高中關(guān)于和平的作文

　　戰爭只會(huì )有劫難，和平共處，才能使大家更加幸福，才會(huì )使世界更加繁榮。小編收集了關(guān)于和平的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：愛(ài)心與和平

　　“我要媽媽!我要上學(xué)!我要和平!戰爭何才能結束?”這是一位在美伊戰爭中受害的伊拉克兒童的吶喊。伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰爭之前，伊拉克人有個(gè)歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬(wàn)，面積約有44萬(wàn)平方公里。那里物產(chǎn)豐富，尤其是石油和天然氣儲量是世界儲油量最多的國家之一。

　　同時(shí)，伊拉克也是四大文明古國之一，名勝古跡比比皆是，有數百個(gè)帶有金色塔尖和藍圓頂的清真寺;有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽(yù)為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。

　　而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”，一架架戰斗機，一輛輛坦克，不停地發(fā)射著(zhù)炮彈。那數也數不清的炸彈卻是那樣的“無(wú)情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無(wú)數的平民和戰士。

　　每當我在報紙上看到許多伊拉克兒童伸著(zhù)手，向美英聯(lián)軍要水的畫(huà)面時(shí)，我都十分的難過(guò)，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少啊!人的一生中，最難忘，最快樂(lè )的時(shí)候要數童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無(wú)情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉，開(kāi)始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂(lè )、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過(guò)。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會(huì )到他們是多么渴望和平，多么希望能走進(jìn)學(xué)堂，學(xué)習新的知識。他們那種強烈的對和平、對學(xué)習的渴望是無(wú)法抗拒的!讓我們再回想一下那幅圖，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛生的水都是那么困難，由此可見(jiàn)，他們吃飯，住宿的困難更是無(wú)法形容的。

　　有的伊拉克孩子的親人就是在戰火中身亡的，這對天真、善良、無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō)，他們幼小的心靈將會(huì )受到多大的打擊啊!戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了多大的危害啊!美伊兩國的領(lǐng)導人有什么事不能好好談一談呢?為什么非要動(dòng)用武力呢?

　　戰爭到最后只能弄得國家毀于一旦，無(wú)辜百姓和戰士死傷，大量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失，可問(wèn)題還是解決不了啊!這又有什么意義呢?各個(gè)國家的領(lǐng)導人為什么不能多為百姓想一想?退一步海闊天空。我再次呼吁聯(lián)合國在維護世界和平的同時(shí)，多給生活在戰火中的人一片愛(ài)心。

　　第二篇：呼喚和平

　　從古至今，發(fā)生了無(wú)數次的大小戰爭，每一次戰爭都有流血和犧牲，每一次戰爭都損失慘重，所以我們要堅決反對戰爭，倡導和平。

　　凡是戰爭，無(wú)論大小，都有不同程度的損失。第二次鴉片戰爭中，由于清政府的腐朽無(wú)能，由于帝國主義的喪心病狂，我國的圓明園被搶劫后燒毀，導致一個(gè)世界奇跡從此消失�？谷諔馉帟r(shí)期，我國三十四萬(wàn)同胞在南京大屠殺中一天內死于非命，后來(lái)美國在日本廣島投放的一顆原子彈，致使那里現在還是一片廢墟。2001年美國“9??11”事件，恐怖分子毀壞了五角大廈，致使美國經(jīng)濟一度處于癱瘓狀態(tài)，甚至導致美國和世界其他國家經(jīng)濟增長(cháng)減慢。

　　戰爭必然帶來(lái)災難，大家深知這一道理，紛紛為維護和平獻計出力。許多科學(xué)家為了正義事業(yè)，奉獻著(zhù)自己的青春乃至生命，中國的郁建興就是其中的一個(gè)。

　　郁建興，中國化學(xué)武器專(zhuān)家，他是聯(lián)合國派遣去伊拉克核查武器的科學(xué)家之一。2003年3月13日下午2時(shí)，他完成了核查任務(wù)，在返回巴格達途中，汽車(chē)撞到了大卡車(chē)尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飛機把他送往拉稀德軍事醫院搶救，可是，郁建興頭部受到重傷，搶救無(wú)效，壯烈犧牲。郁建興走了，永遠地離開(kāi)了我們，他是為世界和平獻出寶貴生命的炎黃子孫。中國失去了一位科學(xué)家，世界失去了一位和平的使者。

　　這么多事件，每一件都是鐵一樣的印記，永遠銘記在人們心中。

　　今年3月14日，拉薩達賴(lài)集團策劃了一個(gè)有組織的打砸搶燒暴力事件，這一天，一些不法分子在拉薩瘋狂地殺人，砸車(chē)，燒樓，對過(guò)往行人、警察用磚頭猛砸，連外國的中國大使館也遭襲擊。在這起事件中，共有18名無(wú)辜群眾被殘害致死，382名群眾受傷(其中重傷58人)，242名公安民警、武警官兵在值勤中傷(其中犧牲1人、重傷23人)，燒毀了許多車(chē)輛、樓房，造成直接經(jīng)濟損失達2。5億元!

　　多么可怕的數字啊!看了真讓人心痛，心寒。誰(shuí)會(huì )想到我們的國家正在飛速發(fā)展的今天，人民生活幸福，國家安定的時(shí)候竟會(huì )發(fā)生這種事，真讓人不可思議!

　　這一切，是誰(shuí)之過(guò)?如果不是某些人挑起戰爭，完全可以避免這一切劫難。愛(ài)好戰爭的人們，快放下手中的武器吧!和平共處，才能使大家更加幸福，才會(huì )使世界更加繁榮。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我多么希望不同膚色、不同民族的人們能在同一片藍天下愉快地學(xué)習，幸福地工作，友好地往來(lái)，讓生活撒滿(mǎn)陽(yáng)光。我們是新世紀的少年，我想更好地學(xué)會(huì )與他人共處、溝通，寬容他人。大地給予我們足夠的食品，天空給予我們美麗的彩虹，我們將共享。“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。”我們呼喚和平，為了世界更美好，大家攜起手來(lái)，共創(chuàng )未來(lái)!

　　第三篇：瞄準和平

　　一個(gè)山高水長(cháng)的世界，一個(gè)鳥(niǎo)雨花香的天堂。這里沒(méi)有硝煙彌漫，只有藍天白云;沒(méi)有槍炮的轟隆，只有自然的呼喚。一切的一切，都在這里，匯合成最令人心動(dòng)的兩個(gè)字---和平。

　　然而，沒(méi)有永久的寧靜，在一個(gè)隱蔽的草叢后面，幾個(gè)男孩正舉起彈弓瞄準鳥(niǎo)兒，瞄準這里的和平。人就是這樣不安分，總喜歡在平靜的時(shí)刻無(wú)端造出一些不平靜來(lái)。于是，鳥(niǎo)兒高飛，花兒低垂，小溪停止了流淌，天空也就此黯淡了下來(lái)。

　　但不是所有的人都這樣，這里也有一大批為了和平而涌現出來(lái)的人物，比如史懷哲。

　　這是一個(gè)奇特而偉大的人。他心地純粹，為他人無(wú)私奉獻，對和平有著(zhù)永恒的愛(ài)戀。“敬畏生命”是他畢生的理念。他出生在一個(gè)動(dòng)蕩的年代，但他愿意舉起自己道德的“彈弓”，把自己的信念射向和平，為和平貢獻出畢生的心血。就這一點(diǎn)，又有誰(shuí)能做得更好呢?

　　作為一個(gè)倫理學(xué)家，作為一個(gè)在兩次世界大戰之后的幸存者，他是幸運的，但也是不幸的。他的不幸，在于他經(jīng)歷了太多的坎坷和艱難，體驗了太多人生的痛苦、顛沛、苦役、冷酷，目睹了各色人類(lèi)間的殺戮、折磨和壓迫。但也正因為如此，他才感受到苦難環(huán)境中燭火般細微脆弱的人間溫情。由此喚醒他心靈深處對戰爭與和平，掠奪與謙守，貪婪與節制，文明與野蠻，征服與敬畏進(jìn)行了全面而深入的反思。他高高地舉起了思想的“彈弓”。瞄準戰爭狂熱和技術(shù)崇拜，射出自己仇恨的火焰。那是一個(gè)火紅的，燃燒著(zhù)的“彈弓”，他想，他要把戰爭，把和平的破壞者們徹底貫穿�？墒撬�又舉起了另外一個(gè)“彈弓”，一個(gè)藍色深邃的“彈弓”，那里裝滿(mǎn)了希望，裝滿(mǎn)了對和平的熾愛(ài)，他把它朝向和平。盡管這光芒是如此弱小，但也足以震撼人心。

　　那是兩種瞄準和平的“彈弓”啊，兩種完全相反的“彈弓”。一種射出的是子彈，一種射出的是愛(ài)。史懷哲手中的，正是后者�？倳�(huì )有一個(gè)神秘的命令來(lái)自他的內心深處，“過(guò)去，我面對的是一只活生生的小鳥(niǎo)，絕不能傷害他;現在，我面對的是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民群眾，我至少也要憑自己微薄的能力去改變，動(dòng)員他們。”或許這就是史懷哲的一生，一生都在選擇，選擇手中的“彈弓”，選擇和平，選擇對生命的敬畏�？墒嵌嗌倌陙�(lái)卻不為人知。人總是喜歡排斥異類(lèi)的，正因為瞄準和平的“彈弓”不同，使史懷哲多少次孤身奮戰在維護和平的戰線(xiàn)上。

　　為此，我誠心地許愿，為我們的未來(lái)許愿，為和平的未來(lái)許愿。愿“天堂”能長(cháng)存于人世，不要讓和平從我們的指縫間，一去無(wú)蹤。