【必備】合作的作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的合作的作文9篇，歡迎大家分享。

合作的作文 篇1

　　在很早的時(shí)候，有次在課堂里，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的老師問(wèn)，假如你一個(gè)產(chǎn)品做得很好了，那么下一步怎么辦。而我得答案是肯定是做上游跟下游。老師說(shuō)，其實(shí)這樣子是不行的。

　　因為每個(gè)環(huán)節都需要每個(gè)環(huán)節的核心競爭力。我們只能是一點(diǎn)突出，其他的用合作。

　　昨天有個(gè)朋友過(guò)來(lái)問(wèn)我開(kāi)工廠(chǎng)的事情，他的意思，他最近看到一個(gè)很好的產(chǎn)品，他說(shuō)，那個(gè)東西沒(méi)有技術(shù)含量。他打算自己生產(chǎn)，然后在網(wǎng)絡(luò )上賣(mài)，賣(mài)多少自己生產(chǎn)多少。

　　對于開(kāi)工廠(chǎng)，其實(shí)我蠻擔心的。因為我最擔心的還是他的生產(chǎn)力不行，還有渠道。

　　我說(shuō)，盡量先不要開(kāi)。然后想辦法先代理那個(gè)產(chǎn)品，先賣(mài)。

　　先把渠道建立起來(lái)，還有就是真的要生產(chǎn)，也要去人家工廠(chǎng)呆幾個(gè)月，幾天也行。

　　我們縣城的產(chǎn)業(yè)帶都是這樣，基本上后面自己創(chuàng )業(yè)的。原來(lái)都是工廠(chǎng)里的廠(chǎng)長(cháng)，或者是管理出來(lái)。出來(lái)之后，然后融資，大家看到他原來(lái)做都很好，就投了。

　　還真的別說(shuō)，很多的人就是這樣子起來(lái)。有些會(huì )搶原來(lái)的客戶(hù)與渠道，但這個(gè)不談。

　　因為這個(gè)世界上，很多的東西真的是有核心競爭力的。而我們很難做到全流程，所以我們只能是選擇一點(diǎn)突出。最好的辦法就是學(xué)習別人的經(jīng)驗，然后努力做好其中的一個(gè)點(diǎn)。

　　比如開(kāi)工廠(chǎng)，很多的人開(kāi)工廠(chǎng)到最后都自己關(guān)了。特別是銷(xiāo)售轉過(guò)去的那群人。

　　因為他們本來(lái)是做銷(xiāo)售的，所以他們銷(xiāo)售很猛。

　　銷(xiāo)售很猛，他們就想著(zhù)把生產(chǎn)的錢(qián)給賺了�？墒呛竺娌虐l(fā)現，生產(chǎn)很累，成本比原本的進(jìn)貨價(jià)還高，想想不劃算，于是就放棄了。但是很多的人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，還真的就是不相信。

　　那么既然生產(chǎn)很難，為什么很多的人卻還生產(chǎn)呢。

　　一樣的，也是有核心競爭力的。就是我們說(shuō)的，他們只懂得生產(chǎn)，不懂銷(xiāo)售的。

　　我一個(gè)朋友就是，他小時(shí)就喜歡摸機器，天生就喜歡研究那些機器，所以別人都不懂那些機器的時(shí)候，他一下就研究出來(lái)。最主要他研究出來(lái)的機器，質(zhì)量真的很好。

　　還有就是，基本都是自動(dòng)化。因為他努力的降低生產(chǎn)成本。別的企業(yè)都被他打敗。

　　因為他一直都專(zhuān)注生產(chǎn)，有核心競爭，所以很多銷(xiāo)售的公司都從他那里進(jìn)貨。

　　而這個(gè)，就是我們題目所講的，一點(diǎn)突出，其他的用合作。

　　其實(shí)在以前，在開(kāi)始做網(wǎng)絡(luò )的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候總喜歡建站，為什么呢，總覺(jué)得終于有一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站了�？墒墙ㄕ局�后，才知道，有那么多的東西需要自己去維護。

　　又是備案，又是這個(gè)，又是那個(gè)，往往在那個(gè)時(shí)候，就堅持不下去了。

　　不是一個(gè)人堅持不下去，是大部分的人堅持不下去，這個(gè)跟堅持有關(guān)，也跟方向有關(guān)。

　　因為假如能從一開(kāi)始的時(shí)候，就把空間當做網(wǎng)站，那么因為Q是不會(huì )丟，所以這個(gè)也就是一直在積累了。而且因為是用Q，申請一個(gè)，是不需要多長(cháng)時(shí)間，更不需要錢(qián)。

　　所以說(shuō)，最開(kāi)始的時(shí)候是方向錯了。應該做的是好好的用Q空間，好好的做內容。

　　但是人就是這樣子，走了一圈才回來(lái)。也看到過(guò)外面很多建站的人，其實(shí)他們一年賺不了多少。但是同時(shí)卻也看到很多玩空間，一年可以幾百萬(wàn)的賺，甚至比開(kāi)一個(gè)工廠(chǎng)還賺錢(qián)。

　　所以很多的人，到最后終于把根放在了空間，也終于有時(shí)間好好的去做內容。

　　也終于懂得了，其實(shí)跟別人合作，這樣子力氣是最省的。對于我們來(lái)說(shuō)也是最省心。

　　當初也是在阿里上開(kāi)始寫(xiě)文字。這個(gè)我們也說(shuō)下，假如我當初沒(méi)有在阿里上寫(xiě)，那么現在肯定也沒(méi)現在的我，因為上面是大的平臺，我只管寫(xiě)就可以了。其他的都不需要去想。

　　只要是寫(xiě)得還行，用心去寫(xiě)的，管理員會(huì )幫忙推薦，所以這個(gè)也是我說(shuō)一定要大平臺。

　　所以現在很多的人說(shuō)，要賣(mài)一個(gè)產(chǎn)品，要自己建立一個(gè)網(wǎng)站。

　　我說(shuō)，真的不要這樣子。我們要選擇第三方大的平臺。這樣子信任度也有。而且也是對比下，我們會(huì )不斷的提高自己，從而讓自己脫穎而出。所以還不如去淘寶開(kāi)個(gè)店。

　　因為越簡(jiǎn)單的事情要是想做好，越是不簡(jiǎn)單。

　　淘寶你花的時(shí)間不需要像建獨立站那么多，只要你花一般精力，也許結果會(huì )是兩倍。

　　而這個(gè)就像我們一個(gè)公司。如果我們什么都想自己做那是不可能的。包括很多的人注冊公司，他們都選擇了自己去跑。然后自己去跑一個(gè)月總算是注冊下來(lái)了。

　　但是要是請人注冊，也許費用是500-1000。排除其他的因素，從價(jià)值角度講，我們一個(gè)月的錢(qián)只值500-1000�？隙ㄊ遣恢坏�，所以我們要選擇專(zhuān)業(yè)的人合作，速度是最快的。

　　想到這個(gè)，我想到了別人說(shuō)的一句話(huà)，他說(shuō)，阿里巴巴上面都是比價(jià)格的。所以還是做下企業(yè)網(wǎng)站好。這個(gè)是對的。但是阿里上即使我們價(jià)格再高，總有比我們更高的。

　　獨立站是要做，但是阿里更要做，因為有個(gè)信任度在那里，別人看了會(huì )是不一樣。

　　想到這個(gè)，我想到了以前很多的事情總是喜歡自己去做，而到最后，做到自己都不好意思了。因為速度實(shí)在是太慢了。而且做不好�；ㄒ稽c(diǎn)點(diǎn)小錢(qián)就能答到的結果，為什么不要。

　　更多很多的，他們其實(shí)只要方向轉下，就可以多賺很多

　　比如招代理，招代理的話(huà)，等于大家有錢(qián)一起賺，每次發(fā)貨，我們也賺一點(diǎn)。但是一個(gè)代理都不招，想著(zhù)他們會(huì )破壞市場(chǎng)，對品牌不利，那么這樣不好，銷(xiāo)量才是最重要的。

　　在阿里巴巴平臺上，太多的人說(shuō)，競價(jià)的費用高，其實(shí)不是的。

　　因為我們選擇了人家的平臺，我們要選擇去適應，然后努力的優(yōu)化自己。是高，但是我們一定要讓他們高得有價(jià)值。也只有這樣子，我們才能比別人做得好，逃避肯定不行。

　　朋友在游戲公司當經(jīng)理。他說(shuō)，他們平臺上，很多廣告位，一個(gè)廣告位一天2萬(wàn)。投還是不投，很多的人搶著(zhù)投的。因為他們去投的那個(gè)廣告可以在一個(gè)月之內回本。

　　因為說(shuō)到底，其實(shí)還在于我們賺了還是沒(méi)賺了，投了錢(qián)賺了，對于我們來(lái)說(shuō)要多多的投。

　　要是我們都不投，自己搞，自己拉流量，那么很難很難的。沒(méi)沒(méi)被賺，但是自己也很少。

　　所以我們現在不是想著(zhù)要不要自己建站的問(wèn)題，而要想著(zhù)如何跟別人合作，如何跟大的公司，大的牌子合作。然后想辦法做到最前面去，這樣子對于我們來(lái)說(shuō)，成本最小，利潤大。

　　現在的微商能發(fā)展得這么快就是這樣子，雖然都只是靠一個(gè)聊天的工具，但是因為他們有品牌的背書(shū)，有各種的代理，所以也就變得不一樣了。而對于我們，選擇做一個(gè)點(diǎn)就好了。

　　然后那個(gè)點(diǎn)一定是要做到最突出，做到最前面去，因為那點(diǎn)會(huì )成為我們核心競爭力的。

合作的作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：“攜手合作，團結力量大�！蓖高^(guò)合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可 能是參加一項比賽……上述這些例子，都說(shuō)明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金�！敝灰�懂得分工合作，便是再大的困難也能克服。

　　分工合作的道理，不只人類(lèi)曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲(chóng)，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰的士兵，一肩擔負起保衛 家園的工作……瞧！他們多么團結��！也因此，每只幼蟲(chóng)得以健康的長(cháng)大，在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹，也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。

　　但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢？那么蜂巢內的蜜蜂社會(huì )，必定會(huì )天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅……由此， 我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國家富強起來(lái)，讓世界安定下來(lái)。

　　合作是一們很重要的課題，而且對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，雖然練 習時(shí)間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節中，都是獨特而不可或缺的。

　　在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì )一些個(gè)中奧妙了。加油！期望在未來(lái)的日子里，我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。

合作的作文 篇3

　　地理課上，老師布置了任務(wù)，課下每?jì)蓚�(gè)人一組制作一個(gè)地球自和公的模型，并在上課時(shí)合作演示。這對于一直內向的我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的麻煩，因為我不愛(ài)交往，別人都很快找到了合作對象只有我還在猶豫不決。更為不幸的是，班中的人數是奇數而不是偶數，因此，我成了這次活動(dòng)的多余者。

　　放學(xué)后我最后一個(gè)走出教室。在回家的路上，我覺(jué)得路人的喧囂是那么刺耳，以至于我多次用雙手捂住耳朵。一路上，我思緒始終不斷，一直在問(wèn)自己?jiǎn)?wèn)題，為什么我會(huì )這么孤立為什么我得不到溫暖的友情難道我在這個(gè)世界上是多余的嗎既然是多余的，那我為什么又會(huì )來(lái)到這個(gè)世界呢我的心如翻江倒海一般，不得片刻寧靜。

　　懷著(zhù)一顆自卑的心，我拖著(zhù)沉重的步子來(lái)到家門(mén)。開(kāi)門(mén)的是母親，她給了我一個(gè)燦爛的笑容，但此時(shí)的我心情很差，就陰沉著(zhù)臉進(jìn)門(mén)了。她見(jiàn)我臉色不大好，便問(wèn)道：“你怎么了？”

　　“沒(méi)什么�！蔽矣袣鉄o(wú)力地答道。

　　“飯做好了，先趁熱吃吧，一會(huì )兒還要去上夜自習�！�

　　我沒(méi)答話(huà)，也沒(méi)去吃飯，因為我沒(méi)有食欲。于是，我直接向自己的屋子走去。推門(mén)一看，姐姐已在屋里寫(xiě)作業(yè)了。她見(jiàn)我有些不高興，問(wèn)我到底怎么回事。姐姐高我一年級，由于我和姐姐還是談得來(lái)；的，平時(shí)又住一個(gè)屋子，于是我把事情的來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)。一會(huì )兒，母親給姐姐一打了個(gè)手勢，示意她出去一下。姐姐出去了，只剩我一個(gè)人在屋里，煩人的思緒又襲上心頭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，母親進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“你們班里人數不合適，這也不怪你。再說(shuō)，如果你有了幫手，也肯定會(huì )有一個(gè)人空出來(lái)，換成誰(shuí)也很不是滋味。你就當是幫別人忙了，就算給了別人一個(gè)機會(huì )�！痹瓉�(lái)，我跟姐姐的談話(huà)母親都聽(tīng)到了。聽(tīng)了母親安慰的話(huà)語(yǔ)，我的心結似乎松了一點(diǎn)。是啊，我們班的人數是奇數，必然會(huì )有一個(gè)人找不到合作伙伴，而這件事正好由我趕上，也算是天意吧。但因為性格內向而沒(méi)有同學(xué)跟我合作，還是讓我有點(diǎn)郁悶。

　　正在思索時(shí)，姐姐突然從屋外興奮地闖進(jìn)來(lái)，手里拎著(zhù)一個(gè)小地球儀，很明顯是剛買(mǎi)來(lái)的，倍兒新。姐姐一進(jìn)門(mén)就說(shuō):“小妹，我跟你合作吧!這個(gè)模型我去年做過(guò)，很容易的�！边@時(shí)，我想起母親給姐姐打的手勢，原來(lái)她是要求姐蛆給我準備模型材料去了。

　　現在想起來(lái)，母親是多么善解人意��！而姐姐也能讀出媽媽的手勢，她們配合得那么默契。我心里一顫，雖然我在學(xué)校失去了與人合作的機會(huì )，但這濃濃的母女之情、親密的姊妹之情不更是一種極易忽略而又十分密切無(wú)私的合作嗎？

合作的作文 篇4

　　今天上午，我們在操場(chǎng)上觀(guān)看全校的文藝表演。太陽(yáng)暖暖地照在我們身上，我們正在享受著(zhù)這美好時(shí)光。在眾多的節目中，我最喜歡的一個(gè)節目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。

　　這個(gè)表演很有趣，一出場(chǎng)我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來(lái)他們穿著(zhù)蠟筆的服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著(zhù)尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛(ài)極了，像極了一支支的小蠟筆呢！

　　我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話(huà)和動(dòng)作。我非常用心地觀(guān)看這個(gè)情景劇，從中發(fā)掘出了他們的內容：有個(gè)小孩，要畫(huà)一幅花的圖畫(huà)，但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆，一會(huì )說(shuō)黃色，一會(huì )說(shuō)紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來(lái)，然后他們打起來(lái)了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著(zhù)，紫色拿來(lái)一個(gè)卷筆刀，把黃色抬了進(jìn)去，把筆削尖了。最后，小孩說(shuō)花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個(gè)人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結一致才能更好地為社會(huì )作貢獻！

合作的作文 篇5

　　學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長(cháng)繩比賽了，我們班選出了20個(gè)同學(xué)組成了一支代表隊參加比賽我也是其中的.一位。

　　練習開(kāi)始了，站在前面的幾個(gè)同學(xué)有跳的基礎，很順利的跳過(guò)去。我羨慕極了，馬上到我了，我心中緊張極了，我望著(zhù)眼前又粗又長(cháng)快速甩動(dòng)的長(cháng)繩，心中不由自主地害怕起來(lái)；

　　聽(tīng)著(zhù)“啪、啪”的聲響，我產(chǎn)生了畏懼，既想跳過(guò)去，又不敢去跳。我想：如果不跳就永遠跳不過(guò)去。我跟著(zhù)前面一個(gè)人一起鉆進(jìn)去�？墒�，繩子無(wú)情地打著(zhù)我的身體�！岸脊帜�，如果不是你，我們就連跳十三個(gè)了�！薄熬褪堑�，就是的�！蓖瑢W(xué)們隨聲附和著(zhù)說(shuō)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是老師說(shuō)；“同學(xué)們跳長(cháng)繩講究的是合作，你們只有合作起來(lái)，團結起來(lái)才能成功�！甭�(tīng)了老師的話(huà)剛才抱怨的同學(xué)不好意思的低下頭。

　　我心中又燃起了希望之火，決心這次一定要跳過(guò)去，我看見(jiàn)其他人的動(dòng)作要領(lǐng)，前面同學(xué)沖出去了，我稍稍停頓后，小跑著(zhù)進(jìn)了剛才同學(xué)的位置，隨著(zhù)長(cháng)繩的甩動(dòng)，差一點(diǎn)就跳過(guò)去，這次同學(xué)們不是用嘲笑聲回答我，而是用鼓勵的話(huà)給我了自信。又一次，我重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，終于跳了過(guò)去。

　　文體委員把我們召集在一起說(shuō)：“甩繩的任務(wù)由兩個(gè)力氣大的男生完成，甩繩也是個(gè)技術(shù)活，要把繩子甩得正好碰著(zhù)地面，形狀要成為一個(gè)半圓，還要和跳繩的同學(xué)配合好�！薄皩�，跳的同學(xué)眼睛盯著(zhù)繩子，一不進(jìn)去，兩步起跳，三不跳出�！卑嚅L(cháng)接著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)接一個(gè)，不能空，也不能搶上去或拉下來(lái)。二十個(gè)人要成為一個(gè)整體，這樣才能跳得好，跳得快，才能獲勝�！蔽覀兇蠹叶颊J識到合作的重要性。我們繼續練習，我跟著(zhù)前面同學(xué)慢慢向前移，還有三個(gè)人，我已經(jīng)作好準備，早早擺好了姿勢，等前面的同學(xué)跳出去，我右腳向前一邁，快速跑過(guò)中間，搖繩的同學(xué)配合我立馬把繩子甩到我腳下，我往上輕輕地一跳，繩子輕輕過(guò)去，跟著(zhù)繩子的節奏，我順利地跳過(guò)了。我們像戰馬奔騰，飛速前進(jìn)快速跳著(zhù)�！叭�分鐘到了�！庇嫈档耐瑢W(xué)說(shuō)：“一共跳了二百八十七個(gè)�！蔽覀儓F結合作終于跳好了！

　　通過(guò)這次跳長(cháng)繩練習，我感受到了合作的力量。無(wú)論做什么事一個(gè)人的力量是渺小的，集體合作是力量的源泉，是成功的基石。

合作的作文 篇6

　　望著(zhù)那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃罷后餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。

　　魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但不能解決長(cháng)遠的生計問(wèn)題，魚(yú)竿雖然可以解決長(cháng)遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對于眼前的饑餓卻無(wú)法解決。

　　只有將這兩樣東西結合起來(lái)，才能徹底解決生計問(wèn)題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

　　這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言：?jiǎn)为氁粋�(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費了30年的時(shí)間精密觀(guān)察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現。臨終之前，他將資料交給了助手開(kāi)普勒。開(kāi)普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn)，一舉發(fā)現行星運動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生，沒(méi)有合作是不可想象的。

合作的作文 篇7

　　“這些天有特別的事嗎？”正在吃飯時(shí)，媽媽忽然問(wèn)到，似乎是在考我們�！拔抑�道，前天是六一兒童節！”“不，不是，今天你媽一定遇到了一件大好事�！眿寢屧�本熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�呀，后天是老媽的生日！”哈哈，首次合作成功！

　　鏡頭二

　　“老爸，你快點(diǎn)呀！”“兒子——，我來(lái)也——”爸爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，我們一起來(lái)掃掃�！蔽疫叧�著(zhù)歌�！翱禳c(diǎn)兒干，快點(diǎn)兒干，你媽馬上就要回來(lái)，給她一個(gè)驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過(guò)我的聲調，唱著(zhù)說(shuō)著(zhù)，但我卻不知這是何方曲調。我掃地，爸拖地；我買(mǎi)菜，爸洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂(lè )乎，合作得得心應手。不一回兒，家里變的一塵不染，被布置得象個(gè)宴會(huì )，佳肴時(shí)蔬，應有盡有。ok，合作成功只等女主角出場(chǎng)了。

　　鏡頭三

　　“噓，老媽回來(lái)了。爸，開(kāi)場(chǎng)了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一片漆黑，一點(diǎn)兒燭光從房門(mén)后射來(lái)�！癶appy，birthday，to，you……”我手捧蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見(jiàn)燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我”燈突然亮了，緊隨而來(lái)的是爸爸的歌聲。老爸向來(lái)是五音不全，更何況對popmusic（流行音樂(lè )）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著(zhù)呢！這也正是合作計劃之一——逗老媽笑！大功造成，合作愉快！

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過(guò)得開(kāi)心極了。正可謂“起坐而嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也！”

合作的作文 篇8

　　人類(lèi)從哪里來(lái)？這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑著(zhù)人們的心。在很長(cháng)的一段時(shí)間內，不論是東方還是西方，都信奉著(zhù)這樣的神話(huà)：是神創(chuàng )造了人類(lèi)，認識神的兒女。第一個(gè)公開(kāi)這個(gè)謬論說(shuō)一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱(chēng)：人類(lèi)不是上帝創(chuàng )造出來(lái)的，人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

　　是競爭造就了人類(lèi)！

　　人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，是一部血淋淋的歷史，其中充滿(mǎn)了競爭。但是光有競爭還是不夠的，更重要的是還要有合作。要知道，競爭應該一步傷害人為前提，以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式�？v觀(guān)古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？

　　今天，我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來(lái)，合作離不開(kāi)競爭，競爭離不開(kāi)合作。有時(shí)候，我們的競爭對手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

　　也許大家會(huì )說(shuō)，現在是21世紀，是競爭的社會(huì )，真么能合作呢？雖然我們現在的二十一世紀充滿(mǎn)了競爭，但是只有競爭沒(méi)有合作，我們今天的生存將會(huì )變得傷痕累累。

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì )贏(yíng)呢？這是烏龜持之以恒努力的結果�，F在是這個(gè)故事在經(jīng)濟上被改成“龜兔雙贏(yíng)理論”，就是龜兔互相合作，在陸地上兔子被烏龜跑到河邊，在河里烏龜馱兔子到彼岸，這就是“雙贏(yíng)”。而雙贏(yíng)的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。

　　一個(gè)善于合作的人，往往都具有團隊精神，這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段，競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會(huì )發(fā)展得飛快，是每個(gè)國家必須以全身心的投入其中，而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

　　朋友，投身競爭是我們無(wú)法逃不的命運，讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存，讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。

合作的作文 篇9

　　“這次領(lǐng)導來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導留下好印象，你們配合老師回答問(wèn)題”。

師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。

　　不一會(huì )兒，領(lǐng)導來(lái)到我們三年級二班來(lái)檢查，其中一位領(lǐng)導說(shuō)：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導好”我們一口同聲的回答。有一位領(lǐng)導說(shuō)：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習”“為什么喜歡學(xué)習”“因為學(xué)習能給我們帶來(lái)知識”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結說(shuō)：“總之，大家喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習”。

　　有一位領(lǐng)導說(shuō)：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任也低下頭，無(wú)精打采的。

　　就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(cháng)就像火箭這么快的站起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作，只要真誠的合作。

　　這時(shí)，我們全班師生和領(lǐng)導為我們班長(cháng)回答的話(huà)鼓掌。大家對班長(cháng)的話(huà)所打動(dòng)，大家向班長(cháng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。

長(cháng)回答的話(huà)讓我們明白了一點(diǎn)，用真誠來(lái)合作，用心溝通。

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