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感恩和平高中作文（通用12篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的感恩和平高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩和平高中作文 1
教室墻角的花盆里，不知何時(shí)長(cháng)出一株蒲公英。風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，絨毛般的種子便輕盈地飄向遠方。我望著(zhù)它們自由舒展的模樣，忽然想起地理課上那張世界地圖。
在地圖上，有些地方被標上刺眼的紅色。新聞里說(shuō)，中東某國的孩子在斷壁殘垣中尋找食物，非洲難民營(yíng)的帳篷在風(fēng)沙中搖晃。而我的書(shū)桌抽屜里，整齊碼著(zhù)新買(mǎi)的筆記本，書(shū)包側袋永遠裝著(zhù)溫熱的`保溫杯。
去年暑假去參觀(guān)抗戰紀念館，一張泛黃的照片震撼了我。照片里，一個(gè)和我差不多大的女孩背著(zhù)更小的弟弟，眼神里滿(mǎn)是恐懼與絕望。解說(shuō)員說(shuō)，那是 1937 年淞滬會(huì )戰中流離失所的難民。如今，我們春游時(shí)能在草地上野餐，運動(dòng)會(huì )上能盡情奔跑，這些再平常不過(guò)的活動(dòng)，對戰爭中的孩子來(lái)說(shuō)卻是遙不可及的夢(mèng)。
放學(xué)路上，夕陽(yáng)把梧桐樹(shù)影拉得很長(cháng)。賣(mài)糖葫蘆的大爺吆喝著(zhù)，放學(xué)的學(xué)生追逐打鬧，遛狗的阿姨和鄰居笑著(zhù)打招呼。墻角的蒲公英又開(kāi)始新一輪的生長(cháng)，在和平的土壤里，連最微小的生命都能自由綻放。這份平凡的美好，值得我用一生去珍惜和感恩。
感恩和平高中作文 2
凌晨一點(diǎn)，小區的路燈依然亮著(zhù)。加班歸來(lái)的叔叔揉著(zhù)肩膀走進(jìn)樓道，值夜班的保安在崗亭里喝著(zhù)熱茶，外賣(mài)小哥的電動(dòng)車(chē)穿梭在寂靜的'街道上。這溫暖的燈光，是城市永不熄滅的守護。
歷史紀錄片里，二戰時(shí)期的倫敦在德軍空襲中陷入黑暗。警報聲響起時(shí)，人們只能蜷縮在陰冷的防空洞里，聽(tīng)著(zhù)頭頂的爆炸聲瑟瑟發(fā)抖。而此刻，我能開(kāi)著(zhù)臺燈安心寫(xiě)作業(yè)，累了就泡一杯熱牛奶，困了倒頭就能睡個(gè)安穩覺(jué)。
新聞報道中，烏克蘭的孩子在防空洞上音樂(lè )課，用粉筆在水泥地上畫(huà)畫(huà)。他們最大的愿望，是能回到寬敞明亮的教室。而我的教室有柔軟的地毯、智能的多媒體設備，美術(shù)課上可以盡情使用水彩顏料，音樂(lè )課能觸摸真正的鋼琴鍵盤(pán)。
清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)房間，樓下傳來(lái)收廢品大爺的吆喝聲，對門(mén)的阿姨在教孩子背古詩(shī)。和平的生活像一首舒緩的鋼琴曲，每個(gè)音符都流淌著(zhù)安心與幸福。感恩這份來(lái)之不易的寧靜，讓我們能在歲月靜好中，追逐各自的夢(mèng)想。
感恩和平高中作文 3
翻開(kāi)語(yǔ)文課本，《春》的課文旁貼著(zhù)我畫(huà)的小花。朱自清筆下 “嫩嫩的，綠綠的” 小草，在我的彩筆下綻放出七彩光芒。而此刻窗外，校園里的玉蘭樹(shù)正在春風(fēng)中舒展花瓣，這生機勃勃的.景象，是和平饋贈的最美禮物。
歷史老師曾給我們看過(guò)一張照片：1938 年的上�；疖�(chē)站，一個(gè)渾身是血的嬰兒坐在鐵軌上哭喊。日軍的轟炸讓繁華的車(chē)站變成廢墟，他的父母永遠倒在了血泊中。而今天，我們能在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里讀書(shū)，課間操時(shí)能在操場(chǎng)上盡情奔跑，這些日常的快樂(lè )，在戰爭年代是多么奢侈的夢(mèng)。
新聞里說(shuō)，阿富汗的孩子在戰火中撿彈殼當玩具，他們的書(shū)包里裝著(zhù)發(fā)霉的面包。而我的書(shū)包里，裝著(zhù)媽媽準備的水果、老師新發(fā)的練習冊，還有周末去科技館的門(mén)票。我們能學(xué)習天文地理，能探索科學(xué)奧秘，這一切都建立在和平的基石之上。
放學(xué)路上，櫻花紛紛揚揚落在肩頭。賣(mài)棉花糖的大叔推著(zhù)車(chē)走過(guò)，孩子們舉著(zhù)彩色的棉花糖歡呼。和平不是抽象的概念，是課本里的文字能變成現實(shí)的風(fēng)景，是每個(gè)孩子都能擁有的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。感恩這份安寧，讓我們的夢(mèng)想能在和平的土壤里生根發(fā)芽。
感恩和平高中作文 4
窗臺上的多肉又長(cháng)出了新芽，肥厚的葉片在陽(yáng)光下泛著(zhù)光澤。每天清晨給它們澆水時(shí)，水珠在葉片上滾動(dòng)的模樣，總讓我心生歡喜。這份簡(jiǎn)單的美好，在戰火紛飛的地方或許是遙不可及的奢望。
歷史課上看《南京！南京！》，鏡頭里的.南京城滿(mǎn)目瘡痍。百姓們衣不蔽體，在廢墟中尋找食物，孩子們的眼神里充滿(mǎn)恐懼。而現在，我能在溫暖的房間里學(xué)習，周末可以和家人去公園野餐，春天能去郊外踏青，秋天能賞漫山紅葉。這些平凡的日常，都是和平賜予的珍貴禮物。
新聞報道中，伊拉克的孩子在斷壁殘垣間踢足球，用破舊的布料當球門(mén)。而我的操場(chǎng)鋪著(zhù)塑膠跑道，體育館里有嶄新的籃球架，運動(dòng)會(huì )上我們能穿著(zhù)整齊的校服，在陽(yáng)光下盡情揮灑汗水。我們擁有的不僅是運動(dòng)的場(chǎng)地，更是和平賦予的自由與快樂(lè )。
暮色降臨，小區里飄來(lái)飯菜的香味。樓下的老人在下象棋，孩子們騎著(zhù)自行車(chē)追逐。窗臺上的多肉在月光下輕輕搖曳，這寧靜的夜晚，是無(wú)數人用生命守護的成果。感恩和平，讓我們能在歲月的長(cháng)河里，靜靜品味生活的美好。
感恩和平高中作文 5
圖書(shū)館的玻璃窗擦得透亮，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在書(shū)頁(yè)上，泛起金色的光暈。我翻開(kāi)一本關(guān)于戰爭的書(shū)籍，黑白照片里的場(chǎng)景與窗外的明媚形成強烈反差。
書(shū)中描寫(xiě)一戰時(shí)期的戰壕，士兵們在泥濘中掙扎，隨時(shí)面臨死亡的威脅。而此刻，我能安靜地坐在柔軟的沙發(fā)上，手中捧著(zhù)散發(fā)墨香的書(shū)籍，耳邊只有輕微的翻書(shū)聲。隔壁少兒閱讀區，孩子們趴在地毯上看繪本，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。
新聞里，也門(mén)的孩子每天要走幾公里去打水，他們的童年被饑餓和疾病籠罩。而我每天能喝到干凈的飲用水，食堂的飯菜營(yíng)養豐富，生病時(shí)能及時(shí)得到治療。這些看似平常的生活保障，在戰火中的`地區卻是難以企及的夢(mèng)想。
傍晚離開(kāi)圖書(shū)館，街道上車(chē)水馬龍卻井然有序。紅綠燈下，行人和車(chē)輛相互禮讓?zhuān)还徽九�，志愿者在幫助老人上�?chē)。和平的社會(huì )像一臺精密的儀器，每個(gè)零件都在各自的崗位上默默運轉。感恩這份來(lái)之不易的安寧，讓我們能在知識的海洋里自由遨游，在生活的舞臺上追逐夢(mèng)想。
感恩和平高中作文 6
巷口的老槐樹(shù)又開(kāi)花了，潔白的花朵掛滿(mǎn)枝頭，微風(fēng)拂過(guò)，清香四溢。樹(shù)下的石桌上，幾位老人在下棋，旁邊的長(cháng)椅上坐著(zhù)曬太陽(yáng)的年輕人，孩子們在樹(shù)影間嬉笑玩耍。這溫馨的畫(huà)面，是和平歲月里最動(dòng)人的風(fēng)景。
歷史資料記載，抗日戰爭時(shí)期，這片土地曾被戰火蹂躪。老槐樹(shù)的樹(shù)皮上還留著(zhù)當年彈孔的痕跡，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)那段慘痛的歷史。如今，我們能在樹(shù)蔭下享受悠閑時(shí)光，能在老槐樹(shù)下聽(tīng)爺爺講過(guò)去的故事，這一切都得益于和平的到來(lái)。
新聞里說(shuō)，巴勒斯坦的孩子在隔離墻下涂鴉，用色彩表達對和平的渴望。而我們的墻壁上畫(huà)著(zhù)文明標語(yǔ)，校園里種滿(mǎn)鮮花綠植，社區里處處洋溢著(zhù)和諧的氛圍。我們擁有的不僅是美麗的環(huán)境，更是和平帶來(lái)的安全感和歸屬感。
夕陽(yáng)西下，老槐樹(shù)的'影子越拉越長(cháng)。放學(xué)的孩子在樹(shù)下追逐蝴蝶，賣(mài)糖畫(huà)的大爺支起了小攤。感恩這棵見(jiàn)證歲月變遷的老槐樹(shù)，更感恩和平的陽(yáng)光，讓它能繼續在這片土地上生根發(fā)芽，守護一代又一代的幸福生活。
感恩和平高中作文 7
冬天，媽媽織的毛線(xiàn)襪總是暖暖的。細密的針腳里，藏著(zhù)媽媽的愛(ài)，也藏著(zhù)和平年代的安穩與幸福。
戰爭時(shí)期的照片里，婦女們在昏暗的油燈下縫補破舊的衣衫，用僅有的布料為家人制作御寒的衣物。而現在，媽媽能在明亮的燈光下，用柔軟的`毛線(xiàn)為我編織精致的襪子。我們不僅有足夠的衣物保暖，還能根據時(shí)尚潮流挑選喜歡的款式。
新聞報道中，敘利亞的難民在寒冬里擠在簡(jiǎn)陋的帳篷里，孩子們的手腳長(cháng)滿(mǎn)凍瘡。而我能穿著(zhù)舒適的羽絨服，戴著(zhù)溫暖的圍巾，在暖氣充足的教室里學(xué)習。這份溫暖，是和平賜予的珍貴禮物。
周末，媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣，我在一旁寫(xiě)作業(yè)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我們身上，時(shí)光仿佛靜止。毛線(xiàn)在媽媽手中翻飛，織就的不僅是衣物，更是和平年代里溫馨的生活圖景。感恩這份寧靜，讓媽媽的愛(ài)能在溫暖的家中靜靜流淌，讓我們的生活充滿(mǎn)幸福的色彩。
感恩和平高中作文 8
每周一的升旗儀式上，五星紅旗在晨光中冉冉升起。國歌奏響的那一刻，看著(zhù)飄揚的紅旗，心中總會(huì )涌起一股暖流，這是對和平最深情的`禮贊。
歷史課本上，中國曾經(jīng)歷無(wú)數次戰爭的洗禮。無(wú)數革命先烈拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)了今天飄揚的五星紅旗。他們在戰場(chǎng)上浴血奮戰，用生命捍衛國家的尊嚴，為我們創(chuàng )造了和平的環(huán)境。
新聞里，某些國家的國旗在戰火中殘破不堪，百姓在國旗下哭泣。而我們的國旗永遠鮮艷奪目，在藍天白云的映襯下，象征著(zhù)和平與希望。我們能在國旗下安心學(xué)習，能在國旗下追逐夢(mèng)想，這是多么幸運的事情。
校園里，國旗迎風(fēng)招展。教室里，我們認真聽(tīng)講；操場(chǎng)上，我們活力奔跑；實(shí)驗室里，我們探索未知。和平的陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，滋養著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。感恩這面五星紅旗，更感恩來(lái)之不易的和平，讓我們能在國旗下書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
感恩和平高中作文 9
外婆的收音機已經(jīng)很舊了，但每天清晨，依然能準時(shí)傳出新聞播報的聲音。聽(tīng)著(zhù)里面講述著(zhù)世界各地的故事，我越發(fā)覺(jué)得和平的珍貴。
收音機里說(shuō)，有些國家還在遭受戰爭的摧殘，百姓流離失所，孩子失去家園。而我能躺在溫暖的被窩里，聽(tīng)著(zhù)外婆講述她年輕時(shí)的故事。那時(shí)物資匱乏，還要時(shí)刻擔心戰爭的威脅，哪像現在，我們能享受豐富的物質(zhì)生活，能自由地追求自己的理想。
新聞里，難民們在逃亡的路上艱難前行，他們的收音機里傳來(lái)的是令人心碎的消息。而我們的收音機里，播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、有趣的故事，還有對美好生活的展望。這些聲音，是和平年代特有的旋律。
午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在收音機上。外婆戴著(zhù)老花鏡織毛衣，我在一旁寫(xiě)日記。收音機里傳出悠揚的'歌聲，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)和平的美好。感恩這臺陪伴外婆多年的收音機，更感恩和平的歲月，讓我們能在寧靜的時(shí)光里，品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這 10 篇作文從不同場(chǎng)景詮釋感恩和平。若你希望調整某篇的敘事風(fēng)格、增減細節，或更換切入角度，隨時(shí)和我交流。
感恩和平高中作文 10
我渴望和平，渴望一個(gè)沒(méi)有流血和眼淚的世界，渴望一個(gè)安詳溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著(zhù)高度發(fā)達的物質(zhì)文明與精神文明。無(wú)論何種膚色，何種民族，人們都相親相愛(ài)，國家、城市、人人互相攜手共建和平的橋梁。讓和平從綠色的地球延伸，向著(zhù)未來(lái)、向著(zhù)宇宙……讓我們同在藍天下，共唱和平之歌。
每當我在電視上看到某各地方發(fā)生戰爭，我的心就好像刀絞。戰爭，人們?yōu)槭裁磻馉�，難道人們不知道嗎？和平就是美好，和平就是幸福，和平就是永久的快樂(lè )。
也許現在阿富汗的大街上正有小孩的哭聲，有小鳥(niǎo)的哀鳴和人們的呼聲。在這次恐怖襲擊事件巾，有多少人無(wú)家可歸，又有多少人失去了自己的'親人，人類(lèi)呀！我們同在一個(gè)家園，為什么要互相殘殺呢？就算你侵占了他人的領(lǐng)地，就算你最后取得了勝利，可你有沒(méi)有想過(guò)被你殘忍殺害了的人們，如果沒(méi)有戰爭他們又會(huì )如何呢？如果他們活在這個(gè)世界上，也許有的正在學(xué)校接受知識的洗禮，也許有的正在和親人們暢想著(zhù)未來(lái)——
戰爭是沒(méi)有人性的，我們再也不要讓槍聲、炮聲、傷員的呻吟聲從耳邊劃過(guò)，我們再也不要讓白骨、鮮血、死尸、冰冷的槍管闖入我們的視野，我們更不要火藥的氣味混進(jìn)我們賴(lài)以生存的氛圍。我們是兒童，我們需要一個(gè)和平的世界，需要一個(gè)快樂(lè )美好的童年，需要一個(gè)給我們帶來(lái)幸福的明天。
美麗的和平鴿飛起來(lái)了，世界人民需要和平，停止戰爭吧！讓和平永駐人間如果現在沒(méi)有了戰爭，我相信現在的人間將不再是人間，而是一個(gè)美好的天堂！
感恩和平高中作文 11
戰爭給人們帶來(lái)了沉重的苦難，破壞了一個(gè)個(gè)和諧的家庭；撕碎了一個(gè)個(gè)完美的夢(mèng)想；轟炸了一座座高樓大廈。
一位母親抱著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)3歲的小孩來(lái)到上海南站，小孩在母親懷里直撒嬌，奶聲奶氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円ツ难�？”“我們要去一個(gè)地方，躲避戰爭�！蹦赣H說(shuō)著(zhù)，摸了摸小孩的頭，“那個(gè)地方好玩嗎？”咦？爸爸為什么不和我們一起去呢？”這位母親嘆了口氣，說(shuō)：爸爸打完仗就來(lái)了�！边@時(shí)，一個(gè)炸彈“轟”地落下，車(chē)站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。母親抱著(zhù)小孩連忙走進(jìn)旁邊的屋子里躲避，但是不幸的是，炸彈向屋子里落了下來(lái)，在生命的'最后一刻，母親將小孩推向安全的地方，自我卻躲閃不及，被炸彈擊中了，就這樣，本來(lái)一個(gè)幸福的家庭，由于日軍的轟炸，被破壞了。突然間，一座座高樓大廈變成了廢墟，那人山人海，繁華熱鬧的站臺，霎時(shí)變得人跡罕見(jiàn)，冷冷清清，到處都是慘不忍睹的遺體。這個(gè)骨廋如柴、衣衫襤褸的小孩坐在濺滿(mǎn)鮮血的地上聲嘶力竭的哭喊道：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阍谀膬�？爸，爸，你去哪了？”他的眼神那么恐慌，那么無(wú)助，他那幼小的心靈似乎要折磨碎了。瞬時(shí)光，他的命運發(fā)生了天翻地覆的變化，沒(méi)有了疼愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的家庭，只剩下無(wú)依無(wú)靠的他。
我們雖然生活在太平的壞境中，但和平之神并沒(méi)有永駐人間，不少地區還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子們，要和平不要戰爭”為了人們不再失去美滿(mǎn)、和諧的家庭，全世界應一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭，為戰爭而敲響喪鐘，讓我們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的世界吧！
感恩和平高中作文 12
殘酷的戰爭，給我們帶來(lái)了許多的苦難主，使我們親人離散，家破人亡，造成了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇。我們要和平，不要戰爭，讓?xiě)馉幊蔀闅v史，永駐和平！
一次次殘酷的戰爭，讓一個(gè)祥和的小城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。那就是帶走的沉重的記憶，但這個(gè)美麗的記憶，無(wú)論何時(shí)何地，我就會(huì )想起那兒被敵人殺戮的.那一刻，我就想起那里的整個(gè)民族，被欺侮被殘殺的悲慘與恐怖！
在殘酷的歷史和現實(shí)在雨中融合了——融成了一幅悲慘而美麗，真實(shí)而荒謬的畫(huà)面。在剛剛演奏了一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短劇時(shí)，兩個(gè)小時(shí)之內，將半個(gè)世紀前的殘酷歷史呈現在我們眼前，孩子們對未來(lái)的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐怖，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴。在詩(shī)和音樂(lè )的韻律中響徹云霄，響遍山谷�；匾粼趦A瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同悲，有的是仇恨，更是憤怒。在悲哀記憶中警告著(zhù)世人——世間永遠不能再有戰爭和屠殺了。
我不由想起了南京大屠殺，南京大屠殺遇難同胞紀念館就是建在當年日軍集體屠殺中國同胞人的地點(diǎn)。館子的每一粒石子上都象征著(zhù)每一位犧牲者，我們要讓世人都銘記戰爭的殘酷。
人是要和平的，不想有戰爭了，戰爭讓人們流離失所，使國家民族喪失了人權和尊嚴。和平，是每個(gè)人的心聲。和平，是人們心底的夢(mèng)，人們在夢(mèng)中發(fā)出甜美的笑。和平，是春天溫暖的和風(fēng)，吹遍世界的每個(gè)角落。和平，是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈里。
誠然，世界并不和平，依然的戰爭，罪惡、恐懼一次次又讓人間變成了地獄，可和平的使者卻把邪惡次次踩在腳下，把人間變?yōu)樘焯谩?/p>
我們祈求和平。讓世界充滿(mǎn)和平，充滿(mǎn)愛(ài)！
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