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合作作文600字（精華7篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的合作作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
合作作文600字 篇1
每個(gè)人都知道合作的力量是很大的，古語(yǔ)中有說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲震天”。其實(shí)在我們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
“叮當叮當”，放學(xué)鈴響了，同學(xué)們紛紛背著(zhù)書(shū)包從學(xué)校離開(kāi)了。今天輪到我和宗佳誠、潘秋彤、鄒新悅一起打掃衛生。我們一擁而上，一起去搶一塊黑板擦，我第一個(gè)拿到黑板擦，說(shuō)：“我第一個(gè)拿到，你們去掃地吧”。潘秋彤說(shuō)：“哼！我是組長(cháng)，所有一切都得聽(tīng)我安排！”“憑什么？是我第一個(gè)拿到！”我瞪著(zhù)潘秋彤說(shuō)：“嘿嘿，粉擦是我的了！”這時(shí)，老師突然來(lái)了，一看鐘，對著(zhù)我們訓斥說(shuō)：“看看鐘！還剩幾分鐘了？”哇！我一看鐘，竟然還剩下4分鐘！在一片混亂中，我們草草地完成了這次打掃。
第二天，我們在課間商量了一個(gè)計劃執行表，我被組長(cháng)分配到拖地和關(guān)電燈的任務(wù)。放學(xué)了，同學(xué)們又背上了他們的書(shū)包，回家了。我們按照計劃開(kāi)始了打掃。我迅速地跑到教室的前后，把正在旋轉的電扇關(guān)掉，又將明亮的電燈關(guān)掉，我又和宗佳誠以百米沖刺的速度掃完了地。我一眼掃過(guò)去，發(fā)現個(gè)子偏矮的鄒新悅，夠不著(zhù)黑板頂端的.漢字，正跳著(zhù)擦上面的字，我見(jiàn)到同學(xué)有困難，從教室后面跑到好面前，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”我心想：個(gè)子高其實(shí)挺好的。鄒新悅說(shuō)：“謝謝，下次你有困難，我也幫助你�！蔽乙粨]手，黑板上的字就消失了。我們又一起不約而同地把椅子翻了下來(lái)。老師來(lái)了，看著(zhù)我們相互合作的樣子，不禁咧開(kāi)嘴，笑了。
合作就像一把金鑰匙，它可以打開(kāi)勝利的大門(mén)；合作像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽(yáng)光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
合作作文600字 篇2
在北區中心的小草坪上的一棵樹(shù)上，住著(zhù)一家螞蟻和兩只蟬。樹(shù)上時(shí)常發(fā)出一聲聲嘆息，那是蟬，它們在想著(zhù)世界各地的風(fēng)景，大海的一望無(wú)際，故宮的雄偉壯觀(guān)……一切都令他們向往，令它們著(zhù)迷�？墒�，它們卻總下不了決心，去，還是不去……
這天，蟬終于下定決心去周游世界。為什么呢?原來(lái)螞蟻一家要去美國會(huì )見(jiàn)親人，再從另一線(xiàn)路返回，一路可以觀(guān)賞許多風(fēng)景，蟬，覺(jué)得與它們一起，就算是做個(gè)伴，也好嘛!
它們上路前，天空萬(wàn)里無(wú)云，誰(shuí)知夏天的天就如孩子的臉，說(shuō)變轉眼就變。突然，雷鳴陣陣，不一會(huì )兒，大雨傾盆而下，像潑、像倒，大雨把螞蟻的家沖毀了，螞蟻們個(gè)個(gè)浮在水面上，眼看就要被沖走了，這時(shí)，螞蟻爸爸連忙抓住一根草，螞蟻媽媽抓住爸爸的手，然后是小螞蟻哥哥、姐姐和弟弟妹妹們�？耧L(fēng)襲來(lái)，螞蟻一家手牽手、心連心，最終狂風(fēng)暴雨被打敗，螞蟻一家平安地坐在地上休息，可這時(shí)，大家一起發(fā)現，蟬不見(jiàn)了!
原來(lái)，當螞蟻一家頑強抵抗暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)，樹(shù)上的蟬并沒(méi)有像螞蟻一家一樣團結互助、共度難關(guān)而是各自抱一根樹(shù)干，企圖這樣能渡過(guò)難關(guān)，畢竟，個(gè)人的力量是有限的`，由于它們不團結，風(fēng)最終將它們一個(gè)個(gè)吹落，雨水無(wú)情地打著(zhù)它們脆弱的身軀。不管它們如何痛苦地呻吟，大雨都毫不留情地責罰著(zhù)他們。
“我們還是快找找它們吧，螞蟻媽媽向東，我向西，蟻哥哥和議弟弟向北，一小時(shí)后在此會(huì )和�！蔽浵伆职职l(fā)號施令。
半小時(shí)后，找到了蟬們，它們被雨水襲擊的憔悴不堪，蒼白的面孔讓人感覺(jué)它們好似紙糊的，一摸就碎。它們含著(zhù)淚說(shuō)：“在狂風(fēng)暴雨下，你們手牽手團結互助，才會(huì )有生存的機會(huì )。在生活中只有擁有你們這種團結的精神才能有所成就、有所收獲。你們的精神使我們永生難忘!更是我們學(xué)習的好榜樣!”
合作作文600字 篇3
“加油、加油……”一陣陣清脆的喊叫聲傳遍了學(xué)校的每一個(gè)角落。沒(méi)錯！是我們班跟別的班進(jìn)行拔河比賽。當然我也是比賽中的運動(dòng)員之一。
在比賽前，我對這次比賽很有信心的。因為我認為我們班的同學(xué)也很強壯，所以沒(méi)有那么擔心�？墒�，現在看到對手的高大身材，每個(gè)拳頭都像沙鍋，手臂鼓鼓的。再看看我的那雙蓮藕似的小手，還比人矮半個(gè)頭，怎樣比��？我們的信心像水一樣一滴一滴地流走了�？墒�，我們總不能臨陣脫逃啊，雖然信心是減少了，但我們也要跟他們拼搏到底，我們不能做縮頭烏龜。
“預備……”比賽快要開(kāi)始了，我的心情很緊張，我仿佛能聽(tīng)到心在不停地跳動(dòng)，好象快要跳出來(lái)似的，我的手掌也開(kāi)始冒汗了。隨著(zhù)一聲哨聲，比賽終于開(kāi)始了。我們精神抖擻了一下，一個(gè)個(gè)像小牛娃似的，拼命地拉著(zhù)賽繩，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我那時(shí)腦海里一片空白，心里只是想著(zhù)“用力拉，用力拉……”只見(jiàn)我前面的小嫻拉得臉耳朵也漲紅了，像是有一團火在燃燒著(zhù)，她咬緊牙根，皺著(zhù)眉頭，兩腳死死地蹬著(zhù)地，像用鋼鐵鑄的.一般。我們被拉過(guò)去了！這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。于是我們又用力地拉賽繩�？墒�，再看看對方打頭的是身材魁梧的大肥兒。他也拼命地拉著(zhù)，他的眼神更是可怕，兩眼死死地瞪著(zhù)我們，像是我們當了他的仇人似的，我們雙方還是拼命地拉著(zhù)賽繩上的紅布一會(huì )兒移過(guò)來(lái)，一會(huì )兒又飄過(guò)去。我們又要被拉過(guò)去了。我們死死地阻止腳的移動(dòng)。盡量往后拼，可是，我們根本就是“蚊子和牛比”，我們即使用盡全身力氣，最后還是被這“�！崩^(guò)去。正當我們拼命地拉著(zhù)賽繩時(shí)，他們猛地一拉，紅布就過(guò)了他們那國，我們輸了！當我松了一口氣時(shí)，看看手掌上的紅繭，才發(fā)覺(jué)剛剛已經(jīng)用盡了全身力氣，兩條腿也軟了，但還是輸了！
雖然我們是輸了，但我終于感受到我們班的團結精神力量，我為這點(diǎn)感到自豪驕傲。最后，我也揚起一個(gè)燦爛的笑容。
合作作文600字 篇4
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)，其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了。另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠。他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了，哎。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(cháng)遠的生計問(wèn)題；魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計問(wèn)題，但對眼前的饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(cháng)遠的生計問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为氁粋�(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng )造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼?zhuān)页业膽�，最終也只能落個(gè)雙敗的結局。
日本松下公司董事長(cháng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì )帶來(lái)繁榮�！彼膭�(chuàng )業(yè)是從對電燈泡的研究開(kāi)始的。當時(shí)，日本正處于經(jīng)濟危機時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪(fǎng)了岡田電池公司董事長(cháng)。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏(yíng)嗎？
當今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì )分工越來(lái)越細，而人的智力、知識卻總是有限的'，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學(xué)生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(cháng)；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏(yíng)！
合作作文600字 篇5
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺(jué)……
“王麗、李敏，你們到前面來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗�！焙谩敖苹钡奈锢砝蠋�，竟然讓我們這兩個(gè)物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來(lái)到了講臺前�？粗�(zhù)眼前這個(gè)好似眼中釘的量熱器，我們的心里發(fā)毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢？然而，幾乎在同時(shí)，我們用彼此信任的目光鼓勵著(zhù)對方：“相信我們，我們會(huì )成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開(kāi)始實(shí)驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上，點(diǎn)燃酒精燈，開(kāi)始加熱的'當兒，我們便抓緊時(shí)間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調節好橫梁平衡后，李敏的左盤(pán)放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時(shí)阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點(diǎn)慚愧，但隨即又對自己充滿(mǎn)了信心。當我小心翼翼地將最后一個(gè)砝碼放回盆中時(shí)，我便開(kāi)始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒(méi)入水中。我忽然記起了什么似的，搶著(zhù)把木蓋蓋上，隨后對李敏會(huì )心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個(gè)小酒窩。
實(shí)驗數據都記錄好了，我們便開(kāi)始計算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實(shí)值2.7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動(dòng)得跳了起來(lái)，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著(zhù)物理教師滿(mǎn)意的微笑，我們走下了講臺。
真實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？當你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺(jué)是特有的，那份促進(jìn)也是特有的!
合作作文600字 篇6
一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴水只有放在大海里才不會(huì )干涸，一只大雁只有處在雁群中才不易被天敵所捕，一個(gè)人只有放在社會(huì )中才能體現生命的價(jià)值。在社會(huì )中通過(guò)人與人之間的互相合作才使她的價(jià)值得到了充分的體現。所以我說(shuō)合作使生活更美好。
你目睹或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)蟻球的故事嗎？一個(gè)大森林突然燃起了熊熊大火，所有的動(dòng)物都獨自亂闖突然燃起了熊熊大火，所有的動(dòng)物都獨自亂闖，只有螞蟻聚集了一塊兒，他們緊緊地相互擁抱著(zhù)最終滾成了一個(gè)大大的球，然后那個(gè)大螞蟻球向大火滾去，外面的一層被燒焦了發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，而那個(gè)球越滾越快終于滾出了火海，外面的螞蟻死了而里面的大多數螞蟻卻活下來(lái)了。等到大火被撲滅的時(shí)候森林里滿(mǎn)是一些動(dòng)物被燒焦了的尸骨。當看到那驚心的一幕時(shí)您想到了什么呢？合作會(huì )使我們渡過(guò)難關(guān)取得最后的勝利，這是我從中受到的啟發(fā)。
假如你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果我們互相交換結果我們每人仍都各自有一個(gè)蘋(píng)果，然而假如你有一種思想，我有一種思想，如果我們交換，那么我們彼此交換我們每人就會(huì )有兩種思想�？梢�(jiàn)合作不僅僅是在物質(zhì)上的，而更多的是在思想和知識上的。記得看到過(guò)一個(gè)資料：一輛轎車(chē)，它的各個(gè)部件是來(lái)自世界的各個(gè)不同的地方，可見(jiàn)是合作使他擁有了更高的質(zhì)量。還有被譽(yù)為人類(lèi)21世紀的阿波羅計劃的對人類(lèi)基因組的測定不也是由美國、中國等六國的科學(xué)家共同來(lái)完成的么？
有一對殘疾的夫婦每天都生活的很快樂(lè )。一個(gè)年輕人問(wèn)他們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè )。那個(gè)男的`回答：“我雖然雙眼都很好��！她可以告訴我世界的模樣�！蹦莻�(gè)女的說(shuō)：“我雖然沒(méi)有雙腿但是他可以背著(zhù)我��！讓我感到了大自然的美好和生活的美好�！蹦贻p人頓悟�？梢�(jiàn)合作可以使原本陰暗的天空充滿(mǎn)陽(yáng)光，使失去信心的人看到生活的希望。是合作使他們的生活更美好。
朋友，行動(dòng)起來(lái)與大家合作吧。這樣你會(huì )發(fā)現生活在合作的陽(yáng)光下會(huì )更加美好！
合作作文600字 篇7
編者按：在競爭激烈的社會(huì )中，合作是主旋律。與別人一起合作，一起成功，我們的人生道路才會(huì )變得平坦一些。
當今社會(huì )，競爭激烈。談“合作”，有些人是不愿意的。不少人認為，靠自己的本事辦出事的才，能顯示自己的能力。其實(shí)就算我們懂得的再多，當今社會(huì )要取得成功，是離不開(kāi)與他人溝通與合作的。
合作，顧名思義，是幾個(gè)人同心協(xié)力地辦某一件事，各盡所能盡量辦好。合作的意義太廣泛，不是因為自己不行要別人幫助，而是要取他人之長(cháng)，補自己所短�！昂苫m美，也要綠葉扶持”。更何況我們人呢?你不斷地向別人學(xué)習，自己的經(jīng)驗、知識也會(huì )越來(lái)越豐富。相反，一個(gè)人離開(kāi)了同伴的幫助，也是干不好一件大事的。社會(huì )是一個(gè)大群體，難免有自己不會(huì )的，這時(shí)就需要合作。在一次次與別人的交往中、合作中，你也定會(huì )受益匪淺。
社會(huì )生活中，人們合作的`事例不勝枚舉。馬克思和恩格斯合作了四十年，在共同的理想和追求中不僅創(chuàng )造了巨著(zhù)《資本論》，還建立了偉大的友誼。楊利偉駕駛“神五”實(shí)現了中華飛天夢(mèng)，你可曾想到為了“神五”上萬(wàn)人在埋頭攻關(guān)，同心協(xié)力，這是一曲中華民族團結協(xié)作的凱歌啊!在我們同學(xué)中合作的事例也不是很多嗎?
合作，可以看出你的能力行不行，還可以鍛煉你的口才。生活中，合作的力量會(huì )比你自己的力量要強得多。幾個(gè)人合作，還能讓你感受友誼的力量。特別在你需要幫助的時(shí)候，那種溫暖的感覺(jué)是無(wú)法計量的�！肮簿幌�(huà)，勝讀十年書(shū)”。與有智慧的人一起合作，不也勝讀十年書(shū)嗎?
俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)人在一生中，是離不開(kāi)合作的。不合作，就不能集眾人智慧，將事辦得更好。所以合作是我們人生中的金鑰匙，它能開(kāi)啟成功的大門(mén)。
朋友，在人生之路上與別人一起合作，一起成功，一起擁有明天吧!
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