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(推薦)蝴蝶作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的蝴蝶作文8篇,希望能夠幫助到大家。

蝴蝶作文 篇1
很久以前,蝴蝶非常難看,身體又粗又胖,兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著(zhù),動(dòng)物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞,友好地說(shuō):“蜻蜓姐姐,我和你一起玩好嗎?”蜻蜓不耐煩地說(shuō):“看你多丑,我多苗條,你配和我一起玩嗎?”蝴蝶聽(tīng)了很傷心,慢慢地飛走了。
飛著(zhù)飛著(zhù),蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去。她彬彬有禮地說(shuō):“飛蛾姐姐,我們到湖邊去玩好嗎?”飛蛾對蝴蝶翻了個(gè)白眼,生氣地說(shuō):“你哪有資格跟我玩,看你那灰乎乎的大翅膀多難看,別把我的身體弄臟了!焙(tīng)了,覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀,看見(jiàn)了一大片花,一朵朵爭奇斗艷,婀娜多姿,真是五顏六色,美麗極了。她聞了聞,多么令人陶醉的花香,她決心精心照看這些花,讓花長(cháng)得更美更香。
撿完了松果,小狐貍心里很舒暢,他跟松鼠媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,又蹦蹦跳跳地繼續往前走。走著(zhù)走著(zhù),小狐貍聽(tīng)見(jiàn)林子里傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找,終于在樹(shù)叢下發(fā)現了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去,熱情地說(shuō):“小雞妹妹,別著(zhù)急,讓我幫你一起找媽媽吧!”小雞一看是小狐貍,嚇壞了,她哆哆嗦嗦地說(shuō):“你別碰我,你是大壞蛋!”小狐貍誠懇地說(shuō):“我們狐貍的`確干了很多壞事,可是這一次,請你相信我,絕不會(huì )騙你的,我一定會(huì )幫你找到雞媽媽的!”小雞半信半疑,勉強答應了,小狐貍領(lǐng)著(zhù)小雞在林子里東打聽(tīng),西打聽(tīng),終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著(zhù),高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙,又驚又喜,連連夸獎小狐貍是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
第二年春天,一天早晨,蝴蝶正在給花澆水,忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘,!這不是花仙子嗎?花仙子對花兒們說(shuō):“我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的,她辛勤地為我們服務(wù)了一年,我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上,作為她勞動(dòng)的標志,好嗎?”花兒們都點(diǎn)頭同意,于是,蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表,更有美好的心靈。
小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了,很想去上學(xué)?墒,動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(cháng)卻冷冷地說(shuō):“你們狐貍太狡猾,動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧!”小狐貍傷心極了,一邊哭著(zhù)一邊向小樹(shù)林跑去。
小狐貍跑著(zhù)跑著(zhù),一不小心,把路旁滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐松果撞翻了,松果滾得滿(mǎn)地都是。小狐貍看看四周沒(méi)有動(dòng)靜,拔腿就溜。跑了一陣子,小狐貍忽然想起山羊校長(cháng)的話(huà),他又趕忙往回跑。只見(jiàn)松鼠媽媽正在忙著(zhù)拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的,他低著(zhù)頭向松鼠媽媽道歉說(shuō):“對不起,松鼠媽媽?zhuān)∈俏也恍⌒陌阉晒卜,可是我卻……讓我來(lái)給您撿松果吧!”說(shuō)完,連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒(méi)有責怪小狐貍,還連連夸獎小狐貍是個(gè)誠實(shí)的孩子。
每天早晨,蝴蝶為這一大片花澆水,一直到中午。吃完午飯后,又幫助花兒們傳播花粉,她發(fā)現有的花兒長(cháng)了蟲(chóng)子,就給花治蟲(chóng)。就這樣,蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。
蝴蝶作文 篇2
媽媽?zhuān)秋w不走的,你的斜條紋的衣裙,沒(méi)有灑上我們伊里亞那人夢(mèng)中的香水,但是,媽媽?zhuān)遣粫?huì )飛走的。
你的慈愛(ài)是圣那安露一片低緩的谷地上,靜默開(kāi)放著(zhù)的天竺花,當風(fēng)吹來(lái)又逝去的時(shí)候,你就只有沉默了;當一群黃鶯匆匆忙忙地搖振翅翼,你就只有孤獨了;而當一只有油畫(huà)顏色的`蝴蝶飛進(jìn)你的柔情,媽媽?zhuān)愕难劬ο耧L(fēng)島上明亮的燈光。
你曾對父親說(shuō),要給所有的人以愛(ài),他糾正說(shuō):不,是慈愛(ài)。那以后不久,你就擁有一位帶著(zhù)克朗鎮風(fēng)味的女兒。
記得你叫過(guò)我貓咪,我叫一聲就跑開(kāi)了;你還叫過(guò)我法絨犬,后來(lái),我真的象犬一樣地獨自在家園外遙遠的路途上逡巡。
媽媽?zhuān)且淮蔚耐獬龊秒U呵,我剛剛讀完一篇《為愛(ài)喝彩》,結果,在傍晚,你和父親幾乎和夕陽(yáng)一道找遍整個(gè)地球。
深夜,你又重新唱起了歌,“飛走的蝴蝶呵,留下一片花園在悲愴!
媽媽?zhuān)肫鹨蚰贻p而萌發(fā)的草率,即使你不是溫馨的花園,我卻已經(jīng)是一只懂事的蝴蝶,一只再也飛不走的蝴蝶。直到你枯萎,直到我變成空氣中一粒微不足道的塵埃,我也是伊里亞那那一座叫做安妮的花園里一只飛不走的蝴蝶。
蝴蝶作文 篇3
南方的八月,驕陽(yáng)似火,烈日炎炎,太陽(yáng)像一個(gè)火球掛在空中,熾烈的光炙烤著(zhù)大地,把樹(shù)葉都曬得卷縮起來(lái)。知了的叫聲聒噪個(gè)不停,給悶熱的天氣更填上了一層煩躁。媽媽拿出了許多棉制品,掛在衣架上給太陽(yáng)暴曬?墒,一個(gè)“不速之客”卻闖了進(jìn)來(lái),讓我忙活了好久才捉到。
一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),幾個(gè)枕頭變得又熱又充滿(mǎn)著(zhù)屬于太陽(yáng)的香味。突然,一個(gè)“不速之客”闖入了我家,我定睛一看,原來(lái)是一只蝴蝶呀!這只蝴蝶他身上穿的花衣裳像孔雀的羽毛似的,亮晶晶的綠色中牽著(zhù)黑色的斑紋,翅膀上還鑲有一道金邊,兩根“胡須”翹得高高的。我忽然想到了:捉蝴蝶。于是,我開(kāi)始準備工具:保鮮袋、繩子、剪刀、衣叉等等。我拿著(zhù)衣叉撐著(zhù)保鮮袋,可是一扣到它一拿起來(lái),它就又飛走了。唉,我試了幾次都沒(méi)有成功,我氣得頭頂“直冒煙”。片刻后,我便想到了一個(gè)絕妙的辦法:我先繞著(zhù)保鮮袋的口子剪了幾個(gè)小洞,然后拿著(zhù)繩子在幾個(gè)洞中穿梭,穿到最后一個(gè)洞時(shí),就把它打成一個(gè)圓圈的結,又把另一頭穿過(guò)這個(gè)小圈里,最后用衣叉撐著(zhù)那個(gè)圓圈里,就這樣,一個(gè)簡(jiǎn)易的.捕捉網(wǎng)就做好了。
開(kāi)始捉蝴蝶了,我撒開(kāi)腿,看準了時(shí)機,猛地朝蝴蝶一扣,哈哈!這只漂亮的黑蝴蝶乖乖地進(jìn)了捕捉網(wǎng)。
看著(zhù)那蝴蝶在捕捉網(wǎng)里撲來(lái)?yè)淙,拼命地尋找出口。捕捉網(wǎng)不停地發(fā)出嘩啦啦的響聲。我想:如果把我一人關(guān)起來(lái),不讓出去,我也會(huì )受不了的。于是,我打開(kāi)捕捉網(wǎng),把蝴蝶放了出來(lái),蝴蝶扇動(dòng)它那美麗的翅膀,飛走了。
蝴蝶作文 篇4
今天下午,我正在田野里玩得正開(kāi)心,當我爬到樹(shù)上時(shí),一只受了傷的蝴蝶正在樹(shù)葉上喊著(zhù)疼。我一看,連忙拿起蝴蝶往家里跑。
我用放大鏡一看,蝴蝶可漂亮啦,身上毛茸茸的,看不出有一點(diǎn)傷。我心想:是不是它身上長(cháng)了刺,但它也沒(méi)有!我仔細一看,蝴蝶身上有許多小蟲(chóng)蟲(chóng)在咬它,我跟同伴們說(shuō):“我們來(lái)給蝴蝶捉小蟲(chóng)蟲(chóng)吧!”同伴們異口同聲的答應了。
我和同伴們找來(lái)茄子,然后在它身上抹了點(diǎn)粉,然后再用茄子把它的'身上擦,過(guò)了一會(huì )兒,我擁有水把它泡在在水里。接著(zhù)我在用吹風(fēng)機把它吹干。
過(guò)了一會(huì )兒,姐姐過(guò)來(lái)對我說(shuō):“什么事這么開(kāi)心?”姐姐一看,就嚴肅的對我說(shuō):“把它放在樹(shù)上吧,聽(tīng)了姐姐的話(huà),我一溜煙似的跑向有樹(shù)的地方,小心翼翼地把蝴蝶放在樹(shù)上。過(guò)了一會(huì )兒,蝴蝶飛走了,直至無(wú)影無(wú)蹤……
蝴蝶作文 篇5
今天,我們在學(xué)校學(xué)習了讓動(dòng)作更連貫的方法。老師在課上表演了幾個(gè)動(dòng)作。我印象最深的是老師“捉 ”蝴蝶,我要把它寫(xiě)下來(lái)。
開(kāi)始表演了,只見(jiàn)李老師弓著(zhù)背,彎著(zhù)腰,伸著(zhù)兩手,張大嘴巴,眼睛緊盯著(zhù)蝴蝶,屏住呼吸。近了,近了,李老師慢慢地挪到蝴蝶跟前,只見(jiàn)李老師向前一撲,雙手一合就把蝴蝶捉住了。
李老師高興地大叫:“我捉住蝴蝶了,我捉住蝴蝶了!”老師迫不及待地打開(kāi)手,想看看蝴蝶是什么樣子的',沒(méi)想到,蝴蝶竟然從手縫里逃走了。
這節課我們在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì )了讓動(dòng)作更連貫的技巧。
蝴蝶作文 篇6
從小,就聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝴蝶蛻變的過(guò)程。一只不起眼的毛毛蟲(chóng),經(jīng)過(guò)不懈的努力,終究會(huì )在純白色的繭中,獲得它應有的重生。每只毛毛蟲(chóng)都有個(gè)單純可愛(ài)的夢(mèng)想——蝴蝶夢(mèng)。
來(lái)到七彩蝶園,沉睡已久的少女情懷仿佛蘇醒,我的心情久久不能平復:四處歡樂(lè )地洋溢著(zhù)每個(gè)人的笑聲,小孩子的最為顯著(zhù)。一陣陣的,宛如清脆的鈴鐺和隨風(fēng)搖擺的風(fēng)鈴,洋洋灑灑地飄蕩在空中,遲遲沒(méi)有散去;還有連成線(xiàn)的樹(shù)、鋪成毯的草、開(kāi)成緞的花,種種夢(mèng)幻的味道交雜在一起,縈繞在我的鼻端。我想,不僅僅是我,一定還有人醉了;對了,可不能少不了我們最最重要的主角——蝴蝶。它輕輕振動(dòng)蝶翼,蝴蝶躍躍欲飛的心情傳遞到了我的'心中。它們飛起來(lái)的一剎那,心情,也一定是愉悅的吧。
在蝴蝶飛起來(lái)的瞬間,我輕輕閉上眼睛,向它許下心愿。然后,緩緩睜開(kāi)眼睛看著(zhù)屬于自己的那只蝴蝶越飛越遠。只有我一個(gè)人知道,它現在可是背負了自己一個(gè)小小的愿望。這個(gè)愿望,就像一個(gè)契約,是我和這只蝴蝶的契約。
蝴蝶翩然地飛過(guò),在我心中留下一道浪漫的弧線(xiàn)——生命的軌跡。
回到家,媽媽問(wèn)我玩的開(kāi)心么。我笑著(zhù)點(diǎn)頭,笑得像個(gè)吃到蜜糖的小孩,因為當時(shí)我想到了那只載著(zhù)我愿望的蝴蝶。媽媽滿(mǎn)意我的地摸摸我的頭,便轉身做自己的事情了。
回到自己的屋子里,我坐在床上想了回味這一天的經(jīng)歷。在我睜開(kāi)眼睛,去面對全新的一天時(shí),我想我不怕了。有什么比去追逐自己的夢(mèng)想更美好的事呢?
這是我的夢(mèng)想,是屬于我的夢(mèng)想——蝴蝶夢(mèng),中國夢(mèng)。
初一:屈若茜
蝴蝶作文 篇7
周末,爸爸媽媽帶我去了南山區的青青世界。
我在青青世界的蝴蝶農場(chǎng)觀(guān)察蝴蝶,大多數蝴蝶都是黑白相間的,有的蝴蝶身上還有一些彩色的光片,躲來(lái)躲去,好像在和黑蝴蝶們玩捉迷藏呢!
蝴蝶農場(chǎng)還有很多蝴蝶標本,時(shí)不時(shí)就會(huì )來(lái)一個(gè)小孩碰一下這個(gè),碰一下那個(gè),總是會(huì )有叔叔阿姨讓他們停下來(lái)。
我在觀(guān)察黑蝴蝶的時(shí)候,發(fā)現兩片葉子一起落到了我的腳上。我心想,“兩片枯葉子怎么會(huì )同時(shí)落到我的腳上呢?”“這兩片葉子是枯葉蝶!币晃皇迨逭f(shuō),“你只要用樹(shù)枝輕輕地碰它一下,它就會(huì )飛走!蔽艺兆隽,它果然飛走了。我飛快地拿出手機查資料,了解到:枯葉蝶只擁有枯葉般的外表,在色彩艷麗的蝴蝶家族中顯得如此丑陋,然而這正是它的智慧——以枯葉般的`外表?yè)Q來(lái)平安。
枯葉蝶真是有趣!我觀(guān)察到了一種少見(jiàn)的動(dòng)物,還讓我明白了不能以貌取人。
世界上有許多神奇的生物,只要你細心觀(guān)察,認真思考,就一定會(huì )發(fā)現!
蝴蝶作文 篇8
上個(gè)禮拜五,我和貞妮姐姐一起在家里做蝴蝶結。
我們把要用的材料:剪刀、一塊不用的布、針、白線(xiàn)、黑夾子和餐巾紙準備好了后,先剪下了一塊我喜歡的布;再把這塊布翻了一個(gè)面兒,然后對折了之后,我們用白線(xiàn)縫了起來(lái),貞妮姐姐告訴我:“縫的時(shí)候,要在中間留一個(gè)小孔。因為我們要讓蝴蝶結鼓起來(lái),所以一會(huì )兒我們要在布里邊塞餐巾紙!;縫好了之后,把它翻過(guò)來(lái)就看不見(jiàn)白線(xiàn)了,像一個(gè)小布兜一樣;接下來(lái),我們就開(kāi)始塞餐巾紙了:我先抽了兩張餐巾紙,再把它們撕成“條條”,然后再塞進(jìn)去。塞好了后,我們再剪下了一條兩厘米的.布,綁成蝴蝶結的樣子。最后,我們在蝴蝶結的后面插上了準備好的黑夾子。
一個(gè)漂亮的蝴蝶結就做好啦。!
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