和諧的作文集錦(6篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的和諧的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文 篇1

　　和諧，讓生活更美好：在我們的生活當中，有著(zhù)許多爭吵，廝打等一些不和諧的現象，在人們的生活中，不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，它會(huì )導致人們在生活中覺(jué)得很困惑、愁?lèi)�、和諧，就像一種弦律，讓每一個(gè)人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧。

　　生活的美好，不僅僅只是物質(zhì)上的富裕，而是要有精神上的充實(shí)，有的人只追求物質(zhì)上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個(gè)失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因為他們被金錢(qián)而蒙住了他們的`聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿(mǎn)歡笑，和諧之音其實(shí)它活在我們的心中，只要我們在與其他人發(fā)生矛盾時(shí)，時(shí)刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來(lái)，使自己的心能夠在陽(yáng)光下綻放的更加燦爛。

　　和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個(gè)經(jīng)濟與科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們在追求經(jīng)濟利益的同時(shí)，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權力在這里生豐，我們相到聯(lián)系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類(lèi)也將會(huì )受到懲罰。

　　所以，我們要在與自然相處的同時(shí)，也要時(shí)刻記住和諧的真意，讓我們在生活中，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。

和諧的作文 篇2

　　美麗的鮮花，是因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;藍藍的天空，是因為有了白云襯托，才顯得靜穆和安詳;那寬廣大地，是因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家，乃至一個(gè)社會(huì )都是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一同發(fā)展，才呈現出五彩斑斕的和諧。和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧產(chǎn)生力量，催人奮進(jìn)。和諧不是強制的，而是自然的發(fā)展的終結。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活的美好樂(lè )章!和諧不是停止的，更不是凝固的，而是一種前進(jìn)的狀態(tài)。

　　和諧之美。天空因為有了鳥(niǎo)兒的飛翔而更顯廣闊;流水因為有了魚(yú)兒的歡躍而更富生機，我們臉上的笑容因為有了別人的善意而愈加燦爛，世界因為彼此間的和諧而分外美現麗。

　　和諧之美在于寬容，因為擁有寬容才有和諧。因為擁有和諧，社會(huì )才能長(cháng)治久安。寬容是情感的種子，她能夠在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護下茁壯成長(cháng)。寬容的一顆種子是多么地偉大啊!她能夠熄來(lái)怒火，她能夠感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻。我們能享受陽(yáng)光一般的溫暖，雨露一般的滋潤，都是因為和諧中的寬容，寬容之和諧，真妙不可言。

　　真誠是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。若人人真誠相待，那社會(huì )不和諧就怪了。真誠好似一朵寒風(fēng)中的梅花，十里飄香，在花的'世界里，她是最美的，美得妍艷欲滴，美得沁人心脾，美得高尚，美得無(wú)瑕，有了真誠之后，和諧才得以體現。

　　和諧之美絕不容忍名利羈絆，只有淡名利，明鏡高懸才可以創(chuàng )造和諧之美。如“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底”老鷹搏擊長(cháng)空而自由飛翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予它自由快樂(lè )的空間;“乘風(fēng)破浪”，風(fēng)帆只是為了前進(jìn)而在海中搏擊風(fēng)暴，以給予它動(dòng)力，因此大海給予了它豪壯寬闊的海浪，真是苦了舟了。其實(shí)任何人都一樣，只要用一顆平常心去看待名利，也會(huì )找到屬于自己的東西!

　　和諧之美，美得沁人心脾，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在，只是沒(méi)有人留意到。

　　親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。這正是我們追求的――美好的生活與環(huán)境。

和諧的作文 篇3

　　望著(zhù)“和諧之家“這個(gè)題目，我不禁抿嘴偷笑起來(lái)!我們家真的算是“和諧”之家啊!這里面有許多經(jīng)典的戰斗。你瞧，又開(kāi)始了!

　　經(jīng)典(一)——“口水戰”

　　“我的一百元哪兒去了?是不是你拿的啊!”冒失鬼老爸問(wèn)道。

　　“我什么時(shí)候拿的啊!你自己的錢(qián)不管好，還來(lái)問(wèn)我要!”精明老媽嘟囔著(zhù)說(shuō)道�！斑�!那就怪了!我的錢(qián)哪兒去了?”冒失鬼老爸撓了撓頭，在精明老媽的.大衣口袋里掏出了一百元�！斑�說(shuō)不是你拿的，你看這是什么?這可是在你衣服里找到的!”冒失鬼老爸理直氣壯地說(shuō)道。

　　“這明明是我的錢(qián)，你的錢(qián)不是在你襪子里嗎?”精明老媽生氣的說(shuō)道。冒失鬼老爸把襪子脫了下來(lái)，在里面發(fā)現了他的一百元。冒失鬼老爸不好意思地笑了笑，把老媽的一百元還給了她。

　　原來(lái)冒失鬼老爸有一個(gè)毛病，喜歡把錢(qián)藏在襪子里，卻總是忘記這一點(diǎn)，所以經(jīng)常找不到。

　　經(jīng)典(二)——“香煙戰”

　　冒失鬼老爸特別喜歡抽煙，所以又被我稱(chēng)為“煙鬼老爸”。煙鬼老爸一天不抽煙，心里就難受。為此家里又展開(kāi)了一場(chǎng)“香煙戰”。

　　首先，我和媽媽制定了一條計劃，只要看到老爸在家抽煙，就罰錢(qián)，一次10元。因為這項措施，老爸不敢在家抽煙了，一想抽煙就往外面跑。第二，我和媽媽決定，在爸爸看電視時(shí)，只放一種推銷(xiāo)“愛(ài)菲煙克”的廣告，在這個(gè)廣告里，講的全是吸煙的危害。

　　煙鬼爸爸漸漸地知道了吸煙的危害性，決定戒煙了。但不到一天的時(shí)間，煙鬼老爸又吸上了煙。最終，“香煙戰”我和媽媽以失敗告終。

　　在我們家，經(jīng)典的戰斗還不止這兩場(chǎng)，還多得很呢!但在戰斗過(guò)后，家里又會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)和諧的音符。所以，我們的家可是地地道道的“和諧”之家哇!

　　生活中充滿(mǎn)了和諧，只要你細細品味，也能從中聆聽(tīng)到像我們家一樣的和諧音符!

和諧的作文 篇4

　　子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。大致意思是：君子與人相處，不盲目附和，且善于用自己的意見(jiàn)去完善別人觀(guān)點(diǎn)的不足之；小人與人相處喜歡盲從附和，卻不肯表達自己真正的想法與意見(jiàn)。 春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。

　　從古到今，從傳統到現代，和諧是蘊藏在我們心間的美麗家園。 在學(xué)校里，我感受著(zhù)老師的愛(ài)，無(wú)論是和藹的笑容，還是嚴格的要求，其中都包含著(zhù)老師的期望、鼓勵和關(guān)愛(ài)。在班級里，我享受著(zhù)同學(xué)的.友情，我們一起在校園奔跑，在課堂交流，雖然有時(shí)磕磕絆絆，但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待，建立了相互尊重、相互激勵、相互學(xué)習的良好關(guān)系。 求大同，存小異。在這樣一個(gè)和諧溫暖的大家庭里，我們都有彼此的性格脾氣，都有不同的愛(ài)好興趣，但都有一個(gè)共同目標：好好學(xué)習共同進(jìn)步！ 我們的班級是一個(gè)溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽?zhuān)�是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂(lè )成長(cháng)！

和諧的作文 篇5

　　和諧之美給生命帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了活力。和諧的春風(fēng)吹遍了各個(gè)村落，街道。我們沐浴在這和諧的春風(fēng)里，點(diǎn)燃夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)精彩。今天，我們一家又一次被這和諧的春風(fēng)洗禮：

　　一大早，我們一家三口去紹興游玩。來(lái)到八路車(chē)站，咦？八路車(chē)換了新顏，那火紅的顏色就像冬天里的一把火，燒旺了我們的心，給人一種溫馨的感覺(jué)。車(chē)門(mén)開(kāi)了，大家有序地上車(chē)。因為是起點(diǎn)站，車(chē)廂內顯得比較寬敞。我們隨便找了位子坐下。車(chē)門(mén)剛關(guān)上又打開(kāi)了，原來(lái)是司機從后視鏡中發(fā)現有人在拼命地趕這趟車(chē)，就等著(zhù)……給人方便，真是個(gè)好司機…… 車(chē)上的.乘客紛紛稱(chēng)贊著(zhù)。等那個(gè)氣喘吁吁的阿姨落座，車(chē)子才啟動(dòng)出發(fā)。各位旅客，大家好，歡迎乘坐公交八路…… 售票員阿姨那親切的聲音在整個(gè)車(chē)廂內回蕩。

　　歡聲笑語(yǔ)載著(zhù)我們一路向前，車(chē)子到了西湖頭車(chē)站，上來(lái)了很多人，車(chē)廂內一下子被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)得。車(chē)上的人有的在輕聲細語(yǔ)地交談，有的在觀(guān)看電視節目，有的在閉目養神……誰(shuí)也沒(méi)有注意雜在過(guò)道上站著(zhù)的年邁的老爺爺。哪一位乘客，讓一下座給這一位老人家…… 話(huà)音剛落，幾個(gè)年輕的姑娘和小伙爭先恐后地把老爺爺安頓好了。

　　車(chē)子駛入了大轉盤(pán)處，車(chē)廂向一側傾斜，幾個(gè)來(lái)不及抓住扶手的人踩了別人的腳，道歉聲此起彼伏。

　　車(chē)子載著(zhù)一路的和諧的春風(fēng) 歡快地行駛著(zhù)，帶著(zhù)我們奔向目的地。

和諧的作文 篇6

　　學(xué)生是成長(cháng)中的活生生的人，因此他們也有著(zhù)豐富的情感，課堂上，他們需要從教師那里得到尊重、欣賞、關(guān)懷和理解。當這種情感需要得到滿(mǎn)足后，學(xué)生便會(huì )以更大的熱情投入到學(xué)習之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎上的，教師和學(xué)生之間的融洽交流包括情感和信息兩個(gè)方面，情感和信息得到交流溝通了，師生彼此間就可以增強信任感。

　　有位女生長(cháng)得比較胖，因此運動(dòng)起來(lái)就顯得有點(diǎn)笨拙。體育課上，她不敢上雙杠，在我的保護下上了雙杠后，基本上就“喪失活動(dòng)能力”了，只能尷尬地“掛”在上面，同學(xué)們看到這種情景都大笑起來(lái)。漸漸地，她對體育課產(chǎn)生了厭倦與懼怕心理，經(jīng)常找各種借口不上體育課。這天，我帶領(lǐng)學(xué)生練習籃球行進(jìn)間三步上籃，她的動(dòng)作依然很不規范。但是，我并沒(méi)有批評和冷落她，而是用和善的目光和真誠的語(yǔ)言去鼓勵她，并一再慢慢給她示范，耐心地給她講解動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)她的信心，幫助她領(lǐng)會(huì )動(dòng)作規范。在分組練習運球三步上籃時(shí)，她自己總是比其他同學(xué)多練兩三次。為此，我選擇了一個(gè)適當時(shí)機，在全班同學(xué)面前表?yè)P她的這種精神和行為�？吹剿�努力的樣子，同學(xué)們都不再取笑她了，有些同學(xué)還主動(dòng)和她一起進(jìn)行練習。我感覺(jué)這節課的氛圍特別好，學(xué)生們的學(xué)習積極性也變得很高漲。課后，我進(jìn)行了認真反思，深切地感悟到，是我對待那位女生的溫和態(tài)度為這節課定下了和諧的基調，因此學(xué)生們感到很溫馨，很放松，學(xué)習非常投入。有了這樣的認識，在以后的.課堂中，我開(kāi)始有意識地用自己的熱情、耐心來(lái)營(yíng)造和諧的課堂氛圍，我發(fā)現，自己組織教學(xué)的難度降低了很多，學(xué)生們掌握動(dòng)作要領(lǐng)也變得很快，那位女生再也沒(méi)有缺課的現象，動(dòng)作的協(xié)調性、運動(dòng)能力也逐漸得到了提高。

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