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國學(xué)經(jīng)典伴我行四年級作文
經(jīng)典文學(xué)，在我的成長(cháng)道路上刻上了一個(gè)令人震撼的印章。小編收集了國學(xué)經(jīng)典伴我行作文，歡迎閱讀。
第一篇：國學(xué)經(jīng)典伴我行
國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)，如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴了夜空。它又如沙漠中的一顆小草，點(diǎn)染了沙土。而在當今，他好似一個(gè)知識寶庫，點(diǎn)亮了我們的心靈 。
剛讀小學(xué)時(shí)，我就一直跟著(zhù)老師讀國學(xué)，國學(xué)就和普通的書(shū)沒(méi)什么兩樣。老師一直告訴我們讀國學(xué)很好，而且初中以后也要考這些問(wèn)題。那時(shí)我特別不耐煩。心里想：反正初中還早呢!再說(shuō)了 ，讀國學(xué)有什么好的，不就是嘰里呱啦地讀下去嗎?為什么老師還強烈我們去讀國學(xué)呢?算了，還是聽(tīng)老師的話(huà)去讀國學(xué)吧，可能真的對我們有幫助。隨著(zhù)讀國學(xué)的次數越來(lái)越多，我對國學(xué)有點(diǎn)了解，對國學(xué)的看法也有了些改變 。
奶奶正和樓下幾位鄰居聊天，其中一位鄰居說(shuō)：“現在國家的政策真是越來(lái)越好了，什么東西都干得有模有樣。”聽(tīng)了她的話(huà)，我心里想：國家這些年為了使人民的生活水平提高，不斷推出和改進(jìn)各項政策，讓人民擁有更大的權利，使我們收到了更好的教育。奶奶突然說(shuō)道：“真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏啊!”我聽(tīng)后連忙糾正道：“奶奶 ，現在這句話(huà)不適合了，現在流行說(shuō)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”她們聽(tīng)了我的話(huà)，便哈哈大笑了起來(lái)。
國學(xué)，是你讓我的知識一天天充實(shí)，是你讓我明白了許多做人的道理。我要大聲對你說(shuō):“謝謝你 。”
第二篇：國學(xué)經(jīng)典伴我行
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂泊更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢?那滿(mǎn)載思想的小船便是書(shū)——名家經(jīng)典。它帶著(zhù)我漂過(guò)知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠方。
名家經(jīng)典真是個(gè)奇妙的東西，那上面一個(gè)個(gè)字就像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)，只要一巻在手，能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
我是從三年級開(kāi)始認識經(jīng)典的。那時(shí)候，根本不知經(jīng)典是什么。通過(guò)老師引導，才慢慢認識經(jīng)典，了解經(jīng)典。我認識經(jīng)典已有兩年了。老師上的每一堂生動(dòng)的課堂，我都能體會(huì )到經(jīng)典文學(xué)它非凡的魅力。我都能體會(huì )到經(jīng)典文學(xué)中每一個(gè)字的意義、每一句的含義。
經(jīng)典文學(xué)，我的伙伴，我的老師，我的追求!
經(jīng)典文學(xué)，在我的成長(cháng)道路上刻上了一個(gè)令人震撼的印章。
第三篇：國學(xué)經(jīng)典伴我行
在我國悠久的文化歷史當中，經(jīng)典無(wú)疑是一顆璀璨的明珠。正如《國學(xué)經(jīng)典誦讀》序言所講，“‘經(jīng)典’無(wú)疑是一個(gè)蘊含著(zhù)情感力量與神圣感召力的字眼。”諸子百家楚辭漢賦唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)，每一個(gè)都是閃耀著(zhù)金色光芒的明珠。
是呀，古人，用一句詩(shī)，一句詞，便可以概括自身的千言萬(wàn)語(yǔ)，概括了自己的心情。泱泱中華，無(wú)數文人墨客揮動(dòng)筆桿寫(xiě)下鴻篇巨著(zhù)，讓后人品讀、體會(huì )。
秦漢的文人風(fēng)骨凝就了氣吞山河的壯麗詩(shī)篇;盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章;宋代的古筆釅墨書(shū)寫(xiě)著(zhù)一朝盛世的婉約風(fēng)骨;明清的演義傳奇描摹出一個(gè)時(shí)代的人世滄桑。古老的文化猶如一杯香茗，透過(guò)歷史的塵封散發(fā)出無(wú)盡的幽香;古老的文化猶如一陣清新的微風(fēng)，透過(guò)亙古的光陰迎面撲來(lái)。品讀經(jīng)典，在時(shí)光的軌道中自由穿梭，與名家大師進(jìn)行思想的對話(huà)，受益匪淺、回味無(wú)窮。
我十分慶幸，在我的小學(xué)學(xué)習生涯中能夠遇見(jiàn)《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，當真是我的運氣。其中，有朗朗上口的《金縷衣》，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”叫人回味無(wú)窮，有氣概豪邁的《從軍行》，“前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾”，仿佛自己就得到了這個(gè)振奮人心的消息。
品詩(shī)，亦是品人。讀李白之詩(shī)，仿佛就看到了身著(zhù)一襲白衣，詩(shī)句信手拈來(lái)，笑看風(fēng)起云涌;豪放不羈的東坡居士抬頭見(jiàn)明月，大醉做《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。
經(jīng)典猶如一曲古箏，凈化心靈，升華靈魂。讀經(jīng)典，品經(jīng)典，已然成為我生活中不可缺少的一部分。經(jīng)典已經(jīng)讓我成為一個(gè)恬靜的女孩，永遠“思無(wú)邪”。
經(jīng)典文學(xué)，我的追求
第四篇：國學(xué)經(jīng)典伴我行
兒子，己所不欲，勿施于人”“兒子，嚴以律己，寬以待人”……還記得小時(shí)候媽媽教育我時(shí)，從她嘴里總是冒出這半文半白令我一頭霧水的話(huà)，我知道那是古話(huà)，所以嘴里雖然附和著(zhù)，但心里卻直笑她迂腐。
“人之初，性本善……溫故而知新，可以為師矣” ……伴著(zhù)郎郎的讀書(shū)聲，去年，我們班開(kāi)始了每天必修的課程——國學(xué)。“咦，這些東西怎么那么耳熟呢?跟媽媽所說(shuō)的那些話(huà)……”我心里有點(diǎn)納悶。后來(lái)老師告訴我們說(shuō)，所謂國學(xué)，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現代人很有幫助。在老師逐句逐句的講解下，我才曉得其內容博大精深，真是受益匪淺，我深深地愛(ài)上了國學(xué)。
學(xué)習國學(xué)，讓我知道“光陰似箭，日月如梭”。 以前放學(xué)回家，我總想玩或看課外書(shū)，外婆叫我做作業(yè)，我總說(shuō)：“外婆，我再看十分鐘。”十分鐘后，外婆再叫我，我又說(shuō)再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)�，F在我認識到時(shí)間的寶貴，生命的短暫“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，于是就抓緊時(shí)間做所有的事，我還要抓緊時(shí)間學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
我很貪玩，取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，媽媽教育時(shí)我總愛(ài)提到xx(班上一些優(yōu)秀生)又做了什么錯事讓老師批評，以此來(lái)反駁媽媽。“三人行，必有我師，則其善者而從之，其不善者而改之”，學(xué)了國學(xué)，我才知道這話(huà)蘊含的意味深長(cháng)的道理。
國學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(cháng)輩，要樂(lè )于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習等等，現在，媽媽再引用古人的話(huà)教育我時(shí)，我可不敢取笑而是更加佩服媽媽了。我一定要把這些從書(shū)本中學(xué)到的道理和知識，用到我的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
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