荷花的作文[優(yōu)選7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的荷花的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

荷花的作文 篇1

　　在我的校園里有很多漂亮的建筑，但是，我最喜歡的是樓下的荷花池。

　　春天的荷花池水面上已經(jīng)長出了綠綠的嫩芽，有的葉子慢慢展露出了笑顏，如一個個綠色的小精靈飄在水面上，它如一個個可愛的小娃娃。五顏六色的小魚，也在荷葉底下玩捉迷藏。

　　夏天，荷花開了，粉色的荷花如一個個嬌羞的少女，白色的荷花如一個個遺世獨(dú)立的`仙子，它們傲立于水面，與碧綠的荷葉相互映襯，顯得格外動人。千姿百態(tài)的荷花吸引了蜻蜓的注意，有時蜻蜓會在荷花上歇歇腳；有時蜻蜓也會在上面做游戲，我想用一句詩來形容這樣的場面——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　秋天，荷花已經(jīng)凋謝了。荷葉也在慢慢變黃，枯萎，但是，它那綠綠的根也在堅強(qiáng)地支撐自己，這樣堅持不懈的精神，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。荷花下面的魚兒也還在各自忙各自的事情。

　　冬天，河面上已經(jīng)凍結(jié)了厚厚的冰塊。這時，河里的荷花仿佛被誰封印了，被冰塊困到了水下。河里那些五彩繽紛的小魚也不見了足跡，仔細(xì)一看，原來所有的魚都在河底聚在一起，好像是在取暖。

　　我喜歡動物、植物，但我更喜歡河花池。

荷花的作文 篇2

　　每當(dāng)我讀到楊萬里詩人的詩就讓我想到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　今天，媽媽領(lǐng)我去看荷花，來到荷花園我就進(jìn)去看見荷花了，有的荷花沒有盛開，頂上尖尖的，花瓣一層又一層像小士兵保護(hù)里面的小娃娃，有的荷花馬上要開了，花瓣粉粉的真好看，有的花瓣微微張開了笑臉，里面還有一點(diǎn)白，外面是粉紅色的，在遠(yuǎn)處一看像一片綠色的海洋上面帶著粉色的蝴蝶結(jié)，還有的荷花已經(jīng)開了，花瓣是白色的，有一股淡淡的清香像香水，花蕊里面是蓮蓬，等秋天要來的時候，花蕊落下來，蓮蓬里面長得蓮子就可以食用了，蓮子白白的可以熬湯喝，蓮子熬出湯是白色的。

　　荷花下面是荷葉，荷葉綠綠的，像大圓盤，荷葉上面有葉脈，像人的血管一樣再給荷葉增加營養(yǎng)。荷葉下面是莖，莖細(xì)細(xì)的`，莖的下面是長著很多孔的藕，藕是可以吃的，一節(jié)一節(jié)像火車。

　　荷花全身都是寶。我愛荷花！

荷花的作文 篇3

　　荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。

　　走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開著的，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開的，更加動人，她開朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動人，她們的香氣也更加沁人心脾。

　　碧綠的荷葉就像一個個大圓盤。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯開，那是一道不對稱的.美。哦，看累了，坐下來嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實(shí)�。∷鼈兲稍谏徟钪�，就像一個個嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點(diǎn)苦，真好吃！

　　美麗的荷塘也是小動物們的樂園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！便额^愣腦的小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光��；有的在荷葉的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開了，但他還時不時地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……

　　我愛春天那五彩斑斕的迎春花，我愛秋天那清香撲鼻的菊花，我愛冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛夏天那“出淤泥而不染”的荷花。

荷花的作文 篇4

　　好久沒來濱河公園了。一路上我和妹妹就嘰嘰喳喳的說個不停，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到公園了，我和妹妹喊著叫著，別提多興奮，好像從來沒到過這里。

　　荷花開了嗎？我問媽媽。媽媽說：“早就開了，可能現(xiàn)在都結(jié)蓮籽了�！眿寢屧挍]說完，我和妹妹就往荷花池的方向跑。

　　走著玩著就來到了荷花池。哇！真美啊！妹妹高興的跳起來，她是第一次這么近距離看荷花。池中荷葉上的小水珠在上面滾來滾去，有趣極了！荷花在碧綠的'荷葉襯托下，有的含苞待放，有的半開半合，有的已經(jīng)盛開了，它們有白色的，有粉色的，還有紫色的。我看到有的荷花里出了一個像是洗澡用的噴頭一樣的東西，不知道是什么。媽媽說：“這叫蓮蓬，小孔里面是蓮花籽，就是我們吃的蓮子�！迸�！我明白了。

　　一陣風(fēng)吹來，池里的荷花都在搖搖擺擺，像在跳舞�？纯催@朵很美，看看那朵也很美！有好多蜻蜓落在上面，我和妹妹一起喊“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。媽媽驚訝的看著我們說：“兩個乖乖不錯呀！學(xué)的詩都用上了，而且用的很好�！�

荷花的作文 篇5

　　夏天，公園里的荷花向人們展示著美麗的笑臉。荷葉好像在做伴舞一樣襯托著美麗的荷花。微風(fēng)吹來，荷花和荷葉在湖面上翩翩起舞真像一對演員。

　　小魚兒在水里自由自在的'玩耍，還時不時跳出水面東張西望，好像在尋找掌聲。水里有一群小蝌蚪東跑跑西跑跑，可能小蝌蚪在找媽媽哩！水里還有一只小烏龜，它不經(jīng)常露面，它在水里吃東西呢！

　　早上，荷葉上有許多小水珠真好看，好像一顆顆小珍珠。中午荷葉上的小水珠流了下來，真像荷葉在流淚。

　　我喜歡公園的荷花塘。

荷花的作文 篇6

　　小姨的老家在司前，小姨曾經(jīng)帶我去過一次，讓我至今念念不忘的是門前那小小的荷花池。

　　小池呈愛心形，四周用瓷磚裝飾，顯得潔凈而可愛。池中的水清澈見底，中間有一座八角亭，亭子上還頂著一顆大大的'五角星，非常亮眼。池旁，一條小溪?dú)g快地流著，淙淙的水聲日夜不停地唱著歌，成群的小魚兒在溪水里游玩、覓食。溪邊還種著一排挺拔的水杉樹，微風(fēng)拂過，它們就舞蹈起來。

　　每當(dāng)夏天來臨，荷花池就展現(xiàn)出它那無窮的魅力。那一朵朵嬌艷的荷花像孩子們無邪的笑臉，招引來許多蝴蝶和蜻蜓在花間飛舞嬉戲。風(fēng)兒吹來，荷花清香四溢，沁人心脾。仔細(xì)看那些荷花，有的含苞待放，似害羞的小姑娘；有的亭亭玉立，似美麗的少女；有的浮在水面上，似彩燈閃爍……青蛙把碧綠的荷葉當(dāng)作它的歌臺，“呱呱”地放聲歌唱。鳥兒從空中飛過，也禁不住投來驚羨的目光。

　　“浮香繞曲岸，圓影覆華池。”迷人的荷花池，真讓人陶醉��！

荷花的作文 篇7

　　夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。

　　烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。

　　荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

　　荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個人物——教師。

　　教師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來到學(xué)校里，從早上開始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心和教育同樣存在。

　　有兩個這樣的教師，他們教的.學(xué)校僅僅只有兩個班，每天在上頂?shù)囊凰�破爛學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的環(huán)境下，比其他教師教書的環(huán)境還要差，可是他們還是堅持著，堅持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個教師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”

　　聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個人都會有那樣的教師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。

　　它他不泄氣，因?yàn)樗�在做自己本分的事情，來點(diǎn)綴整個夏日的美。

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