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和諧作文300字集合【7篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的和諧作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文300字 篇1
和諧是什么?和諧是社會(huì )需要民主法治，和諧是社會(huì )需要公平正義，和諧是社會(huì )需要充滿(mǎn)活力，和諧是社會(huì )需要誠信友愛(ài)，和諧是社會(huì )需要安定有序......
我特別喜歡一句出自《舊約》的話(huà)：追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。因為我覺(jué)得這句話(huà)真正的寫(xiě)出了和諧 孟祥斌，這個(gè)名字你肯定聽(tīng)到過(guò)，但也可能你已將淡忘了。他是一個(gè)山東人，性格豪爽，為人真誠，愛(ài)幫助人�？删驮诿舷楸�18歲時(shí)，在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識的女子，而喪失了自己年輕的生命。 孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的`崇高精神是多么值得我們學(xué)習啊!這也是和諧的一種呀! 我們需要一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的社會(huì )，一個(gè)和諧的國家，一個(gè)和諧的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而努力吧!
和諧作文300字 篇2
生命是相通相連的，對音樂(lè )的熱忱也是不分種族、不論國界的。而美國的叮當貓樂(lè )隊便讓我對這個(gè)道理深有體會(huì )。
叮當貓樂(lè )隊，一個(gè)響亮而又有趣的名稱(chēng)，然而看到這個(gè)樂(lè )隊的成員后，我張口結舌，難以置信——也許有人已經(jīng)猜出來(lái)了，叮當貓樂(lè )隊的成員是九只可愛(ài)的貓咪！20xx年的時(shí)候，一名搖滾歌手邁克發(fā)現自己家的貓咪奶酪，跟著(zhù)電視里音樂(lè )的節奏，嘴里發(fā)出長(cháng)短一的聲音，有板有眼地“唱”了起來(lái)。邁克受到啟發(fā)，煞費苦心，終于組建了現在這支紅遍全球的叮當貓樂(lè )隊。
它們的聲音或許沒(méi)有人類(lèi)那多變的語(yǔ)言，但是能用這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單亦是唯一的“喵”來(lái)描繪高低起伏的'音樂(lè )，我覺(jué)得這樣的它們更了不起。到土豆網(wǎng)里去看了看它們的視頻，心靈微微一顫，一切簡(jiǎn)直太神奇了！它們用“喵”的聲音，唱出了美麗的旋律，我第一次發(fā)現，“喵”連在一起，也可以組成華美的音階，我在這音樂(lè )中，陶醉，陶醉，仿佛徜徉在未曾走進(jìn)的動(dòng)物世界，第一次發(fā)現，音樂(lè )是可以共同分享，它不只屬于我們人類(lèi)。不同的語(yǔ)言，可以唱出不同的歌聲，這些音樂(lè )，一樣美麗！
和諧作文300字 篇3
“五一”放假帶著(zhù)孩子回老家，我的心情和孩子一樣興奮和激動(dòng)，很期待見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)芷诖霞业哪欠N特殊的親切。
看到院子里一排一排的白楊在風(fēng)中歡唱，風(fēng)輕輕的吹過(guò)臉龐多像戀人溫柔的手，一陣一陣的麥浪帶著(zhù)泥土和麥花的香，把心底的不快和郁悶一掃而光。我忙于在喧囂的人群里尋找能讓心靈棲息的驛站，我忘了在我內心的這一方凈土，我在人
群中，在得到與失去里迷失自己，現在才發(fā)現我一直不曾擁有，也不曾失去。仰視著(zhù)綠蔥蔥的白楊，在潔凈的天空下，我漸漸發(fā)現我的心里也如這空氣一樣純凈清新。
靜靜的夜里我享受著(zhù)雞鳴犬吠，大自然最美麗的聲音，我享受著(zhù)內心的律動(dòng)，有一首歌在內心輕輕的奏響，那是生命最和諧的交響曲。人生最可貴最幸福的`不是找到自己想找到的人，而是不要迷失自己，找到真正的自己，找到人生的美麗！我無(wú)謂的迷茫，在這個(gè)安靜的老家我找到自己，我要建造一個(gè)堅強龐大的內心，快樂(lè )，溫暖，幸福永遠相伴。讓孤單不再寒冷，把孤單當成一種美麗！人生是幸福的旅途，我是美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
和諧作文300字 篇4
當我拿到學(xué)校發(fā)的《熱愛(ài)祖國、唱響和諧》這本書(shū)時(shí)，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
《“水！水！水！》好奇怪的題目，水有什么特別呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)一口氣把這篇文章讀了一遍。讀完后，我的心久久不能平靜。
北京西城區孝友小學(xué)自從開(kāi)展了“水！水！水！”的節約用水活動(dòng)之后，每個(gè)同學(xué)積極行動(dòng)，互相監督，一年居然節約水300噸！
讀到這，我不禁想到了自己。平時(shí)在我的眼中，一滴水比芝麻還小，總以為水用完了還有，是取之不盡的。那次，我去洗手時(shí)把水龍頭扭到最大，洗完后，就若無(wú)其事地走了，而水還在“嘩嘩”地流。媽媽見(jiàn)了，忙叫我把水關(guān)了。我極不情愿地把水龍頭關(guān)了，嘴里還念叨著(zhù)：“不就幾滴水嗎？干嘛這么大驚小怪的？”想到這，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的'，與他們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！我下定決心：一定要節約用水，不浪費一滴水！
如果有一天，世界上所有的水全部消失，那將會(huì )多么可怕��！因此，我們要像愛(ài)護眼睛一樣，愛(ài)護地球的水資源，千萬(wàn)不能讓人類(lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水！
和諧作文300字 篇5
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)小學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在小學(xué)校園這個(gè)知識海洋，和老師一起學(xué)習知識；花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
校園里的老師引導我們來(lái)到知識的海洋，讓我們在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。我們要珍惜老師給我們的一切，才能塑造將來(lái)的我們。在快樂(lè )中構造校園中師生的和諧。
在校園里，我們必不可少的是同學(xué)的'陪伴。在上課一起學(xué)習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關(guān)心、幫助那些有困難的同學(xué)。在愛(ài)心中構造班級里同學(xué)與同學(xué)之間的和諧。
在校園里，有花草樹(shù)木，校園才這么美麗。
校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們一邊聞著(zhù)花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹(shù)木，愛(ài)護校園環(huán)境。構造我們人與自然的和諧。
花開(kāi)的日子讓我們快樂(lè )的學(xué)習，花開(kāi)的日子讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
和諧作文300字 篇6
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng )建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的`評價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng )建和諧校園，需要從“小”做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級，一個(gè)宿舍相對于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng )建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè )章才能奏響。
創(chuàng )建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風(fēng)帆！
和諧作文300字 篇7
生活是一首歌，不同的音調的和諧搭配 、交融，組成一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌。
歌曲一
輕輕的，我來(lái)了。不要弄出任何聲響，以便打擾了同學(xué)們晨讀。每天早晨，我們班的同學(xué)都會(huì )自覺(jué)的晨讀，沒(méi)有老師在，不用班長(cháng)管，每個(gè)學(xué)生不管是早來(lái)的，還是晚到的，都會(huì )在自己的座位上以自己喜歡的方式讀書(shū)。
歌曲二
一個(gè)人，一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì )，正因為彼此之間的相互依存，相互映襯，相互促進(jìn)，才呈現出五彩斑斕的和諧。課下，熱烈的討論此起彼伏；值日時(shí)，你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，我們五·四班就是衛生流動(dòng)紅旗的家�！昂�，誰(shuí)能把曹文軒的《草房子》借我看看？”話(huà)音剛落，立刻就有同學(xué)說(shuō)：“我下午給你帶來(lái)�！薄斑@次數學(xué)競賽我們大家一定要考出好成績(jì)，為班級爭光！”生活在這個(gè)班，真的令人陶醉。
歌曲三
我正在寫(xiě)作業(yè)，突然流了鼻血，正不知所措，“趕緊把頭仰起，我這兒有衛生紙�！睖嘏曈|動(dòng)了我每個(gè)細胞。我平時(shí)打籃球的`技術(shù)不高，又想去和男孩瘋狂一把。正在操場(chǎng)上轉悠，只聽(tīng)到：“苗家偉，接球！”這是我們的籃球高手傳給我的。那聲音，使我感到好快樂(lè )！
……
這美麗的歌曲，在和諧的音樂(lè )伴奏下，會(huì )更加美妙 、動(dòng)聽(tīng)。
……