- 相關(guān)推薦
蝴蝶效應為話(huà)題作文
蝴蝶效應是說(shuō)，初始條件十分微小的變化經(jīng)過(guò)不斷放大，對其未來(lái)狀態(tài)會(huì )造成極其巨大的差別。提供了蝴蝶效應的話(huà)題作文給大家閱讀！
蝴蝶效應為話(huà)題作文1
為什么，為什么？為什么我的命如此之苦？中年人翔子感嘆道。他的記憶瞬間回到了過(guò)去。
他正在寫(xiě)日記，不料他的弟弟正在玩高危物品。他的母親正注視著(zhù)他，卻沒(méi)看見(jiàn)弟弟。于是，他的`弟弟被電死了。從這以后，母親精神失常，家庭破敗不堪。最終，警察局帶走了亂叫的母親。而父親也終日賭博，最終，翔子源只混得個(gè)填飽肚子的工作。
當他發(fā)完感慨之后，翔澤宇博士來(lái)到他面前，詭異地笑笑，說(shuō)道：我有一個(gè)機器，可以幫助你改變你的過(guò)去，你要嘗試嗎？翔子源答應了。
相同的情境，唯一不同的是他那天沒(méi)有寫(xiě)日記，他很快發(fā)現了弟弟那微小的動(dòng)作并制止了他。這場(chǎng)災難就這樣簡(jiǎn)單的平息了。
然而，一切都沒(méi)有結束。
高考時(shí)，他開(kāi)始流鼻涕，這是十分難受的，于是他用力地狠狠扭了一下。這大概用了5秒的時(shí)間，不知怎地，他在一念之間突然想喝水，于是又用了55秒的時(shí)間。這次試卷很難，他在最后一道題上卡了殼，在那里想呀想。終于，他要算出來(lái)了，可是結束的鈴聲已經(jīng)響起。一分鐘！一分鐘后，他就能算出來(lái)了。但一切都晚了，那道題值6分呢！
高考成績(jì)出來(lái)后，他的分數，僅僅離二本線(xiàn)差了1分，但由于這1分，他無(wú)法上好大學(xué)，又是渾渾噩噩地到了中年。
我要改變，改變！翔子源叫道。博士又把他變到了過(guò)去。
又是高考，他沒(méi)有擦鼻子，也沒(méi)喝水，如愿考取了二本。但由于他不斷吸鼻涕，便得了鼻炎。在他一次工作報告會(huì )上，他由于鼻炎說(shuō)話(huà)不清，被領(lǐng)導降了職，于是，他又到了中年。
再來(lái)一次，第二次了！翔子源又到了過(guò)去。
得了鼻炎之后，他買(mǎi)藥治好了它。緊接著(zhù)，他成了一家大公司的經(jīng)理，好運似乎終于降臨在他頭上。
但是，天有不測風(fēng)云。
胡一欣，小學(xué)曾被他侮辱的一個(gè)人，現在發(fā)達了，建立了一個(gè)與翔子源同行的大公司，然后把翔子源打倒了。
退休了的翔子源不再找翔澤宇博士，因為他已經(jīng)對生活失去了希望。
但是，他在一天讀到了一份報道：一只蝴蝶在大西洋扇動(dòng)了一下翅膀，在美國就引起了一場(chǎng)風(fēng)暴。這就是蝴蝶。他細細品味這一句話(huà)，似乎明白了什么。
這天，翔澤宇博士找到了翔子源，問(wèn)他是否要再改變。翔子源回答道：不用了。
為什么？
任何一件微小的事物都會(huì )引發(fā)一場(chǎng)大災難。你的所作所為就是在未來(lái)的土地上埋下地雷。
所以，翔澤宇博士臉上浮現出微笑。
不要刻意改變命運，努力就好。
恭喜你，你懂得了蝴蝶效應！
蝴蝶效應為話(huà)題作文2
西方有句諺語(yǔ)：“一只南美洲亞馬遜河流域的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯一場(chǎng)龍卷風(fēng)�！边@就是“蝴蝶效應”。
這看起來(lái)似乎是不可能的，但實(shí)際上這樣的連鎖反應是存在的�，F在的金融危機就是連鎖反應。我們都知道危機是在美國爆發(fā)的，這和美國人的消費觀(guān)念脫不了關(guān)系。他們的消費觀(guān)念是“高透支，低償還”，就是說(shuō)，如果一張信用卡最多可透支2000元，他們一定會(huì )透支2000元，如果最低償還20元，他們就只償還20元。而且他們都是“月光一族”，沒(méi)多少錢(qián)能存入銀行。因此，銀行的支出和收入懸殊太大，久而久之銀行根本負擔不起，成批倒閉，銀行一倒下，很多企業(yè)也跟著(zhù)倒下，一場(chǎng)金融危機席卷全球。這難道不叫“蝴蝶效應”嗎？
我覺(jué)得這種連鎖反應就像下棋，“一步走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸！”這是因為棋子之間是緊密相連的。經(jīng)濟也是如此，當今經(jīng)濟全球化把整個(gè)世界的經(jīng)濟都“拴”在了一起，哪天有一個(gè)部分“著(zhù)火了”，大家是“拴在一條繩上的蚱蜢”，誰(shuí)也逃不掉。正好應了那句“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)�！�
“蝴蝶效應”也是大自然懲罰人類(lèi)的手段。我們制造了冰箱和空調這些制冷電器，它們排出的氟利昂氣體像老鼠一樣在臭氧層“打洞”，臭氧層出現空洞導致全球“升溫”，使得冰川融化，引起海平面上升，從而淹沒(méi)了一些沿海低洼的國家。這就是“蝴蝶效應”。人類(lèi)雖然像孫悟空那樣“神通廣大”，但在這種連鎖反應面前無(wú)能為力。真是“搬起石頭砸了自己的腳”，自作孽！
“蝴蝶效應”造成的.影響是難以估計的，但這畢竟是一種客觀(guān)規律，本身并沒(méi)有好壞之分，關(guān)鍵看人類(lèi)怎么去利用它。知道“詩(shī)唐”嗎？為什么唐朝會(huì )成為詩(shī)的“盛世”？這和唐朝的提拔人才的方式是分不開(kāi)的，達官貴人們都喜歡詩(shī)，讀書(shū)人若想得到他們的賞識就要寫(xiě)得一手好詩(shī)。因而讀書(shū)人中寫(xiě)詩(shī)成“風(fēng)”，而他們寫(xiě)的詩(shī)被歌女配樂(lè )彈唱，大家都喜歡聽(tīng)，所以成為社會(huì )的潮流。久而久之，大家都喜歡吟詩(shī)，凡是有點(diǎn)文化的人都會(huì )寫(xiě)詩(shī)。正是這種全民追捧的熱潮成就了詩(shī)的“盛世”！這難道不算“蝴蝶效應”嗎？
所以，客觀(guān)存在的規律都具有兩面性，我們要一分為二的看問(wèn)題。我想西方的先哲們留給我們這句諺語(yǔ)，不僅僅是讓我們警惕這種效應，更重要的是讓我們正確的利用這種效應。
蝴蝶效應為話(huà)題作文3
有科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)�！币稽c(diǎn)兒也沒(méi)錯！或許你可以想象：中國十三億人口，每一個(gè)人吹一口氣，就可以吹成沙塵暴，把沙漠推得遠遠的！但是，如果每個(gè)人就這么隨便的污染一下環(huán)境，你敢想像嗎？我可不敢。
現在我們的地球，是在加速的破壞。動(dòng)物，植物幾年滅絕一種？南極一年崩塌多少平方千米？空氣幾個(gè)月得檢測一遍？大氣每時(shí)每秒都在變化！古人都說(shuō)了，學(xué)好3年，學(xué)壞3天。我們的地球也一樣，當我們事無(wú)忌憚的破壞環(huán)境時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，虧我們人類(lèi)還是最高等的動(dòng)物，我們就為眼前這麼一點(diǎn)便利而毀了我們人類(lèi)自己的后路。曾經(jīng)我做過(guò)一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我不知咋的，稀里糊涂的坐在飛船了，外星人朋友正興高采烈的給我介紹著(zhù)附近的行星，我看到了一顆已經(jīng)不在晶瑩剔透的灰色星球，我拼命地抓著(zhù)玻璃，用著(zhù)他們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言喊著(zhù)：“我要回地球，我要回地球！”他們視乎知道我的意思了，拉起了我，用手比劃著(zhù)：地球早已在2050年被人類(lèi)毀滅了，他還努力比劃著(zhù)：我們當時(shí)也有幫忙奮力搶救，可地球污染得實(shí)在太嚴重了！我們也無(wú)能為力，只能爭取時(shí)間，在地球的心跳漸漸停下時(shí)，把你們轉到別的星球！我絕望的跪在地上痛哭著(zhù)……
接著(zhù)，我嚇醒了……
地球，是我們的.共同的家園，單單十三億人保護好一天的環(huán)境是不夠的，如果蝴蝶，只在一天中不停的扇，第二天就不扇的，哪能卷成什么龍卷風(fēng)？保護地球，需要人多力量大，持著(zhù)以恒，永不歇息，才能一點(diǎn)一點(diǎn)的使環(huán)境好起來(lái)。
努力吧，這一代人！保護好地球，我們這一代人的責任！不然，蝴蝶效應就對我們沒(méi)有任何意義了。
【蝴蝶效應為話(huà)題作文】相關(guān)文章：
以蝴蝶效應為話(huà)題作文08-29
蝴蝶效應的作文01-29
蝴蝶效應作文07-15
蝴蝶效應小學(xué)作文06-24
蝴蝶效應作文02-08
蝴蝶效應高中作文09-10
關(guān)于蝴蝶效應的作文07-19
蝴蝶效應作文09-03