（精華）環(huán)保的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的環(huán)保的作文10篇，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
20xx年8月8日，那個(gè)令黑眼睛、黃皮膚的中國人感到無(wú)比驕傲的日子，奧林匹克運動(dòng)會(huì )將在我國首都北京盛大舉行。我的心情也異常激動(dòng)。在這些日子里，我常常思忖：奧運會(huì )召開(kāi)的日子已經(jīng)越來(lái)越近了，我們能夠為奧運會(huì )做點(diǎn)什么呢？去北京站在觀(guān)眾席上加油喝彩？站在電視機前吶喊助威？我想，后者應該更能接受吧！但是我們難道只能做這些嗎？不，不是的。我們可以做的還有很多很多，奧運會(huì )舉辦在北京，一定會(huì )有許多來(lái)自四面八方的游客，我們要把最整潔、最美好的城市環(huán)境展現給他們看，這不就是我們都能夠做的嗎？
“保護環(huán)境，人人有責”，這句口號在公共場(chǎng)所隨處可見(jiàn)，可又是有多少人是去實(shí)際地做了呢？還記得去年無(wú)錫爆發(fā)的藍藻嗎？這便是一個(gè)最好的證明。我也上網(wǎng)查了一下形成藍藻的主要原因：1、化肥流失2、生活污水3、畜禽養殖4、工業(yè)污染5、燃燒礦物材料�？�，五個(gè)原因中哪個(gè)不是我們人類(lèi)造成的？我曾去過(guò)無(wú)錫，無(wú)錫的許多河灘、草坪上也有許多環(huán)保標語(yǔ)，但是為什么那兒的人們還是不注意環(huán)保，大量地往河里排放污水呢？事實(shí)證明，人們的環(huán)保意識還是不強。
不僅僅是無(wú)錫，其它城市的環(huán)保問(wèn)題都很?chē)乐�。但是，環(huán)保問(wèn)題中最讓人頭疼的還是“白色污染”。人們把用過(guò)的塑料袋、一次性飯盒等不易腐爛的物質(zhì)隨手丟棄在河中、地上，造成了嚴重的“白色污染”。而塑料袋已經(jīng)成為我們日常生活中必不可少的物品。購物、買(mǎi)菜、做生意哪樣離得開(kāi)塑料袋？雖然塑料袋可以為人類(lèi)帶來(lái)諸多方便，但是塑料袋埋在地下不但幾百年都不會(huì )腐爛降解，而且它的.制作還需要寶貴資源——石油。既然塑料袋弊大利小，我們?yōu)楹芜�要繼續使用呢？正因為認識到了這點(diǎn)，國務(wù)院辦公廳在6月1日正式實(shí)施了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購物袋的通知》從那天起，超市、便利店已經(jīng)不再免費提供塑料購物袋了。為了響應國家，我們購物時(shí)可以使用環(huán)保布袋，買(mǎi)菜時(shí)可以使用菜籃子，這樣既環(huán)保又節約資源，不是一舉兩得嗎？
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們的言行舉止、文明儀表也都被許多人關(guān)注著(zhù)。我們也應該為環(huán)保獻出自己的力量。也許有人會(huì )說(shuō)，環(huán)保離我們太遙遠了，其實(shí)：不隨地吐痰，就是環(huán)保；不亂扔垃圾，也是環(huán)保；不糟蹋植物，還是環(huán)�！碌粢豢谔�，同時(shí)也吐掉了你的文明；扔下一個(gè)垃圾，同時(shí)也仍掉了你的素養。既然我們不能轟轟烈烈地干番大事，就做一些力所能及的小事。那么，讓我們從現在做起，從小事做起！
為奧運加油，向環(huán)保進(jìn)軍！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )美好的家園！
環(huán)保的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)低碳環(huán)保的擁護者。
我的媽媽經(jīng)常給我講能源的不可再生、大氣層的破壞、環(huán)境的`污染。教育我保護環(huán)境從我做起，從小事做起。媽媽每天用淘米水澆花，用洗臉洗衣服水拖地，拖地水沖廁所，去超市購物從家自帶購物袋，上街騎自行車(chē)或步行，很少打車(chē)。就連爸爸都被媽媽給影響了。我記得有一天晚上，我正寫(xiě)作業(yè)，忽然肚子疼，我象風(fēng)一樣沖進(jìn)廁所，媽媽說(shuō)這孩子，毛手毛腳的，過(guò)了一會(huì )兒，我處理完了，我向水桶里一看，“媽?zhuān)瑳](méi)有沖廁所的水了�！眿寢屨f(shuō)：“我早上的拖地的水呢？”爸爸說(shuō)：“我剛才用了�！薄澳窃趺崔k呀”我說(shuō)，爸爸說(shuō)：“我都給你準備好了，我剛才洗菜水還沒(méi)倒呢。自己拿去沖吧�！眿寢屄冻鲑澰S的表情說(shuō)：“你也知道環(huán)保低碳了�！卑职终f(shuō)：“這就是榜樣的力量�！蔽疫B忙去端，屏住呼吸，沖進(jìn)廁所，將那臭臭的一坨沖了個(gè)干凈。
這就是我低碳環(huán)保的媽媽?zhuān)业吞辑h(huán)保的一家。
環(huán)保的作文 篇3
世界上的每一個(gè)角落都存在著(zhù)垃圾，校園的一角，景點(diǎn)的一處，垃圾不斷地在侵占著(zhù)每一個(gè)地方。
在環(huán)境保護日，我們應保護地球的.環(huán)境，不再污染環(huán)境。在長(cháng)城，我們不亂涂亂畫(huà)，做一個(gè)文明人；在校園，不隨地丟垃圾，應消除垃圾的存在。在大街，不隨地吐痰，更不應該破壞環(huán)境。只要每人撿起一個(gè)垃圾，就能減少地球的污染。地球是我們生存的家園，我們這樣一步步的破壞，終有一天會(huì )自食惡果，所以為了我們自己，撿起垃圾，還世界一個(gè)干凈。
早上，我們應該來(lái)一個(gè)世界的清理。每個(gè)人盡自己的力量，把自己負責的小塊地方清理干凈，而下午，我們將去景點(diǎn)參觀(guān)與打掃，看看有些人做的“好事情”。而晚上，大家也不能制造更多的垃圾，而是應該為自己驕傲，因為就算是普通人，也為世界做出了一點(diǎn)貢獻。這樣我們的環(huán)境不僅會(huì )變得好，也培養了大家愛(ài)護環(huán)境的意識。
這個(gè)日子要是存在的話(huà)，整個(gè)世界都會(huì )變得更加干凈的。
環(huán)保的作文 篇4
校園是我家，環(huán)�？看蠹�。馬老師說(shuō)：“地上有有一片廢紙，彎彎腰，撿起來(lái)，既鍛煉了身體，又清潔了校園�！边@樣使我們的學(xué)習更好了，使我們的校園更漂亮了。
我以后要做到不往地上扔碎紙片，如果有人往地上扔，我會(huì )提醒他們。如果他們不把紙撿起來(lái)，我會(huì )批評他，因為我是一名合格環(huán)保小衛士。我要養成這個(gè)好習慣。
環(huán)保的`作文 篇5
我七歲就會(huì )坐自行車(chē)了。自行車(chē)是最簡(jiǎn)單、最大眾化的交通工具，小孩、青年、老人都可以坐。說(shuō)它簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，根據我的騎行體會(huì )，一些不明白的問(wèn)題請教了爸爸，我覺(jué)得自行車(chē)全身都凝聚了科學(xué)的`原理：它的運動(dòng)，就包含了我們三年級數學(xué)學(xué)過(guò)的旋轉和平移；它的剎車(chē)把是一個(gè)簡(jiǎn)單的杠桿，用很小的力就可把車(chē)剎停；它的車(chē)輪，用數十根鋼線(xiàn)繃緊軸心，十分輕巧和堅固，能承受比它自身重數十倍的載重量……。
自行車(chē)又是最環(huán)保、最安全、最方便的交通工具，不用加油，不需耗電，不排廢氣，停車(chē)占用很少的空間，不安全的事故很少出現。無(wú)論晴天、雨天、霧天、雪天都可坐行；無(wú)論高級公路、擁擠大街、鄉間小道、崎嶇山路、莊園田埂都能代步。自行車(chē)既是交通工具又是健身器材，經(jīng)常坐騎，能起到鍛煉身體、增強體質(zhì)、活絡(luò )減肥等作用。
機動(dòng)車(chē)越來(lái)越多，氣候越來(lái)越暖，破壞大氣環(huán)境機動(dòng)車(chē)是其中的罪魁禍首，而把自行車(chē)樹(shù)為環(huán)保英雄是當之無(wú)愧！在歐州最富有的國家之一荷蘭，三成以上的人將自行車(chē)作為交通工具，一直保持自行車(chē)王國的稱(chēng)號。為了環(huán)保，為了健康，為了安全，讓我們向荷蘭人學(xué)習，多坐自行車(chē)，少開(kāi)機動(dòng)車(chē)。自行車(chē)不會(huì )過(guò)時(shí)，自行車(chē)萬(wàn)歲！
環(huán)保的作文 篇6
綠色，充滿(mǎn)活力的顏色，清純而可愛(ài)�！}記
我愛(ài)綠色，愛(ài)那高大的樹(shù)木，愛(ài)那溫柔�？蓯�(ài)的小草，向往廣闊無(wú)際的非洲大草原，有活潑的鹿和潺潺的小溪相伴……
我的思緒又穿越時(shí)空，來(lái)到了幾萬(wàn)年前的一片原始叢林中，四周靜悄悄，不時(shí)有風(fēng)吹樹(shù)葉的“呼啦”聲。我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)，仿佛在聲一位音樂(lè )家在彈鋼琴，是多么溫柔，還有濕漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了，醉了。仰起頭，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)叢照射下來(lái)，可以依稀的'看到那藍的如寶石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸著(zhù)這新鮮的空氣。在那茂密的叢林里奔跑，歌唱……我跑到叢林盡頭，望見(jiàn)了那蔚藍的大海海水不停的拍擊著(zhù)沙灘，沙灘上有無(wú)數美麗的貝殼，還有那叫不上名子的奇怪的小生命。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么清純美麗的海!這里，真的好美好美……
“嘟——”一陣車(chē)喇叭聲把我從原始叢林拉回了家。我拍了一下腦袋，定了定神，發(fā)現自己正躺在床上�！皧W，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。一陣陣刺耳的喇叭聲又傳入我的耳朵，我厭惡的關(guān)上窗子，捂住了耳朵。我的溫柔的風(fēng)聲呢?我討厭這種噪音!抬頭看看天，天空是那樣灰，好像罩上了一層薄霧。陽(yáng)光照射進(jìn)房間，是那樣刺眼，溫暖的陽(yáng)光早離我而去。心中好悶，便打開(kāi)房門(mén)，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了幾條大街，我所見(jiàn)到的是高樓大廈，擁擠的人群，刺眼的陽(yáng)光，凝熱的空氣，只有幾棵小樹(shù)孤零零的站在大街上。我的溫柔的風(fēng)聲呢?還有那潺潺的流水，現在為何變成了臭水溝?
奧，是人們，是人們無(wú)節制的砍伐樹(shù)木，亂丟垃圾，使環(huán)境受到了污染，還有汽車(chē)尾氣。近幾年來(lái)，科學(xué)家多次發(fā)現地球的保護傘，地球的依靠—臭氧層因受到污染而形成的缺口，要想讓保護傘不在受到污染，我們就要保護綠色，拯救海洋，拯救地球媽媽?zhuān)尩厍驄寢屩噩F光彩，拯救生命!
環(huán)保的作文 篇7
在一個(gè)遙遠的海島上，有一座蛇城，上面住著(zhù)許許多多的蛇。這些蛇互相殘殺，也吃周?chē)暮ｔ~(yú)。這里成了蛇的.世界。
說(shuō)起這個(gè)蛇城的來(lái)歷，還有一段有趣的故事哩！
在很久以前，這里住著(zhù)很多人，有成片的莊稼，放眼望去，就像一片金色的海洋，一望無(wú)際。人們過(guò)得十分快樂(lè )�？刹恢獜哪囊惶炱�，田里出現了大量的田鼠。它們把莊稼都吃光了，因此每年莊稼都得不到好收成。人們對此十分苦惱。有一天，天上突然掉下許多條蛇。人們害怕極了，東躲西竄，城里頓時(shí)大亂起來(lái)。說(shuō)也奇怪，這些蛇并不傷害人，只是在大街上亂爬。有一個(gè)聰明的老農民見(jiàn)到這種情況，就把蛇放在了農田里，讓它們吃田鼠，還真有效，那一年莊稼就長(cháng)得很好。人們就不再逃避它們了。
這樣年復一年，田里的田鼠越來(lái)越少，蛇越來(lái)越多，因而莊稼也一年比一年長(cháng)得好。人們興高采烈，然而他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，災難己經(jīng)不遠了……
終于有一天，蛇再也沒(méi)有田鼠吃了。蛇想到了人，準備吃了他們。下午，全體蛇都聚集在一起開(kāi)會(huì )。它們決定晚上趁人們熟睡的時(shí)候，偷襲人們。它們便開(kāi)始做準備了……
晚上終于到了。人們熟睡之后，蛇發(fā)動(dòng)了攻擊。好幾萬(wàn)條蛇聚在一起，馱著(zhù)無(wú)數的石頭，向所有房屋的窗子砸去。窗子頓時(shí)碎了，驚醒了人們。人們急忙跑出屋子看個(gè)究竟。不看還好，一看，蛇全都撲了上去，抓住了人們的衣服。人們大吃一驚，四處逃竄起來(lái)。蛇發(fā)動(dòng)了集體進(jìn)攻。蛇對人們狠命地咬，人們死的死，逃的逃，島上的人都沒(méi)有了，只剩下蛇。于是，這里最終變成了蛇城……
現在，島上的食物沒(méi)了，蛇們想：明天，天上下什么……
環(huán)保的作文 篇8
一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著(zhù)書(shū)本，以此來(lái)充實(shí)他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿(mǎn)了茁壯成長(cháng)的花卉，待到時(shí)機成熟，就會(huì )競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。
當然還少不了我們學(xué)習的實(shí)驗樓，信息樓，音樂(lè )室，歷史室，民樂(lè )室……簡(jiǎn)直就是應有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢!
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來(lái)。
振興中學(xué)，使你伴我走過(guò)了成長(cháng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵我?jiàn)^發(fā)向上，也是你使我走向成熟。
振興中學(xué)，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮!
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范大學(xué)附屬揚子一中”的'銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
如此美好的校園環(huán)境，我們怎么能不好好保護它呢?
環(huán)保的作文 篇9
現在，環(huán)境保護已經(jīng)成了社會(huì )上的人人注重的話(huà)題。我們是資源有限的國家，人人都應該保護環(huán)境和資源。而廣州是中國大陸第三大城市，作為這座城市的市民，我們更要做環(huán)保的先鋒。
比如塑料制品，現在我國的塑料制品嚴重地污染了我們的環(huán)境，帶來(lái)了“白色污染”。塑料購物袋就是“白色污染”的一種，它不僅是日常生活中的易耗品，而且中國每年都要消耗大量的塑料購物袋。塑料購物袋在為消費者提供便利的同時(shí)，由于過(guò)量使用及回收處理不到位等原因，也造成了嚴重的能源資源浪費和環(huán)境污染。特別是超薄塑料購物袋容易破損，大多被隨意丟棄，成為“白色污染”的主要來(lái)源，更有些地方因此而遭罪，下起了酸雨。所以，我國對此也已經(jīng)進(jìn)行了一系列的環(huán)保措施，如“限塑令”——使用環(huán)保袋就是控制“白色污染——塑料袋”的一個(gè)辦法。
在我們身邊的很多超市都已經(jīng)普遍收費提供環(huán)保袋，從而減少塑料袋的使用，更好的保護環(huán)境。在以前很多的環(huán)保袋都是用紙制品做成的，但是對環(huán)保作出的貢獻不大，紙張難道就不是靠人們砍伐無(wú)數顆樹(shù)木，摧毀無(wú)數動(dòng)物的家得來(lái)的嗎?我認為無(wú)紡布袋，是很合適的環(huán)保袋，因為這種袋子不僅造型美觀(guān)，很耐用，而且透氣性好，可以重復使用。
這些材料都是非常環(huán)保的，但缺點(diǎn)是加大了制作成本，私人提供的話(huà)可能不少商家會(huì )因此而破產(chǎn)。政府也不能做到免費給每家商戶(hù)提供，而是采用自愿為原則的收費提供代替。不過(guò)據我的觀(guān)察現在的環(huán)保袋上面都印刷著(zhù)形式各異的廣告，也許是商家們用這種方式來(lái)抵消成本呢!但我想，這也不失為一種兩全其美的辦法!
一個(gè)人的'生命只是一個(gè)過(guò)程，重要的是接過(guò)前人文明的火炬，并把它完好的交給我們的后代。很大程度上，這就是我們存在的意義。破壞環(huán)境，人類(lèi)最終自食其果;縱觀(guān)人類(lèi)這幾千年的文明史，不禁感慨，有多少文明泯沒(méi)在歷史的塵埃中(例如樓蘭文明，瑪雅文明，)無(wú)一不是破壞環(huán)境造成的惡果。我們現在擁有科技，這是值得驕傲的地方，常有人說(shuō)”科技改變民生”但科技給人類(lèi)甚至于自然帶來(lái)的，到底是和諧或是毀滅，就要看人們懂不懂得正確利用科技了。不久的未來(lái)，就讓我們拭目以待吧!
環(huán)保的作文 篇10
我的家鄉是一個(gè)美麗的小村莊，村莊前有一條清澈的小河，河水清得像一面大鏡子，都能照出藍天、白云。記得童年的時(shí)候，我和小伙伴們常在河里玩耍嬉戲，小河邊不時(shí)地蕩漾著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)。河里的小魚(yú)、小蝦一會(huì )兒你追我趕，一會(huì )兒和水草玩捉迷藏，多么快樂(lè )，多么幸福呀！
可是，不知什么時(shí)候開(kāi)始，村里的人們不愛(ài)它了，小河成了人們倒垃圾和排放污水的場(chǎng)所。日復一日，年復一年，昔日那條人見(jiàn)人愛(ài)的小河失去了往日的光彩。你瞧，河面上漂浮著(zhù)一只只五顏六色的塑料袋，河面上到處都是破襪子、空瓶子、爛菜葉……現在的`小河成了蒼蠅、蚊子喜歡的大家園。特別是到了每年的夏天，遠遠就能聞到一股難聞的氣味，人們經(jīng)過(guò)這兒時(shí)都捏著(zhù)鼻子，小心翼翼地走著(zhù)，生怕會(huì )摔進(jìn)這臭氣薰天的小河里。連兩岸的柳樹(shù)也不敢對著(zhù)小河梳妝打扮了，孩子們從此也失去了歡樂(lè )的笑聲。
最可憐的要數河里的小魚(yú)、小蝦了。你們看，它們有的小心地躲在河邊的水草里，探著(zhù)頭，向四處張望著(zhù)，似乎在尋找安全的地方；有的撐著(zhù)破傘，慢慢地向對岸游去，生怕那些垃圾會(huì )砸到它；還有的張大嘴巴向人們哭訴呢，多么痛苦，多么悲憤呀！我想，要是再這樣下去，活潑可愛(ài)的它們便會(huì )在這慢慢地消失。
善良的人們，難道你們還忍心再往小河里扔垃圾嗎？讓我們好好保護身邊的環(huán)境，一起來(lái)救救這條可憐的小河吧，讓她早日恢復往日迷人的光彩，重新露出燦爛的笑容吧！
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