合作的作文10篇(必備)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的合作的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作的作文 篇1

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　從前，有一個(gè)老農場(chǎng)主，叫卡森，是有名的小氣鬼。

　　一天，卡森得了怪病，臥床不起。臨終前，他對妻子說(shuō)“我死后，你一定將我升入天堂�！闭f(shuō)完，就死了。他的妻子妮娜來(lái)到上帝面前，問(wèn)道：“我的丈夫卡森在哪?”上帝答道：“在地牢。若是想讓卡森上天堂，就把這個(gè)包裹送給他�！痹诘乩卫�，卡森需要與另一位犯人馬托合作把包裹里的'東西做成天梯。由于天梯很陡，需要一個(gè)人扶，一個(gè)人爬。他們商量后由馬托來(lái)扶，卡森先爬，當卡森爬上去后，馬托也跟上來(lái)，而就在馬托剛準備往上爬時(shí)，卡森突然把馬托從天梯上推了下來(lái)，結果，兩人一起跌入地牢……

　　這個(gè)故事告訴我們：相互對抗不如相互合作。在此送大家幾句話(huà)：人生若變成一座寂寞的孤島，何有生活的快樂(lè )和愜意?人與人之間若總是充滿(mǎn)火藥味，這種沖突和矛盾能帶來(lái)安寧嗎?去掉鋒利的言辭，改變冷漠待人的態(tài)度，克服有意無(wú)意的怪癖，真誠的尋求別人的合作吧!人往往在別人的反對聲中得到煩惱，又在別人的支持聲中得到快樂(lè )。

合作的作文 篇2

　　夏天來(lái)了，天地像一個(gè)蒸包子用的蒸籠一樣，讓世間萬(wàn)物喘不過(guò)氣來(lái)，樹(shù)葉都蔫了，無(wú)精打采的卷了起來(lái)。

　　烏鴉兄弟在這樣一個(gè)炎熱的季節準備出發(fā)非洲游玩，可還沒(méi)正式開(kāi)始，水袋里的水就已經(jīng)喝完了，那黑的和煤炭一樣的烏鴉兄弟一個(gè)還有些力氣，另一個(gè)已經(jīng)精疲力竭了。這是因為有力氣的.烏鴉哥哥平時(shí)吃的好，長(cháng)得胖胖的弟弟吃不飽，所以長(cháng)的瘦骨如柴，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。

　　烏鴉哥哥說(shuō)：不能等下去了，我們要去找水喝。弟弟答應了，兄弟倆飛呀，飛呀，飛過(guò)了原始森林，飛過(guò)了大草原，飛，飛過(guò)了連綿起伏的高山，就在它們要放棄時(shí)，它們看到一個(gè)發(fā)亮的東西，一看，是一個(gè)大瓶子，里面有一點(diǎn)水，烏鴉兄弟很高興。一下就飛了過(guò)去，嘩瘦骨如柴的弟弟一下掉了下去救命呀！在危急關(guān)頭，哥哥看到身邊有一根樹(shù)枝，用嘴叼起來(lái)，一下就把樹(shù)枝伸進(jìn)瓶子里，讓弟弟抓好，它費了九牛二虎之力把弟弟拉了出來(lái)，弟弟忽然看到地上有一根吸管，就把吸管伸下去，想吸水喝，可就差一點(diǎn)了，哥哥看了弟弟的做法，就用老祖宗用過(guò)的喝水方法來(lái)，把石子扔進(jìn)瓶子里去，水位上升弟弟用那根吸管喝到水了，又神氣起來(lái)，為了讓哥哥也喝到水，就用哥哥剛才的做法，讓哥哥也順利地喝到了水。

　　兄弟倆吃飽喝足了，就又開(kāi)始了非洲之旅。

　　讀了這個(gè)故事，我突然明白了，要成功就要堅持，做事時(shí)要勤于動(dòng)腦，如果兩個(gè)人或者一個(gè)團隊，一定要學(xué)會(huì )合作，這樣問(wèn)題解決起來(lái)就更容易了。

合作的作文 篇3

　　星期四，老師給我們布置了個(gè)有意思的事：小組合作辦有關(guān)春天的小報。剛開(kāi)始我們的意見(jiàn)都不統一：我說(shuō)：“我打印圖，因為我每次找的圖都好�！倍鴹钤歧髡f(shuō)：“我打印圖！你那次找的`圖都偏離主題了�！薄�…最后，我們決定：張鎮浩搜集春天的文章，我搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩(shī)句，楊云琪負責來(lái)裝飾。

　　第二天，我們幾個(gè)帶來(lái)了自己準備的東西，就開(kāi)始做小報了。先定好此次小報的主題是：春天的腳步。因為楊云琪的字寫(xiě)得好，我們決定讓她來(lái)寫(xiě)主題。我們千辛萬(wàn)苦的借了膠帶，然后精心挑選了一些圖片和文章貼到小報上。最后開(kāi)始了裝飾，我們先用熒光筆畫(huà)了春天的花和草，再借了楊炎清的圖畫(huà)貼加以修飾。

　　我們做完了小報，大家看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心的笑了。就連別的小組也夸贊我們組的小報漂亮。我們把小報交給楊老師，楊老師看了也點(diǎn)頭稱(chēng)贊。最后我們的小報被貼到班級外的墻上展覽。通過(guò)這件事我懂得了：“眾人拾柴火焰高�！�

合作的作文 篇4

　　在如今極速發(fā)展的社會(huì )中，優(yōu)勝劣汰時(shí)時(shí)都在上演，適者生存從古到今一直都是不變的規則，仿佛只有將對方比下去，自己才有前進(jìn)的可能。競爭愈演愈烈，從職場(chǎng)擴散的學(xué)校，從植物界擴散到動(dòng)物界，直至最后，整個(gè)社會(huì )都蔓延著(zhù)激烈競爭的火藥味，無(wú)硝煙的戰爭在世界各地隨時(shí)都會(huì )爆發(fā)，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著(zhù)時(shí)代的腳步，似乎生怕一跟不上這節奏就會(huì )被比下去，被社會(huì )淘汰。

　　但是人們忘記了，除了競爭外，還有一種模式可以獲得成功，那邊是合作。在競爭中適當的合作，在合作中不忘競爭心。好的合作可以促成雙贏(yíng)這樣的好結果。何為”雙贏(yíng)“？就是雙方都會(huì )獲得各自所需的利益，都獲得滿(mǎn)足。我們競爭不正是為了在無(wú)限的需求里爭奪有限的資源嗎？這么說(shuō)來(lái)，雙贏(yíng)確是一條利人利己的可行之路，但是在頭腦發(fā)熱的競爭年代，人們往往忽略了這一點(diǎn)。

　　其實(shí)，雙贏(yíng)與合作的事例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的'生活中上演。比如，學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時(shí)在合作，考試與評比時(shí)在競爭，在一次次競爭與合作交織的學(xué)習生活中互相追逐，彼此進(jìn)步。

　　在比如，做公益事業(yè)的各大企業(yè)家，他們在付出財力物力人力的同時(shí)，不僅收獲了商界與社會(huì )的認可也提高了企業(yè)的知名度。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，我們一定要拋開(kāi)”個(gè)人利益就是所有“的陳舊觀(guān)念，當然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎上。有很多合作最后都能得到雙贏(yíng)的結果。

　　每一個(gè)成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問(wèn)題，首先想到的不會(huì )是自己?jiǎn)螛屍ヱR的去解決，而是找伙伴一起來(lái)商量，集思廣益，博采眾長(cháng)。如此，大家都得到了實(shí)際的利益，想要成功也變的更加容易了。

　　那些電影明星都有制作群；而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團隊的力量與合作的結果，所以有人說(shuō)這是一個(gè)”合作的時(shí)代“。成功是靠組織，靠團體，而不是僅僅靠個(gè)人，也不是非要勝出才行，世界上并沒(méi)有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機會(huì )、財富以及資源。

　　怎樣才能做到互利？那便是——在困難時(shí)尋合作，在合作中求雙贏(yíng)�！�

合作的作文 篇5

　　一個(gè)周末，老師讓我們做一張樹(shù)葉拼圖——就是把樹(shù)葉貼在一張紙上，繪成一幅畫(huà)。

　　早上，我獨自上山摘了一籃子五花八門(mén)的樹(shù)葉�；氐郊�，我拿出一張彩紙，開(kāi)始做了。

　　剛開(kāi)始我用樹(shù)葉做了一個(gè)小鳥(niǎo)的模樣�？墒�，不到中午樹(shù)葉就枯萎了。我想了又想，怎樣才能讓樹(shù)葉不枯萎呢？但是我怎么也想不出辦法來(lái)。就在我發(fā)愁時(shí)，我的好朋友來(lái)了。她見(jiàn)我愁眉苦臉的，問(wèn)我怎么了。我把煩惱告訴了她。

　　她笑著(zhù)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，讓我來(lái)幫你吧！”

　　接著(zhù)，我倆又拿出一張彩紙，把剩下的樹(shù)葉一片一片精心的`貼上去；然后，在樹(shù)葉上滴幾滴水；最后，只要用膠布在樹(shù)葉上貼好就大告成功了。

　　第二天，我起床一看，樹(shù)葉拼圖果然沒(méi)枯萎。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�你用心去做、努力去做，就一定會(huì )成功。

合作的作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母。這次武術(shù)展演讓我懂得了：合作更是成功之父。

　　我們身邊處處有合作。喏，前些日子學(xué)校武術(shù)隊的同學(xué)要參加江蘇省青少年運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式展演，我們每天都要利用大課間的時(shí)間進(jìn)行訓練，這里就需要各位同學(xué)的積極配合，每次大課間集中的鈴聲一響，我們都會(huì )以最快的速度沖向訓練場(chǎng)地——綜合樓四樓大教室。

　　這是一間大教室，在我們學(xué)校再也找不到第二個(gè)這樣大的教室，全校師生在此集會(huì )，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得擁擠，每次集中訓練，教練何老師和韓校長(cháng)講授動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，大家必須凝神傾聽(tīng)，才能掌握動(dòng)作要領(lǐng)，把每個(gè)動(dòng)作做到位。

　　正式展演的那一天，觀(guān)眾的目光一下子集中到我們身上，我們排著(zhù)整齊的隊形，個(gè)個(gè)昂首挺胸，目光炯炯，一動(dòng)不動(dòng)，大家深知，現在我們的每一個(gè)小動(dòng)作都會(huì )影響整個(gè)隊形，就連我左前方的小吳，平時(shí)嬉皮笑臉，此時(shí)也一臉嚴肅，巋然不動(dòng)。

　　“咚——咚——咚”音樂(lè )的節奏響起，每一節的拍子都好像敲在我的心上，我默默地數著(zhù)節拍，做好每個(gè)動(dòng)作�！肮�!”那氣勢磅礴的吼聲，震撼了全場(chǎng)每一位觀(guān)眾。我們揮舞著(zhù)剛勁有力的臂膀，每一拳，每一掌，在空中劃出一道道整齊優(yōu)美的弧線(xiàn)。我們就像一群暴怒的獅子，咆哮者、揮舞著(zhù)，聲音里充滿(mǎn)了斗志，充滿(mǎn)了殺氣……觀(guān)眾席上傳來(lái)的`一陣陣掌聲，如雷聲一般慣過(guò)耳邊，賦予我們更大的力量，更強的吶喊，更堅定的意志。

　　這次展演很成功，我們用了不到一個(gè)月的時(shí)間訓練，靠什么獲得成功?那就是合作。在日常生活中，我們不僅要不怕失敗，更要學(xué)會(huì )合作，這樣才能獲得成功。

合作的作文 篇7

　　團隊就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)團體。俗話(huà)說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。

　　上個(gè)星期，我們班開(kāi)展了一次“漢字的演變”活動(dòng)，這真是一場(chǎng)別開(kāi)心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我知道了：團結就是力量，只有我們每一個(gè)人團結，才能使我們整個(gè)班級團結，才能顯示出我們五（1）班的風(fēng)范。

　　這次活動(dòng)中，我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負責查資料和制作幻燈片，李瓏兒負責寫(xiě)臺詞，潘瀟負責寫(xiě)甲骨文和金文。

　　回到家，我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤(pán)上；而李瓏兒寫(xiě)了一些優(yōu)美流暢的臺詞，她寫(xiě)的臺詞語(yǔ)言是那么的豐富；潘瀟寫(xiě)的甲骨文筆形為細瘦的線(xiàn)條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫(xiě)的金文的特點(diǎn)則為：豐滿(mǎn)粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱(chēng)，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺(jué)得我們三個(gè)準備的不充分，內容不豐富。我們回到家之后，查缺補漏，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們三個(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這次，真好�！蔽覀円哺吲d地笑了。我們三個(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮�！�

　　通過(guò)這次的.活動(dòng)，只有一個(gè)團結的班級，我們的學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，在考試時(shí)我們班的成績(jì)在年級上才會(huì )名列前茅。讓我更加明白了：團結就是力量真好。

合作的作文 篇8

　　我們班有一個(gè)四人組合，她們是班上最好的朋友，也是同學(xué)們最歡迎的四個(gè)人。大家一定想知道她們吧！我來(lái)給你們介紹介紹。

　　“你干什么？不想活了？”“啊，痛啊，哎呦！”呵，原來(lái)張朵又在教訓她的同桌了，就憑張朵的捏捏功，沒(méi)一個(gè)人敢惹她。這就是四人組合的'一號。她性格開(kāi)朗，愛(ài)好游泳，是我最好的朋友，也是我的知己。她的聲音很大，喊一聲全班同學(xué)被嚇倒一大半。

　　再看一個(gè)胖胖的女孩――廖瑩蕾，她可非同尋常。是我們班的“重量級”人物，一人擊退一個(gè)班不成問(wèn)題�？此�胖胖的不熟悉她的人以為她很兇，其實(shí)她很溫和，可能因為她和大家玩得來(lái)，所以大家就不會(huì )像剛見(jiàn)面一樣產(chǎn)生誤解。

　　咦，哪里在笑？原來(lái)是張雨倩的話(huà)語(yǔ)把那一大群女生逗得哈哈大笑。她是一名副班長(cháng)，性格溫柔，天真可愛(ài)，可以稱(chēng)得上我們班的笑星之一。

　　現在已向大家介紹了三個(gè)人，第四個(gè)人是，就是，就是我！

　　我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，也是一名班長(cháng)，我人緣好，交際廣泛，是我們四個(gè)人中最快樂(lè )的一個(gè)，沒(méi)有煩惱的一個(gè)，我喜歡彈琴唱歌，因為它能激活我的大腦。

　　這就是我們班的四人組合！

合作的作文 篇9

　　年華似水，在身邊緩緩流過(guò)，恍然如夢(mèng)，轉眼間已有無(wú)數個(gè)日夜在指縫間溜走�；貞浧饛那暗纳�活：身邊的伙伴變成朋友只是因為一次簡(jiǎn)單的合作，喜歡過(guò)的組合也是因為他們很強的合作精神，和幾個(gè)人搭配在一起的和諧與完美�，F在想起也許這就是合作的力量。

　　有時(shí)我想乘上一葉扁舟，隨著(zhù)歷史的長(cháng)河慢慢地漂到戰國時(shí)期。那時(shí)的齊宣王尤愛(ài)竽吹奏的音樂(lè )，每每竽聲朗朗，無(wú)比和諧。卻因南郭先生的加入只留下濫竽充數的笑談。合作擁有一種的力量能帶給人無(wú)限美的享受，卻也會(huì )因其中一點(diǎn)點(diǎn)的不和諧，被輕易打破。每次看到這個(gè)故事，我都會(huì )想如果沒(méi)有南郭先生這一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，這支樂(lè )隊留下的一定是一份和諧與完美。會(huì )被人們當作合作的典范而不是千古的笑談。

　　我隨著(zhù)歷史的腳步回到現在的生活。在這里合作之花似乎已成一片花海。許多組合出現在人們的視野中，他們各具特色卻有著(zhù)相同的一點(diǎn)——和諧。我想和諧是合作的果實(shí)吧。正是因為他們的合作才締造出一個(gè)個(gè)團體。有一個(gè)組合，他們的歌似乎在每條大街小巷隨時(shí)都有可能響起，無(wú)論多大年紀的人提到他們都能哼上一兩句。他們就是鳳凰傳奇——一個(gè)有著(zhù)高亢聲線(xiàn)的蒙古族姑娘和一個(gè)充滿(mǎn)現代氣息的湖南人。民族與電子樂(lè )的碰撞，完美的融合在了他們的音樂(lè )中。正是因為有了合作的力量才使他們家喻戶(hù)曉。

　　記得有看到過(guò)一個(gè)組合叫大女孩，三個(gè)唱歌很好聽(tīng)和聲很完美的女孩。只是因為胖被四處拒絕。他們決定合作，組合在一起覺(jué)得這樣具有了勇氣和力量�，F在有三個(gè)少年也組合在了一起，他們有萬(wàn)千粉絲。每個(gè)人都各具特色，和我相差無(wú)幾的年齡使他們充滿(mǎn)朝氣，活潑熱情。易烊千璽，有力的舞蹈高冷的外表，成績(jì)很好的初中生;王俊凱，長(cháng)相俊秀有擔當的90后;王源，有著(zhù)暖心聲線(xiàn)和暖暖的微笑的.00后。幾個(gè)人組合在一起是一份和諧與完美。合作使他們迅速風(fēng)靡。成為新一代的青春偶像。

　　如果為一個(gè)合作的故事是一朵花，放眼古今中外便是一片花海;合作帶給無(wú)數人成功。他們因擁有了合作的力量，有的被人們熟知，成為一顆璀璨的明星，有的用合作的力量掩飾自己，被人們當作笑談�？梢�(jiàn)的力量有多大。

　　我們應該善于利用合作的力量，而不是用它來(lái)偽裝自己，在團隊中取得成功。

合作的作文 篇10

　　俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽液芟矚g這句俗語(yǔ)，因為它給了我深深的啟發(fā)。只要大家合作起來(lái)， 就會(huì )像諸葛亮一樣，戰勝許多困難。

　　由此我想到了還有許多有關(guān)的俗語(yǔ)：人心齊泰山移。一根筷子容易折，一把筷子難折斷……

　　以前我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天森林里突然著(zhù)起了熊熊烈火，動(dòng)物們驚慌失措。但有一群螞蟻非常鎮定。接下來(lái)他們的行動(dòng)讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團，中心是小螞蟻，螞蟻們抱成團滾下山去。外面的老螞蟻被燒焦了，里面的小螞蟻卻毫發(fā)無(wú)損。這樣保住了小螞蟻的生命。我們換一個(gè)角度：如果螞蟻們各逃各的，就會(huì )全軍覆沒(méi)。這個(gè)故事曾感動(dòng)過(guò)許多人,是因為合作創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　小小的螞蟻尚且如此，更何況我們人類(lèi)呢？生活中有許多這樣的例子：姚明再高，依靠他自己籃球隊也不能得分；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……

　　在生活中，離開(kāi)伙伴的.支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。

　　離開(kāi)伙伴的支持，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中，你必須要有隊友的配合，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作。

　　合作是成功的基石。小草和雨露合作，小草能長(cháng)得更茁壯；病人和醫生合作，可以驅走病魔；老板和員工合作，可以提高工作效率……只要大家精誠合作，還有什么困難戰勝不了呢？

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