【精華】和諧作文600字51篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的和諧作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　和諧作文 1

　　我愛(ài)蔚藍的天空，云蒸霞蔚，細雨微瀾，百鳥(niǎo)爭鳴，虹光萬(wàn)丈，沒(méi)有太多的粉黛玉妝，沒(méi)有太多的鉛華修飾，卻那么引人入勝——因為，天空是和諧的世界。人·自然上帝創(chuàng )造了我們，給了我們勤勞的雙手和善思的大腦。在江河之岸，我們修建水電站；在茫茫草原，我們飼養成群的牛羊；在遼闊的天空，我們發(fā)射衛星。我們用自然改變自然，無(wú)論是閑亭香榭還是高樓大廈，無(wú)論是涓涓溪流還是滔滔江河，無(wú)論是林蔭小道還是城市公路，都是我們思想的結晶。因為，人與自然需要和諧相處。人·社會(huì )光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)的故事已成為神話(huà)，我們，如今能做些什么？

　　學(xué)生們努力地學(xué)習著(zhù)；老師們如復一日地教書(shū)；工人們揮汗如雨地搬運貨物……人們在各自的'生活圈里工作著(zhù)，但目標是一致的：過(guò)上更好的生活。沒(méi)有人是社會(huì )的主宰，也沒(méi)有人是社會(huì )的奴隸，我們只不過(guò)是在各自的崗位上，各謀其事。因為，人與社會(huì )需要和諧相處。人·人孩子們的臉上始終掛著(zhù)純真的笑，他們不懂得欺詐與猜忌；商人們的臉上少了一些老奸巨猾與爾虞我詐；老人們的臉上滿(mǎn)是釋然與豁達。我們的心或許已被世俗的灰塵蒙得太久，所以，我們應該讓心靈超然物外，自由翱翔，人與人之間才會(huì )多一份友好。因為，人與人之間需要和諧相處。

　　和諧·美人與自然的和諧是為了繁榮昌盛，人與社會(huì )的和諧是為了善意友好，人與人的和諧是為了國家進(jìn)步……我愛(ài)無(wú)垠的大地，深林天籟，遠山青黛，近郊紫紅，古木參天。沒(méi)有太多的金碧輝煌，沒(méi)有太多的驚濤駭浪。因為——大地是和諧的世界。

　　和諧作文 2

　　民主不僅意味著(zhù)要求思考和權利，還要求承擔思考的責任�！�—題記

　　民主是社會(huì )公正的前提；和諧是社會(huì )發(fā)展的基礎；構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，實(shí)現人民民主，是發(fā)展中國特色社會(huì )主義的要求。

　　精神文明和物質(zhì)文明是同樣重要的，都是中國特色社會(huì )主義不可缺少的。道德高尚，才有助于我們構建和諧社會(huì )，促進(jìn)民主發(fā)展。

　　培養文明行為，做有道德之人，要從自己身邊的小事做起�！逗鬂h書(shū)》中曾記載：東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的人，他雖然宣稱(chēng)自己滿(mǎn)懷修德立身壯志，卻不愿點(diǎn)滴躬行。自己住處的環(huán)境從來(lái)不愿打掃。一天，他父親的好友薛勤來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)他的屋子內布滿(mǎn)灰塵，雜亂不堪，便問(wèn)他為何不打掃？他卻不屑一顧地說(shuō)：“大丈夫處世應當掃天下，豈能只掃一屋？”薛勤聽(tīng)后，暗自好笑，便反問(wèn)他：“連一屋都不肯掃，你又怎能掃天下？”問(wèn)的.他啞口無(wú)言。

　　做一個(gè)有道德的人是讓內心無(wú)愧。良好的秩序要靠大家，需要每個(gè)有公德心的人去維護。

　　舍己為人，他們面對危難和死神，挺身而出，大義凜然！用瞬間的選擇去維護正義，擔當道義，舍生取義，書(shū)寫(xiě)了自己的壯麗人生，昭示了中華民族的精神高度，在天地之間奏響了義字的正氣歌！孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“魚(yú)，我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也�！彼麄冇米约旱膼�(ài)心詮釋了道義。

　　吳菊萍，不顧一切危險，救了一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的小女孩——妞妞，只是因為一個(gè)道德，一顆愛(ài)心，為他人無(wú)私奉獻。社會(huì )上有太多太多像吳菊萍一樣的人。他們在用自己的愛(ài)心維護社會(huì )的和諧。

　　和諧是要我們大家來(lái)共同努力的，社會(huì )主義民主是在和諧的基礎上才發(fā)展起來(lái)的。

　　我們要切實(shí)履行自己的義務(wù)，依法行使自己的權利來(lái)維護自己的合法權益，促使社會(huì )主義和諧。

　　社會(huì )主義和諧社會(huì )需要我們當代青年學(xué)生共同努力，做一個(gè)有道德、有思想、有文化、有素養的社會(huì )主義公民，為實(shí)現祖國和平統一而努力奮斗。

　　和諧作文 3

　　自盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z發(fā)明了人類(lèi)，人類(lèi)聚居生活，人們就開(kāi)始想生活最需要什么?最離不開(kāi)什么?讓我們帶上這些疑問(wèn)踏上路途尋找答案吧!——題記

　　尋找智慧老人

　　“眾里尋她千百度，驀然回首……”我很快找到了智慧老人，并向他提出了我的問(wèn)題。

　　他說(shuō)不妨看一看古仁人是怎樣理解的。

　　陶淵明說(shuō)生活最需要“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安靜;李白說(shuō)生活最需要“人生在世不稱(chēng)意，明朝散文弄扁舟”的灑脫……

　　我有所感悟，卻又不得其理，只得又踏上路途……

　　求助中國慧者

　　“輕輕的我來(lái)了，踏上這塊潔凈的土地尋找問(wèn)題的.答案�！�

　　我終于見(jiàn)到了中國的慧者，我向魯迅先生提出了我的疑問(wèn)，他爽快地告訴了我。

　　“生活最離不開(kāi)和諧，生活最需要和諧!”我聽(tīng)了之后，如沐浴春風(fēng)，心里好美甜。想到中國不是正在建設和諧社會(huì )嗎?

　　我說(shuō)：“謝謝魯迅先生!”

　　他說(shuō)：“孩子，你明白了嗎?”

　　來(lái)到未來(lái)

　　我來(lái)到了時(shí)光隧道機中來(lái)到了未來(lái)。我看見(jiàn)了一名哲學(xué)家，我說(shuō)：“請問(wèn)生活最需要什么?”

　　哲學(xué)家推了推眼鏡說(shuō)：“生活最需要什么?是——和諧!對，是和諧!只有你我他和諧相處，才能鑄就輝煌，使生活五彩斑斕�！�

　　輕輕的，我回到了現實(shí)，我大聲地告訴了所有人：生活最需要的是和諧，生活最離不開(kāi)的也是和諧。

　　生命誠可貴，和諧價(jià)更高。

　　讓我們?yōu)樯�活插上和諧的翅膀，讓生活因為和諧而更精彩，因為和諧而更感人，因為和諧而更美好!

　　[作文評析]:

　　小作者的想法不錯，用尋找答案的方式來(lái)組織材料，確實(shí)高人一籌。但小作者的組材本領(lǐng)不高，三個(gè)小標題設計上有重合現象，內容上有同一現象。如果順著(zhù)小作者的思路可以改為：過(guò)去──現在──未來(lái)，拜訪(fǎng)的對象可以都選擇當時(shí)有名的智慧大師，角度上可以略有變化，如“過(guò)去”篇寫(xiě)外國，“現在”篇寫(xiě)中國，“未來(lái)”篇寫(xiě)全球。不知意下如何?

　　和諧作文 4

　　和諧是萬(wàn)物共存的基礎。和諧是鳥(niǎo)兒搏擊長(cháng)空的雙翼，沒(méi)有了它，人類(lèi)將無(wú)法在天空飛翔;和諧是水中魚(yú)兒的遨游，沒(méi)有了它，人類(lèi)將無(wú)法泛舟于大海之上;和諧是大自然創(chuàng )造的美景，沒(méi)有了它，人類(lèi)將無(wú)法創(chuàng )造藝術(shù)的傳說(shuō)。因為有了和諧，才有了如今的美好世界。

　　我已忘記了這是某年某月的某一天，只記得是在一個(gè)盛夏時(shí)節。這天天氣燥熱的厲害，天上的水分子凝聚成一片巨大的白色濃露，陽(yáng)光似乎不愿接受這圍墻的束縛，硬生生地穿透了云海，閃爍著(zhù)斑駁的長(cháng)點(diǎn)。我有些討厭這個(gè)“老頑固”，真希望它快些睡去，好讓云得以釋放。隨著(zhù)時(shí)間的推移，云海越積越多，越積越暗，終于遮住了太陽(yáng)燦爛的臉龐。剛開(kāi)始只滴落了幾點(diǎn)雨珠，不一會(huì )兒，淅淅瀝瀝的小雨便下起來(lái)了。這雨把萬(wàn)物沖刷得清鮮透明，洗去了世間的塵緣。人身上灼熱、潮濕的外衣，也被換上了新的面貌。我回想起更早在荷花池邊的一場(chǎng)小雨。那時(shí)的雨要下得稍大些，正值夜晚，荷塘月色涼風(fēng)習習，本就“出淤泥而不染”的仙子，披上了一層朦朧的.雨衣，更是超凡脫俗，美不勝收。我突然憶起《曉出凈慈寺送林子方》中的一首名句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這雖無(wú)朝陽(yáng)的映襯，但卻比“映日荷花”還要紅。大自然擁有一雙完美無(wú)暇的上帝之手，它創(chuàng )造了無(wú)數神物，它是人類(lèi)突發(fā)奇想的導師，如果有一天大自然性情大變，掀起萬(wàn)丈狂瀾，將它的一切杰作毀滅，包括人類(lèi)在內。那么，這將是大自然而然對人類(lèi)違背契約的懲罰，它失望的淚水將會(huì )化作漫天瓢潑大雨，這帶給我們不是藝術(shù)的享受，而是永無(wú)止境的深淵。

　　我們本應是大自然的主宰，善待大自然，與大自然共處是我們的責任，同樣也是我們的使命。

　　和諧作文 5

　　是你，帶給了我一個(gè)溫馨的港灣，是你，為我提供了一個(gè)知識的平臺，讓我探索知識的奧秘；是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂，讓我夢(mèng)想高飛；是你讓我真正理解到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。 在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師，有溫和，可愛(ài)的同學(xué)，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì )到了和諧。 迎著(zhù)那慷慨激昂的運動(dòng)交響曲，我們這些運動(dòng)員伴著(zhù)優(yōu)美的節奏，排著(zhù)整齊的隊列，圍著(zhù)校園走了一圈，同學(xué)們都送來(lái)了熱烈的'掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一起，給了我很大的鼓舞我的項目是接力棒，在此比賽之前，數學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說(shuō)得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不要緊張，賽出水平賽出風(fēng)格，那句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心一定要跑第一，卻出乎意料跑了第二，傷心欲絕回到教室�；氐搅私淌�，老師如慈母般關(guān)懷教育我，如一泓清泉滋潤了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂(yōu)傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事，用那深城的眼光凝視著(zhù)我，那親切的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)我，問(wèn)了又問(wèn)：怎么樣了，好些了吧。我被那溫馨的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說(shuō)了一句：’ ’老師我好了，您如果有事的話(huà)，您忙你的吧，不用擔心我老師不放心的離開(kāi)了老師走后同學(xué)們變過(guò)來(lái)安慰與照顧我，如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。

　　在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛(ài)上了我那美麗與和諧相伴的校園。 那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想，給予了我知識，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書(shū)聲中的校園，體驗那和諧與快樂(lè )。

　　和諧作文 6

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的'校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　和諧作文 7

　　都說(shuō)廈門(mén)是和諧社會(huì )，那么和諧在哪里呢？其實(shí)，和諧就在身邊，在路上。

　　我是一棵屹立在路旁的鳳凰樹(shù)。��！又是一個(gè)涼爽的早晨，早高峰的感覺(jué)迎面撲來(lái)。城市里喇叭聲不響，但車(chē)流量可就大了。路上的車(chē)，一輛緊接著(zhù)一輛疾馳而過(guò)；道上的人，一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，步履匆匆。城市的.早晨是如此繁忙！

　　不知道是誰(shuí)在不經(jīng)意間蹭了輛單車(chē)，霎那間，共享單車(chē)像多米諾骨牌一樣倒下了去，轟！一眨眼，便如一條長(cháng)龍般臥倒了。我一下子呆住了，可在我還驚魂未定時(shí)，一雙手已經(jīng)伸向了倒下的單車(chē)。��！那是一位小姑娘！她那柔弱的身軀扶起車(chē)來(lái)顯得力不從心，在家里她顯然是個(gè)小公主，此時(shí)，她卻連潔白的連衣裙上沾了機油也毫不顧忌，一輛一輛地扶，一輛一輛地扶……

　　許多人都加入了扶車(chē)的隊伍。只見(jiàn)一位老奶奶慢慢走近，扶著(zhù)我的樹(shù)干顫顫巍巍地蹲下，伸出了她那滿(mǎn)是皺紋的手，一手握住車(chē)把，握得那么緊，手上的青筋都繃住了。老人家抓穩了車(chē)把努力地想要站起來(lái)，她一只腳跪著(zhù)，一只腳用力向上撐，一次次地用盡全力，小腿上的青筋一次次地凸起。我真為她捏一把汗！終于，她站起來(lái)了，額頭上的汗珠淌過(guò)了她笑彎了的眉毛。

　　賣(mài)早餐的阿姨顧不上攤子跑來(lái)了，許多學(xué)生也加入了其中，井然有序中滿(mǎn)是和諧�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，不一會(huì )兒，大部分單車(chē)都立了起來(lái)，終于，最后一輛也挺起了腰。

　　歡聲笑語(yǔ)中，人群散開(kāi)了，似乎什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的……

　　陽(yáng)光灑在他們的身上，我看到那些身影如此高大。透過(guò)我的枝葉，陽(yáng)光撒下細碎的光影，樹(shù)下的一輛輛單車(chē)閃爍著(zhù)耀眼的光芒，一朵朵火紅的鳳凰花已在我的枝頭悄然綻放……

　　和諧作文 8

　　“我回來(lái)了！”放學(xué)歸來(lái)的我，一打開(kāi)家里的大門(mén)，就高聲喊到�！澳慊貋�(lái)了�！闭�在寫(xiě)字臺前低頭記帳的媽媽抬起頭，微笑著(zhù)看者我說(shuō)，話(huà)剛說(shuō)完，又低下頭接著(zhù)記帳；爸爸則坐在沙發(fā)上看報紙；姐姐坐在朝陽(yáng)的桌前，專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。見(jiàn)狀，我也趕緊跑向書(shū)桌，拿出書(shū)本，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。此時(shí)，家里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有溫馨、和諧、寧靜，如音樂(lè )流進(jìn)我的心中。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“噢。四點(diǎn)多了，該去燒晚飯了�！眿寢屵吺帐笆诸^的東西邊自言自語(yǔ)。我的肚子也開(kāi)始唱起了空城計�！皨寢�?zhuān)?我想去吃拉面�！蔽胰鰦傻貙�媽媽說(shuō)。姐姐也接過(guò)我的`話(huà)頭說(shuō)：“好久沒(méi)吃過(guò)拉面了，我也想吃了�！薄笆茄�，該換換口味了�！卑职忠舱f(shuō)�！昂冒�，四點(diǎn)半去，好嗎？”媽媽慈愛(ài)地看者我倆，笑瞇瞇的說(shuō)�！昂冒�！”我歡呼雀躍�！澳悄銈冓s緊結束手頭的工作吧�！币患胰擞殖两�在各自的工作中。

　　我的作業(yè)終于做好了，我收拾好自己的書(shū)本，去催促爸媽和姐姐。我們一家四口開(kāi)車(chē)向南馬拉面館進(jìn)軍。到了拉面館，我健步如飛，沖了進(jìn)去。他們緊隨我后，一家人圍坐在桌前，談天說(shuō)地。

　　過(guò)了一會(huì )，面端上來(lái)了，四碗大排面出現在我們的面前。面靜靜地散發(fā)著(zhù)香味，讓我幾不可耐。我抓起筷子，迫不及待地埋頭吃了起來(lái)。一塊大排落在我的碗里，我吃驚地抬頭一看，媽媽正在把一塊大排往姐姐的碗里夾。爸爸見(jiàn)此，把自己碗里的一快大排夾到媽媽的碗里。這是，我感到鼻子有點(diǎn)酸，爸媽如此疼愛(ài)我們、關(guān)心我們、愛(ài)護我們，可我們呢，去受之有愧，我們學(xué)習上還不夠用心。我趕緊把大排夾回媽媽的碗里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你自己吃吧�！苯憬阋舶汛笈艎A到爸爸的碗里。爸爸、媽媽驚奇地看著(zhù)我們，彼此對視了一會(huì )兒，笑了。我和姐姐也你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，笑了。

　　我們笑得很開(kāi)心。

　　和諧作文 9

　　電視里的公益廣告一播再播，翻新再翻新。

　　有人說(shuō)，公益廣告是一盞燈，多一盞這樣的燈，我們身邊的黑暗就少一點(diǎn)。

　　公益廣告處處表現和諧，呼吁和諧。的確，它就像一盞燈，引領(lǐng)我們走向和諧社會(huì )。

　　是的，和諧社會(huì )是需要我們去創(chuàng )造的，要我們從小事做起，在身邊延伸。

　　這是一件小事，大約是上個(gè)學(xué)期的'事。一天，我放學(xué)回家，心情非常不好，在學(xué)校一不小心和同學(xué)鬧了別扭，裝了滿(mǎn)肚子委屈，回到家還沒(méi)處宣泄——如果向老媽訴苦，她大概又要說(shuō)些什么“自身尋因”之類(lèi)的話(huà)了吧，媽媽一點(diǎn)兒也不會(huì )安慰別人！想到這里，我心里的火氣就越蹭越高，一點(diǎn)也不開(kāi)心。我氣呼呼地朝身旁的一個(gè)易拉罐狠狠地踢了一腳，把氣撒在那個(gè)可憐的易拉罐上那可憐的易拉罐頓時(shí)飛出了十萬(wàn)八千里，遠遠地落在了河里，“砰”的一聲。我聽(tīng)著(zhù)這聲音，心里似乎平衡了些，可看著(zhù)浮在水面上的易拉罐，心中又多了一份慚愧。這時(shí)，我不知不覺(jué)走到了一座橋上。于是，我飛快地從橋上橋上沖下去，沒(méi)想到卻迎面撞來(lái)了一個(gè)人：一個(gè)30多歲的男人，推著(zhù)一輛自行車(chē)，一副匆匆趕路的樣子。這是座小橋，兩旁又各停了一輛小汽車(chē)，便只能容一人通過(guò)了。我愣了一下，本想快點(diǎn)兒通過(guò)，可又一想，繼而退回到小車(chē)旁。那人也愣了一下，繼而羞澀的笑了起來(lái)，推著(zhù)車(chē)從我身旁飛快的過(guò)去了。我一回頭，看見(jiàn)他對我投來(lái)感激的微笑，我分明從那里面讀出了真誠的“謝謝你”。我那糟糕至極的心情一下子明朗起來(lái)，那份不快這時(shí)便不知飛到哪里去，煙消云散了。

　　和諧不就在這微笑里嗎？它就似春季的第一場(chǎng)雨，綿綿地下，細細的，滋潤每個(gè)人的心田；和諧就如春天的第一陣風(fēng)，只要吹過(guò)的地方，到處都是青青的嫩草。

　　和諧作文 10

　　今天，是我特別開(kāi)心的日子，因為學(xué)校組織去了和諧鐘塔玩。

　　從學(xué)校出發(fā)，大概20分鐘車(chē)程，我們就來(lái)到了和諧鐘塔。一下車(chē)，我就看到了向往已久的鐘塔，它有9層，足足有100多米高。站在廣場(chǎng)中間，你會(huì )發(fā)現它是多么的高大，而自己又是那么的矮小。頂樓四面都掛了一面巨大的鐘。鐘面是圓的，每個(gè)指針都有三四米長(cháng)，怪不得他們說(shuō)這鐘比英國的'大本鐘塔還大，是世界上最大機械鐘呢！

　　順著(zhù)鐘塔底層的小門(mén)，我們走進(jìn)了鐘塔。一進(jìn)去，我就看到了掛在天花板上密密麻麻的像星星一樣的小燈泡。小燈泡個(gè)個(gè)吊在天花板上，一閃一閃的。講解員姐姐告訴我們，這些小燈泡每過(guò)8秒就會(huì )換一種顏色。講解員姐姐話(huà)音剛落，燈果真就開(kāi)始變顏色了。一進(jìn)來(lái)時(shí)是藍色的，現在變成綠色的了， 后來(lái)又變成紅色的了，五顏六色，看得我們眼花繚亂。參觀(guān)完了“滿(mǎn)天星”，在它的正下方我們看到了一種細細長(cháng)長(cháng)的紅色的香。它橫放在一個(gè)金香爐上，香爐上還刻著(zhù)一條金色的龍呢�！昂椭C鐘塔里怎么會(huì )有香呢？這大概也是計時(shí)的工具吧？”我想。果然，講解員姐姐馬上就給我們介紹了：“這是一種古代計時(shí)法，燒完一柱香就是一個(gè)時(shí)辰�！甭�(tīng)了講解員姐姐的話(huà)，我很是得意，因為自己居然猜中了。后來(lái)，我們還在展區里參觀(guān)了好多大大小小奇形怪狀的鐘，每一種鐘都那么精致，那么漂亮。

　　就在我們意猶末盡時(shí)，和諧鐘塔頂樓的巨鐘敲響了——12點(diǎn)了，大家不得不依依不舍地離開(kāi)了鐘塔。在回家的路上，大家都很興奮，因為通過(guò)這次參觀(guān)，每個(gè)人都長(cháng)了不少見(jiàn)識。

　　和諧作文 11

　　我生活在一個(gè)幸福的大家庭，讓我介紹一下我的.家人吧。

　　“少爺爸”。爸爸雖出身在農村，但小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)就到市區讀書(shū)，農活基本沒(méi)有做過(guò)。肚里雖然有點(diǎn)墨水，但人比較懶，“油瓶倒了也不扶”。

　　“公主媽”。外公、外婆早年從鹽城到蘇州經(jīng)商，我媽媽也算是出身“名門(mén)”的大家閨秀，平時(shí)早一套、晚一套衣服，不停地換裝，說(shuō)她是公主也不過(guò)分。

　　“慢吞爺”。形容爺爺，就是一個(gè)字——慢。說(shuō)話(huà)慢，做事慢，騎車(chē)慢，吃飯慢，“火燒眉毛”也不著(zhù)急。從電梯外跨進(jìn)轎廂最起碼要五秒鐘時(shí)間。

　　“落伍奶”。奶奶從小沒(méi)讀過(guò)書(shū)，文化程度低，以前一直在農村干農活。近幾年進(jìn)城后，雖有所改變，但仍然比較落伍。礦泉水喝完后，瓶子都要收集起來(lái)去賣(mài)錢(qián)。

　　“憨厚公”。外公性格溫和，整天笑嘻嘻的，有點(diǎn)像彌勒佛。他對我可好了，小時(shí)候我在蘇州，每晚都和他睡在一起。

　　“時(shí)尚婆”。外婆雖然與奶奶歲數相仿，但她念完高中才畢業(yè)，與同齡人相比，文化程度高。后來(lái)長(cháng)期在蘇州生活，言談、衣著(zhù)、生活習慣等比較時(shí)尚，不像從農村里出來(lái)的。

　　“大胖姑”。我姑姑真胖，肚子特別“厚”，經(jīng)常有人問(wèn)她懷孕幾個(gè)月了？什么時(shí)候生產(chǎn)？她臉紅得都不好意思回答。

　　“老板舅”。舅舅是個(gè)小老板，自己有一家工廠(chǎng)，每次遇到我總是說(shuō)，“差什么，我給你買(mǎi)，想到哪玩，我帶你去……”

　　“可愛(ài)寶”。最后再說(shuō)說(shuō)我自己吧。我長(cháng)得有點(diǎn)可愛(ài)，全家人都疼愛(ài)我，我是一家之寶。

　　這就是我幸福、和諧的一家！

　　和諧作文 12

　　好久沒(méi)乘坐公交車(chē)了，沒(méi)想今天卻在車(chē)上看到了“和諧”的一幕。

　　如此之美景，真的是美不勝收。今天坐車(chē)的人真多，到了第二站，就已經(jīng)沒(méi)有空余的位置了。車(chē)靠邊停下，上來(lái)了四個(gè)人，其中有倆位是老人。見(jiàn)此情景，我忙從座位上站起來(lái)說(shuō)：“奶奶，您坐這兒來(lái)吧！”倆位奶奶見(jiàn)狀，都互相謙讓著(zhù)。一位說(shuō)：“你坐吧！”另一位說(shuō)：“你去坐吧！我比你年輕，能站得住�！苯Y果，年紀稍大些的奶奶坐在了我的座位上，邊坐還邊說(shuō)：“謝謝你好孩子�！蔽倚α诵φf(shuō)：“不用謝！這是我應該做的`�！庇诖送瑫r(shí)，坐在我右前方的一位姑娘，也站了起來(lái)。對年輕些的奶奶說(shuō)：“奶奶您來(lái)坐吧！”這位奶奶也與那位奶奶一樣，跟姑娘說(shuō)了些客套話(huà)，便也坐在了座位上。我朝那位姑娘會(huì )意的笑了笑。車(chē)繼續平穩地向前行駛著(zhù)。不一會(huì )兒，又到了下一個(gè)站牌。有人上車(chē)，也有人下車(chē)了。這次上來(lái)了一個(gè)抱小孩的女子，看得出來(lái)是個(gè)年輕媽媽。出乎我意料的是，那個(gè)年紀稍輕些的奶奶，連忙站了起來(lái)，把自己的座位讓給了她。她坐了下來(lái)，滿(mǎn)臉笑容地向奶奶道謝。車(chē)還是一如既往地向前行駛著(zhù)。轉眼間又到了下一個(gè)站牌。這會(huì )兒，年輕的奶奶下車(chē)了。上來(lái)了二三個(gè)人，有年輕的，也有年老的。而車(chē)廂里卻依然唱著(zhù)同一首美妙的歌曲。不容別人說(shuō)什么，年輕人都會(huì )自覺(jué)主動(dòng)地把自己的座位讓出來(lái)。這不正是我所希望看到的嗎？這不也正體現了我們社會(huì )大家庭，人與人之間和睦相處的美好意境嗎?“和諧”一個(gè)多么美好而又動(dòng)聽(tīng)的詞匯。

　　今天，在這普通的公交車(chē)上，卻唱響了！讓我們大家繼續努力，一起走進(jìn)“和諧”！(雖然“讓座”這樣的事，普通的不能再普通了。但是我們卻能從普通與平凡中，看到人的“真，善，美”及心靈的真實(shí)寫(xiě)照�。�

　　和諧作文 13

　　一個(gè)美好的夜晚，我舒舒服服地躺在沙發(fā)上美滋滋地看著(zhù)電視，正當我看得起勁時(shí)，“嘩！嘩！”一陣不和諧的聲音傳入我的耳朵，“真是的！誰(shuí)這么煩，攪亂了我的電視！可惡！”我煩噪推在門(mén)一看，只見(jiàn)隔壁奶奶一手拿一個(gè)掃把，一手提拎著(zhù)一只袋子闖入我的眼簾，原來(lái)，隔壁奶奶準備清掃樓梯，沒(méi)有人告訴她“垃圾太多，需要掃掃哩！”，也沒(méi)有人叮囑她“掃一下，垃圾真多，快掃一掃！”沒(méi)有人對隔壁奶奶這樣講過(guò)，而她卻自覺(jué)的做到了，因為隔壁奶奶知道自己是社會(huì )的一份子，社會(huì )是個(gè)大家庭，自己也應該盡一點(diǎn)力，哪怕只有一丁點(diǎn)兒，也無(wú)人會(huì )責怪太少。這動(dòng)人的舉動(dòng)在我心上烙下了印，鮮線(xiàn)的��！同時(shí)，這些垃圾就好像被施了魔法似的，乖乖聽(tīng)命令服從，也不跑東跑丁，承著(zhù)掃把的方向進(jìn)入袋子，從而這位奶奶在平凡的舉動(dòng)中表現出了她的不平凡，在和諧的聲音中顯露出這舉動(dòng)是多么和諧，和諧的氣息更濃重了！

　　夜晚，在街道上那幕動(dòng)人的'場(chǎng)面，在我的腦海中永不忘！那個(gè)深夜的漆黑襯托出了天上的月亮與星星是多么皎潔無(wú)瑕，是多么美！我抬頭仰望著(zhù)天空，欣賞著(zhù)天上亭亭玉立的月亮，回味著(zhù)星星每一次頑皮的對我眨巴眨巴時(shí)快樂(lè )。突然，兩個(gè)黑影出現在行道上，我湊緊了年，“哦，”是兩位老爺爺正在巡邏呢！兩位老爺爺滿(mǎn)臉嚴肅的神情，一絲不茍地環(huán)視著(zhù)四周，就連一個(gè)小角落也不肯放過(guò)。

　　我躺在床上，頭腦中回放著(zhù)隔壁老奶奶清掃著(zhù)樓道的身影，垃圾乖乖地舉白旗投降；兩位老爺爺盯著(zhù)四周，就盯著(zhù)小偷一樣，嚴肅認真，這些難道不足以讓我們感受到和庇社會(huì )人人有責嗎？和諧之花是需要每個(gè)公民的一點(diǎn)一滴來(lái)灌溉！

　　和諧作文 14

　　每當吟誦東晉詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》，眼前總是浮現出一幅和諧的畫(huà)卷：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬�！�…黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )�！焙椭C的生活總是極其誘人的，那么，究竟什么是和諧呢？

　　和諧是人與人之間的互相理解。

　　在人來(lái)人往的車(chē)站，人們都急匆匆的要去忙自己的事，摩肩接踵的人群中，突然有人被踩到了腳，心情敗壞的被踩者瞪大了眼睛，卻被對人滿(mǎn)懷歉意的道歉聲弄的不好意思，連連擺手，說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系…”。

　　和諧是人與人之間的相互關(guān)懷。

　　在洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上，同學(xué)們在歡樂(lè )地做著(zhù)游戲，歡笑聲越來(lái)越高，突然有人大叫了一聲，循聲望去，只見(jiàn)一位同學(xué)坐在地上抱著(zhù)膝蓋，面部顯得痛苦萬(wàn)分。同學(xué)們紛紛奔去，幫著(zhù)撩開(kāi)褲腿，只見(jiàn)鮮血順著(zhù)小腿流下來(lái)，傷口很深，要立即止血。人群中有人遞過(guò)一塊白布，老師順手拿過(guò)來(lái)快速做著(zhù)包扎。傷者看著(zhù)非�；艔�，那是一條很貴很漂亮的手帕。傷者被攙扶著(zhù)去醫務(wù)室，回頭望著(zhù)同學(xué)們，不禁落下淚水……

　　和諧是人與自然互相尊重關(guān)懷。

　　在花團錦簇、草木繁茂的公園，老年人在空地上做著(zhù)早操，打太極拳。幾位提著(zhù)鳥(niǎo)籠的老人坐在石凳上一邊賞鳥(niǎo)，一邊交流心得。廣場(chǎng)上成千成百的鴿子，歡樂(lè )地從地上啄食游人的`饋贈，有的竟飛到人的肩上、臂上，向游人討食，人們也笑容滿(mǎn)面地對動(dòng)物朋友給予無(wú)私的賞賜。頑皮的孩子追趕著(zhù)它們，引得一陣陣鴿子飛上天空，而后又回到地上，空中蕩著(zhù)自然的、純真的笑聲……

　　和諧無(wú)處不在，像空氣般包圍著(zhù)一切，只要我們仔細品味，便會(huì )深刻地理解和諧的內涵。

　　和諧作文 15

　　“呼‥‥‥”一艘飛船降在了地球上，軍人們馬上圍攻上去，不問(wèn)青紅皂白就以“企圖攻擊地球”的罪名把外星人關(guān)進(jìn)了電子監獄。

　　看到這一幕，我的心里想：我一定要把這件事的來(lái)龍去脈弄清楚，一定要讓地球人和外星人和睦相處。于是我來(lái)到到電子監獄向監獄長(cháng)說(shuō)明來(lái)由，見(jiàn)到了外星人。外星人解釋說(shuō)：“我們是以太空垃圾為生的太空游民，并不是特意來(lái)攻擊地球的，不料被人誤解�！笨粗�(zhù)它們那委屈的神情，我下決心要還它們一個(gè)清白，并安慰它們：“你們別急，事情會(huì )弄清楚的，我相信我們會(huì )成為朋友的�！蔽襾�(lái)到法院，一五一十的把事情經(jīng)過(guò)對法官做了解釋?zhuān)�人們才認識到了自己的.過(guò)錯，不但放了外星人，還為它們舉行了一次盛大的歡送會(huì )。我不由的想到了人與人之間不也是如此嗎？一次，我坐公交車(chē)，半路上來(lái)一位年邁的老爺爺，售票員問(wèn)：“請問(wèn)誰(shuí)愿意為這位老人讓個(gè)座？”這時(shí)我突然心動(dòng)，可又想自己好不容易坐下，心里有些猶豫不決。

　　這時(shí)一位比我小得多的小朋友用清甜的聲音說(shuō)：“爺爺，您坐我這吧！”說(shuō)著(zhù)便站起來(lái)把老爺爺扶到自己的座位上。這時(shí)我第一次感到坐著(zhù)比站著(zhù)還難受，恨不得找個(gè)地洞鉆下去，心想：比我小的小朋友都這么有禮貌，可見(jiàn)我們周?chē)�到處都可以找到和諧的影子。人與人之間的友好親善，互幫互助，人與人之間的光明磊落，以誠相待，無(wú)一不體現著(zhù)人際關(guān)系之間的和諧畫(huà)面，和諧其實(shí)無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉，小至我們身邊的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著(zhù)一顆寬廣、博大、包容、寧靜的心，那么就能發(fā)現：和諧是一盞路燈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。

　　和諧作文 16

　　奧林匹克，是一個(gè)多么奇妙的名字，它能把我們這個(gè)星球上不同區域，不同膚色，不同語(yǔ)言，不同信仰的人們，聚集在自己的旗幟下，共組成奧運五環(huán)的標志。通過(guò)體育競技，形成一個(gè)和平，友誼，平等，公正，拼搏進(jìn)步的大家庭，這是一個(gè)洋溢著(zhù)和諧氛圍的'大家庭！這個(gè)大家庭象征著(zhù)生命，青春和美麗。

　　構建和諧社會(huì )，是一聲多么響亮的口號角，它把每一個(gè)宏偉的目標展現在祖國的每一角落，展現在每個(gè)人的心里，讓我們來(lái)看著(zhù)，“和諧社會(huì )”的美麗圖景吧：公正議，誠實(shí)友愛(ài)，充滿(mǎn)活力，安定有續，人與自然，和諧相處。這是一個(gè)中國全體人民共同建設，共同享有的和諧社會(huì )，是一個(gè)美好的社會(huì )！

　　2008年，北京將向全世界展示自己的魅力和風(fēng)采，作為小學(xué)生，作為和諧大家庭的主人，我們應該做到以下幾點(diǎn)。

　　一， 社會(huì )公德不能忘，爭當奧運好少年。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

　　二， 綠色奧運我先行，成為合格小議。保護環(huán)境，倡導綠色奧運，不隨地涂痰，不亂扔垃圾，不亂倒污水，保護樹(shù)林和綠地，積極參加植樹(shù)造林等綠化活動(dòng)。

　　三，奧運精神記在心里，要做和諧小先鋒。理解和諧社會(huì )的含義，牢記“重在參于”“友誼第一，比賽第二”等奧運理念，追求世界和平，團結友愛(ài)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)奧運讓世界贊美中國，讓世界知道中國的未來(lái)更美好！讓我們張開(kāi)雙臂，共同擁抱著(zhù)紅紅火火的年代吧！

　　我們要用奧林匹克的“和諧”的旋律唱響“和諧社會(huì )”的光芒照耀2008年的北京奧運會(huì )。

　　和諧作文 17

　　“ 喂、喂、喂 … 注意哦、注意哦 ”， 從身后傳來(lái)急促的呼叫聲。一位老爺爺扭頭一看，一輛直行車(chē)，直奔自己而來(lái)。騎車(chē)的老奶奶，已經(jīng)六神無(wú)主。老爺爺也不含糊，伸手抓住了老奶奶的車(chē)龍頭，但是車(chē)子還是撞到了老爺爺的腿上，老奶奶也摔倒在地。老爺爺瘸著(zhù)腿，走過(guò)去扶起老奶奶。老奶奶忙說(shuō)：“對不起、對不起，你要去看看嘛？”。老爺爺說(shuō)：“不要緊的.，你怎么樣啊�！崩夏棠陶f(shuō)：“還好吧，謝謝你扶我一把”。

　　故事到此結束是多么和諧的一幕，偏偏此時(shí)出現了不該出現的一幕：一個(gè)小青年跑過(guò)來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“那個(gè)人，我認識，讓他帶你去檢查，他好幾千一月。憑什么讓他白白走了”。老奶奶：“算了，也不怪人家 �！� 那個(gè)年輕人好像得理不讓人，還在叫嚷，要老爺爺賠償。老爺爺氣得臉色蒼白：“你 … 你 …。 你要講理啊，我明明沒(méi)有碰她，是她撞我的��！為何要我帶去檢查，要我賠償啊”。 那個(gè)年輕人不理會(huì )，還是抓住老爺爺。

　　我看在眼里很氣憤，對媽媽說(shuō)：“這個(gè)人好無(wú)禮啊，真想教訓他一頓”。

　　這時(shí)路邊的警察走了過(guò)來(lái)，對青年人說(shuō)：“剛才的一幕我看在眼里，是這位阿姨騎車(chē)沒(méi)有遵守交通規則，撞了張老師。張老師沒(méi)有錯，而且還扶起阿姨的，作為年輕人你不應該挑起事端的，今天你必須要向張老師道歉�！鼻嗄耆诉�是有點(diǎn)不認賬。路人紛紛指責他的不是。青年人無(wú)奈向張老師道了謙。（后來(lái)，我才知道，張老師是響水教育界德高望重的張萬(wàn)西老師）

　　那個(gè)青年人所作所為與當前和諧文明社會(huì )背道而行，是我們都不愿看到的一幕。人人只有做到講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓自己變的有素質(zhì)，這樣不和諧的事就不會(huì )發(fā)生，也只有這樣整個(gè)社會(huì )才會(huì )變得更加和諧、更加文明、更加美好！

　　和諧作文 18

　　陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“吱吱喳喳”地唱著(zhù)歌，小草在花園里蓬蓬勃勃地生長(cháng)，花兒害羞地望著(zhù)太陽(yáng)，露出了千年才一回的笑容，一切是那么的美好，但是，就在這美好的一天，我永遠也忘不了那一幕。

　　那時(shí)，我正悠閑地走在小道上，草叢中夾雜著(zhù)那星星點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)天星，他們是多么可愛(ài)��！我情不自禁地彎下腰，看著(zhù)他們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，心中的煩惱一下子變成一張廢紙，被扔進(jìn)垃圾桶。正當我沉浸在這美好的'時(shí)光里，那不和諧的一幕發(fā)生了。

　　幾個(gè)個(gè)子大的哥哥們大搖大擺地走到一位正在捉蝴蝶的小弟弟身邊，一個(gè)前面頭發(fā)染成白色的大哥哥走上去，一把奪走小弟弟手中的蝴蝶，笑瞇瞇地說(shuō)：“小弟弟，你知道怎樣玩蝴蝶有趣嗎？”小弟弟有些不知所措，好奇地搖搖頭，那個(gè)大哥哥微微一笑說(shuō)：“這樣！”把蝴蝶往地上一扔，隨后就是一腳，一個(gè)小生命就這樣悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。小弟弟看著(zhù)死去的蝴蝶，眼淚在眼眶里打轉兒，眼神在向蝴蝶道歉，他低聲說(shuō)：“你為什么要這樣做？”誰(shuí)知，那個(gè)大個(gè)子突然揚起大手，“啪！”狠狠地給小弟弟一巴掌，小弟弟“哇！”地一聲哭了，那個(gè)大個(gè)子開(kāi)始罵人：“你這個(gè)王八蛋，連只蝴蝶都同情，笨蛋�！币贿吜R，一邊走了。我不忍心再看下去了，默默地離開(kāi)了，我知道自己對這件事情無(wú)能為力。跟他們講道理肯定行不通，如果，我能長(cháng)得比他們高，力氣比他們大，我一定沖上去揍他們一頓。

　　人類(lèi)社會(huì )在進(jìn)步，希望人的思想、精神、文化也要與時(shí)俱進(jìn)，那不和諧的一幕，我希望永遠也不要發(fā)生了。

　　和諧作文 19

　　“弘揚中華美德，構建和諧校園�！弊詮哪且淮蔚膰�旗下講話(huà)后，我們的學(xué)校就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　以前，我們學(xué)校的操場(chǎng)上到處都可以看見(jiàn)垃圾，風(fēng)娃娃來(lái)了，垃圾就像舞蹈者一樣，在空中跳起了“芭蕾舞”�，F在呢？走進(jìn)校園，看不見(jiàn)一片垃圾，只看見(jiàn)，同學(xué)們，拿著(zhù)掃帚，認認真真的打掃著(zhù)我們的校園�，F在還有好多同學(xué)不僅在校園里這么文明，在校外更是文明。有的家門(mén)口開(kāi)始，一直撿到校門(mén)口。值周老師問(wèn)他叫什么名字，他卻抹了一把汗，露出那張可愛(ài)的臉，笑著(zhù)對老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”說(shuō)完便跑向了教室。這樣的精神是不是值得我們學(xué)習呢？就因為大家都講文明，“她”的臉上從此不再有“污漬”了，垃圾也沒(méi)有了蹤影，空氣好像變得更加的清新了，在那邊的婀娜多姿的垂柳似乎挺起了胸，變得更加美麗了，瞧，那的小花似乎開(kāi)得更加靚麗了。

　　以前，學(xué)校的秩序非常的亂，一下課或上下樓梯的同學(xué)都像剛出籠的小鳥(niǎo)，推推搡搡，擠來(lái)擠去。還有的在樓梯上玩起了CF，這是多么危險的事呀！現在呢？在老師的教育下，在自我的控制下，下課和上下樓梯的秩序都變得井井有條，同學(xué)們也不像從前那樣推推搡搡，擠來(lái)擠去了，也不像從前那樣在樓梯上玩CF了

　　“弘揚中華美德，構建和諧校園�！钡哪且淮蔚�.國旗下講話(huà)，就像一股溫暖人心的春風(fēng)，吹暖了每個(gè)班級，吹暖了同學(xué)們的心，她把整個(gè)校園都吹得溫暖無(wú)比。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起保護校園的環(huán)境。讓天更藍，讓草更綠！來(lái)吧！請你伸出你的雙手，傾注你的熱情，讓我們的校園永遠美麗，漂亮！

　　和諧作文 20

　　又到周末，《復仇者聯(lián)盟》已經(jīng)在各影劇院上映，我纏著(zhù)爸爸帶我去看，爸爸很高興的答應了我。

　　影劇院環(huán)境就是好，坐在舒服的椅子上，看著(zhù)超大的屏幕，聲音在耳邊環(huán)繞，感覺(jué)就是一個(gè)字——爽。隨著(zhù)機器俠、美國隊長(cháng)、無(wú)敵浩克一個(gè)個(gè)的出現，讓我沉浸到電影中。突然，一陣刺耳的鈴聲響起，然后一個(gè)人大聲的說(shuō)話(huà)，我朝說(shuō)話(huà)的方向看了一眼，看到一個(gè)人拿著(zhù)手機大聲的說(shuō)著(zhù)什么。我沒(méi)有在意，繼續看我的電影。刺耳的鈴聲又響起，更大的說(shuō)話(huà)聲把我從電影世界中拉了出來(lái)，我厭惡的向說(shuō)話(huà)的地方看過(guò)去，那個(gè)人還很不自覺(jué)的大聲說(shuō)話(huà)，旁邊的人都朝著(zhù)他看。我就聽(tīng)到有個(gè)人對打電話(huà)的人說(shuō)：“打電話(huà)的，有事出去說(shuō)，不要影響我們看電影�！敝宦�(tīng)到那個(gè)人說(shuō)：“你看你的電影，我打我的電話(huà)，煩什么煩�！贝蠹乙宦�(tīng)，個(gè)個(gè)都生氣了，你一言我語(yǔ)的說(shuō)起那個(gè)人，一直到把那個(gè)人趕出劇場(chǎng)。電影繼續看下去，但剛才那一不和諧的一幕一直在我腦海中回放。

　　回家的.路上，我問(wèn)爸爸為什么會(huì )發(fā)生剛才那一幕。爸爸說(shuō)，剛才那個(gè)人是典型的自私自利的人，只顧自己不顧他人，所以做起事情肯定會(huì )缺乏基本的文明禮貌。所謂的文明禮貌、社會(huì )公德是一種潛在的規范，讓大家在公共環(huán)境中首先尊重大家的利益，其次才是個(gè)人的利益。但這種規范又不像法律那樣帶有強制性，只有靠大家自覺(jué)執行。而現在的社會(huì )，由于推崇個(gè)人經(jīng)濟價(jià)值的實(shí)現，而忽視價(jià)值的社會(huì )性，導致社會(huì )的經(jīng)濟在不斷前進(jìn)，而人的思想意識、社會(huì )覺(jué)悟在不斷后退。越來(lái)越多的人，特別是年輕人將“自我”放在首位，而不是“社會(huì )、國家”。你可不能向剛才那個(gè)人學(xué)習。我問(wèn)爸爸：“怎樣才能做到做事文明禮貌呢？”爸爸說(shuō)很簡(jiǎn)單，不以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　和諧作文 21

　　一篇好文章，總會(huì )讓人從中得到生活的啟示。我之所以喜歡閱讀，想必就是這個(gè)原因吧。

　　今天，我讀了當代著(zhù)名作家馮驥才先生寫(xiě)的一篇文章——《珍

　　珠鳥(niǎo)》。

　　文章講述了一種本來(lái)很怕人的鳥(niǎo)——珍珠鳥(niǎo)，在“我”的悉心照

　　料下，變得膽大起來(lái)，甚至跳到我的身上睡起了大覺(jué)，給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。

　　作者對珍珠鳥(niǎo)的愛(ài)心與耐心，使它對人類(lèi)恢復了信任，繼而成為了人類(lèi)的好朋友，這讓我很感動(dòng)。

　　仔細想來(lái)，人與動(dòng)物確實(shí)是可以成為朋友的。你看那忠心耿耿地看守家門(mén)的狗，辛勤勞作卻不求回報的老牛，它們是多么的值得我們敬佩呀！姑且不說(shuō)我們家中圈養的家畜如何與主人感情融洽吧。你看那深山里的動(dòng)物何時(shí)主動(dòng)攻擊人類(lèi)了？其實(shí)，動(dòng)物也是有靈性的，只要不去傷害、打擾它們，它們就會(huì )樂(lè )意親近你，就像作者和珍珠鳥(niǎo)之間發(fā)生的感人故事一樣。

　　記得有一次，因為老師布置我們寫(xiě)一篇有關(guān)于動(dòng)物的作文的緣故，我去了動(dòng)物園的`“猴子山”。當我興致勃勃地準備動(dòng)筆記錄時(shí)，卻發(fā)現里面連一只猴子也沒(méi)有，正覺(jué)得奇怪的時(shí)候，看到一只小猴子躲在樹(shù)上偷偷地看著(zhù)我。我靈機一動(dòng)，將手中帶的香蕉悄悄地放在了地下。只見(jiàn)那只小猴子探頭探腦地看了好一會(huì )兒，終于慢慢地向我靠近了……

　　你看，動(dòng)物是可以看出人類(lèi)的善與惡的。只要你是真心地對待它們，那么你必將收獲一分信賴(lài)！

　　《珍珠鳥(niǎo)》文末有一句話(huà)“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界”。是呀，如果每個(gè)人都能這樣與自然界的小動(dòng)物和睦共處，那么這個(gè)世間將會(huì )多么的美好��！

　　和諧作文 22

　　和諧是一首詩(shī)，字里行間，都能讓人體味出獨特的意境。

　　和諧是一杯茶，它芳香四溢，讓人回味無(wú)窮。

　　和諧是歡快的樂(lè )章，人間祈求和平發(fā)展幸福未來(lái)，大地祈求春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　社會(huì )是一個(gè)大樂(lè )團，而每一個(gè)人都是樂(lè )團里的成員，人人只有相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，和平共處，才能奏出多姿多彩的樂(lè )章。

　　我的奶奶，她樸素無(wú)華，極為平常，唯一的不同就是她有一顆善良的心。奶奶利用小區后面開(kāi)發(fā)商閑置的土地，種了玉米、土豆、蘿卜、青菜等許多無(wú)公害的蔬菜。每到收獲的季節，奶奶每天拎著(zhù)一袋袋的蔬菜挨家挨戶(hù)地送上門(mén)去。今年過(guò)完國慶節，是收獲紅薯的時(shí)期，奶奶一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我們全家一起去挖紅薯、分紅薯，整個(gè)小區都充溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。平時(shí)奶奶只要是發(fā)現樓梯扶手臟了，就會(huì )主動(dòng)拿起抹布，小心翼翼地擦盡扶手上的灰塵；只要發(fā)現樓梯走道上堆積了垃圾，就會(huì )立馬拿起掃把，仔仔細細地打掃干凈；只要知道鄰居沒(méi)有時(shí)間送小孩，就會(huì )主動(dòng)要求護送，安安全全地將小孩子送到學(xué)校。

　　前幾天，奶奶膽結石開(kāi)刀。真是全樓大動(dòng)員。樓上的叔叔幫忙聯(lián)系主刀醫生，樓下的`王奶奶幫忙燒飯，媽媽守護在奶奶身邊，左鄰右舍都去醫院看望奶奶。同病房的病人都羨慕地對奶奶說(shuō)：“老人家，你家親戚真是多！”

　　聽(tīng)，這就是我們家庭、我們鄰里之間奏出的樂(lè )章：它溫馨，如春日煦風(fēng)；它強勁，如冬天的松柏；它燦爛，如夏日的朝霞。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè )章，來(lái)自樂(lè )手們的精誠合作。

　　生命因關(guān)愛(ài)而美麗，人間因感恩而和諧。如果社會(huì )上每一個(gè)成員都能做到從小事做起，從我做起，踐行中華美德，那社會(huì )奏出的就是歡快和諧的樂(lè )章。

　　和諧作文 23

　　就在我們身邊的和諧陳秋漪和諧，我想大家并不陌生，在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的和諧都在譜寫(xiě)一篇篇優(yōu)美作品。瞧，多一雙手的幫助，多一個(gè)腳步的彈跳，多一個(gè)順手扶持，就形成了人間的和諧……看，一位老爺爺正在拉貨�？此�的架式，貨物的重量是不可想象的，再看旁邊的人，個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷。呀，上橋了，沒(méi)人幫助他，再加上沉甸甸的貨物，萬(wàn)一……，果然，離橋頂還有一點(diǎn)點(diǎn)路，輪胎開(kāi)始“打滑”，穿梭在橋上的人沒(méi)有理會(huì )，更沒(méi)有人去幫助他，眼看著(zhù)車(chē)子往下滑，轉機來(lái)了，一雙手托住車(chē)后那沉甸甸的貨物，幫助老爺爺順利通過(guò)橋的“考驗”。瞧，她倆在打羽毛球，玩得多開(kāi)心啊，我也好想加入。

　　咦，羽毛球呢？剛才還在飛舞，一會(huì )兒長(cháng)腿跑了？哈哈，羽毛球��！羽毛球，你怎么飛上了樹(shù)梢筑了“窩”？那么高的樹(shù)，你要你的主人怎么辦？失去你，可就沒(méi)有玩游戲的意義了�！罢鏇](méi)意思�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩，剛想回家。咦，羽毛球怎么回來(lái)了，原來(lái)是一位高個(gè)子叔叔來(lái)了一個(gè)精彩的`跳高，羽毛球便物歸原主，我又可以欣賞一場(chǎng)精彩的羽毛球大賽，還當上了裁判。路旁的自行車(chē)倒了，車(chē)子像多米諾骨牌一樣，一輛壓在一輛身上，形成一處“壯觀(guān)”的景點(diǎn)，誰(shuí)也沒(méi)有去扶起它們，任它們“懶散”地躺著(zhù)。這時(shí)跑過(guò)一位“運動(dòng)小子”，待他走后，地上便出現一排排整齊的車(chē)子，再也不“懶散”地躺在地上。和諧就在我們身邊，就像春天的明媚陽(yáng)光，一個(gè)甜甜的微笑，一句輕輕的問(wèn)候，一份真心的關(guān)懷，一個(gè)順手的幫助，行動(dòng)起來(lái)，讓和諧創(chuàng )造出一個(gè)更美好的世界。

　　和諧作文 24

　　春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，在這樣一個(gè)美好的春天里，萬(wàn)物沉浸在和平與溫馨之中，與大自然構成了一個(gè)統一體，感覺(jué)是如此的和諧。

　　獨自踏進(jìn)公園，路過(guò)一片綠油油的迸發(fā)著(zhù)生機的草地，眼前頓時(shí)一亮。小野草在微風(fēng)中稍稍扭動(dòng)著(zhù)纖細的身軀，和著(zhù)風(fēng)跳起了輕快的舞蹈。點(diǎn)綴在青草地上的一朵朵誘人的小花也在向人們眨巴著(zhù)那誘人的眼睛，每一雙眼睛中都透露著(zhù)春的和諧與美麗。

　　目光漸漸持平，一群群活蹦亂跳的孩子有的在你追我趕地嬉戲著(zhù)，有的在歡快地做著(zhù)游戲，還有的則在父母的陪伴下放起了風(fēng)箏�？�，那對母女抬著(zhù)頭，手把手地拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，不時(shí)拽了拽繩子往后跑，臉上露出了甜甜的笑容。順著(zhù)那條風(fēng)箏線(xiàn)抬頭望去，哇！好多的風(fēng)箏��！天空中就像是開(kāi)了一個(gè)盛大的聚會(huì )，動(dòng)物們都歡聚一堂：“青蛙”“蜈蚣”“蝴蝶”“大雁”……看那只“老鷹”，他靜靜地注視著(zhù)地面上的一切，目不轉睛地盯著(zhù)下方。一陣風(fēng)吹過(guò)，它一個(gè)俯沖從草地上滑過(guò)，飛不動(dòng)了，停下來(lái)歇歇。天上五彩斑斕的風(fēng)箏，地上活潑可愛(ài)的孩童，還有那綠油油的草地，呈現在人們面前的是一幅多么和諧的.畫(huà)面��！

　　不知道是不是這春的和諧打動(dòng)了池中的游魚(yú)，它們有的陸續地探出了頭，睜大了眼睛張望著(zhù)春天的美好，有的津津有味地享用著(zhù)鮮美的食物，還不時(shí)吐出了幾個(gè)泡泡，多么休閑��！游人們駐足觀(guān)看，個(gè)個(gè)都洋溢著(zhù)溫暖的笑容。這樣動(dòng)人的情景，誰(shuí)不會(huì )為之所迷戀呢？

　　春總是帶來(lái)了歡笑和溫暖，帶走了悲傷和凄涼。一幕幕動(dòng)人而和諧的畫(huà)面總是演繹在春天里，我們都為之而感動(dòng)。

　　青草、野花、孩子、風(fēng)箏、游魚(yú)……因為有了他們，春天才會(huì )如此和諧、美麗！

　　和諧作文 25

　　“和諧是眾多因素的統一，不協(xié)調因素的協(xié)調�！焙椭C并不單單建立于互不影響的關(guān)系下，而是產(chǎn)生于對立的東西彼此調和，就如同咖啡苦中帶甜，所勾勒出的韻味，便是絕佳的和諧。

　　旅人來(lái)到異國探索世界風(fēng)情，人群中充滿(mǎn)各種膚色，但沒(méi)人會(huì )因此驚聲失色，這是一種和諧；到了仿佛日不落的鬧街上，店家琳瑯滿(mǎn)目、霓紅燈的交錯映證了這個(gè)時(shí)代的光景，轉個(gè)彎后所映入眼簾的可能是堆滿(mǎn)雜物的巷道，但不會(huì )有人因此惶恐不安，這是一種和諧。上班尖峰時(shí)刻，紅綠燈前不時(shí)低頭，拉起袖子查看手表的上班族深怕自己來(lái)不及打卡，同時(shí)，有人正恣意的乘上大眾運輸工具，期待即將到來(lái)的約會(huì )，這也是一種和諧。

　　相互對立的事物可能顯的極端，但這就是和諧的表現。倘若春天只剩下一片綠意盎然，那景色只是單調而不再驚艷撩人；當街道上行人的步伐只剩下同一個(gè)目的，地球只為一件事而運轉時(shí)，那世界將枯燥乏味；而食物若全是同一種味道，便再也沒(méi)有東西能夠刺激味蕾，帶來(lái)味覺(jué)的'享宴；商店內陳列的產(chǎn)品清一色全是種風(fēng)格，那將再也無(wú)法勾起任何的購買(mǎi)欲望。和諧存在這種種的不協(xié)調當中，并不是統一了這些不協(xié)調，而是將它們的存在統合在一起，使人不會(huì )因這些差異感到詫異，反而能體會(huì )到獨一無(wú)二的風(fēng)韻。

　　和諧如同一位調酒師，了解各種酒的特性與滋味，融洽且圓潤的將它們合而為一，誰(shuí)也不走誰(shuí)的風(fēng)采，各自保留原先的特色，成為驚艷眾人的曠世巨作；和諧整合了生活中的各種棱棱角角，使之成為無(wú)缺的圓，豐富了每個(gè)人的世界。

　　和諧作文 26

　　周末，爸爸媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我出去玩，在靠近斑馬線(xiàn)的時(shí)候，爸爸緩慢地將車(chē)停在了斑馬線(xiàn)之外。只見(jiàn)，斑馬線(xiàn)兩邊的行人都有序地穿過(guò)了馬路。我很疑惑地問(wèn)爸爸：“這邊沒(méi)有紅綠燈，為什么要停下車(chē)呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“文明駕駛，禮讓斑馬線(xiàn)”。

　　什么叫做“文明駕駛，禮讓斑馬線(xiàn)”呢？回到家我趕緊在網(wǎng)上搜索相關(guān)內容�？赐旰�，總算明白了：禮讓斑馬線(xiàn)，顧名思義，指的是在沒(méi)有交通信號燈指揮的情況下，車(chē)輛在斑馬線(xiàn)前提前減速，做到行人高效、安全通過(guò)斑馬線(xiàn)，到達馬路對面�？赐旰�，我在想，什么時(shí)候我也能體驗一次被禮讓的感覺(jué)呢？

　　禮拜天我和媽媽一起出門(mén)買(mǎi)東西，看到馬路上的車(chē)子一輛接著(zhù)一輛，川流不息，媽媽立刻握緊了我的手。我想起，以前每次過(guò)馬路，媽媽都會(huì )牢牢地牽著(zhù)我的手，小心翼翼地穿過(guò)去。時(shí)不時(shí)，還會(huì )有車(chē)子發(fā)出不耐煩的“嘀嘀嘀”聲。而現在呢？我們站在斑馬線(xiàn)上，卻出現了這樣一個(gè)場(chǎng)景：在公交車(chē)的帶領(lǐng)之下，四五輛出租車(chē)和私家車(chē)齊刷刷地停在了斑馬線(xiàn)前。過(guò)往的`行人、游客從從容容邁步穿過(guò)馬路，不時(shí)向司機們微笑，投去贊許的目光，每個(gè)人都喜形于色，好一派和諧的景象��！看到此景，媽媽不由得松開(kāi)了握緊我的手，我和媽媽也不緊不慢地穿過(guò)了馬路。

　　原來(lái)，禮讓是這么一件微小而簡(jiǎn)單的事情��！可媽媽告訴我，看著(zhù)容易，做起來(lái)可就難了。因為禮讓不是單一的，而是要靠大家共同努力才會(huì )更加和諧。但是，我想：只要人人都從小做起，從我做起，禮讓就會(huì )在我們每個(gè)人的心里生根、發(fā)芽，文明之花就會(huì )在每條道路上盛開(kāi)，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　和諧作文 27

　　愛(ài)是給予，愛(ài)是寬容。愛(ài)的故事很多，多得就像天上的星星，數也數不清。一個(gè)發(fā)生在衢江區全旺鎮尹家村的故事，就是那天上最亮的一顆。

　　她，一位平凡的`母親，照料殘疾兒子１２年如一日。這名從小陪伴在母愛(ài)身邊的小孩叫黃朝明。小朝明兩周歲還不會(huì )走路。到了５歲，才偶爾走一些路。汪林仙和丈夫非常擔心，就帶孩子去市區一家醫院就診。災難卻降臨到兒子朝明的身上，醫生診出朝明患得是小兒營(yíng)養不良癥。當災難來(lái)了，夫妻倆并沒(méi)有放棄，而是用無(wú)限的愛(ài)來(lái)照顧兒子——朝明。

　　黃朝明的生活起居全靠汪林仙一手支撐。幫兒子洗臉腳，穿衣、脫褲、做飯、喂食，是汪林仙每天必做的功課。僅二月份就三次感冒，去醫院看病，都要媽媽背上背下。但為了兒子她無(wú)怨無(wú)悔。朝明由于肌肉萎縮，四肢無(wú)力。冬天過(guò)二、三個(gè)小時(shí)都要翻身，否則就要痛壞。媽媽就算再冷，也要幫兒子挪動(dòng)身子，不讓他受冷。媽媽很少睡過(guò)一個(gè)安穩覺(jué)�？臻e時(shí)，陪兒子聊天，按摩身體。讓兒子開(kāi)心度過(guò)每一天。

　　時(shí)間流逝，朝明已到了１２歲，他全身癱瘓，只能與輪椅為伴�？粗�(zhù)同齡的小孩背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，只能從窗戶(hù)里張望。眼里既羨慕又自卑。汪林仙媽媽看在眼里，痛在心中。這個(gè)堅強的媽媽下定決心，過(guò)段時(shí)間，再怎么困難，也要把兒子送學(xué)校。

　�。保材�，４０００多個(gè)日日夜夜。媽媽汪林仙沒(méi)有放棄過(guò)，沒(méi)有松懈過(guò)。她用自己的行動(dòng)續寫(xiě)愛(ài)的法門(mén)，她用自己的母愛(ài)讓兒子變得對生活有著(zhù)美好的期待。她用自己一生來(lái)譜寫(xiě)人類(lèi)情感世界中的奇跡。

　　有人說(shuō)，和諧是什么？我想，和諧就是愛(ài)，愛(ài)是和諧之源。人間多點(diǎn)愛(ài)，生活就多一份和諧。

　　和諧作文 28

　　自傳唐僧師徒取經(jīng)成功后，便來(lái)到如來(lái)佛這來(lái)報喜�？扇鐏�(lái)佛卻說(shuō)：“哎，孫猴子，你打死了好多百姓啊!希望你們轉世后創(chuàng )造和諧社會(huì )�！�‘唐僧師徒深有感觸，決定轉世成為凡人，創(chuàng )造和諧社會(huì )。

　　和諧之一：阿豬小小雜貨店

　　取經(jīng)途中，豬八戒因為好吃，被妖怪騙了N次，所以唐僧也被騙N次。而豬八戒又長(cháng)得超胖，重N斤。所以，其余三人都推薦豬八戒把平時(shí)的食物節約一點(diǎn)，少吃一點(diǎn)，這樣既能減肥，又能做好事（不虧不賺的賣(mài)）。豬八戒經(jīng)過(guò)慎重考慮，經(jīng)過(guò)三人再三要求，終于同意了。

　　全中國知道這事，便坐汽車(chē)，火車(chē)，飛機來(lái)買(mǎi)很多東西，大包小包的'提回去。唐僧師徒生意越來(lái)越紅火，便做成了世界連鎖。連家樂(lè )福，好又多，沃爾瑪等大超市都被打垮了。

　　經(jīng)過(guò)九九八十一天，豬八戒終于減了20公斤。

　　和諧之二：沙僧水工廠(chǎng)

　　沙僧都知道吧!他就是水怪�？梢园阉�吸進(jìn)肚子里，再吐出去攻擊妖怪。有一天，他坐車(chē)經(jīng)過(guò)長(cháng)江大橋。發(fā)現江上有人在用抽水機抽水，便想：“我不是會(huì )吸水神功嗎？我為什么不去幫幫他們呢？‘‘

　　于是，沙僧便問(wèn)：“先生，需要幫忙抽水嗎？‘‘工人們興奮地說(shuō)：“當然，謝謝你!‘‘

　　沙僧嘴一張，只見(jiàn)江面上波濤滾滾，頓時(shí)風(fēng)號浪吼，江水慢慢地滲進(jìn)沙僧的肚子里。工人們見(jiàn)著(zhù)情形，急忙叫：“好了，好了�！�‘

　　打這以后，沙僧想了想，我為什么不成為一個(gè)免費工廠(chǎng)了？于是，他和孫悟空就成立了一個(gè)水工廠(chǎng)。

　　大家知道這事，都紛紛敢過(guò)來(lái)，負責接電話(huà)的孫悟空也忙得不可開(kāi)交。

　　和諧社會(huì )，讓更多的人投入到愛(ài)護社會(huì )的活動(dòng)中來(lái)吧!

　　和諧作文 29

　　和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。構建文明和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習氛圍，是我們努力的方向。

　　清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服走近校門(mén)，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好心情。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好......美好的一天開(kāi)始了，讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。

　　課上，我們全身心的接受老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認真聽(tīng)講，勤于思考；老師給我們寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭論不休。師生互敬互愛(ài)，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂。

　　勞動(dòng)中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)。讓我們在和諧文明的勞動(dòng)氛圍中培養了能力。

　　課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導和音樂(lè )老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操，為科技文化節的開(kāi)幕式作準備。老師邊示范邊講解，一節課下來(lái)聲嘶力竭，滿(mǎn)頭大汗。同學(xué)們認真學(xué)習，動(dòng)作嚴謹，整齊化一。連續十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言。因為我們心中有一個(gè)共同的.目標－－在科技文化節上一展我們三中學(xué)生的風(fēng)采。讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操。

　　遨游在校園這個(gè)知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家。

　　和諧作文 30

　　民主與和諧就是追求真理現在的社會(huì )都在追求民主與和諧，然而大多數人都沒(méi)有真正理解民主與和諧的真正含義。

　　因此我要說(shuō)：民主與和諧就是追求真理。民主就是追求真理。我國是人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義國家，對人民實(shí)行民主，對敵人和反對民主的人實(shí)行專(zhuān)政。人民是國家的主人，一切重大事項的決定權都取決于人大代表。然而，如今的社會(huì )風(fēng)氣不正，許多公務(wù)員以權謀私，一手遮天，人民也為了所謂的不得罪，所謂的民主而不進(jìn)行監督和制止，最終導致政治腐敗，民主也得不到真正的實(shí)現。社會(huì )中所潛在的危機無(wú)窮之大，中國的制度也正在慢慢收到侵蝕。中國人民只有勇敢地制止這種行為，追求真理，大多數人的民主就能得到保障。所以，為了實(shí)現大多數人民的民主，就要追求實(shí)際，追求真理。

　　和諧就是追求真理。大家都知道中國的教育方式比較傳統、古板。舊時(shí)的私塾先生不允許學(xué)生提問(wèn)問(wèn)題，認為“書(shū)讀百遍，其意自現”。而學(xué)生們也為了尊重、為了和諧從不向先生提問(wèn)問(wèn)題。因此，學(xué)生們都是學(xué)的糊里糊涂，呆頭呆腦，并且人云亦云。只有魯迅不懂就問(wèn)，勇敢地追求真理，最終成為大文學(xué)家。教育是興國之要，如果教育方式有問(wèn)題，還沒(méi)有像魯迅這種精神的.話(huà)，中國還如何崛起，如何富強？因此不能為了師生的表面和諧而不去追求真理，我們要追求真正的和諧。和諧就是追求真理！

　　大家都說(shuō)真理掌握在少數人手中。我們的社會(huì )還是民主、和諧占主流，所以說(shuō)真理掌握在大多數人的手中。真理并不是奇跡，真理源于生活，所以真理普遍存在，我們要勇敢追求真理、追求民主與和諧，因為民主與和諧就是追求真理！

　　和諧作文 31

　　感動(dòng)的事情無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生在，那片天空中吹出一曲曲和諧的樂(lè )章，觸動(dòng)人心。

　　陽(yáng)光灑進(jìn)五月的日歷，一個(gè)醒目的12號，那場(chǎng)突如其來(lái)的特大災害，震動(dòng)了我的心弦。一場(chǎng)里氏8.0級的大地震，奪去了多少人的生命，讓多少人妻離子散；昔日里，書(shū)聲瑯瑯的教室，早已被廢墟掩埋；溫馨美滿(mǎn)的家庭，如今也只剩孤寡老人在哭泣。哀悼逝者，無(wú)畏前行，這一幕一遍又一遍上演在四川，悲歡離合無(wú)數次的感動(dòng)著(zhù)我。

　　在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個(gè)戰士跪了下來(lái)大哭，對拖著(zhù)他的人說(shuō)，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”

　　在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現一位教師雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，在他身下的是四名還活著(zhù)學(xué)生，望著(zhù)已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來(lái)的災難，譚老師用自己的血肉之軀抵擋住塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛(ài)，正如他的`名字那樣，千秋流淌。

　　這樣催人淚下的故事，從5月12日12：48起，就無(wú)時(shí)不刻不在感動(dòng)著(zhù)我。

　　我們需要感動(dòng)，需要感動(dòng)來(lái)充斥我們空虛的內心。這些感動(dòng)，有我們共渡難關(guān)的堅定，是我們重建家園的信心，因為感動(dòng)，我們的心貼得更緊，和諧的樂(lè )章才會(huì )越來(lái)越美麗。

　　和諧作文 32

　　不知何故，這幾天心中煩悶，今天是個(gè)難得的休息日，獨自一人拿著(zhù)畫(huà)夾去郊外寫(xiě)生。

　　天灰蒙蒙的。被一團團黑云籠罩著(zhù)，渾濁的空氣拼命地往嘴里鉆。河邊深黃發(fā)黑的水在流淌著(zhù)。散發(fā)出一陣陣厭人的臭味，橋下是白色一片，餐飲店老板只顧賺錢(qián)，把客人們留下的一次性泡沫塑料飯盒都扔了下來(lái)，就像《死水》中描述的那樣發(fā)出了氣泡，幾條肚皮朝天地魚(yú)在水面漂浮著(zhù)……

　　找了好久，終于在一棵枯黃的大樹(shù)下暫時(shí)落腳，老樹(shù)的枝杈變得衰朽不堪，風(fēng)一吹過(guò)，那僅有的幾片樹(shù)葉也隨風(fēng)落地，不遠處飛來(lái)一只鳥(niǎo)雀，停在樹(shù)枝上，兩眼微瞇著(zhù)，無(wú)精打采的；我亦是心煩氣噪，左思右想，畫(huà)夾空空如也，琢磨許久，額頭低垂，昏昏欲睡……

　　忽然，耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐在我的肩上。四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的'群山，綠綠的田野，青青韻河水，蔚藍的天空下漂浮著(zhù)幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林，好一幅自然和諧圖��！

　　微風(fēng)習習，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨自在樹(shù)林中渡步，數不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂。疲憊和冷漠。它輕輕地搓揉著(zhù)我的心，喚醒了我對大自然的親情，使我身上徒然生出一種靜謐，和諧和悠遠美妙的感情。

　　我繼續搜索著(zhù)這片森林給我的感覺(jué)，我拿起畫(huà)板，靈感大發(fā)，一幅多么和諧的畫(huà)面��！我畫(huà)了一幅又一幅……

　　不知什么時(shí)候，我臉上一陣刺癢，煩人的蒼蠅竟把我從美夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現實(shí)，一張白紙放在面前，抬頭驚望四周，天色漸暗，拿起畫(huà)夾又進(jìn)入煩亂之中。

　　夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿暮然回首，它卻在客觀(guān)現實(shí)里！

　　和諧作文 33

　　這是一個(gè)美麗的森林世界，歡樂(lè )的森林世界，和諧的森林世界。

　　萬(wàn)物復蘇，大雁歸來(lái)。蝴蝶和蜜蜂正在花的海洋采蜜，邊飛邊唱著(zhù)“采蜜歌”;睡醒的棕熊來(lái)回歡跑、跳舞，舉行著(zhù)一個(gè)盛大的“迎春派對”;被子植物使勁生長(cháng)，好像要和裸子植物一決高低;螞蟻軍團正在搬運建房物資，要修一個(gè)大大的別墅，以便在里面修生養息;小溪流水響叮咚，一路撒滿(mǎn)歌聲，流向遠方……這是和諧森林世界的春天。

　　蟬歌婉轉，蓮花吐蕊。墨綠的樹(shù)，墨綠的小溪，墨綠的山……知了在樹(shù)蔭里乘著(zhù)涼，“知呀知呀”，愜意地彈著(zhù)戀曲;蓮花穿著(zhù)艷麗的盛裝，在林中的.水塘里阿娜多姿地跳著(zhù)舞;蜻蜓似一架架微型直升機，耍雜技似的在草從來(lái)回穿梭;獅子群捕食采用“瞞天過(guò)�！庇嫼汀奥晼|擊西”計，收獲頗豐……這是和諧森林世界的夏天。

　　金菊燦燦，瓜果飄香。一群群猴子正在享受大自然個(gè)它們的恩賜——可口的水果，吃飽喝足后呼呼大睡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子，孕育著(zhù)來(lái)年的希望;高粱喝醉了酒似的紅著(zhù)臉，羞答答地底著(zhù)頭;獵豹暗中潛伏，一但發(fā)現獵物，便像火箭一樣向前沖，三下五除二就獵獲了可口的食物;……這是和諧森林世界的秋天。

　　北風(fēng)呼呼，雪花飛舞。胖胖的狗熊玩累了，沒(méi)精打采地睡覺(jué)去了;小溪變成了一塊塊堅硬的冰，蓋著(zhù)厚厚雪絨被，酣酣的進(jìn)入了夢(mèng)鄉;這時(shí)不斷出現狼的身影，它們是冬天的主人和公爵;一群山雞穿著(zhù)七彩羽衣，在林間捉迷藏，它們是大自然的精靈……這是和諧森林世界的冬天。

　　多么和諧的森林!這個(gè)世界才最好。

　　和諧作文 34

　　“雅語(yǔ)”這個(gè)詞，念出來(lái)不要一秒鐘，可真正做起來(lái)可不是一秒鐘就能辦到的事。雅，顧名思義，就是文雅、文明的意思。

　　那雅語(yǔ)的意思顯然就是文明的語(yǔ)言。文明的語(yǔ)言、得體的儀態(tài)、與人交往的禮貌、誠實(shí)守信的品質(zhì)等等，就可以知道“雅語(yǔ)”這個(gè)詞有多深的含義呢？“雅語(yǔ)”是連接人與人之間友好關(guān)系的紐帶。特別是在學(xué)校里，同學(xué)之間有點(diǎn)小矛盾，如果不能使用“雅語(yǔ)”，就會(huì )加深同學(xué)之間的矛盾，傷害同學(xué)之間的友情。記得有一次，某個(gè)同學(xué)不小心碰了一個(gè)同學(xué)一下，被碰的同學(xué)馬上就顯出兇惡的樣子，而且還說(shuō)出難聽(tīng)的話(huà)，導致兩人互相辱罵對方，他們你罵我，我罵你，互不相讓?zhuān)�最后竟然大打出手，幸好學(xué)校老師勸阻，不然后果不堪設想。再來(lái)看看另一個(gè)事例。我們班有個(gè)男生把班長(cháng)的腳踩了一下，男同學(xué)正準備給班長(cháng)道歉。班長(cháng)是個(gè)女生，她不但不生氣，反而面帶笑容說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的腳大，受得了�！彼�的話(huà)一出口，那男生更加不好意思了，連聲說(shuō)：“對不起！對不起！”他們倆之間即將爆發(fā)的'“戰爭”就在幾句“雅語(yǔ)”消失了。

　　我想，前面事例中的兩個(gè)同學(xué)如果能相互謙讓?zhuān)�說(shuō)一句“對不起，我不是故意的”或者“沒(méi)關(guān)系，你不是有意的”之類(lèi)的話(huà)，事情就不會(huì )越變越糟，更不至于鬧到拳腳相加�！罢�、謝謝、對不起”等這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，要說(shuō)出來(lái)應該不是很難。但有些人為了要面子而難以啟齒。同學(xué)們，面子固然重要，但是人與人之間的情義更重要。

　　我們以“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！边@一句話(huà)要求自己，讓雅語(yǔ)常從我們口中說(shuō)出，因為它能讓你我和諧。

　　和諧作文 35

　　有人問(wèn)我，什么是和諧？什么是和諧？！我彷徨，我疑惑。春風(fēng)在窗外輕盈地飄飛，我推開(kāi)了門(mén)。什么是和諧？我的背后，迎春花怒放。

　　蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風(fēng)的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個(gè)孩子歡笑著(zhù)，奔跑著(zhù)，在春晨的陽(yáng)光下追逐著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。我在長(cháng)椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風(fēng)中輕快的擺動(dòng)。它是在笑呢！長(cháng)空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽(yáng)的照耀下緩緩的移動(dòng)。

　　蝶兒在孩子們間輕快地舞動(dòng)，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著(zhù)蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽(yáng)光照耀著(zhù)孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個(gè)孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開(kāi)了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的.陽(yáng)光飛去。我笑了——這就是和諧啊。

　　“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉了過(guò)來(lái)。一只顯然餓了幾天，毛發(fā)都已失去了光澤的流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著(zhù)。我向它走去，貓一下跳了起來(lái)，迅速地跑開(kāi)了。我一走遠，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹(shù)上落了下來(lái)，灑在了貓身上。柔和的陽(yáng)光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。

　　一個(gè)小女孩突然向貓跑來(lái)，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車(chē)下。女孩跑了過(guò)去，掏出一袋貓糧，灑到了車(chē)旁邊的水泥地上。小女孩跑開(kāi)了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車(chē)底鉆出來(lái)，警惕地環(huán)視四周后，開(kāi)始“嗚嗚”叫的猛吃起來(lái)。我笑了——這就是和諧！

　　坐在家里，屋內溫暖而明凈，春風(fēng)從窗外輕盈地送來(lái)花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽(yáng)光正好。

　　和諧作文 36

　　“哦，明天毛老師帶我們去植物園玩！”五（2）的教室充滿(mǎn)了孩子們的喜悅聲，這是那些在兩月一次的競賽中獲勝的同學(xué)發(fā)出的歡呼聲。

　　四年級上學(xué)期的時(shí)候，我們的班主任毛老師為了激勵大家認真學(xué)習，提高大家學(xué)習的主動(dòng)性，在班級開(kāi)展了“爭分旅游大賽”。毛老師把我們的照片依次貼在墻上，然后按照作業(yè)質(zhì)量，評定作業(yè)等級，再按照作業(yè)等級，給予一定數量的'小蘋(píng)果。當然，如果在其他方面表現好，還可以加“蘋(píng)果”呢。最終，根據小蘋(píng)果的數量對比，從中挑選１０—１５人參加旅游。

　　自從開(kāi)展“爭分旅游大賽”以來(lái)，我和大家一樣爭取更多的小蘋(píng)果。以前，我的作業(yè)質(zhì)量很低，速度也非常慢。而現在，每次做作業(yè)時(shí)，教室里一片寂靜，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲�！鞍�，我也一定要認真做，否則我就落后了�！蔽乙贿呥@么想著(zhù)，一邊聚精會(huì )神地做作業(yè)。于是我的作業(yè)質(zhì)量和速度都提高了不少。

　　以前，我總是愛(ài)和同學(xué)打打鬧鬧，但現在為了爭取更多的小蘋(píng)果，我便拿出自己喜歡的書(shū)看看或和同學(xué)們聊聊自己的心得體會(huì )。曹操、項羽、衛青、霍去病和李廣都曾是我們聊天的對象。我們感慨“李廣難封”的無(wú)奈和項羽烏江自刎的悲壯。不過(guò)，在我爭取的時(shí)候也有過(guò)許多挫折。有一次，我和張楷打架，結果，被毛老師知道了，批評了我和張楷。當時(shí)，我心中既后悔又懊惱，害怕毛老師扣除我的小蘋(píng)果。幸虧毛老師沒(méi)有扣除我的小蘋(píng)果，不然的話(huà)我辛辛苦苦得來(lái)的小蘋(píng)果就要毀于一旦了。

　　但我并沒(méi)有被困難嚇倒，反而加倍努力地爭取小蘋(píng)果了�！盃幏致糜未筚悺笔谷�班融入在和諧的氣氛里，大家你追我趕，在知識的海洋中翱翔，在學(xué)習成長(cháng)和玩耍的歡樂(lè )中暢游。

　　和諧作文 37

　　清晨，窗外鳥(niǎo)聲嚶嚶，空氣異常清新，哎！又要忙碌了，雖然忙碌，可是卻很和諧。

　　而我卻也看到了和諧中的不和諧。早晨我去拎開(kāi)水，我悠然自得地哼著(zhù)小曲漫步走著(zhù)。突然，一個(gè)酸酸乳的飲料空瓶從天而降，“嗖——”的一聲不偏不倚砸在了我頭，我火了，立馬放下手中的開(kāi)水壺已經(jīng)按耐不住性子，“噔噔噔”，一個(gè)勁往樓上竄。我慢慢停下腳步，轉念一想：我又不知道那人住幾樓，總部呢過(guò)一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去吧！就算可以平白無(wú)故敲別人家的'門(mén)，門(mén)開(kāi)后，我又對別人說(shuō)什么呢？就當作是糗事一件，反正也沒(méi)受什么傷害，算了吧…… ”我對自己說(shuō)。我走下樓去，把那個(gè)酸酸乳飲料空瓶撿起來(lái)，?G進(jìn)了垃圾桶，也不失為一樁好事嗎？！呵呵~就這樣，一場(chǎng)“報仇”風(fēng)波結束了......

　　下午閑得無(wú)聊，我想入非非…… 下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室，相互嬉戲。瞧，這邊zi正在跳牛皮筋，她們跳起來(lái)真有規律，繩子搖晃的幅度幾乎都差不多！那邊正在踢毽子，毽子的羽毛一張一合，一上一下，在我們的腳下上下飛翔，就是不肯落地，毽子好像也笑了，張開(kāi)了它粉紅的小嘴，躲在叢中笑。還有的在玩老鷹捉小雞，嘴巴手指不一樣…… 上課了，同學(xué)們安靜的坐好，老師認真講課，同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)講，大家公平競爭。在學(xué)習上互相幫助；在小事上互相幫助；有困難也互相幫助，爭創(chuàng )和諧社會(huì )大家庭！

　　只有和諧的生活才能產(chǎn)生共鳴，才能演奏生活美好的樂(lè )章，美哉！讓我們一同兼收并蓄，品和諧之美，譜寫(xiě)新世紀的和諧之曲！

　　和諧作文 38

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！我曾看過(guò)一篇文章，叫做《藏羚羊的哭訴》。

　　藏羚羊原本是一個(gè)龐大的家族，可是由于人們的'隨意捕殺，它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次，在盜獵者捕殺藏羚羊下，一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走，可那只藏羚羊孫子并不走。最后，藏羚羊的孫子終于走了，它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲，仿佛在哭泣，又像在詛咒盜獵者……有那些沒(méi)有愛(ài)心的人生活的地方能叫和諧家園嗎？那些可惡的盜獵者只能給世界帶來(lái)淚水和悲傷！其實(shí)，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護花草樹(shù)木，不隨意踩踏；公工場(chǎng)所內不大聲喧嘩；遵守交通規則……

　　只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身邊！圖書(shū)館里，人們都沉迷于書(shū)的世間里，安安靜靜的，沒(méi)有爭吵聲，沒(méi)有打鬧聲，是多么的和諧、安寧��！公共汽車(chē)上，小姑娘給老奶奶讓座，老奶奶高興的笑了，大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間，大家互相幫助，互相解決困難，就不會(huì )有矛盾。樂(lè )于助人，是一種美好的品德，也是創(chuàng )建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如：隨手撿起廢紙果皮，扶著(zhù)盲人過(guò)馬路，幫體弱的人拿東西，把撿到的東西交給警察，創(chuàng )建和諧家園并不難！其實(shí)，創(chuàng )建和諧家園不僅僅是這些，還有很多很多等著(zhù)人們去實(shí)現。

　　總有一天，這個(gè)美好的幻想就會(huì )成為現實(shí)，地球將會(huì )變成和諧的世界，和諧的家園！

　　和諧作文 39

　　說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞，我不知道是什么意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當和勻稱(chēng)�？晌疫�不知道是什么意思，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“和諧就是人與人之間友好相處的意思�！闭f(shuō)到這里，我不禁想起了我和以前的同桌小王之間發(fā)生的事。

　　小王有很多優(yōu)點(diǎn)，比如有禮貌、樂(lè )于助人等，可是他也有一個(gè)壞習慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會(huì )神不知鬼不覺(jué)地扔。

　　有一次，語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō)：“沈倩，地板上有臟東西！”當時(shí)我一愣：什么臟東西？隨著(zhù)童老師的視線(xiàn)，我發(fā)現就在我的腳邊，躺著(zhù)一張皺巴巴的紙�！笆钦l(shuí)這么缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心里嘀咕著(zhù)，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰(shuí)呢？”我不由得看了看同桌小王，心想：肯定是你扔的！小王卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人，豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎？于是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。

　　下課了，我走到小王面前，輕輕地對他說(shuō)：“小王，以后請你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”小王不好意思地說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會(huì )心地笑了。

　　我想，和諧就是在同學(xué)不小心做錯事的.時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”；

　　我想，和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí)，真誠地說(shuō)一聲“對不起”；

　　我想，和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾，讓我們周?chē)�的環(huán)境變得更整潔……

　　讓和諧常伴我們左右！

　　和諧作文 40

　　和諧是美的最高境界：和諧就是“家和萬(wàn)事興"的溫馨：和諧就是"四海之內皆兄弟”的團結：和諧就是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的美景：在這個(gè)世界上，和諧就是最佳完美的組合。

　　一首樂(lè )曲只有和諧才會(huì )悅耳動(dòng)聽(tīng)；一幅畫(huà)只有和諧才會(huì )讓人賞心悅目；一首詩(shī)只有和諧才變得意境優(yōu)美：這個(gè)射虎也只有和諧，才變得安定昌盛，井然有序，溫馨美好。

　　自然和則美 ；生命和則康；家庭和則興；社會(huì )和則安；國家和則強，一個(gè)“和”字緊系著(zhù)我們身邊的一切，所以讓我們少一些虛榮浮躁，多一些踏踏實(shí)實(shí)少一些虛偽欺詐；多一些誠實(shí)守信；

　　在這個(gè)鋼筋水泥的城市，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，有太多的人只顧愛(ài)戀自身，卻忘記了我們還生活在同一片藍天下，我們還需要一個(gè)攜手共進(jìn)的和諧社會(huì )。

　　我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)"將相和”的故事，如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓?zhuān)瑳](méi)有廉頗甘愿以大將軍之身的負荊請罪，就不會(huì )有后來(lái)將相和好的千古美談。將相和，國家興；將相不和，國家則亡：一個(gè)“和”字促使了國家的昌盛，影響的又何止是一人一事？。

　　俗話(huà)說(shuō)；“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！奔热晃覀冇芯壣�活在同一片土地上，就請放棄那些斤斤計較，耿耿于懷，選擇大度的笑容，坦然的態(tài)度，和和氣氣的做個(gè)大方的人，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧的'社會(huì )

　　走進(jìn)和諧社會(huì )，看見(jiàn)一片生機傾聽(tīng)花的私語(yǔ)，迷戀小草的翠綠，追求小鳥(niǎo)的足跡，贊嘆天空的湛藍，人與人笑臉相迎，一切都是那樣的美好····

　　和諧作文 41

　　冬天即將到來(lái)，直埠開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。一輛輛大貨車(chē)轟隆隆地開(kāi)進(jìn)村里，一雙雙鞋被裝成箱運往全國各地，甚至出口遠銷(xiāo)。人們都說(shuō)：是保暖鞋給直埠帶來(lái)了繁榮，我覺(jué)得不是鞋，而是勤勞的外地民工給直埠帶來(lái)了繁榮。

　　直埠沒(méi)有素有“襪都之稱(chēng)”大唐的發(fā)展快。我的姨夫每次開(kāi)車(chē)來(lái)我家，都抱怨直埠的公路太差了，坑坑洼洼，公路不夠寬闊，不夠平直。但每次都要帶幾雙鞋回去。我在大唐讀書(shū)的表哥暑假來(lái)我家，總說(shuō)：“你們直埠的‘外地佬’真多，比你們直埠人還多……”“我們大唐那邊經(jīng)常聽(tīng)到有人被‘外地佬’搶東西、被騙東西，你們直埠真好……”

　　在我們班級里，有七八個(gè)外來(lái)民工的子女。他們和我們一樣在同一個(gè)學(xué)校里學(xué)習，在同樣的教室里上課。我有時(shí)想，我們這邊生活消費高，他們的子女在這里讀書(shū)，那他們掙的錢(qián)不是白賺了。而且我聽(tīng)這些同學(xué)說(shuō)，他們繳的錢(qián)和我們是一樣的。每次放學(xué)回家，我都要穿過(guò)一個(gè)弄堂，那里是一排矮矮的'平房。偶爾望進(jìn)去，里面只有一個(gè)房間，非常小，但經(jīng)常能聽(tīng)到有音樂(lè )傳出來(lái)。路上，因為要經(jīng)過(guò)夜市，我�？吹竭@些外地民工都三三兩兩來(lái)買(mǎi)菜，他們相互打著(zhù)招呼。

　　去年的冬天，由于天氣較暖，直埠的保暖鞋不暢銷(xiāo)，許多鞋廠(chǎng)積壓著(zhù)大量的鞋，但外地民工還是拿到了工資，很開(kāi)心地回家過(guò)年了。今年班里的外地同學(xué)一個(gè)也不少，反而又多了一個(gè)。

　　又一個(gè)冬天到來(lái)了，我們直埠又開(kāi)始熱鬧了。這熱鬧的直埠，和諧的直埠，是那些辛勤的外來(lái)民工帶來(lái)，感謝他們?yōu)槲业募亦l做出的貢獻。

　　和諧作文 42

　　一所學(xué)校只有和諧，才能發(fā)展。只有和諧才能不斷創(chuàng )新，才能培養出符合未來(lái)社會(huì )要求的新型人才。這是老師告訴我們的話(huà)，我把它記住了。所以每當我看到大家在歧視、嘲笑那些學(xué)習較差的同學(xué)時(shí)，我的心里就很難受。

　　那些同學(xué)只是希望跟我們在同一個(gè)學(xué)習環(huán)境下快樂(lè )地學(xué)習。我們不能因為他腦子不好而不理睬他，甚至嫌棄他，這種觀(guān)點(diǎn)太可笑了。如果換個(gè)角度來(lái)想，你是一個(gè)學(xué)習較差的同學(xué)，你腦子不好使，同學(xué)們因此而不理睬你，難道你就不會(huì )感到傷心、失望嗎？讓我們將心比心吧。你知道嗎？當一個(gè)人孤立無(wú)援時(shí)，他的心情一定糟糕透了。

　　在我的班級里就有一位智力較差的女同學(xué)。她的學(xué)習成績(jì)很不好，有些同學(xué)對她不理不睬，有時(shí)還嘲笑她。促使她整個(gè)人變得孤僻，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。心里的陽(yáng)光消失了。我覺(jué)得她好象站在人生的十字路口，不知該往哪走，因此她選擇了原地踏步，不再前進(jìn)。其實(shí)大家都很想幫她，可她總是拿不出行動(dòng)來(lái)證明自己。

　　有一次，老師在篩選新入隊的'同學(xué)，也提到她的名字，希望她走上臺講幾句話(huà)。班級一下字安靜下來(lái)，有一個(gè)膽大的同學(xué)說(shuō)：“加油！加油！”其他同學(xué)也鼓起掌來(lái)。她結結巴巴地怨說(shuō)自己拖了班級的后腿，并誠懇地請求同學(xué)們原諒她，她說(shuō)她想在清明節時(shí)入隊，請同學(xué)們支持她。

　　同時(shí)我驚奇地發(fā)現，在她的嘴角邊泛起了一絲很少見(jiàn)的微笑。大家也給她了肯定，回答同意讓她成為一名新的少先隊員。之后，她比原來(lái)開(kāi)朗多了，是啊，做事似乎對自己也很有信心。同學(xué)們也嘗到了幫助別人的甜頭。我們的班級更團結了。

　　我們應該采取一些行動(dòng)來(lái)幫助需要陽(yáng)光的人，讓沒(méi)有陽(yáng)光的人盡情體會(huì )陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè )。我堅信：只要我們有著(zhù)一顆構建和諧校園的拳拳之心，校園的春天一定會(huì )燦爛！

　　和諧作文 43

　　“古老的東方有一條龍，它的名字叫長(cháng)江，遙遠的東方有一群人，他們全都是龍的傳人�！痹谑澜绲臇|方有一片神奇的土地，它孕育出了奔流不息洶涌澎湃的黃河；還孕育出了勤勞善良熱愛(ài)它的人民。它——就是中國——屹立在東方的一只雄雞——一塊哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人的偉大的土地。

　　從地圖上看，它就像是一只正在打鳴的雄雞，抬起他那高傲的頭，挺起它那結實(shí)的胸脯，扇動(dòng)著(zhù)它那五彩繽紛的羽毛，好像在和人們問(wèn)好。 作為一個(gè)中國人，一名中學(xué)生都應該熱愛(ài)自己的祖國——中國，因為它美麗；無(wú)私；偉大。 它的美麗在于它有壯麗的山河，大興安嶺，有著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠；一望無(wú)際的森林，它就像一朵綠色的大花點(diǎn)綴在祖國的頭上；張家界，高大而奇特的石頭，讓人嘆為觀(guān)止，這難道不是大自然的鬼斧神工嗎？那奔流不息；氣勢磅薄的母親河——黃河，難道不是中華民族自強不息的象征嗎？

　　它無(wú)私，是因為幾千年來(lái)，它孕育出了肥沃的土地，讓人們耕種糧食；它孕育出了江河海洋，讓動(dòng)物們有了自己的家園；它孕育出了許多豐富的煤礦，滿(mǎn)足了人們日益增長(cháng)的物資需要，它把它的一切都無(wú)私的奉獻給了熱愛(ài)它的人民。 你看，那巍峨聳立的泰山，不正是它強壯的臂膀嗎？它用自己的身體——世界屋脊——青藏高原，為我們筑起一座天然的'屏障。連飛鳥(niǎo)也無(wú)法穿越的珠穆朗瑪峰，不正是大自然最壯美的奇跡嗎?那九曲迴腸的黃河，波濤洶湧的長(cháng)江，不正是中華民族偉大的象征嗎? 時(shí)代的接力棒，代代相傳，祖國的未來(lái)就是我們。把握今天，回顧昨天，展望明天，頑強拼搏，積極進(jìn)取，為把我國建設成一個(gè)富強民主文明和諧的現代化社會(huì )主義國家而奮斗。

　　和諧作文 44

　　和諧，像一陣被秋水點(diǎn)亮雙眸的秋風(fēng)，像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧，如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠，仿佛太陽(yáng)擁抱大地的一片燦爛。

　　大自然賦予我們美的享受�；蝰雎�(tīng)小泉叮咚，或觀(guān)看群鳥(niǎo)飛翔，或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然，你會(huì )如釋重負，周?chē)�的一切仿佛和你的生命相同，你的靈魂會(huì )B進(jìn)泥土和水的靈性中。

　　大自然把和諧抱在懷里，撥動(dòng)它的'琴弦，彈奏生命的樂(lè )曲。忽然有一天，琴弦段了，再也彈奏不出美妙的歌曲。

　　是誰(shuí)把清澈的天空變得昏暗黛色？是誰(shuí)把茂密的樹(shù)林變得黃沙漫天？又是誰(shuí)把清澈的小溪變得渾濁干涸？

　　隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境的破壞和人口的劇增，我國的人均土地面積為0.777公頃，僅相當于世界人均土地的1／3，耕地面積為12823.31萬(wàn)公頃，人均耕地面積為0.10公頃，森林覆蓋率僅為16.55%。沙塵天氣遍布大半個(gè)中國，每年因沙塵造成的經(jīng)濟損失達到540億元。從公元前206年到1949年，世界上就有1029次水災的記載。臭氣層遭到嚴重破壞，野生動(dòng)物瀕臨滅絕。

　　大自然失去了生態(tài)平衡，小鳥(niǎo)已無(wú)家可歸，再也聽(tīng)不到清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴；天空不再空靈清澈；再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢？

　　燕子去了，會(huì )不會(huì )再來(lái)？楊柳枯了，會(huì )不會(huì )再綠？小河濁了，會(huì )不會(huì )再清？天空暗了，會(huì )不會(huì )再藍？

　　和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時(shí)才能繼續下去？

　　重溫一抹美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈，回首一段波折的奇跡。擁抱和諧，看云卷云舒；擁抱和諧，看花開(kāi)花謝；擁抱和諧，看潮起潮落。

　　和諧作文 45

　　2001年7月13日，對于中華民族來(lái)說(shuō)是永遠不能忘記的日子。當薩馬蘭奇老人站在話(huà)筒前，那一聲清脆的“Peking”響起的那一刻，是我們全中國最驕傲的一刻。因為我們的首都北京申奧成功，有的人也許不知道申奧對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)是多么的重要，就讓我來(lái)告訴你，申奧成功代表了一個(gè)國家的繁榮與強大，象征著(zhù)這個(gè)國家在國際社會(huì )地位的提高。2008年——我們是東道主，是第一次承辦奧運會(huì )。我們驕傲，我們自豪，我們將要迎來(lái)五洲的賓朋，將要以嶄新的姿態(tài)展現在大家的面前。為了迎奧運，我們大家都在努力地改變自己，改變周?chē)�的環(huán)境，改變我們的祖國。

　　為舉辦奧運會(huì )做貢獻，其實(shí)不是要你做得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，只是要我們盡到自己的.本分，如認真學(xué)習綠色奧運知識，學(xué)習環(huán)境知識。從現在做起，從身邊的小事做起，從自身和動(dòng)員周?chē)�的人做起……比如說(shuō)個(gè)人的文明禮儀，人要有良好的公共文明，必須從自己做起。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)不斷完善的。一旦完善了個(gè)人的道德修養，便也就有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。一個(gè)人的公共文明水平，足可以折射出這個(gè)國家的文明水平。所以，在迎來(lái)奧運會(huì )之際，一定要注意自己的言行舉止，決不能在外國友人面前丟臉。當然，不論在什么樣的場(chǎng)合，什么樣的事，我們都要注意自己的一言一行，這才是中國五千年應有的文化和文明。

　　迎奧運，創(chuàng )和諧社會(huì )，靠的不僅僅是一個(gè)人的力量，而是將眾人的力量聚合在一起，才能發(fā)揮出它們最大的作用。我們要繼續發(fā)揚奧林匹克“更高、更快、更強”的精神，以達到“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的08奧運主題。

　　迎奧運，樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng )文明，讓我們一起努力創(chuàng )造和諧社會(huì )！

　　和諧作文 46

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車(chē)都停下來(lái)為小鴨讓道，整條街都充滿(mǎn)了和平。幾只小鴨子由于沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，在東張西望著(zhù)，一不小心失足落入下水道。在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著(zhù)冷靜，讓小鴨子先實(shí)行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著(zhù)翅膀猛游著(zhù)，根本無(wú)效。鴨媽媽見(jiàn)此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報紙的巡警求助，巡警一開(kāi)始只是見(jiàn)小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著(zhù)，所以沒(méi)有太留意，繼續專(zhuān)心地看報紙。突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點(diǎn)，巡警見(jiàn)它慌了，好像也意識到了發(fā)生了什么事情，便隨著(zhù)它，來(lái)到出事地點(diǎn)。

　　鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹(shù)下找了一片大樹(shù)葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見(jiàn)有個(gè)東西在阻擋著(zhù)它，它便游向周?chē)�，繼續嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對著(zhù)下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹(shù)葉，剩下的`幾只小鴨子也學(xué)著(zhù)它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來(lái)。終于，小鴨子被救了上來(lái)。

　　鴨媽媽和小鴨子對巡警感激萬(wàn)分，它們?yōu)榱藢ρ簿�表示感謝，一邊嘎嘎叫一邊做了個(gè)敬禮的手勢，巡警見(jiàn)它們很好玩，也回了個(gè)禮，并且目送著(zhù)它們搖搖擺擺地上路了。

　　多動(dòng)人的一幕��！讓我感受到了人與動(dòng)物是多么的和諧和美好��！并且這位鴨媽媽把人類(lèi)當成了朋友，在需要時(shí)向它們幫助，說(shuō)明了她是一位具有母愛(ài)并且聰明的鴨媽媽。

　　和諧作文 47

　　相信還在中小學(xué)、幼兒園讀書(shū)的學(xué)生們一定注意到了吧，五一小長(cháng)假后，每校的校門(mén)口都會(huì )有若干名保安或公安干警全副武裝地在維持校園安全。保護學(xué)生安全，這當然是政府和學(xué)校義不容辭的責任。

　　作為一名學(xué)生，我為能受到如此的關(guān)愛(ài)而感到欣慰。但與此同時(shí)，我們還應該再想些什么呢？ 如此嚴謹的防護措施難道僅僅是為了維持上下學(xué)秩序？不，絕不是。而是為了防止出現安全隱患。曾幾何時(shí)，我們見(jiàn)過(guò)如此陣勢的'校園安全保護措施？這樣大動(dòng)干戈，不計成本的保護究竟能持續多久？如果哪里又出現類(lèi)似“一男子在某幼兒園屠殺十余名幼兒和一個(gè)醫生殺害八名小學(xué)生”的事，我們又該實(shí)施怎樣的安全措施呢？是否這樣就能保證永遠不出事了嗎？公辦學(xué)校有了保護，那民辦學(xué)校呢？……事情背后太多太多的問(wèn)題應該引起政府部門(mén)的深思。日常生活中，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)一些大人在抱怨：不是房?jì)r(jià)太高了，菜價(jià)油價(jià)又漲了，就是工作實(shí)在太難找，工資怎么就是不見(jiàn)漲等等。是啊，正如一首歌中唱的：“這個(gè)世界有些人一無(wú)所有，有些人卻得到太多�！蔽矣X(jué)得，導致社會(huì )安全問(wèn)題頻頻發(fā)生的真正原因在于社會(huì )的不公平，當然，絕對的公平是沒(méi)有的，但這種不公平如果任其發(fā)展到一定程度，就可能會(huì )讓一些一無(wú)所有的人破罐子破摔，他們會(huì )覺(jué)得是這個(gè)社會(huì )拋棄了他們，從而出現仇恨社會(huì )的想法，以致做出報復社會(huì )的錯誤行為。

　　安全要保護，公平更要解決。這個(gè)社會(huì )太需要和諧了！只有和諧的社會(huì )才是美好的，只有和諧的社會(huì )才是安全的，只有和諧的社會(huì )才是有希望的。但愿人人都能獻出一份力量來(lái)維護社會(huì )的安全、公平和和諧，讓我們這個(gè)可愛(ài)的家園永遠也不要再出現不和諧的音符了！

　　和諧作文 48

　　文明是一種美，它光彩奪目，它深藏不路露。只有文明才能締造和諧，讓世界更加美好。

　　要做到文明其實(shí)很簡(jiǎn)單！同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，主動(dòng)彎腰撿起地上的紙片，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，不小心撞到對方主動(dòng)道歉......文明是一種高尚的品德，是一種良好的人文修養，是一種優(yōu)良的行為。要做到文明實(shí)在是很簡(jiǎn)單！

　　我國素以＂文明古國＂，＂禮儀之邦＂著(zhù)稱(chēng)。因此文明是非常重要的。生活中的許多小事，其實(shí)也能夠體現出一個(gè)人文不文明。

　　就說(shuō)我吧！我和她原本是很陌生的，但最終成了好朋友。那次她把我的筆撞到了地上，我以為她是故意的就很生氣。誰(shuí)知道，她竟然不知所措地幫我撿起掉到地上的筆，不好意思地說(shuō)：＂對不起，我不是故意的�。⒙�(tīng)到這句話(huà)，我頓感溫暖，回以她一個(gè)燦爛的微笑，說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系�。�......也許我不是很了解她，但我至少知道她是個(gè)講文明的人。就因為這個(gè)我和她成為了朋友。文明，從小事做起，這不也是一件嗎？

　　每天，當你去上學(xué)時(shí)，你一定會(huì )看到紅領(lǐng)巾值日崗人員在主動(dòng)向來(lái)往的.老師問(wèn)好吧！難道這不是文明嗎？但當他們辛辛苦苦地值日時(shí)，在好心規勸你不要做某事時(shí)，你卻對他們冷嘲熱諷，甚至還吐出一些不堪露耳的臟話(huà)，咒罵他們時(shí)，你可曾想過(guò)他們的感受？真是＂吃力不討好＂��！你換個(gè)角度想想，如果你是那個(gè)值日崗人員，你會(huì )怎樣？或許你已經(jīng)不干了吧！又或許你會(huì )與他對罵吧！而紅領(lǐng)巾值日崗人員呢？他不但沒(méi)罵你，反而在規勸你。他們對得起胸前的紅領(lǐng)巾，而你呢？你對的起紅領(lǐng)巾，＂少先隊員＂這個(gè)稱(chēng)號嗎？不是你不懂文明禮儀，而是你根本就不想這樣做，不是嗎？

　　只有文明才能締造和諧社會(huì )，讓世界變得更美好。所以，我希望大家講文明，重視文明！

　　和諧作文 49

　　一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，一定要互相依存、互相映襯、互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才能呈現出那五彩斑斕。和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首好歌，是人們不斷追求、不斷向往的對象。

　　然而，文明需要大家共同創(chuàng )造，和諧需要大家努力促進(jìn)�，F今的社會(huì )，大家都為了物質(zhì)的文明和精神的文明共同努力，但在這個(gè)過(guò)程中，出現了很多不和諧的聲音，物質(zhì)上我們已經(jīng)應有盡有，不過(guò)在市場(chǎng)上充斥著(zhù)許許多多假冒偽劣商品，嚴重影響了大家的生活質(zhì)量，從這個(gè)物質(zhì)來(lái)看，我們離文明還很遠。精神文明方面，我們也取得好的成績(jì)，各族人民都團結友愛(ài)、互相幫助、互相扶持，然而，努力還是不夠的。在親身的經(jīng)歷中，也出現了這樣的情況。在高速公路上堵車(chē)，原配本的三車(chē)道立馬演變成五六車(chē)道，連應急車(chē)道也堵住了，后面趕來(lái)的警車(chē)、救護車(chē)也無(wú)法及時(shí)的進(jìn)行救援工作，讓生命就這樣在無(wú)奈之中失去，可見(jiàn)我們的精神文明還是不到位。

　　在文明當中，就很自然產(chǎn)生了和諧，和諧在于寬容與互助。記得去年的圣誕節前，爸爸媽媽計劃帶我去旅游的，但就在出發(fā)前一天的.晚上，在網(wǎng)上我看見(jiàn)在一個(gè)貧困山區里的那些小孩，冬天只穿一件單薄的衣服，光著(zhù)腳丫、餓著(zhù)肚子，看著(zhù)讓人心疼。我們毫不猶豫地就把本來(lái)計劃旅游的全部費用買(mǎi)了一些新衣服，這有媽媽剛給我買(mǎi)的只看了幾頁(yè)的書(shū)寄給了這些孩子們，雖然我們捐出的物資不多，但能讓一個(gè)孩子溫暖，就少一個(gè)孩子受凍。

　　人間友愛(ài)，和諧社會(huì )，人人共同努力。大家都在自己的行為當中注入文明的行動(dòng)，這這樣我們的社會(huì )就能達到真正的文明和諧了。

　　和諧作文 50

　　讓生活變得更美好的方式有許許多多，只要是自己能夠知足生活一定會(huì )變得更加美好。社會(huì )的和諧、家庭和諧、人與人的和諧都會(huì )讓生活更美好。

　　當我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì )環(huán)境中與一個(gè)動(dòng)亂的社會(huì )中，我們都會(huì )覺(jué)得和諧的社會(huì )讓生活更加美好。只有社會(huì )和諧了，我們的生活也將更得更美好，和諧是讓一個(gè)社會(huì )更美好的物質(zhì)前提下與人的精神基礎的`奠定。

　　我們生活在家庭中，如果不和諧我們的生活就變得如同一攤死水一樣變得沒(méi)有活力。家庭的和諧才能讓我們的生活更美好，只有維護好家庭的和諧，我們生活才能變得充滿(mǎn)活力與朝氣。保持一份和諧的情懷，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)和諧讓家庭生活更美好的氛圍。

　　在當代競爭激烈的和諧社會(huì )中，如果不營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，我們的社會(huì )將會(huì )變得動(dòng)亂。只有在和諧的環(huán)境中，人人都會(huì )變得有誠信，有愛(ài)心，這樣的社會(huì )才會(huì )使我們的生活更美好。一個(gè)好的社會(huì )環(huán)境離不開(kāi)和諧的氛圍，和諧使人們變得謙讓與禮貌，使社會(huì )變得更加有文明。

　　只有堅持和諧的氛圍，才會(huì )使我們的生活變得更加美好。國家與國之間也是同樣，如果大家不講和諧我們的生活將會(huì )充滿(mǎn)仇恨與報負。在激烈競爭的國際環(huán)境中，名國都講究和諧，因為和諧是一個(gè)國家繁榮富強的基礎與前提。如果一個(gè)國家不講和諧，那么他將難以在這個(gè)世界中立足，他將會(huì )遭到了別人的侵略，只是有和諧的國家才不會(huì )遭到別人的侵略。

　　和諧，讓生活更美好，是因為和諧是我們人與人之間交流是最基本的方式。只有國家、社、家庭和諧了，我們的生活也會(huì )變得更美好。保持一份和諧的心態(tài)，讓自己的生活變得更美好。

　　大家堅持這個(gè)和諧的理念，讓我們的生活更美好，堅信和諧使生活更美好的原則。

　　和諧作文 51

　　我們現代社會(huì )，都提倡是和諧社會(huì )，有愛(ài)的社會(huì )，那正是因為，我們現在的社會(huì )當中，出現了許多不和諧的因素。導致出現了一系列危害和諧健康的事情發(fā)生。所以我們要及時(shí)做出改變。

　　用善心去創(chuàng )造和諧，去創(chuàng )造和諧社會(huì )。我們從小都知道，做人一定要講文明，講禮貌就連剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)的小朋友，遇到陌生人，也會(huì )親切的叫一聲叔叔阿姨，在別人幫助了他，也會(huì )說(shuō)一聲謝謝，可是如今一些成年人，卻連這些小孩子都不如，相反還會(huì )變本加厲，更不要提什么文明了，這樣也是導致社會(huì )不和諧的因素。

　　都提倡每個(gè)人要做好人做善事，可是有的人卻認為，這樣也不完全是對的。假如我們每個(gè)人，都有一顆善良的心，人與人之間交往，全部都是良言善語(yǔ)，坦誠相待，微笑面對，我覺(jué)得，這樣世界上還有什么事情會(huì )解決不了？還會(huì )有什么不和諧的情況出現呢？

　　每個(gè)人都愿意面對一張笑臉，如果對方是耷拉著(zhù)臉，你再好的心情，也會(huì )瞬間被降低一半，如果每個(gè)人對每個(gè)人都是笑臉相迎，即便是心情不好，也會(huì )被對方的笑容所吸引，改變心情，有句話(huà)叫做“微笑的人運氣不會(huì )太差”，這句話(huà)其實(shí)也是在說(shuō)，一個(gè)善良的舉動(dòng)，可以改變一個(gè)人的做法。

　　現在社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，現在的法制社會(huì )都提倡以教育為主。其實(shí)這里提到的教育為主，就是從善心的角度出發(fā)，用自己的善心去感化對方，讓對方感覺(jué)到，自己的.做法是錯誤的。而不是使用一些極端的手段去進(jìn)行懲罰，往往變相的懲罰，不能夠使對方變得更好，反而會(huì )將其推向更加極端的一面。

　　做一個(gè)善良的人，有一顆善良的心，如果每一個(gè)人都這樣做，我們的社會(huì )會(huì )變得更加美好，更加和諧。

　　加油吧，讓我們從小做起，從孩子做起！

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