中考關(guān)于和諧的優(yōu)秀作文
導語(yǔ)：和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切;和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤。讓我們一起創(chuàng )建和諧社會(huì )，保護我們的家園。下面是小編整理的幾篇關(guān)于和諧的中考優(yōu)秀作文，歡迎各大童鞋閱讀借鑒!
篇1：因為和諧，所以快樂(lè )
生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。——題記
班級篇
班長(cháng)在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀!還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們!”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言;課后，少了大家的打鬧聲，卻多了一些研討聲。我們本著(zhù)“為班爭光”“班級榮譽(yù)屬于大家”的信條而奮發(fā)圖強。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場(chǎng)篇
一年一度的春季運動(dòng)會(huì )已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在跑道上奔馳的，正是我班的長(cháng)跑健將——小a，他憑著(zhù)恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱，“加油呀!小a加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh，我們贏(yíng)了!”小a終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評比‘文明宿舍’了。”小k興奮地說(shuō)。
“是嗎，舍長(cháng)，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀!”
“是嗎，舍長(cháng)，我們要發(fā)揚光榮傳統，再接再厲呀!”
“是嗎，舍長(cháng)，我們要敢于創(chuàng )新，再攀新高呀!”
我們一如既往，按時(shí)作息;我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋;我們前呼后應，攜手同行。
評比結果終于揭曉了，一切如愿以?xún)敗?/p>
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè )無(wú)限。
六月，是充滿(mǎn)活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春!——后記
篇2：生活因和諧而精彩
在清晨，太陽(yáng)微微升起的時(shí)候，你可曾觀(guān)察過(guò)身邊?
無(wú)論是在散步的老人，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的孩子，還是正在遛狗的美麗少婦，你都會(huì )感受到一種暖暖的感覺(jué)——和諧。
看到這種景象，我不禁嘴角上揚。然而，心中還忍不住有一些落寞，畢竟昨天經(jīng)歷了那么多“不和諧”。
早上，媽媽把飯做晚了。“哎呀，你怎么這么討厭，我還要上學(xué)呢!”我生氣地向媽媽抱怨。“昨天等你寫(xiě)作業(yè)，等得太晚，所以就起晚了，你怎么還向我發(fā)脾氣呢，趕快吃吧。”“我才不吃呢，要遲到了，我走了。”“好，有本事你就別吃，看你餓不餓。”“不用你管”“啪”的一聲，門(mén)關(guān)上了。
路上和朋友一起走�？次乙荒槻桓吲d，她關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了?”“要你管!”我沒(méi)好氣的丟下一句冷冰冰的話(huà)。“你怎么回事，我在關(guān)心你唉，不要不知好歹哦。”朋友并沒(méi)有因我的不講理而生氣，語(yǔ)調里雖有不滿(mǎn)但依然充滿(mǎn)了關(guān)心，可我真不知吃錯了什么藥，仍和她賭氣“沒(méi)錯，我就不知好歹了，你才發(fā)現我不知好歹嗎?”“你這人怎么這樣呀，我可要生氣了。”“生氣就生氣，哼!”朋友不再說(shuō)什么。原本有說(shuō)有笑的上學(xué)路，今天卻繃著(zhù)臉走過(guò)。
接下來(lái)的生活就好像“衰神”附體了一樣，事事不順：因為沒(méi)吃早飯，上課有氣無(wú)力，大腦缺氧，好像什么也沒(méi)學(xué)會(huì );因為沒(méi)有朋友陪伴，中午回家，一路上為了躲狗而碰到電線(xiàn)桿上;晚上回到家，沒(méi)和父母說(shuō)話(huà)，糊糊涂涂地做作業(yè)，糊糊涂涂吃飯，糊糊涂涂睡覺(jué)，好無(wú)聊，心里有說(shuō)不出的難受。
到了第二天，看到上學(xué)路上的和諧場(chǎng)面，我有一點(diǎn)難過(guò)，但很快就冷靜下來(lái)。
媽媽起晚了，應該體諒，她那么辛苦，既要工作又要做家務(wù)。朋友的關(guān)心，應該感動(dòng)才對，自己卻把人家當出氣筒。越想越覺(jué)得自己不對。
于是，我鼓起勇氣，向她們道歉。生活又恢復了往日的和諧：早上，我吃完美味的早餐，精神抖擻的去學(xué)校，一路上和朋友又說(shuō)有笑，別提有多開(kāi)心了。
篇3：和諧的色彩
生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會(huì )變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿(mǎn)著(zhù)親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了，因為她是陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。
每天放學(xué)回家，媽媽會(huì )立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì )用那寬大的手撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我，今天過(guò)得怎么樣，學(xué)習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì )把心里話(huà)都吐出來(lái)，快樂(lè )與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會(huì )覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè )融融，總會(huì )覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍色：幽默
班級，是一灣藍色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級的老師最幽默，他一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級的師生關(guān)系最融洽，那一定還是A班，為什么?你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復習課。Y老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課!”“起立!”“請坐!同學(xué)們，這是今天最后一節課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不
好?”“好!”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺下掃了一眼，發(fā)現B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(cháng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是非常緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
就在這輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團結
我們班風(fēng)是全年級最好的，自習課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音;下課了，熱烈的討論聲此起彼伏;大掃除時(shí)，你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，衛生流動(dòng)紅旗在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把?”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，今天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼，全班積極響應：“這次比賽我們大家一定要力爭第一，為班級爭光!”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦!在這個(gè)集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向美好未來(lái)。
……
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明天!
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