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奇妙的和諧話(huà)題作文（通用27篇）
奇妙的和諧話(huà)題作文 1
水與火，歷來(lái)是一對互不相容的冤家對頭，可是在悉尼奧運會(huì )開(kāi)幕式上，弗里曼舉著(zhù)火炬從水中緩緩升起，水與火，共同演繹了一種奇妙的和諧與美麗，這使我不禁浮想聯(lián)翩……
我想起了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，一個(gè)“橫眉”，一個(gè)“俯首”，魯迅先生烈火一般的革命意志和流水一般對待青年的耐心如在目前，交融而成了一位完整而個(gè)性的時(shí)代領(lǐng)軍人。其實(shí)每個(gè)人性格中都有或多或少看似對立的因素，婉約詞人李清照不也有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的'豪邁佳句流傳后世?古語(yǔ)有云：靜若處子，動(dòng)若脫兔。人不是機器，性情不可能一成不變，錚錚鐵骨亦有柔腸，如水女子亦有怒火，水與火，共存于一個(gè)人的性格中，才有了一個(gè)豐滿(mǎn)真實(shí)的人。
我又想起了百家爭鳴的時(shí)代，儒、道、墨、兵、縱橫等各家學(xué)派間，實(shí)乃水火不容，卻又是它們，共同早就了中國歷史上少有的文化盛世，而在中世紀的西方，宗教裁判所一心通過(guò)權威武力排除異己，結果換來(lái)的只是幾世罵名，因為它讓西方文明發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)而沉寂的黑夜。歷史演進(jìn)告訴我們，在“雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)”的小農社會(huì )，在“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的封建社會(huì )中，統一的文化與集權的統治，阻礙了文明的發(fā)展進(jìn)步，而在城市中，因為有了更多交流的機會(huì )與自由的環(huán)境，文化迅速地蓬勃發(fā)展起來(lái)，文化交流，豈能沒(méi)有碰撞，甚至是沖突?水與火，并存于文化中，碰撞出文明的火花。
我又想起了近代中國的混亂，想起了《駱駝祥子》中黑暗的社會(huì )把一位要強善良的車(chē)夫從人整成鬼的慘劇，想起了《祝�！分邢榱稚┍魂P(guān)在禮教這個(gè)密不透風(fēng)的罐子中的悲劇一生，當時(shí)的仁人志士們的中國，與他們理想中的祖國真是天壤之別，但正是在這樣現實(shí)與理想的矛盾面前，他們決定奮起，“金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身”，是他們在茫茫草野上點(diǎn)燃了星星點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)國之火，這火種最終燃遍原野，迎來(lái)了新的時(shí)代。水與火，有時(shí)正如現實(shí)與理想，為時(shí)代進(jìn)步注入了強勁動(dòng)力。
將藍色顏料和紅色顏料混在一起，可以調出迷人的紫色，其實(shí)水與火，雖不似兄弟般相親相愛(ài)，同臺獻藝卻也能演奏出精彩的樂(lè )章，不是嗎?
奇妙的和諧話(huà)題作文 2
只靜靜地融合，如同一幅淡彩。這樣地和諧著(zhù)實(shí)令我吃驚。整個(gè)樂(lè )山，三江交匯著(zhù)，人工與自然撞擊著(zhù)，卻不浮、不燥、不烈。只在平和中，以它獨特的氛圍，撞擊著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我�；蛟S，這世間，再沒(méi)有什么能比這更驚心動(dòng)魄。這，便是和諧的力量。如同這三江之水，是一種隱隱的撞擊、和久遠的平靜。
真是座奇妙的城市。有熱辣的火鍋，卻也有眼前這一碗清香的蓋碗茶。一切都淡淡的，卻又有一種隱約的撞擊。
草堂就隱沒(méi)在這一片綠蔭里。人工修筑的公園，充斥著(zhù)整個(gè)眼睛。然后，突然之間，路的盡頭就是一座小小的茅屋，和一段矮矮的竹籬。推開(kāi)竹籬，就好像走進(jìn)一段歷史。紛飛的茅草，呼嘯的秋風(fēng)，和古老的詩(shī)句。于是，又是一次融合――歷史與現代的融合;又是一種和諧——古老與現代的和諧，將這一座小小的茅屋，與這座城市聯(lián)系在一起。讓人得以踏著(zhù)如今的'路、如今的花，去尋找曾經(jīng)的美麗。然后，不知不覺(jué)間，人也成就了景的一部分，成為一種和諧的統一。
霧氣淡了。輕輕掀開(kāi)茶蓋，就是一股清新的香氣。茶葉在清澈的水中靜靜地伸展、沉浮。送到嘴邊，微微的苦，卻又有一股莫名地香甜。所感受的，是苦與甜的和諧滋味，一種奇妙的和諧感受，一種難以名狀的體驗。
或許和諧就是這樣。不苦，也不甜;不陳舊，也不新鮮;不火辣，也不清淡;非人工，也非自然。所謂和諧，無(wú)非是一和、一諧。平和，諧調，不隱，不顯。是隱藏在平和表面的撞擊，是撞擊之后的沉淀。
奇妙的和諧話(huà)題作文 3
和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。
天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè )，每一片希望，每一線(xiàn)陽(yáng)光……
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我漸漸地長(cháng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從記憶的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)調皮搗蛋的小男孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛(ài)和小伙伴們站在屋檐下，看調皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫(huà)卷，那時(shí)的我飄揚在微風(fēng)中，真的很幸福。
現在，我依然愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天下美好的'一切，卻鮮有時(shí)間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多樂(lè )趣，平添了幾絲憂(yōu)愁和困惑。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長(cháng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是天天賴(lài)在床上，不是一雙剛剛新買(mǎi)的手機，不是作業(yè)有了參考答案，也不是貪圖片刻歡娛的PSP。幸福，應該是自己的努力，得到別人的認可，是優(yōu)秀的成績(jì)，憑自己的實(shí)力拿到了高分。在你沮喪的時(shí)候，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì )帶給你幸福。幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你在痛苦時(shí)朋友給你的安慰。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸酸的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對自己說(shuō)：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來(lái)的勇氣，因為失敗也是一種幸福！
又是一片朗朗晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些，你便找到了和諧。
奇妙的和諧話(huà)題作文 4
淡淡的霧氣從茶碗的縫隙中透出。絲絲縷縷，融化在蜀地潮濕的空氣里。喜歡四川。喜歡這里紅色的土壤;喜歡寬闊碧綠的芭蕉葉;喜歡翻滾在火鍋里的朝天椒，也喜歡這一碗清香的蓋碗茶，和這一張隱沒(méi)在濃濃綠蔭里的老藤桌，老藤椅。然而，最吸引我的，是那樣一種彌漫在這個(gè)城市的氣息，一種和諧的滋味。
行走在樂(lè )山。腳下是紅色的路，在寬闊的樹(shù)影里蜿延。時(shí)而閃爍在陽(yáng)光下，時(shí)而隱沒(méi)在樹(shù)影里。蟬鳴都仿佛浸了水，在一片濃濃的綠影中，慢慢化開(kāi)。早聽(tīng)說(shuō)過(guò)樂(lè )山大佛，卻無(wú)論如何也想象不出那一番景象。導游只說(shuō)，大佛就在這山里。我向四周望去，卻只是一片濃濃的綠。
仿佛只是一瞬間，便走出了那一片綠。眼前開(kāi)闊了許多，是一個(gè)平臺。伏在欄桿上向下望去，我突然明白了“大佛就在這山里”的含義。就著(zhù)山勢，背靠巖石，仿佛山就是佛，佛就是山。如同山一般宏大，一般堅定。佛和山，就那么完美地融合在一起，自然，和諧，卻又驚心動(dòng)魄。沒(méi)有刻意去修飾，更沒(méi)有半點(diǎn)浮華，只靜靜端坐，融合在山里。
我忽然明白，為什么樂(lè )山大佛得以比別處地雄偉，壯觀(guān)。不因其大，不因其久遠，只因他自然，因他融入了山，因他擁有一種和諧的震攝力。人工與自然和諧的統一，便造就了這樣一種滄桑、雄宏、平實(shí)、和諧的奇跡。
大佛面向江水。三江在這里交匯。三種顏色各異的江水，就在這大佛腳下，靜靜匯合。沒(méi)有波瀾，沒(méi)有撞擊。只靜靜地融合，如同一幅淡彩。這樣地和諧著(zhù)實(shí)令我吃驚。整個(gè)樂(lè )山，三江交匯著(zhù)，人工與自然撞擊著(zhù)，卻不涪不燥、不烈。只在平和中，以它獨特的氛圍，撞擊著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我�；蛟S，這世間，再沒(méi)有什么能比這更驚心動(dòng)魄。這，便是和諧的力量。如同這三江之水，是一種隱隱的撞擊、和久遠的平靜。真是座奇妙的城市。有熱辣的火鍋，卻也有眼前這一碗清香的蓋碗茶。一切都淡淡的，卻又有一種隱約的撞擊。
草堂就隱沒(méi)在這一片綠蔭里。人工修筑的公園，充斥著(zhù)整個(gè)眼睛。然后，突然之間，路的盡頭就是一座小小的茅屋，和一段矮矮的竹籬。推開(kāi)竹籬，就好像走進(jìn)一段歷史。紛飛的茅草，呼嘯的秋風(fēng)，和古老的`詩(shī)句。于是，又是一次融合――歷史與現代的融合;又是一種和諧――古老與現代的和諧，將這一座小小的茅屋，與這座城市聯(lián)系在一起。讓人得以踏著(zhù)如今的路、如今的花，去尋找曾經(jīng)的美麗。然后，不知不覺(jué)間，人也成就了景的一部分，成為一種和諧的統一。
霧氣淡了。輕輕掀開(kāi)茶蓋，就是一股清新的香氣。茶葉在清澈的水中靜靜地伸展、沉福送到嘴邊，微微的苦，卻又有一股莫名地香甜。所感受的，是苦與甜的和諧滋味，一種奇妙的和諧感受，一種難以名狀的體驗。
或許和諧就是這樣。不苦，也不甜;不陳舊，也不新鮮;不火辣，也不清淡;非人工，也非自然。所謂和諧，無(wú)非是一和、一諧。平和，諧調，不隱，不顯。是隱藏在平和表面的撞擊，是撞擊之后的沉淀。卻又因其平淡、協(xié)調，而越發(fā)扣人心弦。它圍繞在我們周?chē)�，或者說(shuō)我們就處在它之內。我們被它所震撼，卻也本身，創(chuàng )造著(zhù)和諧。
和諧，無(wú)需尋找，只需發(fā)現。如同這個(gè)奇妙的旅程，讓我的眼睛看到了無(wú)數和諧的影子。這座城市，擁有一種獨特的美。那便是和諧之美。仿佛那一鍋沸騰的朝天椒。熱辣滾燙之后，是一種調和之美。沒(méi)有撞擊，就沒(méi)有和諧。然而撞擊和和諧，卻又是一種和諧。
茶碗內又添了水。那一股霧氣，自那一條縫隙中冒出，回旋，消散�？諝饫�，茶水的清香，草木的清香，泥土的清香，以及藤桌椅的清香，混合成一種特別的味道。我知道，那是這個(gè)城市的味道，也是這個(gè)天地間的味道，是和諧的味道。久久，回旋……
奇妙的和諧話(huà)題作文 5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，人們來(lái)到河邊的草坪上休閑，有的在曬太陽(yáng)、有的在調侃，有的在玩游戲�？晌矣X(jué)得沒(méi)有什么比觀(guān)察動(dòng)物的'活動(dòng)更有趣。
我趴在草地上，尋找小動(dòng)物。此時(shí)，我發(fā)現一只螞蟻從我身邊爬過(guò)�！爸形缌�，它應該餓了吧！它出來(lái)是在尋找食物？”我立即從媽媽帶來(lái)的食品袋中拿出一小塊面包，媽媽想知道我拿面包干什么，就悄悄地跟著(zhù)我。我把面包放在螞蟻曾經(jīng)過(guò)的地方。
“那只螞蟻會(huì )不會(huì )回來(lái)呢？能找到面包嗎？”我心想。媽媽瞧見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“你給那只小螞蟻取個(gè)名吧�！蔽一仡^一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“那叫露露吧！”。
不一會(huì )兒，露露就回來(lái)了，用觸角碰了碰食物，來(lái)回地轉了幾圈，走了。
“它在干嘛呢？怎么走了？難道它不餓嗎？”我疑惑的嚷道。媽媽說(shuō)：“先看看再說(shuō)吧！”
很快，露露后面就跟著(zhù)一只、兩只、三只……越來(lái)越多，它們很快就圍住了面包。
“媽媽?zhuān)炜�，面包�?dòng)了”。小螞蟻搬起了面包，向它們的巢穴一步一步地走去�？粗�(zhù)小螞蟻齊心合力地將面包搬進(jìn)洞里，我真為它們高興。
“小螞蟻真團結呀！媽媽?zhuān)瑸槭裁从械奈浵佋谇懊嬗糜|角打架呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你仔細觀(guān)察，你看，開(kāi)始的時(shí)侯，露露是不是用觸角去碰其它的螞蟻，后來(lái)螞蟻就越來(lái)越多？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽繼續說(shuō)：“那是露露和其它螞蟻在交流信息，就象我們的嘴巴一樣，招呼同伴來(lái)搬食物呢！”
哦，原來(lái)螞蟻是靠觸角來(lái)進(jìn)行交流的。這小小的世界真奇妙呀！我又學(xué)到了新的知識，真開(kāi)心呀！
奇妙的和諧話(huà)題作文 6
奇妙，這世界是奇妙的。我們身邊都會(huì )有很多奇妙的事物，讓我們一起發(fā)現它吧！
一天家里的電子時(shí)鐘不走了，我告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你信不信我可以讓這個(gè)時(shí)鐘走起來(lái)？”我半信半疑地說(shuō)：“你會(huì )玩魔術(shù)？”爸爸得意地笑著(zhù)說(shuō)：“看我的，可別眨眼咯�！�
只見(jiàn)爸爸從廚房里拿出兩個(gè)橙子，又從抽屜里拿出幾塊鐵片模樣的東西。我問(wèn)爸爸：“橙子，鐵片就是魔術(shù)的道具嗎？”爸爸故弄玄虛地說(shuō)：“這可不是鐵片，而是銅片和鋅片，一會(huì )你就知道它們的厲害了�！笔紫�，爸爸用一根電線(xiàn)把一片銅片和鋅片連接在一起，再用一根電線(xiàn)，一端連接電子時(shí)鐘，一端連接銅片，同樣另一根電線(xiàn)，一端連接電子鐘，一端連接鋅片。最后，把銅片和鋅片交錯插在檸檬里。這時(shí)，奇妙出現了，電子時(shí)鐘又走起來(lái)了。
我真不敢相信自己的眼睛，爸爸像變魔術(shù)似的。我好奇地問(wèn)爸爸：“只能用橙子嗎？可不可以用其它水果呢？銅片和鋅片又是什么回事？”爸爸笑著(zhù)解釋道：“不一定非用橙子。水果大致分兩種，一種是酸性水果，一種是堿性水果，而橙子是酸性水果。除了橙子，還有檸檬，柚子，菠蘿，蘋(píng)果，李子等等都是酸性水果，只要是酸性水果都可以起到這樣的作用。銅和鋅在酸性的'溶液中，就會(huì )起電解作用。電解作用就會(huì )產(chǎn)生氫和氧離子，氫和氧離子會(huì )產(chǎn)生電流，有電流通過(guò)時(shí)鐘就會(huì )走了�！蔽衣�(tīng)了撓撓頭，爸爸看我一知半解的樣子，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等你上了初中學(xué)到了化學(xué)就明白了�！�
知識真是學(xué)無(wú)止境�，F在我了解得太少了，所以我一定要用功讀書(shū)，學(xué)到更多的知識，才能應用和解開(kāi)生活中各種奇妙的事物。
奇妙的和諧話(huà)題作文 7
上課鈴響了，鄭老師踏著(zhù)輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)“圓”，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓�！编嵗蠋熃又�(zhù)問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們馬上七嘴八舌地討論起來(lái)，爭先恐后地各抒己見(jiàn)。有的不急不慢地說(shuō)：“這個(gè)圓像天上的月亮�！庇械钠炔患按負屩�(zhù)說(shuō)：“不對不對，這個(gè)圓啊，是果園里的蘋(píng)果，散發(fā)出濃濃的香味，可誘人了！”有的手舞足蹈地說(shuō)：“不對不對，你們都說(shuō)錯了。這個(gè)圓啊，是我媽媽做的香噴噴的大餡餅，想起來(lái)就流口水�！边@時(shí)，教室里哄堂大笑，熱鬧非凡。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了慈祥的太陽(yáng)公公。仿佛一個(gè)又大又亮的大火球，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣穿透云層，把光明灑向人間，使人們享受著(zhù)陽(yáng)光和溫暖。太陽(yáng)是一切的生命根源，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，世界將會(huì )變成又陰冷又昏暗的星球。我愛(ài)這圓圓的太陽(yáng)！
我在圓上畫(huà)了一筆，它就變成了紅彤彤的蘋(píng)果。就像小朋友又圓又紅的臉蛋。每到秋天，蘋(píng)果弟弟們就會(huì )調皮地從樹(shù)上鉆出來(lái)，像是在迎接秋天的'美景。蘋(píng)果樹(shù)上散發(fā)出的香味，勾住了我的腳，使我想貪婪地多吃幾個(gè)。我愛(ài)這圓圓的蘋(píng)果！
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了又大又鼓的足球。就像一個(gè)黑白分明的精靈，黑色代表鐵面無(wú)私，白色代表激情四射。一旦有些風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，它就會(huì )頑皮地跑動(dòng)起來(lái)，和我們來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的賽跑。我愛(ài)這圓圓的足球！
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象比知識更重要�！蓖瑢W(xué)們天馬行空的想象力使一個(gè)普通的“圓”插上了想象的翅膀，變成了五花八門(mén)的物品。
這真是一節奇妙的課堂��！
奇妙的和諧話(huà)題作文 8
主要講了：神奇校車(chē)引領(lǐng)班上的同學(xué)們沿著(zhù)根部底端觀(guān)賞根須的生長(cháng)和爆節；然后再隨著(zhù)根端吸入的水流漫游而上，穿過(guò)莖部直達頂端；植物的頂端是綠葉，他們騎坐在綠葉中的一個(gè)個(gè)葉綠體上，采集著(zhù)一縷縷的陽(yáng)光，把這些作為植物生產(chǎn)食物的'能源；這時(shí)候食物加工廠(chǎng)開(kāi)始啟動(dòng)了，在太陽(yáng)能量的驅動(dòng)下，隨同頁(yè)面的氣孔一張一合、一吸一呼之間，植物把空氣和水分轉化成人類(lèi)、動(dòng)物所需的糖和氧氣。光合作用就是這樣運作的。這可真是太神奇了！
好詞： 1急速轉動(dòng)、2嘟嚕嚕、3龐然大物、4蠕動(dòng)、5轉眼間、6順流而行、7疙瘩、
好句好段：
1、校車(chē)突然呼呼地{急速轉動(dòng)}，變成黃色龍卷風(fēng)，然后越來(lái)越小，鉆入潮濕的土壤。
2、嘟嚕嚕、{嘟嚕嚕，}讓我們向根前進(jìn)吧！
3、突然我們看到一個(gè){龐然大物}朝這邊伸過(guò)來(lái)，那是植物的根。
4、因為植物在生長(cháng)所以看起來(lái)象在{蠕動(dòng)}。
5、{轉眼間}，弗瑞絲小姐拉了校車(chē)上的操縱桿，我們很快開(kāi)始縮小。
6、只要{順流而行}，你們就會(huì )知道植物生長(cháng)的過(guò)程。
7、那些翡翠般的{疙瘩}叫做葉綠體。
讀書(shū)收獲：這本書(shū)把我帶到了一個(gè)神奇的地方，他教會(huì )我在平常的生活中要仔細觀(guān)察、發(fā)揮想象力。
家長(cháng)的話(huà)：神奇校車(chē)讓孩子通過(guò)淺顯易懂的圖畫(huà)，和驚險的故事，了解到了平時(shí)生活中肉眼看不到的東西，從而獲得了一種從未有過(guò)的抽象的科學(xué)體驗，希望銘銘通過(guò)這些驚險的故事充分發(fā)揮想象力，試著(zhù)想象一下，生活中還有哪些神奇的故事。
奇妙的和諧話(huà)題作文 9
中國漢字像樂(lè )諳中跳躍的音符，他們又像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳躍自令人心曠神怡的舞蹈，姿態(tài)，是那么優(yōu)美，那么迷人，又是那么豐富多彩，那么生動(dòng)有趣……我們的祖國語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠流長(cháng)，每字每句后面都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋遨游！趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我醉在其中，感人至深的篇章哺育著(zhù)我；鏗鏘有力的語(yǔ)句激發(fā)著(zhù)我的斗志……。
漢字像一個(gè)個(gè)有生命力的“小家伙”，從我們的手中一個(gè)個(gè)展現在我們的眼中，讓我們感到高興開(kāi)心又滿(mǎn)足！我從上小學(xué)開(kāi)始，就十分喜愛(ài)漢字，把它視為我的最?lèi)?ài)，因為它有趣，因為它神奇，更因為它奇妙……
你看！森林的“森”字里面是三棵樹(shù)，三棵木代表樹(shù)木的數目多，像不像那一叢叢樹(shù)木呢！讓人感覺(jué)到一片綠森森的'樹(shù)林正在眼前……我從小喜歡“龍”字，因為我一看到它就有種眼前一亮，精神飽滿(mǎn)的感覺(jué)。所以，龍是我們中國的驕傲！還有更奇妙的呢！我給你們講一個(gè)故事，在乾隆時(shí)間，乾隆皇到一個(gè)江南的小鎮上，路過(guò)一條街，他看到一個(gè)家的門(mén)前貼著(zhù)一對對聯(lián)，上聯(lián)是二三四五，下聯(lián)是六七八九。乾隆皇一看，就派了士兵送衣服，送糧食到他家去。你知道為什么嗎？那就是我們中國漢字的奇妙之處了，它的上六七八九，又唯獨沒(méi)有十（食），連起來(lái)就是缺衣少食，說(shuō)著(zhù)他們家的情況，乾隆皇一看就知道了，那當然就得派士兵送衣服，糧食去他們家了呀！這個(gè)人懂得利用漢字的奇妙之處來(lái)寫(xiě)，真是聰明極了！我們中國漢字不但生動(dòng)有趣，而且奇妙無(wú)比！我愛(ài)漢字，更愛(ài)我們的祖國！
奇妙的和諧話(huà)題作文 10
云，是藍天中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，如果缺少了云，藍天就沒(méi)有往常那樣令人賞心悅目了。
我常常在觀(guān)察天上那變化多端的云。那些云大大小小，高高低低，層層疊疊，錯錯落落，千姿百態(tài)。它們自由自在地在蔚藍的天空中盡情遨游，它們一會(huì )兒在藍天媽媽的懷抱里玩捉迷藏，東躲躲，西躲躲，不停的變換著(zhù)各種各樣的形態(tài)；一會(huì )兒又在隨著(zhù)風(fēng)輕輕地向全世界的人民展現著(zhù)它們那飄逸灑脫的舞姿。到了夜晚那些活潑調皮的云兒們也在安靜的和星星們聽(tīng)月亮婆婆講那些令人回味無(wú)窮的故事。我仿佛聽(tīng)到了藍天里一直回蕩著(zhù)云兒們的歡快笑聲！
云兒們有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是會(huì )變自己的形態(tài)，那時(shí)，它們是最美麗的。有一天，我在觀(guān)察那些云兒，只見(jiàn)其中的一朵就在突然間變成了一只微風(fēng)凜凜的百獸之王：老虎，那老虎真的像極了，云兒們甚至把老虎那英勇無(wú)比的神態(tài)都表現得淋漓盡致，惟妙惟肖。過(guò)了一會(huì )兒，那勇猛的老虎不見(jiàn)了，取而代之的是一位學(xué)生背著(zhù)書(shū)包正向我們打招呼呢！我笑了，只見(jiàn)他朝氣蓬勃，笑容滿(mǎn)面，我也從中得到了啟發(fā)讓我也知道了上學(xué)時(shí)是什么樣。啊，云兒真是變化多端。瞧，它們一會(huì )兒變成了一只小白兔在吃草，一會(huì )兒變成一個(gè)牧羊人正坐在一匹馬上揚馬策鞭，又一會(huì )兒變成了一座座巍峨的'高山······真是有趣極了！
別以為云兒只有白色的，傍晚時(shí)分，云兒們在彩霞的映照下，就像披上了一件件彩色棉衣，顯得十分惹眼，光彩奪目。
啊，云兒們真美，美得那樣柔軟輕盈，美得那樣飄逸灑脫，它們就如天使般活潑，如花兒般可愛(ài)，它們有著(zhù)燦爛的笑臉，讓人們有著(zhù)朝氣蓬勃的一天！
奇妙的和諧話(huà)題作文 11
坐飛機是我做夢(mèng)都想做的事情，我曾無(wú)限遐想著(zhù)坐飛機的壯觀(guān)場(chǎng)景。那一天，我終于登上了夢(mèng)寐已久的飛機，掩飾不住興奮和激動(dòng)的火花，等待著(zhù)飛機起飛。
緩緩地，飛機開(kāi)始在跑道上滑行，但很快又慢慢停止了，我奇怪地看向爸爸，爸爸卻只報以一個(gè)神秘的微笑。就在這時(shí)，飛機又快速地滑行起來(lái)，兩耳傳來(lái)“轟轟”地打雷聲。慢慢的，整個(gè)機身傾斜起來(lái)，由于氣流在不停變化，耳朵里像進(jìn)了水似的，“嗡嗡”響個(gè)不停，還有一種難受的刺痛，我不禁用手捂住了耳朵，嘴里使勁嚼著(zhù)口香糖。
一會(huì )兒，這種刺痛被我的好奇心吞沒(méi)，透過(guò)舷窗望去，窗外的景色是那么神奇：地面上的一切都在快速地縮小，大巴成了一只只毫不起眼的`螞蟻，一個(gè)個(gè)路燈成了一只只折了翅膀的螢火蟲(chóng)，甚至連一列火車(chē)都成了一條動(dòng)來(lái)動(dòng)去的蚯蚓……飛機快速上升，哇！不知何時(shí)，飛機已經(jīng)被云層所包圍。一團團潔白無(wú)瑕的云仿佛伸手就可以摸到，天也像洗過(guò)一般。我們的飛機在云中不停地穿梭，使我有一種騰云駕霧的感覺(jué)。瞧！一朵云“嘣”的搖身一變，變成了一只貓，正奮力追趕著(zhù)一只可憐的老鼠，而一只獵豹正咧著(zhù)牙齒瞄準時(shí)機追趕著(zhù)貓�？创藞�(chǎng)景我不禁笑出了聲……
這時(shí)，空姐體貼地給乘客們送上了無(wú)聊時(shí)把玩的智力拼圖，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間我就拼好了，又一心一意地觀(guān)察我的空中世界�！氨惝攣�(lái)嘍！”妹妹的一聲叫喊把從思緒中拉了回來(lái)，看著(zhù)美味的肉絲，我的肚子也餓了，在猛吃一頓后，喝完了空姐送上的飲料，我心滿(mǎn)意足地打了個(gè)飽嗝，躺在座位上休息。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我竟已抵達廈門(mén)機場(chǎng)，我只好依依不舍地向飛機輕聲說(shuō)了句再見(jiàn)。這真是一次奇妙的飛行體驗！
奇妙的和諧話(huà)題作文 12
如果你有超能力，只要你許一個(gè)愿望，你將會(huì )實(shí)現它，只不過(guò)會(huì )讓你失去一樣東西，可能是一樣無(wú)關(guān)緊要的，也可能是一樣至關(guān)重要的，你會(huì )愿意嗎?今天我就擁有了這項超能力。
“這道理肯定是對的，不信你去問(wèn)老師�！庇⒄Z(yǔ)考試后大家對起答案，我發(fā)現錯了不少，內心有了一絲擔心�！叭绻绻矣⒄Z(yǔ)可以考95分就好了，哪怕我剛好卡在95分也好啊!”我奔潰地想。下午英語(yǔ)發(fā)了試卷，當我望到分數剛好卡到95分時(shí)，別提多開(kāi)心了，恨不得把試卷抱起來(lái)原地轉兩圈�？膳c此同時(shí)我的口算不見(jiàn)了。頓時(shí)，欣喜一掃而空，全身神經(jīng)都緊繃起來(lái)。
我急忙去去翻抽屜，里面沒(méi)有一本綠色的本子。我再把所有書(shū)拿出來(lái)再理回去，一遍遍仔細找，還是沒(méi)有找到。我甚至到講臺上翻了一遍又一遍疊在一起的口算，可就是沒(méi)有我的�；氐阶簧�，緊繃的神經(jīng)放松開(kāi)去，全身上下只感覺(jué)到疲憊不堪�！鞍�，到底在哪啊!不在抽屜不在講臺，還能在哪兒啊?如果我的口算能找回來(lái)，怎么樣都可以�！蔽蚁胫�(zhù)。我又問(wèn)了周邊的所有人，還是沒(méi)有找到，此時(shí)“如果能找回來(lái)，要我做什么都行”，這個(gè)想法越來(lái)越強烈。過(guò)了一會(huì )，體測開(kāi)始了。
“好了，請各班自行回教室�！斌w育老師說(shuō)道。我拿起墊子和朋友們有說(shuō)有笑地走回教室。路上，我發(fā)現手上沒(méi)有掛著(zhù)跳繩，便立馬轉頭回去拿，可跑到操場(chǎng)上，發(fā)現操場(chǎng)上什么都沒(méi)有，甚至連一片葉子都看不見(jiàn)。那種既疲憊又煩躁的感覺(jué)越來(lái)越強，席卷全身，我失落地跑回了教室，卻發(fā)現口算神奇地躺在我的桌面上，這時(shí)失落的'感覺(jué)才有點(diǎn)減少�？粗�(zhù)躺在桌面上的口算，我沒(méi)有任何力氣再去想它到底是怎么出現的。
如果你擁有了這項超能力你會(huì )愿意使用它嗎?
奇妙的和諧話(huà)題作文 13
夜深人靜，一本語(yǔ)文書(shū)靜靜地躺在寫(xiě)字臺上。這時(shí)，語(yǔ)文書(shū)竟然躁動(dòng)起來(lái)，書(shū)頁(yè)有節奏地抖動(dòng)著(zhù)，忽然，語(yǔ)文書(shū)中的一面飛速地打開(kāi)了！那篇課文里的文字竟然開(kāi)始四處亂跑，互相聊天。這時(shí)，一道陽(yáng)光從窗簾的縫隙中射到了寫(xiě)字臺上，文字們開(kāi)始回到了自己的“崗位”上。忽然一個(gè)黑影閃過(guò)，鉆進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里，有不速之客來(lái)了！
第二天，小主人把語(yǔ)文書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包里。而那篇課文里的文字正在爭吵，一邊是“主戰派”要把不速之客趕走，一邊是“主和派”希望和新來(lái)的文字和平相處，雙方爭執不下。此時(shí)小主人已經(jīng)到了學(xué)校。語(yǔ)文老師來(lái)上了第一節課，她讓小主人來(lái)讀這篇課文�？尚≈魅四贸稣Z(yǔ)文書(shū)后一下子傻眼了。這課文前言不搭后語(yǔ)，根本讀不通。原來(lái)這些文字因為太著(zhù)急而站錯了位置。這可害慘了小主人！
老師見(jiàn)小主人一個(gè)字都沒(méi)讀出來(lái)，以為他昨晚沒(méi)有預習，十分生氣，罰小主人把這篇課文抄三遍。小主人在心里哀號道：這么長(cháng)的課文抄三遍，手豈不是要抄斷了！可就在老師要來(lái)檢查小主人的`語(yǔ)文書(shū)時(shí)，那些文字竟然又變了位置，回到最初的樣子了。小主人在內心叫道：這是怎么回事？！然而就在老師翻小主人語(yǔ)文書(shū)，準備用“河東獅吼”把小主人罵得狗血淋頭時(shí)，那個(gè)新來(lái)的不速之客竟然起了作用！沒(méi)錯，那就是“優(yōu)”字。老師看到小主人的語(yǔ)文書(shū)上有“優(yōu)”，便轉怒為喜，放過(guò)了小主人。
因為“優(yōu)”字幫助了小主人，“主戰派”也不好說(shuō)什么，便讓“優(yōu)”字留在了這篇課文里。自此，語(yǔ)文書(shū)中又多了一個(gè)不錯的字，但數學(xué)書(shū)卻淚如雨下，原來(lái)這個(gè)“優(yōu)”字本來(lái)是數學(xué)書(shū)里的，因為太調皮亂跑才進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里。但看起來(lái)“優(yōu)”這個(gè)字很喜歡待在語(yǔ)文書(shū)里，數學(xué)書(shū)也沒(méi)有辦法奪回“優(yōu)”了。
奇妙的和諧話(huà)題作文 14
“丁咚——”門(mén)鈴響了，進(jìn)來(lái)一位燙著(zhù)卷發(fā)，身著(zhù)時(shí)髦衣服的胖阿姨。胖阿姨是媽媽的老同學(xué)，兩人一坐下就聊得熱火朝天。聊著(zhù)聊著(zhù)，她們聊到了現在小學(xué)生的學(xué)習情況。
胖阿姨說(shuō)：“現在的孩子學(xué)這學(xué)那，忙都忙死了�！薄翱刹皇�，也難為他們了�！� “是啊，不過(guò)我家菁菁可夠輕松的'了，除了學(xué)校布置的作業(yè)，什么也不要做，現在比別人差了一大截了。哎，現在想想對她的‘放任自流’，真有些后悔喲！”胖阿姨頗有遺憾地說(shuō)。嗨，聽(tīng)得我也怪心驚肉跳的�！笆前�，哪像我們以前，除了做作業(yè)就是玩，可開(kāi)心了�！眿寢尳蚪蛴形兜鼗貞浧饋�(lái)，“長(cháng)長(cháng)的暑假，一本暑假作業(yè)三四天就搞定，可以說(shuō)，整個(gè)暑假是在玩中結束的�！�
我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得既驚奇又疑惑，就問(wèn)媽媽和胖阿姨：“你們那時(shí)玩些什么？”這一“問(wèn)”不可收拾，激發(fā)了她倆的說(shuō)話(huà)欲望，兩人打開(kāi)話(huà)匣，你一句，我一句地說(shuō)開(kāi)了：“男孩子們嗎，用泥捏槍?zhuān)�，然后放在火上烤烤，便把它們當成自己心�?ài)的寶貝，‘走南闖北’，‘笑傲江湖’�！薄芭⒆觽儐�，當然是玩‘招牌游戲’過(guò)家家嘍！”媽媽接過(guò)話(huà)子，開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論，“瓦當碗，泥作飯，草當菜；你當爹，她當媽?zhuān)虼螋[鬧，可來(lái)勁了�！薄皩�，還有��！在自家的操場(chǎng)上捉迷藏，做游戲，在石板上打乒乓……”
聽(tīng)著(zhù)媽媽和胖阿姨的介紹，我的心直癢癢。嗨，那才叫真正的童年呢！可以盡情地在大自然里玩耍，游戲，打球，玩泥巴，捉迷藏，過(guò)家家……這些奇妙的游戲我幾乎沒(méi)玩過(guò)兩樣，整天坐在教室里，除了讀書(shū)還是讀書(shū)，就像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，想飛卻飛不出去，我好羨慕媽媽的童年��！
奇妙的和諧話(huà)題作文 15
倉鼠其實(shí)很奇妙。
倉鼠是一種很小的鼠型嚙齒動(dòng)物，它大約為你的一個(gè)拳頭大。它的毛很致密，很明亮光滑，摸上去就像是在摸絲絨。
倉鼠很乖巧，不像貓一會(huì )兒抓沙發(fā)一會(huì )兒抓椅子。倉鼠也很機警，只要有什么不明物體過(guò)來(lái)，它就會(huì )像松鼠一樣嗖地一下溜走。有時(shí)候它也很活潑，在晚上會(huì )一直弄弄這個(gè)弄弄那個(gè)。沒(méi)辦法，那是它的習性��！
倉鼠最活躍的時(shí)候是晚上七點(diǎn)到十點(diǎn)。因為它是夜行動(dòng)物，晚上它可能會(huì )像貓頭鷹一樣不停地叫。也有可能會(huì )像野老鼠一樣磨牙。它的這些活動(dòng)可能會(huì )讓你無(wú)法安睡，很討厭。但第二天早晨，當你看到縮成一團睡覺(jué)的它時(shí)，一切討厭和生氣都會(huì )被它的可愛(ài)化成一團烏有。
為什么倉鼠看上去那么可愛(ài)？嗯估計是它鼓囊囊的腮幫子吧。倉鼠有儲存食物的習性，它們會(huì )把食物儲存到自己的頰囊里。頰囊是倉鼠口腔兩側的特殊的囊狀結構，倉鼠的頰囊可以裝倉鼠一天吃的食物呢！倉鼠一看到食物就會(huì )習慣性地把食物塞進(jìn)頰囊。當它餓極了卻沒(méi)有食物吃的時(shí)候，就會(huì )把以前裝在頰囊里的東西吐出來(lái)吃掉。當頰囊里裝滿(mǎn)了食物，它的臉就會(huì )變得圓鼓鼓的.，可愛(ài)極了！
其實(shí)，頰囊還可以保護小倉鼠呢！當雌倉鼠遇到危險時(shí)，它們會(huì )把小倉鼠裝進(jìn)頰囊里并帶至安全的地方。這個(gè)動(dòng)作可像鱷魚(yú)媽媽了！
可這個(gè)救命方法只能救一到兩只小倉鼠，而倉鼠通常一胎能生三四只，最多時(shí)有十幾只。小倉鼠也很可愛(ài)，它們的毛也是色彩多樣，有白的、黃的、奶茶色的到了冬天它們的毛色還會(huì )變淺變淡，簡(jiǎn)直就是一群小變色龍！
看吧，倉鼠多奇妙。
奇妙的和諧話(huà)題作文 16
中國漢字像樂(lè )諳中跳躍的音符，他們又像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳躍自令人心曠神怡的舞蹈，姿態(tài)，是那么優(yōu)美，那么迷人，又是那么豐富多彩，那么生動(dòng)有趣……
我們的祖國語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠流長(cháng)，每字每句后面都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋遨游！趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我醉在其中，感人至深的篇章哺育著(zhù)我；鏗鏘有力的語(yǔ)句激發(fā)著(zhù)我的`斗志……。
漢字像一個(gè)個(gè)有生命力的“小家伙”，從我們的手中一個(gè)個(gè)展現在我們的眼中，讓我們感到高興開(kāi)心又滿(mǎn)足！
我從上小學(xué)開(kāi)始，就十分喜愛(ài)漢字，把它視為我的最?lèi)?ài)，因為它有趣，因為它神奇，更因為它奇妙……
你看！森林的“森”字里面是三棵樹(shù)，三棵木代表樹(shù)木的數目多，像不像那一叢叢樹(shù)木呢！讓人感覺(jué)到一片綠森森的樹(shù)林正在眼前……我從小喜歡“龍”字，因為我一看到它就有種眼前一亮，精神飽滿(mǎn)的感覺(jué)。所以，龍是我們中國的驕傲！還有更奇妙的呢！我給你們講一個(gè)故事，在乾隆時(shí)間，乾隆皇到一個(gè)江南的小鎮上，路過(guò)一條街，他看到一個(gè)家的門(mén)前貼著(zhù)一對對聯(lián)，上聯(lián)是二三四五，下聯(lián)是六七八九。乾隆皇一看，就派了士兵送衣服，送糧食到他家去。你知道為什么嗎？那就是我們中國漢字的奇妙之處了，它的上六七八九，又唯獨沒(méi)有十（食），連起來(lái)就是缺衣少食，說(shuō)著(zhù)他們家的情況，乾隆皇一看就知道了，那當然就得派士兵送衣服，糧食去他們家了呀！這個(gè)人懂得利用漢字的奇妙之處來(lái)寫(xiě)，真是聰明極了！
我們中國漢字不但生動(dòng)有趣，而且奇妙無(wú)比！我愛(ài)漢字，更愛(ài)我們的祖國！
奇妙的和諧話(huà)題作文 17
每個(gè)人都有對事物的種種感受，有的無(wú)奈、有的不堪、有的愉快……而我則對那一件事兒，有種奇妙之感。
炎炎夏日，窩在家中吹電扇吃冰棒看電視才是最為舒適享受的了。有一天，媽媽打開(kāi)了我臥室的門(mén)，對我說(shuō)：“小米，你都在家里呆了幾天了，該出去轉轉了，你看，小貝剛找你去圖書(shū)館呢，好好玩吧�！薄笆恰蔽野氩磺樵傅卣f(shuō)。
10分鐘后我來(lái)到了市圖書(shū)館�！斑@兒！”小貝興奮地挽著(zhù)我的胳膊，走上了樓梯。
我挑了一個(gè)比較涼快的地方坐了下來(lái)，隨手拿了一本書(shū)，耐下了性子，開(kāi)始讀了起來(lái)。
一開(kāi)始我只是抱著(zhù)試一試的態(tài)度，可是我才掃了幾行，文字好似有魔力似的，直勾勾的吸引住了我的目光，我不禁沉浸在書(shū)香之中，入迷了！
在書(shū)中，似乎萬(wàn)物都活了過(guò)來(lái)，魚(yú)兒在水里自由地游、白云在天上悠閑地飄、連那絢麗的煙花也似乎為此刻閃耀……
輕輕地，我合上書(shū)本，不禁展開(kāi)了一連串的幻想：在一片藍藍的草原上，天上是長(cháng)著(zhù)翅膀在自由飛翔的'天馬，小河中一塊又一塊的巧克力，上面鑲嵌著(zhù)彩色的石塊糖，周?chē)菨M(mǎn)滿(mǎn)的牛奶冰。而在草原的上方，有一座又大又美麗的蘋(píng)果房，外面刷了一層晶瑩剔透的水果糖漿，里面是厚厚的草莓冰，用蘿卜方塊做成的門(mén)窗，家里的物品都是可以吃的，水晶蝦餃床、面包雞蛋床、熱白巧克力浴……嗯！這個(gè)可太棒了，躺在“軟糖草原”的上面，天空中還飄蕩著(zhù)幾朵“棉花糖云”呢，我剛想咬一口，小貝的聲音把我從書(shū)香的奇妙世界里拉了回來(lái)……
“走吧！”小貝連拉帶拽的把我拉出了圖書(shū)館，可現在想想，這種神游書(shū)海的感覺(jué)可真是太奇妙了！
奇妙的和諧話(huà)題作文 18
語(yǔ)言，Language是一個(gè)內涵豐富，囊括其代表其發(fā)源地淵源的歷史，獨特的文化的簡(jiǎn)練的詞組。用眼睛觀(guān)察，用雙耳聆聽(tīng)，有口腔模仿，甚至用心去感受，你就會(huì )發(fā)現—–其實(shí)語(yǔ)言是人心之間相互傳達情意的無(wú)形橋梁，在會(huì )意的空間里起到了溝通的作用！
語(yǔ)言確實(shí)好奇妙，用專(zhuān)屬的代名詞去代表一個(gè)物體或是一個(gè)人物。根據一定的語(yǔ)法，按照人腦的邏輯，組成一個(gè)個(gè)傳情達意的句；從而有拼成一篇篇文章，中華民族的漢字是一筆一劃拼成的；西方國家的English是26個(gè)字母組成的，還有羅馬文，拉丁文等等！凡此總總，字里行間，拼湊得恰如其分，仿佛是上帝早已設好輪廓的字母拼圖，一比一劃間都有著(zhù)粘稠性，后人了在繪字創(chuàng )字之時(shí)，把握了其中的規律，制造語(yǔ)言文字。
語(yǔ)言確實(shí)好微妙；從遙遠的古國，由古代原始人脫口而出的語(yǔ)言發(fā)音開(kāi)始發(fā)展，經(jīng)世代的傳承，演變成了現代語(yǔ)言發(fā)音，同一種語(yǔ)言，會(huì )因為地域而產(chǎn)生差異，更何況者世上有的.語(yǔ)言多著(zhù)呢。產(chǎn)生這種巧妙的語(yǔ)言發(fā)音的緣由，主要是國界之間相異的文化，歷史背景；地域之間相異的社會(huì )發(fā)展程度，文化，歷史背景，和當地人群交流溝通的選擇的表達方式。
語(yǔ)言，確實(shí)好奧妙；它不僅記載著(zhù)源遠流長(cháng)的國家地區等文化，歷史，而且還是其原產(chǎn)地的居民生活的縮影。每一個(gè)文字，每一聲發(fā)音i，都極具代表性地將該語(yǔ)言產(chǎn)地的特點(diǎn)展現得淋漓盡致，明顯而又隱晦，朦朧而又清晰！
一字一句，一聲一音，都是文化的外觀(guān)。語(yǔ)言，藏著(zhù)一股令人難以完全領(lǐng)悟的魅力，正待我們去觸通，讀懂它！
奇妙的和諧話(huà)題作文 19
我們熱愛(ài)生活，我們熱愛(ài)科學(xué)，生活中往往離不開(kāi)科學(xué)。寒假里，我常�？础渡倌昕茖W(xué)》、《少年科學(xué)報》、《中國青少年百科全書(shū)》等刊物，更喜歡做一些小實(shí)驗。
寒假中的一天，我正在家里看《百年冰凍人復活》，里面的內容吸引著(zhù)我。里面講述著(zhù)一個(gè)人被凍了好幾百年后，被送往醫院救治。醫生給他解凍后加溫，結果，這個(gè)被動(dòng)了百年的人竟然蘇醒了�？吹竭@兒，我來(lái)勁了。心里想：天哪，這百年冰凍人竟然能復活！那么，既然冰凍經(jīng)過(guò)解凍后加溫能夠復活，冰凍后的`動(dòng)物不就可以復活了嗎？我得做個(gè)實(shí)驗。
于是，我捉來(lái)幾只活蜜蜂，放在冰快上，等它們不動(dòng)了，再放入冷凍室。過(guò)了幾分鐘，當我再次打開(kāi)冰箱，這幾只蜜蜂的身子已冷冰冰的了。
我把蜜蜂放在白紙上，托著(zhù)白紙在烈日下加溫，然后蹲在旁邊，一心盼望著(zhù)蜜蜂快點(diǎn)兒醒過(guò)來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可蜜蜂仍一動(dòng)不動(dòng)。我索性去來(lái)放大鏡，把焦點(diǎn)對準蜜蜂，希望能給它加溫，使它盡快蘇醒過(guò)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，一股焦味撲鼻而來(lái)，蜜蜂“冒煙”了。我失望地搖了搖頭，去尋找失敗的原因。我在網(wǎng)上找到了答案。原來(lái)，這位百年冰凍人救治時(shí)有儀器監測，要有高明的技術(shù)，并且要實(shí)施電擊，這并不是那么容易呀！
啊，多么高深的科學(xué)��！它并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，它需要不斷地積累！這次實(shí)驗雖然失敗了，但是，它卻激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。
我想：要想獲得科學(xué)中的奧秘，必須自己動(dòng)手做實(shí)驗，無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識像磁石一樣吸引著(zhù)我們，只要我們從小愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，肯專(zhuān)研學(xué)問(wèn)，長(cháng)大就一定會(huì )成為一個(gè)杰出的科學(xué)家！
奇妙的和諧話(huà)題作文 20
一個(gè)下雨天，所有得顏色組成了一場(chǎng)露天辯論賽，比那一種顏色最具有特色。各方搶著(zhù)說(shuō)自己的特點(diǎn)，他們吵得爭論不休，互不相讓?zhuān)闆r也越來(lái)越激烈……。
首先，紅、黃、藍三個(gè)顏色鮮鎮定地說(shuō)：“我們是顏色世界里的三原色，一旦沒(méi)有了我們，許多美好的事物通通都會(huì )失去自己迷人的光采�！敝�，白、黑、灰很不屑的說(shuō)：“才不需要你們那血腥的紅、刺眼的黃、冷漠的藍咧！我，白色是個(gè)純潔得顏色祖先，不，是個(gè)樂(lè )于助人的小護士哩！而黑色和灰色是我的好朋友，總是喜歡和我一起救活病人，跟我當小天使呢！”
其他顏色也不惶多讓?zhuān)f(shuō)：“你們的黑色根本只是個(gè)大惡霸，而灰色只是一個(gè)無(wú)名小卒！橘色和紫色是好朋友，他們總是在任何時(shí)候帶給人們很羅曼蒂克的感覺(jué)，就連粉紅色也一樣。而純凈的綠色和充滿(mǎn)自然風(fēng)的棕色，喜歡時(shí)無(wú)刻地躲在樹(shù)叢里，讓人們好好享受大自然得清新�！�
“呸！那根本沒(méi)有什么！”正當辯論賽舉行到一半時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，彩虹也出來(lái)了，所有顏色看了，臉色不禁掛上了燦爛的笑容�，F在他們知道，自己都有獨特的重要性……。
紅色像熱情的大火球；橘色是充滿(mǎn)著(zhù)浪漫色彩的楓葉；黃色是個(gè)充滿(mǎn)活力的.大皮球；綠色是一片片小小的嫩葉；藍色是使人心情放松愉快的祕藥；紫色的內心充滿(mǎn)了許多不能說(shuō)的祕密；粉紅色帶給人們芬芳的感受；白色是個(gè)純潔的白衣天使；棕色是帶給大家生活空間的顏色；灰、黑色是很耐臟污的顏色……。所以顏色是生活中不可或缺的角色，萬(wàn)一整個(gè)世界失去了顏色，會(huì )有什么奇妙的事發(fā)生呢？
奇妙的和諧話(huà)題作文 21
俗話(huà)說(shuō)：人往高處走，水往低處流。今天我就要告訴大家“水能往高處走”哦，是不是覺(jué)得很驚奇呢？不用驚訝，就由我來(lái)給大家做個(gè)實(shí)驗驗證一下吧。
首先，我們需要準備紅墨水、杯子、水、木棒和紙巾這幾種材料。準備好后，就可以開(kāi)始實(shí)驗了。
先在杯子里裝半杯水，再倒入一些紅墨水，用木棒把它們攪均勻，使水變?yōu)榧t色。接著(zhù)把紙巾撕成長(cháng)條狀，用手捏住紙條的一端，垂直將另一端浸入紅水中，約浸入紙的五分之一左右，靜置不動(dòng)。這時(shí)，大家要仔細看了，就會(huì )看到紅水正沿著(zhù)紙巾往上“爬”呢。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，漸漸地，紅水已經(jīng)升到我手捏住的地方了。怎么樣��？我說(shuō)的可不假吧？水真能往上走吧。
那么，這又是什么原因造成的呢？通過(guò)請教媽媽得知：原來(lái)是由于毛細現象在搞怪。因為杯中的.水的表面并不是平的，而是凹下去的，凹下的水表面要想恢復成平面，就形成一個(gè)向上的表面張力，這樣水分子就要不斷向上。而紙巾上又有許多細小的孔隙，就這樣這些不斷向上的水分子就沿著(zhù)這些孔隙逐漸往上升了，這就是我們看到的“水往高處走”現象。媽媽還說(shuō)，紙條越細，水就升得越快呢。大家信嗎？不信可以試試哦。其實(shí)，我們生活中這種現象隨處可見(jiàn)：大樹(shù)的枝葉吸收來(lái)自根部的水分、大汗淋漓時(shí)用毛巾吸汗、海綿吸水、干磚塊放到小水洼處水會(huì )被吸掉、燈芯能吸到來(lái)自下方的酒精而繼續燃燒……
現在，相信大家對“水往高處走”這種現象都已了解了吧？你們認為它是不是確實(shí)很奇妙呢？
奇妙的和諧話(huà)題作文 22
奇妙是什么？我不知道，但我也知道，他是一個(gè)從人間蹦出的調皮的孩子，他時(shí)而穿著(zhù)單薄的衣裳，讓我們透透的，時(shí)而蒙上神秘的面紗，讓我摸不透，也看不著(zhù)。
奇妙是我的夢(mèng)，他悄然鉆進(jìn)我的夢(mèng)境，為我編造一個(gè)又一個(gè)奇妙的夢(mèng)，活躍著(zhù)我的大腦，激活著(zhù)我的思維，讓我常常沉浸在奇妙的王國，我在夢(mèng)境里少不了奇妙！我喜歡奇妙，喜歡他鉆進(jìn)我的夢(mèng)境！
奇妙是鞋，他帶著(zhù)我奔跑，跨越，讓我不斷的“吃‘書(shū)本，增學(xué)問(wèn)，長(cháng)知識，但他有時(shí)也很調皮，忽然把我摔下來(lái)，但我還要謝謝他，因為他讓我在一次次摔倒中總結了經(jīng)驗，為以后的人生路打好了基礎，在這漫漫人生路上我也少不了我調皮的伙伴--奇妙！我喜歡奇妙，喜歡他幫我走這漫漫人生路！
奇妙是風(fēng)沙，他不停的吹著(zhù)我前進(jìn)，他不準我停下，不準我休息，還有時(shí)候給我做個(gè)惡作劇，讓風(fēng)沙進(jìn)了我的.眼睛，那是我無(wú)法忍受的痛楚，但我并不怪他，因為他幫我磨練了意志，我在這方面依然少不了---奇妙。我喜歡奇妙，喜歡他吹著(zhù)我前進(jìn)！
奇妙是我的老師，他告訴我人生的道理，他指導我怎樣去走我這一生奇妙的旅程，他讓我知道每個(gè)人都是不一樣的，他們有著(zhù)自己的奇妙，自己的思想，自己的學(xué)習方法，自己的看法，每個(gè)人不可能都是最好的，但他們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡奇妙，喜歡他當我的老師！
奇妙是鬧鐘，他幫我安排一天，哦不！是一生的時(shí)間規律，不能早一秒，不能晚一分，他提醒我每一秒該做什么，做什么才更有意義！做什么才會(huì )讓我的人生更充實(shí)！更美好！我在時(shí)間安排上還少不了我的朋友（老師）--奇妙！我喜歡奇妙，喜歡他作我永遠的鬧鐘！
我喜歡奇妙！喜歡他時(shí)刻在我的身旁！
奇妙的和諧話(huà)題作文 23
在一片茂密的森林旁邊，一片廣闊的大草地上，有一個(gè)農場(chǎng)。農場(chǎng)里養著(zhù)許多家禽；牛在農場(chǎng)的牛圈里大口大口地吃草，羊在山坡上悠閑地散步，馬兒在草坪上自由自在地奔跑……農場(chǎng)的四周有高大粗壯的參天大樹(shù)。
一只狐貍對農場(chǎng)里的雞垂涎已久。一天，狐貍把自己的'爪子磨得尖尖的，戴著(zhù)面罩，躡手躡腳地翻過(guò)欄桿，溜進(jìn)農場(chǎng)，跑進(jìn)雞舍，抓了一只又肥又大的公雞。公雞不停地拍打翅膀，用自己尖尖的嘴巴去啄狐貍，不斷撕心裂肺地慘叫。農夫聽(tīng)到雞舍傳來(lái)的聲音，急忙跑過(guò)去，發(fā)現狐貍抓著(zhù)一只公雞準備逃走。
農夫便打了一個(gè)清脆的響指，地面露出一個(gè)很深的坑，坑底布滿(mǎn)了捕獸夾和鐵釘。狐貍毫無(wú)防備，一下子就掉進(jìn)坑里，狐貍的尾巴被捕獸夾緊緊地夾住了，尖銳的鐵釘刺進(jìn)狐貍的肉里，鮮血直流。它痛得嗷嗷直叫，哀求道：“善良的農夫，求求你放過(guò)我吧！我以后再也不抓雞了�！鄙屏嫉霓r夫看它悔改了，便把它放走了。
過(guò)了幾天，傷口漸漸愈合了，狐貍又想去偷雞了。它想：農夫有響指魔坑，怎樣才能讓他的響指打不響呢？狐貍眼珠子轉了兩轉，想到一個(gè)好辦法。于是，在一個(gè)炎熱的中午，它又躡手躡腳地來(lái)到了農場(chǎng)，找到正在熟睡的農夫。農夫正打著(zhù)呼嚕，張著(zhù)嘴巴，嘴角淌著(zhù)口水。狐貍悄悄地把油抹在農夫的手上，然后溜進(jìn)雞舍去偷雞了。
雞又開(kāi)始撕心裂肺地叫起來(lái)。農夫聽(tīng)到聲音，急忙跑過(guò)去看，發(fā)現狐貍又來(lái)偷雞，他連忙打起響指�？身懼笡](méi)響，坑也沒(méi)出現。
這時(shí)，狐貍哈哈大笑：“哈哈！我已經(jīng)往你的手上抹了油，你是打不響的！”于是，狐貍開(kāi)心地打了一個(gè)響指�！班亍钡匾宦�，狐貍又掉進(jìn)坑里了。狐貍慘叫道：“��！農夫！你給我記��！我還會(huì )再回來(lái)的！”
奇妙的和諧話(huà)題作文 24
在一片肥沃的泥土里，住著(zhù)土豆一家。一個(gè)早晨，小土豆一邊吮吸著(zhù)甘露，一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@兒太無(wú)聊了，我能到外面廣大的世界去探險嗎？”媽媽用疼愛(ài)的目光看著(zhù)他，回答道：“可以啊，孩子，但是要注意……”媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小土豆就不耐煩了：“知道了知道了，我會(huì )注意安全的！”話(huà)音剛落，小土豆就興奮地蹦出泥土去探險了。
小土豆滾呀滾，遇到了一只大花貓。它想吃掉小土豆，便和小土豆說(shuō)：“咱們來(lái)玩個(gè)游戲吧！如果你碰到我的下巴，你就是我的食物；如果你碰到我的背，我就是你的坐騎�！毙⊥炼顾斓卮饝舜蠡ㄘ埖囊�。游戲開(kāi)始時(shí)，大花貓占了上風(fēng)，結果后來(lái)小土豆用力一蹦，碰到了它的背。貓只好不情愿地當了他的坐騎。
大花貓帶著(zhù)小土豆跑啊跑，它跑到了小溪邊，溪水清清的猶如一面閃閃發(fā)光的鏡子，小土豆看到了這么清的溪水，興奮極了，它跑到岸邊，再跳進(jìn)水中，伴隨著(zhù)泉水的“叮咚”聲，小土豆在溪水里游了個(gè)痛快，甚至還喝了水。當他上岸時(shí)看到了嫩綠的柳樹(shù)，情不自禁地吟誦起了唐朝詩(shī)人賀知章寫(xiě)的'《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”
貓又帶著(zhù)小土豆跑到了果園。小土豆爬到一棵橘子樹(shù)上，他看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的橘子，有點(diǎn)兒心虛：“要是我也能變成橘子，那就好玩了�！闭f(shuō)完他就覺(jué)得身上癢癢�！把�，我真變成了橘子！”小土豆興奮地喊道�！靶￠僮印痹跇�(shù)枝上蕩秋千，和“同伴們”一起疊羅漢，和小伙伴們玩老鷹捉小雞……別提有多熱鬧了。
傍晚，暮色漸漸拉下。小土豆玩了個(gè)夠，便變回原樣，跳到大花貓的背上。大花貓風(fēng)風(fēng)火火地朝小土豆的家跑去。到家時(shí)，小土豆還依依不舍地與大花貓告別。美好的一天過(guò)去了，小土豆和爸爸媽媽回房間睡覺(jué)去了。
奇妙的和諧話(huà)題作文 25
在這個(gè)世界上有很多奇妙的學(xué)科，但我覺(jué)得最奇妙的是今年第一次接觸的地理。這門(mén)學(xué)科使我懂得了很多與地球有關(guān)的知識。
它讓我懂得了地球的大小。地球的表面積約5.1億平方千米，它的平均半徑是6371千米，她的最大周長(cháng)約4萬(wàn)千米。
它讓我懂得了什么是經(jīng)線(xiàn)，什么是緯線(xiàn)。還有地球到底有沒(méi)有一根叫地軸的軸。經(jīng)線(xiàn)就是連接南北兩極并且與緯線(xiàn)垂直的半圓。而緯線(xiàn)就是與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。最大的緯線(xiàn)圈是赤道。實(shí)際上，地球里并不是真的.有一根軸叫做地軸，這根軸只是人們想象出來(lái)的一根地球自轉軸，它讓我懂得了為什么會(huì )出現時(shí)間的差異。因為地球是一個(gè)不透明的球體，再任何時(shí)間，太陽(yáng)光只能照射到地球的一半，被太陽(yáng)照亮的部分是白晝，而沒(méi)有被太陽(yáng)照亮的一部分便是黑夜。地球一直在自西向東不停地自轉，晝夜也在不停的更替，總是由東方迎來(lái)黎明，由西方送走黑夜。地球不同半球的地區，也就出現了時(shí)間上明顯的差異。
它讓我懂得了地球上有哪幾種地形。地球上分憂(yōu)五種地形，分別是高原，平原，盆地，丘陵，還有山地這五種地形。
它讓我懂得了地球為什么看上去想一個(gè)水球。因為地球上百分之七十一是海洋，百分之二十九十陸地，地球上大部分是海洋，只有一部分是陸地，所以地球從太空上看上去就像一個(gè)水球。
地理是不是真的很奇妙！它使我明白了許多地理知識，讓我們漸漸去了解自己生活學(xué)習的家園。我以后要努力學(xué)好地理這門(mén)科目，爭取能了解到更豐富的地理知識，去開(kāi)闊自己的視野。
奇妙的和諧話(huà)題作文 26
我變成了一棵大樹(shù)。溫暖的春天來(lái)了，“嘰嘰喳喳”的小鳥(niǎo)在我身上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。它時(shí)而叼起一片樹(shù)葉，時(shí)而銜起一顆小草，在我身上蓋起一座小房子。風(fēng)來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)我寬大的樹(shù)葉下；雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒藏在我的臂膀上。
我變成了一棵大樹(shù)。炎熱的夏天來(lái)了，聽(tīng)，知了在我的枝頭悠長(cháng)的鳴叫�？�，人們在我的樹(shù)蔭下乘涼、看書(shū)。孩子們在我的樹(shù)蔭下玩耍、嬉戲�？粗�(zhù)她們天真可愛(ài)的笑臉，我非常開(kāi)心。
我變成了一棵大樹(shù)。涼爽的秋天來(lái)了，到處都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。我的綠葉上結滿(mǎn)了紅紅的果實(shí)，人們把我的果實(shí)摘下來(lái)，放進(jìn)了籃子里。我身上的果實(shí)漸漸少了，可是我毫不介意。因為人們吃的是我的果實(shí)。
我變成了一棵大樹(shù)。寒冷的冬天到來(lái)了，許許多多的雪娃娃從天上飄落下來(lái)。雪娃娃們把我緊緊抱住，給我穿上了一件雪白的厚棉衣。穿著(zhù)這件棉衣，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。聽(tīng)著(zhù)從樹(shù)下傳來(lái)的.一陣陣笑聲，我無(wú)比快樂(lè )。
我變成了一棵大樹(shù)。我能吸收空氣中的二氧化碳，再把新鮮的空氣吐出來(lái)。這樣可以減少空氣中的細菌，人們就很少生病了。每當人們推開(kāi)窗戶(hù)，我都會(huì )站的筆直，好像軍人一樣，時(shí)刻保護著(zhù)大家。
我變成了一棵大樹(shù)。我常常和沙塵暴做斗爭。我一定要保護好莊稼，不讓它們被沙塵暴摧毀。
樹(shù)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)是人類(lèi)的財富。人人都應該栽樹(shù)、愛(ài)樹(shù)。如果世界上的樹(shù)木都被砍光了，人們要在哪乘涼？小朋友們在哪里玩耍？那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)在哪里蓋起房屋？那些“歌唱家”知了要在哪里唱夏天的歌呢？
我很驕傲我是一棵樹(shù)，請大家愛(ài)護我，好嗎？
奇妙的和諧話(huà)題作文 27
“小辣椒，你看那是什么？”麻辣燙踮起腳尖，仰著(zhù)脖子，指著(zhù)不遠處，大聲地朝麻辣燙喊著(zhù)。
迷糊的麻辣燙還在慢悠悠的東瞧西看，被小辣椒這么一喊，也快速的朝他指的方向看去，不看不知道，一看嚇一跳，“小辣椒，那東西怎么都是黃黃的：有的像兵馬俑一樣；有的像長(cháng)頸鹿一樣；還有的怎么會(huì )有翅膀，好像要朝我們這邊飛過(guò)來(lái)了……，”麻辣燙的聲音都開(kāi)始發(fā)抖了：“快……快，快跑……”
還是小辣椒膽大，一股勁，居然沖到了他們的地盤(pán)：“麻辣燙，跟緊我！”大伙都看著(zhù)他，還不時(shí)發(fā)出大大小小、怪異的聲音。
小辣椒也聽(tīng)不懂，只能勉強地笑著(zhù)說(shuō)：“伙計，你們這是哪呢？你們在干什么？……”
麻辣燙見(jiàn)小辣椒穩穩當當的和他們聊著(zhù)，膽也大了起來(lái)，便不急不慢的走了過(guò)去，站在了小辣椒的身后。
還是麻辣燙見(jiàn)多識廣，走近一看，才知道他們的真實(shí)身份，低聲對著(zhù)小辣椒的耳朵說(shuō)：“他們是恐龍，那只像兵馬俑似的.是甲龍，他身上穿的可都是盔甲。那只像長(cháng)頸鹿似的是長(cháng)頸龍，別看他在海邊，其實(shí)他是下不了海的，我們都叫他是淺海邊的捕食獵人。那只有翅膀的是真雙齒翼龍，他可以飛，但是他沒(méi)有腳�！�
“你知道他們剛剛在說(shuō)什么嗎？”小辣椒疑惑的問(wèn)道。
“他們是在問(wèn)你從哪來(lái)的？是不是他們的同類(lèi)？可是又覺(jué)得你不像，所以就跟你一樣很疑惑�！甭槔睜C耐心的回答道。
“麻辣燙，你懂的可真多，我也要好好學(xué)習，像你一樣知道更多的知識，我再也不會(huì )笑你慢吞吞的了�！�
兩個(gè)好朋友告別了恐龍后，繼續了他們的奇妙旅行……
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