- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇1
現在的人們每天都在提倡低碳環(huán)保生活，以節約為榮，以浪費為恥。我們村就有一位老人用自己的行動(dòng)來(lái)告訴人們環(huán)保的重要性。
他每天提著(zhù)一個(gè)袋子，天不亮就沿著(zhù)鄉間小路進(jìn)行“巡查”，在彎腰、直腰的過(guò)程中撿拾塑料瓶，所以身上總散發(fā)著(zhù)一股難聞的氣味。每次見(jiàn)到他，我都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠的，但那件事卻令我對他刮目相看。
那天早上我去上學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人影忽高忽低，好像在忙些什么，好奇心驅使著(zhù)我去一探究竟，我躡手躡腳的向那個(gè)人靠近。漸漸的，人的面貌越來(lái)越清晰。原來(lái)是他——那位老人，他正在一戶(hù)人家的大門(mén)口掃一些落葉，拔一些野草，令我想不明白的是他做這些事情的原因，如果是為了賺錢(qián)養家，這種東西也賣(mài)不了��！我大著(zhù)膽子向他詢(xún)問(wèn)道：“老爺爺，您為什么要撿這種垃圾��？”他緩慢地直起腰，放下手中的袋子，用手擦了擦臉上的汗水說(shuō)：“我老了，別人都覺(jué)得我不中用了，可我的心里總還想著(zhù)為大家做些什么才踏實(shí)啊，這不，我的舉手之勞，就可以改變這的環(huán)境，這是幫助別人快樂(lè )自己嘛！”聽(tīng)了這番話(huà)我早已羞愧不已、無(wú)地自容。我真后悔，那時(shí)還那樣看待他，還誤會(huì )他，還……
老爺爺的話(huà)使我頓時(shí)醒悟。是啊，保護環(huán)境，人人有責。每個(gè)人都應該為我們周?chē)沫h(huán)保出一份力。一位頤養天年的老人都可以，我們又有什么理由不能？不，我們沒(méi)有理由。這件事更加教會(huì )了我凡事不能只去片面地看問(wèn)題，因為往往被人忽略的外表下，一定會(huì )隱藏著(zhù)世界上最偉大的品質(zhì)與情操。
希望老爺爺的行為對我們大家都有所觸動(dòng)。我相信在這些人的帶領(lǐng)下，我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越美好！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇2
低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。
要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節約就應該實(shí)行低碳生活。
其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門(mén)就是關(guān)于廢物利用、珍惜資源方面的。生產(chǎn)塑料紙盒需要耗費大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現“低碳”。一般家庭都有廢棄的牛奶盒，飲料盒。許多人總是隨手把它門(mén)扔掉了，但是，一個(gè)更好的方法會(huì )讓它們起到環(huán)保的作用：首先，我把一個(gè)個(gè)利樂(lè )盒收集起來(lái)，用剪刀一只只的剪開(kāi)，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里廢棄的牙刷一個(gè)個(gè)把它們刷干凈，用夾子夾起來(lái)，放在陽(yáng)臺上晾干，按照大小一只只地疊起來(lái)，再用家里的舊塑料袋裝起來(lái)，放在儲物間。洗過(guò)利樂(lè )盒的淘米水或洗菜水用來(lái)澆花及植物，都是營(yíng)養很豐富的肥料。因為它們也在喝“牛奶”，它們長(cháng)得又肥又大，開(kāi)出朵朵鮮艷的花兒，發(fā)出陣陣的香味，讓人陶醉，一舉兩得。
還有我就是把爸爸媽媽看過(guò)的報紙及用過(guò)的廢電池及時(shí)整理好，和洗干凈的利樂(lè )盒放在一起，在學(xué)�；厥杖諘r(shí)，交給老師，以便資源再利用。
“低碳生活”是一種綠色的生活方式，它最根本的理念還是倡導我們“保護環(huán)境，從我做起”。它不僅是一種時(shí)尚，也是利于我們子孫后代的大事，與我們的健康息息相關(guān)，直接又簡(jiǎn)單的方法，即利身體，又利環(huán)保，何樂(lè )而不為呢？
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，走進(jìn)低碳，讓我們的生活更加美好吧！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇3
我身邊有一個(gè)環(huán)保達人——小琦。小琦是一個(gè)愛(ài)干凈的女孩，小琦是我們班的環(huán)保達人。
一次，老師讓我們拿植物回教室擺放，小琦拿了一盆發(fā)財樹(shù)。發(fā)財樹(shù)的托盤(pán)式五顏六色的。我想：這樣的托盆外面是沒(méi)有得買(mǎi)的，莫不是小琦專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)裝飾的？我問(wèn)小琦：“小琦，你的托盆是怎么回事��？是你自己專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)裝飾的嗎？”小琦聽(tīng)了連忙搖頭，說(shuō)：“不是的，不是的。那些不是特意買(mǎi)的裝飾的，是在我家那些沒(méi)用的報紙上剪下來(lái)的后用固體膠粘上去的�！笔裁�？是從舊報紙上剪下來(lái)的？小琦可真環(huán)保。
小琦在家里也是很環(huán)保的呢！我去她家做客，看到一個(gè)風(fēng)鈴掛她的房間門(mén)口。那風(fēng)鈴的掛飾似乎是她自己裝上去的。充滿(mǎn)好奇心和誘惑的我問(wèn)小琦：“小琦，你這個(gè)風(fēng)鈴好獨特��！怎么弄的？”小琦笑了笑說(shuō)：“獨特��？其實(shí)風(fēng)鈴的掛飾都掉了。但我又一件舊衣服上的珠子跟風(fēng)鈴的顏色很相配。我就把舊衣服上的珠子剪了，找了一些繩子，串在珠子上，吊在風(fēng)鈴適合的位置上�！蓖�！小琦真是一位環(huán)保達人��！小琦家里不但有舊衣服上的珠子配風(fēng)鈴，還有舊衣服做成的小貓窩。
小琦真是一位環(huán)保達人，我應該向她學(xué)習！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇4
當前最重要的問(wèn)題便是環(huán)保了，但我們鋪張浪費時(shí)，可曾聽(tīng)到地球母親的哭泣？
我身邊就有一位用自己的行動(dòng)來(lái)證明她對環(huán)保極其重視的人，她就是我的媽媽。
她的理念一直都是低碳環(huán)保，什么東西都要留著(zhù)，看看什么地方能用上，如果確定沒(méi)用了，才會(huì )扔掉。在家里也總是能看到兩個(gè)垃圾袋，一個(gè)放可回收的，一個(gè)放不可回收的。有一次，我隨手把一個(gè)塑料瓶扔進(jìn)了不可回收袋里，正好被媽媽瞧見(jiàn)，沒(méi)想到平時(shí)一直和我說(shuō)笑的她也嚴肅了起來(lái)，“塑料瓶可回收，不能扔在這里�！蔽也灰詾槿坏恼f(shuō)：“不就仍錯一次嗎，沒(méi)關(guān)系！”媽媽嚴厲地說(shuō)：“環(huán)�？刹皇切∈�，就是有這么多像你一樣不重視的人，資源才會(huì )急劇減少，唉！”說(shuō)到這兒，她竟長(cháng)嘆一口氣，我只好把瓶子扔到可回收袋里。
從此，我被媽媽低碳環(huán)保的理念所影響，不像以前那么浪費了。不久之后，我看見(jiàn)媽媽在擦桌子，我便過(guò)去幫她，突然覺(jué)得桌上的牙膏特別眼熟，“咦，媽媽?zhuān)@不是我上次丟掉的牙膏嗎？”媽媽拿起剪刀，從呀高管的兩側剪開(kāi)，然后把它拉開(kāi)，“你看，還有這么多呢，扔了多浪費，還污染環(huán)境，用來(lái)擦桌子，效果一樣好��！”我頓時(shí)對媽媽產(chǎn)生了一種欽佩之情，怎么她的環(huán)保小點(diǎn)子我一個(gè)都沒(méi)想到呢？
上周我去上鋼琴課時(shí)，正準備叫爸爸送我去，媽媽卻又發(fā)話(huà)了：“這么點(diǎn)路還要坐車(chē)，走過(guò)去！”媽媽的神情是那么的不容置疑，我突然靈光一閃，節能減排，低碳環(huán)保呀！于是，我每周都走路或者騎自行車(chē)去上課。為環(huán)保出一份力，果然很快樂(lè )，也難怪媽媽如此注重環(huán)保，一舉兩得嘛。
地球上的資源是有限的，無(wú)節制的使用下去，災難總會(huì )降臨的。節約一點(diǎn)就是造福子孫后代，我也要像媽媽一樣，做個(gè)低碳達人！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇5
7月29日，我們勁松小學(xué)202班向日葵小隊來(lái)到衙前開(kāi)展暑期實(shí)踐，學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，參觀(guān)垃圾處理過(guò)程，宣傳環(huán)境保護理念，爭當環(huán)保小達人。
“垃圾分類(lèi)益處多，環(huán)境保護靠大家�！薄袄诸�(lèi)齊動(dòng)手，變廢為寶我最棒�！痹谘们版傉Y堂舉行的培訓講座上，杭州瑞賽可環(huán)境工程有限公司的工作人員通過(guò)多媒體演示、講解，讓我們體會(huì )到了“垃圾是放錯地方的資源”。
“垃圾分一分，環(huán)境美十分�！薄安蛷N垃圾單獨放，有害垃圾別亂扔，回收垃圾可變寶，其他垃圾放放好�！痹诂槵樕峡诘母柚{中，我們認真學(xué)習了生活垃圾的分類(lèi)方法，學(xué)會(huì )了四類(lèi)生活垃圾分別投入何種顏色的分類(lèi)垃圾桶。在知識問(wèn)答中，我們將剛剛學(xué)到的垃圾分類(lèi)知識學(xué)以致用：舊報紙、廢塑料要投進(jìn)藍色可回收垃圾桶，剩飯菜、魚(yú)骨頭要扔進(jìn)綠色餐廚垃圾桶，廢電池、破燈管要投到紅色有害垃圾桶，衛生紙、爛泥土要扔到黃色其他垃圾桶。在垃圾分類(lèi)辨識小游戲中，我們準確地將自己手中的“垃圾卡片”一一投到紅、黃、藍、綠色的對應垃圾桶中。在分組畫(huà)垃圾環(huán)節，我們天馬行空地想象，各種垃圾在我們五彩的畫(huà)筆中變得栩栩如生。
培訓講座結束后，我們來(lái)到衙前生活垃圾資源化處理站參觀(guān)。當看到平常家里丟掉的剩菜剩飯、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類(lèi)的餐廚垃圾經(jīng)過(guò)處理站的大機器“消化吸收”后，變出來(lái)的是高濃度的生物有機肥，我們都覺(jué)得這樣的“變廢為寶”十分神奇，太不可思議了。
我們還把專(zhuān)門(mén)準備的清涼飲料送給處理站的工人們，感謝他們酷暑下的辛勤勞動(dòng)。我們每位隊員還得到了一份由餐廚垃圾轉化制作的有機肥。今天的活動(dòng)十分有意義，我們要將今天學(xué)到的知識分享給同學(xué)、家人和朋友，并鼓勵大家共同參與“垃圾分類(lèi)、綠色環(huán)�！钡幕顒�(dòng)。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇6
今天是星期日，因為昨天已經(jīng)把作業(yè)打掃干凈了，今天就可以好好地開(kāi)始我的綠色行動(dòng)了。
早晨，太陽(yáng)已經(jīng)爬上了床。我懶洋洋地起床，刷牙，洗臉，還不忘叮囑爸爸“臉盆里的水可別倒喲！我們要用它來(lái)沖馬桶�！�
吃過(guò)早飯，大伯他們來(lái)了。爸爸一邊和他們閑聊，一邊用一次性紙杯給他們泡茶。我連忙阻止“家里不是有玻璃杯嗎？紙杯可是用大樹(shù)做的呀？”爸爸無(wú)耐地說(shuō)：“你不愧是個(gè)環(huán)�？袢�，真拿你沒(méi)辦法，那就聽(tīng)你的吧�！卑职值脑�(huà)帶來(lái)了一屋子的笑聲。
我和姐姐看起了電視�？晌以趺窗磽u控器，它就是沒(méi)反應。差點(diǎn)把它“掐斷”了，也沒(méi)有反應。我拿給姐姐看，原來(lái)是搖控器電池沒(méi)電了，姐姐找到了新電池按上，把電池扔進(jìn)了垃圾箱里。我看見(jiàn)了蹭地飛過(guò)去，也顧不上臟亂臭了，直接從垃圾箱里把電池撿了出來(lái)說(shuō)：“電池里面含有毒成分，會(huì )污染土壤的，不能隨便亂扔，就把它交給我吧！”姐姐向我豎起大拇指說(shuō)：“不愧為環(huán)保小狂人��！”
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……大娘在淘米做午飯了，我也顧不得我最?lèi)?ài)看的電視了，急忙跑到廚房對大娘說(shuō)：“淘米水可以用來(lái)澆花，既節約用水又有營(yíng)養�？梢涀×�，千萬(wàn)不要浪費水喲�！贝竽锟粗�(zhù)我，耐人尋味地說(shuō)：“我們真要被環(huán)�？袢斯芩懒�！”
“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”大娘在喊我們吃飯了�！敖K于開(kāi)飯了，我都快要餓死了！”一盤(pán)盤(pán)香氣誘人的飯菜端上了餐桌，我已經(jīng)迫不及待了，馬上拿起筷子準備進(jìn)行掃蕩。這時(shí)，我發(fā)現手中拿的是一次性筷子，我立馬放下筷子，也顧不上餓了�！霸趺茨苡靡淮涡钥曜幽�？這是犧牲了多少大樹(shù)做的呀，而且還不能循環(huán)使用。如果人人都這樣的話(huà)，我們一年要‘吃掉’多少棵大樹(shù)��！”爺爺摸摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“真是稱(chēng)職的環(huán)保小狂人��！”
環(huán)�？袢�，這個(gè)名字不錯。那我以后就叫環(huán)�？袢税�！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇7
綠色象征著(zhù)一個(gè)和平的世界；綠色象征一個(gè)真實(shí)，自然，充滿(mǎn)了活力的世界。在生活中，小草是綠的，大樹(shù)是綠的，竹林也是綠的……綠真是無(wú)所不在。
我喜歡綠色，因為它的淡淡清香，因為它的生機活力深深吸引了我，而我又能為它做點(diǎn)什么呢？---植樹(shù)，對，植樹(shù)！在今年的3月12日植樹(shù)節中，我就和爸爸媽媽做了一項“綠色我家園”的植樹(shù)環(huán)保行動(dòng)。
我盼星星，盼月亮，終于把這個(gè)植樹(shù)節給盼來(lái)了。那天，我早早地起了床，收拾好了要帶的東西，然后，就坐上爸爸的車(chē)，來(lái)到了郊區，路上，一棵棵高在挺拔的'大樹(shù)呈現在我的眼前�？諝飧裢獾厍艴r，鳥(niǎo)兒的鳴叫也顯得格外悠揚悅耳，太陽(yáng)公公露出那又紅又慈祥的笑臉，連風(fēng)兒妹妹也連忙跑出來(lái)，給我們擦汗助威呢！不知不覺(jué)，我的心情也格外興奮！
“到啦！到啦！”隨著(zhù)一聲吶喊，我的目光轉移到了一片綠色的海洋。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，我們今天做的是一項環(huán)�；顒�(dòng)，是每人栽一棵樹(shù)，給樹(shù)澆水，施肥，你看，已經(jīng)有這多人獻出了自已的愛(ài)心。在為環(huán)保而努力，我們要不要馬上行動(dòng)呢？”“要”！一聲鏗鏘有力的聲音代表了我的決心。說(shuō)完，我便拿了一個(gè)小鏟子，找到了一片空地，開(kāi)始挖坑。一鏟，一橇，一壓，這三個(gè)動(dòng)作我不知重復了多少遍，才挖出一個(gè)小坑來(lái)，緊接著(zhù)，往坑里澆水，又拿來(lái)一顆小樹(shù)苗，把它插進(jìn)土中，一手拿著(zhù)苗，另一手趕緊填土，可天有不測風(fēng)云，每當土填到一半左右的時(shí)候，苗兒就喜歡摔跤，管它個(gè)三七二十一，一次不行，再來(lái)一次，漸漸，我掌握了方法，把它填的又穩又扎實(shí)，然后又澆澆水。完成啦！可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么？左看看右看看，我知道啦！找來(lái)一個(gè)小牌子，在上面寫(xiě)著(zhù)：“只要人人獻出一點(diǎn)綠，我們就會(huì )生活在一個(gè)空氣清鮮，環(huán)境優(yōu)美的世界里！”然后，把它掛在苗兒的枝上。這樣，讓別人也體會(huì )到了環(huán)保的重要性，真是兩全其美！
望著(zhù)這一棵棵樹(shù)苗，里面包含了我和志愿者們的辛勤汗水，我也為環(huán)保獻出了一份力量，讓這個(gè)世界更美好！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇8
我們人類(lèi)都生活在同一個(gè)地球上，原本一個(gè)干凈美麗的地球，卻因為人類(lèi)的自私自利，逐漸走向滅亡的邊緣，然而生為這個(gè)地球的一份子，人人都有責任保衛地球，我們小區就有一位環(huán)保達人，聽(tīng)，他來(lái)了。
“關(guān)好電視，不要亂扔垃圾，果皮……”知道這位嗓門(mén)比喇叭還大的人是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，他就是一位環(huán)保達人——環(huán)保達人王大爺。唉，真煩，這個(gè)周末都不讓人合眼睡一覺(jué)，今天真要好好和王大爺說(shuō)一說(shuō)了，你再怎么想宣傳環(huán)保，也不用一大清早扯著(zhù)大嗓門(mén)喊吧!
我來(lái)到王大爺家，看門(mén)開(kāi)著(zhù)就進(jìn)去了，正想說(shuō)：“王大爺，你太過(guò)分了，你還讓不讓人睡覺(jué)�！睍r(shí)，被眼前一連串的景象給迷住了，有用塑料瓶雕刻的小兔子，小狗……許多可愛(ài)的裝飾，我隨手拿起一個(gè)仔細觀(guān)摩時(shí)，王大爺出來(lái)了，我頓時(shí)手中的“藝術(shù)品”給掉了，我連忙慌著(zhù)撿起來(lái)，放回原處，嘴巴像被膠水粘住了，說(shuō)不出一連串斥責王大爺的話(huà)，沒(méi)想到他倒先說(shuō)了，“呀，婷婷來(lái)了，快坐，快坐，我去給你倒點(diǎn)水�！蔽壹泵φf(shuō)：“不用了，謝謝，我今天是想來(lái)和你說(shuō)一些事�！彼H和的說(shuō)：“說(shuō)吧�！蔽已柿艘幌驴谒f(shuō)：“王爺爺，你宣傳環(huán)保，我們都不反對，可你能不能換一個(gè)時(shí)間宣傳�！彼Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我知道我每天一大清早地喊，會(huì )影響你們睡眠，我感到十分抱歉，可你又是否知道，我們的地球，就是因為人類(lèi)所污染的，自然是自己做的事，就要負責到底，不是嗎？”我頓時(shí)羞愧難當。
一位平凡的老爺爺，也會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)保衛地球，全世界幾十億的人們，我們?yōu)槭裁床恍心�？�?/p>
讓我們攜手保衛地球，共創(chuàng )美好家園。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇9
低碳，這個(gè)新生詞匯，意為生活中的二氧化碳排放量低。很多人越來(lái)越關(guān)注“低碳”。生活中，交通要低碳，居家要低碳�，F在低碳這么流行，我也想加入低碳的隊伍中，這不我身邊就有這樣一位低碳達人，讓我去問(wèn)問(wèn)她怎樣低碳生活。
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的習慣大師，更是我們低碳生活的老師。
我們總習慣在晚自習時(shí)開(kāi)燈，哪怕天還亮著(zhù)。劉老師總是走進(jìn)來(lái)關(guān)上燈，邊關(guān)邊說(shuō)：“同學(xué)們，要過(guò)低碳生活。要節約用電�！崩蠋熋刻焐习鄨猿植叫�，從未見(jiàn)過(guò)老師利用交通工具上下班。去老師家補課時(shí)，天氣不太熱時(shí)，老師是不會(huì )開(kāi)電扇與空調，總告訴我們：“心靜自然涼�！崩蠋熆値е�(zhù)購物袋，不使用塑料袋，以減少“白色污染”。老師總把破舊衣服裁開(kāi)當抹布；把藥膏管剪開(kāi)再用兩天；把大的飲料瓶剪開(kāi)當筆筒。老師還教我們一些生活小妙招如：把快用完的肥皂裝在小袋子中，洗手時(shí)搓幾下袋子就有泡沫了。淘米水可以用來(lái)洗抹布，或者可以用來(lái)澆花。洗衣服等用到大功率電器時(shí)可在晚上十點(diǎn)鐘以后使用，因為這時(shí)的電費只要三毛錢(qián)一度。老師教會(huì )了我們許多關(guān)于低碳生活的小妙招，我們也學(xué)到了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識。老師真不愧是環(huán)保達人，低碳達人！
每人少開(kāi)一天車(chē)，地球每天都降溫一度，每人少用一張紙，地球就多一片綠色，每個(gè)人都不浪費資源，才會(huì )讓自己的后代們不會(huì )因資源枯竭而死。所以所有人都應該聯(lián)合起來(lái)環(huán)保，都成為低碳達人。
劉老師成為一名低碳達人，當之無(wú)愧！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，才可以擁有一個(gè)低碳、環(huán)保、綠色的生活環(huán)境。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇10
環(huán)境污染帶來(lái)的惡劣后果使人們對環(huán)保開(kāi)始重視。這不僅關(guān)系到人們的生存發(fā)展，還關(guān)系到我們下一代能否健康成長(cháng)。
樹(shù)立環(huán)保意識應從娃娃抓起，我們學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)環(huán)保主題的活動(dòng)。例如，學(xué)校會(huì )設立垃圾回收日，讓我們把廢舊物品帶到學(xué)校；老師會(huì )給我們普及廢舊物品的處理方法：能用的用，能賣(mài)的賣(mài)。記得有一次，我在一個(gè)可樂(lè )瓶里裝了個(gè)小馬達，做成了一個(gè)手持吸塵器呢。老師也經(jīng)常組織我們開(kāi)展美化教室活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)盆栽，如仙人掌、吊蘭、綠蘿等綠色植物，在教室一角搭建了個(gè)綠色家園。這不僅讓我們享受到了綠色植物的美麗，還凈化了教室的空氣。在老師的講授下，我們也更加了解了植物對于環(huán)境保護的重要性。
在家里，我是父母眼中的環(huán)保小達人。生活垃圾不外乎分兩種，可回收和不可回收。在媽媽的幫助下，我每天都會(huì )把可回收的垃圾整理出來(lái)，例如硬紙板、飲料瓶、舊報紙等，有時(shí)媽媽不注意，會(huì )把一些可利用的東西扔了。每次，我都會(huì )提出來(lái)并提醒媽媽下次注意。記得有一次，媽媽理出幾個(gè)獨立包裝的金屬月餅盒，覺(jué)得太小沒(méi)什么用。她正準備扔時(shí)，我立即上前阻止，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)這些盒子還是能派上用場(chǎng)的，我可以用它放橡皮，這樣我的橡皮就不會(huì )東一塊西一塊亂放了，找起來(lái)也方便。我還可以用它裝放墨水的盒子，這樣，我每次蘸墨水練毛筆字時(shí)就不會(huì )把墨水滴落到桌上了�！眿寢屩笨湮沂黔h(huán)保小達人。家里還有很多平時(shí)被我變廢為寶的小制作呢，有牛奶瓶做成的筆筒，有塑料可樂(lè )瓶做成的大花瓶，有洗手液瓶做成的澆花瓶，還有易拉罐做成的煙灰缸等。變廢為寶其樂(lè )無(wú)窮，不信，你也來(lái)試試。
保護環(huán)境，要從身邊的小事做起。崇尚低碳生活，讓我們共同愛(ài)護我們的家園——地球！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇11
最近，學(xué)校宣傳我們婺城區要創(chuàng )建“浙江省衛生文明示范城區”，老師要求我們要愛(ài)護環(huán)境，自覺(jué)做保護環(huán)境的環(huán)保小大人。
周六這一天，我出來(lái)散步。突然發(fā)現有一個(gè)小角落的地方有很多垃圾，那里臭氣熏天、蚊蟲(chóng)成群。
我想起老師的要求，于是就拿起附近的一個(gè)掃把認認真真地在角落來(lái)回打掃。不一會(huì )兒我就干得大汗淋漓、腰酸背痛。正在我掃得起勁時(shí)候，突然，腳下一滑，身體失去平衡，重重地摔倒在了地上�！鞍ミ衔�！”我大聲喊了出來(lái)。仔細一看，原來(lái)是一塊可惡的西瓜皮剛好在我腳下，我疼得腰都直不起來(lái)了。
我有些氣餒，但我還是堅持掃下去，接下來(lái)是打掃墻角，我發(fā)現墻角上有一些黑乎乎的東西，掃把根本掃不干凈，我就用鋼絲球死勁搓，終于弄干凈了�？粗�(zhù)干凈的地面和墻角，我很高興，覺(jué)得好有成就感。
但如何讓大家都來(lái)愛(ài)惜我的勞動(dòng)成果，一起來(lái)愛(ài)護環(huán)境呢？我想了想，在小店附近找了幾個(gè)垃圾桶，再從家里找了一塊木板，在上面寫(xiě)上“禁止亂扔垃圾”的告示牌。再用釘子把它釘在墻上。一切都搞定，看著(zhù)煥然一新的角落，我開(kāi)心極了：原來(lái)打掃干凈了，亂糟糟的環(huán)境也會(huì )變得很漂亮。
我又在小區四周巡視一下，看見(jiàn)垃圾房四周也都是垃圾，我就去把那里的垃圾都扔進(jìn)垃圾房。
回家的時(shí)候，我突然發(fā)現，小區樓梯臺階上也很臟�！斑@樣也太不文明了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“這么臟人家都不敢走�！庇谑�，我就叫來(lái)爸爸媽媽一起幫忙�！鞍⊙�，是誰(shuí)把口香糖扔這里的，弄都弄不掉！”我叫爸爸過(guò)來(lái)和我一起弄�？谙闾侵荒苡苗P刀一點(diǎn)點(diǎn)地刮除，爸爸和我費了九牛二虎之力才終于把口香糖去除了
好不容易把臺階給弄干凈了，我又和爸爸一起，再做了一張告示牌：“禁止吐口香糖�！辟N在墻上，希望鄰居們看見(jiàn)再也不要把口香糖之類(lèi)的垃圾隨便地往地上扔。
回到了家，雖然今天很累，但是能幫助大家，愛(ài)護環(huán)境，是最開(kāi)心的事情。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇12
弟弟今天突然跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)﹕“姐姐，老師說(shuō)我們要環(huán)保，這樣才能讓地球媽媽不會(huì )那么辛苦，我們也要環(huán)保，我不想讓地球媽媽辛苦，好不好，姐姐？”
“好，可家里最不環(huán)保的好像就是你哦！”我回答說(shuō)，弟弟的臉剎那間變得向紅蘋(píng)果一樣紅，邊說(shuō)﹕“我會(huì )好好的環(huán)保的，姐姐要告訴我，環(huán)保要做哪些事？”
“這個(gè)嘛，就是不亂扔垃圾、減排之類(lèi)的�！蔽艺f(shuō)道，弟弟堅定的說(shuō)：“好，我一定做到�！薄翱赡阒肋@么做嗎？”我問(wèn)他，“知道，老師說(shuō)過(guò)了�！彼f(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，爸爸媽媽帶我和弟弟出去玩，逛商場(chǎng)，我們本打算乘車(chē)去，弟弟非要我們開(kāi)車(chē)去，我便說(shuō)道：“環(huán)保�！钡艿苈�(tīng)到馬上說(shuō)：“好，我們乘公車(chē)去�！�
他便拉著(zhù)我們來(lái)到車(chē)站，媽媽驚奇地看著(zhù)我，我笑了笑。說(shuō)：“環(huán)保，減排嘛，你懂不懂��！現在流行環(huán)保，大家爭當環(huán)保達人，當然他也不例外��！”媽媽聽(tīng)了我的這番話(huà)之后點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“大家一起環(huán)保吧！”爸爸也附和著(zhù)。
弟弟在媽媽那里拿到了一粒糖，他吃了糖就把糖紙往地上一扔，我和媽媽爸爸也沒(méi)注意，可過(guò)了一會(huì )兒，他似乎想到了什么，便撿起了糖紙，小步快跑到垃圾箱前，把糖紙扔進(jìn)了垃圾箱，我便問(wèn)他：“你想到了什么呀！”“環(huán)保，姐姐，是你說(shuō)不能亂扔垃圾的，我們要環(huán)保！我可是環(huán)保小達人”弟弟說(shuō)，“對，你是環(huán)保小達人”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，弟弟笑笑。
就在這時(shí)，爸爸往地上吐了一口痰，弟弟馬上對爸爸說(shuō)：“爸爸，不可以隨地吐痰，我們要環(huán)保，我們要當環(huán)保小達人”爸爸說(shuō)：“好，我錯了，張老師，我懂了，我們不能隨地吐痰，原諒我吧！”“好，我原諒你，爸爸同學(xué)！”弟弟說(shuō)，我和媽媽在邊上笑得老開(kāi)心了。
弟弟的行為，讓他從懶羊羊變成了喜羊羊，我決定了，我要向他學(xué)習，爭當環(huán)保小達人。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇13
想要成為一名低碳達人，首先要了解什么是低碳？而她絕對稱(chēng)得上是低碳達人，簡(jiǎn)直就是在低碳兩字中跌爬滾打的成長(cháng)著(zhù)。她就是我的外婆——那經(jīng)歷過(guò)文革，經(jīng)歷過(guò)時(shí)代的變遷，那年近九旬的外婆。
記得去年春天，我和外婆在公司門(mén)口等舅舅下班回家過(guò)年。臨上車(chē)時(shí)，舅舅去超市選購了一大包零食。付賬時(shí)，他大手一揮又多拿了兩個(gè)購物袋，我開(kāi)心的笑著(zhù)，而在一旁外婆卻直呼：“你在干什么��！我們不要購物袋，不要！”她在那隨身攜帶的大包中翻了好久，從里面拿出一個(gè)環(huán)保帶來(lái)。天哪！外婆的老毛病又犯了！
拎著(zhù)零食出門(mén)，沒(méi)想到外頭一下起了小雪，飄飄揚揚的很是漂亮。在興奮之余，我不禁為我的身子擔憂(yōu)、好冷��！“外婆，舅舅，我們快到車(chē)子里去吧！”“誰(shuí)說(shuō)我們要開(kāi)車(chē)回家��？有我在，你們就別想了。走、咱坐公交去�！蓖馄挪挥煞终f(shuō)的把我們拉到了公交車(chē)站，留下我和舅舅大眼瞪小眼。
“車(chē)什么時(shí)候來(lái)��？”唉~~說(shuō)話(huà)都沒(méi)底氣了�！肮�，再等等。今天下雪，難免車(chē)會(huì )晚到。對了，打個(gè)電話(huà)給你媽?zhuān)嬖V她我們快到家了�！蓖馄乓补�(zhù)氣搓著(zhù)手說(shuō)道�！盀槭裁窗�？你不打嗎？”“哎呀，你手機不是有套餐嗎，便宜�！鳖~，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
媽呀，車(chē)還不來(lái)。再等下去，你直接把雪往我身上糊好了，冬天的雪人都不用做了。呼，在我凍僵前的幾秒鐘里，我終于上了公交車(chē)。我真的要瘋了！
外婆經(jīng)常對我說(shuō)：“低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并無(wú)實(shí)踐低碳生活，從點(diǎn)滴做起，從生活著(zhù)手�！�
現在的酸雨，溫室效應都讓我深刻的了解到低碳的重要性。平時(shí)隨手的一件小事，都會(huì )成為愛(ài)護地球的一件大事。如出門(mén)帶上自己的杯子；多用永久性的餐具；隨手開(kāi)關(guān)閉電器電源；用節能燈代替60瓦的燈泡；每張紙都雙面打印等等。
想成為像我外婆一般的低碳達人，就應該去了解什么事低碳生活，從而讓我們在身邊處處弘揚低碳精神。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇14
我的外婆，絕對是一個(gè)環(huán)保達人，她現在已經(jīng)回農村養老了。我的外婆是一個(gè)熱愛(ài)健康的人，所以她不“小氣”，會(huì )買(mǎi)一些貴的草藥，但循環(huán)利用可是我外婆的拿手絕活。
上次我去外婆那，看到外婆從外面撈回幾桶綠色的水生植物和買(mǎi)回來(lái)的幾個(gè)西瓜。我問(wèn)這是來(lái)做什么的，外婆說(shuō)：“這是喂給鴨和鵝的�！蔽耶敃r(shí)覺(jué)得喂西瓜給這些動(dòng)物是不是有些浪費，但之后，我才覺(jué)得這些動(dòng)物太可憐。外婆居然把吃完的西瓜皮和酸苦的橘子皮扔給它們吃，也不怕它們吃死。等我們吃完飯，外婆就把一些剩飯加上我們吃完吐出來(lái)的肉骨頭喂給小狗。外婆還將菜地分為兩部分，一部分給我們自己吃的菜，另一部分分給動(dòng)物吃。而且如果菜不夠了，外婆就會(huì )到外面撿菜，再喂給這些動(dòng)物吃。
外婆在生活上是該花的錢(qián)就花，不該花的錢(qián)一分也不花。平常晚上，外婆都不怎么開(kāi)燈，而且很早就睡了，只有我們來(lái)了外婆才開(kāi)著(zhù)燈到很晚，平常都是外婆用電視機的燈光來(lái)照亮屋子，而且只看新聞和平常節日的活動(dòng)節目。外婆還把一些外面的稻草作為動(dòng)物們的“廁所”。每天都會(huì )換到動(dòng)物們吃得那塊菜地，當作那塊菜地的肥料。有時(shí)，還把喝完的牛奶包裝袋用作小狗的訓練工具，我都覺(jué)得不可思議，但我也試過(guò)，只要把牛奶包裝袋在狗的眼前一晃，再扔出去，它準會(huì )去撿，而且撿來(lái)了也不給我，咬著(zhù)不松口，顯然是被外婆訓練習慣了，居然拿牛奶包裝袋替代訓練工具，我真是沒(méi)有想到，真是佩服佩服。
我的外婆只要家里有的東西，就絕不會(huì )扔掉，真是我眼里當之無(wú)愧的環(huán)保達人。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇15
生活中的廢品很多，有些是可以回收的，有些是有毒的，但最后我們卻經(jīng)常只是將廢品焚燒或者填埋。為了不讓垃圾圍城，除了我們在生活中減少垃圾產(chǎn)生外，我們可以嘗試一下“變廢為寶”，將垃圾變成玩具工藝品。
今天我用家里的廢品做了一個(gè)好玩的玩具，叫“籠中鳥(niǎo)”。要用到的廢品有：一只寫(xiě)完了的圓珠筆，一根小竹條，一根線(xiàn)，兩張廢紙。首先我在兩張廢紙上剪出一個(gè)鳥(niǎo)籠的形狀，一張畫(huà)上鳥(niǎo)，一張畫(huà)上籠子，然后將它們背靠背沾上，中間插入圓珠筆芯。接下來(lái)我要把圓珠筆套鉆兩個(gè)洞，我拿個(gè)鉆頭使勁地鉆，可是筆套很滑，很難用得上力。急得我滿(mǎn)頭大汗！爸爸走過(guò)來(lái)看到我這個(gè)樣子，對我說(shuō)：“兒子，要想辦法用巧力嘍！”只見(jiàn)他拿了一根鐵絲，用打火機將它燒燙，然后輕輕一碰就將圓珠筆貫穿了兩個(gè)小洞，這可真讓我長(cháng)了見(jiàn)識。然后我把線(xiàn)穿過(guò)兩個(gè)小洞，將線(xiàn)兩頭固定在竹條兩端。一張弓就這樣正式出爐了！我用夾著(zhù)兩張紙的圓珠筆芯的把筆套中穿過(guò)的線(xiàn)挑起來(lái)繞了一圈后再插進(jìn)筆套，只需左右滑動(dòng)筆套，籠中鳥(niǎo)就旋轉著(zhù)翩翩起舞了！
看！幾個(gè)不起眼的廢品也能制作成精美的工藝品，是不是很神奇？在我們的生活中，很多東西都有它重復再利用的價(jià)值。愛(ài)護我們的環(huán)境，讓我們就從自己身邊做起，做一個(gè)“環(huán)保小達人”吧！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇16
“低碳生活不僅是環(huán)保而且是一種文明�！睋P州梅嶺小學(xué)四（2）班孟詩(shī)琦說(shuō)，“我對低碳的理解，就是在日常生活中，從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗�！�
說(shuō)起低碳環(huán)保，孟詩(shī)琪滔滔不絕地介紹起來(lái)：“一般都會(huì )喝牛奶、酸奶，但大多數人喝完之后，就會(huì )把瓶子、盒子扔掉了。這是用更好的辦法去處理，起到環(huán)保的作用。我會(huì )把盒子剪開(kāi)，放在淘米水或是洗菜水里泡一會(huì )，然后用廢棄的牙刷把盒子的內壁刷干凈，洗牛奶盒的淘米水可以用來(lái)澆花，讓植物們也喝牛奶，增強營(yíng)養，花兒們就會(huì )長(cháng)得又肥又大，開(kāi)出朵朵鮮艷的花兒，發(fā)出陣陣清香，讓人陶醉。刷干凈的盒子也不要扔，把它們曬干了，可以用來(lái)當筆筒、紙巾盒，還可以用來(lái)做插花的花盆�！�
隨后，孟詩(shī)琦又拿過(guò)來(lái)一疊報紙說(shuō)，大多數人看報紙后就扔，其實(shí)報紙在閱讀之后依然有很多的用途。廚房的灶臺雖然有油煙機，但是炒菜的時(shí)候，油會(huì )黏在墻壁上，時(shí)間長(cháng)了很難清洗，她會(huì )與媽媽一起把廢報紙黏在灶臺后的墻壁上，定期更換。另外，廢報紙還可以用來(lái)擦窗戶(hù)，用廢報紙練毛筆字，做手工�！澳阏f(shuō)報紙的用途是不是很大？”
“其實(shí)，低碳生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用，珍惜資源，走進(jìn)低碳，何樂(lè )而不為呢？”環(huán)保小達人孟詩(shī)琦說(shuō)。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇17
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，我們的環(huán)境也在不斷的退步。所以，希望我的作文能使大家保護環(huán)境，增強大家的環(huán)保意識。
我最先發(fā)現的問(wèn)題就是河水污染的問(wèn)題。當我看見(jiàn)那些污水時(shí)，我就在想：人們太不愛(ài)護環(huán)境了，我要還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家！我要從小事做起，就是讓很多人改掉亂扔垃圾的壞習慣和定期去小河里撈垃圾。
我也看到了空氣的變化。我發(fā)現這里的空氣質(zhì)量實(shí)在不好，因為去年我去了一次北戴河，那里的空氣質(zhì)量非常好，不允許蓋太高的樓房。為什么空氣質(zhì)量那么不好呢？因為部分原因是我們的化工廠(chǎng)，那又為什么說(shuō)是化工廠(chǎng)呢？是因為哪些化工廠(chǎng)會(huì )排放大量的污水和不干凈的氣體。
下面呢，我來(lái)說(shuō)一下環(huán)保問(wèn)題吧！說(shuō)到環(huán)保的問(wèn)題，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)紙張問(wèn)題吧！說(shuō)到紙張問(wèn)題，我相信高年級的學(xué)哥、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹們都知道紙是用木頭做的。但是，我發(fā)現，尤其是我們小學(xué)生，特別浪費紙。為什么這么說(shuō)呢？因為我發(fā)現我們小學(xué)生的本子都是沒(méi)用幾張就不用了，有的是一面是一面用完，反面是不用了，而且一年級的小朋友特別喜歡撕紙疊飛機。
而且，我發(fā)現大家的消費觀(guān)念有問(wèn)題了！我們小朋友應該孝敬爸爸媽媽不讓他們擔心了。為什么還要讓他們給我們買(mǎi)玩具呢？現在的小朋友真實(shí)太任性了！我們都這么大了，還需要小玩具來(lái)陪伴你嗎？所以我們已經(jīng)長(cháng)大了,就不需要小玩具了！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇18
此次‘節能減排，收舊利廢’活動(dòng)激勵著(zhù)我的環(huán)保熱情，自收舊利廢活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我已經(jīng)養成對日常生活可回收垃圾進(jìn)行保存的習慣，并發(fā)動(dòng)家人參與到活動(dòng)中來(lái)。再取得奶奶，爸爸，媽媽的支持理解后，在家里儲藏室設立了儲物箱，全家總動(dòng)員，讓每個(gè)家庭成員們自覺(jué)的將喝完的飲料瓶、廢舊書(shū)本、紙張積攢起來(lái)，賣(mài)給廢品收購站，所得費用用于給我購買(mǎi)課外圖書(shū)�！肮澕s一分不嫌少，浪費一分就是多”
走進(jìn)環(huán)保與低碳的生活。這是發(fā)生在我們家的一個(gè)有關(guān)節約的小插曲，有一次，媽媽洗衣時(shí)用了很多的水，都放掉了，我見(jiàn)了很心疼心，但看到媽媽那么辛苦的干家務(wù)，又不好直說(shuō)，就摟著(zhù)媽媽的脖子問(wèn)媽媽沒(méi)有水電的世界是不是很可怕��？媽媽說(shuō)：“那時(shí)人將會(huì )渴死，那時(shí)就是沒(méi)有亮光的夜晚”。就是就是。我急忙說(shuō)。媽媽剛剛你用了那么多水，還不再利用起來(lái)，多可惜啊。每個(gè)人節約一滴水，世界上61億人，就節約了61億滴水。你想想，要是這樣的話(huà)，那么世界上不就不會(huì )缺水了嗎？”快來(lái)看看我們家的成果吧！
1.節約一元錢(qián)，不需要的東西不要買(mǎi)；只買(mǎi)必需的。不買(mǎi)零食，不適用的小飾品，掛件等。
2.節約一張紙，作業(yè)紙用完一面，可以收起來(lái)用背面做驗算；用過(guò)的廢紙，廣告紙，包裝紙積攢起來(lái)。盡量使用自己的水杯拒絕使用一次性紙杯，多用手帕擦汗、擦手。減少使用面巾紙。
3.節約一滴水，洗完手關(guān)緊水龍頭；洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。刷牙時(shí)要用多少水就盛多少水，淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗或者澆花。自己晚上的洗臉水，留著(zhù)洗腳，然后再把水收起來(lái)用來(lái)沖廁所。
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇19
星期五，放學(xué)回到家里，爺爺給我看了一份報紙，上面寫(xiě)著(zhù)在這周六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時(shí)環(huán)�；顒�(dòng)。爺爺說(shuō)：“我們家也參加這個(gè)活動(dòng)吧！”我和哥哥都高興的同意了。
到了星期六的晚上，離熄燈一小時(shí)活動(dòng)還有十幾分時(shí)，我就迫不及待的說(shuō)：“關(guān)燈吧，關(guān)燈吧，時(shí)間快到了！”爺爺、奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“別急，別急，再等一下�！睕](méi)辦法，我只好在蠟燭旁等著(zhù)。啊，時(shí)間終于到了，我們自覺(jué)把燈關(guān)了，電視也關(guān)了，點(diǎn)起了蠟燭。燭光很溫馨，我們一家人坐在蠟燭旁，聊天、講故事、吃東西，原來(lái)沒(méi)有電燈、電視也能過(guò)得很開(kāi)心。很快一小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了，我們打開(kāi)了燈，吹滅了蠟燭，可是這一小時(shí)里的快樂(lè )卻很難忘！
這個(gè)環(huán)�；顒�(dòng)真有意義，以后有這樣的活動(dòng)我們一定還要參加！
我的家鄉原本是一個(gè)山清水秀的鄉村，可這幾年來(lái)，人們不斷的破壞環(huán)境，山上的松樹(shù)，柏樹(shù)，小河里的小魚(yú)小蝦早已不見(jiàn)蹤影。特別是那一條小河都被人糟蹋得不成樣子，也給人們的生活帶了極大的不便。
特別是到了每年的夏天，住在樓上的人呆在家里，都能聞到一股難聞的氣味。引文小河的連桿已經(jīng)成了文們倒垃圾，排放污水的場(chǎng)所，昔日清澈見(jiàn)底的河水早已失去了往日的光彩，成群的小魚(yú)小蝦早已不見(jiàn)蹤影。孩子們此也失去了歡樂(lè )的笑聲。
破壞小河的人，由于你們做的一切，影響了許多人的身心健康，為什么有垃圾不往垃圾堆里扔，而遙望小河里扔呢？有些人還為了這緣故離開(kāi)了這個(gè)地方。我發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)破壞環(huán)境的人，你們覺(jué)得這樣做對嗎?你們這樣做不僅影響了自己的身體健康，還給許多人帶不便。你們再看看那條小河，它好像在向我們求救呀！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇20
“哈哈哈！哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲。在笑干什么呢?為什么這么高興呢？哦，原來(lái)我們班正舉辦一場(chǎng)妙趣橫生的環(huán)保時(shí)裝秀呢。
比賽前，同學(xué)們都在緊張地準備，有的在忙著(zhù)化妝，有的在忙著(zhù)試衣服，還有的在忙著(zhù)練習走模特步。
隨著(zhù)郭老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。一號女同學(xué)袁家鈺首先登場(chǎng)，只見(jiàn)她目不斜視扭著(zhù)胯部，邁著(zhù)貓步，滿(mǎn)懷信心地走上舞臺中央，然后一個(gè)轉身，把頭發(fā)往后一甩，站定。便完成了她的首次登臺秀。臺下立刻響起了排山倒海的掌聲，簡(jiǎn)直把我嚇了一跳。
登臺秀表演完，袁家鈺開(kāi)始擺pose了。只見(jiàn)她兩手叉腰，腹部稍微傾斜，左腳朝前，右腳向后，完成了pose造型。這時(shí)，我才注意到她別致的服飾：上身穿著(zhù)黑垃圾袋做成的襯衫，胸前鑲了一朵用紅垃圾袋做成的大紅花；下身穿著(zhù)用廢報紙做成的超短裙。整個(gè)造型超級時(shí)尚，超級耀眼！
一號同學(xué)下場(chǎng)后，輪到二號同學(xué)李天益登場(chǎng)了。只見(jiàn)他戴著(zhù)用硬紙板做成的頭盔，身上穿的是用108張撲克牌串成的“金縷玉衣”邁著(zhù)流星大步登上舞臺。瞧這雄赳赳氣昂昂的氣勢，咋一看，還以為是《鎧甲勇士》中的勇士呢。突然，李天益 “變”出了一把用硬紙殼做成的寶劍，擺出一個(gè)“把火燒天”的招式和“打草驚蛇”的pose，把同學(xué)們笑得前仰后合。
接著(zhù)出場(chǎng)的是三號同學(xué)、四號、五號……，最后，絢麗多彩的袁家鈺同學(xué)獲得了第一名，贏(yíng)得了“史無(wú)前例”的掌聲。
活動(dòng)結束了，我陷入了沉思，是呀，我們只有一個(gè)地球，就讓我們從身邊的小事做起，保護環(huán)境，變廢為寶，讓“環(huán)�！背蔀槲覀兊淖杂X(jué)行動(dòng)吧！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇21
一輛轎車(chē)疾速飛馳過(guò)馬路，一陣陣毒氣黑煙統統冒了出來(lái)，路邊的行人咳嗽了兩下，瘦小的兩排樹(shù)木向后倒了倒，像是經(jīng)受不住打擊了一樣，樹(shù)葉紛紛不爭氣地掉了下來(lái)。這就是現在的城市：烏煙瘴氣的大馬路，黑煙滾滾的煉油廠(chǎng)，樹(shù)木森林統統不見(jiàn)身影，難道是投身到這耗盡資源的“行動(dòng)”中啦？
現在，樹(shù)木們可不高興啦，它們要站出來(lái)評評理了，要問(wèn)問(wèn)這轎車(chē)，煉油廠(chǎng)和它們比，到底誰(shuí)比較低碳健康呢？我是裁判官呢，就讓我們從生活中采集資料，公平進(jìn)行這場(chǎng)環(huán)保PK賽！
比賽方：小轎車(chē)和樹(shù)木比
“我說(shuō)你這截破樹(shù)枝，你能跟我比什么？你真是什么都不能干，而我既能帶人們出去玩樂(lè )，度假，又能讓人們不費勁兒地搬運好多貨物，怎么，你行嗎？要不要提前退出這場(chǎng)比賽呢？”轎車(chē)不屑地打量著(zhù)弱不禁風(fēng)的樹(shù)木，它對自己很有信心。
“嘿嘿，先別得意！”樹(shù)木長(cháng)老用蒼老的手摸胡子，說(shuō)：“咱們確實(shí)不比你方便，但咱們卻是大自然給予人類(lèi)的恩賜，當然有用處所在！不如，我們來(lái)比速度吧！”“好呀，比就比！誰(shuí)怕誰(shuí)！”轎車(chē)直爽的答應了�！邦A備，跑！”我一聲令下。一開(kāi)始，轎車(chē)比樹(shù)木的行車(chē)快了很多，可好景不長(cháng)，到了大馬路上時(shí)小轎車(chē)就不得不停了下來(lái)，因為車(chē)子實(shí)在太多了，你不讓我，我不讓你，根本走不出去，盡管小轎車(chē)使勁地吹著(zhù)喇叭，可馬路上吹喇叭的車(chē)子，喇叭聲連成一片，喧囂極了，誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)這輛小轎車(chē)在吹喇叭呀？所以，小轎車(chē)只能眼巴巴的看著(zhù)自行車(chē)上的樹(shù)木比自己先一步到達終點(diǎn)。
“我宣布，‘低碳環(huán)�！劦墨@得者是樹(shù)木！”我拉起樹(shù)木長(cháng)老的手，無(wú)比驕傲的說(shuō)。
呵呵，只要每個(gè)人都做好“低碳環(huán)�！毙袆�(dòng)，下一屆的低碳環(huán)保獎就是你喲！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇22
親愛(ài)的同學(xué)們：
每天清晨，我們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校�？墒�，學(xué)校校門(mén)兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長(cháng)毯”，零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數不清，還滾動(dòng)著(zhù)一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒(méi)吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來(lái)臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴重影響了我們身邊的環(huán)境，影響了我們的心情，更重要的是威脅著(zhù)我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門(mén)兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學(xué)們，相信我們都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議：
一、在每個(gè)小賣(mài)部門(mén)前擺放一個(gè)垃圾桶，方便同學(xué)們扔垃圾。
二、全體同學(xué)互相監督，人人樹(shù)立環(huán)保意識。
三、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
四、愛(ài)護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
五、養成良好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
六、維護校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛生的現象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出。
七、建立獎懲評比制度。獎勵環(huán)保衛士，懲罰環(huán)境破壞者。班級之間進(jìn)行評比，作為優(yōu)秀班級評選條件。
同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇23
近些年，環(huán)境污染很?chē)乐亍?/p>
我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：路邊黑黑的小河里，飄著(zhù)許多垃圾；傍邊的大樹(shù)上，樹(shù)梢上掛滿(mǎn)塑料袋了，大風(fēng)一起，就有很多塑料袋隨風(fēng)飄走。
聽(tīng)爸爸講，垃圾沒(méi)經(jīng)過(guò)分類(lèi)處理，直接埋到地下，不可降解的塑料袋、玻璃等埋到地下會(huì )使植物不能生根，導致死亡。電池埋在地下，會(huì )導致泥土中汞過(guò)高，汞過(guò)高會(huì )讓動(dòng)植物中毒。
我發(fā)現，現在許多城市換了分類(lèi)處理的垃圾桶。這種垃圾桶有兩類(lèi)。一類(lèi)是可回收垃圾，如：塑料制品、玻璃、紙張、電池等。另一類(lèi)是不可回收的，如：廚房垃圾、瓜果皮等。這樣分類(lèi)處理既可以減少污染保護環(huán)境，又可以廢物利用節省資源。
但是，每當我去分類(lèi)扔垃圾時(shí)，卻看到垃圾桶里大多是沒(méi)有分類(lèi)的垃圾。很多圖一時(shí)的方便，亂扔垃圾。
前幾年，工廠(chǎng)的廢氣、廢水超標或不按規定亂排放，這對城市影響多大呀！城市的天空總是陰蒙蒙的，城市里也看不到一只鳥(niǎo)，“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”一詞成了只能在書(shū)上描寫(xiě)的世外桃園。
現在，電視上經(jīng)�？吹秸堰`法亂紀的工廠(chǎng)查封、整頓。同時(shí)，人們的自覺(jué)保護環(huán)境意識不斷提高。城里的動(dòng)物朋友日益見(jiàn)多，電視里報道在義烏市區出現國家一級保護野生動(dòng)物——樹(shù)獺；還有，我家的空調管墻洞里還做了鳥(niǎo)窩呢！
聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們歡叫，我心里有種說(shuō)不出的喜悅。
我們小學(xué)生，要從小養成環(huán)境的好習慣。要從我做起，從現在做起。其實(shí)許多事情都只是舉手之勞，希望大家能愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護我們居住這個(gè)家；使我們居住的地球更適合人居，讓世界變得更美好！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇24
自21世紀以來(lái)，世界的許多問(wèn)題也顯露出來(lái)。最近開(kāi)的哥本哈根氣候大會(huì )，就鮮明的反映出人類(lèi)在做的就是摧毀地球。俗話(huà)所說(shuō)：國家興亡，匹夫有責�，F在全球變暖，我們能做的有很多�？傊�，要做到節能環(huán)保人人做。人類(lèi)每年排出的二氧化碳240億噸二氧化碳，其中有許多都是可以避免的。
我們沒(méi)有能力談大事，應多做小事，如：多關(guān)一盞燈泡，少開(kāi)十分鐘空調等。這些舉手之勞我們是能做的。記得這次煤氣公司的工作人員來(lái)我家抄煤氣表，寫(xiě)了一張單子，我湊過(guò)去一看，這月我家用了 13立方米的煤氣，比上月節約了1立方米左右，這是一種進(jìn)步，我們每一個(gè)人，都應該比上個(gè)月幾月一小點(diǎn)兒，這樣日積月累，幾年后，就是一筆可觀(guān)的節約。不是有句話(huà)是這樣說(shuō)嗎？勿以惡小而為之，勿以善小而不為之。其實(shí)，節約也是中華這個(gè)禮儀之邦的重要一點(diǎn)，做好環(huán)保節能，如做好中國人一樣。就從隨手關(guān)電燈泡說(shuō)。有一次，吃完晚飯，大家出去散步，剛好做完作業(yè)，我伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，就出門(mén)了，家里的臺燈與熒光燈沒(méi)有關(guān)掉。
回來(lái)后才發(fā)現，燈還沒(méi)關(guān)，我走上前去，把不要照明的燈關(guān)掉�？蛇@一個(gè)月，我總是忘了關(guān)燈，結果電氣公司的人來(lái)看電表，比上個(gè)月多用了3千瓦時(shí)，這可要知道，我浪費了75小時(shí)的普通電燈泡照明時(shí)間。而在其期間不知有多少碳排量！據數量統計，現在每一個(gè)人至少要種10棵樹(shù)，而真正落實(shí)到的人卻寥寥無(wú)幾，每人每天的碳排量依舊增多，如果地球在這樣下去，就會(huì )變成第二個(gè)金星同樣擁有如此厚的二氧化碳的大氣層。那么，不僅人類(lèi)將會(huì )滅亡，而且如此一個(gè)生機勃勃的地球也會(huì )慢慢消沉下去，那是誰(shuí)也不想看到的。大家一起來(lái)挽救地球，讓我們一起來(lái)：環(huán)保節能人人做！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇25
那是暑假的一個(gè)中午，媽媽讓我去打兩個(gè)雞蛋做蛋湯。我只好從床上爬起來(lái)，嘟著(zhù)嘴無(wú)奈地說(shuō)：“知道了，我馬上就來(lái)�！�
深深地倦意刺激著(zhù)我，眼皮重重地耷垂著(zhù)。從媽媽手里接過(guò)雞蛋，在碗邊輕輕地敲了幾下蛋殼，蛋清和蛋黃爭先恐后地滑入碗中。我懶懶地坐在沙發(fā)上，有一下沒(méi)一下地攪拌著(zhù)雞蛋。透明的蛋清和圓圓的蛋黃就像是調皮的小精靈，我打到東它躲到西，我打到西它躲到東。我一著(zhù)急，用的力大了些，蛋清干脆跳上了沙發(fā)。這時(shí)的我早已不知所措，瞌睡蟲(chóng)也不知道躲哪兒去了。趁著(zhù)媽媽沒(méi)發(fā)現，我偷偷去廚房拿一塊抹布，小心翼翼地擦掉它。當我擦完那一塊蛋清，卻驚奇地發(fā)現，原來(lái)沙發(fā)上沾著(zhù)污漬的一塊，竟然被蛋清“洗”干凈了。
真奇怪，這是怎么回事呢？我在網(wǎng)上查閱了一些資料。原來(lái)，蛋清里含有多種蛋白質(zhì)和脂肪，可以滲透到皮革中，將油污溶解，并能保養皮革，使它富有光澤。用了這種“清潔劑”，既環(huán)保，又有效。
其實(shí)，在我們的身邊有許多這樣的“天然清潔劑”。例如：淘米水可以洗手，使皮膚滋潤光滑；淘米水還可以使鐵制品去銹；肉上沾了土，用清水洗不掉，用淘米水就可以洗干凈了。香蕉皮中含有鞣質(zhì)，與皮革上的污漬相互吸引，既除污又保養皮面，與皮革護理劑有著(zhù)相同的功效。
地球是我們共同的家園，我們應該保護它，不能污染它。低碳生活要付諸行動(dòng)，我們要善于使用生活中的小竅門(mén)，而且從節電、節水、節碳、節氣這些小事做起。只要我們這些環(huán)保小衛士行動(dòng)起來(lái)，我們的城市將會(huì )更健康、更美麗！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇26
我的名字叫做環(huán)保，那些衣冠楚楚、威風(fēng)凜凜的讀書(shū)人早對我熟視目睹，卻不按照執行，而那些破爛不堪，忠厚老實(shí)的種田人見(jiàn)到我就像皇帝下了圣旨一樣執行周到。唉！真是傷腦筋��！難道那些讀書(shū)人是頂著(zhù)一份份獲獎書(shū)來(lái)生活的嗎？難道他們不明白我有多么重要嗎？難道他們不清楚“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦“嗎？
我的名字叫做環(huán)保：我還有一個(gè)同胞——節約。人們一樣不“認識”他。城里人只把他當作字典里的傀儡，人們在浪費食物沒(méi)想到節約。人們亂丟垃圾沒(méi)想到我。人們在浪費錢(qián)沒(méi)想到節約。人們亂踩摘花草沒(méi)想到我。人們在浪費紙張沒(méi)想到節約。人們亂砍伐樹(shù)木沒(méi)想到我。我們就是這樣被無(wú)視，在人們所謂那“聰明”腦袋的某個(gè)角落。
結果，成堆成堆的垃圾出現了：白色垃圾、大氣污染。終于有一天，地球母親受不了人們的百般折磨，向人們發(fā)起強烈抗議，人們卻依舊你行我素，地球母親發(fā)火了，她要熱愛(ài)人們付出慘重的代價(jià)，于是，地震、冰刨，洪水、龍卷風(fēng)、海峽，一個(gè)個(gè)席地而來(lái)，人們格格現出了原形，嚇得魂飛魄散，原來(lái)膽小如鼠才是他們人們的真正本色。
嚴重的地質(zhì)災害導致人們重建家園，人們也漸漸明白了我與節約的重要性，開(kāi)始保護地球母親，也開(kāi)始重視我們的大家庭了。種樹(shù)節約用水，用電，不用一次性筷子、飯碗。我們的生活也漸漸的地越來(lái)越好了，也許破壞與浪費也早已被人們遺忘在九霄云外了吧？
我叫環(huán)保，現在的我很想對人們說(shuō)：“人們��！如果你們記不住教訓，如果地球母親承受不了你們的百般折磨滅絕了。到時(shí)候你們的最后一同淚水也就是地球母親的最后一滴水！苦海無(wú)涯，回頭是岸！”
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇27
“咚咚咚”，小猴邊敲鑼邊喊著(zhù)，“開(kāi)會(huì )了，大伙快來(lái)開(kāi)會(huì )了”。森林里的動(dòng)物聽(tīng)到喊開(kāi)會(huì )了，就從四面八方趕到開(kāi)會(huì )地點(diǎn)。
老虎是森林之王，它開(kāi)始發(fā)話(huà)了說(shuō)：“最近有些群眾反映說(shuō)‘有些個(gè)別動(dòng)物家的環(huán)境很差，搞得臭哄哄的’所以我決定帶領(lǐng)大家來(lái)一次檢查，來(lái)評選環(huán)境優(yōu)秀獎”大家聽(tīng)到老虎的講話(huà)，熱烈的鼓起掌聲。
第一個(gè)檢查的是小兔的家，它家搞地干干凈凈，整整齊齊，連洞口也很整潔。接著(zhù)是小猴的家`獅子的家……，它們的家都很干凈，當檢查到小熊家時(shí)，它家里臟臟的，臭哄哄的，到處堆滿(mǎn)垃圾袋，大家馬上起哄的說(shuō)：“最差獎應該給小熊”。動(dòng)物們都用石頭扔向小熊，小熊委屈地說(shuō)：“如果不是我每天到處撿你們扔的垃圾，你們的家哪有那么干凈”。大家聽(tīng)到小熊的話(huà)都低下了頭。
5、環(huán)保的重要性
今天爸爸帶我去到附近的一間書(shū)店，里面有很多各種各樣的書(shū)，我很想把它們全部都買(mǎi)下來(lái)，可是這是不可能的，我只好挑幾本我喜歡的來(lái)買(mǎi)。
回到家我拿起一本書(shū)來(lái)看，里面寫(xiě)著(zhù)很多有關(guān)保護環(huán)境、保護地球的問(wèn)題�？赐赀@本書(shū)后我有著(zhù)有很深很深的體會(huì )。自然環(huán)境是人類(lèi)棲息之地，也是人類(lèi)生活的物質(zhì)之源，環(huán)境在多種方面使我們的生活更加美好，而我們又是怎樣對待環(huán)境呢？要砍伐樹(shù)木，滿(mǎn)足各種各樣的需要；要采油挖煤，恨不得掏干地殼里的一切資源。更讓我知道地球上的生物（動(dòng)植物）正以每天滅絕一種的速度消失，生存問(wèn)題從人類(lèi)已擴展到地球上相互依存的所有物種。假如某一天，樹(shù)木沒(méi)了，水沒(méi)了，動(dòng)物也沒(méi)了，那么人又將怎么生存呢？所以讓我們記住保護環(huán)境、接約能源是多么重要。熱愛(ài)我們的地球就快來(lái)球球地球吧！
那么，讓我們從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴地保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境吧！
小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人 篇28
天邊一顆流星劃過(guò)，打破了天空的寧靜。我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，只要在流星還沒(méi)消失之前許下愿望，愿望就會(huì )實(shí)現。于是，我許了一個(gè)愿，你想想我許的是什么呢?
站在小河旁，看到惡毒是掙扎，聽(tīng)到的是呻吟，聞到的是臭味。我想：此刻的水資源污染太嚴重了，怎樣才能改善它呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題歸根結底還是得靠人們的自覺(jué)性，只要人們自覺(jué)一點(diǎn)，不亂扔垃圾，工廠(chǎng)排放的污水及時(shí)處理等，那我們的江河污染將改善多少啊，我們的家園將撐起一小片藍天。
望著(zhù)枯死的小草，我輕輕地踩在上方，仰望藍天，想看清天空的樣貌，可模模糊糊的看不清，原先是黑煙搗的怪。近來(lái)，由于社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展，工廠(chǎng)接連蓋起，排放出有害物質(zhì)――黑煙。黑煙不僅僅污染了環(huán)境，還危害了人的身心健康。如果工廠(chǎng)的黑煙能凈化后排放出來(lái)，那空氣的質(zhì)量將有多大的改善啊，對人的身心健康危害將減少多少啊!
原先的森林樹(shù)當老大，先在的樹(shù)林黃沙稱(chēng)霸。不錯的，此刻的森林以不再是綠色的了，而是黃色的。近來(lái)，人們?yōu)榱藵M(mǎn)足經(jīng)濟上的需求，不斷地砍伐樹(shù)木，使黃沙出來(lái)?yè)v蛋。黃沙不僅僅污染了環(huán)境，還影響了人們的生活，更可惡的是還給人們帶了經(jīng)濟上的損失和影響人們的身心健康。黃沙竟然存在著(zhù)這么多的罪行，為什么人們還要釋放它出來(lái)呢?人們不是很愚蠢嗎?如果人們能多種些樹(shù)，少伐樹(shù)，那不就能夠禁止黃沙犯罪了嗎?那我們的環(huán)境，生活就會(huì )有很大的改善了。
污染魔頭還有……
我許下的愿望是：愿所有的人都能保護環(huán)境，讓我們一齊呼吸綠色，享受健康吧!我的愿望不是夢(mèng)!
【小學(xué)六年級作文：環(huán)保達人】相關(guān)文章：
環(huán)保達人作文04-30
環(huán)保達人作文07-21
環(huán)保達人作文07-21
環(huán)保作文：節約達人06-25
我是“環(huán)保達人”作文09-08
環(huán)保小達人作文10-08
我家的環(huán)保達人作文08-24
小學(xué)作文：低碳環(huán)保生活小達人03-15
我身邊的環(huán)保達人作文06-01