關(guān)于國學(xué)作文600字（通用60篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的國學(xué)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國學(xué)作文600字 篇1
假期里，媽媽陪我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》，比賽非常緊張激烈，展現了我們齊魯少年的風(fēng)采。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了我們中華文化的博大精深，尤其是古典詩(shī)詞，她就像一顆璀璨的明珠熠熠生輝，那是祖先留給我們的珍貴財富；或者說(shuō)，那是指引我們前行的燈塔！背誦國學(xué)經(jīng)典，目的不僅僅是記憶，而是對它的深度利用，比如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心早汗青”的愛(ài)國精神！“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的深邃理念！以及“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的深刻領(lǐng)悟！每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著(zhù)人們去開(kāi)發(fā)更美的東西……
我很敬佩那些小選手，會(huì )背誦那么多的古詩(shī)詞，有些詩(shī)句我甚至都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，可以想象平日里他們要下多少功夫呀!我覺(jué)得自己和他們相比遜色多了，我所知道的就如滄海一粟。以后可得多讀多背多積累。
同樣難忘的是考驗選手是否擁有著(zhù)中華傳統美德這個(gè)環(huán)節，導演讓攝影師把選手假裝帶到下一個(gè)攝影地點(diǎn)，在途中扔一團廢紙，看誰(shuí)能撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。一、二、三號選手都沒(méi)有撿起來(lái)，只有四號，一個(gè)很有正義感的姐姐毫不猶豫的撿了起來(lái)。我感到很驚訝，他們是沒(méi)看到嗎？不是，他們可以說(shuō)是沒(méi)有這個(gè)意識。
國學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統經(jīng)典中的正能量與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”。
我雖然有些失望，但反思一下自己：假如是我，能彎腰撿起廢紙，做到“勿以善小而不為”嗎？
所以，誦讀國學(xué)經(jīng)典，不僅僅是積累知識，傳承文化，更重要的是繼承中華民族的傳統美德。
這個(gè)節目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國文化，因為她就是民族傳統與民族精神的化身。我希望所有的少年兒童都能加入到這個(gè)隊伍中，成為中華經(jīng)典文化的傳承者。
國學(xué)作文600字 篇2
中華文化源遠流長(cháng)，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯茶，淡雅清香。茶是要品的，國學(xué)是要品的，讀多了，讀懂了，自然就理解了。
小時(shí)候，上幼兒園，老師教我們讀《三字經(jīng)》，那時(shí)，我們并不知道這些是什么意思，只是覺(jué)得好玩，扯著(zhù)嗓子大聲地喊∶“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，段機柕…”
到了小學(xué)，我們的知識逐漸豐富起來(lái)。老師便給我們講解了它的意思∶“孟子的母親三次搬家，原因是孟子不好好學(xué)習，跟著(zhù)鄰居學(xué)壞了�！彼自�(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑�！币稽c(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯。
隨著(zhù)知識的豐富，我逐漸能夠領(lǐng)略古詩(shī)詞的魅力了�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”教會(huì )我們要節約糧食。從“舉頭望明月，低頭思故鄉”中，我體會(huì )到詩(shī)人李白對家鄉親人的思念之情�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”又表現了一副兄弟分別時(shí)樂(lè )觀(guān)向上的情懷�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”又向我們展示了一副秋天的美麗景象�！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才”表現了詩(shī)人對國家的熱愛(ài)�！氨咀酝�，相煎何太急？”又表現了曹植對哥哥的不滿(mǎn)和悲憤……
還記得毛澤東的《沁園春·雪》嗎？“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(cháng)城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔…”這是一首融情與景的詩(shī)歌。每次讀都仿佛回到了那個(gè)戰火紛飛的年代，又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人，不由得沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、生源的意境、廣闊的胸懷。這首詩(shī)借雪言志，每一句都意有所指，是詩(shī)人所思所想的真實(shí)流露，感情真摯、寓意深遠、哲理精辟，令人不得不叫絕。
“俱往矣，數風(fēng)留人物，還看今朝�！苯Y尾這句給我印象最深。大致是這個(gè)意思∶能建功立業(yè)的人，只有下一輩的人了。所以說(shuō)，我們要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國貢獻出一份微薄之力。
國學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈，照亮人生。國學(xué)經(jīng)典像一雙巧手，打開(kāi)心窗。
國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì )，而國學(xué)中的精華一輩子也學(xué)不完。
國學(xué)作文600字 篇3
從四歲起，我就開(kāi)始在幼兒園學(xué)習漢語(yǔ)，現在上小學(xué)二年級，我已經(jīng)和漢語(yǔ)學(xué)習密切接觸了四年。學(xué)了中文后，我改正了對長(cháng)輩無(wú)禮的缺點(diǎn)，養成了以史為鑒、以史為鑒的好習慣，學(xué)會(huì )了“人有禮貌，就安全；人沒(méi)禮貌，就危險”的道理。
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以前，爸爸媽媽叫我，我根本不理會(huì )；爸爸媽媽讓我收玩具，我從來(lái)不收拾，等著(zhù)爸爸媽媽收；爸爸媽媽教育我，我只把頭扭向一邊，耷拉著(zhù)眼睛，有時(shí)還會(huì )用手捂住耳朵；爸爸媽媽責備我時(shí)，我還和他們頂嘴。
后來(lái)，我學(xué)會(huì )了《弟子規》。在孝道上，父母不應該放慢腳步。不要懶惰。當父母教書(shū)時(shí)，他們必須尊重地傾聽(tīng)。必須遵守父母的責任�！痹跁�(shū)中，我了解到古人是如何孝順長(cháng)輩的�；氐郊依�，我答應我父母糾正這些問(wèn)題。從那時(shí)起，父母給我打電話(huà)時(shí)，我會(huì )大聲回答；玩完玩具和作業(yè)后，我會(huì )收拾好玩具和書(shū)本；父母教我時(shí)，我會(huì )認真聽(tīng)。如果你有什么建議，我會(huì )給爸爸媽媽的。我父母稱(chēng)贊我是個(gè)好孩子。
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考試時(shí)間到一半了。大家都在認真復習�；丶液�，我不僅按照老師的方法復習，而且還自己復習。最后，我在半期考試中得了全班第一名。當老師問(wèn)我如何取得好成績(jì)時(shí)，我調皮地說(shuō)：“邊學(xué)邊學(xué)并不奇怪�！�。向過(guò)去學(xué)習！”
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當我們學(xué)會(huì )“人有禮貌但安全，粗魯但危險”時(shí)，我想到了我遇到的一件事。一天，我坐公共汽車(chē)上學(xué)。那里非常擁擠。突然，一個(gè)行人走到我們前面。司機匆忙踩剎車(chē)，我們都沖上前去。其中，一名乘客踩在另一名乘客身上，乘客“哎喲”地大叫。乘客不僅沒(méi)有道歉，還認為上車(chē)沒(méi)問(wèn)題，因為車(chē)上人太多了，他們吵了起來(lái)，最后吵了起來(lái)。我想：那時(shí)候，他們學(xué)習了中國文化，明白了這個(gè)道理，所以他們不會(huì )打架！
學(xué)“漢語(yǔ)”真的很有用！
國學(xué)作文600字 篇4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，記錄著(zhù)遠古時(shí)代到現在這信息化世界的每個(gè)足跡。書(shū)在人類(lèi)生活必不可少。少了歷史書(shū)，就如同少了一面鏡子；少了童話(huà)書(shū)，就讓世界少了幾分有趣；少了科技書(shū)，人類(lèi)文明發(fā)展就推遲了一大步??在所有的書(shū)籍中，最令我陶醉不已以及對我影響最大的要數經(jīng)典作品了！
“人之初，性本善……溫故而知新，學(xué)而時(shí)習之，” 伴著(zhù)郎郎的讀書(shū)聲，去年，我們班開(kāi)始了每天必修的課程——國學(xué)。老師告訴我們說(shuō)，所謂國學(xué)，就是一些古人的名人名言，但是可別小看了這些古文，它所表達的道理卻對現代人很有幫助。在老師逐句逐句的講解下，我才曉得其內容博大精深，真是受益匪淺，我深深地愛(ài)上了國學(xué)。
學(xué)習國學(xué)，讓我知道“光陰似箭，日月如梭”。 以前放學(xué)回家，我總想玩電腦或看電視，媽媽叫我做作業(yè)，我總說(shuō)：“媽媽?zhuān)以倏词昼��！笔昼姾�，媽媽再叫我，我又說(shuō)再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業(yè)，現在我認識到時(shí)間的寶貴，生命的短暫。
我以前上課時(shí)不認真聽(tīng)講，學(xué)習怠倦，考試成績(jì)不理想，但學(xué)習了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我后悔不已，于是發(fā)憤圖強，迎頭趕上，成績(jì)進(jìn)步了許多。
我很貪玩，取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，媽媽教育時(shí)我總愛(ài)提到好學(xué)生韓晨曦又做了什么錯事讓老師批評，以此來(lái)反駁媽媽�！叭诵�，必有我師，則其善者而從之，其不善者而改之”，學(xué)了國學(xué)，我才知道這話(huà)蘊含的意味深長(cháng)的道理。
國學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(cháng)輩，要樂(lè )于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習，要立志做一個(gè)對祖國有用的人等等，我一定要把這些從書(shū)本中學(xué)到的道理和知識，用到我的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
國學(xué)，我的伙伴，我的老師，我的追求！
國學(xué)，在我的成長(cháng)道路上刻上了一個(gè)令人震撼的印章！
國學(xué)作文600字 篇5
“天行健，君子以自強不息……”這句話(huà)我一直記在心中。因為大家只有發(fā)憤自強，奮斗不息才會(huì )得到賞識，也才會(huì )找到一份輕松的工作�，F在我已經(jīng)上六年級了，我認為國學(xué)經(jīng)典是最有營(yíng)養的大餐。
剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就發(fā)了《國學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)，透過(guò)《國學(xué)經(jīng)典》我感悟到的是足以震憾心靈的中華民族精神。沒(méi)有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當然我們也不再擁有凝聚力、生命力。細細品讀國學(xué)經(jīng)典，就會(huì )感悟到，中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神動(dòng)力，是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現。但當我手捧起這本書(shū)，細細品讀，我豁然開(kāi)朗，想想自己的學(xué)識，連冰山一角也算不上。
淺讀國學(xué)，我感受到古代文人的正直、謙遜、智慧與樂(lè )觀(guān)�！睹献印けM心上》有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“居仁由義，大人之事備矣�！币馑际牵骸熬尤手�，行義之路，這樣有遠大志向的人的事業(yè)就完備了�！�
從小我們就開(kāi)始接觸國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母……”幾乎每個(gè)小孩都耳熟能詳，所以國學(xué)對于我們并不陌生。
自從學(xué)習了國學(xué)，我便對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，它不僅使我了解了國學(xué)，學(xué)習了更多的國學(xué)經(jīng)典，也使我的生活發(fā)生了極大的變化，使我改變了人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的國粹，它承載著(zhù)中華五千年文化內涵，身為中華兒女，今后我更要多加學(xué)習，用國學(xué)經(jīng)典的智慧之光為我指明人生的道路，引領(lǐng)我前行，作為中國人，我為此感到驕傲！
國學(xué)作文600字 篇6
相信同學(xué)們對“國學(xué)”這個(gè)字眼兒都很熟悉吧。我們從小學(xué)習的唐詩(shī)、宋詞、《三字經(jīng)》《弟子規》……這些都是國學(xué)。
說(shuō)到國學(xué)的作用，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是告訴人們?yōu)槿颂幨碌姆椒�、人生的哲理、做人要遵守的禮儀。
我也與國學(xué)有著(zhù)一段不解之緣……上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)，其中也包括趣味叢生、緊張激烈的國學(xué)知識競賽。我和其他兩名同學(xué)代表我們班參加了高年級組的比賽，并以絕對的優(yōu)勢奪得了第一名。之后，我和其他幾名同學(xué)一起組成代表隊，代表學(xué)校參加豐臺區小學(xué)生國學(xué)知識競賽。
本次比賽可謂高手如云。來(lái)自全區的8支代表隊展開(kāi)了一番龍爭虎斗。比賽開(kāi)始后，賽場(chǎng)氣氛緊張而凝重。選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、全神貫注、躍躍欲試。憑借著(zhù)扎實(shí)的基本功和一點(diǎn)點(diǎn)的運氣，我們在比賽前半段一直保持領(lǐng)先，同學(xué)們的臉上都開(kāi)始出現了笑意。
不料，賽場(chǎng)上風(fēng)云突變。隨著(zhù)幾道風(fēng)險題的失利，我們的領(lǐng)先優(yōu)勢化為烏有，還被其他隊拉開(kāi)了一段距離。我和同學(xué)們的心里有些焦急，但大家都在互相鼓勵：別著(zhù)急，別著(zhù)急。沉住氣
最后一道決勝題！我們和另外一隊積分相同，鹿死誰(shuí)手馬上就要見(jiàn)分曉了！負責按搶答器的我，心跳驟然加快，手心里濕漉漉的，眼睛緊盯著(zhù)主持人的口型。隨著(zhù)主持人一聲“開(kāi)始”，我以閃電般的速度按下了搶答器！可出乎我意料的是，指示燈卻在對手的臺上亮起……
雖然我們與冠軍失之交臂，但這也讓我對韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”有了更深的理解�！皩W(xué)而時(shí)習之”應該是我們堅持不懈的學(xué)習態(tài)度。國學(xué)知識是華夏五千年流傳下來(lái)的文化瑰寶，是中華民族智慧的結晶。它凝結著(zhù)人們世世代代總結出的道理與規律。我們所熟知的國學(xué)知識還只是滄海一粟而已。
國學(xué)作文600字 篇7
“子曰：“溫故而知新，可以為師”……小時(shí)，總是覺(jué)得國學(xué)就是沒(méi)用的，古人寫(xiě)的話(huà)，我們還需要背，每次老師教給我們時(shí)，我總是會(huì )讓思想開(kāi)一會(huì )小差，現在呢，長(cháng)大了，我現在體會(huì )到了，國學(xué)那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會(huì )品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒(méi)有的。
國學(xué)是我國古人博大精深的見(jiàn)證，古人把自己的智慧全部利用書(shū)，傳授了下來(lái)。來(lái)到中國，不得不看看長(cháng)城，體會(huì )它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學(xué)，國學(xué)，是我國所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著(zhù)以儒學(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)，這不是如長(cháng)城一樣嗎，正是中國獨一無(wú)二的見(jiàn)證。
當然，國學(xué)的文章有時(shí)是幾句話(huà)，有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長(cháng)，我們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著(zhù)，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節讓我們?yōu)橹鴦?dòng)容。
國學(xué)的道理清晰，透徹，充滿(mǎn)哲理，真令人十分佩服，當然，國學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代，也實(shí)用于現代，我相信，國學(xué)的道理一定會(huì )永遠的都實(shí)用的。
國學(xué)，適用的范圍十分大，例如在寫(xiě)作文上，在結尾上寫(xiě)上幾句國學(xué)，一下子就令文章充滿(mǎn)詩(shī)意，令整篇文章充滿(mǎn)生機，說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)上幾句國學(xué)，既可以清晰的表達意思，還可以體現出一個(gè)人的修養。
又是陽(yáng)光明媚的一天，從書(shū)包里拿出國學(xué)這本書(shū)，靜靜地打開(kāi)，看著(zhù)古人智慧的結晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國學(xué)這本書(shū)，一邊搖頭晃腦，有聲有調地讀開(kāi)了國學(xué)。一種輕松的感覺(jué)充滿(mǎn)了全身，腦子里越來(lái)越充實(shí)了……
國學(xué)作文600字 篇8
國學(xué)，是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠；國學(xué)，是中國的國粹，它承載著(zhù)中華五千多年的文化內涵；國學(xué)，是指引我們走向正確的路的指南針，讓我們明白許多人生哲理，使我們不走向歧途。
通過(guò)此次比賽，讓我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認識，感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會(huì )的經(jīng)典理論，體會(huì )到古代文化的魅力所在。細細地品味、琢磨、思考，讓我受益匪淺，感觸也同樣很深。遇到困難、挫折，我們要微笑著(zhù)去面對，勇敢地迎接它，挑戰它，絕不退縮；跟人打交道要講信用，不能言而失信，所以，不能隨隨便便地就跟別人承諾，要知道自己的能力，辦不到，辦不好的事情就只能委婉地拒絕，當然，如果辦得好，就要毫不猶豫地答應，盡心盡力地去做；待人也要誠懇，不能欺騙別人，否則，害人終害己；有自己不懂的地方，就要及時(shí)地請教老師，如果不懂就裝懂，那以后吃大虧的也是自己........這些都是我從國學(xué)中悟出的道理。
通過(guò)學(xué)習國學(xué)，我還明白了許多許多：在生活中，我們對父母要孝順，因為是他們給了我們生命，給了我們無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，是他們養育我們這么多年，卻沒(méi)有一絲抱怨；在生活中，我們對犯過(guò)錯的人，要以一顆寬容的心去對待，世界上的任何一個(gè)人誰(shuí)敢說(shuō)：“我從沒(méi)犯過(guò)錯！”相信，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)，就算是偉大的毛澤東主席；在生活中，我們對有困難的人，要伸出援助之手，幫幫他們，只需每人盡一點(diǎn)微薄之力——捐出一塊錢(qián)，那么中國十三億人口，就會(huì )有十三億元，這樣......
總之，我從國學(xué)中，學(xué)到了很多，很多.......作為二十一世紀的花朵，作為祖國未來(lái)的棟梁，未來(lái)的接班人，我覺(jué)得，我們有義務(wù)將中華民族這筆精神財富——國學(xué)知識，吸收，并且發(fā)揚光大！
國學(xué)作文600字 篇9
國學(xué)，這是一條經(jīng)典文化的長(cháng)河。從這里，你將進(jìn)入文學(xué)、歷史、哲學(xué)，進(jìn)入祖國傳統文化圣殿；你將從中細細品味社會(huì )和人生，獲得成長(cháng)的自信和快樂(lè )，獲得人生的智慧和力量！
現在，我已經(jīng)跨入了國學(xué)的大門(mén)，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友;國學(xué)能讓我了解更多的課外知識，讓我學(xué)習做人的道理。讓我們做國學(xué)的好伙伴，國學(xué)的讀者吧!
國學(xué)中《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規》教導我們?yōu)槿颂幨碌囊幏?《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學(xué)》教導我們要格物致和……
《弟子規》主要講的內容，他教會(huì )你如何尊重長(cháng)輩，愛(ài)護小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
自從學(xué)習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動(dòng)，使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現出了一幅畫(huà)面：在學(xué)習的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，在語(yǔ)文試卷中出現了一道國學(xué)題，這時(shí)候我就懵了，要是平時(shí)好好的把國學(xué)當回事，考卷上的題目也難不倒我，自從這件事之后我一有空就去翻《論語(yǔ)》《弟子規》《中庸》等這些國學(xué)書(shū)！
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習這經(jīng)典的國學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì )出事，學(xué)會(huì )做人。
國學(xué)作文600字 篇10
“人之初，性本善……”又聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音了。走過(guò)低年級的教室前，瑯瑯的讀書(shū)聲勾起了我的回憶。那時(shí)，幼兒園的我第一次接觸了國學(xué)。手里捧著(zhù)注著(zhù)音的《三字經(jīng)》，一邊看著(zhù)拼音一邊吃力地閱讀著(zhù)這本“天書(shū)”，但是，年幼的我可看不懂這是什么，過(guò)了一會(huì )兒，好奇心退去的我不再“手不釋卷”，扔開(kāi)書(shū)，轉身出去玩了。過(guò)了一年，我升進(jìn)了大班，已經(jīng)勉強能用拼音認字了。
翻開(kāi)了這本《三字經(jīng)》，第二次開(kāi)始了對它的閱讀�！叭酥酢浴旧啤睆拇�，國學(xué)在我身上深深地扎了根。上了一年級，我又認識了另一本國學(xué)--《唐詩(shī)宋詞三百首》，《詠鵝》、《詠柳》、《春曉》使我的知識越來(lái)越淵博了。學(xué)習著(zhù)新的知識，我也一邊溫習著(zhù)越來(lái)越熟悉的《三字經(jīng)》�！八^溫故而知新”嗎。到了二年級，國學(xué)又一次與我交上緣：我的手上又多了一本《百家姓》，“王、張、李、孫、趙……”中華姓氏的歷史竟如此之長(cháng)，每個(gè)故事都有一個(gè)或悲或喜的故事。
或許我并不知道，我的心正被國學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)侵占。三年級，一邊鞏固著(zhù)已學(xué)過(guò)的知識，我一邊尋找著(zhù)新的國學(xué)。功夫不負有心人，在網(wǎng)上，我終于找到了新的國學(xué)知識。如今，我正陶醉在國學(xué)的傾聽(tīng)中，不知不覺(jué)已經(jīng)走出了低年級教室的范圍，直到同學(xué)叫我，我才回過(guò)神來(lái)。國學(xué)，在歷史的長(cháng)河中起著(zhù)重要的作用，它將形形色色、方方面面的中華文明之珠串聯(lián)在一起，滋潤著(zhù)中華茁壯成長(cháng)，展現著(zhù)中華民族，使中華民族以特有品質(zhì)和風(fēng)貌自立于世界民族之林。它那優(yōu)秀的思想文化，如今已成為了傳世千古、揪之四海的為類(lèi)共有的文明與智慧的結晶。
走在路上，我不禁想起一句話(huà)：我們是祖國的花朵，使民族的驕傲！
國學(xué)作文600字 篇11
國學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國學(xué)，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國學(xué)，你是陽(yáng)光雨露，沐浴我茁壯成長(cháng)。國學(xué)，是我的最?lèi)?ài)�，F在，我已經(jīng)跨入了國學(xué)的大門(mén)，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友；國學(xué)能讓我了解更多的課外知識，讓我學(xué)習做人的道理。讓咱們做國學(xué)的好伙伴，國學(xué)的讀者吧！
《論語(yǔ)》教咱們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規》教導咱們?yōu)槿颂幨碌囊幏�；《孔記》告訴咱們修身做人的準則；而《大學(xué)》教導咱們要格物致和。說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右帯分饕v的內容，他教會(huì )你如何尊重長(cháng)輩，愛(ài)護小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動(dòng)，使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現出了一幅畫(huà)面：在學(xué)習的太少太少了！時(shí)間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì )神、津津有味的看著(zhù)電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯了彤彤！”而我對著(zhù)電視機跟奶奶說(shuō)：“知道了，一會(huì )就來(lái)�！苯又�(zhù)又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應該��！
國學(xué)是咱們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，咱們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習這經(jīng)典的國學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì )出事，學(xué)會(huì )做人。
國學(xué)作文600字 篇12
一說(shuō)國學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著(zhù)老師朗讀，我也大聲的讀著(zhù)，當然卻不知所云，直到現在，才理解其中所蘊含的意味深長(cháng)的道理，也理解國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽(tīng)父母責須敬承”告訴我們要認真聽(tīng)取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛(ài)我們的父母。
關(guān)于學(xué)習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習方法�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”告訴我們在學(xué)習上不能弄虛作假，會(huì )就是會(huì )不會(huì )就是不會(huì )，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。
助人為樂(lè )、尊師愛(ài)教、愛(ài)護公物、勤儉節約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
現在《三字經(jīng)》和《弟子規》已成為我成長(cháng)路上的向導，是我學(xué)習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長(cháng)。
國學(xué)作文600字 篇13
捧起國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文的那刻，你便占據我的整個(gè)心靈。從此，你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國學(xué)，你從中華文化寶庫中像流水一樣嘩啦啦地流出來(lái)，氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛(ài)的，你禁錮在歲月的沙漠里太久，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在干干凈凈的白紙上，像小樹(shù)苗簌簌地長(cháng)大，長(cháng)成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣溫暖動(dòng)人。
國學(xué)，你在經(jīng)典書(shū)籍上交錯繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方嗎？親愛(ài)的，我帶你曬太陽(yáng)去。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪，聽(tīng)聽(tīng)華夏大地的脈絡(luò )里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。
我們在時(shí)光中穿梭，你陪我成長(cháng)。日子好像老電影，播放我們自導自演的喜劇�！氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里，你我一起歡度；“燈樹(shù)千光照”的元宵夜里，()你我一道逛燈；“皓魄當空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛(ài)的，你只是陪我長(cháng)大，卻不會(huì )變老，我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著(zhù)宇宙那頭那個(gè)渺遠的終點(diǎn)。
若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們去看長(cháng)城，我們去看莫高窟，我們穿過(guò)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠的天空，讓心變成瓦藍瓦藍的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛(ài)的，你不知道，我那樣子會(huì )有多么帥。我要那么帥地去參拜布達拉宮。親愛(ài)的，在如此圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會(huì )比我更加嫵媚。
你從遠古走來(lái)，博大是你的風(fēng)采；你向未來(lái)奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊。
國學(xué)作文600字 篇14
國學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給我希望;國學(xué)，你是黑夜中的明燈，給我光明;國學(xué)，你是陽(yáng)光雨露，沐浴我茁壯成長(cháng)。國學(xué)，是我的最?lèi)?ài)。
現在，我已經(jīng)跨入國學(xué)的大門(mén)，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友;國學(xué)能讓我解更多的課外知識，讓我學(xué)習做人的道理。讓我們做國學(xué)的好伙伴，國學(xué)的讀者吧!
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規》教導我們?yōu)槿颂幨碌囊幏?《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學(xué)》教導我們要格物致和……
說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右帯分饕v的內容，他教會(huì )你如何尊重長(cháng)輩，愛(ài)護小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動(dòng)，使自己對《弟子規》有更深刻的解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現出一幅畫(huà)面：在學(xué)習的太少太少!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì )神、津津有味的看著(zhù)電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯彤彤!”而我對著(zhù)電視機跟奶奶說(shuō)：“知道，一會(huì )就來(lái)�！苯又�(zhù)又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應該啊!
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習這經(jīng)典的國學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì )出事，學(xué)會(huì )做人。
國學(xué)作文600字 篇15
光陰似箭，日月如梭。每當想起那些事情，都讓我記憶猶新。那就是——選擇學(xué)還是不學(xué)。
當大家看到這一個(gè)題目，一定感到很奇怪吧！不學(xué)？出自初中生的口里，不行吧，學(xué)生不學(xué)習，怎么行呢？
其實(shí)不是的。是我的父母讓我去跳舞，我心想：一個(gè)大男孩跑去學(xué)舞，像什么話(huà)��！
一個(gè)寂靜的夜晚，我的父母把我叫到客廳，說(shuō)：“楚朋啊，現在在這種競爭的社會(huì )，你得多才多藝，所以爸媽準備讓你去學(xué)跳舞。我心想：天��！去學(xué)跳舞？那是女孩干的事��！我馬上做出了強烈的反抗，說(shuō)：“我不學(xué)，那是女孩子干的事�！蔽野謰屨f(shuō)：“不行，你不學(xué)也得學(xué)�！蔽一卮鹫f(shuō)：“我就是不去�！币宦暣蠛�，夜里的寂靜被打破了，我爸媽說(shuō)：“孩子，雖然你不想去，但是你要為父母著(zhù)想，再為你自己想想，如果你不多學(xué)點(diǎn)兒東西，不多學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)，不多學(xué)點(diǎn)只是……。那你將來(lái)怎么辦，難道你想做一個(gè)沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，沒(méi)有……的人嗎？就算你想去做，你的父母我們也不會(huì )同意，你說(shuō)哪個(gè)父母不疼自己的兒女��！難道我叫你去跳舞，是害你嗎？不是，是為你好��！可憐天下父母心呀！你懂嗎？孩子！
我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)后，再看了看父母，他們都看著(zhù)我我似乎好像沒(méi)有選擇的余地。過(guò)了一會(huì )兒，我還是“屈服”在了父母的“手里”媽媽說(shuō)：“這才是我的好兒子��！我爸媽都笑著(zhù)，我只好“假笑”，未免掃他們的“興”。
星期六，我就和父母一起踏上了去舞蹈培訓班的報名的路程，一路其實(shí)很近。但是我總覺(jué)得這一路很遠很遠……
每一個(gè)孩子的父母總希望自己的孩子成龍成鳳，但是我覺(jué)得，這種思想不是很好，應該讓孩子自己選擇自己的人生“道路”
國學(xué)作文600字 篇16
說(shuō)到國學(xué)，大家一定都學(xué)過(guò)或看到過(guò)關(guān)于國學(xué)的知識吧。
從小到大讀過(guò)很多關(guān)于國學(xué)的知識。幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始讓我們讀《三字經(jīng)》、《百家姓》這兩本書(shū)了，每天到了幼兒園，大家就會(huì )自覺(jué)的多背幾遍，到了老師來(lái)了以后，老師就會(huì )教我們新的國學(xué)知識，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們學(xué)的知識也越來(lái)越多了。過(guò)了不久，我們很多都背了，有些同學(xué)會(huì )背的都比別人會(huì )背的多。
到了小學(xué)，我們上語(yǔ)文課的課本中出現的內容就有關(guān)國學(xué)的知識。比如：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《中庸》等等。在生活中，我們會(huì )經(jīng)常遇到一些關(guān)于國學(xué)的知識，有時(shí)，我們在學(xué)日積月累時(shí)就有，我們經(jīng)常要背下它們，就是要認識它們，能在生活中使用到。我們人類(lèi)是離不開(kāi)國學(xué)知識的，全國各地現在一定有很多人都在閱讀和了解國學(xué)的知識吧�，F在在我們班，每個(gè)人都在背《論語(yǔ)》這本關(guān)于國學(xué)的書(shū)。
孔子的思想主要記錄在《論語(yǔ)》中�？鬃右簧芍^頗具傳奇色彩。比如，他周游列國，幾次差點(diǎn)丟了性命；他是第一次考辦私塾讓平民子弟也能有機會(huì )讀書(shū)的人：他的三千弟子中，記入史冊的就有七十二為大賢人，他為官兩次，有顯著(zhù)政績(jì)卻最后失敗，甚至她離奇的身世都很有傳奇性。比如，他生下來(lái)，頭頂是凹下去的，四周高起，同如群峰圍著(zhù)山谷，因此取名為“丘”，而他的父母是因為在尼山祭拜后得到這個(gè)兒子，他在家又排第二，古人稱(chēng)第二為“仲”，所以，孔子的字九尾“仲尼”。關(guān)于孔子的傳奇經(jīng)歷，有的記載在《論語(yǔ)》中，有的在《史記》中，有的在《孔子家語(yǔ)》或《禮記》中，有的收集在其他個(gè)人傳記里。
在許多國學(xué)知識的書(shū)中都記載著(zhù)一些名人的故事，在生活中我們會(huì )經(jīng)常要運用或看到國學(xué)知識。
國學(xué)作文600字 篇17
三人行，必有我師焉。辦公室丁麗娜老師是個(gè)女諸葛，聽(tīng)其言，經(jīng)常令我腦洞大開(kāi)。這不，本次的“舌尖體”就是從她那里獲知。
很喜歡玩文字游戲。帶著(zhù)一幫學(xué)生，玩文字游戲更是不亦樂(lè )乎。以前玩過(guò)“說(shuō)明書(shū)”、玩過(guò)“劇本”、玩過(guò)“控告信”、玩過(guò)“寶塔詩(shī)”。這次，一聽(tīng)可以玩“舌尖體”，全身細胞頓時(shí)活躍起來(lái)，這個(gè)學(xué)生一定喜歡玩，也一定能玩得得心應手。
“舌尖上的中國”也看過(guò)幾集，其語(yǔ)言很有特色，也很風(fēng)趣。往俗了說(shuō)，就是“有話(huà)偏不好好說(shuō)”，偏要“折騰著(zhù)說(shuō)”……
適逢本單元介紹民風(fēng)民俗，可以結合這個(gè)寫(xiě)法介紹民間小吃，就這么定了！
從網(wǎng)上找了一些“舌尖體”語(yǔ)言，讀給大家聽(tīng)，引來(lái)一陣笑聲：“老師，這‘舌尖體’不難，不就是把蔬菜當作人來(lái)寫(xiě)嗎”？
孺子可教也！
挑選自己熟悉的一道菜，動(dòng)筆開(kāi)始涂鴉，不一會(huì )兒便交上來(lái)片段若干，讀罷，頓覺(jué)赧然：六年級學(xué)生，已然情竇初開(kāi)，感情生活貌似比成人還豐富。所有的蔬菜，但凡是A炒B或炒C的，一律談起了戀愛(ài)。其語(yǔ)言之俏皮之老練，令我驚訝。只是在描寫(xiě)的時(shí)候，一味夸張地寫(xiě)它們之間的相遇，倒把制作方法和口味給遺漏了。
拿了學(xué)生習作，再度講評，夸張要有度，描寫(xiě)要結合材料介紹、制作過(guò)程、佐料、菜品的色香味……講完，繼續修改。
少頃，學(xué)生習作基本完成。一讀，口水狂飆。雖介紹的均是下沙本地家常菜，然，在它們的筆下，卻成了一出出充滿(mǎn)感情色彩的艷遇，且色香味俱全。讀之，令人捧腹。
“舌尖體”文字游戲結束，欲罷不能，心里不禁浮想聯(lián)翩，接下去我們該玩什么呢？三國體？甄嬛體？古文體？紅樓體？對，一個(gè)個(gè)玩過(guò)去，玩它個(gè)天翻地覆。讓他們看看，六年級學(xué)生，玩文字游戲，一樣能玩得風(fēng)生水起。
國學(xué)作文600字 篇18
最近網(wǎng)絡(luò )上舉行了國學(xué)知識大賽，一至三年級是《弟子規》、《三字經(jīng)》、《千字文》，我們四至六年級是《大學(xué)。中庸》、《論語(yǔ)》和《詩(shī)經(jīng)》。
正所謂子曰“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”學(xué)習之后經(jīng)常溫習，不是很令人高興嗎?有朋友從遠方回來(lái)看你，不是很好嗎?一個(gè)人不知道而不惱怒、怨恨，不就是孔子理想中具有高尚品德的人嗎?在我們現在的生活中，我們學(xué)習好之后應該經(jīng)常去復習、溫習它才會(huì )把它真正地記下來(lái)并且理解它，這樣，不但自己高興了，家長(cháng)也會(huì )為我們高興。
有些日子里或節日時(shí)如果有一個(gè)朋友從遠處來(lái)拜訪(fǎng)你的話(huà)，那你的心中就一定會(huì )特別得高興。如果有一個(gè)人在不知道時(shí)不惱怒、不怨恨的話(huà)，那么他也就擁有了孔子理想中具有高尚品德的人。在我們的小學(xué)生活之中，我們也可以做到學(xué)而時(shí)習之，我們只要多乘下課的那十分鐘里面多復習復習上課時(shí)老師講的內容重點(diǎn)和上過(guò)的那一篇課文，那么，我們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )自然而然地上去了，我們當然也可以做到人不知而不慍了，我們只需要在遇到某些難題和困難時(shí)不要總是惱怒和怨恨這道題或這件事，只要有耐心，不管是什么事情和題目，你就都可以一一解決，到那樣的時(shí)候你就真正達到了人不知而不慍了。
我們小學(xué)生就該從小事做起，從身邊做起，然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地做大來(lái)，這樣積累的話(huà)，你的一生將會(huì )很豐富、很充足，你就會(huì )比別人活得更有意義，你的人生價(jià)值也將會(huì )變得很高。從這次的比賽中，我知道了只有勤學(xué)才能成功，只有靠一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地積累才能成就大業(yè)，我們每一個(gè)小學(xué)生都應該像孔子那樣善學(xué)、好問(wèn)，我們只有像孔子那樣善學(xué)、好問(wèn)，將來(lái)才會(huì )成為像孔子那樣千古流傳而永遠不會(huì )被遺忘。
國學(xué)作文600字 篇19
我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)瑰寶似滿(mǎn)天繁星，數不勝數。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng )始人，孔子，其學(xué)說(shuō)不僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程，還深刻地影響著(zhù)每一個(gè)中國人的思想和行為模式。
《老子》作為國學(xué)的精粹，它像春風(fēng)細雨絲絲入地，慢慢的滲透我們的心田，讓我們感悟到了中國傳統文化的博大精深。
《老子》是一部智慧之書(shū)。無(wú)論是其宇宙論還是其人生觀(guān)，無(wú)不放射著(zhù)照耀四海的理性光芒，充滿(mǎn)了一種徹察徹悟的大智慧，體現出人類(lèi)從原始崇拜時(shí)代走入理性思考時(shí)代的文化進(jìn)步，而且，正如多數中國古代圣賢一樣，其思維的焦點(diǎn)在于人生。雖然老子對宇宙本原、宇宙生成、宇宙運動(dòng)變化規律都作了深刻的追問(wèn)和解答，創(chuàng )造了獨特而且自洽的形而上體系，但他所最關(guān)心的，仍是人生和政治問(wèn)題。他敬畏自然、尊重規律，強調人要“道法自然”，都是在啟發(fā)人們從“天道”體察“人道”，引導人們順從規律而少犯錯誤。
道，這一課告訴我們：可以用語(yǔ)言表達的“道”就不是真正意義上的“道”;可以用概念來(lái)表達的“名”，不是永恒不變的“名”，“常無(wú)”和“常有”同出于道，名稱(chēng)卻不同，同樣叫做微妙。
國學(xué)世界的知識是無(wú)限的，是永不泯滅今后，今天我們正處在一個(gè)知識快速更新的時(shí)代，更應該加強學(xué)習，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀自己感興趣的書(shū)，“工欲善其事，必先利其器。士欲宣其義，必先讀其書(shū)。我要多加學(xué)習，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引領(lǐng)自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為驕傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭，國學(xué)，必將世代相傳!
國學(xué)作文600字 篇20
最近網(wǎng)上出現一國學(xué)辣妹拿孔子作文章，作秀仰或是否真如其人所說(shuō)是為拯救國學(xué)？其人真有如此之偉大，真心為拯救國學(xué)而來(lái)？
相信看過(guò)其人所發(fā)之論壇，對其持贊成意見(jiàn)恐怕寥寥無(wú)幾吧！一個(gè)真為了拯救國學(xué)之人，為何非要拿其身體做文章？我看過(guò)其人在論壇所發(fā)照片，不否認其身材不好，依我之所見(jiàn)，人雖不十分漂亮，可還算不錯，其身材則更甚于其面容，豐滿(mǎn)而玉立．也足以讓一些男生拜倒其石榴裙下．可其人竟以其身材來(lái)勾引孔子以拯救國學(xué)，真乎？一看就并不真，炒作作秀成分到是極大，現在借炒作出名的大有人在，先有芙蓉姐姐，再有天仙妹妹，可謂一撥接著(zhù)一撥，再看看明星，不甘于默默無(wú)聞就炒作今天跟某人婚外戀，明天或是跟某人離婚．因為成名有巨大的經(jīng)濟利益，所以為了出名，各種手法層出不窮，也不管這手段骯臟或是無(wú)恥，成名了再說(shuō)．于是有些人借名著(zhù)名人來(lái)炒作自己，以達自己成名之目的．
拯救國學(xué)真有必要拿身體作文章嗎？國學(xué)究竟怎么了，是不是真有一些人所說(shuō)，國學(xué)在衰落嗎？需要去拯救嗎？當然并沒(méi)有，傳承了幾千年的國學(xué)也不是說(shuō)衰落就可以衰落下去，而是憑借現在世界上的開(kāi)放而走上世界，最終造福全世界．難道就因為國學(xué)加了個(gè)ＹＥＳ或者ＯＫ，就認為國學(xué)被西化了，那么是不是東方人穿了件西裝就變成白皮膚的西方人呢？當然不會(huì )，幾千年的國學(xué)之所以傳承下來(lái)就是因為我們國學(xué)一直在包容吸收其他民族的優(yōu)秀文化，并因此發(fā)展而形成我們現今的國學(xué)．封閉自己排斥他人，才最終使國學(xué)衰落．
國學(xué)作文600字 篇21
古今中外，人們的愛(ài)國心是相通的。正如法國大作家雨果所說(shuō)：人們不能沒(méi)有面包而生存；人們也不能沒(méi)有祖國而生活。祖國是金鑄的搖籃，讓人依依不舍。正因為有了這樣的感受，人們才會(huì )發(fā)出這樣的感嘆：在祖國過(guò)一冬天，勝過(guò)在異國過(guò)一百個(gè)春天！
中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng )造了璀璨的文化。在漢唐等時(shí)期，我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關(guān)自守，導致了國家國力衰微，新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放的二十多年建設，我們的國家實(shí)力日益增強，人民生活水平迅速提高，在祖國許許多多人民的共同努力下，祖國變得一天比一天強大。
然而，在很久很久以前，書(shū)信是普遍的。爸爸告訴我，說(shuō)他以前當兵的時(shí)候，經(jīng)常與家人通信，一封信的來(lái)回要好幾天。即使是十分急的時(shí)候也只有發(fā)電報，但電報太貴了，一個(gè)字就要3毛錢(qián)，而那時(shí)爸爸家并不富裕，所以爸爸發(fā)的電文是精簡(jiǎn)了又精簡(jiǎn)。隨著(zhù)祖國的發(fā)展，爸爸家里有了座機，他當兵的地方也有座機，就這樣，爸爸就可以時(shí)不時(shí)地聽(tīng)一聽(tīng)家人的聲音。在祖國的飛速發(fā)展下，沒(méi)過(guò)幾年，爸爸就有了手機，與家人聯(lián)系就更方便了。從此爸爸再也沒(méi)寫(xiě)過(guò)書(shū)信了。接下來(lái)，我也出生了，我知道爸爸手機都換了好幾個(gè)了。后來(lái)，由于我國電腦的普及，我家買(mǎi)了電腦，就可以上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)電郵、聊QQ了，無(wú)論與誰(shuí)通訊都十分方便——即使對方在天涯海角。
世上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛(ài)戀我愛(ài)我的祖國、我要大聲地贊美我的祖國！
國學(xué)作文600字 篇22
國學(xué)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；國學(xué)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登至高無(wú)上的寶座�！秶鴮W(xué)經(jīng)典》里一句句簡(jiǎn)短深刻的詩(shī)句，使我受益匪淺。
記得有一次語(yǔ)文測試，媽媽叫我將以前學(xué)過(guò)的知識好好地復習復習，我不耐煩的答應了，可我拿著(zhù)書(shū)本翻了幾頁(yè)，趁媽媽在客廳做家務(wù)，就開(kāi)始玩那些小玩意，一會(huì )折紙，一會(huì )兒給布娃娃穿衣，根本沒(méi)認真地復習。第二天，我拿著(zhù)卷子就有好幾個(gè)生字不會(huì )寫(xiě)，詞語(yǔ)不會(huì )組。這時(shí)我想起了《國學(xué)經(jīng)典》里的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”。 現在才明白，學(xué)過(guò)的知識要經(jīng)常去溫習和練習，溫習學(xué)過(guò)的知識也是一件快樂(lè )的事。
“人而無(wú)信 ，不知其可也”這句話(huà)也使我深深體會(huì )到一個(gè)人不講信用是不行的。有一次，我玩電腦，當時(shí)我向媽媽保證只玩半小時(shí)�？墒�，當我坐在電腦跟前玩著(zhù)精彩刺激的游戲時(shí)，早就將時(shí)間與諾言?huà)伒搅司畔鲈仆��！耙呀?jīng)超時(shí)了�！眿寢屘嵝盐�。我隨口答應道：“馬上�！币粍�(dòng)不動(dòng)的在電腦跟前津津有味地玩著(zhù)游戲。 “啪”的一聲，媽媽將電腦電源關(guān)了，生氣地說(shuō)：“下次不能再玩了。你背的‘人而無(wú)信 ，不知其可也’在哪里去了�！边@時(shí)我才明白一個(gè)人一旦許諾，就一定要做到信守承諾，這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重，還能使自己內心獲得快樂(lè )。
我還有一個(gè)不好的習慣，也是我最大的缺點(diǎn)，遇到問(wèn)題不去動(dòng)腦思考�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笔刮颐靼琢艘粋�(gè)人無(wú)論做什么事都要經(jīng)過(guò)大腦的思考。如果凡事不動(dòng)腦筋，就成了一個(gè)“木頭人”。所以，我在一天一天的學(xué)習過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì )了善思，精思，學(xué)會(huì )了去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
《國學(xué)經(jīng)典》使我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅。
國學(xué)作文600字 篇23
輝煌中國六十年飛逝,轉瞬間中國迎來(lái)六十華誕,改革開(kāi)放也已經(jīng)走過(guò)三十年,盡管我是和平中國成長(cháng)的,但我也知道祖國的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
每當我翻開(kāi)爺爺當年的照片，生活是如此落魄。以前全是鄉間小泥路，從爺爺家到爺爺的姥姥家有10公里，當天還沒(méi)亮就已經(jīng)從家里出發(fā)，可是當天已經(jīng)漸漸轉黑的時(shí)候還在半路上，一會(huì )兒不休息也不能趕在天黑到家。爺爺他們還騎車(chē)去北京，步行去天津，對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是天方夜譚了。而再看看現在，一條條柏油馬路既不顛簸也不泥濘，現在從我家到爺爺家開(kāi)車(chē)不到5分鐘就到了。公交車(chē)增多了，設施改善了，不僅有普通公交車(chē)，還有較為先進(jìn)的豪華大巴、雙層巴士，車(chē)內安裝了空調、移動(dòng)電視。
我出生時(shí)已經(jīng)不知道父親小時(shí)侯還有過(guò)憑糧票、布票等票證供應生活用品的時(shí)代，能吃上粗茶淡飯就滿(mǎn)足了，不能吃上的只能吃樹(shù)皮、草根，如果沒(méi)有樹(shù)皮、草根，他們就吃山上的觀(guān)音土。而現在我們的物質(zhì)需求越來(lái)越高了，不僅要吃好，還要吃健康，人們講究營(yíng)養均衡，粗細搭配，色、香、味俱全，多吃水果，少吃高脂肪的食物。
中國開(kāi)放30年來(lái)，人們的生活可謂日新月異。在媽媽的記憶中，從第一個(gè)固定電話(huà)，到現在一人一部手機；從過(guò)去的小黑白電視，到現在的液晶寬屏數字電視；從初次接觸電腦，到現在電腦普及；從鄉間的泥濘小路，到現在的柏油馬路；從票證時(shí)代到金錢(qián)時(shí)代，我深深的感覺(jué)到了中國的快速發(fā)展。
現在作為小學(xué)生的我們能為祖國做什么？我們只需要撿起馬路邊的一張紙，這是愛(ài)國；認真學(xué)習中國文化，傳承古國文化，這是愛(ài)國；發(fā)揚優(yōu)良傳統，做到誠實(shí)有禮，這是愛(ài)國；爭取全面發(fā)展，這也是愛(ài)國。
國學(xué)作文600字 篇24
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派經(jīng)典著(zhù)作之一，由孔子弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對話(huà)文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。
《論語(yǔ)》中有許許多多有關(guān)學(xué)習名言警句，其中有一句讓我感受頗深，就是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
這句話(huà)意思是：只重學(xué)習而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險。
我覺(jué)得，在我們日常學(xué)習中，也會(huì )遇到這樣情況：一味讀書(shū)，而不動(dòng)腦筋思考,就會(huì )茫然不解。為了學(xué)習而學(xué)習，缺少必要思考，大腦卻一片空白。有人只讀“死書(shū)”，而不去深入理解書(shū)中含義，這樣就會(huì )導致學(xué)習基礎不扎實(shí)；只憑空思考而不學(xué)習,就會(huì )疑惑不解。學(xué)習只為了追求數量，而不在乎質(zhì)量，結果那就可想而知了。學(xué)習在于思考，也在于吸收，二者缺一不可。
還有一句讓我感觸最深。就是：三人行，必有我師焉。它意思是：幾個(gè)人走在一起，那么其中一定有可以當“我”老師人。
這句話(huà)告訴我們：能者為師。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。敏捷而努力地學(xué)習，不以向不如自己人請教為恥。在我們日常生活中，每天都要接觸人甚多。而每個(gè)人都有一定優(yōu)點(diǎn)，值得我們去學(xué)習。多向我們身邊這些人學(xué)習，就像置身于萬(wàn)綠叢中小樹(shù)苗吸收著(zhù)豐富養分；山之所以高，是因為它從不嫌棄每一塊小石子；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼水。若想具有高山情懷和大海淵博，就必須善于從平凡人身上匯集他們點(diǎn)滴之長(cháng)。我們必須具有積極向上進(jìn)取精神、在逆境中不怨不怒平和心態(tài)，并且運用適當學(xué)習方法，只有這樣，才能夠對世界有新認識，新發(fā)現，并且有所領(lǐng)悟，有所感動(dòng)。
國學(xué)作文600字 篇25
“言必誠信，行必忠正”，戰火紛飛的春秋，孔子言人生處世之道；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，仕途不順的時(shí)刻，李白抒胸中慷慨豪邁；“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，哀鴻遍野的黑暗中，魯迅為四萬(wàn)萬(wàn)同胞振臂吶喊。
始料未及的是，在這個(gè)時(shí)光荏苒的時(shí)代，中華傳統文化正在逐漸流逝，國學(xué)經(jīng)典正處于彌留消亡之際。有人問(wèn)，學(xué)生們仍在課堂誦讀詩(shī)篇，奮筆疾書(shū)抄寫(xiě)古文，何言流逝，怎能消亡？也許，國家的經(jīng)典學(xué)論，更指的是國人的傳統思想美德，是對歷史那份遺香的憧憬與崇拜。高速行駛的地鐵里，風(fēng)景秀麗的青山下，車(chē)水馬龍的街道旁，人們低頭注目的是電子通訊工具，而在十幾年前，手里拿的是泛黃的書(shū)本，胸中懷的是“學(xué)不成名誓不還”的氣魄。
前日踱步在家西的廣場(chǎng)，目光所及之處是大爺大媽們在歡歌舞蹈，但我的視線(xiàn)緊緊被一個(gè)身穿白色舊衣的爺爺吸引住了。隨著(zhù)手中毛筆的揮動(dòng)，橫豎撇捺蘊藏著(zhù)深厚的功底，字里行間流露出難言的愛(ài)。詢(xún)問(wèn)之后得知，爺爺寫(xiě)古詩(shī)文字已經(jīng)有十幾年了，無(wú)論身處何地，這份對傳統文化的熱忱始終存在，無(wú)論身在何方，這份對國學(xué)經(jīng)典的赤心永遠鮮紅。
泱泱中華五千年，縱有秦始皇焚書(shū)坑儒，即便武帝罷黜百家，深沉古樸的中華文明也在一次次浩劫中流傳下來(lái)，它就像一位母親，而我們是她的孩子，掌權者的禁錮不能讓她屈服，而孩子們對她的摒棄卻令其心如刀絞。強大之時(shí)，萬(wàn)國來(lái)朝，四夷賓服�？酌现�，唐詩(shī)宋詞，為他國崇敬。
國之經(jīng)綸，學(xué)以傳承。若有民族自信，則必先文化自信。若要文化自信，則必先拾起國學(xué)的書(shū)本。也唯有如此，才能屹立于世界民族之林。愿你我都有一顆對國學(xué)篤愛(ài)的心，望這盛世如你所愿。
國學(xué)作文600字 篇26
長(cháng)長(cháng)的臉蛋兒，一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著(zhù)一個(gè)高鼻梁，這就是我身邊博學(xué)多才的“小能人”——國學(xué)能手張詩(shī)偉。
有一年，我們學(xué)校開(kāi)展了一次國學(xué)比賽，每班一人，班主任很煩惱到底選誰(shuí)去比賽呢？正在她懊惱的時(shí)候，我們全班一起喊出了一個(gè)人的名字——張詩(shī)偉。李老師驚呆了，平時(shí)默默無(wú)聞，生活不能自理的人竟然讓我們全班都那么佩服，于是說(shuō)了一句：“好吧，那就由張詩(shī)偉同學(xué)代表我們五（一）班去比賽�！贝藭r(shí)我下意識的看了他一眼，他的嘴角露出了志在必得的微笑。
到了國學(xué)比賽時(shí)，我們圍坐在小舞臺的中央，用著(zhù)期待的目光看著(zhù)坐在臺上的他和其他班的比賽選手，等全校人都到齊時(shí)，主持人宣布，比賽開(kāi)始。比賽的選手們突然緊張了起來(lái)，只有張詩(shī)偉臉上一副自信的神情，嘴角還帶著(zhù)一絲微笑，眼睛睜得大大的，眼神里透露著(zhù)一絲自信，感覺(jué)勝券在握。在主持人讀題目時(shí)，在場(chǎng)的班級十分安靜，選手答題時(shí)，我們班的個(gè)別同學(xué)都在小聲的為他加油，可是大家都不敢大聲喊出來(lái)，怕影響他的思路，不好答題。當選手們在想題目時(shí)，一只手舉了起來(lái)，一個(gè)響亮的聲音說(shuō)了出來(lái)：“一共有56個(gè)民族�！敝鞒秩苏f(shuō)對，我們班都十分激動(dòng)。
隨后的表現也一直很好，為我們班爭取了榮耀。
我對他的國學(xué)功底十分佩服，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現，每一次下課課間時(shí)，同學(xué)們有的玩耍，有的閑談，還有的在排戲劇，而他，一個(gè)人坐在教室的一角雙手拿著(zhù)書(shū)在桌子底下看，所以，他也已經(jīng)是我們班公認的“書(shū)呆子”“小學(xué)究”了呢。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天才是百分之一靈感加百分之九十九的努力”他一定很愛(ài)看書(shū)，也犧牲了不少休息和玩耍的時(shí)間，從他身上，我知道要多看書(shū)，才能積累更多的知識。
國學(xué)作文600字 篇27
在小學(xué)時(shí)代，我就從課本中知道，中國是四大文明古國之一。中華文明源遠流長(cháng)，先輩們用智慧和汗水給我們留下了取之不盡用之不竭，放之四海而皆準的哲理。
說(shuō)到這兒，大家肯定會(huì )覺(jué)得那些大是大非與我們的生活毫無(wú)聯(lián)系，是虛無(wú)縹緲的吧！但其實(shí)這些哲理和我們的是密切相關(guān)的。因為，沒(méi)有生活的經(jīng)歷，就沒(méi)有這些道理和哲理。也可以說(shuō)，一切道理都是從生活中來(lái)的。
在中國幾千年歷史中，出現過(guò)許多著(zhù)名的思想家，教育家。如孟子、老子、孔子等。他們都是不同學(xué)派的創(chuàng )始人，也代表了不同的主張和流派。
在這些不同的學(xué)派的主張中，最令我欣賞和贊同的是老子所創(chuàng )立的道家學(xué)派。
老子崇尚自然之道，主張一切應順其自然。老子在他的一生中也發(fā)表了許多言論。其中有一句令我受益匪淺。
‘’天地長(cháng)久，天地所以長(cháng)久者，以其不自生，故能長(cháng)生‘’。這句話(huà)是老子發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)。他認為，天地之所以能夠長(cháng)久存在，是因為他們不刻意為自己生存，所以能夠長(cháng)久存在。
在生活中又何嘗不是這樣的呢？就拿我現在做的事情——寫(xiě)作來(lái)說(shuō)吧！在學(xué)校里，老師通常會(huì )布置幾篇作文給同學(xué)們練筆，而在布置作文時(shí)，又通常會(huì )限制作文的字數。如，不少于多少字等。而這時(shí)，一些不擅長(cháng)寫(xiě)作的同學(xué)就會(huì )把重點(diǎn)放在字數上，總認為寫(xiě)什么內容不要緊，達到字數就行。這不就是一個(gè)活生生的例子嗎？在工作中，特別是設計行業(yè)。在設計某個(gè)作品時(shí)。如果一味把重心放在客戶(hù)的喜好上，就會(huì )失去作品原本的靈性和價(jià)值。這兩個(gè)例子都是本末倒置了。
每當我感到迷茫時(shí)，腦海中總會(huì )浮現出這句話(huà)，告訴我要維持本心。
在我的成長(cháng)道路上，國學(xué)像一個(gè)風(fēng)向標，指引我走向正確的道路！
國學(xué)作文600字 篇28
國學(xué)經(jīng)典，華夏輝煌。捧起國學(xué)詩(shī)文的那刻，他便占據了我的心靈。從此，我的成長(cháng)便與他密不可分。
國學(xué)經(jīng)典以中華寶庫中流水一樣優(yōu)雅的流出來(lái)，流滿(mǎn)了我的心田。我們的.內心變得如此澄澈而明亮。國學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財富，需要我們用一輩子去體會(huì )。
神州大地，中華文化傳承數千年，國學(xué)經(jīng)典浩瀚如煙海：有司馬遷走遍華夏大地，留下傳承民族魂魄的《史記》，有李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，遍嘗百草而寫(xiě)出的《本草綱目》，還有紀曉嵐窮盡史、經(jīng)、子、集整理出浩瀚的《四庫全書(shū)》……
而在我心中，有一部經(jīng)典，是國學(xué)中的“圣經(jīng)”。他就是《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》是我一生取之不竭的精神財富�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我：只學(xué)習而不動(dòng)腦筋思考，就會(huì )茫然不解，只憑空思考而不學(xué)習，就會(huì )疑惑不解，所以我要“思學(xué)結合”，才能學(xué)得更好。這句話(huà)時(shí)刻提醒我，在學(xué)習中，一定要克服懶惰的毛病，一定要多多思考，不要淺嘗輒止�！皽毓识�，可以為師矣”告訴我：溫習舊知識從而得知新的理解與體會(huì )，憑借這一點(diǎn)你就可以成為老師了。這句話(huà)讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了自信：只要我養成了復習的好習慣，我就可以給別人當老師呢！
《論語(yǔ)》不僅教我如何學(xué)習，還教我如何做人�！把员匦�，行必果”告訴我在生活中說(shuō)話(huà)一定要講誠信，不食言，不說(shuō)空話(huà)，假話(huà)，大話(huà)�！耙阉挥�，勿施于人”告訴我：自己不想要的，不想做的，不要強行施加于別人。這些平實(shí)的語(yǔ)言讓我懂得了如何做人，如何尊重人。
與國學(xué)相遇，是我一生的幸福。我將用一生的時(shí)光來(lái)品味國學(xué)，踐行“國學(xué)圣經(jīng)”的精神！
國學(xué)作文600字 篇29
“窗前明月光，疑是地上霜�！边@大概是連小朋友都會(huì )背的吧！在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，國學(xué)經(jīng)典卻一直流傳并發(fā)揚至今，《增廣賢文》《唐詩(shī)三百首》《四大名著(zhù)》……這些著(zhù)作無(wú)不體現出勞動(dòng)人民智慧的結晶。
就拿漢字來(lái)說(shuō)吧！從最初的甲骨文到現在的簡(jiǎn)化字，其中經(jīng)過(guò)了多少的改革與創(chuàng )新。在悠久的歷史文化長(cháng)廊里，那一個(gè)個(gè)方方正正的中國漢字，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演繹著(zhù)一曲曲優(yōu)美的樂(lè )章！
什么是國學(xué)？國學(xué)是幾千年民族文化的積淀，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類(lèi)進(jìn)步的一顆閃耀的明星，是人類(lèi)美好精神的寄托！所謂經(jīng)典，就是司馬遷搜集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水，嘗盡百草，用親身體驗造福后世的《本草綱目》；還是紀曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書(shū)》……
每一篇著(zhù)作的完成，無(wú)不凝聚著(zhù)那些作者們心血！說(shuō)起經(jīng)典人們還會(huì )想到讓國人驕傲的唐詩(shī)宋詞。我喜愛(ài)王維的“大漠孤煙”，喜愛(ài)李白的“桃花流水”，喜愛(ài)杜甫的“齊魯青未了”……“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來(lái)了希望；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”體現的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現了詩(shī)人那堅貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉明”中，詩(shī)人流露的又是怎樣一份真切的思鄉之情��！
誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無(wú)窮魅力，領(lǐng)略中華民族深厚的文化底蘊。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓傳統文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強。我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕械津湴梁妥院�，中華文化的傳承和發(fā)揚是我們義不容辭的責任和義務(wù)！
讓國學(xué)經(jīng)典，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
國學(xué)作文600字 篇30
國學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，淡雅幽香，需要慢慢地品嘗，才能從中獲得樂(lè )趣，受益匪淺。國學(xué)經(jīng)典已成為我們的必讀書(shū)籍。國學(xué)經(jīng)典教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t，陶冶了我們的性情，開(kāi)拓了我們的視野。我愛(ài)國學(xué)經(jīng)典。
記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì )買(mǎi)書(shū)回來(lái)讓我讀�？墒切r(shí)候也許腦袋里只有動(dòng)畫(huà)片，根本看不進(jìn)去書(shū)，每次看書(shū)也就是隨便翻幾頁(yè)就算了。
漸漸地，我長(cháng)高了，知識也多了，也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。以前爸爸買(mǎi)的那些書(shū)，現在我天天都在看，一看就可以看很長(cháng)時(shí)間。最讓我記憶深刻的，還要數《西游記》，這本書(shū)里傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中，孫悟空被稱(chēng)為“齊天大圣”，一路上斬妖除魔保護唐僧，雖然有時(shí)師父也會(huì )誤會(huì )悟空，但最后孫悟空還是護送自己的師父去西天取到了佛經(jīng)。
這本書(shū)讓我明白了：做什么事都要有始有終，不能半途而廢，而且對待他人也一定要有忠誠的品質(zhì)。
小學(xué)畢業(yè)以后，到了中學(xué)，班級的小圖書(shū)角，讓我讀到了更多的國學(xué)經(jīng)典，明白了更多的道理，也讓我知道應該如何做人，又如何去做一個(gè)好人，做一個(gè)懂得回報社會(huì )的人。
從小學(xué)到中學(xué)再到以后的日子，我會(huì )讀到更多的書(shū)，明白更多的人生哲理，知識也會(huì )積累得越來(lái)越多。這些書(shū)籍會(huì )讓我受用一輩子，讓我以后的人生更加精彩、更加豐富。
國學(xué)經(jīng)典，如和煦明媚的陽(yáng)光，普照著(zhù)大地萬(wàn)物，帶給我們心靈的純凈和高尚。國學(xué)經(jīng)典是中華傳統文化的一抹美麗的景色，我們的成長(cháng)離不開(kāi)國學(xué)經(jīng)典，國學(xué)經(jīng)典就是我們最好的老師。謝謝你，國學(xué)經(jīng)典！謝謝你，一路上伴我成長(cháng)！
國學(xué)作文600字 篇31
國學(xué)，可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)聞，感受中華文化的博大精深。一開(kāi)始學(xué)國學(xué)，我總是覺(jué)得很難。比如學(xué)《論語(yǔ)》時(shí)，我常常被一些繞口的句子難倒。有一次，我學(xué)了“子曰：‘君子不重則不威，學(xué)而不固。
主忠信，無(wú)友不如己者。過(guò)，則無(wú)撣改�！边@一段，讀來(lái)讀去總覺(jué)得繞口，怎么也不理解它說(shuō)的意思。于是，我就去查了翻譯，了解了相關(guān)的典故，才明白其中的含義，說(shuō)的是：“一個(gè)君子如果不穩重，就沒(méi)有威嚴，即使讀書(shū)所學(xué)的東西也不會(huì )牢固。行事應當以忠和信這兩種道德為主。不要去和比自己差的人交朋友。有了過(guò)錯，要不怕改正。也就是說(shuō)：‘不在乎是要求我們在交朋友中，著(zhù)眼于人家比自己好的方面，而是不要著(zhù)眼于人家不如自己的方面，因為只有這樣，才能在交友中看到自己的差距，從而不斷提高自己，完善自己�！敝懒似渲械牡览�，我才明白原來(lái)這段話(huà)還包含了這么深刻的做人道理。又比如“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！闭f(shuō)的是：“幾個(gè)人在一起時(shí)，一定有某方面可以做自己老師的人，選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習，不好的地方便改正�！币餐瑯痈嬖V我們這個(gè)道理：“真正好學(xué)的人是不拘于專(zhuān)門(mén)固定的老師的，隨處都可以不恥下問(wèn)�！币驗槊恳欢卧�(huà)都有一個(gè)小故事，同時(shí)還告訴我們做人的道理與學(xué)習的方法，漸漸地我越來(lái)越喜歡學(xué)《論語(yǔ)》了。
一年一度的文化節到了，我有機會(huì )可以和長(cháng)輩們一起到運河廣場(chǎng)上，登臺朗誦《論語(yǔ)》了。把中華的傳統文化帶給更多的人，讓更多的人了解和知道我們中華文化的博大精深，這讓我非常高興和激動(dòng)。這一次的朗誦讓我受益匪淺。從那以后，我就更加喜歡學(xué)國學(xué)了。
國學(xué)作文600字 篇32
在這個(gè)寒假里，我參加了杭州市中小學(xué)生國學(xué)大賽，而當我的家長(cháng)看到它時(shí)，說(shuō)了一聲：“太好了！“我不解地看著(zhù)他們�！皣鴮W(xué)對你受益終身��！”聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁想起了小學(xué)低年級對國學(xué)的態(tài)度。從我剛剛入讀我的小學(xué)——拱宸橋小學(xué)時(shí)，就比我的同齡人多了一樣作業(yè)：每天讀論語(yǔ)。這對一個(gè)一年級的小學(xué)生是有一點(diǎn)痛苦的。但慢慢長(cháng)大了，一個(gè)新名詞在我心中萌芽：國粹。
直到剛剛的國學(xué)大賽時(shí)，我才漸漸明白了國學(xué)的意義。當同齡人正苦思冥想時(shí)，我卻可以對答如流。我明白了以前在久背不出時(shí)時(shí)時(shí)在抱怨“干嘛要讀”的答案：國學(xué)不是課文，但國學(xué)對中國人來(lái)說(shuō)是潛移默化的靈魂改造，換句話(huà)說(shuō)：他只屬于我們中國人的東西，他是我們中國的國粹！
或許現在我們用不到國學(xué)知識，但并不因為國學(xué)沒(méi)用，國學(xué)中蘊含著(zhù)中華幾千年來(lái)最優(yōu)秀的哲學(xué)家待人處事的態(tài)度，用今天的話(huà)來(lái)說(shuō)是不會(huì )“過(guò)期”的。國學(xué)并不是籠統的，而是深化的。國學(xué)以德為本，彰明自己心中的美德。像《大學(xué)》中的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。就是以人的修身而提出的。而修身的目的又在于什么呢？就是前面八條中的齊家，治國，平天下�？赡苡行〇|西我們覺(jué)得太飄渺了，但為什么要讓我們小孩子去背呢？為什么要開(kāi)展這些國學(xué)比賽呢？因為，孩子未來(lái)是不可估量的，現在學(xué)國學(xué)是為將來(lái)的奠基！
品讀國學(xué)就像雕琢一塊璞玉。雖然它現在可能只是毛胚。但，終會(huì )發(fā)出奪目的光彩！，讓我們進(jìn)入國學(xué)的神秘世界吧！
國學(xué)作文600字 篇33
國學(xué)經(jīng)典如同文學(xué)寶庫中一顆璀璨的珍珠，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。國學(xué)經(jīng)典如同我們的精神食糧，能使我們的精神得到升華，心靈得到愉悅，成長(cháng)得到啟迪。
自古以來(lái)，許多偉人寫(xiě)下了一部又一部的國學(xué)經(jīng)典，給世人留下了一筆筆寶貴的文學(xué)財富。這些國學(xué)經(jīng)典無(wú)不體現著(zhù)中華傳統文化的博大精深，源遠流長(cháng)。
《弟子規》里面講到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！苯逃覀円獜男�(shù)立一個(gè)好習慣，應尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩，父母呼喚自己，不要緩慢回答，這樣不尊敬長(cháng)輩，“父母命，行勿懶”告訴我們對待父母的命令不要懶惰、懶散，要立刻去執行。
還有《三字經(jīng)》里面的“人之初，性本善�！备嬖V我們每個(gè)人從一生下來(lái)品性就是好的，只要我們不學(xué)習一些不好的習慣或不好的品性，我們就不會(huì )被這些所污染。
“人無(wú)信不立�！背鲎浴墩撜Z(yǔ)》，這句話(huà)有很多人都知道，這句話(huà)主要講的是“信”�！靶拧奔凑\信，是中華民族的傳統美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本，交友之道，經(jīng)商之魂，為政之要。在現代社會(huì )，誠實(shí)守信顯得更為重要，做人要講信用才能成為有用的人，講信用別人才會(huì )信服你，才會(huì )幫助你，你才能成就一番大事業(yè)，如果你不講信用，別人就會(huì )漸漸遠離你，你就不能成就大事業(yè)。不講信用的人可能會(huì )得到一時(shí)的利益，但卻失去了人心，講信用的人可能會(huì )損失一時(shí)的利益，但卻得到了人心。我們要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
不光是《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》里的語(yǔ)錄值得我們學(xué)習，只要是國學(xué)經(jīng)典都值得我們學(xué)習，國學(xué)經(jīng)典在我心中，國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)！
國學(xué)作文600字 篇34
大家好，我叫周怡臻，來(lái)自大馬路小學(xué)一年級一班。在校園吉尼斯達人秀中我成功申報了“國學(xué)小達人”。我的媽媽是“國學(xué)粉”，從我的名字里大家就能看出媽媽對我的希望�！扳�，和也；臻，達到美好的程度”。媽媽說(shuō)希望我可以像國學(xué)中倡導的“中庸”文化一樣，始終保持溫和、美好的性格。從弟子規、三字經(jīng)、百家姓開(kāi)始接觸，到唐詩(shī)宋詞、道德經(jīng)、黃帝內經(jīng)、聲律啟蒙……國學(xué)經(jīng)典讓我著(zhù)迷。
曾多次參加國學(xué)班學(xué)習，記憶最深的是：剛滿(mǎn)六歲的時(shí)候媽媽送我參加了“明德私塾20天國學(xué)班”，當時(shí)我是班里年齡最小的一個(gè)，但是《周易》里說(shuō)過(guò)：“天行健，君子以自強不息�！蔽也豢梢砸驗樽约耗挲g小就不求進(jìn)步，從小就養成懶惰的性格。當時(shí)看到身邊十幾歲的大哥哥、大姐姐們都那么的優(yōu)秀，我在心里暗自對自己說(shuō)：“周怡臻，你要堅持，做一個(gè)最棒的孩子�！痹趪鴮W(xué)班里，老師們教我們做到了例行弟子規，不僅僅會(huì )背誦，更要踐行。我們到孔子廟祭拜了古圣先賢，學(xué)會(huì )了敬畏。我參加了120分鐘的勇往直前突破，咬牙堅持，獲得了“最佳突破獎”。
從國學(xué)中，我學(xué)會(huì )了堅持、學(xué)會(huì )了愛(ài)、責任、付出、團隊協(xié)作。國學(xué)在我幼小的心靈里種下了一顆閃亮的種子，它讓我開(kāi)始體會(huì )到中國傳統文化的魅力，讓我感受到中國傳統道德的重要性�！吧倌陱妱t國強，少年志則國志，少年雄于歐洲則國雄于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！苯窈笪覍⒗^續學(xué)習國學(xué)，用我的行動(dòng)去弘揚國學(xué)精神。我們要牢記孔子的教導“己所不欲勿施于人”，不亂丟果皮紙屑，不說(shuō)臟話(huà)，不破壞公共設施，共同為我們的家園創(chuàng )建文明城市添磚加瓦。
國學(xué)作文600字 篇35
國學(xué)經(jīng)典是我們人生路上的精神養料。
動(dòng)畫(huà)片，栩栩如生的人物和奇幻的劇情深陷在這沼澤里，無(wú)法自拔。而現在還有多少人能像沉醉在動(dòng)畫(huà)片里一樣融入書(shū)海中呢？
蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！卑阎R學(xué)會(huì )吸收就如同把飯吃入腹中一樣，吟詩(shī)要有真情實(shí)感，華是華麗的意思。后一句出自“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是說(shuō)讀的書(shū)多了，落筆寫(xiě)文更有文采。所以，這些都離不開(kāi)閱讀。
最近我正在閱讀美國記者埃德加·斯諾寫(xiě)的《紅星照耀中國》，看到作者，不禁會(huì )想他是一個(gè)外國人為什么要寫(xiě)中國？為什么要來(lái)？中國有什么讓寫(xiě)了這本書(shū)……一個(gè)個(gè)問(wèn)題圍繞著(zhù)我，驅使著(zhù)我去尋找答案。
翻開(kāi)書(shū)，才看了幾面，就深深地陷進(jìn)去，沉入了自己無(wú)限想象的畫(huà)面中。不知不覺(jué)間，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼不斷的吸取著(zhù)知識。
看到過(guò)大渡河時(shí)，紅軍實(shí)現了國歌了唱的“冒著(zhù)敵人的戰火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)，”鮮血染紅了滾滾河水，但沒(méi)有一個(gè)人逃避，每一個(gè)人抱著(zhù)必死的決心為后代拼出一片安寧的生存地。
看到紅軍過(guò)大草地的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)善良的人被凍死，被餓死，一種心痛的感覺(jué)油然而生，每個(gè)人都寧愿餓死，凍死而不愿意拖累團隊，但是又沒(méi)有一個(gè)人放棄他們，這種極深的團隊意識和頑強不屈的精神，使我的心受到了極大的震撼。
光陰似箭，一下午好像一霎，看完，久久不能平靜，感人的事跡打翻了我心中的五味雜陳，有無(wú)限感慨……
書(shū)，展現的世界會(huì )比動(dòng)畫(huà)片，電視劇更加生動(dòng)形象，可以無(wú)限展現自己的想象力，給自己以更深刻的人生感悟，收獲更多的人生經(jīng)驗。
國學(xué)作文600字 篇36
想必大家都知道國學(xué)經(jīng)典吧，它是歷經(jīng)了千年層累的文化積淀而形成的，是中華文化的精髓，是我國傳統學(xué)術(shù)文化的知識寶庫，而這個(gè)“寶庫”也是人人都可以擁有的。只要你肯去探索，它便會(huì )帶你在知識的海洋里翱翔，使你于閱讀中汲取中國圣哲精華，學(xué)得做人處事的智慧。
國學(xué)經(jīng)典無(wú)處不在，每當在生活中看到別人能夠活用一些詞語(yǔ)成語(yǔ)以及我聽(tīng)不懂的詩(shī)詞歌賦時(shí)，我是多么想能和他們一樣��！感覺(jué)他們渾身上下都散發(fā)著(zhù)一種無(wú)形的美。我想，這就是所謂的國學(xué)的魅力吧！于是，我便開(kāi)始嘗試在與朋友同學(xué)們在一起聊天玩耍時(shí)，慢慢地試著(zhù)去用一些我們學(xué)過(guò)的詩(shī)詞成語(yǔ)，再延伸到課外。終于，我在別人眼中看到了羨慕和贊賞，這時(shí)我的心里就像吃了棉花糖一樣又軟又甜，自豪之感油然而生。
后來(lái)，我發(fā)現常閱讀國學(xué)經(jīng)典不但能夠增加我們的典故常識和文詞運用能力，還能培養我們自我閱讀能力和獨立學(xué)習的能力，并且會(huì )讓人自身帶有一種特有的氣質(zhì)，真的是大有裨益��！
我們要弘揚優(yōu)秀的國家文化，在這里我想對大家說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)；國學(xué)經(jīng)典，值得閱讀�！�
我的生活離不開(kāi)國學(xué)經(jīng)典，它伴隨著(zhù)我的成長(cháng)；它就是我的良師益友，讓我懂得把行為習慣進(jìn)行規范……我相信，國學(xué)經(jīng)典將會(huì )成為我的另一半，伴隨我一生。
當然，不光是中國人，很多外國人都被國學(xué)經(jīng)典所吸引并從中受益，這充分說(shuō)明了它是人類(lèi)不可缺少的寶典，處處都需要他的指導。
如果我們是小鳥(niǎo)，那么她就是那浩瀚的天空，我們在她的懷抱里長(cháng)大；如果我們是魚(yú)兒，那么她就是那叮咚的河水，我們隨時(shí)都離不開(kāi)她……
我為我是中國人而感到驕傲，為我們先輩的智慧和五千年歷史文化的結晶而感到自豪。
國學(xué)作文600字 篇37
我們的祖國—中國，地大物博，文化更是博大精深，留下了很多經(jīng)典，經(jīng)典，顧名思義就是指內容能夠流傳于后世的傳世之作吧，比如《弟子規》、《論語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》等……
《弟子規》里有這句話(huà)"父母呼、應勿緩，父母命、行勿懶"這句話(huà)的意思是："父母呼喚應及時(shí)回答，父母有事要交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。但每當我父母叫我時(shí)，我總是不耐煩，慢慢地回答："干-什-么-��！"每當他們有事要我去做，我總說(shuō)："等一下，馬上。"然后就不知道馬哪里去了，我要學(xué)會(huì )一呼即應，當時(shí)事當時(shí)畢。
國學(xué)經(jīng)典還有《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作之一，是由孔子和其弟子編寫(xiě)而成，至漢代成書(shū)。它以語(yǔ)錄體和對話(huà)文體為主，主要記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。
論語(yǔ)有一句話(huà)我很喜歡曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是，曾子說(shuō)："我每天必定用三件事反省自己：替人謀事有沒(méi)有不盡心盡力的地方？與朋友交往是不是有不誠信之處？師長(cháng)的傳授有沒(méi)有復習？”是啊，子曰：溫故而知新，可以為師矣。適時(shí)溫習已學(xué)的知識，不僅能夠喚醒沉睡的已學(xué)知識，而且還能得出新的體會(huì )，這是一種學(xué)習的境界。能夠達到這種自覺(jué)學(xué)習，享受學(xué)習的境界，那么學(xué)習就將會(huì )是一件很輕松、快樂(lè )的事了。
自古以來(lái)，許多偉人嘔心瀝血創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，讓我們多讀這些書(shū)，讓國學(xué)和我們一起成長(cháng)吧！
國學(xué)作文600字 篇38
在中國上下五千年歷史長(cháng)河中，涌現了許多有名的文人墨客，以及無(wú)數經(jīng)久不衰的國學(xué)經(jīng)典名篇名目。
國學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，初品雖有些苦澀，但只要細細品讀，就會(huì )越品越香，甚至迷戀其中，就一定能領(lǐng)悟其中奧秘，一定能體解讀不一樣的文字奧秘，一定能體會(huì )中華文化的博大精深，一定能走進(jìn)國學(xué)，了解國學(xué)，愛(ài)上國學(xué)。
小時(shí)候，國學(xué)經(jīng)典是“人之初，性本善，性相近，習相遠……”。當時(shí)還不完全明白《三字經(jīng)》的意思，但還是微微懂得這是古人們的智慧結晶。因此，每每去背它的時(shí)候還是很樂(lè )在其中的，甚至還會(huì )有一種淡淡的自豪感油然而生。
長(cháng)大些，國學(xué)經(jīng)典是“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”第一遍讀，只是一個(gè)大概，讀多了，才真正的懂得了其中的內涵。那一句句孔子的話(huà)語(yǔ)，哪一句不是千古不變的真理，那一句不是人人傳誦的名句？
再后來(lái)，國學(xué)經(jīng)典是“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@篇文章著(zhù)實(shí)很長(cháng)，背起來(lái)也很費力，但是其中蘊含的“生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )也”道理卻值得我們深思。
國學(xué)經(jīng)典是中華文化的一種，更是中華文化的代表，的標志。它不同于現代散文，小說(shuō)，是古代文人們用盡畢生的精力著(zhù)成的一部部文學(xué)巨作，是中國文學(xué)史上一顆永遠閃耀的紅星，散發(fā)著(zhù)永遠也磨滅不了的光，照耀著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫、華夏兒女。我們應該細細地品味它，認真地體會(huì )它，愉悅地深入它，讓這顆紅星永遠的在我們的腦海里閃耀。我們要把它傳承下來(lái)，把它發(fā)揚光大！讓我們?yōu)樗械津湴�，讓它伴我們成長(cháng)！
國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)，教我揚帆，助我起航！
國學(xué)作文600字 篇39
儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典�！短圃�(shī)》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規》，《增廣賢文》，《論語(yǔ)》，《菜根潭》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。
國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
在我還對周?chē)磺卸笺露疅o(wú)知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽疑陨远聲r(shí)，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地迷上了國學(xué)經(jīng)典。
上了初中后，我每次做作業(yè)都很不認真，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時(shí)和我溫習了之前學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)》，論語(yǔ)中有一句“學(xué)而不知則罔，思而不學(xué)則殆”深深觸動(dòng)了我。它告訴我學(xué)習固然重要，但是如果沒(méi)有正確的學(xué)習方法，僅靠認真，學(xué)習不會(huì )有多大的進(jìn)步；只掌握思考方法，卻不認真，成績(jì)也不會(huì )好。只有兩樣具備，才能取得好成績(jì)。每當我做作業(yè)時(shí)，思想準備又“開(kāi)小差”時(shí)，我都會(huì )用這句話(huà)來(lái)激勵自己。果然，在新的學(xué)期，我的成績(jì)越變越好，媽媽也把這一切看在眼里，心里很高興
我上初三時(shí)開(kāi)始叛逆起來(lái)，跟一些不三不四的人玩，也不喜歡喜歡學(xué)習，看誰(shuí)都像欠我錢(qián)一樣。于是，爸爸買(mǎi)了一本《弟子規》給我讀。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶？父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”這幾句時(shí)，我一下子恍然大悟，對之前的所作所為后悔。
國學(xué)經(jīng)典誦讀，您不但給我學(xué)習、生活帶來(lái)了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來(lái)的路就算再崎嶇坎坷，我也會(huì )迎難而上。我愛(ài)您！
國學(xué)作文600字 篇40
“人之初，性本善；性相近，習相遠……”早晨的校園是書(shū)聲的世界，隨處可見(jiàn)不同年級的學(xué)生在校園一角，手捧著(zhù)《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》等國學(xué)書(shū)籍在那如饑似渴地朗讀，而我則對人生初期的本性問(wèn)題進(jìn)行了研究。
結果，有的人主張性善論，有的人堅持性惡論，還有的人說(shuō)初生的嬰兒猶如一張白紙，無(wú)所謂性善性惡。我個(gè)人認同第三種說(shuō)法，每個(gè)初生的嬰兒在本性上都是一樣的，猶如一張白紙，需要家長(cháng)在這上面涂抹色彩，涂上什么樣的色彩就決定了將來(lái)他（她）是一個(gè)什么樣的人。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：有一位富人和一位窮人，兩家各得了一個(gè)兒子。富人家因為有錢(qián)，所以從小就送他的兒子去附近最好的學(xué)堂上課，受到了良好的教育，學(xué)習禮讓和謙虛做人；而窮人家因為沒(méi)錢(qián)供兒子上學(xué)，只好讓他在家中放羊和喂豬，他也因為沒(méi)有知識，別人都看不起他，只能和一些不三不四的人在一起混。
時(shí)間一長(cháng)，兩個(gè)人就有了很大的不同。富人家的兒子舉止大方，言行優(yōu)雅，處處體現著(zhù)貴族氣息，讓人感覺(jué)他有股與眾不同的氣質(zhì)；而窮人家的兒子言行粗魯，衣著(zhù)破爛，常說(shuō)臟話(huà)，身上散發(fā)著(zhù)那種與生俱來(lái)的窮酸氣，令人心生厭惡。后來(lái)，富人家的兒子考上了狀元，成為大名鼎鼎的文學(xué)家，而窮人家的兒子因為從小就有不良習慣，長(cháng)大后一無(wú)是處，默默無(wú)聞。
從這個(gè)故事中我領(lǐng)悟到了每個(gè)人在出生時(shí)都是本性相似的。至于后來(lái)有的能成為國家棟梁，建功立業(yè)；有的卻淹沒(méi)于市井陋巷，無(wú)聲無(wú)息；有的能歌善舞，游戲人間；有的著(zhù)書(shū)立說(shuō)，揚名立萬(wàn)……凡次種種，人生萬(wàn)象，皆是由于每個(gè)人后天的成長(cháng)環(huán)境，以及各自所接受的教育環(huán)境不同而造成的。因此，我們應從小努力學(xué)習，為以后的成長(cháng)做好準備！
國學(xué)作文600字 篇41
書(shū)就像一個(gè)和藹可親的老人，帶我走向神秘的知識殿堂；像一杯清香的綠茶，沁人心脾，帶給我奇妙的享受，回味無(wú)窮；它也像一對美麗而神奇的翅膀，讓我在知識的藍天上自由翱翔，領(lǐng)略文字的魅力…
我對書(shū)有一種莫名的好感。我記得從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我還是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子的時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣。小時(shí)候總是看幼稚的童話(huà)，纏著(zhù)媽媽給我講我覺(jué)得很神秘的故事。然后饒有興趣地沉浸在童話(huà)故事里：愚蠢的國王，善良可愛(ài)的人魚(yú)公主，命運悲慘的火柴小女孩……做著(zhù)溫暖而微弱的夢(mèng)。在童話(huà)國度，點(diǎn)燃只屬于我的煙火。
時(shí)光飛逝，日月如梭。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和思想的成熟，開(kāi)始閱讀古今中外的經(jīng)典。它可以通過(guò)故事情節展現世界思想的靈魂�！段饔斡洝返乃奈粠煾岛屯降芫攘嗣�，最后的勝利是歡呼；《愛(ài)的教育》，同學(xué)們的純真的愛(ài)，父母和孩子的溫暖的愛(ài)，老師和學(xué)生的深情，對祖國的真摯的愛(ài)，都是很感人的�！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì )我，人生在于努力和奮斗。運氣不好會(huì )讓弱者變得更強！《中華上下五千年》讓我明白了中國歷史的坎坷命運，不禁為之惋惜。
書(shū)籍給我們生活的信心和啟迪，給我們無(wú)限的智慧和力量，給我們搭建成功的橋梁，給我們注入無(wú)限的金色希望。在書(shū)海里游泳很有趣。
“蜀山有一條勤奮之路，學(xué)海無(wú)止境，艱辛無(wú)比�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們打開(kāi)知識的大門(mén)，快樂(lè )地走進(jìn)知識的殿堂。讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為伴，以書(shū)為鑒。讓淡淡的書(shū)香陪伴你我，陪伴我們茁壯成長(cháng)！
國學(xué)作文600字 篇42
中華民族有著(zhù)五千年的文明，國學(xué)是中華傳統文化的精髓，我沐浴著(zhù)國學(xué)成長(cháng)，在不知不覺(jué)中慢慢品味，漸漸悟出其中的妙處。
自牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，父母就抱著(zhù)我坐在樹(shù)蔭下，誦讀“人之初，性本善”，那時(shí)的我，并不能理解其中的奧妙，只知道跟著(zhù)誦讀。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，陸續接觸許多唐詩(shī)宋詞，“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，漸漸地我能了解作者的思想了。到初中再讀時(shí)，便覺(jué)得豁然開(kāi)朗，不禁感嘆中華傳統文化的深邃。
國學(xué)豐富了我的知識，經(jīng)典中蘊含著(zhù)大量的“言外之意”，只有通過(guò)反復誦讀慢慢品味才能領(lǐng)悟其“味中之旨”并受益匪淺。就著(zhù)濃濃的香茶，捧一本《論語(yǔ)》，輕輕低吟，靜靜品味，書(shū)香給我帶來(lái)的是精神的洗禮和靈魂的享受。老師逐詞逐句的講解，一遍一遍的誦讀，潛移默化之中，我知曉了國學(xué)的博大精深。不論是孔子的“吾日三省吾身”，還是“父母呼，應勿緩”，都教會(huì )我如何做人，是滋潤我思想情操的甘露，我在不斷檢討中完善自我�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”則是詮釋了學(xué)與思的關(guān)系，邊學(xué)邊思，這不正是行之有效的基本學(xué)習方法嗎？
國學(xué)改變了我的思想，國學(xué)雖是一些古人的言論，所表達的道理卻對今天的我大有幫助。一句“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”，讓多少為了名利得失而煩惱的人，放下心頭的障礙，安靜平和地面對這個(gè)世界的紛爭。生活的煩瑣，點(diǎn)滴的小事由他去吧。草榮草枯，花開(kāi)花落，都別太在意，何必大動(dòng)干戈？遇到困難，一笑了之，才好東山再起；遇到悲哀，理智處理，才好直掛云帆；遇到樂(lè )事，不要沉溺，才好再度歡快。
“國學(xué)”是了解認識中國文化的重要途徑，我會(huì )在學(xué)習之余停下匆促的腳步，誦讀經(jīng)典，穿越時(shí)空，傳承文明，走向未來(lái)。
國學(xué)作文600字 篇43
從小媽媽就告訴我：“中國的文化博大精深，《三字經(jīng)》更是我國悠久歷史文化的精華�！�
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就拿著(zhù)一本《三字經(jīng)》一句句的教我念：“人之初，性本善、性相近，習相遠……”雖然當時(shí)不太明白每句話(huà)的意思，但是讀起來(lái)十分押韻，瑯瑯上口，學(xué)起來(lái)也是特別帶勁，別看那時(shí)年紀小，但是沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就全部都能背下來(lái)了。
自從上了小學(xué)，老師經(jīng)常教導我們：“要多讀好書(shū)，一本好書(shū)能改變人的一生！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我想起了小時(shí)背過(guò)的《三字經(jīng)》，回到家里認真的讀了這本書(shū)，讀過(guò)之后被書(shū)中一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事所感動(dòng)，明白了許多做人的道理。
特別是讀到：“香九齡，能溫席、融四歲，能讓梨”時(shí)，我真的很感動(dòng)：黃香九歲，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子�？兹谒臍q時(shí)就知道把大個(gè)兒的梨讓給哥哥吃，把小個(gè)兒留給自已吃。
看到這里，我的臉一陣陣的發(fā)燙，想想自已在家里吃東西不知道歉讓?zhuān)偺糇詈玫某�，家里人都寵�?zhù)我，可是現在我讀了這個(gè)故事，知道了什么是關(guān)心別人，什么是謙讓。姥姥、姥爺年紀大了，以前吃了那么多苦，現在該讓他們享福了，有什么好吃的先讓他們吃;平時(shí)爸爸、媽媽工作辛苦，但是他們總是把好的留給我，而我有時(shí)還亂發(fā)脾氣，不能體諒父母的良苦用心，我現在終于明白了他們所做的一切都是為了我更好的成長(cháng)，今后我要學(xué)習黃香和孔融孝敬父母、關(guān)心他人的傳統美德，在家幫媽媽做力所能及的事情。在學(xué)校和同學(xué)互相幫助，做老師的得力小助手。
《三字經(jīng)》教我認識歷史，更教會(huì )我做人，它將永遠激勵著(zhù)我做一個(gè)孝順長(cháng)輩、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人的好孩子！
國學(xué)作文600字 篇44
今天是傳統的中秋節，我們一家人興高采烈地來(lái)到奶奶家。奶奶家里聚集了很多親戚，大人們都在幫忙準備飯菜，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，爺爺奶奶在一邊看著(zhù)笑得更是合不攏嘴。
吃完晚飯我和表姐就迫不及待地把月餅和飲料搬到了陽(yáng)臺的桌子上，打算一邊賞月一邊吃月餅，然后再到天府廣場(chǎng)上去觀(guān)花燈。這時(shí)月亮隱隱約約地出現了，慢慢地越來(lái)越圓，越來(lái)越亮，就像一塊圓潤的寶玉掛在了天上，皎潔的月光如清水般灑向大地。我們凝神望著(zhù)月亮，這時(shí)，我的腦海里突然涌現出蘇軾的詩(shī)：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?月亮里面真的有宮殿住著(zhù)仙人嗎?正想著(zhù)，媽媽就走過(guò)來(lái)給我們講起《嫦娥奔月》的故事……我邊聽(tīng)邊想：嫦娥一直住在月宮里多孤單啊!人間就是她的故鄉，她會(huì )思念親人嗎?月宮里也有月亮嗎?她會(huì )不會(huì )像李白一樣“舉頭望明月，低頭思故鄉”呢?不知她那里有沒(méi)有電腦呢?我多想發(fā)QQ信息邀請她到我家來(lái)玩呀。聽(tīng)說(shuō)嫦娥的舞姿很美，我們可以一起唱歌跳舞;我還可以帶她去看咱們四川可愛(ài)的大熊貓;我們還可以暢游美麗的府南河，參觀(guān)壯觀(guān)的都江堰水利工程……正在想得開(kāi)心的時(shí)候，就聽(tīng)到表弟在大喊：“姐姐，廣場(chǎng)上好熱鬧啊!我們趕快去玩吧!”
果然，天府廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。廣場(chǎng)上到處都掛著(zhù)一排排色彩絢麗的紙燈籠，裝扮得五彩繽紛。豐富多彩的燈謎令人大開(kāi)眼界，大伙兒都猜得興趣盎然。
“海上升明月，天涯共此時(shí)”，在這樣團聚的日子里，看著(zhù)身邊的親人，看著(zhù)身邊與親人共歡笑的人群，我感到幸福的月光溫柔地擁抱著(zhù)我，還有什么能和親人相依更幸福的呢?真心祝愿所有思念故鄉的游子們和親人早日團聚，長(cháng)伴此時(shí)。
國學(xué)作文600字 篇45
國學(xué)，是古人智慧的結晶。是永遠的經(jīng)典。細細品讀，你會(huì )發(fā)現它的獨特之處。
國學(xué)經(jīng)典之——雅
雅，乃指文雅。文雅待人，文雅做事，孝順父母，尊重長(cháng)輩，兄弟和睦……這才是雅。這樣一點(diǎn)，從《弟子規》中就有很好的表現�！案改负�，應勿緩”則是說(shuō)要孝順父母；“兄道弟，弟道恭”這是說(shuō)兄弟姐妹之間要相互有愛(ài)；“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”是說(shuō)穿戴要規整文明……這一切的一切，都緊緊透出一個(gè)字——雅。文雅使我們做人的基本要求，是我們每一個(gè)人都要求做到的基本原則。
國學(xué)經(jīng)典之——尚
尚，是指高尚的品質(zhì)。做人高尚就必須做到：以禮待人、認真學(xué)習、認真做事。這些在《論語(yǔ)》中都有體現。論語(yǔ)是一本記錄孔子言行的書(shū)，上面所記錄的“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”。則告訴我們做人一定要做一個(gè)心地坦蕩的君子，不去做一個(gè)戚戚小人。而“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”則告訴我們要把學(xué)習當做一種快樂(lè )，“不患人之不己知，患其不能也”則說(shuō)明了，想出人頭地就必須付出努力干出一番成就來(lái)。尚，是做人之根本，只有品德高尚，才會(huì )有所作為。
國學(xué)經(jīng)典之——誡
誡，可以是長(cháng)輩告于晚輩，又可以說(shuō)是同輩之間相互告誡。誡，會(huì )使人明白許許多多自己平常不知道的東西，誡，也會(huì )使人茅塞頓開(kāi)，恍然大悟�！墩]子書(shū)》就是一篇以“誡子”為目的的文章，是諸葛亮54歲臨終前寫(xiě)給8歲兒子諸葛瞻的家書(shū)，短短的幾十字，卻包含了諸葛亮對其一生之總結。誡，是告誡世人做人做事之理，有多少人，正應此而受益終身？
國學(xué)，是中國永不敗的經(jīng)典，只有好好的去理解它們，你的一生會(huì )受益無(wú)窮！
國學(xué)作文600字 篇46
國學(xué)經(jīng)典是平凡的也是偉大的，平凡體現在它常常會(huì )出現在我們的生活，比如說(shuō)我們小時(shí)候讀過(guò)的《唐詩(shī)宋詞》、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》……它們無(wú)一不是國學(xué)經(jīng)典；偉大則體現在這些國學(xué)經(jīng)典的精髓，自古就有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法，現在的社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)又與此息息相關(guān)。
《論語(yǔ)》是本深奧的書(shū)，里面有很多思想，給我印象最深刻的是《論語(yǔ)》中的誠信思想�！霸釉唬骸崛杖∥嵘�，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？’”這是與他人交往時(shí)的誠信，是為人處事方面的誠信。這里的誠信主要表現在朋友之間平等相待，不刻意討好，不做損人利己的事情。所以我們更不要明明對一個(gè)人心存怨恨，卻因為他的權勢去故意巴結，甚至利用他人對你的信任去欺騙他人。那樣太虛偽了。所謂真誠，難道不就是做到表里如一，內外一致嗎？；“子曰：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！边@是學(xué)習方面的誠信，孔子在教導人們如何面對自己的無(wú)知，一個(gè)人是否聰明不是全部取決于他知道多少知識，而是取于他是否能坦然的承認自己不知道什么。在學(xué)校里我們每天都會(huì )接受到很多很多知識，但我們不能只看見(jiàn)自己學(xué)到了什么，而應當知道自己沒(méi)有學(xué)會(huì )什么。所以對于知識，我們不僅要虛心，還要得寸進(jìn)尺，要學(xué)到老，活到老絕不滿(mǎn)足于自己已經(jīng)學(xué)到了多少知識。
誠信思想對于社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)的形成，對于和諧社會(huì )，都具有重要的借鑒和促進(jìn)作用。而國學(xué)經(jīng)典則是它的源頭。國學(xué)經(jīng)典是本永遠也看不完的書(shū)，所以我們要珍惜這巨大的精神財富，不要讓它們在我們手中消失。
國學(xué)作文600字 篇47
在我家的餐桌上，經(jīng)常會(huì )發(fā)生我和爸爸之間的“戰爭”，它不僅能增進(jìn)我們父子之間的感情，也能促進(jìn)我們的知識。不信的話(huà)，你就看看吧，一場(chǎng)“戰爭”又在悄悄地拉開(kāi)了序幕。
吃飯的時(shí)候，我想看電視�？蓩寢尣蛔�?zhuān)谑俏医杩诘顾瘸脵C看一會(huì )。這不，媽媽又在一旁不停地催了我好幾遍，可我光答應，不見(jiàn)動(dòng)靜。
爸爸忍不住發(fā)話(huà)了，“兒子，你不是正學(xué)著(zhù)國學(xué)嗎？還記得里面這樣一句話(huà)嗎？父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！�
我一聽(tīng)，心想：呵，老爸又要進(jìn)攻了，我的國學(xué)也不是白學(xué)的，看我怎么對付你。于是我一邊看著(zhù)電視，一邊不滿(mǎn)地回答道：“不是還有這么一句：彼說(shuō)長(cháng)，此說(shuō)短。不關(guān)己，沒(méi)閑管�！蔽野蛋档叵�，看你怎么回答。
沒(méi)想到爸爸馬上回敬了我一句：“尊長(cháng)前，聲要低；低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對，視勿移�！�
“人不閑，勿事攪；人不安，勿話(huà)擾。人有短，切莫揭；人有私，切莫說(shuō)�！蔽乙膊皇呛萌堑�，我反駁道。
“養不教，父之過(guò)；教不嚴 師之惰�！卑职謪柭暣鸬�。
原以為爸爸會(huì )被我卡住，可沒(méi)想到爸爸還真懂得不少呢。我還是有點(diǎn)不服氣，說(shuō)道：“勢服人，心不然，理服人，方無(wú)言�！�
爸爸停了一下，口氣變得溫和了，說(shuō)：“父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！�
我在心底里暗暗佩服爸爸，其實(shí)我也知道自己有錯，此時(shí)的我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。見(jiàn)我不語(yǔ)了，這時(shí)爸爸又繼續說(shuō)道：“無(wú)心非，名為錯，有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜�！�
“知道，知道了，老爸�！蔽益移ばδ樀貙Π职终f(shuō)道。
“孺子可教也�！卑职忠残χ�(zhù)說(shuō)。
我和爸爸相互看了一眼，哈哈大笑起來(lái)，我們的這場(chǎng)“戰爭”就在笑聲中結束了。
國學(xué)作文600字 篇48
中國乃四大文明古國之一，中華上下五千多年的文化自然是源遠流長(cháng)�？墒怯姓l(shuí)想過(guò)，為什么只有中國的文化從未間斷過(guò)呢？這的確是個(gè)令人深思的問(wèn)題。
答案很簡(jiǎn)單：國學(xué)。它好似一根線(xiàn)，把一切的一切都穿插起來(lái)，讓人們更清楚地了解祖國的歷史文化，思想傳統。
當然，這只是從大的角度來(lái)說(shuō)，而從我們中華少年的角度來(lái)講，國學(xué)則是教育我們怎樣修身做人，品悟出人生的道理。
“己所不欲，勿施于人”則教會(huì )我們尊重他人，平等待人；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”則告訴我們做事的道理；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”則告訴我們在尋找真理的路上，都應該擁有不屈不撓的精神。
老子曾說(shuō)過(guò)“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”這不正是做人的基本準則嗎？每天都要想一想，今天你該做的事是否都做好了嗎？對待朋友是否講誠信了呢？老師傳授的知識是否掌握了呢？
孔子也曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！边@不也正是告訴我們該如何孝嗎？俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”而孝的基本又是從保護好自己，而不讓父母擔心開(kāi)始。
人生的道路曲折漫長(cháng)，路旁的風(fēng)景有時(shí)溫暖和煦，有時(shí)也會(huì )風(fēng)雨交加。在此道路上，我們又該如何走向未知的前方。
強壯的體魄固然重要，健康的心靈也是人生的必備品。一些人用他們健康的心靈詮釋著(zhù)喧囂中還有的一絲道德之美，給予我們滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)！然而社會(huì )上競有一些人本可以憑借自己強壯的體魄去追求精神和心靈的健康，卻不愿去做，甚為可惜。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，品國學(xué)經(jīng)典，完善心靈之美。
人生漫漫，道阻且長(cháng)，讓我們帶上精神財富走出燦爛人生！
國學(xué)作文600字 篇49
捧起國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文的那刻，你便占據了我的整個(gè)心靈。從此，你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國學(xué)，你從中華文化寶庫中象流水一樣嘩啦啦地流出來(lái)，氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛(ài)的，你禁錮在歲月的沙漠里太久了，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在干干凈凈的白紙上，象小樹(shù)苗簌簌地長(cháng)大，長(cháng)成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國紅，同樣溫暖動(dòng)人。
國學(xué)，你在經(jīng)典書(shū)籍上交錯繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方了嗎？親愛(ài)的，我帶你曬太陽(yáng)去。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪，聽(tīng)聽(tīng)華夏大地的脈絡(luò )里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。
我們在時(shí)光中穿梭，你陪我成長(cháng)。日子好象老電影，播放我們自導自演的喜劇�！氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里，你我一起歡度；“燈樹(shù)千光照”的元宵夜里，你我一道逛燈；“皓魄當空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛(ài)的，你只是陪我長(cháng)大，卻不會(huì )變老，我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福，象一根刺以光的速度向著(zhù)宇宙那頭那個(gè)渺遠的終點(diǎn)。
若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們去看長(cháng)城，我們去看莫高窟，我們穿過(guò)“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠的日空，讓心變成瓦藍瓦藍的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛(ài)的，你不知道，我那樣子會(huì )有多么帥。我要那么帥地去參拜布達拉宮。親愛(ài)的，在如此圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會(huì )比我更加嫵媚。
你從遠古走來(lái)，博大是你的風(fēng)采；你向未來(lái)奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊。
國學(xué)作文600字 篇50
中國最高文學(xué)是什么？不錯，就是國學(xué)�！安辉谄湮�，不謀其政�！薄皽毓识�，可以為師矣�！�，很多千古佳句全都是從“中國古代文學(xué)知識學(xué)科”,簡(jiǎn)稱(chēng)“國學(xué)”里挑選出來(lái)的精粹。而我的啟蒙讀物，便是它——國學(xué)。
國學(xué)和我感情很深，從兩歲開(kāi)始就成了我的生活見(jiàn)證人�？梢圆⒉豢鋸埖卣f(shuō)，國學(xué)伴著(zhù)我成長(cháng)。
國學(xué)也是我的老師，一句句圣賢的教誨都正中我的心底，讓我和古代的大賢大德接觸，聆聽(tīng)他們的對話(huà)。每一句話(huà)，都一語(yǔ)雙關(guān)，飽含深意。從小時(shí)覺(jué)得國學(xué)深奧難懂直至喜愛(ài)；從小時(shí)的一滴滴眼淚直至現在，我讀國學(xué)越讀越起勁，每讀一句，便會(huì )感嘆：古人的學(xué)問(wèn)真高��！
現在，我可將《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》背熟了。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！�，背多了，道理也就從內心中流露出來(lái)。
在班上，同學(xué)們在背國學(xué)時(shí)，他們只感嘆：哇！太多啦�。ú糠滞瑢W(xué)）卻從沒(méi)想象過(guò)當時(shí)對話(huà)中的道理，自然不會(huì )感受到其中的樂(lè )趣。
每當我在同學(xué)面前滾瓜爛熟的背誦國學(xué)時(shí)，我就有一種情感,不是驕傲，而是另一種情感，它的名字叫作“自豪”!
國學(xué)！你是我們中華民族光榮的傳統，文化的瑰寶。讓我們共修國學(xué)，使人們共享中華傳統文化的精華，提升自己的境界。我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習這國學(xué)經(jīng)典，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活。
國學(xué)！你是沙漠中的一池泉水，給了我希望；國學(xué)！你是黑夜中的明燈，給了我光明；國學(xué)！你是陽(yáng)光雨露，沐浴我成長(cháng)。
國學(xué)！你教會(huì )了我在學(xué)校學(xué)不到的倫理道德，因為你是中國最高文學(xué)。我要永遠和你在一起，在一起……
國學(xué)作文600字 篇51
一提到國學(xué)，你是不是就會(huì )情不自禁地想起誦讀二字呢？誦讀經(jīng)典固然是好的，但對于國學(xué)精粹而言，不僅要多讀，還得細“品”。
什么是“品”呢？你先別急，聽(tīng)了下面的故事你就明白了。
之前老師讓我們背《笠翁對韻》，這里面的很多字都不太好讀，死記硬背的話(huà)，記起來(lái)就好很難，但如果多讀多誦，掌握住音律韻味可就簡(jiǎn)單了點(diǎn)兒，但也只是簡(jiǎn)單點(diǎn)兒罷了，還是不太好背，我曾為此大發(fā)牢騷，很不想背。直到后來(lái)，我學(xué)會(huì )了“品”，才由衷愛(ài)上了國學(xué)�！捌贰蹦�？說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單�！捌贰敝卦诶斫�，體會(huì )。先說(shuō)理解�！扼椅虒崱分幸黄淖x下來(lái)，先是難讀，接著(zhù)感到不理解；就比如（十五·刪）中有一篇文章寫(xiě)到“埋筆冢，爛柯山”。有的同學(xué)讀下來(lái)就會(huì )發(fā)問(wèn)：“什么是埋筆冢？什么是爛柯山”？因為不理解，所以會(huì )有些迷茫，不解其義，又怎能熟練背下來(lái)呢？遇到這種情況，可以查電腦找解義，如“埋筆�！笔侵笗x代書(shū)法家智永禪師學(xué)書(shū)三十多年用過(guò)的五筐筆頭埋成的墓，又稱(chēng)“退筆�！�。理解了意思，加深了印象，以后背時(shí)絕不會(huì )出錯，讀起來(lái)也會(huì )更加熟練。再說(shuō)體會(huì )；在“品”中，體會(huì )也很重要�！扼椅虒崱冯m然只是啟蒙音律，但是要想記熟它，也需要體會(huì )。比如讀書(shū)時(shí)讀到“龍潛終得躍，鳥(niǎo)倦亦知還�！边@句話(huà)時(shí)，有沒(méi)有想到“蛟龍就算潛得再深也終有躍出水面的一天，是金子總會(huì )發(fā)光”的聯(lián)想呢？這樣多想想實(shí)在是好，只是簡(jiǎn)單的兩句話(huà)就是體會(huì )了，既能使我們加深印象，又能讓我們擁有自己的見(jiàn)解，多好哇！
理解與體會(huì )結合在一起就是“品”了，學(xué)會(huì )了“品”，學(xué)會(huì )國學(xué)內容就易如反掌了。
也正是“品”字使我愛(ài)上了國學(xué)。
國學(xué)作文600字 篇52
我們誦讀過(guò)無(wú)數的國學(xué)經(jīng)典，但是在生活中又能有幾句國學(xué)和你發(fā)生了故事呢？
我在十二中上藝科學(xué)校。每次上語(yǔ)文課的前十五分鐘，老師總會(huì )讓我們背誦十幾句國學(xué)，并逐句講解句意。剛開(kāi)始，我認為背誦這些國學(xué)純屬浪費時(shí)間，但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢改變了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
那天，老師布置了許多的作業(yè)。吃完飯，已經(jīng)六點(diǎn)了。我匆匆忙忙地跑到書(shū)桌前，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我估摸著(zhù)，寫(xiě)完作業(yè)應該就到八點(diǎn)半了。我想：我得快點(diǎn)寫(xiě)，因為還有許多課外班的作業(yè)，加油。我再抄寫(xiě)三字經(jīng)的“親師友，習禮儀”時(shí)，弟弟跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“姐姐，我有3道題不會(huì )，請你教教我�！蔽乙豢诜駴Q了，著(zhù)急地想：我的作業(yè)都寫(xiě)不完，還幫你？真荒唐！弟弟會(huì )溜溜地走了。我又想了想那句三字經(jīng)的意思，突然覺(jué)得自己放了一個(gè)天大的錯誤——沒(méi)有“親師友”，所以立即放下筆，焦急地向弟弟跑去。追到弟弟時(shí)，看到他愁眉苦臉，就像他道歉：“小浩，真是對不起，我不應該不幫助你。來(lái)，讓我看看題！”弟弟開(kāi)心地笑了。我開(kāi)始一道一道的給他耐心的講解。我已經(jīng)把作業(yè)拋到九霄云外了，只是想著(zhù)給弟弟講題，讓他明白。
那天，我寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)時(shí)，已是九點(diǎn)了，但我一點(diǎn)也不困。我寫(xiě)完課外班的作業(yè)時(shí)，已是十點(diǎn)了，我卻一點(diǎn)也不乏。那天晚上，我的心里比吃了蜜還甜。同時(shí)我也比其他同學(xué)的理解更深刻，令我終身難忘。
不知道是怎么回事，我剛好抄到了“親師友，習禮儀”那句國學(xué)，就攻現了一個(gè)巧合的事例。這也許就是我和國學(xué)的故事吧！那你呢？
國學(xué)作文600字 篇53
我的媽媽是一位教師，記得在我剛剛會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她就開(kāi)始叫我背誦《三字經(jīng)》了，“人之初，性本善，性相近，習相遠”……但那時(shí)的我并不明白其中的意思。
等到我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始邊領(lǐng)我讀邊給我解釋其中的意思了。一點(diǎn)一點(diǎn)的講給我聽(tīng)，使我慢慢地懂得了：一個(gè)人從小就應該孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮讓誠信。長(cháng)大以后要用一顆感恩的心去做人、做事。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我跟著(zhù)媽媽讀了《三字經(jīng)》、《千字文》和部分《論語(yǔ)》、《中庸》等經(jīng)典書(shū)目，其實(shí)我也有很多的愛(ài)好，比如彈琴，下圍棋、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，但是每天晚上媽媽帶我讀經(jīng)典是我一天當中最快樂(lè )的時(shí)光。通過(guò)讀經(jīng)典讓我從中獲取了許多知識，明白了許多做人的道理。比如，《弟子規》中的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須靜聽(tīng)。父母責，須敬承�！边@句話(huà)就告訴我們如果父母在叫你，你必須及時(shí)回答；如果父母讓你做什么事，你要及時(shí)去做；如果父母在教導你，你必須要好好聽(tīng)；如果父母在責罵你，你應該認真接受。
現在，我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，在老師的辛勤教育下，認識的字更多了，我漸漸地能自己讀好多的經(jīng)典了，遇到不認識的字、不理解的句子，有時(shí)向爸爸媽媽請教，有時(shí)翻查《古漢語(yǔ)字典》，從中學(xué)到了不少的知識，常常在寫(xiě)作文時(shí)，許多好的經(jīng)典詞句都被我引用上去，還受到了老師的夸獎，真是高興極了。
我深深的感到古老的中華傳統文化經(jīng)典，就像甘甜的“乳汁”一樣，在不斷的哺育我茁壯成長(cháng)。有句話(huà)不是常說(shuō)：好東西要讓大家分享嗎？那么就讓我們一起來(lái)背誦經(jīng)典吧！
國學(xué)作文600字 篇54
記得那是一個(gè)星期五的早上，天陰沉沉的，一朵朵灰色的云遮住了天空。雖然天氣不是很好，但這并不能抑制我內心的激動(dòng)，因為今天學(xué)校要舉行國學(xué)詩(shī)詞大會(huì )，而我就是其中的一名參賽選手。
下午，我們來(lái)到多功能活動(dòng)室，只見(jiàn)32臺機器神氣地站立在那兒，好像在等待著(zhù)我們的到來(lái)。終于可以一顯身手了，我一定要加油，為班級爭光，為學(xué)校爭光！我悄悄地對自己說(shuō)。
很快，工作人員引導我們按序號排好了位置。漂亮的晶晶姐姐是主持人，她微笑著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)始答題，請聽(tīng)題大漠沙如雪，燕山月似什么？”原來(lái)是選字填空，這太簡(jiǎn)單了��！這不是唐朝李賀的《馬詩(shī)》嗎？我把“鉤”字填了進(jìn)去，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)擊了“提交”鍵。主持人公布了答案，“鉤”正確！自豪顯現在我的臉上。
接下來(lái)做了第二題、第三題、第四題我感覺(jué)非常順手。這中間，評委老師給了我們評價(jià)，還為我們講述了“烽火戲諸侯”的故事，真是娓娓動(dòng)聽(tīng)。競賽繼續進(jìn)行著(zhù)，做到第十二道“三十六宮格”湊7字詩(shī)句時(shí)，我一眼看過(guò)去，發(fā)現這么多的字可以湊成兩句詩(shī)：一句是“春肖一刻值千金”，還有一句是“萬(wàn)紫千紅總是春”，到底是哪一句呢？正猶豫不決時(shí)，我又仔細看了一遍題目。原來(lái)，“春肖一刻值千金”的“肖”字不對。于是，我迅速湊成了“萬(wàn)紫千紅總是春”這一句。還剩幾秒鐘，這最后一題可是四分啊，要是錯了，那就晉不了級了��！千鈞一發(fā)之際，我點(diǎn)擊了“提交”，緊張的心情一下子輕松了。
最后，主持人公布了名次，我獲得了年級第三名。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。雖然這次我拿了第三名，但我暗暗鼓勵自己：國學(xué)詩(shī)詞大會(huì )，硝煙四起，我還要繼續努力，為班級爭光，為學(xué)校爭光。
國學(xué)作文600字 篇55
我們九江小學(xué)最有文化氣息的是融人文與自然景觀(guān)于一體的國學(xué)長(cháng)廊。走進(jìn)長(cháng)廊，我立刻被它那濃厚的國學(xué)氛圍給迷住了。
國學(xué)長(cháng)廊位于學(xué)校逸夫樓和體藝樓之間的東北角。進(jìn)入長(cháng)廊，第一眼就可以看見(jiàn)一尊熟悉的雕像，那可是我們的大圣人孔子，雕像下面的大理石上刻有孔子的簡(jiǎn)介：“孔子，名丘，字仲尼，一位著(zhù)名的教育家、思想家、政治家�！痹诳鬃拥暮竺嬗�11根翠綠的竹子，它們枝繁葉茂，就好像孔子的學(xué)生一樣，陪伴在他的身后。
長(cháng)廊左邊的石牌上雕刻著(zhù)“仁、義、禮、智、信”五個(gè)字，這是孔子的基本思想�！叭省北硎局�(zhù)我們要關(guān)愛(ài)需要幫助的人；“義”表示一個(gè)人要講正義；“禮”表示每個(gè)人都要講理；“智”是表示每個(gè)人都要有自己的才智；“信”表示每個(gè)人都要講誠信不能騙人。這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單的字卻蘊含著(zhù)這么多深刻的道理，讓我受益匪淺。
長(cháng)廊中間有一座涼亭，涼亭頂部的木板是倒斜著(zhù)裝飾的，像一個(gè)倒放著(zhù)的梯形，里面還有一排排木頭做的長(cháng)椅，那是我們同學(xué)看書(shū)的好地方。在涼亭的中間有一棵參天大樹(shù)，大樹(shù)真高��！它挺立在涼亭里，像一位強壯有力的士兵，守衛著(zhù)我們的安全。大樹(shù)真壯��！我和小伙伴們圍著(zhù)這棵樹(shù)，需要兩個(gè)人才能合抱。大樹(shù)真綠呀！像是給樹(shù)干穿著(zhù)一條綠色的長(cháng)裙子，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就翩翩起舞，美麗極了。
長(cháng)廊的右邊有一排排宣傳欄，上面展示了毛主席寫(xiě)的《沁園春·雪》，他是我國著(zhù)名的政治家、軍事家和文學(xué)家。緊挨著(zhù)的是大作家冰心奶奶寫(xiě)的詩(shī)《紙船》，這首詩(shī)非常有名，我也讀過(guò)她寫(xiě)的作品呢！
國學(xué)長(cháng)廊的每一處文化，給我們學(xué)校增添了許多的生機，我也一定要按照“仁、義、禮、智、信”的準則，去做一位品德高尚的人。
國學(xué)作文600字 篇56
幾天前，我誦讀了《中華誦，國學(xué)經(jīng)典誦讀》。它給我的感覺(jué)是:誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!
這本書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事所陶醉、感染。
讀完這本書(shū)，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進(jìn)、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛(ài)孝悌、勤儉樸實(shí)、互助互愛(ài)的傳統美德。
我知道了經(jīng)典是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代最有意義、最有價(jià)值的著(zhù)作。經(jīng)典是傳統的具有權威性的著(zhù)作，是直探人性本源的東西。經(jīng)典書(shū)籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!經(jīng)典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。 中華文明，博大精深，卓越輝煌;它是整個(gè)民族賴(lài)以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最有價(jià)值的篇章!國學(xué)讓我們在繼承中感悟，在創(chuàng )新中升華。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!
國學(xué)經(jīng)典，您是中華五千年文明的積淀結晶，是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來(lái)的智慧之光。優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦還濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著(zhù)中華民族傳統的價(jià)值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。 誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典，我享受到了誦讀的樂(lè )趣!
國學(xué)作文600字 篇57
一說(shuō)國學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著(zhù)老師朗讀，我也大聲的讀著(zhù)，當然卻不知所云，直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長(cháng)的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽(tīng)父母責須敬承”告訴我們要認真聽(tīng)取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家里有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛(ài)我們的父母。
關(guān)于學(xué)習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習方法�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”告訴我們在學(xué)習上不能弄虛作假，會(huì )就是會(huì )不會(huì )就是不會(huì )，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識，要不斷復習鞏固。
助人為樂(lè )、尊師愛(ài)教、愛(ài)護公物、勤儉節約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
現在《三字經(jīng)》和《弟子規》已成為我成長(cháng)路上的向導，是我學(xué)習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長(cháng)。
國學(xué)作文600字 篇58
自中國實(shí)行了合校的政策，一切似乎都不同了。沒(méi)有了三本院校但是一切改變了嗎？沒(méi)有。
沒(méi)有了三本院校這個(gè)名稱(chēng)不代表沒(méi)有了三本院校，只不過(guò)現在的三本生拿的是二本的畢業(yè)證而已。三本大學(xué)青島農業(yè)大學(xué)與青島大學(xué)合并后改名為自然科學(xué)系，然而教導的老師沒(méi)有改變、師資力量沒(méi)有改變、學(xué)習氛圍也沒(méi)有改變。它改變了什么呢？只不過(guò)有了別樣的名稱(chēng)而已。
青島大學(xué)正式申請了一本大學(xué)，而在三大校區內又有多少二本和專(zhuān)科。青島大學(xué)與青島中國海洋大學(xué)之間只隔了一道“青大一路”，然而兩校的師資力量差別有多大就不言而喻了。
在青島大學(xué)里四處走動(dòng)你會(huì )發(fā)現在上晚自習的人少得可憐，圖書(shū)館里的幾位也是為了考研而在奮斗。學(xué)習氛圍十分淡薄。中國海洋大學(xué)呢？可能一個(gè)教室都裝不下所有人，為了聽(tīng)課的時(shí)候有位置坐，有人寧愿自己餓肚子先去教室占位，然后等著(zhù)另外幾位同學(xué)吃完后把吃的東西給他帶來(lái)在教室里面吃，這樣的學(xué)習氛圍，怎么比較？在中國海洋大學(xué)所有人的注意力都在學(xué)習上，而在青島大學(xué)絕大部分的注意力都在玩上。
合并學(xué)校是一把雙刃劍，有好處自然也有糟糕的地方。像上文所提的青島大學(xué)，合并了周?chē)拇蟛糠侄竞蛯?zhuān)科學(xué)校而自身的力量并沒(méi)有得到加強。而浙江大學(xué)可謂是強強聯(lián)手：杭州大學(xué)、浙江農業(yè)大學(xué)、浙江醫科大學(xué)等。共同組合使浙大實(shí)力迅速提升，雖然位居北大、清華之后但是“211”第三的位置是不可能被替代的。浙大校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們要保持‘小三’這個(gè)名次！”浙大的強強聯(lián)手不值得深思嗎？
如果中國學(xué)校都想浙大這樣中國發(fā)展就不用擔心了！
國學(xué)作文600字 篇59
從我四歲在幼兒園開(kāi)始學(xué)習國學(xué)，到現在小學(xué)二年級，我和國學(xué)親密接觸了整整四個(gè)年頭。學(xué)習了國學(xué)，我改正了對長(cháng)輩不禮貌的缺點(diǎn)；養成了溫故而知新的好習慣；懂得了“人有禮則安，無(wú)禮則�！钡牡览�。
�。ㄒ唬�
以前，爸爸媽媽叫我，我根本不理會(huì )；爸爸媽媽讓我收玩具，我從來(lái)不收拾，等著(zhù)爸爸媽媽收；爸爸媽媽教育我，我只把頭扭向一邊，耷拉著(zhù)眼睛，有時(shí)還會(huì )用手捂住耳朵；爸爸媽媽責備我時(shí)，我還和他們頂嘴。
后來(lái)，我學(xué)了“弟子規。入則孝”里的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！痹诶锩�，我知道了古人是怎么對長(cháng)輩孝敬的�；氐郊�，我向爸爸媽媽承諾，要改正這些毛病。從那以后，爸爸媽媽叫我，我就大聲回答；玩完玩具、做完作業(yè)，我都會(huì )把玩具和書(shū)本收拾好；爸爸媽媽教育我時(shí)，我認真地聽(tīng)。有什么意見(jiàn)我好好給爸爸媽媽說(shuō)。爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子。
�。ǘ�
要半期考試了，大家都認真復習著(zhù)。我回到家中，不但按老師的方法復習著(zhù)，還自己給自己拿復習題做。最終，半期考試我得了全班第一。老師問(wèn)我是怎樣取得好成績(jì)的，我調皮的說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習之時(shí)，不亦說(shuō)乎。溫故而知新嘛！”
�。ㄈ�
當我們學(xué)“人有禮則安，無(wú)禮則�！睍r(shí)，我想到了一件我遇到的事。一天，我坐在公交車(chē)去上學(xué)，車(chē)上非常擠。突然，前方走過(guò)來(lái)一個(gè)行人，司機急忙踩下剎車(chē)，我們都向前撲了過(guò)去。其中，有一位乘客踩到了另一位乘客，那位乘客“哎喲”一聲叫了出來(lái)，踩人的乘客不但不道歉，還不以為然嚷道：“車(chē)上這么擠，踩一下沒(méi)什么�！庇谑�，兩人吵了起來(lái)，最后大打出手。我想：當時(shí)，他們學(xué)了國學(xué)，懂得這個(gè)道理，就不會(huì )打架了！
學(xué)“國學(xué)”真有用！
國學(xué)作文600字 篇60
從小，喜歡文學(xué)的父母就讓我讀《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》……爸爸說(shuō)：“這些都是中國傳統國學(xué)經(jīng)典，是我們炎黃子孫寶貴的精神財富�！笨墒切⌒〉奈覜](méi)有領(lǐng)悟到它們的內涵，只能囫圇吞棗地背誦。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也許是我長(cháng)大了，不再懵懂無(wú)知，慢慢地，我開(kāi)始感受到了國學(xué)經(jīng)典的魅力：當我氣喘吁吁地爬上山頂，欣賞遠方美麗的景色的時(shí)候，我覺(jué)得此刻的心情就是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；當我如饑似渴地“啃”著(zhù)一本好書(shū)時(shí)，我體會(huì )到了什么是“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”……
去年，我開(kāi)始了國際象棋學(xué)習之旅。因為我學(xué)得非常認真，只在初級班呆了一個(gè)月就升上了中級班。老師見(jiàn)我的進(jìn)步這么大，決定讓我參加國際象棋定級賽�？傻搅速悎�(chǎng)上，我卻被“揍”得“鼻青臉腫”。七場(chǎng)比賽下來(lái)，我取得了“五負兩平”的“好”成績(jì)，我哭喪著(zhù)臉走出了賽場(chǎng)。爸爸媽媽見(jiàn)我這么傷心，便勸我放棄，我心里想：《論語(yǔ)》上說(shuō)過(guò)“三軍可以?shī)Z帥，匹夫不可奪志也”。我既然喜歡國際象棋，開(kāi)始學(xué)國際象棋，眼前的挫折可不會(huì )難倒我，讓我就此放棄！于是，我決定“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)”。更加刻苦地鉆研國際象棋，勇敢地向高手們發(fā)起挑戰�！板浂簧�，金石可鏤”，在我的不懈努力之下，我的棋藝終于一步步提高，順利地通過(guò)了一次又一次的考驗；現在，我已經(jīng)是高級班的學(xué)員了，這真是“有志者事竟成”��！
國學(xué)經(jīng)典仿佛是涓涓細流滋潤我的靈魂，是陪伴我一路成長(cháng)的良師益友�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！痹谖医窈蟮娜松缆飞�，我將繼續用國學(xué)經(jīng)典來(lái)陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，提高自己的修養，讓中國傳統文化永駐心田！