【精華】和諧作文600字錦集10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的和諧作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文600字 篇1
奧洲東部的珊瑚海城里生存著(zhù)各種各樣的魚(yú)，但這些魚(yú)并不像其他海城里的魚(yú)那樣滿(mǎn)身污泥散發(fā)著(zhù)臭味，因為這里的魚(yú)經(jīng)常光顧“美容院”。
它是“美容院”里的清潔工，它沒(méi)有強壯的身軀，靈活的偽裝，亦沒(méi)有劇毒無(wú)比的毒液，在這個(gè)弱肉強食充滿(mǎn)競爭的海底世界里擔任一個(gè)小小的角色，它就是——清潔魚(yú)。
它兇悍無(wú)比，滿(mǎn)嘴巨齒，強勁有力的身軀令無(wú)數魚(yú)類(lèi)聞風(fēng)而逃，它的霸道響徹整個(gè)海域，它就是——鯊魚(yú)。
當弱小的清潔魚(yú)遇到這么個(gè)龐然大物時(shí)，它會(huì )有什么反應呢？我們身臨奇境地體會(huì )一下，假如在我們面前出現一頭恐龍，我們的反應如何？肯定是扭頭就跑而且是用盡全力！可現實(shí)不是這樣，當其他魚(yú)聞風(fēng)而逃時(shí)，清潔魚(yú)卻不畏懼，因為清潔魚(yú)還有工作要做，這份工作就是前面提到的美容院的“清潔工”。對他們而言，任何魚(yú)都是他們的顧客，特別是兇悍的食肉魚(yú)，清潔魚(yú)還會(huì )為它們提供額外的口腔清理，它們深入到這些魚(yú)的嘴里為他們清除垃圾，而這“服務(wù)期間”從未發(fā)生過(guò)事故，就連異常兇猛的海鱔也從不把清潔魚(yú)當成獵物。
從小清潔魚(yú)就不懂得偽裝自己，也從未畏懼過(guò)比它強大甚至想要吃掉它的魚(yú)類(lèi)，它們只是默默地為魚(yú)服務(wù)，且樂(lè )在其中，故能在周遭兇險的環(huán)境中與眾生和諧相處，安享太平。
所以說(shuō)：不要吝嗇對別人的付出，并且這也是給自己留下生存的生機，并且這也是創(chuàng )造和諧的過(guò)程。試想：如果我們生活的環(huán)境中多一些像清潔魚(yú)這樣愿意付出的人，那么我們生活的氛圍中就少了一些斤斤計較，多一些忍讓寬容，那么和諧的共識就擁有了，和諧也就離我們不遠了。
小魚(yú)與大魚(yú)的這次相遇就是現實(shí)社會(huì )里人與人的相遇、相知，就讓我們每一個(gè)人都擁有清潔魚(yú)的胸懷為人類(lèi)做貢獻，為環(huán)境奉獻自己的一份力，一起期盼著(zhù)和諧社會(huì )的到來(lái)。
和諧作文600字 篇2
“多年易學(xué)老難成，一寸時(shí)間不可輕�！睆男【鸵趹┳x書(shū)，等到老了才來(lái)讀書(shū)就來(lái)不迭了。悅讀、閱讀、越愛(ài)讀，從小讀佳書(shū)，就是為你的我活路展上了鮮花、歡呼。讀書(shū)，就要讀賴(lài)書(shū)。那些不文化的書(shū)對我們這些小學(xué)生是不須要的。
.我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小父孩，我曾經(jīng)閱讀功的書(shū)有《窗邊的小豆豆》《長(cháng)襪子皮皮》《調皮包馬小跳系列》等等。我最?lèi)?ài)好的書(shū)是《窗邊的小豆豆》，它道述了可恨的小豆豆在一年級被退學(xué)后，她來(lái)到了一所小學(xué)（巴學(xué)園），那面雖然只有五十多名學(xué)生，然而學(xué)校中布滿(mǎn)了歡喜、離奇。這所學(xué)校部署的課程跟我們大大不同，他們想上什么課就上什么課。固然小豆豆他們在放棄的電車(chē)上學(xué)習，但她所疏歷的一些事興許是我們永遙也沒(méi)能?chē)L試的。他們是自在的更是鈍樂(lè )的�？旎钆阃�(zhù)他們成長(cháng)。我是如許盼望我也能成為巴學(xué)園里的一名學(xué)生��！《窗邊的小豆豆》的閱讀，我收成了常識，同時(shí)也播種著(zhù)速樂(lè )，我感到本人長(cháng)大了不少。
怎樣瀏覽才更高效呢?我曾據說(shuō)：學(xué)校是一棵參地大樹(shù)校園環(huán)境是樹(shù)根，己際關(guān)系是樹(shù)枝，課堂運動(dòng)是樹(shù)葉學(xué)生是一顆可惡的果實(shí)。果名要成熟，必需由樹(shù)根、樹(shù)枝、樹(shù)葉三者在必定的環(huán)境中協(xié)共實(shí)現。這么這畢竟是一種怎么的環(huán)境呢？我以為是跟諧的環(huán)境。協(xié)調的`環(huán)境是“果真成熟”的主要前提。讓我們用準確的方式去讀書(shū)。
多讀書(shū)、讀惡書(shū)、擅讀書(shū)讓讀書(shū)成替咱們的生涯習慣，擊制沒(méi)存在濃濃書(shū)香味的“書(shū)香校園”讓書(shū)臭充斥我們的全部口靈，讓爾們皆具備“腹有詩(shī)書(shū)氣從華”的英氣！
和諧作文600字 篇3
現在，科技發(fā)達了、大家都住進(jìn)了小區�？删褪且驗檫@個(gè)，以前熱鬧的氣氛沒(méi)了，鄰里關(guān)系冷冰冰的，來(lái)來(lái)往往的也只是偶爾冷冷地打招呼，弄不好、還會(huì )引起鄰居的糾紛。很少有小區能和和睦睦地生活。不過(guò)、我們小區可是少數之1哦！
想知道為什么我們小區的鄰里關(guān)系這么好嗎？其實(shí)也不是別的就是去年端午節舉行的1個(gè)包粽子比賽。包粽子比賽是我們幾個(gè)居民搞的1個(gè)小活動(dòng)。那次，這個(gè)意見(jiàn)剛提出來(lái)，就有1個(gè)問(wèn)題，人少了不熱鬧，又沒(méi)處找這么多人，怎么辦呢！還是舅母有辦法，比賽那天；來(lái)了許多人，有的還不認識呢！太好了，這下有意了。比賽1開(kāi)始，1些“高手”——家庭主婦就拿出自己的拿手絕活，真不愧是熟能生巧��！包得最好的要數舅母了。瞧她冒號卷粽時(shí)，放糯米，綁?mèng)兆舆@些動(dòng)作簡(jiǎn)直上1氣可成，1個(gè)個(gè)小娃娃似的粽子從她手里“變出，既美觀(guān)又結實(shí)，1定是第1名，不過(guò)，老1輩的選手也不賴(lài)。比如7樓的王奶奶，她包粽子最大的時(shí)點(diǎn)是快，每1個(gè)動(dòng)作都 旬1條優(yōu)美的弧線(xiàn)。這哪里是包粽子，這簡(jiǎn)直是在表演嗎。怪不得奶奶常說(shuō)冒號“王奶奶命苦，以前丈夫不在家，孩子又多，自己又要工作，端午節的時(shí)候要做1百多個(gè)粽子，真辛勤苦！”原來(lái)，王奶奶的絕活是那時(shí)候練成的呀！時(shí)間1分1秒地過(guò)去了，大家還在不知疲倦地包呀包……，不1會(huì )，粽子包好了，接著(zhù)，大家又把粽子煮熟分給大家吃，連嘴里甜在心里，這個(gè)端午節過(guò)得真快呀。
端午節過(guò)后，大家的鄰里關(guān)系好多了，常坐在1起拉拉家常，誰(shuí)家有了困難，大家1起幫助他，誰(shuí)的腿腳不好，就常常邦他拿東西，看來(lái)，這1切都 要歸功于包粽子比賽。其實(shí)，鄰居又不得什么大仇人，何必整天扳著(zhù)臉呢？希望大家冒號創(chuàng )造文明城市，和諧鄰里關(guān)系。
和諧作文600字 篇4
記得在我入學(xué)以前，媽媽常對我說(shuō)這樣一句話(huà)：“上學(xué)要聽(tīng)老師的話(huà)，不然就要挨揍”。從那時(shí)起，“老師”二字在我幼小的心目中是那么威嚴、可怕，甚至讓我恐俱。
入學(xué)以后，我校的和諧教育。使我幼時(shí)對老師的那種恐懼印象早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。相反，我的心中充滿(mǎn)的卻是老師與同學(xué)之間的親切、和諧：課堂上，老師積極激發(fā)我們的學(xué)習興趣，讓我們“好之”、“樂(lè )之”，老師給我們鼓勵的目光，信任的微笑，贊許的語(yǔ)言。在這和諧的氣氛中老師交給我們學(xué)習的主動(dòng)權。時(shí)而讀，時(shí)而記，時(shí)而寫(xiě)。時(shí)而畫(huà)，輕松熱烈而又不失井然有序……。
和諧的課堂氣氛不僅使我們輕松愉快，而且使我們對知識的掌握更加扎實(shí)而靈活。因為每堂課上我們的學(xué)習目標是明確的，我們的學(xué)習方法又是靈活的。例如語(yǔ)文老師在講《狼牙山五壯士》一文時(shí)，老師和藹地告訴我們，本文是寫(xiě)人類(lèi)課文，學(xué)習重點(diǎn)是：文章寫(xiě)了哪些人物?他們都具有怎樣的精神?作者是怎樣寫(xiě)這些人物的?學(xué)習目標明確了，老師采用了先談一一再討論一一最后交流的教學(xué)步驟。讀課文時(shí)我們是那么認真又是那么有感情，邊讀邊勾畫(huà)；分組討論時(shí)，我們各抒已見(jiàn)，有爭有議，最后達到意見(jiàn)統一；交流討論結果，發(fā)言同學(xué)得到的是老師熱情的鼓勵和同學(xué)們熱烈的掌聲。我們成了課堂的主人，在這種和諧而熱烈的課堂氣氛中不但掌握了扎實(shí)的知識，而且我們每個(gè)同學(xué)都被狠牙山五壯士為革命不怕?tīng)奚木袼袆?dòng)，從思想上又受到了一次深刻的愛(ài)國主義教育。
和諧的課堂教學(xué)不僅鍛煉了我們的能力，激發(fā)了我們的學(xué)習興趣，更使我們的身心在和諧愉快中得到了健康的成長(cháng)。
和諧作文600字 篇5
有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美————無(wú)時(shí)無(wú)刻不與咱們同在。
——題記
和諧，我想同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)�？墒钦嬲龅降臎](méi)有幾個(gè)。你們知道嗎？和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì )有和諧。因為寬容才會(huì )有和諧。因為寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解仇恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無(wú)私奉獻，從不計較得失，她能化悲痛為力量解千仇為云煙，她可以與快樂(lè )毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓咱們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤——寬容之和諧，妙不可言。
咱們應該生活在和諧的社會(huì )里，可是和諧卻在咱們的心里。有人為自家美麗的花圃發(fā)愁，因為花圃邊的小路一到雨天就泥濘不堪，行人便直接從花圃中穿行，每次都要踩壞她家的花草。她痛惜不已，卻又無(wú)可奈何。父親知道后拉來(lái)兩車(chē)煤渣墊好了小路，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“再有雨天，咱們的花圃就安然無(wú)恙了。行人踩踏花草是因為雨天小路泥濘，不得已才從花圃借道。咱們把路修好了，他們自然不會(huì )踩進(jìn)來(lái)�！�
人和人之間的交往，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì )尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，不要對他人造成侵害和傷害。如果“雨雪”識別人遭遇了“泥濘”，那咱們也可以只動(dòng)區鋪墊一些愛(ài)的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。
和諧之美在于誠信。誠信是美奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一支玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花中她最美，美得無(wú)暇、美得高尚。有了誠信，和諧之美足以體現！愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿(mǎn)人間！
和諧作文600字 篇6
和諧是一盞燈，照亮美好的前景；和諧是一首歌，唱出我們的心聲；和諧是一只和平鴿，永載我們前行。
——題記
和諧是美麗的。因為有了和諧，才有那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然生機；因為有了和諧，才有那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情志趣；因為有了和諧，才有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗冬景；因為有了和諧，才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的韻律詩(shī)境；因為有了和諧，才有那“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的靜謐悠遠。
和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍；大地的和諧是披一身綠；太陽(yáng)的和諧是放射出絢麗的光芒，月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信，你抬頭仰望那深藍的天簾，定然有無(wú)數的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕，這時(shí)你就會(huì )發(fā)現天空因和諧而美麗；你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香，佳木香而繁蔭的大地，定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來(lái)陣陣的幽香。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現大地因和諧而美麗。
和平鴿是和諧的使者，她讓有志之士充滿(mǎn)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�。她飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)森林，飛過(guò)每一個(gè)角落，她讓溫馨永存人間，讓誠信長(cháng)留社會(huì )，讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。
母親的乳汁是和諧的，它讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)；老師的教誨是和諧的，它讓我們學(xué)會(huì )做人的道理；朋友的勸誡是和諧的，它讓我們明辨是非；親人的親情是和諧的，它讓我們永感溫馨，整個(gè)人類(lèi)因和諧而美麗。
和諧這盞燈，照亮我們美好的前景；和諧這首歌，唱出我們大自然的心聲；和諧這只和平鴿，載我們飛向和諧的天堂。
和諧是美麗的！世界上最美麗的，莫過(guò)于和諧了！
和諧作文600字 篇7
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣；希望我們健康成長(cháng)。在秋高氣爽的日子里，我們將用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )樂(lè )譜；在秋高氣爽的日子里，我們一起手拉著(zhù)手，走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的校園，我們一起歌唱著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的校園。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。然而，調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的目標。
那么，今天就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)如何構建安全和諧校園吧！
在校園里，同學(xué)們總愛(ài)爬欄桿、爬窗等等，也許他們會(huì )為自己敢爬欄桿而感到自豪。以下就是個(gè)典型的事例：劉某是個(gè)頑皮的孩子，平時(shí)在學(xué)校老愛(ài)和同學(xué)打鬧，回到家里也沒(méi)怎么聽(tīng)話(huà)過(guò)。這天放學(xué)了，他又和同學(xué)鬧了矛盾，那個(gè)同學(xué)索性把教室門(mén)鎖上，不讓他進(jìn)去，劉某圍著(zhù)教室兜了幾圈，發(fā)現窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，就爬了上去，那個(gè)同學(xué)又把窗戶(hù)關(guān)上，劉某一放手，就摔了下來(lái)，腿部嚴重受傷，住院一個(gè)多星期才有好轉�？�，多么可怕呀！在這里，我想給這類(lèi)同學(xué)一些警告：爬欄桿、爬窗看起來(lái)是很容易，但當你一失手時(shí)，就會(huì )受傷，盡管傷得不重，但它始終還是在你的身上，并不在他人身上，俗話(huà)說(shuō)得好：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一�！比f(wàn)一哪一天真的摔到了，那麻煩可就大了，所以，你們還是不要再爬欄桿和窗了。
除了爬窗之外，還有些同學(xué)在s和同學(xué)之間發(fā)生碰撞，一但撞到頭、腿的話(huà)，那后果就會(huì )很?chē)乐亓恕?/p>
在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學(xué)習；在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情操；花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)，我深信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)——只要我們攜手共進(jìn)。
和諧作文600字 篇8
和諧象征著(zhù)美好，象征著(zhù)和平。我們杭州就是一個(gè)和諧.美好的城市。在家中．在學(xué)校．在社會(huì )里到處洋溢著(zhù)一股和諧的氣息。
一件衣服換來(lái)的和諧
我媽媽和奶奶經(jīng)常嘴上“斗爭”。有一次媽媽見(jiàn)奶奶還穿著(zhù)一件厚厚的舊外套，便買(mǎi)了一件三百多元的羽絨服。那天正是奶奶的七十歲大壽，媽媽將那件羽絨服親手送給了奶奶。那可是媽媽第一次送給奶奶的禮物呀！于是，媽媽扶著(zhù)奶奶走進(jìn)房間，替奶奶穿上了羽絨服。奶奶穿著(zhù)新衣服不知有多開(kāi)心!奶奶拉著(zhù)媽媽的手談起了自己小時(shí)候的事，媽媽也開(kāi)心地笑了。她們的生活那么的和諧.開(kāi)心。
只有寬容才能和諧
有一次，我和同桌吵了一架，心里很不是滋味，正打算和他絕交�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，這節課是語(yǔ)文測驗。教室里很安靜，只有沙沙的寫(xiě)字聲。突然，我有道題目寫(xiě)錯了，需要修正帶改正�？纱蜷_(kāi)鉛筆盒一瞧，只有鉛筆.尺子靜靜地躺著(zhù)，唯獨不見(jiàn)修正帶的蹤影。哦！修正帶被仍在飯桌上了。我正急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時(shí)，我的同桌仿佛看出了我的心事，毫不猶豫地把修正帶推了過(guò)來(lái)，用真摯的目光望著(zhù)我。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿來(lái)涂了錯題重新做好。試卷發(fā)下來(lái)，我考了92分。這次多虧了同桌��！從那以后，我們倆又成為一對形影不離的好朋友。
火車(chē)站 送溫暖
今年春節前夕，大雪覆蓋了整個(gè)杭州城。在杭州打工的工人和正要回家鄉拜年的人們都順利不能回家。因為這次雪災造成了火車(chē)和公路堵塞，無(wú)法通行，所以很多回鄉的旅客只能在車(chē)站等候�？蓽粼谲�(chē)站的旅客不知該吃什么，怎么睡。正在他們最無(wú)助的時(shí)候，市政府號召有關(guān)部門(mén)為他們送吃的，安排睡覺(jué)的地方，直到火車(chē).汽車(chē)能通行為止。
哇！我們的城市不但景色迷人，而且人更美，處處充滿(mǎn)和諧的氣息。
和諧作文600字 篇9
“民主與和諧”，看到這兩個(gè)詞語(yǔ)，大多數人可能與我第一次看到一樣，想起國家政策。其實(shí)，想想國與國之間的交往也是我們人與人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。
我身邊的民主。
正處于學(xué)生時(shí)代的我比較了解學(xué)校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。
班長(cháng)，是一班之長(cháng)，為了以后更好的學(xué)習，為了能讓同學(xué)更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長(cháng)”活動(dòng)。同學(xué)們，可以對自己認為有能力勝任的人進(jìn)行投票。
民主的氣息——投票選舉班長(cháng)。
班長(cháng)選舉之后，也是我們同學(xué)各抒己見(jiàn)之時(shí)。我們共同探討我們班的規定及懲處措施，之后總結討論結果并擬定為班級規定。
民主的氣息——共同擬定班規。
我身邊的和諧。
世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個(gè)教室，也是我們的緣份。
我們珍惜這來(lái)之不易的緣份。
同學(xué)之間，總會(huì )在解決難題時(shí)，爭論的面紅耳赤；總會(huì )在暗地鼓足干勁趕超別人；總會(huì )在同學(xué)困難時(shí)，伸出援助之手；總會(huì )挑燈在床上為同學(xué)講解習題。
雖然相處之中免不了爭吵，但更多的是同學(xué)之間的和睦相處。
和諧的同學(xué)關(guān)系。
我們的同學(xué)時(shí)代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。
人們總說(shuō)：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著(zhù)我們一天天成長(cháng)的同時(shí)，交流也會(huì )越來(lái)越少。而教授我們知識的老師，總是陪伴我們成長(cháng)。與老師的關(guān)系顯得尤為重要。
老師是知識的傳播者，也是我們的良師益友。
在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會(huì )一起去登山。
和諧的師生關(guān)系
如果說(shuō)父母與我們構成了第一個(gè)溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構成了第二個(gè)屬于我們理解與寬容的港灣——家。
和諧作文600字 篇10
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是我覺(jué)得像昨天發(fā)生的一樣，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
那是一個(gè)星期六，爸爸媽媽去上班了，留我自己一個(gè)人在家，他們走的時(shí)候叮囑我：“今天的天氣不錯，你把被子和床單洗了，然后掛到樓頂上去曬��！”我漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。他們走后，我馬上叫了幾個(gè)同學(xué)一起玩csol。接著(zhù)，我把床單和被子放進(jìn)洗衣機里，自己又開(kāi)始玩了。
沒(méi)過(guò)多久，洗衣機洗好了，我把床單和被子有繩子掛好，曬到樓頂了，又繼續玩電腦了。中午，我隨便吃了一點(diǎn)方便面，又接著(zhù)玩游戲。下午3點(diǎn)。都說(shuō)：“六月的天真像孩子的臉，早上還是好好的晴天，太陽(yáng)還露面呢！下午，這天說(shuō)變就變，太陽(yáng)馬上就躲起來(lái)了�！蓖蝗�，我想起了早上曬出去的床單和被子，馬上拿好雨傘，剛準備去收床單和被子，突然聽(tīng)到有人在敲門(mén)，我打開(kāi)門(mén)，一位老奶奶出現在我的面前，我想：嗯？這不是7樓那位老奶奶嗎？咦？她怎么拿著(zhù)我早上曬出去的床單和被子呢？老奶奶開(kāi)口了：“請問(wèn)這是不是你們家的床單和被子？”我機械的、木然的點(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)：“那請你拿好吧！”我接過(guò)床單和被子后，感到無(wú)比感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝您，老奶奶！”老奶奶笑著(zhù)說(shuō)“不用謝，如果沒(méi)什么事的話(huà)，我先走了，我還要給其他家送被子呢！”老奶奶吃力地提起籃子，走了，我望著(zhù)老奶奶離去的背影，我的眼眶濕潤了。是��！如果人人都像這位老奶奶一樣樂(lè )于助人，那么，我們的世界將會(huì )更加美好。我突然發(fā)現手里的床單和被子是那么溫暖，雖然已經(jīng)濕了。
多一點(diǎn)熱愛(ài)、關(guān)心，我們這個(gè)世界將會(huì )非常美好、和諧、和睦。
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