【必備】杜鵑花的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的杜鵑花的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

杜鵑花的作文 篇1

　　驕傲的杜鵑花在西湖的夢(mèng)山園里有一個(gè)小土坡，小土坡上有一枝杜鵑花，這枝杜鵑花白里透紅、嬌艷欲滴，這枝杜鵑花后面有一株光禿禿的小樹(shù)。一天，杜鵑花傲慢地昂起頭，雙手插著(zhù)腰，惡狠狠地瞪著(zhù)小樹(shù)，咆哮到：“哼！你這個(gè)光禿禿的丑八怪居然會(huì )和高貴的我住在一起，真是有傷大雅！算了，懶得跟你說(shuō)廢話(huà)了，離我遠點(diǎn)！”“什么嘛！比你名貴的花多得跟頭發(fā)一樣，還好意思說(shuō)自己高貴，真好笑。再說(shuō)了，你憑什么說(shuō)我呢？我只是還沒(méi)開(kāi)花、長(cháng)葉子而已，只是被種在你后面而已，干嘛這樣對我�！毙�樹(shù)不滿(mǎn)的抗議�！罢媸谴竽�！”杜娟花憤怒極了，“虧我整天為你遮風(fēng)擋雨，你、你、你還……”聽(tīng)了杜鵑花的一陣無(wú)理的指責后，小樹(shù)滿(mǎn)腹委屈，發(fā)誓要好好鍛煉，讓自己變強。小樹(shù)可真努力，晴天的時(shí)候，杜鵑花正與其它花說(shuō)笑，小樹(shù)卻拼命吸收著(zhù)太陽(yáng)光，儲蓄力量；下雨的時(shí)候，花兒們都去休息了，小樹(shù)卻挺直了瘦弱的身軀，接受雨的洗禮，讓雨滋潤自己；陰天的時(shí)候，小樹(shù)就會(huì )適當地休息休息，再奮力讓根深深得扎進(jìn)土里，從肥大的土里吸取更多的營(yíng)養；而且，不管天氣如何，不管杜鵑花怎么嘲笑它，戲弄它，小樹(shù)總是早睡早起，讓自己更加精神、健康，防止蟲(chóng)子的入侵。小樹(shù)就這樣努力著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)……

　　日復一日，就在快要步入夏季之時(shí)，杜鵑花驚訝地發(fā)現自己引以為豪的花一朵朵枯萎、凋謝，只剩下枯枝敗葉時(shí)，光禿禿的小樹(shù)卻有了新的面貌，樹(shù)枝上密密麻麻地布滿(mǎn)了粉嫩的花苞與翠綠的葉子，看起來(lái)是那么美麗！這些，都是小樹(shù)努力的回報�，F在，小樹(shù)多么開(kāi)心，因為，經(jīng)過(guò)的路人總是贊美它，天真活潑的小孩更是圍著(zhù)小樹(shù)，又唱又跳，熱鬧非凡。被人無(wú)視的杜鵑花無(wú)力的耷拉著(zhù)小腦袋，身上的傲氣蕩然無(wú)存，換來(lái)的是悔恨，失魂落魄的杜鵑花心想：唉！為何我當初要嘲笑小樹(shù)，不好好努力呢？早知今日，何必當初��！

杜鵑花的作文 篇2

　　故鄉多山，多為綠樹(shù)掩蔽，茂林修竹，一年四季煥發(fā)著(zhù)勃然的生機。山腳河流潺潺，山間溪水嘩啦，人們的房屋多依山傍水而建，一派別致的田園風(fēng)光�；蛏綆X上，或山洼里，舊式的木房?jì)叭欢�立，間或也有土家吊腳樓夾雜其間，充滿(mǎn)著(zhù)古樸靈動(dòng)的詩(shī)意。還有新修的小洋房，在陽(yáng)光照射下，流光溢彩，格外引人注目。

　　四月，故鄉的杜鵑花開(kāi)了。紅的，粉的，白的……一串串，一簇簇，壓在枝頭，蓬勃了春光。寂寞的山里，花潮涌動(dòng)，紅似火焰，粉如云霞，白若飄雪。山嶺土坡，田間地頭，火樹(shù)銀花，生機盎然。不過(guò)，最惹眼的還是要數杜鵑花，我們那兒俗稱(chēng)“映山紅”，因為我們這兒的杜鵑花，大多為紅色，只有極少數是粉白色或淡紫色的。當花兒蓬勃開(kāi)放的時(shí)候，漫山遍野，一片火紅，似燃燒的云霞，又似千萬(wàn)支高擎的熊熊燃燒的火炬。醉人的春色呀，因了這樹(shù)樹(shù)的杜鵑花而格外搶眼，賞心悅目。

　　小時(shí)候放學(xué)回家，看到路邊盛開(kāi)的杜鵑花，便摘下幾枝，養在花瓶里。杜鵑花狀似喇叭，仰天長(cháng)嘯，唱出誘人的曲子，似紅色的旋風(fēng)，引來(lái)蜂蝶群舞，熱鬧非凡；又如倒懸的鈴鐺，在風(fēng)中搖曳，敲出泠泠之音；更猶若身披錦鍛的女子，翩翩起舞，條條花蕊，就是纖纖的素手，玉指直指蒼穹。小孩子們會(huì )把杜鵑花采摘下來(lái)，取其花冠，塞里嘴里，輕輕一嚼，真是怡人的清甜呀，絲絲纏繞舌尖，唇齒留香，久而不絕。杜鵑花樹(shù)密密匝匝地生長(cháng)著(zhù)，很少有高大挺拔的，而多是虬枝蜿蜒，似鄉間纖巧的女子，窈窕生姿。

　　杜鵑是盆栽的尤物，得到許多盆景愛(ài)好者的.青睞。起初，我只從一本《花木盆景》雜志上看到那一盆盆千姿百態(tài)的杜鵑花，大放異彩。當我來(lái)到故鄉的杜鵑林時(shí)，才真切地感受到，那些被當作裝飾品而呈現出各種形態(tài)的杜鵑盆景，其實(shí)是一種生命的扭曲。它們的生長(cháng)是畸形的，不完美的，也許正是因了這種痛苦的嬗變，才成就了它的觀(guān)賞性，具有了人們主觀(guān)所要求的審美價(jià)值。但在我看來(lái)，杜鵑花的內心應該是極痛苦的，誰(shuí)愿意把自己的病態(tài)拿出來(lái)讓別人欣賞呢？

　　故鄉的杜鵑花也常常被人們挖走，賣(mài)進(jìn)城去，經(jīng)過(guò)修剪培植，甚至根據個(gè)人的好惡，加以酷刑般的整型。它們因此身價(jià)倍增，堂而皇之地走進(jìn)私人的豪宅庭院，與假山池塘為伍。清晨，沒(méi)有鳥(niǎo)兒啼鳴，更無(wú)法享受到“杜鵑枝上杜鵑啼”的愜意，夜晚沒(méi)有蛐蛐的長(cháng)吟，也不會(huì )有蟬兒飲著(zhù)清露，在身旁棲息，相依相伴�！案咛幉粍俸�”呀！也許，此刻的杜鵑花并不快樂(lè )，內心充溢著(zhù)難以忍受的孤獨與落寞。這讓我不由自主地想起古代深宮里的佳麗美眉，她們與民間的女子相比雖然地位尊卑有天壤之別，但又有誰(shuí)明白她們內心的痛楚。人非花，花如人呀！只有自然地生長(cháng)，隨著(zhù)季花變幻而開(kāi)花，而凋零，而化作塵土，不必考慮去他人的眼色與好惡，那一份內心的充實(shí)與悠然自得，才是最灑脫，最純美，也最自由的呀！

　　每年春天，故鄉的杜鵑花依然風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)放，無(wú)拘無(wú)束。它們從不孤芳自賞，而是極盡生命的全部，向人們展示自己最純樸自然的美。

杜鵑花的作文 篇3

　　我喜歡杜鵑花，它雖不像牡丹那么高貴，也不像玫瑰那么芬芳。但在我眼里，它是最美麗的。

　　遠遠望去，它是一片紅色的花海。走近一看，那一朵朵開(kāi)放的小喇叭是它們的驕傲。

　　不光是她的外表讓它驕傲，連葉子都很特別：一片片橢圓形的葉子，像一艘艘小巧的船。有的剛探出頭，有的已經(jīng)張開(kāi)了它的翅膀而且，它還穿了一層綠絨衣。他不光可愛(ài)，連顏色也各不相同：有的綠的像翡翠，有的綠的閃綠光

　　說(shuō)完葉子就該到花了。那一朵朵花彩霞繞林，漫山紅遍，讓人陶醉。它也不像桂花那樣嬌滴滴的，而是利落大方。連花骨朵也不甘示弱了，紛紛擺出了自己的造型：有的像一個(gè)胖娃娃，有的像一朵精致的小蓮花那些比花骨朵大的花，也不會(huì )敗。白的像雪，紅的像火，粉的像霞。真像白居易說(shuō)得回看桃李都無(wú)色，映得芙蓉不是花。

　　聽(tīng)了我的描述，你是否也喜愛(ài)杜鵑了呢？

杜鵑花的作文 篇4

　　杜鵑花的希望

　　清風(fēng)來(lái)襲，樹(shù)木蕩漾；花草相伴，勃勃生機。鮮花怒放的香氣彌漫著(zhù)整個(gè)校園，卻唯獨杜鵑花，澀澀的，無(wú)人問(wèn)津。正因如此，女孩才愿意待在杜鵑花下，獨自一人，默默地思索著(zhù)些什么……這時(shí)上課鈴聲響了“鈴鈴鈴……同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請回到自己的教室，準備上課”女孩起身，不緩不慢的朝教室方向走去。

　　這天是彩排的日子，歡聲笑語(yǔ)無(wú)處不在，卻未曾在女孩的臉上捕捉到一絲的微笑。學(xué)校派出了一些教師到指定的教室里觀(guān)看并給予美中不足的評價(jià)，將在英語(yǔ)日那天展現于家長(cháng)們。女孩的節目是舞蹈，無(wú)人相伴，所以唯一（唯一的舞蹈表演，唯一的一人表演）。

　　教室里，一排排一列列的座位整齊無(wú)比，莊嚴的氣息促使著(zhù)同學(xué)們安靜地坐下，等待著(zhù)派定老師的到來(lái)，她的出現卻未引起女孩的關(guān)注，但事實(shí)并非如此，她的評價(jià)竟是女孩人生當中不可或缺的轉折點(diǎn)……當主持節目的同學(xué)念完開(kāi)場(chǎng)白后，表演即將開(kāi)始，望著(zhù)其他人的表演贏(yíng)得了不少周?chē)�人的鼓掌與歡呼，她也很渴望。將要到她時(shí)，女孩顯得無(wú)比的緊張，她抹過(guò)周?chē)�些許怪異的眼光及內心的焦慮上場(chǎng)，隨著(zhù)音樂(lè )響起，舞蹈跳起來(lái)了……鞠躬后回到座位上，像是卸掉身上沉重的包袱而長(cháng)吁一口氣！時(shí)間漸漸過(guò)去，表演也快結束，那位老師的評價(jià)也慢慢向她靠近……

　　“Agooddancing”出人意料的話(huà)語(yǔ)震撼了全班，最好的評價(jià)，一剎那驚訝的神情也隨之浮現，老師的目光深情地投向了女孩，嘴角微微揚起，溫暖心靈的微笑滑過(guò)她那內心深處孤獨的靈魂，“倘若你的眼睛注視前方，舞蹈將更加美妙，要相信自己，你可以辦到”。胸膛的火焰猛烈燃燒，融化掉那冰封已久亡魄�；蛟S無(wú)人相信，寥寥無(wú)幾且簡(jiǎn)便的話(huà)語(yǔ)卻能讓她從此改變，也許那是善意的謊言，但事實(shí)無(wú)可否認。

　　瞧！透過(guò)教室的窗口，清楚的看到杜鵑花樹(shù)上的花開(kāi)得如此綻放，唯有真正的賞花人才會(huì )停留腳步，耐心觀(guān)看，了卻杜鵑花的希望……倘使記憶如昨日般的清晰，我真心想問(wèn)道“Teacher，do you forget me？”

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