一次快樂(lè )的合作小學(xué)生作文

　　“眾人拾柴火焰高”，合作不僅能帶來(lái)成功，而且能帶來(lái)快樂(lè )。下面是小編整理的一次快樂(lè )的合作小學(xué)生作文，僅供參考!

　　一次快樂(lè )的合作小學(xué)生作文(一)

　　我在小學(xué)，已經(jīng)學(xué)習 、生活了六年。這六年來(lái)，無(wú)論是在校外還是在校內，都給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣。

　　記得有一次，我和同學(xué)一起到郊外野餐。我們帶好了一切工具，買(mǎi)了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地點(diǎn)。

　　野餐開(kāi)始了。我們首先找了一快好地方挖土灶。同學(xué)們有用手挖的，有用鋤頭挖的，有用棍子扒的……大家都忙得不亦樂(lè )呼。不一會(huì )兒，大家都筋疲力盡。好容易，把灶挖好了。我們開(kāi)始炒肉了。

　　王藝文先生好了火，燒好了油，把我剁好的肉丁丁放進(jìn)了鍋里。她先翻炒了幾遍，然后就起鍋了。我們對她的行為十分不解。原來(lái)是火快熄滅了，所以被迫起鍋。

　　曾鳴之和夏彥璽看見(jiàn)了，又幫我們生好了火。然后，曾鳴之掌勺，燒了一個(gè)湯，順便把肉給炒熟了。

　　我們吃著(zhù)香噴噴的飯菜，也許并不是色香味俱全，但畢竟是我們自己做的，吃得特香。

　　那一天，我們都十分開(kāi)心。因為我們感覺(jué)到了合作帶來(lái)的快樂(lè )。

　　一次快樂(lè )的合作小學(xué)生作文(二)

　　你一個(gè)人可以做好一件事嗎?也許你會(huì )回答：能。但你有沒(méi)有想過(guò)，多人合作，會(huì )把這件事做得更好。圣人曰：人心齊，泰山移。合作是快樂(lè )的。

　　去年冬天，天降大雪，我、哥哥、姐姐和小妹決定開(kāi)展堆雪人大賽，看誰(shuí)做得雪人漂亮!“預備——開(kāi)始!”姐姐一聲令下，我們幾個(gè)便手忙腳亂地做起了雪人，可過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我和姐姐做好的大雪球就是搬不動(dòng)，哥哥的大手怎么也做不好雪球，咦!小妹怎么全身是雪，她做不好雪人，自己充當雪人呢!

　　忽然，我冒出一個(gè)想法，我們幾個(gè)各有所長(cháng)，不如合作!這個(gè)想法一提出來(lái)立即被采納，并分好了工：心靈手巧的姐姐和我滾雪球，力大無(wú)窮的哥哥負責搬雪球，小妹這個(gè)調皮鬼不搗亂就是萬(wàn)幸了。

　　不一會(huì )兒，我和姐姐分別做好了大中小三個(gè)雪球，大力士哥哥一個(gè)接一個(gè)地往上摞，雪人做好了，大家也累得筋疲力盡!

　　咦——小妹呢?又跑哪去了?“嘿!我在這兒!”只見(jiàn)小妹朝這邊跑來(lái)，手里不知握著(zhù)什么東西。“你們不覺(jué)得少點(diǎn)什么嗎?”回頭看看雪人，單單是三個(gè)雪球摞在一起，哦，少了雪人的五官!!!“嘻嘻嘻嘻!你們看這是什么!”小妹張開(kāi)小手，是一節胡蘿卜、兩個(gè)煤球和幾粒生米。小妹爬上雪球，胡蘿卜做鼻子，煤球做眼睛，幾粒生米拼起是一張微笑的嘴。

　　一個(gè)亭亭玉立的雪人做好了，像一個(gè)搞笑的小丑。

　　從這件事當中我體會(huì )到了合作的快樂(lè )!

　　一次快樂(lè )的合作小學(xué)生作文(三)

　　“咚咚，啦啦，踏!”咦，這是什么聲音?噢，原來(lái)是學(xué)校管樂(lè )隊和鈴鼓隊在操場(chǎng)上一起訓練呢!知道嗎?我們學(xué)校的管樂(lè )隊在武漢市那都是赫赫有名的，曾多次在市、區學(xué)校管樂(lè )隊比賽中取得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)，我們所有參加管樂(lè )隊的隊員都引以為榮，并把它化為刻苦訓練的動(dòng)力!

　　這不，現在我們又接到了一個(gè)光榮而又艱巨的“大單子”：5月17日去參加武漢市的管樂(lè )隊比賽。為了能在這次比賽中取得好成績(jì)，我們管樂(lè )隊和鈴鼓隊每天下午都在勤學(xué)苦練，練走隊形，練音準統一，練掌握節奏和樂(lè )感……

　　這幾天，氣溫上升得特別快，烈日炎炎，太陽(yáng)在烘烤著(zhù)整個(gè)大地，大家都極不情愿地拖著(zhù)樂(lè )器來(lái)到操場(chǎng)上，指導老師早就在那里等候著(zhù)我們了，雖然他自己也很累，但老師還是笑瞇瞇地鼓勵我們：“我知道，大家這幾天都很累，練的很辛苦，但一定要堅持，爭取在比賽中展示我們的優(yōu)勢，獲得好成績(jì)!”聽(tīng)了指導老師的一席話(huà)，我們仿佛喝了一杯冰鎮的礦泉水，立刻精神抖擻，馬上又投入到緊張的訓練之中……音樂(lè )聲響起，前四個(gè)八拍由鈴鼓隊來(lái)為我們展現精彩的舞蹈，接著(zhù)我們吹著(zhù)樂(lè )器，整齊地向左走了一步，抖三下，往右走，抖三下，做了兩個(gè)八拍后，我們又要往前走了，第一排先走，第二排隨后，第三排……第六排剛走完，又要進(jìn)行對走、對吹換位;這時(shí)，打鼓隊又出場(chǎng)了，鈴鼓隊也再一次出現了，直到最后音樂(lè )結束……很多老師看了我們的精彩表演后，都贊不絕口，連指導老師都說(shuō)，在這么炎熱的天氣下，我們能克服困難，能這么執著(zhù)地堅持下來(lái)，并能一氣呵成地把整支曲子完美地演奏完，真是太棒了!聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，我們每個(gè)人的心里都是甜滋滋的……

　　是啊，團結就是力量，這次合作充分體現了集體的力量和智慧，更展示了樂(lè )隊積極向上的風(fēng)采!

　　所有的苦，所有的累，都是為學(xué)校的榮譽(yù)而戰;團結的精神，快樂(lè )的合作，我們一定能在5月17日的比賽中取得好成績(jì)!