合作作文400字10篇【精華】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的合作作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合作作文400字 篇1

　　今天，我們在作文班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的比賽——“繩子接力賽”。

　　早上，消息剛一發(fā)布，我們便面面相覷，感到莫名其妙。心想：這個(gè)游戲可能會(huì )在室外進(jìn)行吧，因為教室面積太小了，不過(guò)也可能在教室吧。果然，老師讓我們在室外進(jìn)行。

　　到了教室外面后，老師開(kāi)始告訴我們規則了：分兩組比賽，每組出一個(gè)組長(cháng)，再起一個(gè)隊名。每組的第一個(gè)人拿起放在對面窗戶(hù)下的繩子，第一個(gè)人拿兩根，系起來(lái)。然后跑回去與第二個(gè)人拍手。接著(zhù)第二個(gè)人跑過(guò)去，和第一個(gè)人系好的的`繩子再系在一起，拍手，以此類(lèi)推，最后，哪組系的繩子長(cháng)，那組獲勝。

　　我們組組長(cháng)是馬唯一，外號小馬蹄，所以我們組叫做馬蹄組；另一個(gè)組組長(cháng)是李佳倩，就叫做金星組，俗得很。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)鞏漢林趕快跑過(guò)去，對方的陳鵬，也快速地跑過(guò)去。二人跑到凳子旁后，互相握了握手。在大家看來(lái)是一種游戲中的友誼，不過(guò)我想，兩人真是不可理喻，這應該是古代的“先禮后兵”，非常無(wú)恥。陳鵬顯然比鞏漢林快些，陳鵬回去后，和王潤德拍手，鞏漢林隨后就到，與組長(cháng)馬唯一拍手，雙方都不分上下。比賽進(jìn)入了白熱化階段。到了我的時(shí)候，心里不由的緊張起來(lái)，不過(guò)我還是快快的系完了。我們組真是八仙過(guò)�！�—各顯神通，不過(guò)還是有些“小仙”不行。最后，我們組只輸了一小節。

　　比賽結束了，雖然我們以失敗告終，但是我們得到了一份收獲、一個(gè)真諦——團結。

合作作文400字 篇2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，麗麗已經(jīng)上學(xué)很久了，也有了自己的朋友。人生總有許多巧合，正是這些巧合讓麗麗認識了許多不同的朋友。

　　在麗麗的班里，坐在麗麗前面的是一個(gè)長(cháng)得非�？∏蔚哪猩�，他的皮膚很白，他告訴麗麗說(shuō)：“以前放學(xué)鈴聲一響，我就會(huì )看見(jiàn)你飛快地從我們班的教室跑過(guò)。因此，雖然你不認識我，我卻認得你�！�

　　說(shuō)著(zhù)，他笑了笑，麗麗也笑了。就這樣，麗麗在新的班級里認識了一個(gè)新同學(xué)。

　　麗麗的同桌樂(lè )樂(lè )是一個(gè)留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)的可愛(ài)的女生，她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，她和麗麗相處得挺不錯的`。

　　樂(lè )樂(lè )家里養了一只母狗（哈巴狗），這只母狗是樂(lè )樂(lè )的媽媽托人到城里買(mǎi)的，花了20元。聽(tīng)樂(lè )樂(lè )說(shuō)，這條母狗已經(jīng)在她們家里養了七年了，生了六次小狗，第一年生了兩只小狗，第二年生了4只小狗，第三年生了6只小狗，第四年生了6只小狗，第五年和第六年各生了6只小狗。

　　原來(lái)，剛出生的小狗的眼睛是閉著(zhù)的，和剛出生的小貓一樣，要等十二天后才會(huì )睜開(kāi)眼睛，這時(shí)才可以用粥喂食小狗。

　　樂(lè )樂(lè )非常疼愛(ài)她家里的母狗和小狗們，它們被樂(lè )樂(lè )管得服服帖帖。

　　麗麗最喜歡聽(tīng)同桌樂(lè )樂(lè )講她家里小狗的事情了，與樂(lè )樂(lè )的每次談?wù)摱紩?huì )非常愉快。

合作作文400字 篇3

　　吱吱吱，你聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)又在楚楚可憐地呻吟，原來(lái)是我家白白胖胖的倉鼠寶寶百合，這幾天它常常吵得我心神不寧，做作業(yè)時(shí)腦袋一片空白，機靈古怪的它有著(zhù)呆萌的外表，也有很多的缺點(diǎn)，今天我來(lái)向你們理論理論！

　　小百合有著(zhù)甜美可人的外表，一身雪白的絨毛，睡起覺(jué)來(lái)，像是一個(gè)柔軟的毛線(xiàn)團，如果把它和真的毛線(xiàn)團放在一起，我肯定會(huì )把真的毛線(xiàn)團誤認為它來(lái)玩，它有一對漆黑的眸子炯炯有神，在陽(yáng)關(guān)下散發(fā)出美麗的彩光，仿佛有一只姿態(tài)優(yōu)美的黑天鵝在它眼珠里舞動(dòng)，一雙白色的小耳朵像兩只帆船，真實(shí)小巧可愛(ài)！

　　即使它有那么可愛(ài)的外表，也掩飾不住它貪吃的本性，自從我把它從寵物店買(mǎi)回來(lái)，它就一刻不停的.吃東西，我本來(lái)把大半袋鼠糧都倒入了鼠籠里，以為可以讓它吃上好多天呢，結果，在帶它回家的路上就吃光了，我心想，我的媽呀，這倉鼠是怎么了，在寵物店不是好好的嗎？我一共才三袋鼠糧，它這樣吃下去，鼠糧很快就會(huì )見(jiàn)底了！我的錢(qián)袋子會(huì )受到很大損失的，還真是個(gè)貪吃的小家伙呀！

　　除了貪吃它還是一個(gè)調皮鬼，每當它睡覺(jué)的時(shí)候，就是我的末日，它會(huì )把自己藏在麥草里，對一切不聞不問(wèn)，本以為它變乖了，結果它不知在里面搞什么鬼，上面的麥草都在顫抖。有時(shí)候，它不會(huì )在暗地搗亂，而是光明正大的，它居然在我面前灑了一泡尿，我就又得給它換麥草了，臭烘烘的，太討厭了！

　　這就是我家精靈古怪的倉鼠小百合，它在我心中永遠都是那么呆萌可愛(ài)，是我最理想的寵物寶寶！

合作作文400字 篇4

　　我還記得我的美術(shù)課老師，她喜歡在教室里放一束百合，所以教室里總是開(kāi)滿(mǎn)鮮花。

　　她的名字叫李曉偉。櫻桃的小嘴總是喜歡對我微笑。她明亮的大眼睛就像兩顆寶石。她白皙纖細的手在黑板上劃過(guò)無(wú)數次。每個(gè)人都親切地叫她魏小姐。她總是耐心地教我們，當然，她也有明確的獎懲。

　　我記得有一次她教我們如何畫(huà)陰影。我畫(huà)不出來(lái)。我太焦慮了，差點(diǎn)哭了。突然，一股百合的味道撲面而來(lái)，正是魏小姐！一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起。怎么了？”“我......我畫(huà)不出來(lái)�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)了六個(gè)字，不敢低著(zhù)頭看她。然而，她瞥了我一眼，拿起我的紙和鉛筆，拍拍我的`背說(shuō):來(lái)吧，我來(lái)教你�！蔽遗e起手，往后退了退。這時(shí)，她拉著(zhù)我的手，把筆放在我手里，握著(zhù)我的手一點(diǎn)一點(diǎn)地教我。

　　魏小姐喜歡百合，總是在包里放一些花瓣，所以她也散發(fā)出百合的香味。

　　僅僅八天，我就愛(ài)上了這位老師李曉偉和她的百合花。我們很快就要離開(kāi)美術(shù)課了。魏老師給了我們每人一朵百合。每當我在街上看到百合花，我就不禁想起魏小姐。

合作作文400字 篇5

　　一棵樹(shù)不成林，只有千株萬(wàn)株大樹(shù)才是真正的林海；一朵花不是春，只有千簇萬(wàn)簇鮮花才是滿(mǎn)園的春色。

　　不久前，我與幾個(gè)朋友去玩密室逃脫，其中，我印象最深的是一個(gè)特殊的`電腦游戲關(guān)卡。這是一個(gè)考驗反應能力的游戲。四個(gè)按鈕代表四個(gè)方向，控制一把鑰匙穿過(guò)迷宮。一開(kāi)始我們四個(gè)人都搶著(zhù)玩，白白浪費了許多時(shí)間才決定出最佳人選，可她居然連十分之一都過(guò)不去，這下我們可著(zhù)了急。

　　“怎么玩得這么差呀！”另一個(gè)人不滿(mǎn)的嘀咕了一聲。

　　“它實(shí)在太難了，我過(guò)不去！”小伙伴苦著(zhù)臉抱怨：“一般人根本玩不過(guò)去！”

　　“根本”“玩不過(guò)”我靈光一現：“你的意思是一個(gè)人過(guò)不去？”

　　“對呀，對呀！”

　　“嗯……”我猶豫了一會(huì )兒：“那如果一群人那？”

　　“一群人？好主意！”這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的隊長(cháng)叫了起來(lái)：“我們正好四個(gè)人，一人一個(gè)按鈕不就好了！”

　　其他人也茅塞頓開(kāi)，迅速領(lǐng)到了自己的一份任務(wù)，不久就通關(guān)了�？上У氖�，我們只來(lái)得及完成這一關(guān)，時(shí)間就到了。

　　事后我們不禁感嘆：當初如果早些意識到合作的重要性多好��！

　　合作，能讓不可能變成可能！

合作作文400字 篇6

　　我見(jiàn)過(guò)很多次螞蟻在搬運食物的過(guò)程中合作。微小的力量聚集在一起，成為巨大的力量。我和我的同學(xué)一起工作過(guò)很多次來(lái)解決難題。有限的大腦連接在一起，擁有無(wú)限的智商。

　　團結是力量，合作是橋梁。每當我看到窗戶(hù)上密密麻麻的中國結，我總會(huì )想起我的`老朋友柳樹(shù)。

　　這是一門(mén)藝術(shù)課，學(xué)習打中國結。我沒(méi)想到這個(gè)小小的中國結會(huì )包含這么多技巧。在這節課中，大多數學(xué)生都糊里糊涂地學(xué)會(huì )了中國結——太難了！下課后，我和威洛反復思考，但結果并不確定�；丶液�，我按照書(shū)中的步驟去做，但從未成功。第二天，威洛和我計劃一起完成這項工作。我們利用了幾次休息的機會(huì )，開(kāi)始下定決心要打這個(gè)中國結。我們用了一個(gè)大塑料泡泡膜，一根紅繩子，并用大頭針固定住了它。我們遵循書(shū)中的步驟。書(shū)中的步驟太復雜了。我們眼花繚亂，但還是失敗了。我們真的很擔心。但是我們不能匆忙解決這個(gè)問(wèn)題。我們應該征求別人的意見(jiàn)。所以，柳樹(shù)找到了兩個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì )教我們的同學(xué)。他們耐心地教，我們用心學(xué)習。突然間，柳葉突然意識到原來(lái)是這樣，我明白了！在柳樹(shù)的指導下，我也很快學(xué)會(huì )了。

　　不久，這個(gè)長(cháng)長(cháng)的結被織成了。我用柳樹(shù)做的。雖然工藝遠不如書(shū)中的樣品，但這是我們合作的結果。

　　星夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生與死，宇宙的變化，生物鏈的共存與共榮，都依賴(lài)于合作。

　　合作使生命繁衍，進(jìn)化了生命。合作必將使世界日新月異！

合作作文400字 篇7

　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！睆墓胖两�，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)合作帶給我們的碩果和成就!

　　“六組用時(shí)1秒，成為冠軍!”“耶”咦?太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?一向愁眉苦臉的六組，今天怎么那么高興，個(gè)個(gè)都快樂(lè )上天了!

　　下午上完操后，回到教室，只見(jiàn)老師手持“金箍棒”，威風(fēng)凜凜地站在班門(mén)口，我覺(jué)得天馬上就要塌下來(lái)了，心想：莫非今天就是傳說(shuō)中的世界末日吧?

　　可待我們做好后，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)小游戲……”老師話(huà)音未落，掌聲，歡呼聲，四起。

　　可是是什么游戲呢?還沒(méi)等我問(wèn)出口老師就說(shuō)：“游戲規則：首先小組的'同學(xué)上臺排成兩行，兩個(gè)人面對面，手指成“八”字，我將棒子放在每個(gè)人的手上，每個(gè)人的手必須放在棒子上，我一說(shuō)放就放下去�！�

　　第一輪上臺的時(shí)候才好玩呢!有的組的同學(xué)一聽(tīng)見(jiàn)“放”這個(gè)字就將手齊刷刷地放了下去，還有的小組的棒子越升越高，一下臺，埋怨聲響成一片。

　　最刺激的要數第三輪了，老師說(shuō)，不比放不放得下去，只比速度。

　　我們小組便開(kāi)始討論，最后我們討論出來(lái)的結果是：從半空中掉下來(lái)，從底下接住。

　　可正式比賽時(shí)只有我“守規”了。結果我們用了3秒的時(shí)間。

　　合作的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

合作作文400字 篇8

　　每到該出黑板報的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)可就忙了。從早到晚，除了上課，我們就圍到后黑板前補補畫(huà)畫(huà)，每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的，但我從中感受到了許多快樂(lè )。

　　說(shuō)到出黑板報，大家首先想到的一定是合作吧。是的，合作很重要。我們先想出各種圖案，經(jīng)過(guò)討論后，幾個(gè)畫(huà)畫(huà)高手就開(kāi)始動(dòng)手了，他們個(gè)個(gè)都畫(huà)得很認真，從畫(huà) 邊框、畫(huà)小花、畫(huà)小草我們幾個(gè)都分工合作，進(jìn)展挺順利的。在一個(gè)同學(xué)畫(huà)完后，如果別的同學(xué)有什么意見(jiàn)或建議，那個(gè)同學(xué)會(huì )虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報更加精致、飽滿(mǎn)、艷麗了。還有一些寫(xiě)字高手就開(kāi)始寫(xiě)字了，他們寫(xiě)字的速度就像是一揮而就，寫(xiě)的字十分好看。

　　因為黑板報可以豐富同學(xué)們的知識，所以我們搜集的資料都是很有用的，填補了大家課外知識的空缺。這些文字伴著(zhù)優(yōu)美的圖畫(huà)，讓大家不再覺(jué)得學(xué)習是枯燥無(wú)味的'了。能為同學(xué)們做出自己的貢獻，我感到無(wú)比地快樂(lè )。

　　出黑板報也是展現自我的大舞臺，不但有利于別人，也可以充分展示我的畫(huà)畫(huà)水平，可有用了。

　　這是我的快樂(lè )，在合作中的快樂(lè )

合作作文400字 篇9

　　在我的家里，種著(zhù)一株可愛(ài)的百合。它有著(zhù)潔白的花瓣，黃色的花蕊，活脫脫像一位落入凡間的天使。

　　起初，它原本是在一個(gè)不起眼的墻角放著(zhù)，我是在收拾屋子時(shí)發(fā)現它的。翠綠的葉子沒(méi)有了原先的光澤，花瓣也有些泛黃�？雌饋�(lái)媽媽放在這里有幾天了，不知媽媽是因為打掃衛生時(shí)放在那里的，還是她覺(jué)得養花太麻煩，把百合放在這個(gè)不起眼的.角落里。我卻挺感興趣的，嚷嚷著(zhù)要養這株百合。

　　我先把這株百合花從陰暗潮濕的墻角搬了出來(lái)，放到了太陽(yáng)下，然后我拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的綠色噴水壺，興高采烈地跑了出來(lái)，按著(zhù)噴水的那個(gè)按鈕，把水噴到了百合的葉子和花瓣上，邊噴邊對它說(shuō)：“小百合，你什么時(shí)候才能開(kāi)花呀，好期待你開(kāi)花的樣子呀，你開(kāi)完花的樣子肯定很漂亮�！�

　　白天，我給它澆澆水，給它說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，還給它彈鋼琴聽(tīng)；晚上，我就看著(zhù)百合，沉沉睡去。漸漸的，百合花又充滿(mǎn)了生機，翠綠的葉子也飽滿(mǎn)起來(lái)，莖上還結了一個(gè)個(gè)花苞。

　　突然有一天，百合花開(kāi)花了，多么美麗的花��！碧綠的葉子襯托著(zhù)潔白的花瓣，花瓣的一頭卷曲著(zhù)，黃色的花蕊上粘滿(mǎn)了花粉，還引來(lái)一只蜜蜂在采擷花粉。它仿佛一個(gè)冰清玉潔的女子亭亭玉立。我的眼睛不禁看呆了，好像移開(kāi)一下它就會(huì )凋謝似的，我開(kāi)心地笑了。

　　這就是我家那株可愛(ài)的百合。

合作作文400字 篇10

　　小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習，而我是和俞兆言一組。

　　我聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)，組合作學(xué)習更能突出學(xué)生的主體地位，培養主動(dòng)參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習更利于學(xué)生獨立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學(xué)習程度差異較大的`情況加以調整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達到基本平衡。在學(xué)習任務(wù)下達后，按各自能力與專(zhuān)長(cháng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。

　　有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的人。為什么出于無(wú)奈呢？因為我以前去問(wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開(kāi)問(wèn)，組里就炸開(kāi)了鍋一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細細的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。

　　小組合作就是好。

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