘記了男孩�？墒窃谒�病房的窗前，總有一只漂亮的蝴蝶飛來(lái)飛去，而且好幾次差點(diǎn)被她抓住。

　　當魔法師正要給男孩還原為人時(shí)，醫生說(shuō)，女孩還得醫治三個(gè)月，否則治療將前功盡棄。這可急壞了男孩，他請求魔法師不要將他還原為人，讓他繼續當三個(gè)月的蝴蝶。魔法師被感動(dòng)了，同意了他的請求。

　　三個(gè)月過(guò)去了，女孩終于出院了。她像過(guò)年一樣高興，她和那只在她身邊翩翩起舞的蝴蝶一起跳躍。她終于重新回到了課堂。

　　只是這時(shí)，女孩已經(jīng)完全把男孩給忘記了。男孩有點(diǎn)傷心，但他還是高興地陪伴著(zhù)那個(gè)女孩走在上學(xué)的路上。女孩永遠也不會(huì )知道，她身邊的蝴蝶就是救她命的男孩。他已經(jīng)變成了一只永遠的蝴蝶，一個(gè)她永遠也不知道的美麗的傳說(shuō)。

蝴蝶的作文 篇2

　　今年初春我們一家人一起去了云南，那正是蝴蝶花盛開(kāi)的季節，這些花一直跟著(zhù)我們“飛”到了小路的盡頭。

　　之所以叫蝴蝶花，是因為花的樣子非常像一只正在飛舞的蝴蝶，它的葉子與一般的葉子不一樣，像保護罩似的圍在花朵周邊。一朵蝴蝶花有四片葉子，有兩片在莖的上部，剩下的兩片則在莖的末尾，上面的葉子就像花的胳膊，下面葉子就像它的腿，莖就是它的身體。這樣一來(lái)，蝴蝶花和四片葉子還有莖就組成了一個(gè)小花人，這是多么有趣啊!

　　正是因為這樣，蝴蝶花看上去有時(shí)也像鬼臉的樣子，所以人們也把它叫做鬼臉花。蝴蝶花有三片花瓣，形狀是心形的，這些花瓣正好組成了一個(gè)等邊三角形。這種花也有很多種顏色，每一種顏色的花，都有自己的個(gè)性，黃花黑圖案的就像是花中的領(lǐng)導者;粉花棕圖案的就像一位生氣的婦女;紫花白圖案的`就像一位威嚴的將軍;而白花紫圖案的就像一位純潔又美麗的少女……無(wú)論是哪一個(gè)，都綻放出它們自己的特點(diǎn)。

　　雨過(guò)天晴，蝴蝶花的花瓣上會(huì )沾著(zhù)露珠，那些露珠像寶石一樣，小小的，一串串的，像給蝴蝶花戴上了美麗的裝飾，顯得那么可愛(ài)。很快出太陽(yáng)了，雨后的陽(yáng)光是那么燦爛，太陽(yáng)的光芒照射在沾滿(mǎn)“小寶石”的蝴蝶花上銀光閃閃，又像是給它們披上五彩發(fā)光的斗篷。

　　絢麗的蝴蝶花熱情地盛開(kāi)著(zhù)，它像是綠野中歡快的小精靈，在春天的暖陽(yáng)中扮著(zhù)鬼臉俏皮可愛(ài)。我站在滿(mǎn)是“蝴蝶飛舞”的小路上，感受著(zhù)每朵小花和每顆露珠給我們所帶來(lái)的愜意與喜悅。

蝴蝶的作文 篇3

　　一天，在放學(xué)的路上，我發(fā)現了一只蝴蝶，它不像我們平時(shí)見(jiàn)到的那樣的美麗蝴蝶，它是我們人類(lèi)的縮小版，它渾身發(fā)著(zhù)金光，翅膀是透明的，可是它那透明的翅膀卻受傷了。我從口袋里掏出餐巾紙，對它說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我幫你包扎一下，我不會(huì )傷害你的！”它驚恐地看著(zhù)我。我三下五除二，就ok了。

　　小蝴蝶看見(jiàn)自己傷好了，興奮得跳了起來(lái)，然后對我說(shuō)：“我叫太陽(yáng)，是從未來(lái)時(shí)代來(lái)的，為了報答你，我送你一雙透明的翅膀，還有我們蝴蝶家族專(zhuān)用的時(shí)空手表�！闭f(shuō)完掏出一塊色彩斑斕的手表，上面寫(xiě)著(zhù)“隱身”、“飛行”等字，太陽(yáng)接著(zhù)喝了一口早晨留下來(lái)的甘露，說(shuō)：“來(lái)，你想去哪兒？哪個(gè)時(shí)期”“嗯……”我想了想，便說(shuō)：“三國！我想去看看劉關(guān)張！”

　　剛說(shuō)完，我便陷入了地下。只見(jiàn)天旋地轉，我這才知道我陷入了時(shí)空漩渦，接著(zhù)我便什么也不知道了……

　　醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我自己坐在一個(gè)土堆上，一陣沙塵向我襲來(lái)，之后便聽(tīng)到一陣陣馬蹄聲，“呀！那不是張飛嗎！”太陽(yáng)欣喜地說(shuō)，“得趕緊把他畫(huà)下來(lái)！”太陽(yáng)拿出一個(gè)小畫(huà)板，“唰唰”地畫(huà)了起來(lái)。呀！關(guān)羽！長(cháng)長(cháng)的黑胡子拖到了臉下，紅紅的臉，一邊說(shuō)“殺呀！”My monther呀！趕緊跑吧！我推推旁邊認真畫(huà)畫(huà)的太陽(yáng)說(shuō)：“走啦！別畫(huà)了！”我按下手表上“穿越時(shí)空”的鍵，輸上“美人魚(yú)”三個(gè)字。剛輸完，我便腳一沉，睡著(zhù)了……

　　醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)是躺在一片金黃色的沙灘上，對面是蔚藍色的，沙灘上有一座美麗的.城堡，讓我驚奇的是在大海上露出了一只美人魚(yú)的臉！太陽(yáng)一邊撿著(zhù)貝殼一邊平淡地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，她看不見(jiàn)你的�！�

　　美人魚(yú)走出大海(當時(shí)她已變?yōu)槿祟?lèi))向在沙灘上嬉戲的王子走去，“哎呀！不好！她已經(jīng)不會(huì )說(shuō)話(huà)了呀！”我驚恐地說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系，按下手表中的‘貝殼’這個(gè)鍵（在蝴蝶語(yǔ)里譯為‘說(shuō)話(huà)’），就ok了！”我慌忙地按下“貝殼”這個(gè)鍵，只見(jiàn)王子與美人魚(yú)擁抱在一起。我又昏昏沉沉地睡去……

　　醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)了媽媽的臉，媽媽告訴我，我發(fā)燒了。一個(gè)自稱(chēng)是我朋友的人在我昏睡的時(shí)候送我了一只上面畫(huà)著(zhù)貝殼的手表，我看著(zhù)那只手表調皮地笑了……

蝴蝶的作文 篇4

　　看著(zhù)花從中飛舞的蝴蝶，斑斕的翅膀在空中劃出曼妙的曲線(xiàn)，引得路人不住對這邊投來(lái)贊賞的目光。

　　蝴蝶不僅美麗，而且自在。雖說(shuō)他們生命短暫。望著(zhù)蝴蝶，我涌起了許多感嘆。

　　蝴蝶的今天是美麗的，可誰(shuí)又能想到，在這之前，它只是一只討厭的蟲(chóng)子，遭受了許多人的.唾棄之后，自己在繭中度過(guò)了漫長(cháng)的時(shí)光，最后終能破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。在這之中，沒(méi)有人能夠幫它。

　　蝴蝶的一生坎坷，這不正象我們的人生一般嗎？在成長(cháng)的路上，我們有無(wú)數大大的挫折，這些只是我們旅途上的磨刀石，只有戰勝它，才能夠讓我們成長(cháng)起來(lái)，走向更輝煌的未來(lái)。

　　遇到了困難，這并不可怕，可怕的是我們連戰勝它的勇氣都沒(méi)有。如果我們喪失了這種勇氣，就好比一個(gè)懦夫上了戰場(chǎng)，不敢去搏殺，遲早會(huì )被人給殺死的。

　　蝴蝶的精神是可貴的，但也有人不如一只的蟲(chóng)子，遇到困難轉身就想跑，要不就躲到別人的身后，做一株溫室中的花朵，到風(fēng)雨來(lái)臨之際，也只是不堪一擊。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”歌詞在心中響起，我久久的沉思著(zhù)。一只的蝴蝶給我帶來(lái)無(wú)窮的啟示。

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