身邊的和諧作文

　　導語(yǔ)：和諧與幸福是一種因果關(guān)系，就像開(kāi)花與結果一樣，總是相互的，我們身邊，遍布和諧。下面是關(guān)于和諧的作文，歡迎參考！

　　關(guān)于身邊的和諧作文【1】

　　明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路溪橋忽見(jiàn)。

　　——辛棄疾

　　一剪寒梅，傲視凌寒，美哉？

　　一只雄鷹，翱翔藍天，健乎？

　　梅之美，在于它“俏也不爭春，只把春來(lái)報”；

　　鷹之健，在于它與浩瀚天地相映成輝；

　　這難道不是自然的和諧嗎？

　　與天地天衣無(wú)縫的融合，與萬(wàn)物相得益彰的配合，這正是自然的和諧，這正是自然的美！

　　枝上鳥(niǎo)兒為和諧引亢高歌，林間蜂蝶為和諧翩翩起舞；春日因和諧百花齊放，秋日因和諧碩果累累……自然的魅力就在于和諧……

　　人文之諧

　　和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。

　　——《中庸》

　　你是否已加入到他們的隊伍當中：

　　為貧困山區的教育奉獻自己的愛(ài)心與熱情，為災區群眾捐獻為數不多卻不算微薄的物資，為與病魔的抗爭的艾滋病患者送去陌生卻溫暖關(guān)懷，為……

　　你是否已感受到這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的和諧？

　　俞伯牙與鐘子期之交，如同那支“高山流水”淌于人們心間，這是和諧之音；

　　千百年前藺相如的博大寬容感動(dòng)了廉頗，于是有了“負荊請罪”的佳話(huà)，這是和諧之贊；

　　鄰里之間和睦相處，于是有了這么一句話(huà)“遠親不如近鄰”，著(zhù)是和諧之得；

　　大唐盛世，君主主張“以和為貴”，于是今日有文明于世界的“唐裝”、“唐人街”，這是和諧之功；

　　……

　　這難道不是人文的和諧嗎？

　　人與人之間感情的交融，思想的交流是和諧；無(wú)貧富之分，無(wú)身份之差，無(wú)等級之別是和諧……

　　老子主張“是以圣人去甚，去奢，去泰”是思想的和諧，泰戈爾筆下“瑜珈行者／面對浩渺的.大海／雙手合十／神態(tài)安詳／凝望著(zhù)東方天空”是心態(tài)的和諧……

　　有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：當今的世界是繽紛的世界，當今的文化是多元的文化，當今的人類(lèi)是和諧的人類(lèi)……人文的魅力就在于和諧！

　　豐碑

　　和諧是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；和諧是一首詩(shī)，深沉平靜；

　　和諧啟發(fā)自然，和諧鑄就世界；

　　自然需要和諧，世界需要和諧；

　　和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……

　　關(guān)于身邊的和諧作文【2】

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？

　　和諧擁有七彩的陽(yáng)光，一個(gè)社會(huì )，永遠被這樣燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)，這是一件多么幸福的事��！誰(shuí)也不愿意讓?xiě)馉幈�發(fā)，讓溫馨的生活充滿(mǎn)恐怖的氣息，讓悲傷和痛苦圍繞著(zhù)我們。

　　其實(shí)生活中，和諧處處充滿(mǎn)著(zhù)，但卻沒(méi)有多少人去贊美，去發(fā)揚著(zhù)美好的一舉一動(dòng)。

　　和諧不是停滯，也不是凝固的`，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

　　和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。在和諧的空間里，令我印象最深刻的，還是那個(gè)賣(mài)燒餅的老爺爺。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我家門(mén)前突然多了個(gè)賣(mài)燒餅的老爺爺。他總是在我呼呼大睡的時(shí)候，用沙啞的嗓門(mén)喊道：“賣(mài)燒餅了！”把睡夢(mèng)中的我給吵醒了，因此，我非常討厭這位老爺爺。

　　有一天，憑著(zhù)我的好奇心，我決定下樓去看看那位老爺爺到底是何方神圣。于是，第二天一早，我早早的起了床，吃完早飯，等老爺爺的叫賣(mài)聲一想起，就立刻拿了幾元錢(qián)，換上鞋子，蹭蹭蹭跑下樓去。一看，呵！人里里外外圍了好大一圈，看來(lái)生意非同一般的火��！這更激發(fā)了我的好奇心，于是，我費了好大勁兒才擠進(jìn)去，看到了這位老爺爺。我上下打量了他一番。他其貌不揚，黝黑黝黑的皮膚，臉上布滿(mǎn)了皺紋，一雙干癟的手一直在不停地勞動(dòng)著(zhù)。表面很和善。

　　我在他地方買(mǎi)了個(gè)燒餅，剛走出幾步遠，便聽(tīng)到老爺爺叫我。我心中一震，心想：我不是付了錢(qián)了嗎？為什么還叫我過(guò)去？怎么回事……我戰戰兢兢的扭過(guò)頭去，他笑著(zhù)說(shuō)：“你多給錢(qián)了，這是找你的4元5角�！蔽颐腿幌肫穑号�，原來(lái)是剛才慌忙中把5元誤當成5角了！

　　通過(guò)這件事情，我發(fā)現社會(huì )中和諧處處所在。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。所以，我們要讓身邊的和諧越來(lái)越多，建設一個(gè)和諧的美好社會(huì )！

　　關(guān)于身邊的和諧作文【3】

　　中國自古以來(lái)就有和諧之美。和諧，是愛(ài)的源泉；和諧，是美的追求；和諧，是校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。師生之間的和諧，更是讓我們終生難忘。

　　記得很小的時(shí)候，就會(huì )口齒不清的背誦著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，媽媽告訴我，這是對老師的最真實(shí)的寫(xiě)照。盡管當時(shí)的我還不完全明白詩(shī)的含義，但我懵懂的認識到了老師的人格光輝。后來(lái)，入學(xué)。當老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時(shí)，我仿佛找到了在學(xué)海中遠航的依靠，對老師的崇敬，變成了深深的尊重。老師，成為一個(gè)還未長(cháng)大的小女孩心中最高大的偶像。

　　在尊重著(zhù)老師的同時(shí)，老師的平易近人，更是讓我感受到了母親般的疼愛(ài)。依稀記得在雨天把傘借給我的那個(gè)疲倦卻又為我付出太多的身影，在辦公室里嚴厲地批評著(zhù)我卻又透露著(zhù)對我的關(guān)心的言辭，在演講比賽時(shí)給予我最大鼓勵與感動(dòng)的眼神，在我遇到困難時(shí)能夠容納我的寬厚的'手掌……

　　魚(yú)與水的和諧，令我們感動(dòng)。水為魚(yú)付出了太多太多，正因為有水，魚(yú)才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚(yú)在水的愛(ài)撫中成長(cháng)、堅強、進(jìn)步；水在魚(yú)的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚(yú)的需要；魚(yú)學(xué)會(huì )了騰躍，只為完成水的志愿。記得《魚(yú)和水的故事》中，有這樣一段話(huà)：“魚(yú)對水說(shuō)：你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱里�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“我能感受到你的眼淚，因為你在我的心中”。所以哲人說(shuō)：“魚(yú)知水恩，乃幸福之源也”。

　　老師如水，而我們，就如得水的魚(yú)。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在�？菔癄�后的剩余；而我們，對老師深深的愛(ài)和感動(dòng)，則是魚(yú)對水的感恩。那么，老師該感謝于學(xué)生嗎？我認為答案應該是肯定的。正因為學(xué)生對知識的渴求，對學(xué)習的興趣，才出現了“教師”這個(gè)職業(yè)，才使老師們體現了自己的生命價(jià)值，這不也是一種恩情嗎？老師教書(shū)育人，學(xué)生進(jìn)步成長(cháng)，這是一種多么和諧融洽的關(guān)系��！這種和諧，應該是最為唯美的和諧吧。

　　我們校園中，充滿(mǎn)了一日日的歡聲笑語(yǔ)，這些歡聲笑語(yǔ)，不都是來(lái)自于師生之間的和諧嗎？只有師生之間互相體諒，互相尊重，互相感恩，互相幫助，才會(huì )使這種融洽關(guān)系得到延續。所以，作為學(xué)生的我們，要學(xué)會(huì )懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛(ài)。盡管有些時(shí)候，這種表達愛(ài)的方式，使我們不能理解，但這種愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)都是美的，都是善的，都是為我們著(zhù)想的。對于老師，我想，如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容，總會(huì )出現最美的海闊天空！

　　和諧，是交流美感的信使，是成就美好的翅膀。讓我們一起努力，來(lái)創(chuàng )造最美的和諧吧！

　　關(guān)于身邊的和諧作文【4】

　　和諧與幸福是一種因果關(guān)系，就像開(kāi)花與結果一樣，總是相互的，因為和諧所以才幸福，如果幸福，那么必定和諧，和諧于心福的范圍，可大可小可以小到兩個(gè)人之間的和解，也可以大到是一個(gè)國家與另一個(gè)國家的和平相處，宗旨，在任意兩個(gè)事物或人之間都存在著(zhù)和諧與幸福這樣的因果關(guān)系。

　　和諧究竟是什么，在我家，它是輕輕地提醒，在大自然，它是珍惜每一滴水每一寸土，在社會(huì )，它是默默地遵守紀律，和諧到底是什么，和諧就是需要每個(gè)人都來(lái)呵護的'事情，充滿(mǎn)著(zhù)協(xié)調與完美的一個(gè)現象。

　　每個(gè)人都想幸福，都在追求幸福。很多人在追求幸福的過(guò)程中迷失了方向，最后可能沒(méi)有好好把握本來(lái)離自己很近的幸福而懊悔。有的人覺(jué)得每天過(guò)的很開(kāi)心，生活感到很幸福。當你多年后走過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己也很羨慕那種簡(jiǎn)單的幸福。是因為這種人滿(mǎn)足于眼前充實(shí)的生活，這樣的生活是和諧的，也就感到幸福了

　　和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。

　　如果兩個(gè)人總是相互猜疑，他們又怎么會(huì )得到幸福呢？如果有一個(gè)人怎猜疑對方，而另一個(gè)人則無(wú)限制的寬容，幸福仍青睞不會(huì )他們，幸福需要的是兩個(gè)人的寬容與理解

　　要怎樣做到與人和諧相處呢？

　　生活在現實(shí)中的每一個(gè)人，都是平等的，在人際交往中，不能把自己高抬一寸，把別人低放一尺；寬容會(huì )拉近人與人的距離，會(huì )讓世界充滿(mǎn)親切，別人犯了錯，我們應給予原諒并幫助其改正；只有溝通，才能讓別人了解自己，同時(shí)自己也才能了解別人；只有溝通，才能不斷增進(jìn)彼此的理解，從而減少或避免一些不必要的誤會(huì )和摩擦。

　　要追求幸福，首先要與人和諧相處。

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