作文：國學(xué)伴我成長(cháng)
時(shí)光荏苒，記憶在風(fēng)中飄落，為我們唱著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)滴。那些瑣碎的記憶在腦海中定格成了一個(gè)個(gè)片段，一段段回放在腦海中。
那時(shí)，只有5歲。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”這些稚嫩的聲音回蕩在教室，那時(shí)的我是懵懂的，完全不知其含義，朗朗書(shū)聲中，漸漸把字句熟稔于心。
那時(shí)，已經(jīng)7歲，上了小學(xué)。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”我仍然會(huì )讀這幾句。但和當初，已經(jīng)不一樣。因為，我對它有了全新的認識。我認為，它的意思就是：人在剛出生時(shí)，本性就很善良，性情也就有了差異。
那時(shí)，我又長(cháng)大了，9歲了。背的還是“人之初，性本善。性相近，習相遠……”。那時(shí)，我又有了不同的見(jiàn)解，它的真正含義在于人的向善之心，人有善的欲望和力量，人性的趨勢永遠都是向善的。
現在，我們不再學(xué)《三字經(jīng)》、《弟子規》了，我們“更上一層樓”，開(kāi)始學(xué)習《論語(yǔ)》。聽(tīng)老師說(shuō)，還要參加那個(gè)國學(xué)知識競賽。一聽(tīng)見(jiàn)“競賽”我就來(lái)勁。心shu，非把它做好不可! 從那天起，我們就天天早晨背《論語(yǔ)》。“子曰;‘溫故而知新，可以為師矣。‘子不語(yǔ)怪，力，亂，神。子曰;‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。’”在教室里，書(shū)聲瑯瑯，沒(méi)有一個(gè)人不拿著(zhù)一本《論語(yǔ)》搖頭晃腦地背誦著(zhù)。
《論語(yǔ)》是一本深奧的書(shū)�！墩撜Z(yǔ)》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見(jiàn)偉大，這是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語(yǔ)》就仿佛穿越到了千年之前，與孔子對話(huà)。在書(shū)里，我讀懂了更多的人生哲理。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。“這就是教育我們要把”學(xué)“和”思“結合起來(lái)，勤勉治學(xué)，這才能學(xué)有所成。就如后世程子對其的解釋;“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行五者，廢其一，非學(xué)也。” 孔子為了學(xué)習，可以三個(gè)月不知肉味，這足以見(jiàn)孔子的勤奮，可如果僅僅只有勤奮，恐怕孔子就不會(huì )如此受世人敬仰了。他的好學(xué)是方方面面的：‘三人行，必有我師‘，這是謙虛：’我不如老農，吾不如老圃‘，這是實(shí)事求是：’學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎‘，這是樂(lè )觀(guān)……他的學(xué)習精神是超越常人思維的�？鬃訒�(huì )以最博大的胸懷，去包容世間萬(wàn)物，這是我們常人所不能相提并論的。
國學(xué)，從兒時(shí)到現在，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，使我悟出了更多的人生真諦。
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