【推薦】蝴蝶的作文14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文1
雨后的早晨，空氣里帶著(zhù)泥土的清香。呼吸著(zhù)這清新的空氣，感到說(shuō)不出的舒暢，考試的煩惱一掃光。這時(shí)朋友打電話(huà)來(lái)，邀我去雨后的林中散步，我痛快的答應了。
在路上和他談起了許多小學(xué)趣事。這時(shí)我們仿佛都變成了哲學(xué)家。雨后的路，非常泥濘，我們的鞋子已全都是泥土，我和他干脆脫了鞋，赤腳走著(zhù)。朋友又和我談起了他們中學(xué)的事。
突然，朋友叫了一聲。我嚇了一跳，他也不理我，慢慢抬起腳，一只蝴蝶露了出來(lái)。那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭，只不過(guò)那原本烏黑的翅膀此刻已埋在了泥里。我們停了下來(lái)，仔細的觀(guān)察這只蝴蝶。
一邊翅膀不停的扇動(dòng)著(zhù)，渴望利用它擺脫困境�？梢恢怀岚虻牧α拷K究是有限的。朋友彎下腰，想幫助這只蝴蝶�？蛇@時(shí)，蝴蝶不停扇動(dòng)著(zhù)的翅膀停了下來(lái)。
我以為它停止掙扎是絕望了，不愿或不能再與困難作斗爭了，我和朋友也開(kāi)始失望。正準備離去時(shí)，那只翅膀又動(dòng)了起來(lái)。
或許是因為剛才蓄足力了力量的原因吧！翅膀抖動(dòng)的頻率明顯加快，腳也蹬在地上，企圖將那只沾在泥里的翅膀拔出來(lái)。
抽出來(lái)了一點(diǎn)，又一點(diǎn)。終于，蝴蝶飛向了那屬于它的天空。那一刻，我被深深的觸動(dòng)了，一只蝴蝶面對挫折都能迎難而上，勇往直前，而有許多人只不過(guò)一次考試沒(méi)考好，就喪失了前進(jìn)的勇氣。
正是這次經(jīng)歷，讓我在面對挫折時(shí)勇敢無(wú)畏；在考試時(shí)沒(méi)考好，我會(huì )說(shuō)：“我只不過(guò)沒(méi)成功，卻并未敗北�！弊屛以谠庥鰺⿶罆r(shí)，認識到明天終究會(huì )是新的一天。
正是這次來(lái)自蝴蝶翅的感動(dòng)，讓我對生活充滿(mǎn)了信心和熱情。
蝴蝶的作文2
春意漸濃了，但在北國還是五風(fēng)十雨，春寒料峭。一陣春風(fēng)剛過(guò)，不想一場(chǎng)冷雨又至。
我在路邊走著(zhù)，忽然，在鮮嫩的春草上看到了一只奄奄一息的白蝴蝶。此時(shí)我正沉浸在苦悶中，考試失利讓我失去了希望，自以為是努力了，但最后卻沒(méi)有回報，我開(kāi)始灰心了，迷惘了，頹廢了；我可能要選擇放棄。
當這嬌小的蝶兒進(jìn)入我的視線(xiàn)時(shí)，我感覺(jué)它是那么純白，那么美好，它雖然沒(méi)有在空中飛舞那么活潑，但卻深深吸引了我，我慢慢向它走去。近了，我看見(jiàn)它虛弱地伏在草尖上，原本靈動(dòng)的翅膀經(jīng)過(guò)雨水的拍打已經(jīng)失去了活力，它弱小的身體隨著(zhù)風(fēng)微微顫動(dòng)著(zhù)，讓人看了好生憐憫。我伸出手，用指尖輕輕地觸碰它，又用掌心包住它的身體，讓它少受風(fēng)雨之苦。它似乎已無(wú)力掙扎了，任我撫摸著(zhù)擺布著(zhù)。
我心中突然升起一種別樣的感覺(jué)，原來(lái)這小小蝴蝶和我一樣呀，一樣的脆弱不堪，一樣的被困難打倒了。這場(chǎng)雨雖然是淅淅瀝瀝的小雨，可對它來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)怎樣的大災難！它無(wú)處躲避，只好低頭甘受折磨。我陪著(zhù)它，雨滴落下來(lái)，冰冷了我的心。它一動(dòng)也不動(dòng)，宛如已經(jīng)死去�？粗�(zhù)它，我不知所措。忽然，我看到它動(dòng)了！動(dòng)了！它抬起了頭，擺動(dòng)了下翅膀。我心里一陣驚喜，我陪著(zhù)它，在風(fēng)雨之中。等待是一種鼓勵，一種安慰。它沒(méi)有放棄！它開(kāi)始努力振翅，掙扎著(zhù)，它活過(guò)來(lái)了，我的心中燃起了希望。
接著(zhù)，看吶，它竟然飛起來(lái)了！揮動(dòng)著(zhù)堅韌的翅膀，在雨中飛起來(lái)了！我雀躍起來(lái)，希望的翅膀掠過(guò)我的心田。周?chē)木拔锓路鸩淮嬖诹�，我只看�?jiàn)那白色的小生靈在我頭頂舞動(dòng)著(zhù)，繼而又好像在我心中舞動(dòng)著(zhù)。
是呀，雨仍在下，蝶兒卻在飛，我還有什么理由一蹶不振呢？于是，我撿起雨傘，邁開(kāi)堅定的步伐，迎著(zhù)風(fēng)雨，向學(xué)校走去！
蝴蝶的作文3
記憶中總有一淙流水，時(shí)時(shí)沖刷我的心靈，讓我勇敢堅強。
記憶中總有一股熱情，時(shí)時(shí)溫暖我的心靈，讓我感動(dòng)。
記憶中總有一只蝴蝶，時(shí)時(shí)在我心頭盤(pán)旋，帶走我的驚惶恐慌，帶給我希望。
盛夏的空氣中凝結著(zhù)一種令人窒息的壓抑，揮不走，驅不散，壓得我喘不過(guò)氣身心俱疲。嬌美的花朵依然盛放，花蝴蝶在花叢間翩翩起舞。我饑渴難耐，走在花叢間，卻無(wú)暇顧及欣賞美景。我感覺(jué)腳步越來(lái)越沉重，終于我支持不住，躺在地上，蝴蝶在我身邊盤(pán)旋。
我獨自出門(mén)想要親近一下自然，便在野外扎營(yíng)，不料遇上大雨。我度過(guò)一個(gè)難熬的夜晚，食物和水也不知所蹤。
我醒來(lái)時(shí)，躺在一個(gè)農戶(hù)家里，屋外是花圃，蝴蝶正在嬉戲玩耍。一位老奶奶正在整理花圃，她見(jiàn)我醒來(lái)，沖我一笑，走進(jìn)屋來(lái)說(shuō)：“小伙子，怎么小小年紀從家里跑出來(lái)，家長(cháng)多擔心��！醫生說(shuō)你發(fā)了高燒，不過(guò)不用擔心，好好休養一下會(huì )很快好起來(lái)�！蔽腋嬖V她我出來(lái)旅游迷了路，遇上了大雨，但沒(méi)有告訴她偷偷在野外過(guò)夜的事。在我說(shuō)話(huà)間，她已經(jīng)擺好了飯，那頓飯簡(jiǎn)直是人間美味。
飯后，我開(kāi)始觀(guān)察著(zhù)這位老人，她上身一件粗布短衫，上面繡著(zhù)兩只鮮艷的蝴蝶，褲子上也有兩只。她頭發(fā)花白，額頭上爬滿(mǎn)皺紋，兩只眼睛卻烏黑明亮，充滿(mǎn)活力，嘴角始終含著(zhù)笑，在我醒來(lái)之后，她便開(kāi)始不停的數落我，可我卻一點(diǎn)也不反感。因為她字字句句夾雜著(zhù)關(guān)切之情。
老人告訴我，她自己住在這里很長(cháng)時(shí)間了，兒女們在城里工作，她就在家種花養蝶，她最開(kāi)心的事就是在院子里看蝴蝶翩翩起舞。我要幫她捉幾只制成標本，這樣不分時(shí)節她都能看到蝴蝶。她卻說(shuō)，舞動(dòng)的生命最美麗，將生幽禁，就失去了生命存在的意義。
記憶中的那灣水的源泉，就是蝴蝶般的心靈；記憶中的那份熱情，就源于蝴蝶般的心靈；記憶中的蝴蝶，在我心中最完美、最優(yōu)雅。
蝴蝶的作文4
晨曦中，那盆蝴蝶蘭飄出陣陣幽香。
——題記
晚霞如同一片火紅的楓葉飄落到泥土里，斜陽(yáng)之下的山岡也由橘紅變成了暗紫，好像云海中的礁石。美麗的蝴蝶蘭活潑而不張揚，它仿佛也在欣賞著(zhù)落日。
放學(xué)了。我把初三復習的壓力全部拋至腦后，帶著(zhù)久違的輕松走回家。
還未進(jìn)家門(mén)，就聞到了陣陣幽香。我好奇地走去后院，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在黃昏的映襯下更顯衰老，他仿佛聽(tīng)到我的腳步聲，他轉過(guò)身來(lái)朝著(zhù)我說(shuō)：“孩子，你回來(lái)了？”我低聲地回了一聲。
我俯下身子，看著(zhù)父親一遍又一遍地擦拭著(zhù)那嬌嫩的蘭花花瓣。他的目光一直沒(méi)有離開(kāi)蝴蝶蘭，一邊欣賞著(zhù)，“看，這花開(kāi)得多美麗！”父親的臉上暈開(kāi)了笑容。
我心里一直都很好奇：為什么父親會(huì )如此的開(kāi)心？
第二天，我早早地起床，往后院看，那個(gè)熟悉的背影已佇立在那里。我跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么這么早就起來(lái)，這幾盆嬌氣蘭花值得你每天都照料得那么周全嗎？”父親愣了一下，轉過(guò)身來(lái)，一臉嚴肅地對我說(shuō)：“孩子，花兒很脆弱，需要人的照料。但有時(shí)，我也要放手，把它們放在暴風(fēng)雨下，讓它們學(xué)會(huì )獨立，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。它們在暴風(fēng)雨后，仍能憑著(zhù)堅強的意志存活下來(lái)，遇到挫折能勇敢地面對，待到它們綻放出最美的花兒的那一刻，是我最欣慰的時(shí)刻。你，也要像這樣�！�
父親輕輕的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你懂嗎？”
哦，我明白了，我也是父親眼中的蝴蝶蘭。我不由得回想起，那次父親送我上學(xué)，那是我第一次上學(xué)，父親竟然把我送到門(mén)口，一聲再見(jiàn)也不說(shuō)，扭頭就走，這不是父親的殘忍，而是他想讓我獨立，我每次取得的好成績(jì)，父親開(kāi)心得像孩子那樣。這時(shí)，不知怎的，我眼前一片朦朧，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我在心里默默地說(shuō)：“爸，我懂了。你放心吧！我會(huì )努力成為你心目中最美的蝴蝶蘭！”我不經(jīng)意間抬頭，望見(jiàn)了父親期待的目光。
晨曦中，那株蝴蝶蘭乘著(zhù)露珠，顯得更加美麗，散發(fā)出陣陣幽香，我知道，這里面也閃爍著(zhù)父愛(ài)的光芒。
蝴蝶的作文5
打了一個(gè)又一個(gè)的哈欠，下課鈴聲遲遲不肯響起。
我側過(guò)臉，望著(zhù)外面悠然天空的白云，不禁嘆了口氣。
一片落葉，哦不，是一只蝴蝶。它一頭闖進(jìn)了教室，被關(guān)閉的窗戶(hù)無(wú)情地擋住了。
不止是我，另外的同學(xué)也叫了起來(lái)：“呀！蝴蝶！”
“哪兒？哪兒？”
“窗戶(hù)上面！”
那只蝴蝶撲扇著(zhù)翅膀，不停地在厚實(shí)的玻璃上拍打著(zhù)。蝴蝶停了停，繼續貼在窗玻璃上上下飛舞著(zhù)。
那團黑色的身影飄忽不定，撲朔迷離，一會(huì )兒急速地撲閃著(zhù)翅膀，一會(huì )兒離開(kāi)窗沿，用觸角撞擊玻璃。
結果，玻璃毫發(fā)無(wú)損，它卻累得半天才緩過(guò)神。
同學(xué)們的目光被這只蝴蝶吸引住了，七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)。
李浩凌望著(zhù)這小小的蝴蝶若有所思地說(shuō)：“蝴蝶啊，你渴望自由的心情我能理解，但你這樣未免也太傻了吧？”
袁建華不管三七二十一，搬來(lái)一張椅子，三步并作兩步踩上去操起兩個(gè)可樂(lè )瓶，小心翼翼地夾住了蝴蝶的翅膀，誰(shuí)知蝴蝶以為有人來(lái)傷害它，劇烈地撲著(zhù)翅膀，掙脫了出來(lái)，真是好心沒(méi)好報！袁建華站在椅子上，拿著(zhù)可樂(lè )瓶亂舞一氣，不小心擊中了蝴蝶，蝴蝶滑落在窗臺上。
就如一片枯葉，緩緩地，飄了下來(lái)。翅膀張開(kāi)著(zhù)，上面交錯著(zhù)美麗的金黃色花紋，在黑色的底面上十分奪人眼球。
我以為蝴蝶死了，張大嘴說(shuō)不出話(huà)。忽然，蝴蝶的翅膀晃了晃，它沒(méi)有死！
膽大的小Z躡手躡腳地走過(guò)去，捏起它的雙翅，打開(kāi)窗戶(hù)，輕輕一拋，蝴蝶飛了出去，它在空中徘徊了很久，也許是在感謝我們對它的關(guān)愛(ài)，才徑直飛向遠方。
“鈴鈴……”下課鈴聲響了。蝴蝶‘自由’了，我們也獲得了‘自由’。
蝴蝶的作文6
今天下午，陽(yáng)光燦爛，我們唱著(zhù)歌兒，迎著(zhù)春風(fēng)，興致勃勃地來(lái)到鯉城鎮看蝴蝶展。
來(lái)到展覽大廳，只見(jiàn)四周墻壁上掛滿(mǎn)了形形色色、栩栩如生的蝴蝶標本，真像蝴蝶的天堂！走近細看，哇！蝴蝶的種類(lèi)可真多��！3000多只標本，14個(gè)科，700多種，有世界罕見(jiàn)的珍稀品種，有美麗無(wú)比的國蝶……真是美不勝收，惹人喜愛(ài)！其中，我最喜歡色澤艷麗的紫玫瑰鳳蝶了，它四翅基部為橄欖綠，中部有三塊排列緊密的玫瑰紅，合起來(lái)就像一朵盛開(kāi)的玫瑰。
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁思緒萬(wàn)千：在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有色彩斑斕的蝴蝶——“會(huì )飛的花朵”，森林就失去了美麗；如果沒(méi)有可愛(ài)動(dòng)人的蝴蝶——“大自然的舞姬”，大自然就沒(méi)有了生機；如果沒(méi)有美麗無(wú)比的蝴蝶，人類(lèi)也許就沒(méi)有偉大的成就——自動(dòng)控溫系統……想著(zhù)想著(zhù)，我不禁唱起了《梁山伯與祝英臺》的主題曲《蝴蝶》“……夢(mèng)里蝴蝶飄然而起，飄起……”，同時(shí)，眼前浮現出主題曲末的畫(huà)面——許多蝴蝶安然地飛過(guò)花叢，滿(mǎn)天飛舞，——“蝶雪”那神奇的自然景象真叫人神清氣爽。��！原來(lái)蝴蝶還是和平、安詳的象征呢！這正是梁山伯與祝英臺哀婉的渴盼呀！遺憾的是，人們在欣賞蝴蝶的同時(shí)卻忽略了保護它們，憐惜它們。而今，越稀有的蝴蝶就越受人們垂涎，大肆捕捉。就說(shuō)枯葉吧！四川只剩下十只左右；三色青鳳蝶也一樣面臨滅絕，只好在印度熱帶雨林中逃難求生……“人們，請放下捕蝶網(wǎng)，愛(ài)護我們，讓我們自由飛翔吧！”我想，這是蝴蝶們的共同心聲！
走出展覽館，我突然想起以前做的一個(gè)夢(mèng)：我變成了珍稀蝴蝶，不小心撞上了一張網(wǎng)，后來(lái)，被做成了標本的凄慘情景……
蝴蝶的作文7
星期一，剛剛上完體育課回到班，就看見(jiàn)郭老師。郭老師說(shuō)：“你去把岳虹、王靖涵、陳天翊、王逸慧、王子琪、羅叔毅叫來(lái)，一起去辦公室有點(diǎn)兒事情�！惫蠋煹脑�(huà)讓我心驚膽戰，難道我們又做錯了什么？
叫上他們來(lái)到辦公室才明白：原來(lái)是讓我們演“小貓釣魚(yú)”，我心里的大石頭也終于落了下來(lái)。岳虹演貓媽媽?zhuān)踝隅餮蒡唑�，我演蝴蝶，王逸慧和羅叔毅演小貓�！奥毼弧倍及才藕昧�，接下來(lái)就是記詞、表情動(dòng)作做到位，同心協(xié)力把節目排練好。一切準備就緒，可是大問(wèn)題來(lái)了，幾個(gè)人的服裝怎么辦呢？王老師說(shuō)：“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和頭飾去買(mǎi)，小貓的服裝只好去幼兒園借了�！�
中午，放學(xué)后到了小飯桌第一件事就是給爸爸打電話(huà)。這一個(gè)電話(huà)打得，讓我老爸從下午兩點(diǎn)半一直轉到了五點(diǎn)，可還是沒(méi)有買(mǎi)到。我聽(tīng)到了這個(gè)消息，在云端飄著(zhù)的心“撲通”一聲掉到了地上。不過(guò)，傷心歸傷心，可不能給耽誤了正事。我思來(lái)想去，忽然眼前一亮——我可以用媽媽的“遮陽(yáng)披”做我的翅膀呀！可還是缺一樣東西，那就是即時(shí)貼。我和媽媽跑了好幾家才買(mǎi)到。
回到家，我匆匆忙忙地練完琴，寫(xiě)完作業(yè)，奔到書(shū)房做我的小翅膀。我們先用藍色的即時(shí)貼剪出翅膀邊緣的波紋，用紫色、紅色、藍色的剪成直徑差不多3厘米的圓做翅膀上的大斑點(diǎn)，又在離頭最近的地方帖上黃色的小斑點(diǎn)……最難做的是將即時(shí)帖撕開(kāi)粘在“翅膀”上，而且還要正反面帖。我們一直干到晚上十一點(diǎn)才完成了翅膀。真是說(shuō)時(shí)快，做時(shí)慢呀！扭頭看見(jiàn)老爸給做的蝴蝶觸角才剛剛開(kāi)工。不過(guò)，五分鐘就搞定大體，就差纏即時(shí)帖了。但是已經(jīng)太晚了，無(wú)奈只得“罷工”。明天早起一點(diǎn)，趕快干活嘍！太晚了，鈴兒不響了都沒(méi)發(fā)現，第二天我們全家七點(diǎn)半才起床，集體遲到了。
很遺憾，這次演出沒(méi)有上這個(gè)節目，美麗的小蝴蝶沒(méi)能飛上大舞臺！不過(guò)，這“蝴蝶套裝”讓我又一次看到了父母的深?lèi)?ài)，又一次贏(yíng)得了老師的贊賞、同學(xué)的信任。我還是很高興，足夠了！
蝴蝶的作文8
天色暗了下來(lái)，馬路兩邊的路燈都懶散的射出逼仄的白光。突然，一陣嗆人的煙氣迎面撲來(lái)，我快速捂上了嘴巴。不遠處一座房子著(zhù)火了，冒著(zhù)濃烈的黑煙，還可以看見(jiàn)里面跳動(dòng)的火苗。一群人圍在那兒，大概是等消防叔叔的吧！
這場(chǎng)火是怎么發(fā)生的呢？無(wú)聊的我想著(zhù)這無(wú)聊的問(wèn)題，打發(fā)著(zhù)這無(wú)聊時(shí)間。
是主人喝醉了，不小心把點(diǎn)燃的煙頭放在了床上，煙頭把床點(diǎn)著(zhù)了。不對，那主人呢？他喝完酒肯定躺在床上，不會(huì )被燒死了把！哎呀，自己以后一定不能學(xué)喝酒。
也可能是這家主人跟別人結了仇，別人為了報復他，把他的房子點(diǎn)著(zhù)了，是什么仇呢？欠債不還？我反正以后和別人搞好關(guān)系就是了。
難道是用電線(xiàn)起火了？記得物理老師說(shuō)過(guò)，用電不當會(huì )發(fā)生火災，自己以后可要注意了，要好好學(xué)習物理。
這座房子不會(huì )是加工煙花爆竹的黑窩點(diǎn)吧，電視上經(jīng)�？催@樣的新聞，某某地方違規生產(chǎn)煙花爆竹發(fā)生火災。唉，那應該有爆炸的聲音��！大概自己沒(méi)看見(jiàn)之前早響完了，也許明天的報紙上就會(huì )登出。
不知道那個(gè)人家中有小孩沒(méi)有，如果有，我想那一定是小孩玩火。想到我小時(shí)候就特喜歡玩火，有一次還把媽媽的裙子點(diǎn)著(zhù)了，呵呵，忍不住偷笑。這次那小孩可闖大禍了，不知道他媽媽會(huì )在他的屁屁上打多少下。
可憐房子不會(huì )自燃的吧，化學(xué)課上學(xué)過(guò)，白磷才會(huì )自燃呢，房子怎么會(huì )自燃呢？不過(guò)，自然界的很多是就是無(wú)法解釋的，或許這又是一個(gè)謎。
外星人，書(shū)上說(shuō)外星人本事大的很，點(diǎn)燃一座房子還不是小差一碟，可能是哪個(gè)外星人來(lái)到地球看那座房子不順眼，就給點(diǎn)著(zhù)了吧！好像聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)外星人看著(zhù)那房子正哈哈大笑，還說(shuō)，地球真好玩。
“放學(xué)了”媽媽把我的思緒拉了回來(lái)，“恩”我說(shuō)。
吃過(guò)晚飯，打開(kāi)電腦，網(wǎng)頁(yè)，蝴蝶效應？什么��？只好到百度去搜索，看著(zhù)網(wǎng)頁(yè)上的文字，又想到了那場(chǎng)火。
哦！大概是蝴蝶。
蝴蝶的作文9
淡淡的，香香的，我循著(zhù)陣陣幽香，意外的發(fā)現了一束百合花。走上前去，清香撲鼻而來(lái)，感覺(jué)好甜好甜，一點(diǎn)也不刺鼻，有點(diǎn)清新。像一只蝴蝶的翅膀溫柔地撫摸著(zhù)我的臉。我深深的陶醉了，仿佛我也變成了一朵百合花，在花縱中盡情綻放。
我又挨近了一點(diǎn)，百合花的氣質(zhì)我想用彩帶飄飄的仙女來(lái)比喻，可又覺(jué)得似乎缺少那么一點(diǎn)高雅;我又想用美麗耀眼的鉆石來(lái)比喻，可又覺(jué)得實(shí)在少了百合無(wú)與倫比的純潔�？赡馨俸系臍赓|(zhì)是獨一無(wú)二，天下無(wú)雙的.吧！
百合的花瓣仿佛是五彩的羽翼。遠遠看去，百合就像是一只純白的蝴蝶，隱隱約約透出一點(diǎn)兒讓人倍感溫馨的粉紅，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的碎影鉆了進(jìn)來(lái)，照在百合花上，星星點(diǎn)點(diǎn)，宛好玉屑銀末般閃耀。
百合花婀娜的姿態(tài)，深受世界各國人民的喜愛(ài)。百合花苞翠綠翠綠的，害羞似得躲在綠色紗帳里悄悄地窺視著(zhù)人間，像個(gè)小精靈，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài);也有怒放的百合花，六片花瓣好像是撐起的一把小花傘。嫩綠色的花蕊足足有七八厘米長(cháng)，苗條的身材顯露出來(lái)，含情脈脈得注視著(zhù)人們，像一位端座在花瓣中高貴的公主，那么地優(yōu)雅、嬌美。百合花的葉子像蒙上了一層暗綠色的薄紗，若隱若現，若即若離。它襯托著(zhù)百合花，讓花看起來(lái)更加嫵媚。
聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，百合的傳說(shuō)是凄美的，為百合增添了神秘的面紗。傳說(shuō)亞當和夏娃受了蛇的誘惑，吃下禁果，被逐出伊甸園。夏娃悔恨之余不禁留下淚水，淚水落地后化成潔白芬芳的百合花。
百合，心靈中的蝴蝶。她純潔、高雅，美麗的姿態(tài)，像蝴蝶一般飛入我心中。
蝴蝶的作文10
大千世界，無(wú)奇不有，說(shuō)是那小小的昆蟲(chóng)，便超過(guò)了一百萬(wàn)種，也就有數不清的之最了，但是蝴蝶，卻絕是昆蟲(chóng)中最美的一種，不知受到多少人的喜愛(ài)，而我所迷戀它的并不單單是它絢麗的翅膀，更是源于它那獨特的舞步……
東方破曉，露水濕衣，淡淡花香在那束初升的陽(yáng)光中盡情的飛舞，如此佳時(shí)，必然是賞花的好天氣。攜一抹陽(yáng)光，便來(lái)到樓下的花園之中，正是秋來(lái)九月八，菊花已綻，滿(mǎn)地燦燦一片，醉人心扉，正想好好欣賞這秋日美景，卻忽見(jiàn)一精靈飄悠而來(lái)，哦，是蝶!它那又大又寬的翅膀散發(fā)著(zhù)螢藍色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著(zhù)，朝著(zhù)那朵朵菊花款款地飛來(lái)，它邁著(zhù)輕盈的舞步，踩著(zhù)陽(yáng)光的步點(diǎn)，向每一株菊花問(wèn)候，它此刻，就如最美的公主，參加著(zhù)植物王國的盛會(huì )。
我不覺(jué)看呆了，多美的蝶啊，我不禁想要與它一同舞蹈!轉身，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍天下，每一個(gè)鏡頭都是如此的華麗，如同視覺(jué)的盛宴，讓我驚嘆不已，它，在這個(gè)清晨，舞出了一個(gè)最美的童話(huà)!
當晚霞抹出最后一絲艷麗時(shí)，我卻驚然發(fā)現了遺落在菊花中的那只蝴蝶，它還是那樣，翅膀上閃著(zhù)耀眼的藍光，翅膀微微地張著(zhù)，像是要做出最后一個(gè)旋轉。幾個(gè)小時(shí)前，它還舞得那么美，而如今，卻只剩下一巨絕美的尸體……
秋葉灑灑，如舞敗了的蝴蝶，旋轉著(zhù)，飄然而下，“生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美”。這句話(huà)，用來(lái)比喻蝴蝶是再好不過(guò)的了，它，在死前，卻還舞蹈著(zhù)，完成它一生的許諾。蝴蝶的軀體被秋風(fēng)吹起，它的嘴邊還含著(zhù)一絲淡淡微笑，恍惚間，我仿佛又看見(jiàn)那只絕美的蝴蝶，踩著(zhù)陽(yáng)光的舞步，舞出它自己的美麗……
蝴蝶的作文11
微風(fēng)吹著(zhù)一片黃葉，打著(zhù)卷兒，在空中飄飛，似乎在痛苦地掙扎，渴望飛到天空最高處去，但是沒(méi)有用，它仍然是風(fēng)的仆人。
一陣清風(fēng)把它吹到我面前，我一把抓住它，奇怪，落葉怎么是柔軟的?不像是一片枯萎的葉子，仔細一看，竟然是一只折翅的蝴蝶!儼然要失去了生命，失去了自由。它不能在美麗的花叢中飛舞，也不能再見(jiàn)到自己的伙伴，多可憐呀!我要把它帶回去，帶它到溫暖的地方，保留它的美麗，讓它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓它睜開(kāi)眼晴欣賞著(zhù)這個(gè)大自然。
突然，它從我的掌心中飛走了，在我眼前蕩游了一會(huì )兒，漸漸地隨著(zhù)風(fēng)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而近，時(shí)而遠，飄飄蕩蕩地，消逝在天空中。我似乎聽(tīng)到了它的吶喊，只要天空還在，生命就不會(huì )拋棄自己。噢，我明白了，明白了它為什么不愿意讓我帶走它，明白了它為什么和風(fēng)來(lái)回做著(zhù)游戲，天蔚藍蔚藍的，它不是風(fēng)的仆人，而是在駕駛風(fēng)，向神奇的理想樂(lè )園飛奔而去。
我又聽(tīng)見(jiàn)了那聲喊叫，只有天空才能真正地擁有它，它喜歡在風(fēng)中飛舞，那是多么地自由舒心啊!在天空飛舞，好像比它們的生命還要重要，風(fēng)就像它的母親呵護它，照顧它。
我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音，只要天空還在，生命就不會(huì )拋棄自己。
點(diǎn)評： 小作者捕捉到了生活中一個(gè)極平常的鏡頭，即折翅的蝴蝶極力振翅高飛的瞬間，加以想象，挖掘出了生活的哲理——“只要天空還在，生命就不會(huì )拋棄自己”。這種以小見(jiàn)大、平中見(jiàn)奇的手法出自三年級小同學(xué)的手，真讓人難以相信。而且，她的筆調是多么曲折多變啊，從“黃葉”變成蝴蝶，從“溫暖而沒(méi)有自由”到“神奇的理想樂(lè )園”，從“風(fēng)的仆人”到“駕駛風(fēng)的天使”……小作者就是在這種前后對比變化之中逐漸寫(xiě)出了蝴蝶的心靈追求和精神品質(zhì)的，真不簡(jiǎn)單。
蝴蝶的作文12
不要固步自封，只在繭里沉睡；只有承載著(zhù)真愛(ài)和感動(dòng)沖出束縛，才能羽化成蝶凌空飛舞�！}記
人在初三，似乎整日作繭自縛，在堆積如山的課業(yè)中徘徊，在昏黃的燈光下沉思，我像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，迷失了方向，直到聆聽(tīng)母親的安慰后才擁有了自己的蝴蝶夢(mèng)。
月考前的那個(gè)晚上，家中突然停電，猛然間心中一片陰霾，黑暗鉆進(jìn)了內心的角落。須臾，眼前有晶瑩的燭光跳動(dòng)，是母親�！安灰�，我給你讀一則新聞：生物學(xué)家華萊克做了一個(gè)大膽的實(shí)驗，他剪破了即將羽化的帝王蛾的蛹，結果它輕松地沖出了繭，張開(kāi)了翅膀，可又猛地墜了下去，它死了�！蹦赣H合上報紙，微笑著(zhù)凝視著(zhù)我，幾縷因操勞而微白的頭發(fā)蕩漾在眉梢，她的眼中布滿(mǎn)了血絲，臉上卻依然是堅毅的笑顏。
“它不曾經(jīng)歷掙扎著(zhù)沖出束縛的過(guò)程，沒(méi)有獲得足夠的活下去的養分和力量�！蹦赣H輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。接著(zhù)，她又點(diǎn)燃了一根蠟燭。
我恍然大悟，原來(lái)初三給予每個(gè)人一次羽化成蝶的機會(huì )，盡管無(wú)助和挫折有可能從哪個(gè)角落里冒出來(lái)，將明天觸手可及的美好撞擊，使她變得如鏡花水月般模糊和遙遠。但是只要心中存有愛(ài)的光輝，用堅定的信念和堅硬的繭殼殊死搏斗，就會(huì )成為那只最美的凌空飛舞的蝴蝶。
母親瘦削的臉龐在燭光的映照下，顯得那么親切和藹。燭光閃耀，像一個(gè)火紅的太陽(yáng)在我空洞的心中燃燒，躍動(dòng)，照亮我心中每一個(gè)黑暗的角落，希望在唱歌。我想，我是一只即將羽化的蝴蝶，用知識堅硬自己的翅膀，用母親的愛(ài)化作信念的支柱，我終于有勇氣面對腳下延展開(kāi)來(lái)的并不平坦的路。
看吧，森林中那只最美的蝴蝶變成了承載著(zhù)真愛(ài)和感動(dòng)的女孩，為了那個(gè)永恒美麗的蝴蝶夢(mèng)，凌空飛舞。
蝴蝶的作文13
立秋，雖然帶了個(gè)“秋”字，但天氣仍然沒(méi)有絲毫涼爽之意。我坐在空調下望著(zhù)窗外被太陽(yáng)烤得火辣辣的大地，不由地想到了那只蝴蝶。
那一次，我們全家去莫干山游玩，烈日當空，我們在半山腰轉了一圈就逃回房間了。我們幾個(gè)小孩子吹著(zhù)冷空調，躺在床上休息，真舒服�！翱茨�，一只蝴蝶誒！”最小的那個(gè)孩子叫道。瞬間，我們的注意力轉移到了那只蝴蝶上。
那只蝴蝶有著(zhù)白色的翅膀，上面點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)黑色的圓點(diǎn)，邊邊上也是黑色的。它趴在椅子底下一動(dòng)不動(dòng)，就像一小片紙，那么脆弱。好一會(huì )兒，它什么動(dòng)靜都沒(méi)有，我觸碰了一下它的翅膀，它動(dòng)了！它像受驚了似的狂撲起來(lái)，翅膀快速扇動(dòng)，可就是飛不起來(lái)。那只蝴蝶撲騰了好長(cháng)一段時(shí)間，可也只是在原地打轉。
它是不是受傷了，飛不起來(lái)？可如果受傷又怎么會(huì )有這么大的力氣去扇動(dòng)翅膀呢？半晌，它又像我們發(fā)現它時(shí)那般倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)。五秒，十秒，二十秒它再一次猛烈地撲閃翅膀，比上一次還要猛！這一次它換了個(gè)方向“探索”，眼看就要飛起來(lái)了，卻又栽了下去。
那只蝴蝶并不甘心，繼續在地上轉圈似地使勁撲騰，似乎在尋找著(zhù)什么。
然而這次撲動(dòng)的時(shí)間只是瞬間，它倒下的那一刻，我們所有人都以為那只蝴蝶亡了，但又不忍心它被捏成一團它是那么的堅強！思考片刻，我輕輕提著(zhù)蝴蝶的翅膀，把它送出了房間，放在露臺上。我們在屋子里透過(guò)玻璃，用憂(yōu)傷的眼神望著(zhù)它。就在此時(shí)，奇跡發(fā)生了！那只蝴蝶的翅膀豎起來(lái)了，轉眼間揮動(dòng)著(zhù)雙翅輕盈地飛走了。我們愣住了。
許久，我明白了蝴蝶寧可飛翔在炎熱的烈日下，也不愿囚禁在涼爽的室內。它追求的是自由！
蝴蝶的作文14
盛夏，蝴蝶生命開(kāi)始的時(shí)節。蠶蛹搖身一變成為美麗的蝴蝶，蠶蛹給予的生命使它煥發(fā)生機。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞，在風(fēng)雨中兼程，就要抓住機遇，去尋找那屬于自己的天空。
蝴蝶的生命卻十分短暫，但是它沒(méi)有忘記自己的使命、不忘自己的信念、堅持不懈，風(fēng)雨兼程。風(fēng)無(wú)情的吹佛蝴蝶，而蝴蝶卻沒(méi)有動(dòng)，因為蝴蝶具有生命。蝴蝶有堅持不懈的勇氣、有堅定的性念、又不為風(fēng)的打擾而隨之改變。生活中有許多的人都具有蝴蝶般地品質(zhì)。韓寒有誰(shuí)不知道，他是文學(xué)跑道上的一個(gè)傲岸不羈的賽車(chē)手。言情小說(shuō)癡迷、盲目跟風(fēng)的人多之又多，而韓寒卻獨立思考，說(shuō)出自己對世俗現實(shí)的丑惡感慨，寫(xiě)出了隨波逐流的危害《可愛(ài)的洪水猛獸》一書(shū)。正是如此體現了韓寒獨、異樣的智慧，正是如此獨立思考，韓寒才具有不與世俗隨波逐流、堅守自己的原則。不與風(fēng)同流合污，至始如一的堅持。
一張紙片的隨風(fēng)起風(fēng)，不是主動(dòng)起飛而是被動(dòng)起的飛、蝴蝶的隨風(fēng)起飛是主動(dòng)起飛。在我們看來(lái)主動(dòng)與被動(dòng)沒(méi)有兩樣，但是主動(dòng)具有理想、思維，被動(dòng)則不具有。在社會(huì )之中有許多的被動(dòng)者，如人生道路上點(diǎn)滴困難，就使我們退縮。如果在順風(fēng)的吹拂下，有可能昂揚直上，但也有可能不斷后退。蝴蝶就是擁有堅定的信念，才在自己得道路上風(fēng)雨兼程。不管風(fēng)怎樣吹拂，一定要把握一切有利的條件，抓住一切有利的機會(huì )，以促成飛躍。
蝴蝶因生命的給予，使它把握住了一切有利的條件，抓住了一切有利的機會(huì )。蝴蝶因此飛向更遠的、更美的國度，風(fēng)的幫助、自身的努力為自己贏(yíng)得了一片美麗的天空，也因有生命而精彩。蝴蝶以風(fēng)為伴，善于抓住機遇。即便是為了去尋找最美的國度，那也不過(guò)是咬咬牙的事，只要有心，沒(méi)有什么不能戰勝的。
盛夏，那是蝴蝶飛舞的季節。生命賦予了蝴蝶精彩的一面，蝴蝶也因生命而精彩。
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