和諧的作文【錦集4篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的和諧的作文4篇，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　有關(guān)和諧的高中作文：和諧的境界 ，供大家參考。

　　當今世界在我看來(lái)是一個(gè)以人類(lèi)自身為圓心，以和諧為半徑所構畫(huà)的一個(gè)名為社會(huì )的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強大的人類(lèi)社會(huì )。人們在衣食無(wú)憂(yōu)的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則是它們追求并向往的生存境界。

　　很多人認為和諧只是存在于人與人之間的至高狀態(tài)。其實(shí)不然。我們和我們周?chē)�的一切都是共存的。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若是處于一種和諧共處的理想狀態(tài)，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護賴(lài)以生存的自然環(huán)境；同時(shí)可以有效地利用自然資源，壯大人類(lèi)自身。人類(lèi)的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時(shí)刻警醒自己：目前來(lái)說(shuō)地球仍然是人類(lèi)生存的唯一家園。同時(shí)，也應注意對宇宙空間的探索與開(kāi)發(fā)。如果人類(lèi)以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么他們同樣會(huì )善待渺小的我們。

　　當然，和諧也并不止是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時(shí)將其加以端正和升華，并保持行為與其的統一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著(zhù)作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統一。一個(gè)人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話(huà)，就好比走路的時(shí)候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。

　　也有人認為可以將和諧和和平畫(huà)上等號。這種想法有些片面。因為和平是人類(lèi)發(fā)展的.基調，而和諧是人類(lèi)發(fā)展的高潮；和平是一個(gè)安寧的環(huán)境，而和諧是一份遼遠的心境；和平是人類(lèi)最初的向往，而和諧是人類(lèi)更高的追求；和平是沒(méi)有外界的戰爭，而和諧是沒(méi)有內心的困擾。

　　至于笑容，在我看來(lái)并不是衡量和諧的方式。笑容的學(xué)問(wèn)可多著(zhù)呢！笑的種類(lèi)就有千千萬(wàn)萬(wàn)種。而和諧只會(huì )選擇那種發(fā)自?xún)刃牡男�，因為只有每一個(gè)個(gè)體對這個(gè)社會(huì )付出了真愛(ài)，和諧的使者才會(huì )紛至沓來(lái)。如果每一個(gè)人都看似有十足的為集體奉獻的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會(huì )是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會(huì )粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才是最堅固的。

　　總之，和諧是一種最佳的社會(huì )運轉模式和人類(lèi)生活狀態(tài)；它要求人類(lèi)以博大的胸懷對待世界，以嚴肅認真的方式去窺探自身；是要用真愛(ài)換取的瑰寶；是要用希望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點(diǎn)燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點(diǎn)星光。和諧會(huì )如陽(yáng)光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！

和諧的作文 篇2

　　“和諧”，一個(gè)多么誘人的字眼，一個(gè)多么重要的詞語(yǔ)啊，在我們的周?chē)�，也有許多和諧的故事。

　　在社區里有社區和諧，在家里有家庭和諧�？晌医裉煲�說(shuō)的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。

　　鏡頭一：

　　我們聽(tīng)到5.12四川大地震，無(wú)數的同胞為了救人，被無(wú)情的大地震奪去了生命，同學(xué)們的猶如晴天中一聲霹靂。原來(lái)快樂(lè )的心情，傷心悲哀。當我們得知四川的經(jīng)濟，需要捐款的時(shí)候，我們擦干眼淚，紛紛從家里拿出，存了好幾年的錢(qián)和壓歲錢(qián)捐給同胞們，還異口同聲地說(shuō)：“明天我再捐!”甚至還有的做了一個(gè)募捐款箱，挨家挨戶(hù)地去叫人們捐款。

　　鏡頭二：

　　在美術(shù)課上，這種和諧是經(jīng)常見(jiàn)的，老師讓三四個(gè)同學(xué)一起完成一個(gè)作品。各自分好工，他干嘛，，然后齊心協(xié)力認真的完成作品。別看這只是一件小小的事，卻體現出同學(xué)之間團結一致，一起往一個(gè)方向沖刺，那就是終點(diǎn)。

　　鏡頭三：

　　一個(gè)女同學(xué)病了，在上課是突然嘔吐，同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳，大家很快從驚訝中醒過(guò)來(lái)，沒(méi)聽(tīng)老師下指令，就行動(dòng)起來(lái)。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫務(wù)室，周?chē)�的同學(xué)也跟這幫忙，拿來(lái)掃帚把地掃干凈，男同學(xué)拿來(lái)拖把把地拖干凈，距離遠的同學(xué)只能坐在位子上，好奇地看著(zhù)。這就是我和諧的校園。

　　和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧、溫暖和力量。和諧是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈智慧下井然有序的.車(chē)流，是懷有一顆感恩的心，是對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。

和諧的作文 篇3

　　和諧是一盞燈，照亮美好的前景；和諧是一首歌，唱出我們的心聲；和諧是一只和平鴿，永載我們前行。

　　——題記

　　和諧是美麗的。因為有了和諧，才有那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然生機；因為有了和諧，才有那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情志趣；因為有了和諧，才有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗冬景；因為有了和諧，才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的韻律詩(shī)境；因為有了和諧，才有那“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的靜謐悠遠。

　　和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍；大地的和諧是披一身綠；太陽(yáng)的和諧是放射出絢麗的光芒，月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信，你抬頭仰望那深藍的天簾，定然有無(wú)數的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕，這時(shí)你就會(huì )發(fā)現天空因和諧而美麗；你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香，佳木香而繁蔭的大地，定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來(lái)陣陣的幽香。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現大地因和諧而美麗。

　　和平鴿是和諧的使者，她讓有志之士充滿(mǎn)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�。她飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)森林，飛過(guò)每一個(gè)角落，她讓溫馨永存人間，讓誠信長(cháng)留社會(huì )，讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。

　　母親的乳汁是和諧的`，它讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)；老師的教誨是和諧的，它讓我們學(xué)會(huì )做人的道理；朋友的勸誡是和諧的，它讓我們明辨是非；親人的親情是和諧的，它讓我們永感溫馨，整個(gè)人類(lèi)因和諧而美麗。

　　和諧這盞燈，照亮我們美好的前景；和諧這首歌，唱出我們大自然的心聲；和諧這只和平鴿，載我們飛向和諧的天堂。

　　和諧是美麗的！世界上最美麗的，莫過(guò)于和諧了！

和諧的作文 篇4

　　人人都有一個(gè)家，有的家是快樂(lè )的家，有的家是溫馨的家，而我的家就是一個(gè)和諧的家。

　　我的家是由：幽默的.老爸、溫柔的老媽?zhuān)�開(kāi)心的我組成。

　　我媽媽是一名廚師，總是能變著(zhù)法做好吃的給我和爸爸吃，我和老爸總是會(huì )把老媽做的菜統統吃光，媽媽看我們吃得那么香，就會(huì )露出她那燦爛般的笑臉，露出她那溫柔的面孔。我爸爸工作，每天晚上回來(lái)都很累，我媽媽就幫他按摩，幫他輕松輕松。我也會(huì )幫爸爸拿拿托鞋，爸爸身上的累頓時(shí)沒(méi)有了，臉上露出舒適的樣子。不時(shí)還會(huì )說(shuō)幾個(gè)笑話(huà)逗我們開(kāi)心。

　　我的爸爸媽媽很少吵架，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架，這就是和諧象征，但是，不僅僅只有這樣，還有心理上的安慰，心理上的疏導。

　　有一次考試，我沒(méi)考及格，在回家的路上，我心里想：回去該怎么說(shuō)呢？干脆不說(shuō)，不不不，讓爸爸媽媽知道我沒(méi)考及格還瞞著(zhù)他們，那可就糟了，哎呀！到底該怎么辦呀！我懷著(zhù)忐忑不安的心回到了家里，我把成績(jì)告訴了爸爸媽媽?zhuān)�本以為他們要打我、批評我，誰(shuí)知，爸爸媽媽不但沒(méi)有打我、批評我。還用鼓勵的語(yǔ)氣，對我說(shuō)：“孩子，不要傷心了，失敗乃成功之母，再說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)失誤的時(shí)候，當年爸爸媽媽也考過(guò)不及格�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我化悲傷為力量，努力學(xué)習。

　　爸爸媽媽對我們的呵護與關(guān)愛(ài)是我們永遠無(wú)法報答完的�，F在我們就要學(xué)會(huì )理解他們。

　　我們一家互相關(guān)心、互相幫助、其樂(lè )融融，構成了一個(gè)和諧之家。

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